Modul Ajar & RPP Teknik Otomasi Industri Kelas XI
Sistem Kontrol Elektropneumatik dan Elektrohidrolik
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026
“Sangat baik, memudahkan guru menyusun dan melaksanakan pembelajaran.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Teknik Otomasi Industri |
| Fase / Kelas | F / XI |
| Materi Pokok | Sistem Kontrol Elektropneumatik dan Elektrohidrolik |
| Alokasi Waktu | 2 Pertemuan (5 JP: Pertemuan 1 3 JP · Pertemuan 2 2 JP) |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik telah memahami dasar-dasar pneumatik, hidrolik, dan rangkaian listrik dasar. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Penalaran kritis — mengolah informasi, menganalisis, dan menarik simpulan secara logis
- Kolaborasi — bekerja sama secara efektif untuk mencapai tujuan bersama
- Kemandirian — bertanggung jawab atas proses dan hasil belajarnya sendiri
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Keputusan Kepala BSKAP No. 046/H/KR/2025 tentang Capaian Pembelajaran pada Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan Dasar, dan Pendidikan Menengah |
| Elemen / Domain | Sistem Kontrol dan Otomasi |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik mampu menganalisis, merancang, menginstalasi, dan menguji sistem kontrol elektropneumatik dan elektrohidrolik pada berbagai aplikasi industri sesuai standar operasional dan keselamatan kerja. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Sistem kontrol elektropneumatik dan elektrohidrolik banyak digunakan pada mesin-mesin industri modern seperti lengan robot, mesin pengepakan, dan sistem perakitan otomatis. |
| Konseptual | Konsep inti materi ini adalah integrasi antara komponen listrik (sensor, aktuator, PLC) dengan komponen pneumatik atau hidrolik (silinder, katup) untuk mengendalikan gerakan dan proses secara otomatis. |
| Prosedural | Peserta didik akan mempelajari prosedur perancangan skema, instalasi komponen, pemrograman PLC, dan pengujian sistem kontrol elektropneumatik serta elektrohidrolik. |
| Metakognitif | Peserta didik akan menyadari pentingnya pemahaman mendalam tentang prinsip kerja setiap komponen dan integrasinya untuk memecahkan masalah kontrol otomatisasi di industri. |
Tujuan Pembelajaran:
- Melalui studi kasus dan diskusi kelompok, peserta didik dapat menganalisis perbedaan prinsip kerja serta komponen utama sistem kontrol elektropneumatik dan elektrohidrolik dengan tepat.
- Dengan bimbingan guru dan lembar kerja, peserta didik dapat merancang rangkaian kontrol elektropneumatik sederhana menggunakan software simulasi dengan benar.
- Setelah mengamati demonstrasi dan membaca jobsheet, peserta didik dapat menginstalasi sistem kontrol elektropneumatik single acting cylinder secara mandiri dan sesuai prosedur K3.
- Melalui praktik instalasi dan pengujian, peserta didik dapat menguji fungsi rangkaian kontrol elektropneumatik dan mengidentifikasi potensi masalah dengan cermat.
- Setelah menganalisis skema dan data teknis, peserta didik dapat merancang rangkaian kontrol elektrohidrolik menggunakan software simulasi dengan akurat.
Pemahaman bermakna: Memahami sistem kontrol elektropneumatik dan elektrohidrolik memungkinkan peserta didik merancang solusi otomatisasi yang efisien dan aman untuk berbagai kebutuhan industri, meningkatkan produktivitas dan mengurangi risiko kesalahan manusia.
Pertanyaan pemantik: "Bagaimana sebuah robot industri dapat mengangkat dan memindahkan benda berat secara presisi hanya dengan perintah dari komputer?"
| Praktik Pedagogis | Problem Based Learning + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Fisika: Memahami prinsip tekanan, aliran fluida, dan gaya pada sistem pneumatik dan hidrolik. Teknik Listrik: Menerapkan konsep rangkaian listrik, komponen elektronika, dan dasar-dasar PLC untuk kontrol sistem. Kewirausahaan: Mengembangkan ide produk atau jasa yang memanfaatkan sistem kontrol otomatis untuk solusi industri. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua/komunitas dapat mendukung dengan memberikan contoh aplikasi sistem kontrol otomatis di lingkungan sekitar atau mengajak peserta didik mengunjungi industri kecil. |
| Lingkungan Pembelajaran | Ruang praktik/bengkel yang dilengkapi workstation pneumatik/hidrolik, sumber daya listrik, dan perlengkapan K3 yang memadai, serta akses internet untuk mencari referensi. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan software simulasi (misalnya FluidSIM) untuk merancang dan menguji rangkaian elektropneumatik/elektrohidrolik sebelum diimplementasikan secara fisik. |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Melalui studi kasus dan diskusi kelompok, peserta didik dapat menganalisis perbedaan prinsip kerja serta komponen utama sistem kontrol elektropneumatik dan elektrohidrolik dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 25 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 40 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 20 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 25 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Project Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 2 | Setelah mengamati demonstrasi dan membaca jobsheet, peserta didik dapat menginstalasi sistem kontrol elektropneumatik single acting cylinder secara mandiri dan sesuai prosedur K3. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 20 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Nama | Kelas | Kelompok | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Tanggal | Nilai | Paraf Guru |
Waktu pengerjaan: 40 menit
Tujuan: Peserta didik dapat mengidentifikasi dan menjelaskan fungsi komponen utama sistem kontrol elektropneumatik.
Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Gunakan APD dan patuhi aturan K3. 3) Kerjakan langkah secara berurutan, catat temuan di tabel, lalu simpulkan.
Info singkat: Sistem kontrol otomatis adalah tulang punggung industri modern, dan elektropneumatik serta elektrohidrolik adalah dua teknologi krusial di dalamnya.
Alat & bahan: Modul praktik elektropneumatik, gambar skema rangkaian elektropneumatik, alat tulis
Langkah kerja:
- Amati gambar 1 skema rangkaian elektropneumatik di bawah ini.
- Identifikasi setiap komponen yang ada pada skema dan tuliskan namanya pada tabel pengamatan.
- Diskusikan dengan kelompok fungsi dari masing-masing komponen yang telah diidentifikasi.
- Lengkapilah tabel pengamatan dengan fungsi komponen yang benar.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Apa perbedaan dasar antara fluida kerja pneumatik dan hidrolik?
- Sebutkan minimal tiga komponen dasar yang ada pada sistem kontrol listrik!
- Bagaimana cara kerja sebuah relay dalam rangkaian listrik?
Formatif (proses): Observasi kinerja kelompok saat diskusi dan praktik, serta penilaian hasil mind map dan jobsheet.
Sumatif (akhir): Tes tertulis untuk mengukur pemahaman konsep dan kemampuan analisis, serta penilaian produk praktik instalasi.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Menganalisis perbedaan prinsip kerja serta komponen utama sistem kontrol elektropneumatik dan elektrohidrolik dengan tepat. | Prinsip kerja dan komponen elektropneumatik/elektrohidrolik. | 3 JP | penalaran kritis |
| 2 | Merancang rangkaian kontrol elektropneumatik sederhana menggunakan software simulasi dengan benar. | Perancangan skema elektropneumatik. | 2 JP | kreativitas |
| 3 | Menginstalasi sistem kontrol elektropneumatik single acting cylinder secara mandiri dan sesuai prosedur K3. | Instalasi dan pengujian sistem elektropneumatik. | 5 JP | kemandirian |
| 4 | Menguji fungsi rangkaian kontrol elektropneumatik dan mengidentifikasi potensi masalah dengan cermat. | Pengujian dan troubleshooting sistem elektropneumatik. | 2 JP | penalaran kritis |
Sistem kontrol otomatis adalah tulang punggung industri modern, dan elektropneumatik serta elektrohidrolik adalah dua teknologi krusial di dalamnya. Modul ini akan membimbing Anda memahami bagaimana listrik berkolaborasi dengan fluida bertekanan untuk menciptakan gerakan presisi dan otomatisasi yang efisien, membuka pintu bagi inovasi di berbagai sektor industri.
1. Pengenalan Sistem Elektropneumatik
Elektropneumatik adalah sistem kontrol yang menggabungkan tenaga udara bertekanan (pneumatik) dengan sinyal listrik untuk mengendalikan aktuator. Komponen utamanya meliputi kompresor, unit perawatan udara (FRL), katup kontrol arah solenoid, silinder pneumatik, sensor, dan elemen kontrol listrik seperti tombol, relay, atau PLC. Keunggulan sistem ini adalah respons cepat, bersih, dan aman untuk lingkungan yang mudah terbakar, sering digunakan pada mesin pengemas, perakitan, dan penjepit.
2. Pengenalan Sistem Elektrohidrolik
Elektrohidrolik adalah sistem kontrol yang memanfaatkan fluida cair bertekanan (hidrolik) yang digerakkan oleh listrik. Komponen pentingnya meliputi pompa hidrolik, tangki oli, filter, katup kontrol arah solenoid, silinder hidrolik, dan unit kontrol listrik. Sistem ini mampu menghasilkan gaya yang sangat besar dan presisi tinggi, menjadikannya pilihan ideal untuk aplikasi berat seperti mesin press, alat berat konstruksi, dan sistem kemudi kapal. Namun, perlu perhatian khusus terhadap kebersihan fluida dan kebocoran.
3. Perbandingan Elektropneumatik dan Elektrohidrolik
Meskipun keduanya mengintegrasikan kontrol listrik dengan fluida bertekanan, elektropneumatik menggunakan udara, sementara elektrohidrolik menggunakan oli. Perbedaan ini berdampak pada karakteristik kinerja: pneumatik lebih cepat dan bersih namun gayanya terbatas, sedangkan hidrolik lebih lambat namun mampu menghasilkan gaya sangat besar dan presisi tinggi. Pemilihan sistem bergantung pada kebutuhan aplikasi, lingkungan kerja, dan biaya operasional yang diinginkan.
4. Komponen Utama dan Fungsinya
Dalam sistem elektropneumatik dan elektrohidrolik, komponen kunci meliputi: aktuator (silinder) yang mengubah energi fluida menjadi gerakan; katup kontrol arah (solenoid valve) yang mengatur aliran fluida berdasarkan sinyal listrik; sensor (limit switch, proximity sensor) yang mendeteksi posisi atau keberadaan objek; serta elemen kontrol listrik seperti tombol tekan, relay, kontaktor, dan Programmable Logic Controller (PLC) yang memproses logika kontrol dan mengaktifkan solenoid katup. Pemahaman fungsi masing-masing komponen sangat penting dalam perancangan dan pemecahan masalah.
5. Prinsip Kerja Sistem Kontrol
Prinsip dasar sistem kontrol elektropneumatik/elektrohidrolik adalah mengubah sinyal listrik (dari tombol, sensor, atau PLC) menjadi aksi mekanis melalui aktuator. Ketika sinyal listrik mengaktifkan solenoid pada katup kontrol arah, katup akan berpindah posisi, mengarahkan aliran fluida bertekanan ke satu sisi silinder, menyebabkan piston bergerak. Saat sinyal listrik dilepaskan atau sinyal lain masuk, katup kembali ke posisi semula atau berpindah ke posisi lain, mengarahkan fluida untuk menggerakkan piston ke arah berlawanan atau menghentikannya. Urutan gerakan ini diatur oleh logika kontrol yang dirancang.
Rangkuman: Sistem kontrol elektropneumatik dan elektrohidrolik mengintegrasikan kontrol listrik dengan tenaga fluida bertekanan untuk otomatisasi industri. Elektropneumatik menggunakan udara, cocok untuk kecepatan dan kebersihan; elektrohidrolik menggunakan oli, ideal untuk gaya besar dan presisi. Pemahaman komponen (aktuator, katup solenoid, sensor, PLC) dan prinsip kerjanya esensial untuk perancangan, instalasi, dan pemecahan masalah sistem kontrol otomatis yang efisien dan aman.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Pneumatik | Sistem yang menggunakan udara bertekanan sebagai media kerja. |
| Hidrolik | Sistem yang menggunakan cairan (oli) bertekanan sebagai media kerja. |
| Solenoid | Komponen elektromagnetik yang mengubah energi listrik menjadi gerakan mekanik linear. |
| Aktuator | Perangkat yang mengubah energi fluida menjadi gerakan mekanis, misalnya silinder. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Sistem Kontrol Elektropneumatik dan Elektrohidrolik" mata pelajaran Teknik Otomasi Industri Kelas XI ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Sistem Kontrol Elektropneumatik dan Elektrohidrolik yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Teknik Otomasi Industri Kelas XI Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil3 materi · siap dibuatkan
Sistem Kontrol ElektromekanikBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisSistem Kontrol ElektronikBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisPiranti Sensor dan Aktuator IndustriBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisSemester 2 / Genap1 dari 3 siap unduh
Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Teknik Otomasi Industri kelas 11 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas XI dan kelas 11 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Sistem Kontrol Elektropneumatik dan Elektrohidrolik pada Teknik Otomasi Industri SMK, Fase F, elemen Sistem Kontrol dan Otomasi.
Modul Sistem Kontrol Elektropneumatik dan Elektrohidrolik ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Semester 2 (genap), menurut urutan materi Teknik Otomasi Industri kelas XI SMK di peta setahun pada halaman ini. Semesternya sudah terisi otomatis saat Anda mengunduh.
Apakah modul ajar Teknik Otomasi Industri materi Sistem Kontrol Elektropneumatik dan Elektrohidrolik ini gratis?
Ya. Modul Sistem Kontrol Elektropneumatik dan Elektrohidrolik untuk kelas XI SMK dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Sistem Kontrol Elektropneumatik dan Elektrohidrolik ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Teknik Otomasi Industri kelas XI ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Teknik Otomasi Industri kelas XI langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Sistem Kontrol Elektropneumatik dan Elektrohidrolik ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Sistem Kontrol Elektropneumatik dan Elektrohidrolik dapat Anda sesuaikan dengan murid Teknik Otomasi Industri kelas XI di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Teknik Otomasi Industri kelas XI ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Sistem Kontrol Elektropneumatik dan Elektrohidrolik ini mengikuti Keputusan Kepala BSKAP No. 046/H/KR/2025 tentang Capaian Pembelajaran pada Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan Dasar, dan Pendidikan Menengah, pada Fase F untuk kelas XI SMK. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Sistem Kontrol Elektropneumatik dan Elektrohidrolik tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Sistem Kontrol Elektropneumatik dan Elektrohidrolik untuk Teknik Otomasi Industri kelas XI di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Sistem Kontrol Elektropneumatik dan Elektrohidrolik ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Teknik Otomasi Industri kelas XI SMK berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Sistem Kontrol Elektropneumatik dan Elektrohidrolik beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Teknik Otomasi Industri kelas XI berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Teknik Otomasi Industri ini cocok untuk SMK negeri maupun swasta?
Ya. Kop, logo, dan nama SMK Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Materi Sistem Kontrol Elektropneumatik dan Elektrohidrolik disusun untuk SMK dari kurikulum yang sama.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.