tuntas.orgUnduh Modul Gratis →
Modul Ajar SD

Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas V SD

6 modul ajar Bahasa Inggris kelas V SD (Fase C) siap unduh — Buying Mangoes and Spinach, in the Kitchen, Visiting Baras House, Buying Some Mangoes and…

6 modul siap pakaiFase CWord + PDFAtas nama Anda
📥 Unduh Modul Ajar — GRATISIsi nama, sekolah & materi · ±1 menit · Word + PDF ber-kopAtau lihat dulu 6 materi kelas V & modul yang sudah jadi ↓

Pilih mata pelajaran

Bahasa Inggris

Pilih kelas

Kelas V

Semua materi di halaman ini berwujud seperti ini

Yang diperlihatkan kebetulan modul Buying Some Mangoes and Spinach, salah satu materi di daftar bawah yang sudah jadi — materi lain menghasilkan berkas dengan bentuk yang sama. Dua baris kuning itu satu-satunya yang masih kosong, dan keduanya terisi nama serta sekolah Anda begitu diunduh.

11 lembarSampulIdentitasDesainPertemuan 1Pertemuan 2LKPDAsesmenATPBahan AjarGlosariumPengesahan

📄 Buka modul Buying Some Mangoes and Spinach selengkapnya →✍️ Buat untuk Materi Anda — GRATISDitulis mesin ±1 menit · Word + PDF ber-kop · nama Anda tercetak

Mencari materi lain? Seluruh materi kelas V ada di daftar bawah ↓

Contoh wujud berkas · Bahasa Inggris Kelas V SD
KURIKULUM MERDEKA
✦ DEEP LEARNING · PEMBELAJARAN MENDALAM ✦
MODUL AJAR
Buying Some Mangoes and Spinach
Bahasa Inggris · Kelas V · Fase C
DISUSUN OLEHnama Andasekolah AndaTahun Pelajaran 2026/2027
Lembar 1 · Sampul
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Inggris · Tahun Pelajaran 2026/2027
MODUL AJAR
Buying Some Mangoes and Spinach
Bahasa Inggris · Fase C · Kelas V · Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam
A.  IDENTITAS MODULCP: Kepka BSKAP 046/H/KR/2025
Penyusunnama Anda
Satuan Pendidikansekolah Anda
Mata PelajaranBahasa Inggris
Fase / KelasC / V
Materi PokokBuying Some Mangoes and Spinach
Alokasi Waktu2 Pertemuan (4 JP: 2 JP × 35 menit = 70 menit per pertemuan)
Tahun Pelajaran2026/2027
PendekatanPembelajaran Mendalam
Model PembelajaranProblem Based Learning (PBL) + praktik
Bentuk DokumenModul Ajar — memuat RPP

✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.

B.  KOMPONEN INTI8 Dimensi Profil Lulusan

Identifikasi Peserta Didik:

Kesiapan belajar (kompetensi awal)Peserta didik telah mengetahui nama-nama buah dan sayuran dasar dalam Bahasa Inggris serta mampu mengucapkan angka 1-10.

Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:

  1. Kewargaan — cinta tanah air, taat aturan, serta peduli pada sesama dan lingkungan
  2. Komunikasi — menyampaikan dan menerima gagasan secara jelas dan santun
  3. Penalaran kritis — mengolah informasi, menganalisis, dan menarik simpulan secara logis

🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.

Capaian Pembelajaran (CP):

AcuanKepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Elemen / DomainMenyimak – Berbicara
Rumusan CP FasePeserta didik mampu memahami dan merespons instruksi sederhana, serta berinteraksi dalam percakapan sehari-hari tentang topik yang familier, termasuk jual-beli sederhana, dengan dukungan visual dan verbal.

Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:

FaktualMateri ini membahas tentang percakapan jual-beli buah mangga dan sayur bayam di pasar atau toko.
KonseptualKonsep inti adalah penggunaan ungkapan untuk menanyakan dan menyatakan jumlah barang (quantifiers) serta harga dalam konteks jual-beli.
ProseduralPeserta didik akan belajar cara bertanya tentang harga, menawar, dan menyatakan jumlah barang yang ingin dibeli secara lisan.
MetakognitifPeserta didik menyadari pentingnya kemampuan berbahasa Inggris untuk berkomunikasi dalam situasi jual-beli sederhana di kehidupan sehari-hari.

Tujuan Pembelajaran:

  1. Dengan menyimak percakapan jual-beli, peserta didik dapat mengidentifikasi ungkapan menanyakan dan menyatakan jumlah barang (quantifiers) dengan tepat.
  2. Melalui simulasi percakapan, peserta didik dapat menggunakan ungkapan untuk menanyakan harga dan jumlah buah mangga dengan benar.
  3. Setelah mengamati contoh, peserta didik dapat menyebutkan nama-nama sayuran dan buah-buahan yang umum ditemukan di pasar dengan lafal yang jelas.
  4. Melalui kegiatan role-play, peserta didik dapat melakukan percakapan jual-beli bayam dan mangga secara sederhana dengan percaya diri.
  5. Dengan mengerjakan LKPD, peserta didik dapat menuliskan nama buah dan sayur serta jumlahnya dalam Bahasa Inggris dengan akurat.
Halaman 2 · Buying Some Mangoes and Spinach — pratinjau tuntas.org
Lembar 2 · Identitas
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Inggris · Tahun Pelajaran 2026/2027
B.  KOMPONEN INTI (lanjutan)

Pemahaman bermakna: Kemampuan berkomunikasi secara efektif dalam situasi jual-beli sederhana menggunakan Bahasa Inggris penting untuk kebutuhan sehari-hari dan membangun kepercayaan diri dalam berinteraksi.

Pertanyaan pemantik: "Pernahkah kalian ikut orang tua berbelanja buah atau sayur di pasar, dan apa saja yang kalian katakan saat membeli?"

C.  DESAIN PEMBELAJARANPermendikdasmen 13/20254 Kerangka Pembelajaran Mendalam
Praktik PedagogisProblem Based Learning (PBL) + praktik
Lintas Disiplin IlmuMatematika: Peserta didik menghitung jumlah dan harga barang yang dibeli saat simulasi jual-beli.
Seni Budaya: Peserta didik dapat membuat properti sederhana atau poster nama buah dan sayur untuk mendukung kegiatan role-play.
Pendidikan Pancasila: Peserta didik belajar nilai gotong royong dan toleransi saat bekerja kelompok dan berinteraksi dalam simulasi.
Kemitraan PembelajaranOrang tua dapat diajak untuk bertanya kepada anak tentang nama buah dan sayur dalam Bahasa Inggris saat berbelanja bersama di pasar atau supermarket.
Lingkungan PembelajaranKelas diatur agar nyaman untuk diskusi kelompok dan simulasi role-play, dengan area yang dapat digunakan sebagai 'mini market' menggunakan properti sederhana.
Pemanfaatan Teknologi DigitalPemanfaatan video percakapan jual-beli dari YouTube atau aplikasi kamus daring untuk membantu pengucapan kata-kata baru.
Halaman 3 · Buying Some Mangoes and Spinach — pratinjau tuntas.org
Lembar 3 · Desain
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Inggris · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.1  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 1Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 70 menit · awal 10 · inti 50 · penutup 10
Model PembelajaranProblem Based Learning (PBL)
Tujuan Pertemuan 1Dengan menyimak percakapan jual-beli, peserta didik dapat mengidentifikasi ungkapan menanyakan dan menyatakan jumlah barang (quantifiers) dengan tepat.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)10 menit
  1. Guru menyapa peserta didik, mengajak berdoa, dan mengecek kehadiran.
  2. Apersepsi: Guru menampilkan gambar pasar tradisional dan bertanya 'What do you see?' (Apa yang kalian lihat?) untuk memancing pengetahuan awal tentang tempat berbelanja.
  3. Penyampaian tujuan & pertanyaan pemantik: Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini yaitu belajar percakapan jual-beli mangga dan bayam, serta mengajukan pertanyaan 'How do you ask for the price of something?' (Bagaimana cara kalian menanyakan harga sesuatu?).
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Orientasi pada masalah: Guru menayangkan video pendek atau rekaman audio percakapan jual-beli mangga di pasar, lalu bertanya 'What are they buying?' (Apa yang mereka beli?) dan 'How much do they want?' (Berapa banyak yang mereka inginkan?).
  2. Mengorganisasi peserta didik untuk belajar: Guru membagi peserta didik menjadi kelompok-kelompok kecil (3-4 orang) dan membagikan teks percakapan yang sama dengan yang didengar.
  3. Membimbing penyelidikan: Peserta didik dalam kelompok diminta membaca teks percakapan dan mengidentifikasi ungkapan yang digunakan untuk menanyakan jumlah ('How many...?' / 'How much...?') dan menyatakan jumlah ('two kilos of...', 'a bunch of...') serta harga.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya: Setiap kelompok menuliskan daftar ungkapan yang mereka temukan di papan tulis atau kertas besar, lalu mempresentasikan hasil identifikasi mereka.
  2. Guru memberikan umpan balik dan penguatan tentang ungkapan-ungkapan tersebut, meluruskan jika ada kesalahan.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)10 menit
  1. Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah: Guru mengajak peserta didik berdiskusi tentang manfaat mengetahui ungkapan tersebut dalam kehidupan sehari-hari.
  2. Peserta didik bersama guru merangkum ungkapan penting yang telah dipelajari.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)10 menit
  1. Simpulan bersama: Guru dan peserta didik menyimpulkan materi tentang ungkapan menanyakan dan menyatakan jumlah barang.
  2. Refleksi & apresiasi: Guru memberikan pujian atas partisipasi aktif peserta didik dan bertanya 'What new words or phrases did you learn today?' (Kata atau frasa baru apa yang kalian pelajari hari ini?).
  3. Tindak lanjut & doa: Guru memberikan tugas rumah berupa mencari 3 nama buah dan 3 nama sayur lain dalam Bahasa Inggris, lalu mengakhiri pelajaran dengan doa.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 4 · Buying Some Mangoes and Spinach — pratinjau tuntas.org
Lembar 4 · Pertemuan 1
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Inggris · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.2  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 2Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 70 menit · awal 10 · inti 50 · penutup 10
Model PembelajaranProblem Based Learning (PBL)
Tujuan Pertemuan 2Melalui kegiatan role-play, peserta didik dapat melakukan percakapan jual-beli bayam dan mangga secara sederhana dengan percaya diri.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)10 menit
  1. Guru menyapa peserta didik, mengajak berdoa, dan mengecek kehadiran.
  2. Apersepsi: Guru menampilkan gambar keranjang berisi mangga dan bayam, lalu bertanya 'What fruits and vegetables are these?' (Buah dan sayur apa ini?) dan 'How do you buy them?' (Bagaimana cara membelinya?).
  3. Penyampaian tujuan & pertanyaan pemantik: Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini yaitu melakukan role-play jual-beli, serta bertanya 'Are you ready to be a seller or a buyer?' (Apakah kalian siap menjadi penjual atau pembeli?).
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Orientasi pada masalah: Guru menayangkan kembali video atau rekaman audio percakapan jual-beli dari pertemuan sebelumnya, lalu meminta peserta didik mengulang ungkapan-ungkapan kunci.
  2. Mengorganisasi peserta didik untuk belajar: Guru menjelaskan skenario role-play: ada yang berperan sebagai penjual dan ada yang sebagai pembeli. Setiap kelompok akan mendapatkan skenario yang berbeda (misalnya kelompok A membeli mangga, kelompok B membeli bayam).
  3. Membimbing penyelidikan: Peserta didik dalam kelompok menyusun dialog percakapan jual-beli berdasarkan skenario yang diberikan, menggunakan ungkapan yang sudah dipelajari. Guru berkeliling memberikan bimbingan dan koreksi.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya: Setiap kelompok mempraktikkan role-play percakapan jual-beli di depan kelas. Guru menyediakan properti sederhana seperti keranjang, buah mainan, atau gambar.
  2. Kelompok lain mengamati dan memberikan masukan positif.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)10 menit
  1. Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah: Guru memberikan umpan balik konstruktif terhadap penampilan setiap kelompok, fokus pada kelancaran, intonasi, dan ketepatan penggunaan ungkapan.
  2. Peserta didik diminta merefleksikan pengalaman mereka dalam melakukan role-play: 'What was easy? What was difficult?' (Apa yang mudah? Apa yang sulit?).
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)10 menit
  1. Simpulan bersama: Guru dan peserta didik menyimpulkan pentingnya berlatih berbicara Bahasa Inggris untuk komunikasi sehari-hari.
  2. Refleksi & apresiasi: Guru memberikan apresiasi tinggi kepada seluruh peserta didik atas keberanian dan usaha mereka dalam role-play, serta bertanya 'What did you enjoy most about today's lesson?' (Apa yang paling kalian nikmati dari pelajaran hari ini?).
  3. Tindak lanjut & doa: Guru memberikan penguatan untuk terus berlatih berbicara Bahasa Inggris di rumah, lalu menutup pelajaran dengan doa.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 5 · Buying Some Mangoes and Spinach — pratinjau tuntas.org
Lembar 5 · Pertemuan 2
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Inggris · Tahun Pelajaran 2026/2027
LKPD — LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
LKPD · AYO MEMBACA!Let's Buy Fruits and Veggies!Nama: ........................... Kelas: ....... Tanggal: ..........

Tujuan: Peserta didik dapat mengidentifikasi dan menuliskan nama buah/sayur serta jumlahnya dalam Bahasa Inggris.

Alat & bahan: Pensil, penghapus, gambar buah dan sayur, lembar LKPD

Langkah kerja:

  1. Write the English words in the table, then say them aloud with your friend.
    Fruits and vegetablesIndonesianEnglishPisangAnggurSemangkaTomat
    Gambar 1. Tabel
  2. Look at the pictures of fruits and vegetables. (Perhatikan gambar-gambar buah dan sayur.)
  3. Match the picture with its English name. (Jodohkan gambar dengan nama Bahasa Inggrisnya.)
  4. Fill in the blanks with the correct quantifiers (e.g., 'kilos of', 'bunches of'). (Isilah bagian yang kosong dengan penunjuk jumlah yang tepat.)
  5. Write the price of each item in English words. (Tuliskan harga setiap barang dalam kata Bahasa Inggris.)
  6. Role-play a short conversation with your friend based on the items you want to buy. (Lakukan role-play percakapan singkat dengan temanmu berdasarkan barang yang ingin kamu beli.)
Tabel kerja LKPDtabel pengamatan, diisi muridlembar refleksi murid · 2 pertanyaanmenjodohkan · 6 pasangesai LKPD · 3 pertanyaan

🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Halaman 6 · Buying Some Mangoes and Spinach — pratinjau tuntas.org
Lembar 6 · LKPD
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Inggris · Tahun Pelajaran 2026/2027
ASESMENStandar Proses — Permendikdasmen 1/2026

Asesmen awal (diagnostik):

  1. What is this fruit? (menunjuk gambar mangga)
  2. What is this vegetable? (menunjuk gambar bayam)
  3. How do you say 'satu' in English?
  4. Can you name two other fruits in English?

Formatif (proses): Observasi partisipasi peserta didik dalam diskusi kelompok dan keaktifan saat role-play jual-beli.

Sumatif (akhir): Penilaian performa role-play percakapan jual-beli dan hasil pengisian LKPD.

Rubrik KKTP2 kriteria · 4 tingkat ketercapaian
Kunci jawaban5 pilihan ganda + 3 uraian

🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.

Halaman 7 · Buying Some Mangoes and Spinach — pratinjau tuntas.org
Lembar 7 · Asesmen
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Inggris · Tahun Pelajaran 2026/2027
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)Kurikulum Merdeka
NoTujuan PembelajaranMateriAlokasiDimensi
1Mengidentifikasi ungkapan menanyakan dan menyatakan jumlah barang (quantifiers).Ungkapan menanyakan dan menyatakan jumlah (How many/much, kilos of, bunches of).2 JPKomunikasi
2Menggunakan ungkapan untuk menanyakan harga dan jumlah buah mangga.Percakapan jual-beli mangga.2 JPKomunikasi, Penalaran Kritis
3Melakukan percakapan jual-beli bayam dan mangga secara sederhana.Role-play jual-beli buah dan sayur.2 JPKomunikasi, Kewargaan
Halaman 8 · Buying Some Mangoes and Spinach — pratinjau tuntas.org
Lembar 8 · ATP
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Inggris · Tahun Pelajaran 2026/2027
BAHAN AJAR

Selamat datang di modul 'Buying Some Mangoes and Spinach'! Modul ini akan membantumu belajar cara berbelanja buah dan sayur dalam Bahasa Inggris. Kita akan belajar ungkapan-ungkapan penting untuk menanyakan jumlah dan harga barang, serta bagaimana melakukan percakapan sederhana di pasar. Ayo kita mulai petualangan belanjamu!

1. Nama Buah dan Sayur
Di pasar, kita bisa menemukan banyak buah dan sayur. Mangga dalam Bahasa Inggris disebut 'mango', dan bayam disebut 'spinach'. Ada juga 'apple' (apel), 'banana' (pisang), 'orange' (jeruk), 'carrot' (wortel), dan 'potato' (kentang). Penting untuk mengetahui nama-nama ini agar kita bisa mengidentifikasi barang yang ingin dibeli. Berlatihlah mengucapkan nama-nama ini dengan benar.

2. Menanyakan Jumlah Barang (Quantifiers)
Saat berbelanja, kita sering ingin membeli barang dalam jumlah tertentu. Untuk buah yang bisa dihitung per biji, kita bisa bertanya 'How many mangoes do you want?' (Berapa banyak mangga yang kamu inginkan?). Untuk sayuran atau barang yang ditimbang, kita bisa bertanya 'How much spinach do you want?' (Berapa banyak bayam yang kamu inginkan?). Jawabannya bisa 'Two kilos of mangoes' (Dua kilogram mangga) atau 'A bunch of spinach' (Satu ikat bayam).

3. Menanyakan dan Menyatakan Harga
Setelah menentukan jumlah, kita perlu tahu harganya. Untuk menanyakan harga, kita bisa menggunakan ungkapan 'How much is it?' (Berapa harganya?) atau 'How much are the mangoes?' (Berapa harga mangga-mangga itu?). Penjual biasanya akan menjawab 'It is ten thousand rupiah' (Harganya sepuluh ribu rupiah) atau 'They are twenty thousand rupiah' (Harganya dua puluh ribu rupiah). Pastikan untuk memahami angka dalam Bahasa Inggris.

4. Percakapan Jual-Beli Sederhana
Memadukan semua ungkapan yang telah dipelajari, kita bisa melakukan percakapan jual-beli. Contoh: Pembeli: 'Hello, I want to buy some mangoes. How much are they?' (Halo, saya ingin membeli mangga. Berapa harganya?). Penjual: 'They are fifteen thousand rupiah per kilo.' (Harganya lima belas ribu rupiah per kilo.). Pembeli: 'Okay, I'll take two kilos.' (Baik, saya ambil dua kilo.). Ini adalah contoh percakapan dasar yang bisa kamu praktikkan.

5. Ungkapan Tambahan
Selain ungkapan dasar, ada beberapa frasa lain yang berguna. Misalnya, 'Can I have...?' (Bolehkah saya minta...?) untuk meminta barang. 'Thank you' (Terima kasih) dan 'You're welcome' (Sama-sama) adalah ungkapan sopan yang selalu digunakan. Jika ingin menawar, bisa mencoba 'Can I get a discount?' (Bolehkah saya dapat diskon?). Berlatih frasa ini akan membuat percakapanmu lebih alami.

Rangkuman: Modul ini mengajarkan cara berbelanja buah dan sayur dalam Bahasa Inggris. Kita telah belajar nama-nama buah dan sayur, ungkapan untuk menanyakan dan menyatakan jumlah ('How many/much?', 'kilos of', 'a bunch of'), serta cara menanyakan dan menyatakan harga ('How much is it?'). Dengan mempraktikkan percakapan sederhana, kita bisa berkomunikasi lebih percaya diri saat berbelanja.

Halaman 9 · Buying Some Mangoes and Spinach — pratinjau tuntas.org
Lembar 9 · Bahan Ajar
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Inggris · Tahun Pelajaran 2026/2027
GLOSARIUM
IstilahArti
MangoBuah mangga
SpinachSayur bayam
KiloKilogram (satuan berat)
BunchIkat (satuan untuk sayuran seperti bayam)
Daftar pustaka3 rujukan

🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.

Halaman 10 · Buying Some Mangoes and Spinach — pratinjau tuntas.org
Lembar 10 · Glosarium
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Inggris · Tahun Pelajaran 2026/2027
PENGESAHAN

Modul ajar "Buying Some Mangoes and Spinach" mata pelajaran Bahasa Inggris Kelas V ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.

Mengetahui,
Kepala Sekolah
…………, …………
Guru Mata Pelajaran
( ……………… )
NIP. …………
nama Anda
NIP. …………

Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025

Halaman 11 · Buying Some Mangoes and Spinach — pratinjau tuntas.org
Lembar 11 · Pengesahan
Geser untuk membuka semuanya · seluruh 11 lembar ini ikut terunduh, tidak ada yang ditahan.

Materi bertanda + dibuatkan begitu Anda ketuk — ±1 menit, langsung jadi Word + PDF ber-kop atas nama Anda. Gratis.

Semester 1 / Ganjil2 dari 3 siap unduh

3 materi Bahasa Inggris SD, urut mengajar dari Buying Some Mangoes and Spinach hingga Visiting Bara’s House.

Buying Some Mangoes and SpinachModul siap unduh · Word + PDF ber-kopIn the KitchenVisiting Bara’s HouseModul siap unduh · Word + PDF ber-kop

Semester 2 / Genap3 materi · siap dibuatkan

3 materi Bahasa Inggris SD, urut mengajar dari A Market Day hingga Reading a Lot of Stories.

A Market DayAt the LibraryReading a Lot of Stories

Materi lain yang tersedia4 modul

Buying Mangoes and Spinach, in the Kitchen, Visiting Baras HouseModul siap unduh · Word + PDF ber-kopCountable and uncountable nounModul siap unduh · Word + PDF ber-kopDescribing PeopleModul siap unduh · Word + PDF ber-kopQuantifying Noun (Quantify Foods and Drink)Modul siap unduh · Word + PDF ber-kop

Bahasa Inggris Kelas V SD — Fase C

Kelas V — ditulis juga kelas 5 — di SD berada di Fase C, dan 6 materi Bahasa Inggris setahun terdaftar di peta halaman ini, urut mengajar, terbagi semester 1 (ganjil) dan semester 2 (genap).

Di sekolah, Bahasa Inggris juga dipanggil bing dan b inggris — sebutan yang berbeda untuk mata pelajaran yang sama. Peta materi di halaman ini berlaku untuk sebutan mana pun.

Yang disusun di sini perangkat ajar Bahasa Inggris kelas V (kelas 5) SD — satu berkas yang di lapangan dipanggil empat nama sekaligus: modul ajar, RPP (istilah resmi sejak Permendikdasmen 1/2026), modul ajar deep learning, dan RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam: kegiatan intinya berkerangka memahami – mengaplikasi – merefleksi (Permendikdasmen 13/2025) dengan 8 Dimensi Profil Lulusan — penerus Profil Pelajar Pancasila — dan capaian pembelajaran Bahasa Inggris kelas V (kelas 5) SD mengacu Kepka BSKAP 046/H/KR/2025.

Tiap materi di peta atas dapat disusun menjadi modul ajar Bahasa Inggris kelas V (kelas 5) SD yang lengkap — memuat capaian pembelajaran (CP) Fase C beserta elemennya, ATP, tujuan pembelajaran, langkah kegiatan, LKPD, rubrik KKTP, asesmen awal–formatif–sumatif, bahan ajar, glosarium, dan bank soal — dalam Word (.docx) dan PDF ber-kop tahun pelajaran 2026/2027, atas nama Anda. Satu berkas, bukan berkas yang dikumpulkan satu per satu.

Modul gratis di halaman ini sudah cukup untuk disetor ke sekolah

Gratis sepenuhnya, tanpa biaya apa pun. Nama dan sekolah Anda langsung tercetak di kopnya.

📥 Unduh Modul Ini GratisTinggal isi nama, sekolah & materi · ±1 menit jadi
✨ Mau lebih lengkap?
+6 lembar

Tiap modul ajar Bahasa Inggris bisa jadi lebih lengkap

Ini 6 lembar tambahannya. Geser untuk lihat 👉

Nama sekolah AndaBahasa Inggris · Kelas VPeta Konsep
Buying Some Mangoes and SpinachNama Buah dan SayurMenanyakan Jumlah Barang (Quantifiers)Menanyakan dan Menyatakan HargaPercakapan Jual-Beli SederhanaUngkapan Tambahan
Dari sub-bab Buying Some Mangoes and SpinachLembar tambahan
Nama sekolah AndaBahasa Inggris · Kelas VIce Breaking
Pertemuan 1Pertemuan 2Pertemuan 3… hingga Pertemuan 8
Biar kelas langsung hidupLembar tambahan
Nama sekolah AndaBahasa Inggris · Kelas VLKPD Tiap Pertemuan
P1P2P3…Temuan / hasil kerjaBukti atau alasanSimpulan
Beda tiap pertemuanLembar tambahan
Nama sekolah AndaBahasa Inggris · Kelas VRefleksi Guru & Siswa
GuruKetercapaian tujuan pembelajaranPeserta didik yang perlu pendampinganPeserta didikSaya sudah memahami …Hal yang masih membingungkan …
Tinggal isi habis mengajarLembar tambahan
Nama sekolah AndaBahasa Inggris · Kelas VRemedial & Pengayaan
RemedialUntuk yang belum mencapai tujuanPengayaanUntuk yang tuntas lebih awal
Buat yang tertinggal & yang sudah tuntasLembar tambahan
Nama sekolah AndaBahasa Inggris · Kelas VProfil Lulusan
KewargaanKomunikasiPenalaran kritis
Sudah dikaitkan ke materi iniLembar tambahan

🎁 Plus perangkat setahun & bonus

Sekali ambil paket, administrasi setahun ikut beres.

Semua paketProta
1Buying Some Mangoes and Spinach1In the Kitchen1Visiting Bara’s House2A Market Day2At the Library…+1 materi lagi
Setahun penuh, sudah ber-kop
Semua paketPromes Semester 1
MateriJASONDBuying Some Mangoes and SpinachIn the KitchenVisiting Bara’s House
Sebaran materi per bulan
Paket 30 & 60Soal PTS & PAS
Kisi-kisiNaskah soal + kunciKartu soal
Kisi-kisi sampai kartu soal
Paket 30 & 60Administrasi Kelas
Program kerja wali kelasDaftar hadir siswaDaftar nilai NH/PTS/PASJurnal agenda
Terisi atas nama Anda
Paket 30 & 60Piagam Siswa
PIAGAMdiberikan kepada
Satu halaman per siswa
Paket 60e-Kinerja
Dokumen kinerja guruPerangkat penilaian
Dokumen kinerja guru
Paket 60Deskripsi Rapor
Nama + nilai ditempelDeskripsi tiap siswa jadi
Penyelamat akhir semester
Paket 60Program Ekskul
Latihan Juli–JuniLomba & anggaran
Pramuka, PMR, Rohis, dll.

Tidak wajib kok. Kalau nanti butuh, tinggal ambil paketnya, mulai Rp2.000 per modul di Paket 60 Modul.

Pertanyaan Seputar Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas V SD

Apakah modul ajar Bahasa Inggris ini gratis?

Ya. Tiga modul ajar gratis tersedia bertahap dalam Word + PDF tanpa watermark dan atas nama Anda; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.

Kelas V (kelas 5) SD masuk Fase apa, dan CP serta elemennya yang mana?

Fase C. Kelas V dan kelas 5 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Modul yang disusun dari halaman ini mencantumkan capaian pembelajaran (CP) Fase C beserta elemennya di bagian identitas, jadi Anda tidak perlu menyalinnya sendiri.

Apa saja materi Bahasa Inggris kelas V SD?

6 materi, urut mengajar dari Buying Some Mangoes and Spinach hingga Reading a Lot of Stories. Seluruhnya terdaftar di peta halaman ini beserta elemen dan tujuan pembelajarannya begitu modulnya disusun.

Apakah ini modul ajar deep learning atau RPM?

Ya — ketiganya dokumen yang sama. Modul di sini disusun dengan pendekatan Pembelajaran Mendalam (Permendikdasmen 13/2025): kegiatan intinya berkerangka memahami – mengaplikasi – merefleksi, sasaran karakternya 8 Dimensi Profil Lulusan, dan sampulnya bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam. Sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam), sebagian RPP deep learning; istilah resminya RPP sejak Permendikdasmen 1/2026.

Bisakah saya meminta materi yang belum ada di daftar?

Bisa. Ketuk materi bertanda + pada daftar di atas — mapel, kelas, dan materinya langsung terbawa, tinggal isi nama dan sekolah Anda.

Apakah ATP, LKPD, dan KKTP-nya ikut, dan bisa langsung diunduh Word atau PDF?

Keduanya, dan langsung. Satu kali susun menghasilkan berkas Word (.docx) yang masih bisa Anda sunting sekaligus PDF siap cetak — keduanya ber-kop sekolah, bertahun pelajaran 2026/2027, dan atas nama Anda, tanpa watermark. Isinya satu perangkat ajar utuh: modul ajar berikut ATP, LKPD, rubrik KKTP, asesmen, bahan ajar, glosarium, dan bank soalnya.

Apakah di sini ada buku siswa atau buku guru Bahasa Inggris?

Tidak. Yang disusun di sini adalah perangkat ajar guru — modul ajar (RPP) beserta ATP, LKPD, asesmen, bahan ajar, dan bank soalnya. Buku siswa dan buku guru diterbitkan kementerian, dan modul di sini dapat dipakai berdampingan dengan buku mana pun yang dipakai sekolah Anda.

Bahasa Inggris sering disebut apa lagi?

Nama resminya Bahasa Inggris, tetapi di sekolah ia juga dipanggil bing, b inggris. Borang penyusunan modul mengenali sebutan-sebutan itu juga, jadi Anda boleh mengetik yang biasa Anda pakai — materinya tetap ditemukan.

Apakah sesuai kurikulum terbaru?

Ya. Semua modul mengikuti Kurikulum Merdeka dengan Pembelajaran Mendalam (Permendikdasmen 13/2025) dan ketentuan terbaru lainnya sesuai jenis sekolah.

Penelusuran Terkait Bahasa Inggris SD

Pilihan lain yang mungkin Anda perlukan.

Modul Ajar Deep Learning Bahasa Inggris Kelas 5RPM Bahasa Inggris Kelas 5 SD 2026/2027RPP Bahasa Inggris Fase C SDCP dan Elemen Bahasa Inggris Fase CATP Bahasa Inggris Kelas 5 SDLKPD dan KKTP Bahasa Inggris Kelas 5Perangkat Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Kurikulum MerdekaModul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Semester 1Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Semester 2Download Modul Ajar Bahasa Inggris Word dan PDFModul Ajar Bing Kelas 5 SDMateri Bahasa Inggris SD Kelas LainProta dan Prosem Bahasa Inggris SDSoal ASAS dan ASTS Bahasa Inggris Kelas 5Kelas 5 SD Fase Apa?Bedanya RPP, Modul Ajar, dan RPM
Buat sesuai kebutuhanMateri belum tersedia? Buat modul sendiri, gratis.Siap ±1 menit · Word + PDF · langsung atas nama Anda

tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas.