tuntas.orgUnduh Modul Gratis →
Modul Ajar Paket C

Modul Ajar PJOK Paket C

1 modul ajar PJOK Paket C untuk kelas X — mulai Permainan Bola Besar (Analisis Keterampilan). Tiap materi lengkap: ATP, LKPD, asesmen — Word + PDF ber-kop.

1 modul siap pakaiFase E, FWord + PDFAtas nama Anda
📥 Unduh Modul Ajar — GRATISIsi nama, sekolah & materi · ±1 menit · Word + PDF ber-kopAtau lihat dulu 20 materi PJOK Paket C & modul yang sudah jadi ↓

Pilih mata pelajaran

PJOK

Semua materi di halaman ini berwujud seperti ini

Yang diperlihatkan kebetulan modul Permainan Bola Besar (Analisis Keterampilan), salah satu yang sudah jadi di sini — materi lain menghasilkan berkas dengan bentuk yang sama. Dua baris kuning itu satu-satunya yang masih kosong, dan keduanya terisi nama serta sekolah Anda begitu diunduh.

11 lembarSampulIdentitasDesainPertemuan 1Pertemuan 2LKPDAsesmenATPBahan AjarGlosariumPengesahan

📄 Buka modul Permainan Bola Besar (Analisis Keterampilan) selengkapnya →✍️ Buat untuk Materi Anda — GRATISDitulis mesin ±1 menit · Word + PDF ber-kop · nama Anda tercetak

Mencari materi lain? Seluruh materi PJOK Paket C ada di daftar bawah ↓

Contoh wujud berkas · PJOK Paket C
KURIKULUM MERDEKA
✦ DEEP LEARNING · PEMBELAJARAN MENDALAM ✦
MODUL AJAR
Permainan Bola Besar (Analisis Keterampilan)
PJOK · Kelas X · Fase E
DISUSUN OLEHnama Andasekolah AndaTahun Pelajaran 2026/2027
Lembar 1 · Sampul
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar PJOK · Tahun Pelajaran 2026/2027
MODUL AJAR
Permainan Bola Besar (Analisis Keterampilan)
PJOK · Fase E · Kelas X · Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam
A.  IDENTITAS MODULCP: Kepka BSKAP 046/H/KR/2025
Penyusunnama Anda
Satuan Pendidikansekolah Anda
Mata PelajaranPJOK
Fase / KelasE / X
Materi PokokPermainan Bola Besar (Analisis Keterampilan)
Alokasi Waktu2 pertemuan
Tahun Pelajaran2026/2027
PendekatanPembelajaran Mendalam
Model PembelajaranProject-Based Learning (PjBL) + praktik
Bentuk DokumenModul Ajar — memuat RPP

✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.

B.  KOMPONEN INTI8 Dimensi Profil Lulusan

Identifikasi Warga Belajar:

Kesiapan belajar (kompetensi awal)Warga belajar memiliki pengetahuan dasar tentang jenis-jenis permainan bola besar dan pernah melakukan aktivitas fisik sederhana.

Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:

  1. kesehatan — elemen: Kebugaran Jasmani
    Warga belajar mampu menjaga kebugaran fisik melalui aktivitas permainan bola besar dan memahami dampaknya bagi kesehatan.
  2. penalaran kritis — elemen: Menganalisis dan Mengevaluasi Penalaran
    Warga belajar menganalisis dan mengevaluasi teknik dasar permainan bola besar serta strategi yang efektif dalam permainan.
  3. kolaborasi — elemen: Kerja Sama
    Warga belajar bekerja sama dalam kelompok untuk merancang dan melaksanakan strategi permainan bola besar.

Capaian Pembelajaran (CP):

AcuanKepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Elemen / DomainKeterampilan Gerak dan Konsep Gerak
Rumusan CP FaseWarga belajar menunjukkan kemampuan menganalisis, merancang, dan mempraktikkan keterampilan gerak spesifik serta strategi dalam berbagai aktivitas jasmani, termasuk permainan bola besar, dengan menunjukkan sikap sportif dan bertanggung jawab.

Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:

FaktualPermainan sepak bola, bola basket, dan bola voli adalah contoh nyata permainan bola besar yang populer di Indonesia.
KonseptualKonsep inti dalam permainan bola besar meliputi teknik dasar, strategi tim, dan aturan permainan yang berlaku.
ProseduralProsedur yang dipelajari mencakup langkah-langkah melakukan teknik dasar seperti menendang, mengoper, menggiring, serta merancang strategi permainan.
MetakognitifWarga belajar menyadari pentingnya analisis diri dan refleksi terhadap performa gerak serta strategi untuk meningkatkan keterampilan dalam permainan.

Tujuan Pembelajaran:

  1. Menganalisis teknik dasar permainan bola besar (sepak bola, bola basket, bola voli) dengan cermat.
  2. Merancang strategi permainan bola besar sederhana secara berkelompok.
  3. Mempraktikkan teknik dasar dan strategi permainan bola besar dengan koordinasi yang baik.
  4. Mengevaluasi kinerja individu dan kelompok dalam permainan bola besar secara objektif.
  5. Mengembangkan sikap sportif, kerja sama, dan tanggung jawab selama beraktivitas permainan bola besar.
Halaman 2 · Permainan Bola Besar (Analisis Keterampilan) — pratinjau tuntas.org
Lembar 2 · Identitas
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar PJOK · Tahun Pelajaran 2026/2027
B.  KOMPONEN INTI (lanjutan)

Pemahaman bermakna: Memahami dan menganalisis keterampilan dasar serta strategi dalam permainan bola besar tidak hanya meningkatkan performa fisik, tetapi juga mengembangkan kemampuan berpikir kritis dan kerja sama tim yang berguna dalam kehidupan sehari-hari.

Pertanyaan pemantik: "Bagaimana cara tim sepak bola atau basket yang sukses bisa selalu mencetak gol atau poin, apakah hanya mengandalkan kemampuan individu atau ada rahasia strategi di baliknya?"

C.  DESAIN PEMBELAJARANPermendikdasmen 13/20254 Kerangka Pembelajaran Mendalam
Praktik PedagogisProject-Based Learning (PjBL) + praktik
Lintas Disiplin IlmuMatematika: Menghitung probabilitas keberhasilan strategi, menganalisis data statistik pertandingan sederhana.
Ilmu Pengetahuan Alam (IPA): Memahami biomekanika gerakan tubuh saat melakukan teknik dasar, dampak olahraga terhadap sistem pernapasan dan peredaran darah.
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn): Menerapkan nilai-nilai sportifitas, kejujuran, dan kerja sama dalam tim saat bermain.
Kemitraan PembelajaranOrang tua/komunitas dapat mendukung dengan menyediakan fasilitas latihan sederhana di rumah atau lingkungan sekitar serta mendorong warga belajar untuk aktif berolahraga.
Lingkungan PembelajaranLingkungan belajar fisik yang aman seperti lapangan atau ruang terbuka, serta lingkungan digital yang nyaman untuk mengakses video tutorial dan materi pendukung.
Pemanfaatan Teknologi DigitalPemanfaatan video tutorial teknik dasar permainan bola besar dari YouTube atau platform edukasi lainnya sebagai referensi dan alat analisis.
Halaman 3 · Permainan Bola Besar (Analisis Keterampilan) — pratinjau tuntas.org
Lembar 3 · Desain
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar PJOK · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.1  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 1Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 90 menit · awal 15 · inti 60 · penutup 15
Model PembelajaranDiscovery Learning
Tujuan Pertemuan 1Menganalisis teknik dasar permainan bola besar (sepak bola, bola basket, bola voli) dengan cermat.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)15 menitIce breaking: Tebak Gerakan: Tutor memperagakan satu gerakan teknik dasar bola besar tanpa bola, warga belajar menebak nama gerakannya dan fungsinya. Dilakukan cepat dan bergantian.
Tutor membuka pembelajaran dengan salam, doa, dan presensi. Dilanjutkan dengan apersepsi tentang pengalaman warga belajar bermain bola besar dan penyampaian tujuan pembelajaran serta pertanyaan pemantik. Warga belajar diajak menyadari tujuan menganalisis keterampilan.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)20 menitWarga belajar secara individu atau berpasangan mengamati dan mengidentifikasi teknik dasar permainan sepak bola (menendang, menggiring), bola basket (menggiring, mengoper), dan bola voli (passing bawah, servis) melalui video atau demonstrasi singkat dari tutor. Mereka mencatat poin-poin penting setiap teknik.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menitWarga belajar dalam kelompok kecil (3-4 orang) mendiskusikan hasil pengamatan mereka, lalu membuat daftar analisis sederhana tentang 'apa yang membuat teknik tersebut efektif' dan 'kesalahan umum yang sering terjadi'.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)15 menitSetiap kelompok mempresentasikan hasil analisisnya. Tutor memberikan umpan balik, mengklarifikasi konsep, dan menguatkan pemahaman tentang pentingnya analisis teknik untuk peningkatan keterampilan. Warga belajar diajak untuk saling memberikan masukan konstruktif.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)15 menitTutor bersama warga belajar menyimpulkan pembelajaran hari ini. Warga belajar melakukan refleksi singkat tentang apa yang mereka pelajari dan rasakan. Tutor memberikan apresiasi atas partisipasi aktif dan memberikan tugas mandiri untuk mengamati teknik dasar di lingkungan sekitar. Pembelajaran ditutup dengan doa.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 4 · Permainan Bola Besar (Analisis Keterampilan) — pratinjau tuntas.org
Lembar 4 · Pertemuan 1
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar PJOK · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.2  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 2Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 90 menit · awal 15 · inti 60 · penutup 15
Model PembelajaranProblem-Based Learning
Tujuan Pertemuan 2Merancang strategi permainan bola besar sederhana secara berkelompok.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)15 menitIce breaking: Rantai Kata Olahraga: Satu warga belajar menyebut nama olahraga, warga belajar berikutnya harus menyebut olahraga lain yang diawali huruf terakhir olahraga sebelumnya. Contoh: 'sepak bola' -> 'basket' -> 'tenis'.
Tutor membuka dengan salam, doa, presensi, dan mengulas kembali materi pertemuan sebelumnya. Apersepsi dilanjutkan dengan menanyakan pentingnya strategi dalam permainan. Tutor menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini dan pertanyaan pemantik. Warga belajar disadarkan akan relevansi strategi dalam permainan.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)20 menitTutor menyajikan studi kasus atau skenario permainan bola besar sederhana (misal: 'tim A tertinggal 1 gol di menit akhir'). Warga belajar dalam kelompok diminta menganalisis situasi tersebut dan mengidentifikasi masalah strategi yang mungkin dihadapi tim.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menitSetiap kelompok merancang strategi permainan bola besar sederhana (misal: strategi menyerang, bertahan, atau transisi) untuk mengatasi masalah yang diberikan. Mereka membuat diagram atau skema strategi dengan menjelaskan peran setiap pemain dan alur gerak bola. Strategi ini harus mempertimbangkan teknik dasar yang sudah dianalisis.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)15 menitKelompok mempresentasikan rancangan strategi mereka. Kelompok lain dan tutor memberikan masukan kritis, menanyakan efektivitas, dan potensi kelemahan strategi. Tutor memfasilitasi diskusi untuk menemukan strategi yang paling efektif dan adaptif.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)15 menitWarga belajar bersama tutor menyimpulkan pentingnya strategi dalam permainan. Refleksi dilakukan tentang proses perancangan strategi dan tantangannya. Tutor memberikan apresiasi dan motivasi untuk praktik di pertemuan berikutnya. Pembelajaran ditutup dengan doa.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 5 · Permainan Bola Besar (Analisis Keterampilan) — pratinjau tuntas.org
Lembar 5 · Pertemuan 2
LKPD — LEMBAR KERJA WARGA BELAJAR
NamaKelasKelompok
TanggalNilaiParaf Tutor

Waktu pengerjaan: 25 menit

Tujuan: Menganalisis dan merancang strategi permainan bola besar secara berkelompok berdasarkan pengamatan dan diskusi.

Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Kerjakan langkah secara berurutan dan diskusikan dalam kelompok. 3) Catat temuan di tabel, lalu simpulkan berdasarkan bukti.

Info singkat: Permainan bola besar merupakan aktivitas fisik yang tidak hanya menyenangkan, tetapi juga melatih berbagai aspek fisik dan mental.

Alat & bahan: Kertas HVS/folio, alat tulis, video permainan bola besar (opsional), spidol warna.

Langkah kerja:

  1. Amati video teknik dasar permainan bola besar (sepak bola, basket, voli) atau demonstrasi tutor.
  2. Identifikasi minimal 3 teknik dasar untuk setiap permainan dan catat poin-poin penting serta kesalahan umum.
  3. Diskusikan dalam kelompok tentang situasi permainan tertentu (misal: menyerang atau bertahan) dan rancang strategi sederhana.
  4. Buatlah skema atau diagram strategi pada kertas, lengkapi dengan penjelasan peran setiap pemain.
  5. Presentasikan hasil analisis teknik dan rancangan strategi kelompok Anda.
Tabel kerja LKPDtabel pengamatan, diisi muridlembar refleksi murid · 2 pertanyaankolom kesimpulan kelompok · refleksi emoji

🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Halaman 6 · Permainan Bola Besar (Analisis Keterampilan) — pratinjau tuntas.org
Lembar 6 · LKPD
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar PJOK · Tahun Pelajaran 2026/2027
ASESMENStandar Proses — Permendikdasmen 1/2026

Asesmen awal (diagnostik):

  1. Apa saja jenis permainan bola besar yang Anda ketahui?
  2. Pernahkah Anda bermain salah satu di antaranya? Teknik dasar apa yang Anda kuasai?
  3. Menurut Anda, mengapa strategi itu penting dalam sebuah permainan tim?
  4. Bagaimana perasaan Anda jika harus bekerja sama dalam tim untuk mencapai tujuan?

Formatif (proses): Observasi tutor terhadap partisipasi warga belajar dalam diskusi kelompok, analisis video, perancangan strategi, dan praktik teknik dasar.

Sumatif (akhir): Penilaian performa praktik teknik dasar dan penerapan strategi dalam simulasi permainan, serta presentasi hasil analisis dan rancangan strategi.

Rubrik KKTP2 kriteria · 4 tingkat ketercapaian
Kunci jawaban6 pilihan ganda + 5 uraian

🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.

Halaman 7 · Permainan Bola Besar (Analisis Keterampilan) — pratinjau tuntas.org
Lembar 7 · Asesmen
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar PJOK · Tahun Pelajaran 2026/2027
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)Kurikulum Merdeka
NoTujuan PembelajaranMateriAlokasiDimensi
1Menganalisis teknik dasar permainan bola besarPengamatan dan identifikasi teknik dasar sepak bola, basket, voli2 JPpenalaran kritis
2Merancang strategi permainan bola besar sederhanaDiskusi dan perancangan strategi tim2 JPkolaborasi, penalaran kritis
3Mempraktikkan teknik dasar dan strategi permainan bola besarSimulasi permainan dan evaluasi kinerja2 JPkesehatan, kolaborasi
Halaman 8 · Permainan Bola Besar (Analisis Keterampilan) — pratinjau tuntas.org
Lembar 8 · ATP
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar PJOK · Tahun Pelajaran 2026/2027
BAHAN AJAR

Permainan bola besar merupakan aktivitas fisik yang tidak hanya menyenangkan, tetapi juga melatih berbagai aspek fisik dan mental. Modul ini akan membimbing Anda untuk memahami secara mendalam teknik dasar, strategi, dan pentingnya kerja sama tim dalam permainan sepak bola, bola basket, dan bola voli. Dengan analisis yang cermat, Anda akan mampu meningkatkan keterampilan dan menikmati manfaat kesehatan dari olahraga ini.

1. Pengertian Permainan Bola Besar
Permainan bola besar adalah jenis olahraga yang menggunakan bola berukuran besar sebagai objek utama permainannya, dimainkan oleh dua tim dengan tujuan mencetak poin atau gol ke area lawan. Contoh populer meliputi sepak bola, bola basket, dan bola voli. Permainan ini memerlukan kombinasi keterampilan individu, kerja sama tim, dan strategi yang matang untuk mencapai kemenangan. Manfaatnya tidak hanya fisik, tetapi juga mengembangkan kemampuan sosial dan kognitif warga belajar.

2. Teknik Dasar Sepak Bola
Sepak bola, dikenal sebagai olahraga paling populer di dunia, memiliki beberapa teknik dasar krusial. Teknik menendang bola dibagi menjadi menendang dengan kaki bagian dalam (untuk umpan pendek dan akurat), kaki bagian luar (untuk umpan jarak menengah atau melengkung), dan punggung kaki (untuk tendangan jarak jauh atau tembakan ke gawang). Menggiring bola melibatkan kontrol bola saat bergerak, menggunakan kaki bagian dalam atau luar. Mengoper bola adalah memberikan bola kepada rekan tim, sedangkan menyundul adalah menggunakan kepala untuk mengarahkan bola di udara. Semua teknik ini memerlukan latihan berulang untuk mencapai penguasaan yang baik dan efisien.

3. Teknik Dasar Bola Basket
Bola basket adalah permainan yang dinamis dan membutuhkan kelincahan tinggi. Teknik menggiring bola (dribbling) adalah kunci untuk bergerak membawa bola tanpa melanggar aturan, bisa dengan satu tangan atau dua tangan secara bergantian. Mengoper bola (passing) dapat dilakukan dengan berbagai cara seperti operan dada (chest pass), operan pantul (bounce pass), atau operan di atas kepala (overhead pass), disesuaikan dengan situasi permainan. Menembak (shooting) bertujuan memasukkan bola ke ring lawan, dengan teknik seperti jump shot atau lay-up. Rebound adalah upaya merebut bola pantul dari ring setelah tembakan gagal. Penguasaan teknik ini sangat penting untuk membangun serangan dan pertahanan yang efektif.

4. Teknik Dasar Bola Voli
Bola voli adalah permainan tim yang berfokus pada passing, servis, dan smash untuk menjatuhkan bola di area lawan. Teknik passing bawah digunakan untuk menerima servis atau serangan lawan dengan lengan bawah. Passing atas digunakan untuk mengumpan bola kepada rekan tim sebelum melakukan smash. Servis adalah pukulan awal untuk memulai permainan, bisa servis bawah atau servis atas. Smash adalah pukulan keras yang bertujuan menjatuhkan bola di area lawan agar sulit dikembalikan. Membendung (blocking) adalah upaya mencegah smash lawan masuk ke area sendiri. Setiap teknik ini membutuhkan koordinasi mata-tangan yang baik dan kekuatan otot yang memadai.

5. Pentingnya Analisis Keterampilan
Analisis keterampilan dalam permainan bola besar melibatkan pengamatan dan evaluasi terhadap gerakan yang dilakukan. Ini mencakup identifikasi teknik yang benar, kesalahan umum yang sering terjadi, serta faktor-faktor yang memengaruhi efektivitas gerakan. Dengan menganalisis, warga belajar dapat memahami 'mengapa' suatu teknik berhasil atau gagal, dan 'bagaimana' cara memperbaikinya. Proses ini tidak hanya meningkatkan performa individu tetapi juga mengembangkan kemampuan penalaran kritis dan pemecahan masalah. Analisis dapat dilakukan melalui pengamatan langsung, rekaman video, atau umpan balik dari tutor dan rekan tim. Ini adalah langkah awal menuju penguasaan teknik yang lebih baik.

6. Strategi Permainan Bola Besar
Strategi adalah rencana tindakan yang disusun untuk mencapai tujuan dalam permainan. Dalam permainan bola besar, strategi meliputi bagaimana tim akan menyerang, bertahan, dan melakukan transisi antar keduanya. Contoh strategi menyerang dalam sepak bola adalah 'tiki-taka' (operan pendek cepat) atau 'long ball' (umpan jauh). Dalam bola basket, ada strategi 'fast break' (serangan balik cepat) atau 'set play' (pola serangan terencana). Bola voli memiliki strategi 'receive-set-spike' (menerima, mengumpan, menyerang). Perancangan strategi yang efektif mempertimbangkan kekuatan dan kelemahan tim sendiri serta lawan. Fleksibilitas dan adaptasi strategi selama pertandingan juga sangat penting.

7. Kerja Sama Tim dan Sportifitas
Permainan bola besar adalah olahraga tim, sehingga kerja sama (kolaborasi) antar anggota sangat krusial. Setiap pemain memiliki peran dan tanggung jawab masing-masing yang harus dijalankan selaras dengan tujuan tim. Komunikasi yang efektif, saling mendukung, dan memahami posisi rekan tim adalah kunci keberhasilan. Selain itu, menjunjung tinggi nilai sportifitas adalah hal mendasar. Sportifitas mencakup sikap jujur, menghargai lawan, menerima kekalahan dengan lapang dada, dan tidak melakukan kecurangan. Ini membentuk karakter positif warga belajar yang akan bermanfaat di berbagai aspek kehidupan.

8. Manfaat Permainan Bola Besar bagi Kesehatan
Berpartisipasi aktif dalam permainan bola besar memberikan banyak manfaat kesehatan. Ini melibatkan aktivitas kardiovaskular intensif yang meningkatkan kesehatan jantung dan paru-paru. Kekuatan otot, kelincahan, kecepatan, dan daya tahan juga akan meningkat secara signifikan. Selain itu, olahraga ini membantu membakar kalori, menjaga berat badan ideal, dan mengurangi risiko penyakit tidak menular seperti diabetes dan hipertensi. Aspek kesehatan mental juga terpengaruh positif, karena dapat mengurangi stres, meningkatkan mood, dan membangun rasa percaya diri. Konsistensi dalam berolahraga adalah kunci untuk merasakan manfaat ini secara maksimal.

Rangkuman: Modul ini membahas analisis keterampilan dalam permainan bola besar, meliputi sepak bola, bola basket, dan bola voli. Warga belajar mempelajari teknik dasar setiap permainan, pentingnya analisis untuk peningkatan performa, serta perancangan strategi tim. Kerja sama, sportifitas, dan manfaat kesehatan dari aktivitas fisik ini juga ditekankan. Pemahaman mendalam tentang materi ini akan meningkatkan keterampilan motorik, kemampuan berpikir kritis, dan karakter positif warga belajar dalam kehidupan sehari-hari.

Halaman 9 · Permainan Bola Besar (Analisis Keterampilan) — pratinjau tuntas.org
Lembar 9 · Bahan Ajar
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar PJOK · Tahun Pelajaran 2026/2027
GLOSARIUM
IstilahArti
DribblingTeknik menggiring bola dalam bola basket atau sepak bola.
PassingTeknik mengoper atau memberikan bola kepada rekan tim.
ShootingTeknik menembak bola ke arah ring lawan dalam bola basket.
SmashPukulan keras dalam bola voli yang bertujuan menjatuhkan bola di area lawan.
StrategiRencana tindakan yang disusun untuk mencapai tujuan dalam permainan.
SportifitasSikap jujur, menghargai lawan, dan menerima hasil pertandingan dengan lapang dada.
Daftar pustaka5 rujukan

🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.

Halaman 10 · Permainan Bola Besar (Analisis Keterampilan) — pratinjau tuntas.org
Lembar 10 · Glosarium
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar PJOK · Tahun Pelajaran 2026/2027
PENGESAHAN

Modul ajar "Permainan Bola Besar (Analisis Keterampilan)" mata pelajaran PJOK Kelas X ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.

Mengetahui,
Kepala Sekolah
…………, …………
Guru Mata Pelajaran
( ……………… )
NIP. …………
nama Anda
NIP. …………

Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025

Halaman 11 · Permainan Bola Besar (Analisis Keterampilan) — pratinjau tuntas.org
Lembar 11 · Pengesahan
Geser untuk membuka semuanya · seluruh 11 lembar ini ikut terunduh, tidak ada yang ditahan.

Materi bertanda + dibuatkan begitu Anda ketuk — ±1 menit, langsung jadi Word + PDF ber-kop atas nama Anda. Gratis.

Kelas X Fase E6 materi · siap dibuatkan

6 materi PJOK kelas X Paket C, urut mengajar dari Menyempurnakan Keterampilan Gerak hingga Kesehatan Pribadi dan Sosial · semester 1: 3, semester 2: 3.

Lihat semuanya →Menyempurnakan Keterampilan GerakSem 1Mendalami Konsep GerakSem 1Keterampilan TaktisSem 1Meningkatkan dan Menjaga Kebugaran DiriSem 2Perilaku Etis dalam OlahragaSem 2Kesehatan Pribadi dan SosialSem 2

Kelas XI Fase F6 materi · siap dibuatkan

6 materi PJOK kelas XI Paket C, urut mengajar dari Pengoptimalan Keterampilan Gerak hingga Mengadvokasi Gaya Hidup Aktif dan Sehat · semester 1: 3, semester 2: 3.

Pengoptimalan Keterampilan GerakSem 1Menyempurnakan Keterampilan TaktisSem 1Mengevaluasi Dampak Konsep GerakSem 1Fair Play dan Perilaku EtisSem 2Menjaga Kebugaran Jasmani Sehari-hariSem 2Mengadvokasi Gaya Hidup Aktif dan SehatSem 2

Kelas XII Fase F8 materi · siap dibuatkan

8 materi PJOK kelas XII Paket C, urut mengajar dari Evaluasi Taktik Permainan Bola Besar hingga Gaya Hidup Aktif Sepanjang Hayat · semester 1: 4, semester 2: 4.

Evaluasi Taktik Permainan Bola BesarSem 1Evaluasi Permainan Bola KecilSem 1Atletik PerlombaanSem 1Bela Diri PenampilanSem 1Merancang Program KebugaranSem 2Senam RangkaianSem 2Aktivitas Ritmik PenampilanSem 2Gaya Hidup Aktif Sepanjang HayatSem 2
Peta materi PJOK Paket C — 20 materi, kelas X sampai XII, modul ajar siap unduh
Contoh sampul modul ajar PJOK Paket C — Word + PDF ber-kop, atas nama Anda.

Materi lain yang tersedia1 modul

Permainan Bola Besar (Analisis Keterampilan)Modul siap unduh · Word + PDF ber-kop

Modul Ajar PJOK di Paket C

Peta di halaman ini memuat 20 materi PJOK kelas X sampai XII di Paket C, urut mengajar. Kelasnya mencakup Fase E, dan F, dan fase tiap kelas tertulis pada judul kelompoknya di peta atas. Modulnya disusun untuk pendidikan kesetaraan (PKBM/SKB). Sebutannya warga belajar dan tutor — bukan siswa dan guru — di seluruh isi modul. Warga belajar umumnya remaja hingga dewasa dengan pekerjaan dan pengalaman hidup yang beragam, jadi pendekatannya andragogi: contohnya dunia kerja, keluarga, dan usaha sehari-hari, dengan kegiatan yang luwes untuk pola tatap muka, tutorial, dan belajar mandiri.

Di sekolah, PJOK juga dipanggil penjas, penjaskes, dan penjasorkes — sebutan yang berbeda untuk mata pelajaran yang sama. Peta materi di halaman ini berlaku untuk sebutan mana pun.

Yang disusun di sini perangkat ajar PJOK Paket C — satu berkas yang di lapangan dipanggil empat nama sekaligus: modul ajar, RPP (istilah resmi sejak Permendikdasmen 1/2026), modul ajar deep learning, dan RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam: kegiatan intinya berkerangka memahami – mengaplikasi – merefleksi (Permendikdasmen 13/2025) dengan 8 Dimensi Profil Lulusan — penerus Profil Pelajar Pancasila — dan capaian pembelajaran PJOK Paket C mengacu Kepka BSKAP 046/H/KR/2025.

Tiap materi di peta atas dapat disusun menjadi modul ajar PJOK Paket C yang lengkap — memuat capaian pembelajaran (CP) fase beserta elemennya, ATP, tujuan pembelajaran, langkah kegiatan, LKPD, rubrik KKTP, asesmen awal–formatif–sumatif, bahan ajar, glosarium, dan bank soal — dalam Word (.docx) dan PDF ber-kop tahun pelajaran 2026/2027, atas nama Anda. Satu berkas, bukan berkas yang dikumpulkan satu per satu.

Modul gratis di halaman ini sudah cukup untuk disetor ke sekolah

Gratis sepenuhnya, tanpa biaya apa pun. Nama dan sekolah Anda langsung tercetak di kopnya.

📥 Unduh Modul Ini GratisTinggal isi nama, sekolah & materi · ±1 menit jadi
✨ Mau lebih lengkap?
+6 lembar

Tiap modul ajar PJOK bisa jadi lebih lengkap

Ini 6 lembar tambahannya. Geser untuk lihat 👉

Nama sekolah AndaPJOK · Kelas XPeta Konsep
Permainan Bola Besar (Analisis Keterampilan)Pengertian Permainan Bola BesarTeknik Dasar Sepak BolaTeknik Dasar Bola BasketTeknik Dasar Bola VoliPentingnya Analisis Keterampilan
Dari sub-bab Permainan Bola Besar (Analisis Keterampilan)Lembar tambahan
Nama sekolah AndaPJOK · Kelas XIce Breaking
Pertemuan 1Pertemuan 2Pertemuan 3… hingga Pertemuan 8
Biar kelas langsung hidupLembar tambahan
Nama sekolah AndaPJOK · Kelas XLKPD Tiap Pertemuan
P1P2P3…Temuan / hasil kerjaBukti atau alasanSimpulan
Beda tiap pertemuanLembar tambahan
Nama sekolah AndaPJOK · Kelas XRefleksi Guru & Siswa
GuruKetercapaian tujuan pembelajaranPeserta didik yang perlu pendampinganPeserta didikSaya sudah memahami …Hal yang masih membingungkan …
Tinggal isi habis mengajarLembar tambahan
Nama sekolah AndaPJOK · Kelas XRemedial & Pengayaan
RemedialUntuk yang belum mencapai tujuanPengayaanUntuk yang tuntas lebih awal
Buat yang tertinggal & yang sudah tuntasLembar tambahan
Nama sekolah AndaPJOK · Kelas XProfil Lulusan
KesehatanPenalaran kritisKolaborasi
Sudah dikaitkan ke materi iniLembar tambahan

🎁 Plus perangkat setahun & bonus

Sekali ambil paket, administrasi setahun ikut beres.

Semua paketProta
1Menyempurnakan Keterampilan Gerak1Mendalami Konsep Gerak1Keterampilan Taktis2Meningkatkan dan Menjaga Kebugaran Diri2Perilaku Etis dalam Olahraga…+1 materi lagi
Setahun penuh, sudah ber-kop
Semua paketPromes Semester 1
MateriJASONDMenyempurnakan Keterampilan GerakMendalami Konsep GerakKeterampilan Taktis
Sebaran materi per bulan
Paket 30 & 60Soal PTS & PAS
Kisi-kisiNaskah soal + kunciKartu soal
Kisi-kisi sampai kartu soal
Paket 30 & 60Administrasi Kelas
Program kerja wali kelasDaftar hadir siswaDaftar nilai NH/PTS/PASJurnal agenda
Terisi atas nama Anda
Paket 30 & 60Piagam Siswa
PIAGAMdiberikan kepada
Satu halaman per siswa
Paket 60e-Kinerja
Dokumen kinerja guruPerangkat penilaian
Dokumen kinerja guru
Paket 60Deskripsi Rapor
Nama + nilai ditempelDeskripsi tiap siswa jadi
Penyelamat akhir semester
Paket 60Program Ekskul
Latihan Juli–JuniLomba & anggaran
Pramuka, PMR, Rohis, dll.

Tidak wajib kok. Kalau nanti butuh, tinggal ambil paketnya, mulai Rp2.000 per modul di Paket 60 Modul.

Mata Pelajaran Lain di Paket C

Mengajar lebih dari satu mapel? Peta materinya sudah tersedia juga.

AntropologiBahasa IndonesiaBahasa InggrisBiologiEkonomiFisikaGeografiInformatikaKeterampilanKimiaKoding dan Kecerdasan ArtifisialMatematikaPemberdayaanPendidikan Agama IslamPendidikan PancasilaPrakarya dan KewirausahaanSejarahSeni Budaya

PJOK di Jenjang Lain

Materi PJOK untuk jenjang lainnya.

PJOK SDPJOK MIPJOK SMPPJOK MTsPJOK SMAPJOK MAPJOK SMKPJOK Paket A

Pertanyaan Seputar Modul Ajar PJOK Paket C

Apakah modul ajar PJOK ini gratis?

Ya. Tiga modul ajar gratis tersedia bertahap dalam Word + PDF tanpa watermark dan atas nama Anda; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.

Fase apa saja yang tercakup di PJOK Paket C?

Fase E, dan F — kelas X sampai XII. Fase tiap kelas tertulis pada judul kelompoknya di peta materi halaman ini.

Apa saja materi PJOK Paket C?

20 materi, urut mengajar dari Menyempurnakan Keterampilan Gerak hingga Gaya Hidup Aktif Sepanjang Hayat. Seluruhnya terdaftar di peta halaman ini beserta elemen dan tujuan pembelajarannya begitu modulnya disusun.

Apakah ini modul ajar deep learning atau RPM?

Ya — ketiganya dokumen yang sama. Modul di sini disusun dengan pendekatan Pembelajaran Mendalam (Permendikdasmen 13/2025): kegiatan intinya berkerangka memahami – mengaplikasi – merefleksi, sasaran karakternya 8 Dimensi Profil Lulusan, dan sampulnya bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam. Sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam), sebagian RPP deep learning; istilah resminya RPP sejak Permendikdasmen 1/2026.

Bisakah saya meminta materi yang belum ada di daftar?

Bisa. Ketuk materi bertanda + pada daftar di atas — mapel, kelas, dan materinya langsung terbawa, tinggal isi nama dan sekolah Anda.

Apakah ATP, LKPD, dan KKTP-nya ikut, dan bisa langsung diunduh Word atau PDF?

Keduanya, dan langsung. Satu kali susun menghasilkan berkas Word (.docx) yang masih bisa Anda sunting sekaligus PDF siap cetak — keduanya ber-kop sekolah, bertahun pelajaran 2026/2027, dan atas nama Anda, tanpa watermark. Isinya satu perangkat ajar utuh: modul ajar berikut ATP, LKPD, rubrik KKTP, asesmen, bahan ajar, glosarium, dan bank soalnya.

Apakah di sini ada buku siswa atau buku guru PJOK?

Tidak. Yang disusun di sini adalah perangkat ajar guru — modul ajar (RPP) beserta ATP, LKPD, asesmen, bahan ajar, dan bank soalnya. Buku siswa dan buku guru diterbitkan kementerian, dan modul di sini dapat dipakai berdampingan dengan buku mana pun yang dipakai sekolah Anda.

PJOK sering disebut apa lagi?

Nama resminya PJOK, tetapi di sekolah ia juga dipanggil penjas, penjaskes, penjasorkes. Borang penyusunan modul mengenali sebutan-sebutan itu juga, jadi Anda boleh mengetik yang biasa Anda pakai — materinya tetap ditemukan.

Apakah sesuai kurikulum terbaru?

Ya. Semua modul mengikuti Kurikulum Merdeka dengan Pembelajaran Mendalam (Permendikdasmen 13/2025) dan ketentuan terbaru lainnya sesuai jenis sekolah.

Penelusuran Terkait PJOK Paket C

Pilihan lain yang mungkin Anda perlukan.

Modul Ajar Deep Learning PJOK Paket CRPM PJOK Paket C 2026/2027RPP PJOK Fase E Paket CRPP PJOK Fase F Paket CCP dan Elemen PJOK Paket CATP PJOK Paket CLKPD dan KKTP PJOK Paket CPerangkat Ajar PJOK Paket C Kurikulum MerdekaDownload Modul Ajar PJOK Word dan PDFModul Ajar Penjas Paket CModul Ajar Penjaskes Paket CProta dan Prosem PJOK Paket CSoal ASAS dan ASTS PJOK Paket CMata Pelajaran Paket C LainnyaBedanya RPP, Modul Ajar, dan RPMContoh RHK Guru PJOK Paket C
Buat sesuai kebutuhanMateri belum tersedia? Buat modul sendiri, gratis.Siap ±1 menit · Word + PDF · langsung atas nama Anda

tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas.