tuntas.orgUnduh Modul Ini →
SMK · Kelas XI · Fase F

Modul Ajar & RPP Perencanaan Bisnis Awal (BMC) Kelas XI
Rencana Usaha Lengkap (Pemasaran, Produksi, Keuangan)

Modul ajar (RPP) Perencanaan Bisnis Awal (BMC) SMK kelas XI materi Rencana Usaha Lengkap (Pemasaran, Produksi, Keuangan), gratis dalam Word + PDF atas nama Anda: ATP, tujuan, LKPD, asesmen, bahan ajar. Sesuai Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025.

Sampul modul ajar Perencanaan Bisnis Awal (BMC) kelas XI materi Rencana Usaha Lengkap (Pemasaran, Produksi, Keuangan) — siap cetak A412 lembar A4✨ Bisa sampai 18 lembar lebih3 pertemuan · siap cetakLKPDATPAsesmenBahan ajarGlosariumWord (.docx) + PDF · atas nama AndaLihat isi lembarnya ↓
Ringkasan: Rencana usaha lengkap adalah dokumen strategis yang vital bagi keberhasilan bisnis, terdiri dari rencana pemasaran, produksi, dan keuangan. Rencana pemasaran fokus pada target pasar dan strategi promosi. Rencana produksi merinci proses pembuatan produk atau jasa, termasuk bahan baku dan standar kualitas. Bagian keuangan mencakup perhitungan biaya produksi, penentuan harga jual, dan proyeksi laba rugi. Perencanaan yang matang memastikan bisnis dapat beroperasi efisien, mencapai target pasar, dan menghasilkan keuntungan berkelanjutan.
📥 Unduh dengan Nama & Kop Sekolah Saya — GRATISIsi nama & sekolah dulu · ±1 menit · Word + PDF tanpa watermark

Jenjang, mapel, kelas, dan materinya sudah terbawa dari halaman ini. Tinggal nama, sekolah, dan pilih semester-nya.

Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.

Tanpa iklanTanpa grup WhatsAppTanpa tautan Drive

✓ Bisa disetor sebagai Rencana Pelaksanaan PembelajaranStandar Proses 1/2026 · ketuk untuk penjelasan

Berkas ini modul ajar, dan di dalamnya sudah termuat RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran): tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen — tiga komponen inti menurut Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses. Modul ajar melengkapinya dengan LKPD, ATP, dan bahan ajar. Jadi bila sekolah Anda meminta RPP, berkas ini sudah memenuhinya.

Bukan Rencana Usaha Lengkap (Pemasaran, Produksi, Keuangan) yang Anda cari? Materi Perencanaan Bisnis Awal (BMC) Kelas XI lainnya:

Mengenali Peluang Usaha
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menit
KURIKULUM MERDEKA
✦ DEEP LEARNING · PEMBELAJARAN MENDALAM ✦
MODUL AJAR
Rencana Usaha Lengkap (Pemasaran, Produksi, Keuangan)
Perencanaan Bisnis Awal (BMC) · Kelas XI · Fase F
DISUSUN OLEHnama Andasekolah AndaTahun Pelajaran 2026/2027
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Perencanaan Bisnis Awal (BMC) · Tahun Pelajaran 2026/2027
MODUL AJAR
Rencana Usaha Lengkap (Pemasaran, Produksi, Keuangan)
Perencanaan Bisnis Awal (BMC) · Fase F · Kelas XI · Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam
A.  IDENTITAS MODULCP: Kepka BSKAP 046/H/KR/2025
Penyusunnama Anda
Satuan Pendidikansekolah Anda
Mata PelajaranPerencanaan Bisnis Awal (BMC)
Fase / KelasF / XI
Materi PokokRencana Usaha Lengkap (Pemasaran, Produksi, Keuangan)
Alokasi Waktu3 pertemuan
Tahun Pelajaran2026/2027
Model PembelajaranProject Based Learning (PjBL) + praktik
Bentuk DokumenModul Ajar — memuat RPP

✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.

B.  KOMPONEN INTI8 Dimensi Profil Lulusan

Kompetensi awal: Peserta didik telah memiliki pemahaman dasar tentang konsep bisnis dan elemen-elemen dalam Business Model Canvas (BMC).

Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:

  1. kemandirian — elemen: pemahaman diri dan situasi
    Peserta didik mampu mengidentifikasi peluang bisnis dan sumber daya yang dimiliki untuk menyusun rencana usaha.
  2. kolaborasi — elemen: komunikasi untuk mencapai tujuan bersama
    Peserta didik bekerja sama dalam kelompok untuk mengembangkan ide dan menyusun bagian-bagian rencana usaha secara terpadu.
  3. kreativitas — elemen: menghasilkan gagasan yang orisinal
    Peserta didik menciptakan ide-ide inovatif dalam strategi pemasaran, proses produksi, dan pengelolaan keuangan usaha.

Capaian Pembelajaran (CP):

AcuanKepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Elemen / DomainPerencanaan Bisnis
Rumusan CP FasePada akhir Fase F, peserta didik mampu menyusun rencana bisnis awal (Business Model Canvas) dan rencana usaha lengkap yang mencakup aspek pemasaran, produksi, dan keuangan, berdasarkan analisis peluang dan sumber daya secara berkelanjutan.

Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:

FaktualContoh nyata rencana usaha lengkap dapat dilihat pada proposal bisnis UMKM di sektor perikanan atau pariwisara bahari.
KonseptualRencana usaha lengkap adalah dokumen strategis yang merinci aspek pemasaran, produksi, dan keuangan untuk mencapai tujuan bisnis.
ProseduralPeserta didik akan mempelajari langkah-langkah sistematis dalam menyusun setiap bagian rencana usaha, mulai dari analisis pasar hingga proyeksi keuangan.
MetakognitifPeserta didik menyadari bahwa perencanaan yang matang adalah kunci keberhasilan bisnis dan pentingnya adaptasi terhadap perubahan pasar.

Tujuan Pembelajaran:

  1. Melalui diskusi kelompok, peserta didik dapat mengidentifikasi elemen-elemen kunci dalam rencana pemasaran dengan tepat.
  2. Dengan studi kasus, peserta didik dapat menganalisis strategi pemasaran yang efektif untuk produk atau jasa di sektor bahari secara kritis.
  3. Setelah mengamati contoh, peserta didik dapat merancang tahapan proses produksi produk atau jasa perikanan dengan runtut.
  4. Melalui simulasi, peserta didik dapat menghitung biaya produksi dan menentukan harga jual produk dengan akurat.
  5. Dengan bimbingan guru, peserta didik dapat menyusun proyeksi keuangan sederhana (pendapatan, biaya, laba) untuk usaha rintisan secara logis.
  6. Setelah presentasi, peserta didik dapat menyajikan rencana usaha lengkap (pemasaran, produksi, keuangan) dengan percaya diri dan komunikatif.
Halaman 2 · Rencana Usaha Lengkap (Pemasaran, Produksi, Keuangan) — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Perencanaan Bisnis Awal (BMC) · Tahun Pelajaran 2026/2027
B.  KOMPONEN INTI (lanjutan)

Pemahaman bermakna: Memahami cara menyusun rencana usaha lengkap akan membekali peserta didik dengan kemampuan strategis untuk mengelola dan mengembangkan bisnis secara berkelanjutan, terutama di sektor maritim.

Pertanyaan pemantik: "Bagaimana sebuah ide bisnis yang brilian bisa gagal jika tidak didukung oleh rencana usaha yang matang dan komprehensif?"

C.  DESAIN PEMBELAJARANPermendikdasmen 13/20254 Kerangka Pembelajaran Mendalam
Praktik PedagogisProject Based Learning (PjBL) + praktik
Lintas Disiplin IlmuEkonomi Bisnis: Konsep permintaan dan penawaran, elastisitas harga, struktur pasar, dan analisis BEP.
Dasar-dasar Budidaya Perairan/Perikanan: Pengetahuan tentang jenis produk perikanan, siklus hidup, dan teknik budidaya/penangkapan yang berkelanjutan.
Informatika: Penggunaan perangkat lunak pengolah angka untuk analisis data keuangan dan pembuatan presentasi digital.
Kemitraan PembelajaranKemitraan dapat melibatkan pelaku UMKM perikanan lokal, dinas kelautan dan perikanan, serta komunitas nelayan untuk studi kasus dan mentoring.
Lingkungan PembelajaranLingkungan belajar fisik yang mendukung diskusi kelompok dan presentasi, serta lingkungan digital yang menyediakan akses riset pasar dan contoh rencana bisnis.
Pemanfaatan Teknologi DigitalPemanfaatan aplikasi spreadsheet untuk perhitungan keuangan, platform media sosial untuk riset pemasaran, dan situs web penyedia template rencana bisnis.
Halaman 3 · Rencana Usaha Lengkap (Pemasaran, Produksi, Keuangan) — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Perencanaan Bisnis Awal (BMC) · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.1  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 1Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 135 menit · awal 25 · inti 85 · penutup 25
Model PembelajaranProject Based Learning (PjBL)
Tujuan Pertemuan 1Melalui diskusi kelompok, peserta didik dapat mengidentifikasi elemen-elemen kunci dalam rencana pemasaran dengan tepat.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)25 menitIce breaking: Tebak Kata Bisnis: Guru menyebutkan definisi, peserta didik menebak istilah bisnis terkait. Contoh: 'Strategi promosi', jawab: 'Pemasaran'.
  1. Guru mengucapkan salam, memimpin doa, dan melakukan presensi untuk memastikan kehadiran peserta didik.
  2. Guru mengaitkan materi dengan pengalaman peserta didik dalam melihat berbagai promosi produk di media sosial atau lingkungan sekitar, khususnya produk dari daerah pesisir.
  3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini dan pertanyaan pemantik: 'Bagaimana sebuah ide bisnis yang brilian bisa gagal jika tidak didukung oleh rencana usaha yang matang dan komprehensif?' untuk menumbuhkan kesadaran belajar.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Penentuan pertanyaan mendasar: Guru menayangkan video singkat tentang kampanye pemasaran produk perikanan lokal dan bertanya, 'Apa saja elemen yang membuat kampanye ini menarik dan efektif?'
  2. Peserta didik secara individu mengidentifikasi elemen-elemen pemasaran yang mereka amati dari video tersebut dan mencatatnya di buku catatan masing-masing.
  3. Guru memfasilitasi diskusi kelas untuk mengumpulkan berbagai jawaban dari peserta didik, mengarahkan pada konsep dasar bauran pemasaran (4P/7P).
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)40 menit
  1. Mendesain perencanaan proyek: Peserta didik dibagi menjadi kelompok kecil dan diberikan tugas untuk memilih satu produk atau jasa khas daerah pesisir (misalnya, kerajinan dari cangkang, olahan ikan, jasa wisata bahari).
  2. Setiap kelompok berdiskusi untuk merumuskan pertanyaan mendasar terkait pemasaran produk atau jasa yang dipilih, seperti 'Bagaimana cara memasarkan produk olahan ikan agar menarik pasar milenial?'
  3. Kelompok mulai merancang kerangka awal rencana pemasaran dengan mengisi LKPD yang telah disediakan, fokus pada identifikasi target pasar dan penentuan nilai jual unik.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)20 menit
  1. Menguji hasil: Setiap kelompok mempresentasikan kerangka awal rencana pemasaran mereka di depan kelas, menjelaskan alasan pemilihan produk dan target pasar.
  2. Kelompok lain memberikan umpan balik konstruktif mengenai ide dan kelengkapan kerangka pemasaran yang disajikan.
  3. Guru memberikan penguatan terhadap konsep-konsep kunci pemasaran dan memberikan arahan untuk pengembangan proyek selanjutnya, menekankan pentingnya riset pasar.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)25 menit
  1. Peserta didik bersama guru menyimpulkan poin-poin penting tentang elemen-elemen kunci dalam rencana pemasaran.
  2. Guru memberikan apresiasi atas partisipasi aktif dan ide-ide kreatif peserta didik, menciptakan suasana belajar yang menggembirakan.
  3. Guru memberikan tugas rumah untuk mencari contoh strategi pemasaran produk serupa dan menyampaikan rencana untuk pertemuan selanjutnya, kemudian memimpin doa penutup.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 4 · Rencana Usaha Lengkap (Pemasaran, Produksi, Keuangan) — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Perencanaan Bisnis Awal (BMC) · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.2  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 2Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 135 menit · awal 25 · inti 85 · penutup 25
Model PembelajaranProject Based Learning (PjBL)
Tujuan Pertemuan 2Dengan studi kasus, peserta didik dapat menganalisis strategi pemasaran yang efektif untuk produk atau jasa di sektor bahari secara kritis.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)25 menitIce breaking: Tebak Logo: Guru menampilkan beberapa logo produk terkenal di bidang perikanan/kelautan, peserta didik menebak nama produk dan strategi pemasarannya secara singkat.
  1. Guru mengucapkan salam, memimpin doa, dan melakukan presensi.
  2. Guru mengulas kembali materi sebelumnya tentang elemen pemasaran dan meminta peserta didik berbagi hasil temuan tugas rumah mengenai strategi pemasaran produk.
  3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini dan menjelaskan keterkaitan dengan proyek yang sedang berjalan, yaitu menganalisis strategi pemasaran yang efektif.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Mendesain perencanaan proyek: Guru menyajikan studi kasus tentang keberhasilan atau kegagalan pemasaran produk perikanan di pasar lokal dan nasional melalui presentasi interaktif.
  2. Peserta didik secara berkelompok menganalisis studi kasus tersebut, mengidentifikasi faktor-faktor kunci keberhasilan atau kegagalan strategi pemasaran yang diterapkan.
  3. Kelompok merumuskan pertanyaan-pertanyaan kritis terkait studi kasus, misalnya 'Mengapa strategi harga ini tidak berhasil menarik konsumen di daerah pesisir?'
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)40 menit
  1. Menyusun jadwal: Setiap kelompok melanjutkan pengembangan rencana pemasaran produk atau jasa mereka, dengan fokus pada penentuan strategi bauran pemasaran (produk, harga, tempat, promosi).
  2. Kelompok menyusun jadwal kerja untuk menyelesaikan bagian pemasaran dari proyek mereka, termasuk pembagian tugas dan tenggat waktu untuk riset dan pengembangan konten.
  3. Peserta didik menggunakan sumber daya digital (internet) dan wawancara singkat (jika memungkinkan) untuk mengumpulkan data pendukung dalam merumuskan strategi pemasaran yang relevan dengan target pasar mereka.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)20 menit
  1. Memonitor kemajuan proyek: Guru berkeliling antar kelompok untuk memonitor kemajuan, memberikan bimbingan, dan memfasilitasi diskusi jika ada hambatan dalam merumuskan strategi pemasaran.
  2. Setiap kelompok menyampaikan progres kerja mereka kepada guru, termasuk tantangan yang dihadapi dan solusi yang diusulkan.
  3. Guru memberikan umpan balik individual kepada setiap kelompok, memastikan strategi yang dirumuskan realistis dan sesuai dengan konteks bisnis di daerah pesisir.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)25 menit
  1. Peserta didik bersama guru menyimpulkan pentingnya analisis pasar dan strategi pemasaran yang tepat dalam mencapai tujuan bisnis.
  2. Guru memberikan apresiasi atas kerja keras dan diskusi yang produktif, memotivasi peserta didik untuk terus berinovasi dalam proyek mereka.
  3. Guru memberikan pengarahan untuk mempersiapkan bagian produksi pada pertemuan berikutnya dan memimpin doa penutup.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 5 · Rencana Usaha Lengkap (Pemasaran, Produksi, Keuangan) — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Perencanaan Bisnis Awal (BMC) · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.3  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 3Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 135 menit · awal 25 · inti 85 · penutup 25
Model PembelajaranProject Based Learning (PjBL)
Tujuan Pertemuan 3Setelah mengamati contoh, peserta didik dapat merancang tahapan proses produksi produk atau jasa perikanan dengan runtut.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)25 menitIce breaking: Rantai Kata Produksi: Guru memulai dengan kata 'Produksi', peserta didik melanjutkan dengan kata yang berhubungan secara berantai. Contoh: 'Produksi' -> 'Bahan Baku' -> 'Pengolahan' -> 'Distribusi'.
  1. Guru mengucapkan salam, memimpin doa, dan melakukan presensi.
  2. Guru mengulas kembali strategi pemasaran yang telah disusun dan mengaitkan dengan pentingnya proses produksi yang efisien untuk mendukung strategi tersebut.
  3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini dan menekankan pentingnya merancang proses produksi yang runtut dan efektif untuk produk atau jasa bahari.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Mendesain perencanaan proyek: Guru menayangkan video atau infografis tentang proses produksi salah satu produk perikanan (misalnya, pengolahan rumput laut menjadi keripik) dari awal hingga akhir.
  2. Peserta didik mengamati tahapan-tahapan produksi dalam video tersebut dan mencatat bahan baku, alat, serta langkah-langkah utama yang terlibat.
  3. Guru memfasilitasi diskusi kelas untuk mengidentifikasi elemen-elemen penting dalam perencanaan produksi, seperti kapasitas produksi, standar kualitas, dan manajemen rantai pasok.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)40 menit
  1. Menyusun jadwal: Dalam kelompok yang sama, peserta didik mulai merancang tahapan proses produksi untuk produk atau jasa yang telah mereka pilih.
  2. Kelompok membuat daftar kebutuhan bahan baku, peralatan, dan tenaga kerja yang diperlukan, serta memperkirakan durasi setiap tahapan produksi.
  3. Peserta didik menyusun alur proses produksi secara visual (misalnya, dalam bentuk diagram alir sederhana) pada LKPD yang diberikan, memastikan setiap langkah logis dan efisien.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)20 menit
  1. Memonitor kemajuan proyek: Guru berkeliling untuk memantau progres rancangan produksi setiap kelompok, memberikan masukan tentang efisiensi proses dan standar kualitas.
  2. Kelompok saling bertukar rancangan proses produksi dengan kelompok lain untuk mendapatkan masukan dan ide-ide perbaikan.
  3. Guru memberikan penguatan tentang pentingnya inovasi dalam proses produksi untuk menciptakan produk yang berkualitas tinggi dan berdaya saing, khususnya di sektor bahari.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)25 menit
  1. Peserta didik bersama guru menyimpulkan langkah-langkah penting dalam merancang proses produksi yang efektif dan efisien.
  2. Guru memberikan apresiasi atas kreativitas peserta didik dalam merancang proses produksi dan mendorong semangat untuk terus mengembangkan ide-ide bisnis.
  3. Guru memberikan tugas untuk melakukan riset mengenai perkiraan biaya bahan baku dan tenaga kerja sebagai persiapan untuk bagian keuangan, kemudian memimpin doa penutup.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 6 · Rencana Usaha Lengkap (Pemasaran, Produksi, Keuangan) — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Perencanaan Bisnis Awal (BMC) · Tahun Pelajaran 2026/2027
LKPD — LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
Rancang Bisnismu, Raih Suksesmu!Nama: ................................ Kelas: ....... Tanggal: ...........

Tujuan: Peserta didik dapat merancang elemen-elemen rencana usaha lengkap (pemasaran, produksi, keuangan) untuk produk atau jasa bahari.

Alat & bahan: Kertas plano, spidol warna, laptop/tablet, akses internet

Langkah kerja:

  1. Bentuklah kelompok yang terdiri dari 4-5 orang dan pilih satu produk atau jasa unggulan dari daerah pesisir yang akan dikembangkan.
    Rencana UsahaPemasaranProduksiKeuangan
  2. Dengan mengacu pada gambar peta pikiran (Gambar 1), diskusikan dan identifikasi elemen-elemen kunci untuk rencana pemasaran produk/jasa Anda.
  3. Rancanglah alur proses produksi produk/jasa Anda secara runtut, mulai dari bahan baku hingga produk jadi.
  4. Hitunglah perkiraan biaya produksi dan tentukan harga jual yang kompetitif untuk produk/jasa Anda.
  5. Sajikan hasil rancangan rencana usaha Anda dalam bentuk presentasi kelompok.
Tabel kerja LKPDtabel pengamatan, diisi muridlembar refleksi murid · 2 pertanyaan

🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Halaman 7 · Rencana Usaha Lengkap (Pemasaran, Produksi, Keuangan) — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Perencanaan Bisnis Awal (BMC) · Tahun Pelajaran 2026/2027
ASESMENStandar Proses — Permendikdasmen 1/2026

Asesmen awal (diagnostik):

  1. Apa saja elemen penting yang harus ada dalam sebuah rencana bisnis?
  2. Berikan contoh strategi pemasaran yang pernah Anda lihat untuk produk makanan laut!
  3. Menurut Anda, mengapa perhitungan biaya produksi penting dalam sebuah usaha?
  4. Apa perbedaan antara biaya tetap dan biaya variabel?

Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif dalam diskusi kelompok, kelengkapan dan relevansi pengisian LKPD, serta kemampuan presentasi.

Sumatif (akhir): Penilaian terhadap dokumen rencana usaha lengkap (proposal) yang disusun kelompok dan presentasi akhir.

Rubrik KKTP2 kriteria · 4 tingkat ketercapaian
Kunci jawaban6 pilihan ganda + 5 uraian

🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Halaman 8 · Rencana Usaha Lengkap (Pemasaran, Produksi, Keuangan) — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Perencanaan Bisnis Awal (BMC) · Tahun Pelajaran 2026/2027
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)Kurikulum Merdeka
NoTujuan PembelajaranMateriAlokasiDimensi
1Mengidentifikasi elemen kunci rencana pemasaranRencana Pemasaran (Target Pasar, 4P)3 JPkemandirian, kolaborasi
2Menganalisis strategi pemasaran efektifStrategi Pemasaran (Studi Kasus)3 JPpenalaran kritis, kreativitas
3Merancang tahapan proses produksiRencana Produksi (Alur, Bahan, Alat)3 JPkreativitas, kolaborasi
4Menghitung biaya produksi dan harga jualRencana Keuangan (Biaya, HPP, Harga Jual)3 JPkemandirian, penalaran kritis
Halaman 9 · Rencana Usaha Lengkap (Pemasaran, Produksi, Keuangan) — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Perencanaan Bisnis Awal (BMC) · Tahun Pelajaran 2026/2027
BAHAN AJAR

Rencana usaha lengkap adalah peta jalan esensial bagi setiap bisnis, terutama di sektor maritim yang dinamis. Dokumen ini tidak hanya memandu operasional sehari-hari tetapi juga menjadi alat vital untuk menarik investor. Dengan perencanaan yang matang, sebuah usaha dapat mengidentifikasi peluang, mengelola risiko, dan mencapai pertumbuhan yang berkelanjutan, memastikan keberlangsungan di tengah persaingan pasar yang ketat. Modul ini akan membimbing Anda menyusun rencana usaha komprehensif.

1. 1. Merumuskan Rencana Pemasaran
Rencana pemasaran adalah strategi bisnis untuk menjangkau target pasar dan mengkomunikasikan nilai produk atau jasa. Ini mencakup analisis pasar, identifikasi target audiens, penentuan posisi produk, dan strategi bauran pemasaran (4P: Product, Price, Place, Promotion). Untuk produk perikanan, penting menonjolkan keunikan, kualitas, dan keberlanjutan. Contoh: pemasaran ikan segar harus mempertimbangkan rantai dingin dan kecepatan distribusi untuk menjaga kualitas.

2. 2. Analisis Target Pasar dan Posisi Produk
Memahami siapa target pasar sangat krusial. Ini melibatkan segmentasi pasar (demografi, geografi, psikografi) dan penentuan target yang paling potensial. Posisi produk adalah cara produk dipersepsikan oleh konsumen dibandingkan pesaing. Untuk produk bahari, posisi dapat ditekankan pada 'kesegaran langsung dari laut' atau 'produk olahan inovatif'. Riset pasar akan membantu mengidentifikasi preferensi konsumen dan tren yang sedang berkembang.

3. 3. Merancang Rencana Produksi
Rencana produksi menguraikan bagaimana produk atau jasa akan dibuat. Ini mencakup pemilihan lokasi, tata letak fasilitas, proses produksi (alur kerja), kapasitas produksi, manajemen bahan baku, dan standar kualitas. Untuk usaha perikanan, penting mempertimbangkan sumber bahan baku (nelayan lokal), proses pengolahan (pembekuan, pengeringan, pengasapan), serta kepatuhan terhadap standar keamanan pangan. Efisiensi proses akan mengurangi biaya dan meningkatkan output.

4. 4. Menghitung Biaya Produksi
Biaya produksi adalah total biaya yang dikeluarkan untuk menghasilkan suatu produk atau jasa. Ini terdiri dari biaya bahan baku langsung, biaya tenaga kerja langsung, dan biaya overhead pabrik (biaya tidak langsung seperti sewa, listrik, penyusutan alat). Pemahaman yang akurat tentang biaya ini sangat penting untuk menentukan harga pokok penjualan (HPP) dan memastikan profitabilitas. Contoh: biaya pakan ikan, gaji pekerja pengolah, dan biaya listrik mesin pendingin.

5. 5. Menentukan Harga Jual dan Proyeksi Keuangan
Penentuan harga jual harus mempertimbangkan biaya produksi, target keuntungan, harga pesaing, dan nilai yang dirasakan oleh pelanggan. Setelah harga jual ditetapkan, proyeksi keuangan dapat disusun. Proyeksi ini mencakup perkiraan pendapatan, biaya operasional, dan laba rugi untuk periode tertentu (misalnya, 1-3 tahun). Proyeksi keuangan membantu menilai kelayakan bisnis dan merencanakan kebutuhan modal, serta menjadi daya tarik bagi investor potensial.

Rangkuman: Rencana usaha lengkap adalah dokumen strategis yang vital bagi keberhasilan bisnis, terdiri dari rencana pemasaran, produksi, dan keuangan. Rencana pemasaran fokus pada target pasar dan strategi promosi. Rencana produksi merinci proses pembuatan produk atau jasa, termasuk bahan baku dan standar kualitas. Bagian keuangan mencakup perhitungan biaya produksi, penentuan harga jual, dan proyeksi laba rugi. Perencanaan yang matang memastikan bisnis dapat beroperasi efisien, mencapai target pasar, dan menghasilkan keuntungan berkelanjutan.

Halaman 10 · Rencana Usaha Lengkap (Pemasaran, Produksi, Keuangan) — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Perencanaan Bisnis Awal (BMC) · Tahun Pelajaran 2026/2027
GLOSARIUM
IstilahArti
Bauran PemasaranKombinasi strategi produk, harga, tempat, dan promosi untuk menjangkau target pasar.
HPPHarga Pokok Penjualan, total biaya yang dikeluarkan untuk memproduksi barang yang terjual.
OverheadBiaya tidak langsung dalam produksi, seperti sewa pabrik atau listrik.
Proyeksi KeuanganPerkiraan kinerja keuangan di masa depan, termasuk pendapatan dan biaya.
Daftar pustaka4 rujukan

🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.

Halaman 11 · Rencana Usaha Lengkap (Pemasaran, Produksi, Keuangan) — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Perencanaan Bisnis Awal (BMC) · Tahun Pelajaran 2026/2027
PENGESAHAN

Modul ajar "Rencana Usaha Lengkap (Pemasaran, Produksi, Keuangan)" mata pelajaran Perencanaan Bisnis Awal (BMC) Kelas XI ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.

Mengetahui,
Kepala Sekolah
…………, …………
Guru Mata Pelajaran
( ……………… )
NIP. …………
nama Anda
NIP. …………

Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025

Halaman 12 · Rencana Usaha Lengkap (Pemasaran, Produksi, Keuangan) — pratinjau tuntas.org

12 lembar di atas sudah cukup untuk disetor ke sekolah

Gratis sepenuhnya, tanpa biaya apa pun. Nama dan sekolah Anda langsung tercetak di kopnya.

📥 Unduh Modul Ini GratisTinggal isi nama & sekolah · ±1 menit jadi
✨ Mau lebih lengkap?
+6 lembarLembar 13–18

Modul Rencana Usaha Lengkap (Pemasaran, Produksi, Keuangan) ini bisa jadi 18 lembar lebih

Ini 6 lembar lanjutannya. Geser untuk lihat 👉

Nama sekolah AndaPerencanaan Bisnis Awal (BMC) · Kelas XIPeta Konsep
Rencana Usaha Lengkap (Pemasaran, Produksi, Keuangan)1. Merumuskan Rencana Pemasaran2. Analisis Target Pasar dan Posisi Produk3. Merancang Rencana Produksi4. Menghitung Biaya Produksi5. Menentukan Harga Jual dan Proyeksi Keuangan
Dari sub-bab Rencana Usaha Lengkap (Pemasaran, Produksi, Keuangan)Halaman 13
Nama sekolah AndaPerencanaan Bisnis Awal (BMC) · Kelas XIIce Breaking
Pertemuan 1Pertemuan 2Pertemuan 3… hingga Pertemuan 8
Biar kelas langsung hidupHalaman 14
Nama sekolah AndaPerencanaan Bisnis Awal (BMC) · Kelas XILKPD Tiap Pertemuan
P1P2P3…Temuan / hasil kerjaBukti atau alasanSimpulan
Beda tiap pertemuanHalaman 15
Nama sekolah AndaPerencanaan Bisnis Awal (BMC) · Kelas XIRefleksi Guru & Siswa
GuruKetercapaian tujuan pembelajaranPeserta didik yang perlu pendampinganPeserta didikSaya sudah memahami …Hal yang masih membingungkan …
Tinggal isi habis mengajarHalaman 16
Nama sekolah AndaPerencanaan Bisnis Awal (BMC) · Kelas XIRemedial & Pengayaan
RemedialUntuk yang belum mencapai tujuanPengayaanUntuk yang tuntas lebih awal
Buat yang tertinggal & yang sudah tuntasHalaman 17
Nama sekolah AndaPerencanaan Bisnis Awal (BMC) · Kelas XIProfil Lulusan
KemandirianKolaborasiKreativitas
Sudah dikaitkan ke materi iniHalaman 18

🎁 Plus perangkat setahun & bonus

Sekali ambil paket, administrasi setahun ikut beres.

Paket 30 & 60Soal PTS & PAS
Kisi-kisiNaskah soal + kunciKartu soal
Kisi-kisi sampai kartu soal
Paket 30 & 60Administrasi Kelas
Daftar hadir siswaDaftar nilai NH/PTS/PASJurnal agenda
Terisi atas nama Anda
Paket 30 & 60Piagam Siswa
PIAGAMdiberikan kepada
Satu halaman per siswa
Paket 60e-Kinerja
Dokumen kinerja guruPerangkat penilaian
Dokumen kinerja guru
Paket 60Deskripsi Rapor
Nama + nilai ditempelDeskripsi tiap siswa jadi
Penyelamat akhir semester

Tidak wajib kok. Kalau nanti butuh, tinggal ambil paketnya, mulai Rp2.000 per modul.

Materi Perencanaan Bisnis Awal (BMC) Terkait

Mengenali Peluang UsahaPerencanaan Bisnis Awal (BMC) Kelas XI SMK

Pertanyaan yang Sering Diajukan

Apakah ini modul ajar Perencanaan Bisnis Awal (BMC) kelas 11 yang saya cari?

Kemungkinan besar ya. Kelas XI dan kelas 11 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Rencana Usaha Lengkap (Pemasaran, Produksi, Keuangan) pada Perencanaan Bisnis Awal (BMC) SMK, Fase F, elemen Perencanaan Bisnis.

Modul Rencana Usaha Lengkap (Pemasaran, Produksi, Keuangan) ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?

Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Rencana Usaha Lengkap (Pemasaran, Produksi, Keuangan) untuk Perencanaan Bisnis Awal (BMC) kelas XI.

Apakah modul ajar Perencanaan Bisnis Awal (BMC) materi Rencana Usaha Lengkap (Pemasaran, Produksi, Keuangan) ini gratis?

Ya. Modul Rencana Usaha Lengkap (Pemasaran, Produksi, Keuangan) untuk kelas XI SMK dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 12 jam.

Bagaimana cara download modul ajar Rencana Usaha Lengkap (Pemasaran, Produksi, Keuangan) ini dalam Word (.docx) dan PDF?

Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Perencanaan Bisnis Awal (BMC) kelas XI ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.

Berapa lama modul ini tersusun?

Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Perencanaan Bisnis Awal (BMC) kelas XI langsung tersusun atas nama Anda.

Bisakah modul Rencana Usaha Lengkap (Pemasaran, Produksi, Keuangan) ini diedit?

Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Rencana Usaha Lengkap (Pemasaran, Produksi, Keuangan) dapat Anda sesuaikan dengan murid Perencanaan Bisnis Awal (BMC) kelas XI di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.

Apakah modul ajar Perencanaan Bisnis Awal (BMC) kelas XI ini sesuai kurikulum terbaru?

Ya. Modul Rencana Usaha Lengkap (Pemasaran, Produksi, Keuangan) ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase F untuk kelas XI SMK. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Rencana Usaha Lengkap (Pemasaran, Produksi, Keuangan) tercantum di lembar identitasnya.

Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?

Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Rencana Usaha Lengkap (Pemasaran, Produksi, Keuangan) untuk Perencanaan Bisnis Awal (BMC) kelas XI di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.

Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?

Ada. Modul Rencana Usaha Lengkap (Pemasaran, Produksi, Keuangan) ini memuat bank soalnya sendiri — 6 pilihan ganda dan 5 uraian beserta kunci jawaban, ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Perencanaan Bisnis Awal (BMC) kelas XI SMK berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.

Apakah Prota dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?

Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Rencana Usaha Lengkap (Pemasaran, Produksi, Keuangan) beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Perencanaan Bisnis Awal (BMC) kelas XI berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem) ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul.

Modul Perencanaan Bisnis Awal (BMC) ini cocok untuk SMK negeri maupun swasta?

Ya. Kop, logo, dan nama SMK Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Materi Rencana Usaha Lengkap (Pemasaran, Produksi, Keuangan) disusun untuk SMK dari kurikulum yang sama.

Penelusuran Terkait

Modul Ajar Perencanaan Bisnis Awal (BMC) Kelas XIModul Ajar Perencanaan Bisnis Awal (BMC) SMK Semua KelasModul Ajar Perencanaan Bisnis Awal (BMC) Kelas XIIModul Ajar SMK Semua MapelContoh Modul Ajar Kurikulum Merdeka

Masih Ingin Dipastikan?

Beda modul ajar dan RPM deep learning?Kisi-kisi, ASTS, dan ASAS itu apa?Kelas 11 SMK masuk fase apa?

Mata Pelajaran Lain di SMK

Mengajar lebih dari satu mapel? Peta materinya setahun penuh sudah tersedia juga.

Bahasa Indonesia SMKBahasa Inggris SMKDasar-dasar Agribisnis Perikanan SMKDasar-dasar Agribisnis Tanaman SMKDasar-dasar Agribisnis Ternak SMKDasar-dasar Agriteknologi Pengolahan Hasil Pertanian SMKDasar-dasar Akuntansi dan Keuangan Lembaga SMKDasar-dasar Animasi SMKDasar-dasar Broadcasting dan Perfilman SMKDasar-dasar Busana SMKDasar-dasar Desain dan Produksi Kriya SMKDasar-dasar Desain Komunikasi Visual SMKDasar-dasar Desain Pemodelan dan Informasi Bangunan SMKDasar-dasar Kecantikan dan Spa SMKDasar-dasar Kehutanan SMKDasar-dasar Kimia Analisis SMKDasar-dasar Konstruksi dan Perawatan Bangunan Sipil SMKDasar-dasar Kuliner SMK
Semua Modul Ajar Perencanaan Bisnis Awal (BMC) SMKSemua kelas — pilih materinya, unduh atas nama Anda

tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.