tuntas.orgUnduh Modul Gratis →
Modul Ajar SD

Modul Ajar Aqidah Akhlak SD

1 modul ajar Aqidah Akhlak SD untuk kelas VI — mulai Akhlak Terpuji (Sikap Pemaaf). RPM deep learning tiap materi: ATP, LKPD, asesmen — Word + PDF ber-kop.

1 modul siap pakaiFase A, B, CWord + PDFAtas nama Anda
📥 Unduh Modul Ajar — GRATISIsi nama, sekolah & materi · ±1 menit · Word + PDF ber-kop

Pilih mata pelajaran

Aqidah Akhlak

Pilih kelas

Kelas VI
Peta materi Aqidah Akhlak SD, kelas I sampai VI, modul ajar siap unduh
Contoh sampul modul ajar Aqidah Akhlak SD — Word + PDF ber-kop, atas nama Anda.

Semua materi di halaman ini berwujud seperti ini

Yang diperlihatkan kebetulan modul Akhlak Terpuji (Sikap Pemaaf), salah satu yang sudah jadi di sini — materi lain menghasilkan berkas dengan bentuk yang sama. Dua baris kuning itu satu-satunya yang masih kosong, dan keduanya terisi nama serta sekolah Anda begitu diunduh.

11 lembarSampulIdentitasDesainPertemuan 1Pertemuan 2LKPDAsesmenATPBahan AjarGlosariumPengesahan

📄 Buka modul Akhlak Terpuji (Sikap Pemaaf) selengkapnya →✍️ Buat untuk Materi Anda — GRATISDitulis mesin ±1 menit · Word + PDF ber-kop · nama Anda tercetak

Mencari materi lain? Seluruh materi Aqidah Akhlak SD ada di daftar bawah ↓

Contoh wujud berkas · Aqidah Akhlak SD
KURIKULUM MERDEKA
✦ DEEP LEARNING · PEMBELAJARAN MENDALAM ✦
MODUL AJAR
Akhlak Terpuji (Sikap Pemaaf)
Aqidah Akhlak · Kelas VI · Fase C
DISUSUN OLEHnama Andasekolah AndaTahun Pelajaran 2026/2027
Lembar 1 · Sampul
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
MODUL AJAR
Akhlak Terpuji (Sikap Pemaaf)
Aqidah Akhlak · Fase C · Kelas VI · Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam
A.  IDENTITAS MODULCP: Kepka BSKAP 046/H/KR/2025
Penyusunnama Anda
Satuan Pendidikansekolah Anda
Mata PelajaranAqidah Akhlak
Fase / KelasC / VI
Materi PokokAkhlak Terpuji (Sikap Pemaaf)
Alokasi Waktu2 Pertemuan (4 JP: 2 JP × 35 menit = 70 menit per pertemuan)
Tahun Pelajaran2026/2027
PendekatanPembelajaran Mendalam
Model PembelajaranProblem Based Learning (PBL) + praktik
Bentuk DokumenModul Ajar — memuat RPP

✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.

B.  KOMPONEN INTI8 Dimensi Profil Lulusan

Identifikasi Peserta Didik:

Kesiapan belajar (kompetensi awal)Peserta didik telah memahami pentingnya berakhlak mulia dalam Islam dan mengenal beberapa akhlak terpuji lainnya.

Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:

  1. Keimanan dan ketakwaan — beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa serta berakhlak mulia
  2. Kewargaan — cinta tanah air, taat aturan, serta peduli pada sesama dan lingkungan
  3. Komunikasi — menyampaikan dan menerima gagasan secara jelas dan santun

🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.

Capaian Pembelajaran (CP):

AcuanKepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Elemen / DomainAkhlak
Rumusan CP FasePeserta didik menunjukkan akhlak terpuji dalam kehidupan sehari-hari, berinteraksi dengan lingkungan sekitar, dan mampu mengelola emosi diri untuk menciptakan harmoni sosial.

Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:

FaktualSikap pemaaf seringkali terlihat dalam interaksi sehari-hari ketika seseorang melakukan kesalahan dan meminta maaf, lalu dimaafkan.
KonseptualPemaaf adalah sikap lapang dada untuk memaafkan kesalahan orang lain tanpa dendam, merupakan bagian dari akhlak terpuji dalam Islam.
ProseduralPeserta didik akan belajar langkah-langkah untuk mengembangkan sikap pemaaf, termasuk mengidentifikasi kesalahan, menerima permintaan maaf, dan memberi maaf dengan ikhlas.
MetakognitifPeserta didik akan menyadari bahwa sikap pemaaf tidak hanya bermanfaat bagi orang lain, tetapi juga untuk ketenangan hati dan kebahagiaan diri sendiri.

Tujuan Pembelajaran:

  1. Melalui tayangan video kisah inspiratif, peserta didik dapat mengidentifikasi ciri-ciri sikap pemaaf dengan tepat.
  2. Setelah berdiskusi kelompok, peserta didik dapat menganalisis manfaat sikap pemaaf dalam kehidupan sehari-hari dengan jelas.
  3. Dengan praktik simulasi, peserta didik dapat mendemonstrasikan cara bersikap pemaaf terhadap teman sebaya sesuai contoh.
  4. Melalui proyek membuat poster, peserta didik dapat mengomunikasikan pesan tentang pentingnya sikap pemaaf dengan kreatif.
Halaman 2 · Akhlak Terpuji (Sikap Pemaaf) — pratinjau tuntas.org
Lembar 2 · Identitas
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
B.  KOMPONEN INTI (lanjutan)

Pemahaman bermakna: Sikap pemaaf adalah kunci untuk menciptakan kedamaian dan keharmonisan dalam hubungan sosial, serta mendatangkan ketenangan hati bagi diri sendiri.

Pertanyaan pemantik: "Bagaimana perasaanmu ketika kamu memaafkan temanmu atau dimaafkan oleh temanmu?"

C.  DESAIN PEMBELAJARANPermendikdasmen 13/20254 Kerangka Pembelajaran Mendalam
Praktik PedagogisProblem Based Learning (PBL) + praktik
Lintas Disiplin IlmuBahasa Indonesia: Pengembangan kemampuan berkomunikasi secara efektif melalui diskusi, presentasi, dan penulisan pesan pada poster.
Pendidikan Pancasila: Penerapan nilai-nilai persatuan dan kasih sayang sebagai wujud pengamalan sila kedua dan ketiga Pancasila.
Kemitraan PembelajaranOrang tua diajak untuk mendukung pengembangan sikap pemaaf anak dengan memberikan contoh di rumah dan mendorong anak mempraktikkannya.
Lingkungan PembelajaranLingkungan kelas diatur agar nyaman untuk diskusi kelompok dan presentasi, serta tersedia area untuk menempelkan poster hasil karya peserta didik.
Pemanfaatan Teknologi DigitalPemanfaatan video kisah inspiratif tentang pemaafan sebagai stimulus awal pembelajaran dan penggunaan aplikasi desain sederhana untuk membuat poster digital jika memungkinkan.
Halaman 3 · Akhlak Terpuji (Sikap Pemaaf) — pratinjau tuntas.org
Lembar 3 · Desain
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
D.1  PENGALAMAN BELAJAR — PERTEMUAN 1Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 70 menit · awal 10 · inti 50 · penutup 10
Model PembelajaranProblem Based Learning
Tujuan Pertemuan 1Melalui tayangan video kisah inspiratif, peserta didik dapat mengidentifikasi ciri-ciri sikap pemaaf dengan tepat.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)10 menit
  1. Guru menyambut peserta didik dengan salam, memimpin doa, dan memeriksa kehadiran.
  2. Guru mengajak peserta didik menyanyikan lagu 'Kasih Ibu' untuk mengaitkan dengan tema kasih sayang dan memaafkan.
  3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini yaitu mengidentifikasi ciri-ciri sikap pemaaf dan bertanya: 'Mengapa kita perlu belajar tentang sikap pemaaf?' untuk memantik kesadaran.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Orientasi pada masalah: Guru menayangkan video pendek tentang kisah seorang anak yang dimaafkan setelah melakukan kesalahan, lalu meminta peserta didik mengamati ekspresi dan tindakan tokoh.
  2. Mengorganisasi peserta didik untuk belajar: Guru membagi peserta didik menjadi kelompok kecil dan meminta setiap kelompok untuk mencatat hal-hal yang mereka lihat terkait sikap pemaaf dalam video.
  3. Membimbing penyelidikan: Guru membagikan LKPD 'Cermati Kisah Pemaaf' dan meminta peserta didik untuk mengisi tabel identifikasi ciri-ciri sikap pemaaf berdasarkan video yang ditayangkan.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya: Setiap kelompok berdiskusi untuk merumuskan ciri-ciri sikap pemaaf dan menyiapkan presentasi singkat tentang hasil identifikasi mereka.
  2. Guru membimbing kelompok dalam menyusun argumen dan contoh dari video untuk mendukung identifikasi ciri-ciri pemaaf.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)10 menit
  1. Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah: Setiap kelompok mempresentasikan hasil diskusi mereka, dan kelompok lain memberikan tanggapan atau pertanyaan.
  2. Guru memberikan umpan balik konstruktif terhadap presentasi setiap kelompok, meluruskan pemahaman, dan mengapresiasi usaha peserta didik.
  3. Guru menguatkan pemahaman peserta didik tentang ciri-ciri sikap pemaaf dengan memberikan ringkasan dan contoh tambahan dari kehidupan sehari-hari.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)10 menit
  1. Guru bersama peserta didik menyimpulkan ciri-ciri sikap pemaaf yang telah dipelajari.
  2. Guru memberikan apresiasi kepada semua peserta didik atas partisipasi aktif mereka dan mengingatkan untuk selalu bersikap pemaaf dalam kehidupan sehari-hari.
  3. Guru menugaskan peserta didik untuk mengamati contoh sikap pemaaf di lingkungan rumah dan berdoa bersama untuk menutup pelajaran.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 4 · Akhlak Terpuji (Sikap Pemaaf) — pratinjau tuntas.org
Lembar 4 · Pertemuan 1
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
D.2  PENGALAMAN BELAJAR — PERTEMUAN 2Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 70 menit · awal 10 · inti 50 · penutup 10
Model PembelajaranProject Based Learning
Tujuan Pertemuan 2Dengan praktik simulasi, peserta didik dapat mendemonstrasikan cara bersikap pemaaf terhadap teman sebaya sesuai contoh.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)10 menit
  1. Guru menyapa peserta didik dengan senyum dan semangat, memimpin doa, dan mengecek kesiapan belajar.
  2. Guru mengajak peserta didik melakukan 'Tepuk Semangat' untuk memeriahkan suasana dan mengingatkan kembali materi sebelumnya tentang ciri-ciri pemaaf.
  3. Guru menyampaikan bahwa hari ini mereka akan belajar mendemonstrasikan sikap pemaaf dan membuat poster, serta bertanya: 'Apakah kalian siap menjadi agen perdamaian di sekolah?' untuk menumbuhkan motivasi.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Penentuan pertanyaan mendasar: Guru membuka diskusi dengan pertanyaan 'Bagaimana cara kita mempraktikkan sikap pemaaf dalam situasi nyata di sekolah?' dan mencatat ide-ide peserta didik.
  2. Mendesain perencanaan proyek: Guru menjelaskan proyek membuat poster tentang sikap pemaaf dan meminta setiap kelompok merancang skenario simulasi singkat tentang memberi dan menerima maaf.
  3. Guru membagikan contoh skenario dan rubrik penilaian untuk membantu peserta didik dalam merancang simulasi dan poster.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Menyusun jadwal: Peserta didik dalam kelompok membuat jadwal pengerjaan poster dan latihan simulasi, memastikan semua anggota memiliki peran.
  2. Memonitor kemajuan proyek: Guru berkeliling membimbing setiap kelompok dalam merancang poster (memilih gambar, tulisan, warna) dan melatih simulasi, memberikan saran dan masukan.
  3. Peserta didik melaksanakan simulasi skenario pemaafan dan mulai membuat draf poster.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)10 menit
  1. Menguji hasil: Setiap kelompok menampilkan simulasi singkat mereka di depan kelas, dan kelompok lain memberikan umpan balik positif.
  2. Setiap kelompok mempresentasikan poster yang telah mereka buat, menjelaskan pesan yang ingin disampaikan.
  3. Menganalisis dan mengevaluasi pengalaman: Guru memimpin diskusi tentang pengalaman peserta didik dalam merancang dan menampilkan simulasi serta membuat poster, mengaitkannya dengan manfaat sikap pemaaf.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)10 menit
  1. Guru bersama peserta didik membuat kesimpulan tentang pentingnya mempraktikkan sikap pemaaf dan cara mengomunikasikannya.
  2. Guru memberikan apresiasi kepada seluruh peserta didik atas kreativitas dan kerja sama mereka, serta mengingatkan untuk selalu menjaga persatuan dan kasih sayang.
  3. Guru menugaskan peserta didik untuk menempelkan poster di tempat yang strategis di sekolah atau rumah dan berdoa bersama.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 5 · Akhlak Terpuji (Sikap Pemaaf) — pratinjau tuntas.org
Lembar 5 · Pertemuan 2
LKPD — LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
NamaKelasKelompok
TanggalNilaiParaf Guru

Waktu pengerjaan: 25 menit

Tujuan: Kamu dapat mengidentifikasi ciri-ciri sikap pemaaf dari sebuah cerita.

Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Isi identitasmu. 3) Kerjakan langkah kegiatan bersama kelompokmu.

Info singkat: Sikap pemaaf adalah salah satu akhlak terpuji yang sangat dianjurkan dalam Islam. Memaafkan bukan berarti melupakan kesalahan, tetapi melepaskan diri dari perasaan marah, benci, dan dendam.

Alat & bahan: video kisah inspiratif, lembar kerja, alat tulis

Langkah kerja:

  1. Perhatikan video kisah tentang persahabatan Anto dan Budi yang akan ditayangkan gurumu.
  2. Catatlah peristiwa penting yang menunjukkan adanya kesalahan dan permintaan maaf dalam cerita tersebut.
  3. Diskusikan dengan teman kelompokmu, apa saja ciri-ciri sikap pemaaf yang ditunjukkan oleh tokoh dalam video.
  4. Isilah tabel di bawah ini dengan hasil diskusimu.
Tabel kerja LKPDtabel pengamatan, diisi muridlembar refleksi murid · 2 pertanyaankolom kesimpulan kelompok · refleksi emoji

🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Halaman 6 · Akhlak Terpuji (Sikap Pemaaf) — pratinjau tuntas.org
Lembar 6 · LKPD
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
ASESMENStandar Proses — Permendikdasmen 1/2026

Asesmen awal (diagnostik):

  1. Apakah kamu pernah meminta maaf kepada temanmu?
  2. Apakah kamu pernah memaafkan kesalahan temanmu?
  3. Menurutmu, apa itu sikap pemaaf?
  4. Mengapa penting untuk memaafkan orang lain?

Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok dan praktik simulasi, serta penilaian hasil poster.

Sumatif (akhir): Penilaian performa peserta didik saat demonstrasi simulasi dan penilaian kualitas poster tentang sikap pemaaf.

Rubrik KKTP2 kriteria · 4 tingkat ketercapaian
Kunci jawaban5 pilihan ganda + 3 uraian

🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.

Halaman 7 · Akhlak Terpuji (Sikap Pemaaf) — pratinjau tuntas.org
Lembar 7 · Asesmen
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)Kurikulum Merdeka
NoTujuan PembelajaranMateriAlokasiDimensi
1Mengidentifikasi ciri-ciri sikap pemaafCiri-ciri sikap pemaaf2 JPkeimanan dan ketakwaan
2Menganalisis manfaat sikap pemaafManfaat sikap pemaaf2 JPkewargaan
3Mendemonstrasikan cara bersikap pemaafPraktik pemaafan2 JPkomunikasi
4Mengomunikasikan pesan tentang pemaafPoster sikap pemaaf2 JPkreativitas
Halaman 8 · Akhlak Terpuji (Sikap Pemaaf) — pratinjau tuntas.org
Lembar 8 · ATP
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
BAHAN AJAR

Sikap pemaaf adalah salah satu akhlak terpuji yang sangat dianjurkan dalam Islam. Memaafkan bukan berarti melupakan kesalahan, tetapi melepaskan diri dari perasaan marah, benci, dan dendam. Sikap ini membawa kedamaian hati dan mempererat tali persaudaraan antar sesama manusia. Mari kita pelajari lebih dalam tentang keutamaan sikap mulia ini.

1. Pengertian Sikap Pemaaf
Pemaaf adalah sikap lapang dada untuk memaafkan kesalahan orang lain tanpa menyimpan dendam atau kebencian. Ini merupakan bentuk kemuliaan hati yang mampu mengesampingkan ego dan memprioritaskan perdamaian. Dalam Islam, pemaafan sangat ditekankan karena membawa keberkahan dan pahala dari Allah SWT. Sikap ini mencerminkan kematangan emosi dan spiritual seseorang dalam menghadapi konflik atau kesalahpahaman.

2. Ciri-ciri Orang Pemaaf
Orang yang pemaaf memiliki beberapa ciri khas. Pertama, mereka tidak mudah marah dan selalu berusaha menahan emosi. Kedua, mereka mudah melupakan kesalahan orang lain dan tidak mengungkit-ungkitnya. Ketiga, mereka tidak menyimpan dendam, bahkan mendoakan kebaikan bagi orang yang berbuat salah. Keempat, mereka memiliki hati yang lapang dan ikhlas dalam memberikan maaf. Kelima, mereka selalu mencari cara untuk memperbaiki hubungan yang rusak.

3. Manfaat Sikap Pemaaf
Sikap pemaaf membawa banyak manfaat, baik bagi diri sendiri maupun orang lain. Bagi diri sendiri, pemaafan dapat menghilangkan beban pikiran, mengurangi stres, dan mendatangkan ketenangan hati. Bagi orang lain, pemaafan dapat memulihkan hubungan, menciptakan suasana harmonis, dan mendorong orang untuk memperbaiki diri. Selain itu, pemaafan juga merupakan jalan menuju pahala dan rida Allah SWT, sebagaimana firman-Nya dalam Al-Qur'an.

4. Hikmah Memaafkan dalam Islam
Islam sangat menganjurkan umatnya untuk menjadi pemaaf. Allah SWT berfirman dalam Surah An-Nur ayat 22, '…dan hendaklah mereka memaafkan dan berlapang dada. Apakah kamu tidak ingin Allah mengampunimu? Dan Allah Maha Pengampun lagi Maha Penyayang.' Ayat ini menunjukkan bahwa dengan memaafkan, kita berharap Allah juga akan mengampuni dosa-dosa kita. Sikap pemaaf adalah cerminan ketakwaan dan keimanan seorang muslim.

Rangkuman: Sikap pemaaf adalah akhlak terpuji yang berarti lapang dada memaafkan kesalahan orang lain tanpa dendam. Ciri-cirinya meliputi menahan amarah, mudah melupakan kesalahan, tidak menyimpan dendam, dan hati yang ikhlas. Manfaatnya sangat banyak, seperti ketenangan hati, hubungan yang harmonis, dan pahala dari Allah SWT. Memaafkan adalah cerminan keimanan dan ketakwaan seorang muslim.

Halaman 9 · Akhlak Terpuji (Sikap Pemaaf) — pratinjau tuntas.org
Lembar 9 · Bahan Ajar
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
GLOSARIUM
IstilahArti
PemaafSikap lapang dada untuk memaafkan kesalahan orang lain tanpa menyimpan dendam.
DendamPerasaan benci yang mendalam dan keinginan untuk membalas kejahatan atau kesalahan orang lain.
IkhlasMelakukan sesuatu dengan tulus dan murni hanya karena Allah SWT, tanpa mengharapkan balasan dari manusia.
Akhlak TerpujiSifat atau perilaku baik yang sesuai dengan ajaran agama dan norma sosial, yang mendatangkan kebaikan bagi diri sendiri dan orang lain.
Daftar pustaka4 rujukan

🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.

Halaman 10 · Akhlak Terpuji (Sikap Pemaaf) — pratinjau tuntas.org
Lembar 10 · Glosarium
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
PENGESAHAN

Modul ajar "Akhlak Terpuji (Sikap Pemaaf)" mata pelajaran Aqidah Akhlak Kelas VI ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.

Mengetahui,
Kepala Sekolah
…………, …………
Guru Mata Pelajaran
( ……………… )
NIP. …………
nama Anda
NIP. …………

Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025

Halaman 11 · Akhlak Terpuji (Sikap Pemaaf) — pratinjau tuntas.org
Lembar 11 · Pengesahan
Geser untuk membuka semuanya · seluruh 11 lembar ini ikut terunduh, tidak ada yang ditahan.

Kelas VI1 modul

Lihat semuanya →Akhlak Terpuji (Sikap Pemaaf)Aqidah Akhlak · Kelas VI · SD

Modul Ajar Aqidah Akhlak di SD

Peta di halaman ini memuat Aqidah Akhlak di SD, urut mengajar. Kelasnya mencakup Fase A, B, dan C, dan fase tiap kelas tertulis pada judul kelompoknya di peta atas. Modulnya disusun untuk sekolah di bawah Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah, mengikuti Pembelajaran Mendalam (Permendikdasmen 13/2025) dan Standar Proses (Permendikdasmen 1/2026), dengan 8 Dimensi Profil Lulusan.

Yang disusun di sini perangkat ajar Aqidah Akhlak SD — satu berkas yang di lapangan dipanggil empat nama sekaligus: modul ajar, RPP (istilah resmi sejak Permendikdasmen 1/2026), modul ajar deep learning, dan RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam: kegiatan intinya berkerangka memahami – mengaplikasi – merefleksi (Permendikdasmen 13/2025) dengan 8 Dimensi Profil Lulusan — penerus Profil Pelajar Pancasila — dan capaian pembelajaran Aqidah Akhlak SD mengacu Kepka BSKAP 046/H/KR/2025.

Tiap materi di peta atas dapat disusun menjadi modul ajar Aqidah Akhlak SD yang lengkap — memuat capaian pembelajaran (CP) fase beserta elemennya, ATP, tujuan pembelajaran, langkah kegiatan, LKPD, rubrik KKTP, asesmen awal–formatif–sumatif, bahan ajar, glosarium, dan bank soal — dalam Word (.docx) dan PDF ber-kop tahun pelajaran 2026/2027, atas nama Anda. Satu berkas, bukan berkas yang dikumpulkan satu per satu.

Modul gratis di halaman ini sudah cukup untuk disetor ke sekolah

Gratis sepenuhnya, tanpa biaya apa pun. Nama dan sekolah Anda langsung tercetak di kopnya.

📥 Unduh Modul Ini GratisTinggal isi nama, sekolah & materi · ±1 menit jadi
✨ Mau lebih lengkap?
+6 lembar

Tiap modul ajar Aqidah Akhlak bisa jadi lebih lengkap

Ini 6 lembar tambahannya. Geser untuk lihat 👉

Nama sekolah AndaAqidah Akhlak · Kelas VIPeta Konsep
Akhlak Terpuji (Sikap Pemaaf)Pengertian Sikap PemaafCiri-ciri Orang PemaafManfaat Sikap PemaafHikmah Memaafkan dalam Islam
Dari sub-bab Akhlak Terpuji (Sikap Pemaaf)Lembar tambahan
Nama sekolah AndaAqidah Akhlak · Kelas VIIce Breaking
Pertemuan 1Pertemuan 2Pertemuan 3… hingga Pertemuan 8
Biar kelas langsung hidupLembar tambahan
Nama sekolah AndaAqidah Akhlak · Kelas VILKPD Tiap Pertemuan
P1P2P3…Temuan / hasil kerjaBukti atau alasanSimpulan
Beda tiap pertemuanLembar tambahan
Nama sekolah AndaAqidah Akhlak · Kelas VIRefleksi Guru & Siswa
GuruKetercapaian tujuan pembelajaranPeserta didik yang perlu pendampinganPeserta didikSaya sudah memahami …Hal yang masih membingungkan …
Tinggal isi habis mengajarLembar tambahan
Nama sekolah AndaAqidah Akhlak · Kelas VIRemedial & Pengayaan
RemedialUntuk yang belum mencapai tujuanPengayaanUntuk yang tuntas lebih awal
Buat yang tertinggal & yang sudah tuntasLembar tambahan
Nama sekolah AndaAqidah Akhlak · Kelas VIProfil Lulusan
Keimanan dan ketakwaanKewargaanKomunikasi
Sudah dikaitkan ke materi iniLembar tambahan

🎁 Plus perangkat setahun & bonus

Sekali ambil paket, administrasi setahun ikut beres.

Semua paketPPT Bahan Tayang
Satu berkas per pertemuanTujuan, materi, kuisKesimpulan & refleksi
Siap tayang, bisa disunting
Paket 30 & 60Soal PTS & PAS
Kisi-kisiNaskah soal + kunciKartu soal
Kisi-kisi sampai kartu soal + analisis butir soal
Paket 30 & 60Administrasi Kelas
Program kerja wali kelasDaftar hadir siswaDaftar nilai NH/PTS/PASJurnal agenda
Terisi atas nama Anda
Paket 30 & 60Piagam Siswa
PIAGAMdiberikan kepada
Satu halaman per siswa
Paket 60e-Kinerja
Dokumen kinerja guruPerangkat penilaian
Dokumen kinerja guru
Paket 60Deskripsi Rapor
Nama + nilai ditempelDeskripsi tiap siswa jadi
Penyelamat akhir semester
Paket 60Program Ekskul
Latihan Juli–JuniLomba & anggaran
Pramuka, PMR, Rohis, dll.

Tidak wajib kok. Kalau nanti butuh, tinggal ambil paketnya, mulai Rp2.000 per modul di Paket 60 Modul.

Mata Pelajaran Lain di SD

Mengajar lebih dari satu mapel? Peta materinya sudah tersedia juga.

Bahasa IndonesiaBahasa InggrisIPASKoding dan Kecerdasan ArtifisialMatematikaPendidikan Agama IslamPendidikan PancasilaPJOKSeni Budaya

Pertanyaan Seputar Modul Ajar Aqidah Akhlak SD

Apakah modul ajar Aqidah Akhlak ini gratis?

Ya. Tiga modul ajar gratis tersedia bertahap atas nama Anda: modul pertama Word + PDF, dua berikutnya PDF; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.

Fase apa saja yang tercakup di Aqidah Akhlak SD?

Fase A, B, dan C — kelas I sampai VI. Fase tiap kelas tertulis pada judul kelompoknya di peta materi halaman ini.

Apakah ini modul ajar deep learning atau RPM?

Ya — ketiganya dokumen yang sama. Modul di sini disusun dengan pendekatan Pembelajaran Mendalam (Permendikdasmen 13/2025): kegiatan intinya berkerangka memahami – mengaplikasi – merefleksi, sasaran karakternya 8 Dimensi Profil Lulusan, dan sampulnya bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam. Sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam), sebagian RPP deep learning; istilah resminya RPP sejak Permendikdasmen 1/2026.

Bisakah saya meminta materi yang belum ada di daftar?

Bisa. Ketuk materi bertanda + pada daftar di atas — mapel, kelas, dan materinya langsung terbawa, tinggal isi nama dan sekolah Anda.

Apakah ATP, LKPD, dan KKTP-nya ikut, dan bisa langsung diunduh Word atau PDF?

Keduanya, dan langsung. Satu kali susun menghasilkan berkas Word (.docx) yang masih bisa Anda sunting sekaligus PDF siap cetak — keduanya ber-kop sekolah, bertahun pelajaran 2026/2027, dan atas nama Anda. Isinya satu perangkat ajar utuh: modul ajar berikut ATP, LKPD, rubrik KKTP, asesmen, bahan ajar, glosarium, dan bank soalnya.

Apakah di sini ada buku siswa atau buku guru Aqidah Akhlak?

Tidak. Yang disusun di sini adalah perangkat ajar guru — modul ajar (RPP) beserta ATP, LKPD, asesmen, bahan ajar, dan bank soalnya. Buku siswa dan buku guru diterbitkan kementerian, dan modul di sini dapat dipakai berdampingan dengan buku mana pun yang dipakai sekolah Anda.

Apakah sesuai kurikulum terbaru?

Ya. Semua modul mengikuti Kurikulum Merdeka dengan Pembelajaran Mendalam (Permendikdasmen 13/2025) dan ketentuan terbaru lainnya sesuai jenis sekolah.

Penelusuran Terkait Aqidah Akhlak SD

Pilihan lain yang mungkin Anda perlukan.

Modul Ajar Deep Learning Aqidah Akhlak SDRPM Aqidah Akhlak SD 2026/2027RPP Aqidah Akhlak Fase A SDRPP Aqidah Akhlak Fase B SDRPP Aqidah Akhlak Fase C SDCP dan Elemen Aqidah Akhlak SDATP Aqidah Akhlak SDLKPD dan KKTP Aqidah Akhlak SDPerangkat Ajar Aqidah Akhlak SD Kurikulum MerdekaDownload Modul Ajar Aqidah Akhlak Word dan PDFProta dan Prosem Aqidah Akhlak SDSoal ASAS dan ASTS Aqidah Akhlak SDMata Pelajaran SD LainnyaBedanya RPP, Modul Ajar, dan RPMContoh RHK Guru PAI SD
Buat sesuai kebutuhanMateri belum tersedia? Buat modul sendiri, gratis.Siap ±1 menit · Word + PDF · langsung atas nama Anda

tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas.