Modul Ajar & RPP Dasar desain Kelas X
Lingkaran Warna
Sudah jadi 10 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026
“Lebih fleksibel, mempersingkat waktu, dan jelas.”
Isi modul ini
Di bawah ini 10 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Dasar desain |
| Fase / Kelas | E / X |
| Materi Pokok | Lingkaran Warna |
| Alokasi Waktu | 1 Pertemuan (3 JP: 3 JP × 45 menit = 135 menit per pertemuan) |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik memiliki pengetahuan dasar tentang warna-warna primer dan sekunder. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- penalaran kritis — elemen: Menganalisis dan mengevaluasi penalaran
Peserta didik menganalisis hubungan antar warna dalam lingkaran warna untuk memahami prinsip dasar desain. - kreativitas — elemen: Menghasilkan gagasan yang orisinal
Peserta didik mengembangkan kombinasi warna baru berdasarkan pemahaman lingkaran warna untuk desain busana. - kemandirian — elemen: Memahami diri dan situasi
Peserta didik secara mandiri mengidentifikasi preferensi warna dan menerapkannya dalam tugas desain personal.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 |
| Elemen / Domain | Dasar-dasar Desain |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik mampu memahami dan menerapkan prinsip-prinsip dasar desain, termasuk elemen visual seperti warna, bentuk, dan tekstur, dalam menciptakan karya desain yang komunikatif dan fungsional. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Lingkaran warna adalah representasi visual dari hubungan antar warna yang ditemukan dalam kehidupan sehari-hari dan karya seni. |
| Konseptual | Konsep lingkaran warna membantu memahami harmoni, kontras, dan suhu warna untuk aplikasi desain. |
| Prosedural | Peserta didik akan belajar cara membuat dan menggunakan lingkaran warna untuk memilih kombinasi warna yang efektif. |
| Metakognitif | Peserta didik menyadari pentingnya pemahaman teori warna dalam meningkatkan kualitas dan dampak visual suatu desain. |
Tujuan Pembelajaran:
- Melalui pengamatan dan diskusi, peserta didik dapat mengidentifikasi warna primer, sekunder, dan tersier pada lingkaran warna dengan tepat.
- Melalui analisis contoh desain busana, peserta didik dapat menjelaskan konsep harmoni warna (monokromatik, analogus, komplementer) dengan benar.
- Setelah memahami lingkaran warna, peserta didik dapat memilih kombinasi warna yang harmonis untuk sketsa desain busana sederhana sesuai prinsip desain.
- Melalui presentasi kelompok, peserta didik dapat mempresentasikan hasil kombinasi warna pada sketsa busana dengan argumen yang logis.
Pemahaman bermakna: Lingkaran warna adalah alat fundamental dalam desain untuk menciptakan kombinasi warna yang harmonis dan efektif, memengaruhi persepsi dan emosi.
Pertanyaan pemantik: "Bagaimana para desainer busana memilih warna untuk koleksi mereka agar terlihat menarik dan serasi?"
| Praktik Pedagogis | Discovery Learning + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Seni Budaya: Pemahaman tentang lingkaran warna dan harmoni warna adalah dasar dalam menciptakan karya seni rupa. Tata Busana: Aplikasi lingkaran warna sangat krusial dalam pemilihan palet warna untuk koleksi busana dan aksesori. Teknologi Informasi: Penggunaan aplikasi desain grafis untuk membuat dan memanipulasi lingkaran warna digital. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua atau anggota komunitas dapat diajak untuk berbagi pengalaman tentang penggunaan warna dalam pekerjaan atau hobi mereka, seperti menjahit atau melukis. |
| Lingkungan Pembelajaran | Ruang kelas yang dilengkapi dengan berbagai contoh objek berwarna dan poster lingkaran warna, serta akses ke perangkat digital untuk mencari referensi desain. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan aplikasi desain grafis sederhana atau situs web interaktif untuk eksplorasi kombinasi warna dan simulasi desain busana. |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Melalui pengamatan dan diskusi, peserta didik dapat mengidentifikasi warna primer, sekunder, dan tersier pada lingkaran warna dengan tepat, serta dapat memilih kombinasi warna yang harmonis untuk sketsa desain busana sederhana sesuai prinsip desain. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 25 menit | Ice breaking: Tebak Warna: Guru menyebutkan nama warna, peserta didik mengangkat benda di sekitar mereka yang memiliki warna tersebut.
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 40 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 20 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 25 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Nama | Kelas | Kelompok | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Tanggal | Nilai | Paraf Guru |
Waktu pengerjaan: 40 menit
Tujuan: Peserta didik dapat mengidentifikasi jenis warna dan membuat kombinasi warna harmonis.
Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Gunakan APD dan patuhi aturan K3. 3) Kerjakan langkah secara berurutan, catat temuan di tabel, lalu simpulkan.
Info singkat: Warna adalah elemen visual yang sangat kuat dalam desain, mampu membangkitkan emosi dan menyampaikan pesan. Untuk menguasai penggunaan warna, kita perlu memahami 'bahasa' warna melalui alat yang disebut lingkaran warna.
Alat & bahan: Kertas, pensil warna/krayon, gunting
Langkah kerja:
- Perhatikan gambar lingkaran warna di bawah ini (Gambar 1). Lingkari warna primer dengan pensil merah, warna sekunder dengan pensil biru, dan warna tersier dengan pensil hijau.
Gambar 1. Diagram lingkaran - Isi tabel pengamatan dengan menuliskan nama warna dan jenisnya (primer, sekunder, tersier) dari lingkaran warna yang kamu amati.
- Pilih tiga kombinasi warna berbeda (monokromatik, analogus, komplementer) dari lingkaran warna. Tuliskan nama warna yang kamu pilih untuk setiap kombinasi.
- Gunting kertas kecil berbentuk persegi atau lingkaran. Warnai setiap potongan kertas dengan warna-warna dari kombinasi yang kamu pilih di langkah 3. Tempelkan setiap kombinasi pada lembar terpisah.
- Jawab pertanyaan refleksi di akhir LKPD.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Sebutkan 3 warna dasar yang kamu ketahui!
- Warna apa yang dihasilkan jika warna merah dicampur dengan kuning?
- Menurutmu, mengapa beberapa warna terlihat serasi jika digabungkan?
- Apakah kamu pernah melihat roda warna sebelumnya?
Formatif (proses): Observasi terhadap partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok dan hasil pembuatan lingkaran warna di LKPD.
Sumatif (akhir): Penilaian terhadap presentasi kelompok dan kualitas kombinasi warna pada sketsa desain busana.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengidentifikasi warna primer, sekunder, dan tersier | Konsep dasar lingkaran warna | 1 JP | penalaran kritis |
| 2 | Membuat lingkaran warna dasar | Prosedur pembuatan lingkaran warna | 1 JP | kreativitas |
| 3 | Menjelaskan harmoni warna dan memilih kombinasi warna | Harmoni warna (monokromatik, analogus, komplementer) | 1 JP | kemandirian, penalaran kritis |
Warna adalah elemen visual yang sangat kuat dalam desain, mampu membangkitkan emosi dan menyampaikan pesan. Untuk menguasai penggunaan warna, kita perlu memahami 'bahasa' warna melalui alat yang disebut lingkaran warna. Modul ini akan membimbingmu menjelajahi dunia warna dan memanfaatkannya dalam desain.
1. Pengertian Lingkaran Warna
Lingkaran warna adalah representasi visual dari spektrum warna yang disusun dalam bentuk lingkaran untuk menunjukkan hubungan antar warna. Ini adalah alat fundamental bagi desainer, seniman, dan siapa saja yang bekerja dengan warna. Konsep ini pertama kali dikembangkan oleh Sir Isaac Newton pada abad ke-17. Lingkaran ini membantu kita memahami bagaimana warna berinteraksi dan menciptakan harmoni atau kontras.
2. Warna Primer
Warna primer adalah warna dasar yang tidak dapat dibuat dari campuran warna lain. Dalam model warna pigmen (subtraktif) yang sering digunakan dalam seni dan desain, warna primer adalah Merah, Kuning, dan Biru. Ketiga warna ini menjadi fondasi untuk menciptakan semua warna lain dalam lingkaran warna. Mereka adalah titik awal dari setiap palet warna.
3. Warna Sekunder
Warna sekunder adalah warna yang dihasilkan dari pencampuran dua warna primer dalam proporsi yang sama. Contohnya, Merah + Kuning = Oranye; Kuning + Biru = Hijau; dan Biru + Merah = Ungu. Warna-warna sekunder ini berada di antara warna primer pada lingkaran warna, menunjukkan hubungan transisi antara warna dasar.
4. Warna Tersier
Warna tersier adalah hasil pencampuran satu warna primer dengan satu warna sekunder yang berdekatan pada lingkaran warna. Contohnya, Merah + Oranye = Merah Oranye; Kuning + Oranye = Kuning Oranye; Kuning + Hijau = Kuning Hijau; Biru + Hijau = Biru Hijau; Biru + Ungu = Biru Ungu; dan Merah + Ungu = Merah Ungu. Ada enam warna tersier, mengisi ruang di antara warna primer dan sekunder, menciptakan gradasi yang lebih halus.
5. Harmoni Warna
Harmoni warna mengacu pada kombinasi warna yang menyenangkan secara visual. Ada beberapa jenis harmoni warna yang umum digunakan dalam desain: Monokromatik (menggunakan berbagai nuansa dari satu warna), Analogus (menggunakan warna-warna yang berdekatan pada lingkaran warna), Komplementer (menggunakan dua warna yang berlawanan pada lingkaran warna), dan Triadik (menggunakan tiga warna yang berjarak sama pada lingkaran warna). Pemahaman harmoni ini esensial untuk menciptakan desain yang seimbang dan menarik.
6. Aplikasi Lingkaran Warna dalam Desain Busana
Dalam desain busana, lingkaran warna adalah panduan tak ternilai. Desainer menggunakannya untuk memilih palet warna yang kohesif untuk koleksi mereka. Misalnya, kombinasi warna komplementer dapat menciptakan kontras yang dramatis dan menarik perhatian, sementara kombinasi analogus memberikan tampilan yang lebih lembut dan harmonis. Memahami suhu warna (hangat atau dingin) juga penting untuk menyesuaikan dengan suasana atau musim tertentu.
Rangkuman: Lingkaran warna adalah alat visual yang menunjukkan hubungan antar warna, terdiri dari warna primer (merah, kuning, biru), sekunder (oranye, hijau, ungu), dan tersier. Memahami lingkaran warna memungkinkan kita menciptakan kombinasi warna yang harmonis seperti monokromatik, analogus, dan komplementer. Aplikasi konsep ini sangat penting dalam desain, termasuk desain busana, untuk menghasilkan karya yang menarik dan efektif secara visual.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Primer | Warna dasar yang tidak dapat dicampur dari warna lain. |
| Sekunder | Warna hasil pencampuran dua warna primer. |
| Tersier | Warna hasil pencampuran warna primer dan sekunder. |
| Harmoni Warna | Kombinasi warna yang menyenangkan dan seimbang secara visual. |
| Komplementer | Dua warna yang berlawanan pada lingkaran warna. |
| Analogus | Warna-warna yang berdekatan pada lingkaran warna. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Lingkaran Warna" mata pelajaran Dasar desain Kelas X ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Lingkaran Warna yang Anda cari?
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Dasar desain kelas 10 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas X dan kelas 10 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Lingkaran Warna pada Dasar desain SMK, Fase E, elemen Dasar-dasar Desain.
Modul Lingkaran Warna ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Lingkaran Warna untuk Dasar desain kelas X.
Apakah modul ajar Dasar desain materi Lingkaran Warna ini gratis?
Ya. Modul Lingkaran Warna untuk kelas X SMK dapat diunduh gratis dalam Word + PDF, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Lingkaran Warna ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Dasar desain kelas X ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Dasar desain kelas X langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Lingkaran Warna ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Lingkaran Warna dapat Anda sesuaikan dengan murid Dasar desain kelas X di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Dasar desain kelas X ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Lingkaran Warna ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase E untuk kelas X SMK. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Lingkaran Warna tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Lingkaran Warna untuk Dasar desain kelas X di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Lingkaran Warna ini memuat bank soalnya sendiri — 6 pilihan ganda dan 5 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Dasar desain kelas X SMK berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Lingkaran Warna beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Dasar desain kelas X berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun, Jurnal Mengajar per semester ber-kop sekolah, dan PPT bahan tayang tiap pertemuan tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Dasar desain ini cocok untuk SMK negeri maupun swasta?
Ya. Kop, logo, dan nama SMK Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Materi Lingkaran Warna disusun untuk SMK dari kurikulum yang sama.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.