Modul Ajar Sejarah Paket C

Waktu pengerjaan: 40 menit

Tujuan: Warga belajar dapat menganalisis konsep diakronik dan sinkronik serta tahapan penelitian sejarah melalui studi kasus.

Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Kerjakan langkah secara berurutan dan diskusikan dalam kelompok. 3) Catat temuan di tabel, lalu simpulkan berdasarkan bukti.

Info singkat: Sejarah adalah cermin masa lalu yang merefleksikan perjalanan manusia. Mempelajari sejarah bukan sekadar menghafal tanggal atau nama, melainkan memahami bagaimana dan mengapa suatu peristiwa terjadi, serta dampaknya terhadap kehidupan kita saat ini.

Alat & bahan: Kertas, pensil/pulpen, studi kasus peristiwa sejarah (terlampir), gambar peristiwa sejarah

Langkah kerja:

1. Amati gambar peristiwa sejarah Proklamasi Kemerdekaan Indonesia yang ditayangkan tutor.
2. Diskusikan dalam kelompok mengenai latar belakang dan dampak peristiwa tersebut dari berbagai sudut pandang.
3. Bacalah studi kasus 'Peristiwa Rengasdengklok' dan identifikasi informasi yang disajikan secara diakronik dan sinkronik.
4. Uraikan tahapan penelitian sejarah (heuristik, kritik, interpretasi, historiografi) dan berikan contoh penerapannya pada studi kasus tersebut.
5. Presentasikan hasil diskusi kelompok di depan kelas.

🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Asesmen awal (diagnostik):

1. Apa yang Anda ketahui tentang peristiwa Proklamasi Kemerdekaan Indonesia?
2. Menurut Anda, mengapa penting untuk mengetahui urutan waktu suatu peristiwa?
3. Apakah Anda pernah mendengar istilah 'fakta' dan 'interpretasi' dalam konteks sejarah?
4. Sumber-sumber sejarah apa saja yang Anda ketahui?

Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif warga belajar dalam diskusi kelompok dan presentasi, serta kelengkapan pengisian LKPD.

Sumatif (akhir): Penilaian esai tentang analisis studi kasus sejarah dan penerapan tahapan penelitian sejarah.

🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.

Sejarah adalah cermin masa lalu yang merefleksikan perjalanan manusia. Mempelajari sejarah bukan sekadar menghafal tanggal atau nama, melainkan memahami bagaimana dan mengapa suatu peristiwa terjadi, serta dampaknya terhadap kehidupan kita saat ini. Modul ini akan mengajak Anda menyelami lebih dalam tentang apa itu ilmu sejarah, bagaimana cara kerjanya, dan mengapa ia begitu penting bagi kita semua.

1. Pengertian dan Ruang Lingkup Ilmu Sejarah
Sejarah berasal dari bahasa Arab 'syajaratun' yang berarti pohon, mengacu pada silsilah dan perkembangan. Secara umum, sejarah adalah ilmu yang mempelajari peristiwa-peristiwa masa lalu yang berkaitan dengan kehidupan manusia. Ruang lingkup sejarah mencakup manusia sebagai subjek dan objek, waktu sebagai dimensi kronologis, dan ruang sebagai lokasi terjadinya peristiwa. Ilmu sejarah bertujuan untuk merekonstruksi masa lalu secara objektif, memberikan pemahaman, dan mengambil pelajaran dari peristiwa yang telah terjadi. Manfaatnya termasuk membentuk identitas, menumbuhkan kesadaran nasional, dan mengembangkan sikap kritis.

2. Diakronik dan Sinkronik dalam Sejarah
Berpikir diakronik adalah cara pandang sejarah yang memanjang dalam waktu dan menyempit dalam ruang, fokus pada urutan peristiwa dari waktu ke waktu. Contohnya adalah kronologi perjuangan kemerdekaan Indonesia dari 1908 hingga 1945. Sebaliknya, berpikir sinkronik adalah cara pandang sejarah yang meluas dalam ruang dan menyempit dalam waktu, fokus pada kondisi suatu masyarakat pada periode tertentu secara holistik. Misalnya, menganalisis kondisi sosial, ekonomi, dan politik Indonesia pada tahun 1945 secara bersamaan. Kedua pendekatan ini saling melengkapi untuk menghasilkan pemahaman sejarah yang utuh.

3. Tahapan Penelitian Sejarah
Penelitian sejarah melibatkan beberapa tahapan sistematis. Pertama, heuristik, yaitu tahap pengumpulan sumber sejarah (primer dan sekunder). Kedua, kritik, yang dibagi menjadi kritik ekstern (menguji keaslian sumber) dan kritik intern (menguji kredibilitas isi sumber). Ketiga, interpretasi, yaitu tahap menafsirkan makna dari sumber-sumber yang telah dikritik, menghubungkan fakta, dan mencari kausalitas. Keempat, historiografi, yaitu tahap penulisan sejarah berdasarkan hasil interpretasi, dengan memperhatikan objektivitas dan gaya penulisan yang runtut dan jelas. Tahapan ini memastikan narasi sejarah yang akurat dan dapat dipertanggungjawabkan.

4. Fakta dan Interpretasi dalam Sejarah
Dalam kajian sejarah, penting untuk membedakan antara fakta dan interpretasi. Fakta sejarah adalah data atau informasi yang dapat dibuktikan kebenarannya melalui sumber-sumber yang valid, misalnya tanggal Proklamasi Kemerdekaan adalah 17 Agustus 1945. Interpretasi sejarah adalah penafsiran atau pandangan sejarawan terhadap fakta-fakta tersebut, yang bisa berbeda-beda tergantung sudut pandang, konteks, dan referensi yang digunakan. Misalnya, interpretasi mengenai motif di balik peristiwa Rengasdengklok. Warga belajar perlu mengembangkan kemampuan berpikir kritis untuk menganalisis dan membedakan keduanya guna menghindari bias dalam memahami sejarah.

5. Pentingnya Objektivitas dalam Penulisan Sejarah
Objektivitas adalah prinsip utama dalam penulisan sejarah. Sejarawan harus berusaha menyajikan fakta seakurat mungkin, menghindari prasangka pribadi, dan tidak memanipulasi data untuk kepentingan tertentu. Meskipun objektivitas penuh sulit dicapai karena setiap sejarawan memiliki sudut pandang, upaya untuk mendekati objektivitas sangat penting. Hal ini dilakukan dengan mengacu pada berbagai sumber, membandingkan interpretasi yang berbeda, dan menyajikan argumen yang didukung bukti kuat. Penulisan sejarah yang objektif akan menghasilkan narasi yang kredibel dan bermanfaat bagi masyarakat.

Rangkuman: Ilmu sejarah adalah studi tentang masa lalu manusia, berfokus pada manusia, waktu, dan ruang. Pendekatan diakronik melihat peristiwa secara berurutan, sementara sinkronik menganalisis kondisi pada satu waktu tertentu. Penelitian sejarah meliputi heuristik, kritik, interpretasi, dan historiografi. Penting untuk membedakan fakta dan interpretasi serta menjaga objektivitas dalam penulisan sejarah agar menghasilkan pemahaman yang akurat dan kritis terhadap masa lalu.

🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.

Modul ajar "Kajian Ilmu Sejarah" mata pelajaran Sejarah Kelas X ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.

Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025