tuntas.orgUnduh Modul Gratis →
Modul Ajar Paket C

Modul Ajar Ekonomi Paket C

1 modul ajar Ekonomi Paket C untuk kelas X — mulai Konsep Ilmu Ekonomi. RPM deep learning tiap materi: ATP, LKPD, asesmen — Word + PDF ber-kop atas nama Anda.

1 modul siap pakaiFase E, FWord + PDFAtas nama Anda
📥 Unduh Modul Ajar — GRATISIsi nama, sekolah & materi · ±1 menit · Word + PDF ber-kopAtau lihat dulu 11 materi Ekonomi Paket C & modul yang sudah jadi ↓

Pilih mata pelajaran

Ekonomi

Pilih kelas

Kelas X

Semua materi di halaman ini berwujud seperti ini

Yang diperlihatkan kebetulan modul Konsep Ilmu Ekonomi, salah satu yang sudah jadi di sini — materi lain menghasilkan berkas dengan bentuk yang sama. Dua baris kuning itu satu-satunya yang masih kosong, dan keduanya terisi nama serta sekolah Anda begitu diunduh.

11 lembarSampulIdentitasDesainPertemuan 1Pertemuan 2LKPDAsesmenATPBahan AjarGlosariumPengesahan

📄 Buka modul Konsep Ilmu Ekonomi selengkapnya →✍️ Buat untuk Materi Anda — GRATISDitulis mesin ±1 menit · Word + PDF ber-kop · nama Anda tercetak

Mencari materi lain? Seluruh materi Ekonomi Paket C ada di daftar bawah ↓

Contoh wujud berkas · Ekonomi Paket C
KURIKULUM MERDEKA
✦ DEEP LEARNING · PEMBELAJARAN MENDALAM ✦
MODUL AJAR
Konsep Ilmu Ekonomi
Ekonomi · Kelas X · Fase E
DISUSUN OLEHnama Andasekolah AndaTahun Pelajaran 2026/2027
Lembar 1 · Sampul
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Ekonomi · Tahun Pelajaran 2026/2027
MODUL AJAR
Konsep Ilmu Ekonomi
Ekonomi · Fase E · Kelas X · Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam
A.  IDENTITAS MODULCP: Kepka BSKAP 046/H/KR/2025
Penyusunnama Anda
Satuan Pendidikansekolah Anda
Mata PelajaranEkonomi
Fase / KelasE / X
Materi PokokKonsep Ilmu Ekonomi
Alokasi Waktu2 pertemuan
Tahun Pelajaran2026/2027
PendekatanPembelajaran Mendalam
Model PembelajaranProblem-Based Learning (PBL) + Studi Kasus
Bentuk DokumenModul Ajar — memuat RPP

✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.

B.  KOMPONEN INTI8 Dimensi Profil Lulusan

Identifikasi Warga Belajar:

Kesiapan belajar (kompetensi awal)Warga belajar memiliki pemahaman dasar tentang kebutuhan sehari-hari dan cara manusia berupaya memenuhinya.

Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:

  1. Penalaran Kritis — mengolah informasi, menganalisis, dan menarik simpulan secara logis
  2. Kemandirian — bertanggung jawab atas proses dan hasil belajarnya sendiri
  3. Kewargaan — cinta tanah air, taat aturan, serta peduli pada sesama dan lingkungan

🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.

Capaian Pembelajaran (CP):

AcuanKepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 tentang Capaian Pembelajaran pada Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan Dasar, dan Pendidikan Menengah
Elemen / DomainPemahaman Konsep Ekonomi
Rumusan CP FasePada akhir Fase E, warga belajar mampu menjelaskan kelangkaan dan biaya peluang dalam memenuhi kebutuhan, serta mengidentifikasi masalah pokok ekonomi dan sistem ekonomi yang digunakan untuk mengatasinya dalam konteks kehidupan sehari-hari.

Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:

FaktualKelangkaan sumber daya seperti air bersih, lahan, atau waktu, adalah fakta nyata yang dihadapi setiap individu atau rumah tangga dalam kehidupan sehari-hari, memaksa mereka membuat pilihan.
KonseptualIlmu Ekonomi adalah cabang ilmu sosial yang mempelajari bagaimana manusia membuat pilihan dalam mengelola sumber daya yang terbatas untuk memenuhi kebutuhan yang tidak terbatas.
ProseduralWarga belajar akan belajar mengidentifikasi masalah kelangkaan, menganalisis biaya peluang dari setiap pilihan, dan mengklasifikasikan jenis-jenis kebutuhan serta alat pemuasnya.
MetakognitifWarga belajar akan menyadari bahwa keputusan ekonomi yang mereka ambil sehari-hari, baik sebagai individu maupun bagian dari keluarga atau komunitas, didasari oleh prinsip-prinsip ekonomi yang dapat dipelajari dan diterapkan secara sadar untuk hasil yang lebih baik.

Tujuan Pembelajaran:

  1. Mengidentifikasi pengertian ilmu ekonomi dan masalah kelangkaan dalam kehidupan sehari-hari dengan tepat.
  2. Menganalisis jenis-jenis kebutuhan dan alat pemuas kebutuhan berdasarkan prioritas dan keterbatasannya.
  3. Menjelaskan konsep biaya peluang (opportunity cost) dalam pengambilan keputusan ekonomi individu dan rumah tangga.
  4. Menganalisis faktor-faktor penyebab kelangkaan sumber daya ekonomi.
  5. Menerapkan prinsip ekonomi dalam membuat keputusan sehari-hari untuk mengatasi kelangkaan.
Halaman 2 · Konsep Ilmu Ekonomi — pratinjau tuntas.org
Lembar 2 · Identitas
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Ekonomi · Tahun Pelajaran 2026/2027
B.  KOMPONEN INTI (lanjutan)

Pemahaman bermakna: Kelangkaan adalah inti masalah ekonomi yang memaksa setiap individu dan masyarakat untuk membuat pilihan. Memahami konsep ilmu ekonomi membantu warga belajar mengambil keputusan yang lebih bijak dalam mengelola sumber daya terbatas untuk mencapai kesejahteraan.

Pertanyaan pemantik: "Mengapa kita sering merasa kebutuhan kita tidak pernah cukup, padahal kita sudah bekerja keras dan memiliki penghasilan?"

C.  DESAIN PEMBELAJARANPermendikdasmen 13/20254 Kerangka Pembelajaran Mendalam
Praktik PedagogisProblem-Based Learning (PBL) + Studi Kasus
Lintas Disiplin IlmuSosiologi: Kaitan antara masalah kelangkaan ekonomi dengan struktur sosial masyarakat dan dampak sosial dari keputusan ekonomi.
Geografi: Hubungan antara distribusi sumber daya alam dan potensi kelangkaan di berbagai wilayah di Indonesia.
Matematika: Penggunaan konsep perhitungan dan analisis data dalam menghitung biaya peluang atau mengukur efisiensi penggunaan sumber daya.
Kemitraan PembelajaranOrang tua atau anggota komunitas dapat berbagi pengalaman mereka dalam membuat keputusan ekonomi keluarga atau usaha kecil akibat kelangkaan sumber daya.
Lingkungan PembelajaranLingkungan PKBM yang nyaman dengan akses internet atau perpustakaan kecil, ditambah lingkungan sekitar warga belajar (pasar, toko, tempat kerja) sebagai sumber studi kasus dan observasi.
Pemanfaatan Teknologi DigitalPemanfaatan situs berita online, video edukasi di YouTube, atau aplikasi presentasi sederhana (misal: Canva, Google Slides) untuk riset dan pembuatan proyek solusi kelangkaan.
Halaman 3 · Konsep Ilmu Ekonomi — pratinjau tuntas.org
Lembar 3 · Desain
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Ekonomi · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.1  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 1Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 90 menit · awal 15 · inti 60 · penutup 15
Model PembelajaranDiscovery Learning
Tujuan Pertemuan 1Mengidentifikasi pengertian ilmu ekonomi dan masalah kelangkaan dalam kehidupan sehari-hari dengan tepat.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)15 menitTutor menyapa warga belajar, memimpin doa, memeriksa kehadiran, dan melakukan apersepsi dengan menanyakan pengalaman warga belajar terkait kesulitan memenuhi kebutuhan. Tutor menyampaikan tujuan pembelajaran pertemuan ini dan pertanyaan pemantik: 'Mengapa kita sering merasa kebutuhan kita tidak pernah cukup, padahal kita sudah bekerja keras dan memiliki penghasilan?'
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)20 menitWarga belajar diajak mengamati ilustrasi atau video singkat tentang kelangkaan air bersih atau antrean panjang sembako. Mereka berdiskusi dalam kelompok kecil untuk mengidentifikasi apa yang menyebabkan masalah tersebut dan bagaimana dampaknya pada kehidupan.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menitSetiap kelompok warga belajar diminta mencatat 3 contoh kelangkaan yang pernah mereka alami atau lihat di lingkungan sekitar (misal: kelangkaan BBM, lahan parkir, waktu luang) dan mendiskusikan upaya sederhana yang bisa dilakukan untuk mengatasinya. Hasil diskusi dipresentasikan.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)15 menitTutor menguatkan pemahaman tentang konsep kelangkaan sebagai inti masalah ekonomi dan memberikan umpan balik atas presentasi kelompok. Warga belajar diajak menyimpulkan pengertian awal ilmu ekonomi dari contoh-contoh yang telah didiskusikan.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)15 menitTutor bersama warga belajar merangkum poin-point penting tentang kelangkaan dan pengertian ilmu ekonomi. Tutor memberikan apresiasi atas partisipasi aktif warga belajar dan menginformasikan materi untuk pertemuan berikutnya. Doa penutup.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 4 · Konsep Ilmu Ekonomi — pratinjau tuntas.org
Lembar 4 · Pertemuan 1
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Ekonomi · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.2  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 2Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 90 menit · awal 15 · inti 60 · penutup 15
Model PembelajaranProblem-Based Learning
Tujuan Pertemuan 2Menganalisis jenis-jenis kebutuhan dan alat pemuas kebutuhan berdasarkan prioritas dan keterbatasannya serta menjelaskan konsep biaya peluang (opportunity cost) dalam pengambilan keputusan ekonomi individu dan rumah tangga.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)15 menitTutor menyapa, memimpin doa, dan memeriksa kehadiran. Tutor mengulas singkat materi kelangkaan dari pertemuan sebelumnya dan mengaitkannya dengan kebutuhan. Tutor menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini: memahami jenis kebutuhan, alat pemuasnya, dan biaya peluang.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)20 menitWarga belajar diberikan studi kasus tentang seorang kepala keluarga dengan penghasilan terbatas yang harus membuat pilihan antara membeli kebutuhan pokok, membayar biaya pendidikan anak, atau memperbaiki rumah. Warga belajar secara individu mengidentifikasi jenis-jenis kebutuhan yang muncul dalam kasus tersebut.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menitDalam kelompok, warga belajar menganalisis studi kasus tersebut. Mereka diminta mengidentifikasi kebutuhan primer, sekunder, dan tersier, serta membuat skala prioritas kebutuhan. Selanjutnya, mereka menghitung biaya peluang dari setiap pilihan yang diambil oleh kepala keluarga tersebut dan menjelaskan mengapa pilihan tersebut diambil.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)15 menitSetiap kelompok mempresentasikan hasil analisis studi kasus, termasuk skala prioritas kebutuhan dan perhitungan biaya peluang. Tutor memberikan umpan balik, mengklarifikasi konsep kebutuhan, alat pemuas kebutuhan, dan biaya peluang, serta mengaitkannya dengan pengalaman warga belajar.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)15 menitTutor dan warga belajar menyimpulkan pentingnya membuat skala prioritas dan memahami biaya peluang dalam setiap keputusan ekonomi. Tutor memberikan apresiasi atas kerja keras warga belajar dan memberikan tugas mandiri untuk mengidentifikasi biaya peluang dalam keputusan pribadi mereka. Doa penutup.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 5 · Konsep Ilmu Ekonomi — pratinjau tuntas.org
Lembar 5 · Pertemuan 2
LKPD — LEMBAR KERJA WARGA BELAJAR
NamaKelasKelompok
TanggalNilaiParaf Tutor

Waktu pengerjaan: 25 menit

Tujuan: Menganalisis studi kasus untuk mengidentifikasi masalah kelangkaan, jenis kebutuhan, dan biaya peluang.

Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Kerjakan langkah secara berurutan dan diskusikan dalam kelompok. 3) Catat temuan di tabel, lalu simpulkan berdasarkan bukti.

Info singkat: Selamat datang di modul 'Konsep Ilmu Ekonomi'! Modul ini akan membantu Anda memahami mengapa kita sering dihadapkan pada pilihan-pilihan sulit dalam hidup, baik sebagai individu maupun bagian dari masyarakat.

Alat & bahan: Kertas, pulpen, studi kasus tercetak, kalkulator (opsional)

Langkah kerja:

  1. Baca dengan seksama studi kasus yang diberikan oleh tutor.
  2. Identifikasi masalah kelangkaan yang dihadapi oleh individu/keluarga dalam studi kasus tersebut.
  3. Klasifikasikan kebutuhan yang muncul menjadi primer, sekunder, dan tersier.
  4. Buatlah skala prioritas kebutuhan berdasarkan kondisi dalam studi kasus.
  5. Hitung dan jelaskan biaya peluang dari setiap pilihan yang diambil atau yang mungkin diambil.
Tabel kerja LKPDtabel pengamatan, diisi muridlembar refleksi murid · 2 pertanyaankolom kesimpulan kelompok · refleksi emoji

🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Halaman 6 · Konsep Ilmu Ekonomi — pratinjau tuntas.org
Lembar 6 · LKPD
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Ekonomi · Tahun Pelajaran 2026/2027
ASESMENStandar Proses — Permendikdasmen 1/2026

Asesmen awal (diagnostik):

  1. Apa yang Anda pahami tentang 'kebutuhan'?
  2. Menurut Anda, mengapa kita tidak bisa memiliki semua yang kita inginkan?
  3. Berikan satu contoh pilihan sulit yang pernah Anda buat terkait uang atau barang!

Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif warga belajar dalam diskusi kelompok, presentasi, dan penyelesaian tugas LKPD, serta umpan balik tutor.

Sumatif (akhir): Penilaian 'Mini Proyek Solusi Kelangkaan' dan tes tertulis singkat (pilihan ganda dan esai).

Rubrik KKTP2 kriteria · 4 tingkat ketercapaian
Kunci jawaban5 pilihan ganda + 3 uraian

🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.

Halaman 7 · Konsep Ilmu Ekonomi — pratinjau tuntas.org
Lembar 7 · Asesmen
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Ekonomi · Tahun Pelajaran 2026/2027
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)Kurikulum Merdeka
NoTujuan PembelajaranMateriAlokasiDimensi
1Mengidentifikasi pengertian ilmu ekonomi dan masalah kelangkaanKelangkaan dan Kebutuhan2 JPPenalaran Kritis
2Menganalisis jenis kebutuhan dan biaya peluangKebutuhan, Alat Pemuas, dan Biaya Peluang2 JPKemandirian
3Menganalisis faktor kelangkaan dan menerapkan prinsip ekonomiFaktor Kelangkaan dan Prinsip Ekonomi2 JPKewargaan
Halaman 8 · Konsep Ilmu Ekonomi — pratinjau tuntas.org
Lembar 8 · ATP
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Ekonomi · Tahun Pelajaran 2026/2027
BAHAN AJAR

Selamat datang di modul 'Konsep Ilmu Ekonomi'! Modul ini akan membantu Anda memahami mengapa kita sering dihadapkan pada pilihan-pilihan sulit dalam hidup, baik sebagai individu maupun bagian dari masyarakat. Anda akan diajak menyelami konsep kelangkaan, berbagai jenis kebutuhan, hingga bagaimana membuat keputusan yang bijak dengan mempertimbangkan biaya peluang. Mari kita mulai perjalanan memahami dunia ekonomi di sekitar kita!

1. Pengertian Ilmu Ekonomi dan Kelangkaan
Ilmu Ekonomi adalah ilmu sosial yang mempelajari bagaimana manusia memenuhi kebutuhan hidupnya yang tidak terbatas dengan sumber daya yang terbatas. Inti dari permasalahan ekonomi adalah kelangkaan. Kelangkaan (scarcity) terjadi ketika keinginan atau kebutuhan manusia melebihi ketersediaan sumber daya untuk memenuhinya. Sumber daya yang terbatas ini bisa berupa sumber daya alam, modal, tenaga kerja, atau bahkan waktu. Kelangkaan memaksa kita untuk membuat pilihan dan menentukan prioritas. Contohnya, tanah yang terbatas harus dipilih apakah akan dibangun rumah, sawah, atau pabrik.

2. Jenis-jenis Kebutuhan Manusia
Kebutuhan manusia sangat beragam dan tidak terbatas. Kebutuhan dapat diklasifikasikan berdasarkan intensitasnya: primer (pokok, harus dipenuhi seperti sandang, pangan, papan), sekunder (pelengkap kebutuhan primer, seperti kendaraan atau alat komunikasi), dan tersier (mewah, untuk kesenangan, seperti perhiasan atau liburan mewah). Kebutuhan juga bisa dibedakan berdasarkan sifat (jasmani, rohani), waktu (sekarang, masa depan), dan subjek (individu, kolektif). Memahami jenis kebutuhan membantu kita membuat skala prioritas dalam memenuhi keinginan.

3. Alat Pemuas Kebutuhan
Alat pemuas kebutuhan adalah segala sesuatu yang dapat memenuhi atau mengurangi kebutuhan manusia. Alat pemuas kebutuhan dapat berupa barang (benda fisik seperti makanan, pakaian, mobil) atau jasa (layanan yang tidak berwujud fisik seperti pendidikan, kesehatan, transportasi). Berdasarkan kelangkaannya, alat pemuas kebutuhan dibagi menjadi barang ekonomi (terbatas dan memerlukan pengorbanan untuk memperolehnya) dan barang bebas (tersedia melimpah tanpa pengorbanan, misal udara bersih). Pemanfaatan alat pemuas kebutuhan harus dilakukan secara efisien.

4. Konsep Biaya Peluang (Opportunity Cost)
Karena adanya kelangkaan, setiap pilihan yang kita ambil pasti mengorbankan pilihan lain yang tidak diambil. Pengorbanan inilah yang disebut biaya peluang atau opportunity cost. Biaya peluang adalah nilai dari alternatif terbaik yang dikorbankan ketika seseorang membuat pilihan. Misalnya, ketika Anda memilih bekerja setelah lulus SMA, biaya peluangnya adalah kesempatan untuk menempuh pendidikan tinggi. Memahami biaya peluang sangat penting agar kita dapat membuat keputusan yang rasional dan optimal dalam menghadapi keterbatasan sumber daya.

5. Prinsip Ekonomi dan Penerapannya
Prinsip ekonomi adalah tindakan dengan pengorbanan tertentu untuk mendapatkan hasil yang maksimal, atau mencapai hasil tertentu dengan pengorbanan sekecil mungkin. Penerapan prinsip ekonomi membantu individu, keluarga, dan perusahaan membuat keputusan yang efisien. Contohnya, seorang pedagang membeli barang dagangan dari pemasok yang menawarkan harga termurah dengan kualitas terbaik, atau sebuah keluarga membuat anggaran bulanan untuk memastikan semua kebutuhan pokok terpenuhi dengan penghasilan yang ada. Prinsip ini adalah panduan untuk mengelola kelangkaan.

Rangkuman: Ilmu ekonomi mempelajari bagaimana manusia memenuhi kebutuhan tak terbatas dengan sumber daya yang terbatas, berpusat pada masalah kelangkaan. Kelangkaan memaksa kita membuat pilihan, mengorbankan alternatif terbaik (biaya peluang). Kebutuhan beragam dan dipenuhi dengan barang/jasa. Prinsip ekonomi memandu kita untuk bertindak efisien, mencapai hasil maksimal dengan pengorbanan minimal, demi kesejahteraan yang lebih baik.

Halaman 9 · Konsep Ilmu Ekonomi — pratinjau tuntas.org
Lembar 9 · Bahan Ajar
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Ekonomi · Tahun Pelajaran 2026/2027
GLOSARIUM
IstilahArti
Kelangkaan (Scarcity)Kondisi ketika sumber daya yang tersedia tidak cukup untuk memenuhi semua kebutuhan dan keinginan manusia.
Biaya Peluang (Opportunity Cost)Nilai dari alternatif terbaik yang harus dikorbankan ketika membuat suatu pilihan.
Kebutuhan PrimerKebutuhan pokok yang harus dipenuhi untuk kelangsungan hidup (sandang, pangan, papan).
Barang EkonomiBarang yang jumlahnya terbatas dan untuk memperolehnya memerlukan pengorbanan.
Prinsip EkonomiTindakan untuk mendapatkan hasil maksimal dengan pengorbanan tertentu, atau mencapai hasil tertentu dengan pengorbanan sekecil mungkin.
Daftar pustaka3 rujukan

🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.

Halaman 10 · Konsep Ilmu Ekonomi — pratinjau tuntas.org
Lembar 10 · Glosarium
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Ekonomi · Tahun Pelajaran 2026/2027
PENGESAHAN

Modul ajar "Konsep Ilmu Ekonomi" mata pelajaran Ekonomi Kelas X ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.

Mengetahui,
Kepala Sekolah
…………, …………
Guru Mata Pelajaran
( ……………… )
NIP. …………
nama Anda
NIP. …………

Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025

Halaman 11 · Konsep Ilmu Ekonomi — pratinjau tuntas.org
Lembar 11 · Pengesahan
Geser untuk membuka semuanya · seluruh 11 lembar ini ikut terunduh, tidak ada yang ditahan.

Materi bertanda + dibuatkan begitu Anda ketuk — ±1 menit, langsung jadi Word + PDF ber-kop atas nama Anda. Gratis.

Kelas X Fase E3 materi · siap dibuatkan

3 materi Ekonomi kelas X Paket C, urut mengajar dari Kajian Ilmu Ekonomi hingga Masyarakat dan Peran Lembaga Keuangan dalam Kehidupan Sehari-hari · semester 1: 2, semester 2: 1.

Lihat semuanya →Kajian Ilmu EkonomiSem 1Masyarakat, Pasar, dan Terbentuknya Harga PasarSem 1Masyarakat dan Peran Lembaga Keuangan dalam Kehidupan Sehari-hariSem 2

Kelas XI Fase F4 materi · siap dibuatkan

4 materi Ekonomi kelas XI Paket C, urut mengajar dari Pertumbuhan Ekonomi dan Kemiskinan hingga APBN, APBD, dan Kebijakan Fiskal · semester 1: 2, semester 2: 2.

Pertumbuhan Ekonomi dan KemiskinanSem 1KetenagakerjaanSem 1Uang, Inflasi, dan Kebijakan MoneterSem 2APBN, APBD, dan Kebijakan FiskalSem 2

Kelas XII Fase F4 materi · siap dibuatkan

4 materi Ekonomi kelas XII Paket C, urut mengajar dari Pertumbuhan dan Pembangunan Ekonomi hingga Akuntansi · semester 1: 2, semester 2: 2.

Pertumbuhan dan Pembangunan EkonomiSem 1Ekonomi InternasionalSem 1APBN dan APBDSem 2AkuntansiSem 2
Peta materi Ekonomi Paket C — 11 materi, kelas X sampai XII, modul ajar siap unduh
Contoh sampul modul ajar Ekonomi Paket C — Word + PDF ber-kop, atas nama Anda.

Materi lain yang tersedia1 modul

Konsep Ilmu EkonomiModul siap unduh · Word + PDF ber-kop

Modul Ajar Ekonomi di Paket C

Peta di halaman ini memuat 11 materi Ekonomi kelas X sampai XII di Paket C, urut mengajar. Kelasnya mencakup Fase E, dan F, dan fase tiap kelas tertulis pada judul kelompoknya di peta atas. Modulnya disusun untuk pendidikan kesetaraan (PKBM/SKB). Sebutannya warga belajar dan tutor — bukan siswa dan guru — di seluruh isi modul. Warga belajar umumnya remaja hingga dewasa dengan pekerjaan dan pengalaman hidup yang beragam, jadi pendekatannya andragogi: contohnya dunia kerja, keluarga, dan usaha sehari-hari, dengan kegiatan yang luwes untuk pola tatap muka, tutorial, dan belajar mandiri.

Yang disusun di sini perangkat ajar Ekonomi Paket C — satu berkas yang di lapangan dipanggil empat nama sekaligus: modul ajar, RPP (istilah resmi sejak Permendikdasmen 1/2026), modul ajar deep learning, dan RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam: kegiatan intinya berkerangka memahami – mengaplikasi – merefleksi (Permendikdasmen 13/2025) dengan 8 Dimensi Profil Lulusan — penerus Profil Pelajar Pancasila — dan capaian pembelajaran Ekonomi Paket C mengacu Kepka BSKAP 046/H/KR/2025.

Tiap materi di peta atas dapat disusun menjadi modul ajar Ekonomi Paket C yang lengkap — memuat capaian pembelajaran (CP) fase beserta elemennya, ATP, tujuan pembelajaran, langkah kegiatan, LKPD, rubrik KKTP, asesmen awal–formatif–sumatif, bahan ajar, glosarium, dan bank soal — dalam Word (.docx) dan PDF ber-kop tahun pelajaran 2026/2027, atas nama Anda. Satu berkas, bukan berkas yang dikumpulkan satu per satu.

Modul gratis di halaman ini sudah cukup untuk disetor ke sekolah

Gratis sepenuhnya, tanpa biaya apa pun. Nama dan sekolah Anda langsung tercetak di kopnya.

📥 Unduh Modul Ini GratisTinggal isi nama, sekolah & materi · ±1 menit jadi
✨ Mau lebih lengkap?
+6 lembar

Tiap modul ajar Ekonomi bisa jadi lebih lengkap

Ini 6 lembar tambahannya. Geser untuk lihat 👉

Nama sekolah AndaEkonomi · Kelas XPeta Konsep
Konsep Ilmu EkonomiPengertian Ilmu Ekonomi dan KelangkaanJenis-jenis Kebutuhan ManusiaAlat Pemuas KebutuhanKonsep Biaya Peluang (Opportunity Cost)Prinsip Ekonomi dan Penerapannya
Dari sub-bab Konsep Ilmu EkonomiLembar tambahan
Nama sekolah AndaEkonomi · Kelas XIce Breaking
Pertemuan 1Pertemuan 2Pertemuan 3… hingga Pertemuan 8
Biar kelas langsung hidupLembar tambahan
Nama sekolah AndaEkonomi · Kelas XLKPD Tiap Pertemuan
P1P2P3…Temuan / hasil kerjaBukti atau alasanSimpulan
Beda tiap pertemuanLembar tambahan
Nama sekolah AndaEkonomi · Kelas XRefleksi Guru & Siswa
GuruKetercapaian tujuan pembelajaranPeserta didik yang perlu pendampinganPeserta didikSaya sudah memahami …Hal yang masih membingungkan …
Tinggal isi habis mengajarLembar tambahan
Nama sekolah AndaEkonomi · Kelas XRemedial & Pengayaan
RemedialUntuk yang belum mencapai tujuanPengayaanUntuk yang tuntas lebih awal
Buat yang tertinggal & yang sudah tuntasLembar tambahan
Nama sekolah AndaEkonomi · Kelas XProfil Lulusan
Penalaran KritisKemandirianKewargaan
Sudah dikaitkan ke materi iniLembar tambahan

🎁 Plus perangkat setahun & bonus

Sekali ambil paket, administrasi setahun ikut beres.

Semua paketProta
1Kajian Ilmu Ekonomi1Masyarakat, Pasar, dan Terbentuknya Harga Pasar2Masyarakat dan Peran Lembaga Keuangan dalam Kehidupan Sehari-hari
Setahun penuh, sudah ber-kop
Semua paketPromes Semester 1
MateriJASONDKajian Ilmu EkonomiMasyarakat, Pasar, dan Terbentuknya Harga Pasar
Sebaran materi per bulan
Paket 30 & 60Soal PTS & PAS
Kisi-kisiNaskah soal + kunciKartu soal
Kisi-kisi sampai kartu soal
Paket 30 & 60Administrasi Kelas
Program kerja wali kelasDaftar hadir siswaDaftar nilai NH/PTS/PASJurnal agenda
Terisi atas nama Anda
Paket 30 & 60Piagam Siswa
PIAGAMdiberikan kepada
Satu halaman per siswa
Paket 60e-Kinerja
Dokumen kinerja guruPerangkat penilaian
Dokumen kinerja guru
Paket 60Deskripsi Rapor
Nama + nilai ditempelDeskripsi tiap siswa jadi
Penyelamat akhir semester
Paket 60Program Ekskul
Latihan Juli–JuniLomba & anggaran
Pramuka, PMR, Rohis, dll.

Tidak wajib kok. Kalau nanti butuh, tinggal ambil paketnya, mulai Rp2.000 per modul di Paket 60 Modul.

Mata Pelajaran Lain di Paket C

Mengajar lebih dari satu mapel? Peta materinya sudah tersedia juga.

AntropologiBahasa IndonesiaBahasa InggrisBiologiFisikaGeografiInformatikaKeterampilanKimiaKoding dan Kecerdasan ArtifisialMatematikaPemberdayaanPendidikan Agama IslamPendidikan PancasilaPJOKPrakarya dan KewirausahaanSejarahSeni Budaya

Ekonomi di Jenjang Lain

Materi Ekonomi untuk jenjang lainnya.

Ekonomi SMAEkonomi MAEkonomi SMALB

Pertanyaan Seputar Modul Ajar Ekonomi Paket C

Apakah modul ajar Ekonomi ini gratis?

Ya. Tiga modul ajar gratis tersedia bertahap dalam Word + PDF tanpa watermark dan atas nama Anda; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.

Fase apa saja yang tercakup di Ekonomi Paket C?

Fase E, dan F — kelas X sampai XII. Fase tiap kelas tertulis pada judul kelompoknya di peta materi halaman ini.

Apa saja materi Ekonomi Paket C?

11 materi, urut mengajar dari Kajian Ilmu Ekonomi hingga Akuntansi. Seluruhnya terdaftar di peta halaman ini beserta elemen dan tujuan pembelajarannya begitu modulnya disusun.

Apakah ini modul ajar deep learning atau RPM?

Ya — ketiganya dokumen yang sama. Modul di sini disusun dengan pendekatan Pembelajaran Mendalam (Permendikdasmen 13/2025): kegiatan intinya berkerangka memahami – mengaplikasi – merefleksi, sasaran karakternya 8 Dimensi Profil Lulusan, dan sampulnya bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam. Sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam), sebagian RPP deep learning; istilah resminya RPP sejak Permendikdasmen 1/2026.

Bisakah saya meminta materi yang belum ada di daftar?

Bisa. Ketuk materi bertanda + pada daftar di atas — mapel, kelas, dan materinya langsung terbawa, tinggal isi nama dan sekolah Anda.

Apakah ATP, LKPD, dan KKTP-nya ikut, dan bisa langsung diunduh Word atau PDF?

Keduanya, dan langsung. Satu kali susun menghasilkan berkas Word (.docx) yang masih bisa Anda sunting sekaligus PDF siap cetak — keduanya ber-kop sekolah, bertahun pelajaran 2026/2027, dan atas nama Anda, tanpa watermark. Isinya satu perangkat ajar utuh: modul ajar berikut ATP, LKPD, rubrik KKTP, asesmen, bahan ajar, glosarium, dan bank soalnya.

Apakah di sini ada buku siswa atau buku guru Ekonomi?

Tidak. Yang disusun di sini adalah perangkat ajar guru — modul ajar (RPP) beserta ATP, LKPD, asesmen, bahan ajar, dan bank soalnya. Buku siswa dan buku guru diterbitkan kementerian, dan modul di sini dapat dipakai berdampingan dengan buku mana pun yang dipakai sekolah Anda.

Apakah sesuai kurikulum terbaru?

Ya. Semua modul mengikuti Kurikulum Merdeka dengan Pembelajaran Mendalam (Permendikdasmen 13/2025) dan ketentuan terbaru lainnya sesuai jenis sekolah.

Penelusuran Terkait Ekonomi Paket C

Pilihan lain yang mungkin Anda perlukan.

Modul Ajar Deep Learning Ekonomi Paket CRPM Ekonomi Paket C 2026/2027RPP Ekonomi Fase E Paket CRPP Ekonomi Fase F Paket CCP dan Elemen Ekonomi Paket CATP Ekonomi Paket CLKPD dan KKTP Ekonomi Paket CPerangkat Ajar Ekonomi Paket C Kurikulum MerdekaDownload Modul Ajar Ekonomi Word dan PDFProta dan Prosem Ekonomi Paket CSoal ASAS dan ASTS Ekonomi Paket CMata Pelajaran Paket C LainnyaBedanya RPP, Modul Ajar, dan RPMContoh RHK Guru Ekonomi Paket C
Buat sesuai kebutuhanMateri belum tersedia? Buat modul sendiri, gratis.Siap ±1 menit · Word + PDF · langsung atas nama Anda

tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas.