Modul Ajar & RPP BAHASA NIAS Kelas VIII
Mulok - Bahasa NIAS
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026
“Dulu lama menyusun modul — dengan sistem ini tinggal klik, jadi.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | BAHASA NIAS |
| Fase / Kelas | D / VIII |
| Materi Pokok | Mulok - Bahasa NIAS |
| Alokasi Waktu | 2 Pertemuan (5 JP: Pertemuan 1 3 JP · Pertemuan 2 2 JP) |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik memiliki pengetahuan dasar tentang beberapa kosakata sederhana dalam bahasa Nias atau pernah mendengar percakapan bahasa Nias. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Komunikasi — menyampaikan dan menerima gagasan secara jelas dan santun
- Kewargaan — cinta tanah air, taat aturan, serta peduli pada sesama dan lingkungan
- Penalaran kritis — mengolah informasi, menganalisis, dan menarik simpulan secara logis
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 |
| Elemen / Domain | Berbicara dan Mempresentasikan |
| Rumusan CP Fase | Pada akhir Fase D, peserta didik mampu menggunakan bahasa Nias untuk berkomunikasi secara lisan dalam berbagai konteks sosial dan budaya, serta menyajikan informasi sederhana terkait budaya Nias dengan runtut dan santun. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Contoh nyata penggunaan bahasa Nias dapat ditemukan dalam percakapan sehari-hari masyarakat Nias, lagu daerah, atau cerita rakyat. |
| Konseptual | Konsep inti materi ini adalah pengenalan fonologi, morfologi, dan sintaksis dasar bahasa Nias serta penerapannya dalam komunikasi sederhana. |
| Prosedural | Peserta didik akan belajar cara mengucapkan kata, menyusun kalimat sederhana, dan berinteraksi menggunakan bahasa Nias melalui latihan dan simulasi. |
| Metakognitif | Peserta didik akan menyadari pentingnya melestarikan bahasa daerah dan mengembangkan strategi belajar bahasa Nias secara mandiri dan berkelanjutan. |
Tujuan Pembelajaran:
- Melalui tayangan video percakapan, peserta didik dapat mengidentifikasi kata sapaan dan perkenalan diri dalam bahasa Nias dengan tepat.
- Dengan bimbingan guru dan kamus sederhana, peserta didik dapat melafalkan kosakata dasar bahasa Nias dengan intonasi yang benar.
- Melalui kegiatan simulasi, peserta didik dapat mempraktikkan percakapan sederhana tentang perkenalan diri dalam bahasa Nias secara runtut.
- Setelah berdiskusi kelompok, peserta didik dapat menyusun kalimat tanya-jawab sederhana dalam bahasa Nias sesuai kaidah gramatikal.
- Dengan mengerjakan LKPD, peserta didik dapat mengaplikasikan penggunaan kosakata dan kalimat bahasa Nias dalam konteks sehari-hari dengan benar.
Pemahaman bermakna: Memahami bahasa Nias membantu peserta didik untuk terhubung dengan identitas budaya lokal, melestarikan warisan leluhur, dan berkomunikasi efektif dalam lingkungan masyarakat Nias.
Pertanyaan pemantik: "Mengapa penting bagi kita untuk belajar dan menggunakan bahasa Nias dalam kehidupan sehari-hari?"
| Praktik Pedagogis | Discovery Learning + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Seni Budaya: Mempelajari lagu-lagu daerah Nias atau cerita rakyat yang menggunakan bahasa Nias untuk memahami konteks budaya. Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan: Menyadari pentingnya melestarikan bahasa daerah sebagai bagian dari identitas nasional dan keberagaman budaya Indonesia. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua atau anggota keluarga di rumah dapat diajak berperan aktif dengan mempraktikkan percakapan sederhana dalam bahasa Nias bersama peserta didik. |
| Lingkungan Pembelajaran | Lingkungan kelas dihiasi dengan poster kosakata bahasa Nias dan frasa umum agar peserta didik terbiasa melihat dan membaca, serta tersedia sudut baca dengan buku cerita rakyat Nias. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan aplikasi kamus bahasa Nias daring atau video percakapan berbahasa Nias di platform berbagi video untuk memperkaya sumber belajar dan latihan pelafalan. |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Melalui tayangan video percakapan, peserta didik dapat mengidentifikasi kata sapaan dan perkenalan diri dalam bahasa Nias dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 20 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 35 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 20 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 20 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Pembelajaran Kooperatif |
| Tujuan Pertemuan 2 | Dengan mengerjakan LKPD, peserta didik dapat mengaplikasikan penggunaan kosakata dan kalimat bahasa Nias dalam konteks sehari-hari dengan benar. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Nama | Kelas | Kelompok | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Tanggal | Nilai | Paraf Guru |
Waktu pengerjaan: 35 menit
Tujuan: Peserta didik dapat menyusun dan mempraktikkan dialog sederhana dalam bahasa Nias tentang perkenalan dan menanyakan kabar.
Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Kerjakan langkah secara berurutan bersama kelompok. 3) Tulis hasilnya di tabel, lalu simpulkan.
Info singkat: Bahasa Nias, atau Li Niha, adalah bahasa yang digunakan oleh suku Nias, penduduk asli Pulau Nias di Sumatera Utara.
Alat & bahan: Kamus bahasa Nias sederhana, alat tulis, kertas A4
Langkah kerja:
- Perhatikan yang berisi situasi percakapan dua orang teman. Identifikasi konteks percakapan tersebut.
- Bersama kelompokmu, susunlah dialog perkenalan diri dan menanyakan kabar dalam bahasa Nias berdasarkan gambar tersebut.
- Gunakan kosakata dan pola kalimat yang sudah dipelajari. Pastikan dialogmu memiliki minimal 5 kalimat.
- Tuliskan dialog yang sudah kalian susun pada kolom yang tersedia di tabel.
- Latih dialog kalian hingga lancar, kemudian praktikkan di depan kelas.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Apakah kamu pernah mendengar seseorang berbicara bahasa Nias?
- Sebutkan satu kata dalam bahasa Nias yang kamu ketahui!
- Apakah kamu bisa memperkenalkan dirimu dalam bahasa Nias?
Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok dan praktik dialog, serta kelengkapan LKPD.
Sumatif (akhir): Penilaian performa praktik dialog perkenalan diri dalam bahasa Nias dan hasil pengerjaan LKPD.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Melalui tayangan video percakapan, peserta didik dapat mengidentifikasi kata sapaan dan perkenalan diri dalam bahasa Nias dengan tepat. | Kata sapaan dan perkenalan diri bahasa Nias. | 3 JP | komunikasi |
| 2 | Dengan bimbingan guru dan kamus sederhana, peserta didik dapat melafalkan kosakata dasar bahasa Nias dengan intonasi yang benar. | Pelafalan kosakata dasar bahasa Nias. | 3 JP | komunikasi |
| 3 | Dengan mengerjakan LKPD, peserta didik dapat mengaplikasikan penggunaan kosakata dan kalimat bahasa Nias dalam konteks sehari-hari dengan benar. | Aplikasi kosakata dan kalimat bahasa Nias dalam dialog. | 2 JP | penalaran kritis |
| 4 | Melalui kegiatan simulasi, peserta didik dapat mempraktikkan percakapan sederhana tentang perkenalan diri dalam bahasa Nias secara runtut. | Praktik percakapan perkenalan diri. | 2 JP | komunikasi |
Bahasa Nias, atau Li Niha, adalah bahasa yang digunakan oleh suku Nias, penduduk asli Pulau Nias di Sumatera Utara. Sebagai bagian integral dari warisan budaya, bahasa ini tidak hanya berfungsi sebagai alat komunikasi, tetapi juga sebagai penjaga identitas dan tradisi. Mempelajari bahasa Nias berarti membuka jendela menuju kekayaan budaya dan kearifan lokal yang unik.
1. Mengenal Kata Sapaan dalam Bahasa Nias
Kata sapaan adalah ekspresi penting dalam setiap bahasa untuk memulai percakapan dan menunjukkan rasa hormat. Dalam bahasa Nias, beberapa kata sapaan umum meliputi 'Ya'ahowu' yang berarti salam sejahtera, digunakan untuk menyapa siapa saja. Ada juga 'Moi' yang berarti 'mari' atau 'ayo', sering digunakan untuk mengajak. Penggunaan sapaan yang tepat mencerminkan sopan santun dan pengenalan terhadap budaya setempat.
2. Frasa Perkenalan Diri
Memperkenalkan diri adalah langkah awal dalam membangun hubungan. Frasa dasar untuk perkenalan diri dalam bahasa Nias meliputi 'Hana ngarana?' yang berarti 'Siapa namamu?' dan 'Ngarangku...' yang berarti 'Namaku...'. Penting juga untuk bisa menyebutkan asal, seperti 'Fao ba...' yang berarti 'Saya dari...'. Latihan berulang akan membantu kelancaran dalam memperkenalkan diri secara mandiri dan percaya diri.
3. Kosakata Dasar Sehari-hari
Penguasaan kosakata dasar sangat penting untuk berkomunikasi. Beberapa kosakata umum dalam bahasa Nias yang sering digunakan sehari-hari antara lain 'Omasi' (suka/mau), 'Tenga' (tidak), 'Ma'af' (maaf), 'Töngöni' (terima kasih), dan 'Fa'ele' (permisi). Memperkaya kosakata akan memudahkan peserta didik dalam menyusun kalimat dan memahami percakapan yang lebih kompleks.
4. Menyusun Kalimat Sederhana
Setelah menguasai kosakata, langkah selanjutnya adalah menyusun kalimat sederhana. Pola kalimat dasar dalam bahasa Nias umumnya mengikuti struktur Subjek-Predikat-Objek (SPO), meskipun ada variasi. Misalnya, 'Ya'odo omasi ba nasi' (Saya suka nasi). Latihan menyusun kalimat tanya dan jawab juga penting, seperti 'Hadia niha?' (Apa kabar?) dan 'Ya'odo fao ba...' (Saya baik-baik saja...). Pemahaman pola ini membantu komunikasi yang efektif.
Rangkuman: Bahasa Nias adalah bahasa daerah yang kaya dan penting untuk dilestarikan. Materi ini memperkenalkan peserta didik pada kata sapaan, frasa perkenalan diri, kosakata dasar, dan cara menyusun kalimat sederhana dalam bahasa Nias. Dengan penguasaan dasar ini, peserta didik diharapkan mampu berkomunikasi lisan dalam konteks sehari-hari dan semakin mencintai warisan budaya Nias.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Ya'ahowu | Salam sejahtera |
| Ngarana | Nama |
| Hana | Siapa / Bagaimana |
| Omasi | Suka / Mau |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Mulok - Bahasa NIAS" mata pelajaran BAHASA NIAS Kelas VIII ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Mulok - Bahasa NIAS yang Anda cari?
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar BAHASA NIAS kelas 8 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas VIII dan kelas 8 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Mulok - Bahasa NIAS pada BAHASA NIAS SMP, Fase D, elemen Berbicara dan Mempresentasikan.
Modul Mulok - Bahasa NIAS ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Mulok - Bahasa NIAS untuk BAHASA NIAS kelas VIII.
Apakah modul ajar BAHASA NIAS materi Mulok - Bahasa NIAS ini gratis?
Ya. Modul Mulok - Bahasa NIAS untuk kelas VIII SMP dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Mulok - Bahasa NIAS ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas BAHASA NIAS kelas VIII ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul BAHASA NIAS kelas VIII langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Mulok - Bahasa NIAS ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Mulok - Bahasa NIAS dapat Anda sesuaikan dengan murid BAHASA NIAS kelas VIII di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar BAHASA NIAS kelas VIII ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Mulok - Bahasa NIAS ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase D untuk kelas VIII SMP. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Mulok - Bahasa NIAS tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Mulok - Bahasa NIAS untuk BAHASA NIAS kelas VIII di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Mulok - Bahasa NIAS ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh BAHASA NIAS kelas VIII SMP berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Mulok - Bahasa NIAS beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap BAHASA NIAS kelas VIII berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul BAHASA NIAS ini cocok untuk SMP negeri, swasta, maupun MTs?
Ya. Kop, logo, dan nama SMP Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk MTs, pilih jenjang MTs saat mengisi borang: materi Mulok - Bahasa NIAS yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag).
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.