Modul Ajar & RPP Pemasangan dan Konfigurasi Perangkat Jaringan Kelas XI
Konfigurasi dan Pengujian VLAN
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026
“Sangat baik, memudahkan guru menyusun dan melaksanakan pembelajaran.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Pemasangan dan Konfigurasi Perangkat Jaringan |
| Fase / Kelas | F / XI |
| Materi Pokok | Konfigurasi dan Pengujian VLAN |
| Alokasi Waktu | 2 Pertemuan (8 JP: 4 JP × 45 menit = 180 menit per pertemuan) |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning (PBL) + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik telah memiliki pengetahuan dasar tentang konsep jaringan komputer, perangkat keras jaringan, dan pengalamatan IP. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Penalaran kritis — mengolah informasi, menganalisis, dan menarik simpulan secara logis
- Kolaborasi — bekerja sama secara efektif untuk mencapai tujuan bersama
- Kemandirian — bertanggung jawab atas proses dan hasil belajarnya sendiri
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 tentang Capaian Pembelajaran pada Pendidikan Anak Usia Dini, Jenjang Pendidikan Dasar, dan Jenjang Pendidikan Menengah Kurikulum Merdeka |
| Elemen / Domain | Jaringan Komputer dan Layanan Jaringan |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik mampu melakukan instalasi, konfigurasi, dan pengujian perangkat jaringan serta layanan jaringan berbasis kabel dan nirkabel secara aman, efisien, dan sesuai standar industri untuk mendukung operasional sistem. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Jaringan di kantor atau sekolah sering dibagi menjadi beberapa segmen logis (VLAN) untuk keamanan dan efisiensi, meskipun menggunakan perangkat fisik yang sama. |
| Konseptual | VLAN (Virtual Local Area Network) adalah metode untuk membuat beberapa jaringan logis terpisah dalam satu jaringan fisik yang sama, memungkinkan isolasi lalu lintas antar departemen. |
| Prosedural | Peserta didik akan mempelajari langkah-langkah konfigurasi VLAN pada switch Cisco dan pengujian konektivitas antar-VLAN. |
| Metakognitif | Peserta didik akan menyadari pentingnya memahami topologi jaringan dan persyaratan keamanan dalam merancang serta mengimplementasikan solusi VLAN yang efektif. |
Tujuan Pembelajaran:
- Melalui demonstrasi dan diskusi kelompok, peserta didik dapat menjelaskan konsep dasar VLAN dan jenis-jenisnya dengan tepat.
- Dengan menyimak penjelasan guru dan studi kasus, peserta didik dapat menganalisis kebutuhan implementasi VLAN pada skenario jaringan tertentu secara mandiri.
- Melalui praktik konfigurasi switch, peserta didik dapat mengkonfigurasi VLAN pada perangkat switch Cisco sesuai topologi yang diberikan secara runtut.
- Dengan mengikuti panduan praktik, peserta didik dapat mengkonfigurasi mode trunking dan akses port pada switch Cisco dengan benar.
- Melalui simulasi dan pengujian konektivitas, peserta didik dapat melakukan pengujian fungsionalitas VLAN antar-VLAN dan intra-VLAN menggunakan perintah ping dan traceroute dengan akurat.
- Dengan mengerjakan Jobsheet, peserta didik dapat mendokumentasikan hasil konfigurasi dan pengujian VLAN secara sistematis.
Pemahaman bermakna: Memahami konfigurasi dan pengujian VLAN memungkinkan peserta didik untuk merancang dan mengimplementasikan jaringan yang lebih efisien, aman, dan mudah dikelola, sesuai dengan kebutuhan dunia industri.
Pertanyaan pemantik: "Bagaimana cara kita memisahkan lalu lintas data antar departemen di sebuah perusahaan tanpa harus membeli banyak switch fisik?"
| Praktik Pedagogis | Problem Based Learning (PBL) + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Bahasa Indonesia: Peserta didik menyusun laporan dan presentasi hasil konfigurasi VLAN dengan tata bahasa yang baik dan benar. Matematika: Peserta didik menerapkan konsep bilangan biner dan desimal dalam pengalamatan IP serta perhitungan subnetting untuk alokasi VLAN. Informatika: Peserta didik mengintegrasikan pemahaman tentang sistem operasi dan perintah dasar Linux/Windows untuk pengujian konektivitas pada host. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua dapat mendukung dengan menyediakan lingkungan belajar yang kondusif di rumah dan mendorong anak untuk mencari informasi tambahan terkait teknologi jaringan. |
| Lingkungan Pembelajaran | Laboratorium komputer dengan perangkat switch Cisco, PC/laptop, dan kabel jaringan yang memadai, serta akses internet yang stabil untuk mencari referensi dan simulasi daring. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan simulator jaringan (misalnya Cisco Packet Tracer) untuk latihan konfigurasi sebelum praktik langsung, serta platform e-learning untuk materi tambahan dan kuis interaktif. |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Melalui demonstrasi dan diskusi kelompok, peserta didik dapat menjelaskan konsep dasar VLAN dan jenis-jenisnya dengan tepat. Dengan menyimak penjelasan guru dan studi kasus, peserta didik dapat menganalisis kebutuhan implementasi VLAN pada skenario jaringan tertentu secara mandiri. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 30 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 35 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 55 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 30 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 30 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning + praktik |
| Tujuan Pertemuan 2 | Melalui praktik konfigurasi switch, peserta didik dapat mengkonfigurasi VLAN pada perangkat switch Cisco sesuai topologi yang diberikan secara runtut. Dengan mengikuti panduan praktik, peserta didik dapat mengkonfigurasi mode trunking dan akses port pada switch Cisco dengan benar. Melalui simulasi dan pengujian konektivitas, peserta didik dapat melakukan pengujian fungsionalitas VLAN antar-VLAN dan intra-VLAN menggunakan perintah ping dan traceroute dengan akurat. Dengan mengerjakan Jobsheet, peserta didik dapat mendokumentasikan hasil konfigurasi dan pengujian VLAN secara sistematis. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 30 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 35 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 55 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 30 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 30 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
Tujuan: Peserta didik dapat mengidentifikasi komponen dan fungsi VLAN dalam sebuah topologi jaringan.
Alat & bahan: Alat tulis, lembar LKPD, komputer dengan akses internet
Langkah kerja:
- Perhatikan gambar topologi jaringan di bawah ini yang menunjukkan pembagian VLAN.
- Diskusikan dengan kelompok Anda, mengapa jaringan ini perlu dibagi menjadi beberapa VLAN.
- Isilah tabel di bawah ini dengan mengidentifikasi nama VLAN, ID VLAN, dan port switch yang termasuk dalam setiap VLAN.
- Jelaskan fungsi dari port yang dikonfigurasi sebagai 'trunk' pada topologi tersebut.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Apa yang Anda ketahui tentang segmentasi jaringan?
- Mengapa sebuah jaringan perlu dibagi menjadi segmen-segmen yang lebih kecil?
- Sebutkan beberapa perangkat jaringan yang Anda kenal!
Formatif (proses): Observasi selama diskusi kelompok dan praktik konfigurasi, serta penilaian hasil LKPD dan Jobsheet.
Sumatif (akhir): Tes tulis pilihan ganda dan esai untuk mengukur pemahaman konsep dan kemampuan analisis.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Menjelaskan konsep dasar VLAN dan jenis-jenisnya. | Konsep dasar VLAN, jenis-jenis VLAN (port-based, tag-based), manfaat VLAN. | 4 JP | penalaran kritis |
| 2 | Menganalisis kebutuhan implementasi VLAN pada skenario jaringan tertentu. | Studi kasus implementasi VLAN, analisis kebutuhan segmentasi. | 4 JP | penalaran kritis, kolaborasi |
| 3 | Mengkonfigurasi VLAN, mode trunking, dan akses port pada switch Cisco. | Perintah konfigurasi VLAN, access port, trunk port pada Cisco IOS. | 4 JP | kemandirian, penalaran kritis |
| 4 | Melakukan pengujian fungsionalitas VLAN dan mendokumentasikan hasilnya. | Verifikasi konfigurasi VLAN, perintah ping/traceroute, dokumentasi hasil. | 4 JP | kemandirian, penalaran kritis |
Modul ini akan membimbing Anda dalam memahami salah satu teknologi fundamental dalam jaringan komputer modern: Virtual Local Area Network (VLAN). Dengan VLAN, kita dapat membagi satu jaringan fisik menjadi beberapa jaringan logis yang terpisah, meningkatkan keamanan, efisiensi, dan fleksibilitas manajemen jaringan. Anda akan mempelajari konsep dasar hingga praktik konfigurasi dan pengujian VLAN pada perangkat switch Cisco.
1. Konsep Dasar VLAN
VLAN adalah metode untuk membuat beberapa jaringan lokal virtual dalam satu jaringan fisik yang sama. Bayangkan sebuah gedung dengan satu switch besar, namun Anda ingin memisahkan departemen HRD, Keuangan, dan IT agar lalu lintas data mereka tidak saling bercampur. Dengan VLAN, Anda tidak perlu membeli switch terpisah untuk setiap departemen. Setiap VLAN bertindak seperti jaringan broadcast domain yang independen, meningkatkan keamanan dan mengurangi lalu lintas broadcast yang tidak perlu. Ini juga memudahkan administrasi jaringan karena perubahan lokasi fisik pengguna tidak selalu memerlukan konfigurasi ulang IP.
2. Jenis-jenis VLAN
Secara umum, VLAN dapat dikelompokkan berdasarkan cara port-nya ditetapkan. VLAN berbasis port (port-based VLAN) adalah jenis yang paling umum, di mana setiap port switch secara manual ditetapkan ke VLAN tertentu. Lalu ada VLAN berbasis MAC address, di mana perangkat secara otomatis masuk ke VLAN tertentu berdasarkan alamat MAC-nya. Ada juga VLAN berbasis protokol, yang mengelompokkan lalu lintas berdasarkan jenis protokol jaringan (misalnya IP, IPX). Untuk implementasi di switch Cisco, kita akan fokus pada VLAN berbasis port karena lebih mudah dikelola dan diterapkan dalam kebanyakan skenario jaringan enterprise.
3. Konfigurasi VLAN pada Switch Cisco
Konfigurasi VLAN pada switch Cisco melibatkan beberapa langkah penting. Pertama, Anda perlu membuat VLAN dengan memberikan ID unik (misalnya VLAN 10, VLAN 20). Selanjutnya, Anda menetapkan port-port switch ke VLAN yang telah dibuat. Port yang terhubung ke end device (komputer, printer) akan dikonfigurasi sebagai 'access port' dan hanya bisa menjadi anggota satu VLAN. Untuk menghubungkan dua switch atau lebih yang membawa lalu lintas dari beberapa VLAN, kita menggunakan 'trunk port'. Trunk port ini memungkinkan banyak VLAN untuk melintasi satu link fisik menggunakan protokol tagging seperti IEEE 802.1Q.
4. Mode Trunking dan Access Port
Mode trunking pada port switch memungkinkan port tersebut membawa lalu lintas dari beberapa VLAN. Ini sangat penting saat menghubungkan switch satu sama lain atau ke router yang akan melakukan routing antar-VLAN. Protokol 802.1Q menambahkan 'tag' ke frame Ethernet untuk mengidentifikasi VLAN asal. Sementara itu, access port adalah port yang hanya menjadi anggota satu VLAN dan digunakan untuk menghubungkan perangkat akhir (end device) seperti komputer. Ketika sebuah frame masuk melalui access port, frame tersebut tidak memiliki tag VLAN; switch akan secara otomatis menambahkan tag VLAN sesuai dengan konfigurasi port tersebut sebelum meneruskannya ke trunk port.
5. Pengujian dan Verifikasi VLAN
Setelah konfigurasi VLAN selesai, langkah krusial berikutnya adalah pengujian dan verifikasi. Ini dilakukan untuk memastikan bahwa VLAN berfungsi sesuai yang diharapkan dan tidak ada masalah konektivitas. Pengujian umum meliputi 'ping' antar perangkat dalam VLAN yang sama (intra-VLAN) dan antar perangkat di VLAN yang berbeda (antar-VLAN). Ping antar-VLAN seharusnya gagal kecuali ada router atau perangkat Layer 3 yang melakukan routing antar-VLAN. Perintah 'show vlan brief', 'show running-config', dan 'show interface trunk' pada switch Cisco sangat berguna untuk memverifikasi konfigurasi yang telah diterapkan dan melihat status port serta trunk.
Rangkuman: VLAN adalah teknologi vital untuk segmentasi jaringan logis, meningkatkan keamanan dan efisiensi. Ada beberapa jenis VLAN, dengan port-based VLAN menjadi yang paling umum. Konfigurasi pada switch Cisco melibatkan pembuatan VLAN, penetapan access port untuk end device, dan konfigurasi trunk port untuk koneksi antar-switch menggunakan 802.1Q. Setelah konfigurasi, pengujian menyeluruh dengan ping dan perintah verifikasi switch sangat penting untuk memastikan fungsionalitas yang benar. Penguasaan VLAN adalah kompetensi kunci bagi teknisi jaringan profesional.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| VLAN | Virtual Local Area Network, jaringan logis yang terpisah dalam satu jaringan fisik. |
| Switch | Perangkat jaringan yang menghubungkan segmen jaringan dan meneruskan frame data. |
| Access Port | Port switch yang hanya menjadi anggota satu VLAN dan terhubung ke end device. |
| Trunk Port | Port switch yang membawa lalu lintas dari beberapa VLAN, biasanya terhubung antar-switch atau ke router. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Konfigurasi dan Pengujian VLAN" mata pelajaran Pemasangan dan Konfigurasi Perangkat Jaringan Kelas XI ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Konfigurasi dan Pengujian VLAN yang Anda cari?
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Pemasangan dan Konfigurasi Perangkat Jaringan kelas 11 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas XI dan kelas 11 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Konfigurasi dan Pengujian VLAN pada Pemasangan dan Konfigurasi Perangkat Jaringan SMK, Fase F, elemen Jaringan Komputer dan Layanan Jaringan.
Modul Konfigurasi dan Pengujian VLAN ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Konfigurasi dan Pengujian VLAN untuk Pemasangan dan Konfigurasi Perangkat Jaringan kelas XI.
Apakah modul ajar Pemasangan dan Konfigurasi Perangkat Jaringan materi Konfigurasi dan Pengujian VLAN ini gratis?
Ya. Modul Konfigurasi dan Pengujian VLAN untuk kelas XI SMK dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Konfigurasi dan Pengujian VLAN ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Pemasangan dan Konfigurasi Perangkat Jaringan kelas XI ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Pemasangan dan Konfigurasi Perangkat Jaringan kelas XI langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Konfigurasi dan Pengujian VLAN ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Konfigurasi dan Pengujian VLAN dapat Anda sesuaikan dengan murid Pemasangan dan Konfigurasi Perangkat Jaringan kelas XI di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Pemasangan dan Konfigurasi Perangkat Jaringan kelas XI ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Konfigurasi dan Pengujian VLAN ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 tentang Capaian Pembelajaran pada Pendidikan Anak Usia Dini, Jenjang Pendidikan Dasar, dan Jenjang Pendidikan Menengah Kurikulum Merdeka, pada Fase F untuk kelas XI SMK. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Konfigurasi dan Pengujian VLAN tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Konfigurasi dan Pengujian VLAN untuk Pemasangan dan Konfigurasi Perangkat Jaringan kelas XI di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Konfigurasi dan Pengujian VLAN ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Pemasangan dan Konfigurasi Perangkat Jaringan kelas XI SMK berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Konfigurasi dan Pengujian VLAN beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Pemasangan dan Konfigurasi Perangkat Jaringan kelas XI berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem) ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Pemasangan dan Konfigurasi Perangkat Jaringan ini cocok untuk SMK negeri maupun swasta?
Ya. Kop, logo, dan nama SMK Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Materi Konfigurasi dan Pengujian VLAN disusun untuk SMK dari kurikulum yang sama.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.