Modul Ajar & RPP Pendidikan Pancasila Kelas XII
Ketahanan Nasional

✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.

Kompetensi awal: Warga belajar telah memahami konsep dasar negara kesatuan, hak dan kewajiban warga negara, serta nilai-nilai dasar Pancasila.

Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan: kewargaan, penalaran kritis, kolaborasi.

Capaian Pembelajaran (CP):

Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:

Tujuan Pembelajaran:

1. Menganalisis konsep dasar dan hakikat Ketahanan Nasional dengan tepat.
2. Mengidentifikasi faktor-faktor yang memengaruhi Ketahanan Nasional di berbagai bidang (ideologi, politik, ekonomi, sosial budaya, pertahanan keamanan).
3. Menganalisis peran warga negara dalam upaya mewujudkan Ketahanan Nasional.
4. Merumuskan strategi partisipasi aktif dalam menjaga Ketahanan Nasional di lingkungan sekitar.
5. Mempresentasikan hasil analisis dan rumusan strategi Ketahanan Nasional secara kolaboratif.

Pemahaman bermakna: Memahami Ketahanan Nasional bukan hanya tentang kekuatan militer, tetapi juga meliputi ketahanan di bidang ideologi, politik, ekonomi, sosial budaya, serta pertahanan dan keamanan yang saling terkait untuk menjaga keberlangsungan hidup bangsa dan negara.

Pertanyaan pemantik: "Menurut pengalaman warga belajar, faktor apa saja yang membuat sebuah keluarga, komunitas, atau bahkan negara mampu bertahan menghadapi berbagai kesulitan?"

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Tujuan: Menganalisis isu Ketahanan Nasional di lingkungan sekitar dan merumuskan langkah partisipasi aktif.

Alat & bahan: Kertas flipchart/HVS, spidol warna, pensil, penggaris, gunting, lem, akses internet/HP

Langkah kerja:

1. Bentuk kelompok yang terdiri dari 3-4 warga belajar.
2. Diskusikan dan pilih satu isu Ketahanan Nasional yang paling relevan dan mendesak di lingkungan tempat tinggal atau tempat kerja Anda (contoh: hoaks, intoleransi, kebersihan lingkungan, keamanan pangan).
3. Identifikasi akar masalah dan dampak isu tersebut terhadap Ketahanan Nasional.
4. Rancang sebuah 'Proyek Partisipasi Ketahanan Nasional' yang konkret dan dapat Anda lakukan secara mandiri atau berkelompok. Jelaskan tujuan, langkah-langkah, alat/bahan yang dibutuhkan, serta hasil yang diharapkan.
5. Buatlah presentasi singkat (bisa berupa poster digital/manual atau slide sederhana) untuk memaparkan proyek Anda.

🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Asesmen awal (diagnostik):

1. Apa yang Anda pahami tentang Ketahanan Nasional?
2. Sebutkan beberapa ancaman yang pernah dihadapi bangsa Indonesia!
3. Menurut Anda, apa peran kita sebagai warga negara dalam menjaga keutuhan bangsa?
4. Pernahkah Anda terlibat dalam kegiatan yang bertujuan menjaga keamanan atau ketertiban di lingkungan sekitar?

Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif warga belajar dalam diskusi kelompok dan penyusunan proyek Ketahanan Nasional.

Sumatif (akhir): Penilaian presentasi proyek partisipasi Ketahanan Nasional dan hasil refleksi individu.

🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Ketahanan Nasional adalah fondasi utama bagi kelangsungan hidup bangsa Indonesia. Dalam modul ini, kita akan menjelajahi berbagai aspek Ketahanan Nasional, mulai dari hakikatnya hingga peran aktif yang dapat kita lakukan sebagai warga negara. Materi ini dirancang agar warga belajar dapat memahami dan berkontribusi nyata dalam menjaga keutuhan dan keberlanjutan Negara Kesatuan Republik Indonesia di tengah dinamika global.

1. 1. Pengertian dan Hakikat Ketahanan Nasional
Ketahanan Nasional (Tannas) adalah kondisi dinamis suatu bangsa yang meliputi keuletan dan ketangguhan untuk mengembangkan kekuatan nasional dalam menghadapi dan mengatasi segala tantangan, ancaman, hambatan, serta gangguan (TAHG) baik yang datang dari luar maupun dari dalam, yang langsung maupun tidak langsung membahayakan integritas, identitas, kelangsungan hidup bangsa dan negara, serta perjuangan mewujudkan tujuan nasional. Hakikat Ketahanan Nasional adalah kemampuan bangsa untuk mempertahankan eksistensinya dan mengembangkan kehidupan nasionalnya. Ini bukan hanya tentang kekuatan militer, tetapi juga kekuatan di berbagai bidang kehidupan yang saling terkait.

2. 2. Asas dan Sifat Ketahanan Nasional
Ketahanan Nasional memiliki beberapa asas, yaitu asas kesejahteraan dan keamanan, asas mawas ke dalam dan mawas ke luar, asas kekeluargaan, serta asas komprehensif integral. Sifat-sifat Ketahanan Nasional meliputi mandiri (tidak bergantung pada pihak lain), dinamis (dapat berubah sesuai kondisi), wibawa (mampu memengaruhi pihak lain), dan konsultasi/kerjasama (tidak mengedepankan konfrontasi). Pemahaman asas dan sifat ini penting agar kita dapat membangun Ketahanan Nasional yang kokoh dan adaptif.

3. 3. Aspek Gatra dalam Ketahanan Nasional (Pancagatra)
Ketahanan Nasional tersusun dari dua gatra utama: Trigatra (aspek alamiah) dan Pancagatra (aspek sosial). Pancagatra meliputi: Gatra Ideologi (ketahanan terhadap paham yang bertentangan dengan Pancasila), Gatra Politik (kemampuan menjaga stabilitas politik dan partisipasi rakyat), Gatra Ekonomi (kemandirian ekonomi dan pemerataan kesejahteraan), Gatra Sosial Budaya (ketahanan terhadap pengaruh budaya asing dan pelestarian nilai luhur), serta Gatra Pertahanan Keamanan (kemampuan menjaga kedaulatan negara dan ketertiban umum). Kelima gatra ini saling memengaruhi dan tidak dapat dipisahkan.

4. 4. Tantangan, Ancaman, Hambatan, dan Gangguan (TAHG)
Ketahanan Nasional selalu dihadapkan pada TAHG. Tantangan adalah hal atau upaya yang bersifat menggugah kemampuan. Ancaman adalah hal atau upaya yang bersifat mengubah atau merombak kebijaksanaan secara konsepsional dari sudut pandang ideologi, politik, ekonomi, sosial budaya, dan pertahanan keamanan. Hambatan adalah hal atau upaya yang berasal dari diri sendiri yang bersifat atau bertujuan melemahkan atau menghalangi secara tidak konsepsional. Gangguan adalah hal atau upaya yang berasal dari luar yang bersifat atau bertujuan melemahkan atau menghalangi secara tidak konsepsional. Contoh TAHG meliputi terorisme, narkoba, hoaks, krisis ekonomi, hingga bencana alam.

5. 5. Peran Warga Negara dalam Menjaga Ketahanan Nasional
Setiap warga negara memiliki peran krusial dalam menjaga Ketahanan Nasional, bukan hanya tugas aparat keamanan. Peran ini dapat diwujudkan melalui berbagai cara, seperti menjaga persatuan dan kesatuan, berpartisipasi aktif dalam pembangunan, menolak paham radikalisme, menjaga kebersihan lingkungan, melaporkan tindak kejahatan, hingga kritis terhadap informasi hoaks. Di lingkungan keluarga, kita bisa menanamkan nilai-nilai Pancasila; di tempat kerja, kita bisa berkontribusi pada produktivitas dan etos kerja yang baik; di masyarakat, kita bisa aktif dalam kegiatan sosial dan keamanan lingkungan.

6. 6. Strategi Peningkatan Ketahanan Nasional
Peningkatan Ketahanan Nasional memerlukan strategi yang komprehensif dan berkelanjutan. Ini meliputi penguatan ideologi Pancasila, pembangunan ekonomi yang merata dan berkeadilan, peningkatan kualitas sumber daya manusia, pelestarian budaya lokal, serta penguatan sistem pertahanan dan keamanan rakyat semesta. Partisipasi aktif dari seluruh elemen masyarakat, termasuk warga belajar, adalah kunci keberhasilan strategi ini. Kolaborasi antara pemerintah, masyarakat, dan sektor swasta sangat diperlukan untuk menciptakan sinergi yang kuat.

Rangkuman: Ketahanan Nasional adalah kondisi dinamis bangsa Indonesia untuk bertahan dan mengembangkan diri dari segala TAHG, baik internal maupun eksternal, yang mengancam keutuhan bangsa. Dibangun di atas asas dan sifat tertentu, serta meliputi aspek ideologi, politik, ekonomi, sosial budaya, dan pertahanan keamanan yang saling terkait. Setiap warga negara memiliki peran penting dalam menjaga dan meningkatkan Ketahanan Nasional melalui partisipasi aktif di berbagai bidang kehidupan.

🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.

Modul ajar "Ketahanan Nasional" mata pelajaran Pendidikan Pancasila Kelas XII ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.

Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025