Modul Ajar & RPP Guru Kelas Kelompok A
Makanan Kesukaanku
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
- 💚Panca Cinta: cinta Allah & Rasul-Nya, ilmu, lingkungan, diri & sesama, tanah air
📜 Dasar: KMA 1503/2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kepdirjen Pendis 6077/2025
“Lebih fleksibel, mempersingkat waktu, dan jelas.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Guru Kelas |
| Fase / Kelas | Fondasi / Kelompok A |
| Materi Pokok | Makanan Kesukaanku |
| Alokasi Waktu | 2 Pertemuan (4 JP: 2 JP × 30 menit = 60 menit per pertemuan) |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning + Project Based Learning |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik mengenal beberapa jenis makanan dan minuman yang sering dijumpai dalam kehidupan sehari-hari. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Keimanan dan ketakwaan — beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa serta berakhlak mulia
- Kreativitas — menghasilkan gagasan dan karya yang orisinal serta bermanfaat
- Komunikasi — menyampaikan dan menerima gagasan secara jelas dan santun
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 |
| Elemen / Domain | Nilai Agama dan Budi Pekerti; Jati Diri; Dasar-dasar Literasi, Matematika, Sains, Teknologi, Rekayasa, dan Seni |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik menunjukkan sikap bersyukur atas nikmat makanan, mengenal berbagai jenis makanan kesukaan, serta mampu mengomunikasikan pilihannya secara sederhana dan kreatif. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Makanan kesukaanku adalah makanan yang paling aku suka rasanya, bentuknya, atau warnanya. |
| Konseptual | Makanan kesukaan setiap orang bisa berbeda-beda, dan penting untuk mensyukuri semua makanan yang kita miliki. |
| Prosedural | Peserta didik akan belajar cara mengidentifikasi, memilih, dan menyampaikan makanan kesukaan mereka kepada teman-teman. |
| Metakognitif | Peserta didik menyadari bahwa mereka memiliki pilihan dan preferensi terhadap makanan, serta menghargai perbedaan pilihan teman. |
Materi Insersi KBC — Integrasi Panca Cinta:
| 1. Cinta Allah dan Rasul-Nya | Mengucapkan doa sebelum dan sesudah makan sebagai wujud syukur kepada Allah SWT atas rezeki makanan yang telah diberikan, serta memahami bahwa makanan adalah anugerah-Nya. |
| 2. Cinta Ilmu | Menunjukkan rasa ingin tahu terhadap berbagai jenis makanan sehat dan berani mencoba makanan baru, serta belajar cara membuat kolase makanan kesukaan dengan rapi. |
| 3. Cinta Lingkungan | Menjaga kebersihan lingkungan saat makan dan setelah membuat kolase, seperti membuang sampah pada tempatnya dan merapikan alat-alat yang sudah digunakan. |
| 4. Cinta Diri dan Sesama | Mengekspresikan pilihan makanan kesukaan secara percaya diri dan menghargai pilihan makanan kesukaan teman-teman yang berbeda-beda tanpa mengejek. |
| 5. Cinta Tanah Air | Mengenal makanan-makanan khas Indonesia seperti nasi goreng atau sate sebagai bagian dari kekayaan budaya bangsa, dan bangga akan makanan lokal. |
Tujuan Pembelajaran:
- Setelah mengamati gambar berbagai makanan, peserta didik dapat menyebutkan minimal tiga jenis makanan kesukaan dengan tepat.
- Melalui kegiatan berbagi cerita, peserta didik dapat mengomunikasikan alasan menyukai makanan tertentu secara sederhana.
- Dengan bimbingan guru, peserta didik dapat membuat gambar atau kolase makanan kesukaan mereka secara kreatif.
- Melalui diskusi kelompok, peserta didik dapat menunjukkan sikap menghargai pilihan makanan kesukaan teman dengan positif.
- Dengan bimbingan guru, peserta didik dapat mengucapkan doa sebelum dan sesudah makan sebagai wujud syukur kepada Allah.
Pemahaman bermakna: Menghargai perbedaan pilihan makanan kesukaan adalah bentuk rasa syukur atas keragaman ciptaan Allah dan cara kita merawat diri.
Pertanyaan pemantik: "Makanan apa yang paling kamu suka? Kenapa kamu suka makanan itu?"
| Praktik Pedagogis | Discovery Learning + Project Based Learning |
| Lintas Disiplin Ilmu | Pendidikan Agama Islam: Mengucapkan doa sebelum dan sesudah makan sebagai wujud syukur kepada Allah atas rezeki makanan. Bahasa Indonesia: Mengomunikasikan ide dan perasaan tentang makanan kesukaan melalui cerita dan presentasi sederhana. Seni Budaya: Membuat kolase atau gambar makanan kesukaan dengan berbagai teknik dan bahan. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua diajak untuk bertanya dan mendengarkan cerita anak tentang makanan kesukaan mereka di rumah, serta menyediakan makanan sehat. |
| Lingkungan Pembelajaran | Ruang kelas ditata dengan pojok 'Dapur Mini' yang berisi gambar-gambar makanan, alat masak mainan, dan buku cerita tentang makanan untuk eksplorasi mandiri. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Guru memanfaatkan aplikasi presentasi untuk menampilkan gambar-gambar makanan yang beragam dan video singkat tentang proses pembuatan makanan sederhana. |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Setelah mengamati gambar berbagai makanan, peserta didik dapat menyebutkan minimal tiga jenis makanan kesukaan dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 20 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Project Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 2 | Dengan bimbingan guru, peserta didik dapat membuat gambar atau kolase makanan kesukaan mereka secara kreatif. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 20 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Nama | Kelas | Kelompok | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Tanggal | Nilai | Paraf Guru |
Waktu pengerjaan: 20 menit
Tujuan: Membuat kolase makanan kesukaanmu dengan rapi dan kreatif.
Petunjuk: 1) Dengarkan penjelasan guru. 2) Kerjakan bersama teman dengan gembira. 3) Tunjukkan hasil karyamu.
Info singkat: Halo, teman-teman cilik! Pernahkah kamu merasa sangat senang saat melihat makanan tertentu?
Alat & bahan: kertas HVS, lem, gunting, majalah bekas berisi gambar makanan atau alat mewarnai
Langkah kerja:
- Gambarlah benda selanjutnya pada pola berikut.
Gambar 1. Pola - Siapkan kertas HVS dan alat-alat yang sudah disediakan.
- Cari gambar makanan kesukaanmu di majalah bekas, lalu gunting dengan hati-hati atau gambarlah sendiri makanan kesukaanmu.
- Tempelkan gambar makanan kesukaanmu pada kertas HVS menggunakan lem.
- Tuliskan nama makanan kesukaanmu di bawah gambar dengan bantuan guru.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Coba sebutkan 3 makanan yang kamu tahu!
- Apa warna buah apel?
- Siapa yang suka makan sayur?
- Doa apa yang kita baca sebelum makan?
Formatif (proses): Observasi partisipasi peserta didik dalam diskusi kelompok dan proses pembuatan kolase makanan kesukaan.
Sumatif (akhir): Penilaian hasil kolase makanan kesukaan dan kemampuan presentasi sederhana.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Setelah mengamati gambar berbagai makanan, peserta didik dapat menyebutkan minimal tiga jenis makanan kesukaan dengan tepat. | Mengidentifikasi makanan kesukaan | 2 JP | Penalaran Kritis |
| 2 | Melalui kegiatan berbagi cerita, peserta didik dapat mengomunikasikan alasan menyukai makanan tertentu secara sederhana. | Berbagi alasan makanan kesukaan | 2 JP | Komunikasi |
| 3 | Dengan bimbingan guru, peserta didik dapat membuat gambar atau kolase makanan kesukaan mereka secara kreatif. | Membuat kolase makanan | 2 JP | Kreativitas |
| 4 | Dengan bimbingan guru, peserta didik dapat mengucapkan doa sebelum dan sesudah makan sebagai wujud syukur kepada Allah. | Doa sebelum dan sesudah makan | 2 JP | Keimanan dan Ketakwaan |
Halo, teman-teman cilik! Pernahkah kamu merasa sangat senang saat melihat makanan tertentu? Itu artinya, makanan itu adalah makanan kesukaanmu! Setiap orang punya makanan kesukaan yang berbeda-beda, lho. Ada yang suka nasi goreng, ada yang suka sate, ada juga yang suka buah-buahan segar. Mari kita belajar tentang makanan kesukaan kita dan teman-teman!
1. Mengenal Makanan Kesukaan
Makanan kesukaan adalah makanan yang paling kita nikmati saat memakannya. Rasanya enak sekali di lidah, bentuknya menarik, atau warnanya cerah. Makanan kesukaan bisa apa saja, mulai dari makanan utama seperti nasi dan lauk pauk, sampai camilan dan buah-buahan. Penting untuk mencoba berbagai jenis makanan agar kita tahu mana yang paling kita suka dan mana yang baik untuk tubuh kita. Setiap makanan memberikan energi dan nutrisi yang berbeda.
2. Alasan Aku Suka Makanan Ini
Setiap orang punya alasan sendiri kenapa menyukai suatu makanan. Mungkin karena rasanya manis, asin, gurih, atau asam yang segar. Mungkin juga karena teksturnya renyah, lembut, atau kenyal. Ada juga yang suka karena warnanya cerah dan cantik, atau karena makanan itu mengingatkan pada kebahagiaan. Misalnya, 'Aku suka sup ayam karena rasanya hangat dan dimasak oleh Ibu saat aku sakit'. Berbagi alasan ini membuat kita lebih mengenal diri sendiri dan teman.
3. Berbagai Makanan Sehat
Selain enak, makanan kesukaan kita juga harus sehat agar tubuh kita kuat dan tidak mudah sakit. Makanan sehat itu seperti nasi, roti, ikan, ayam, telur, tahu, tempe, sayur-sayuran hijau, dan buah-buahan berwarna-warni. Jangan lupa minum air putih yang cukup ya! Dengan makan makanan sehat, kita bisa bermain dan belajar dengan gembira setiap hari. Mengonsumsi makanan yang bervariasi juga penting untuk mendapatkan semua nutrisi yang dibutuhkan tubuh.
4. Mensyukuri Makanan
Semua makanan yang kita makan adalah rezeki dari Allah SWT. Kita harus selalu bersyukur atas makanan yang ada. Salah satu caranya adalah dengan mengucapkan doa sebelum dan sesudah makan. Doa sebelum makan mengingatkan kita untuk berterima kasih kepada Allah, dan doa sesudah makan adalah ungkapan syukur atas nikmat yang telah diberikan. Ini juga mengajarkan kita untuk tidak menyia-nyiakan makanan.
Rangkuman: Makanan kesukaan adalah makanan yang paling kita nikmati, dan setiap orang punya pilihannya sendiri. Penting untuk makan makanan yang sehat agar tubuh kuat, dan selalu bersyukur kepada Allah atas rezeki makanan dengan berdoa sebelum dan sesudah makan. Menghargai pilihan makanan kesukaan teman juga penting sebagai bentuk sikap baik.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Makanan Kesukaan | Makanan yang paling disukai atau dinikmati oleh seseorang. |
| Nutrisi | Zat-zat penting dalam makanan yang dibutuhkan tubuh untuk tumbuh dan sehat. |
| Kolase | Karya seni yang dibuat dengan menempelkan berbagai bahan pada satu permukaan. |
| Bersyukur | Mengucapkan terima kasih kepada Allah atas segala nikmat yang diberikan. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Makanan Kesukaanku" mata pelajaran Guru Kelas Kelas Kelompok A ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Berbasis Cinta · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: KMA No. 1503 Tahun 2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kep. Dirjen Pendis No. 6077 Tahun 2025 · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Makanan Kesukaanku yang Anda cari? Materi Guru Kelas Kelas Kelompok A lainnya:
Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Guru Kelas kelas Kelompok A yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas Kelompok A. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Makanan Kesukaanku pada Guru Kelas RA, Fase Fondasi, elemen Nilai Agama dan Budi Pekerti; Jati Diri; Dasar-dasar Literasi, Matematika, Sains, Teknologi, Rekayasa, dan Seni.
Modul Makanan Kesukaanku ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Makanan Kesukaanku untuk Guru Kelas kelas Kelompok A.
Apakah modul ajar Guru Kelas materi Makanan Kesukaanku ini gratis?
Ya. Modul Makanan Kesukaanku untuk kelas Kelompok A RA dapat diunduh gratis dalam Word + PDF, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Makanan Kesukaanku ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Guru Kelas kelas Kelompok A ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Guru Kelas kelas Kelompok A langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Makanan Kesukaanku ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Makanan Kesukaanku dapat Anda sesuaikan dengan murid Guru Kelas kelas Kelompok A di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Guru Kelas kelas Kelompok A ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Makanan Kesukaanku ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase Fondasi untuk kelas Kelompok A RA. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Makanan Kesukaanku tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Makanan Kesukaanku untuk Guru Kelas kelas Kelompok A di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Makanan Kesukaanku ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Guru Kelas kelas Kelompok A RA berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Makanan Kesukaanku beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Guru Kelas kelas Kelompok A berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun, Jurnal Mengajar per semester ber-kop sekolah, dan PPT bahan tayang tiap pertemuan tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Guru Kelas ini cocok untuk RA negeri, swasta, maupun TK?
Ya. Kop, logo, dan nama RA Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk TK, pilih jenjang TK saat mengisi borang: materi Makanan Kesukaanku yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag).
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.