Modul Ajar & RPP Muatan Lokal Daerah Kelas IV
Mata Pencarian Masyarakat Kecamatan Sungai Lilin
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026
“Dulu lama menyusun modul — dengan sistem ini tinggal klik, jadi.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Muatan Lokal Daerah |
| Fase / Kelas | B / IV |
| Materi Pokok | Mata Pencarian Masyarakat Kecamatan Sungai Lilin |
| Alokasi Waktu | 2 Pertemuan (2 JP: 1 JP × 35 menit = 35 menit per pertemuan) |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik mengetahui beberapa jenis pekerjaan yang ada di sekitar tempat tinggalnya. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Kewargaan — cinta tanah air, taat aturan, serta peduli pada sesama dan lingkungan
- Penalaran kritis — mengolah informasi, menganalisis, dan menarik simpulan secara logis
- Kolaborasi — bekerja sama secara efektif untuk mencapai tujuan bersama
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 |
| Elemen / Domain | Masyarakat dan Lingkungan |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik mampu mengidentifikasi dan menjelaskan berbagai jenis mata pencarian masyarakat di lingkungan sekitar, serta menganalisis faktor-faktor yang memengaruhinya dan dampaknya terhadap kehidupan sosial-ekonomi. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Mata pencarian masyarakat Kecamatan Sungai Lilin meliputi petani kelapa sawit, nelayan, pedagang, dan karyawan pabrik. |
| Konseptual | Mata pencarian adalah segala bentuk pekerjaan atau kegiatan yang dilakukan seseorang untuk memenuhi kebutuhan hidupnya. |
| Prosedural | Peserta didik akan belajar cara mengidentifikasi dan mengelompokkan jenis-jenis mata pencarian berdasarkan karakteristiknya. |
| Metakognitif | Peserta didik menyadari bahwa memahami mata pencarian lokal membantu mereka menghargai keragaman ekonomi dan potensi daerahnya. |
Tujuan Pembelajaran:
- Melalui pengamatan gambar, peserta didik dapat mengidentifikasi minimal tiga jenis mata pencarian masyarakat di Kecamatan Sungai Lilin dengan tepat.
- Dengan berdiskusi kelompok, peserta didik dapat menjelaskan karakteristik utama dari setiap jenis mata pencarian di Kecamatan Sungai Lilin secara runtut.
- Setelah melakukan wawancara singkat, peserta didik dapat mengelompokkan mata pencarian berdasarkan sektor ekonomi (pertanian, perikanan, perdagangan, industri) dengan benar.
- Melalui pembuatan peta pikiran, peserta didik dapat menyajikan informasi tentang mata pencarian masyarakat Kecamatan Sungai Lilin secara jelas dan terstruktur.
- Dengan simulasi peran, peserta didik dapat menunjukkan sikap menghargai berbagai jenis mata pencarian masyarakat di lingkungan sekitar.
Pemahaman bermakna: Memahami mata pencarian masyarakat di Kecamatan Sungai Lilin membantu peserta didik mengenali potensi ekonomi daerahnya dan menghargai peran setiap jenis pekerjaan dalam kehidupan sehari-hari.
Pertanyaan pemantik: "Menurutmu, pekerjaan apa saja yang paling banyak dilakukan oleh orang-orang di sekitar Kecamatan Sungai Lilin?"
| Praktik Pedagogis | Problem Based Learning + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Ilmu Pengetahuan Alam: Kaitan antara jenis mata pencarian (misalnya petani, nelayan) dengan kondisi geografis dan sumber daya alam di Kecamatan Sungai Lilin. Matematika: Menghitung jumlah pekerja di setiap sektor mata pencarian atau menganalisis data sederhana terkait hasil produksi. Bahasa Indonesia: Keterampilan wawancara dan menyajikan informasi secara lisan dan tulisan dalam bentuk laporan atau peta pikiran. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua atau anggota keluarga berperan sebagai narasumber untuk wawancara singkat tentang jenis pekerjaan dan karakteristiknya. |
| Lingkungan Pembelajaran | Lingkungan kelas yang ditata nyaman untuk diskusi kelompok dan presentasi, dilengkapi dengan sudut informasi tentang potensi lokal Kecamatan Sungai Lilin. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan proyektor atau papan interaktif untuk menayangkan gambar-gambar mata pencarian dan video singkat tentang aktivitas ekonomi lokal. |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Melalui pengamatan gambar, peserta didik dapat mengidentifikasi minimal tiga jenis mata pencarian masyarakat di Kecamatan Sungai Lilin dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 5 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 5 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 5 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 2 | Dengan berdiskusi kelompok, peserta didik dapat menjelaskan karakteristik utama dari setiap jenis mata pencarian di Kecamatan Sungai Lilin secara runtut. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 5 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 5 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 5 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Nama | Kelas | Kelompok | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Tanggal | Nilai | Paraf Guru |
Waktu pengerjaan: 5 menit
Tujuan: Kamu akan mengidentifikasi, mengelompokkan, dan menjelaskan mata pencarian masyarakat Kecamatan Sungai Lilin.
Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Isi identitasmu. 3) Kerjakan langkah kegiatan bersama kelompokmu.
Info singkat: Kecamatan Sungai Lilin adalah salah satu daerah yang kaya akan potensi alam. Masyarakat di sini memiliki berbagai macam cara untuk mencari nafkah dan memenuhi kebutuhan hidupnya.
Alat & bahan: Kertas gambar, pensil warna, spidol, gunting, lem, bahan ajar, hasil wawancara keluarga
Langkah kerja:
- Amati gambar-gambar mata pencarian masyarakat Kecamatan Sungai Lilin yang ditunjukkan oleh gurumu. Catat nama pekerjaan yang kamu lihat pada kolom 'Jenis Pekerjaan' di tabel.
- Bersama kelompokmu, diskusikan hasil wawancara yang sudah kamu lakukan. Tambahkan jenis pekerjaan baru yang kamu temukan ke dalam tabel.
- Untuk setiap pekerjaan, tuliskan alat yang digunakan dan hasil yang diperoleh pada kolom yang sesuai.
- Kelompokkan setiap pekerjaan ke dalam sektor ekonomi (Pertanian, Perikanan, Perdagangan, Industri) dan beri tanda centang (✓) pada kolom yang tepat.
- Buatlah peta pikiran di kertas gambar untuk menyajikan semua informasi yang telah kamu kumpulkan. Sertakan gambar atau ilustrasi kecil untuk setiap pekerjaan.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Sebutkan dua jenis pekerjaan yang kamu ketahui di daerahmu!
- Menurutmu, mengapa orang bekerja?
- Apa saja yang dihasilkan dari pekerjaan seorang petani?
Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok dan presentasi, serta kelengkapan pengisian LKPD.
Sumatif (akhir): Penilaian peta pikiran tentang mata pencarian masyarakat Kecamatan Sungai Lilin dan simulasi peran menghargai profesi.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengidentifikasi jenis mata pencarian masyarakat Kecamatan Sungai Lilin. | Jenis-jenis mata pencarian (petani, nelayan, pedagang, karyawan pabrik). | 2 JP | penalaran kritis |
| 2 | Menjelaskan karakteristik dan mengelompokkan mata pencarian berdasarkan sektor ekonomi. | Karakteristik mata pencarian dan pengelompokan sektor ekonomi. | 2 JP | kolaborasi |
| 3 | Menyajikan informasi dan menunjukkan sikap menghargai berbagai jenis mata pencarian. | Peta pikiran dan simulasi peran. | 2 JP | kewargaan |
Kecamatan Sungai Lilin adalah salah satu daerah yang kaya akan potensi alam. Masyarakat di sini memiliki berbagai macam cara untuk mencari nafkah dan memenuhi kebutuhan hidupnya. Dari mengolah hasil bumi hingga berdagang, setiap pekerjaan memiliki peran penting dalam membangun kehidupan di Sungai Lilin. Mari kita pelajari lebih jauh tentang beragam mata pencarian yang ada di sekitar kita!
1. Petani Kelapa Sawit
Di Kecamatan Sungai Lilin, banyak masyarakat yang bekerja sebagai petani kelapa sawit. Mereka menanam, merawat, dan memanen buah kelapa sawit. Buah sawit ini kemudian diolah menjadi minyak sawit yang banyak digunakan dalam kehidupan sehari-hari, seperti untuk memasak atau bahan baku industri. Pekerjaan ini membutuhkan kesabaran dan pengetahuan tentang cara merawat tanaman agar menghasilkan panen yang baik.
2. Nelayan Sungai
Sungai Lilin memiliki banyak sungai yang menjadi sumber mata pencarian bagi sebagian penduduknya. Para nelayan mencari ikan menggunakan jaring atau alat pancing tradisional. Hasil tangkapan ikan ini kemudian dijual di pasar lokal atau dikonsumsi sendiri. Pekerjaan nelayan sangat bergantung pada kondisi cuaca dan ketersediaan ikan di sungai. Mereka harus memahami kapan waktu terbaik untuk mencari ikan.
3. Pedagang Pasar
Pasar adalah tempat bertemunya penjual dan pembeli. Banyak masyarakat Sungai Lilin yang berprofesi sebagai pedagang. Mereka menjual berbagai macam kebutuhan pokok, seperti sayur, buah, ikan, pakaian, dan kebutuhan rumah tangga lainnya. Pedagang berperan penting dalam menyalurkan barang dari produsen ke konsumen. Keterampilan menawar dan melayani pembeli dengan ramah sangat diperlukan dalam pekerjaan ini.
4. Karyawan Pabrik
Selain pertanian dan perikanan, di Sungai Lilin juga terdapat beberapa pabrik pengolahan hasil bumi, terutama pabrik kelapa sawit. Banyak penduduk yang bekerja sebagai karyawan di pabrik-pabrik ini. Mereka bertugas mengoperasikan mesin, mengawasi proses produksi, atau mengemas hasil olahan. Pekerjaan di pabrik membutuhkan ketelitian dan kedisiplinan agar proses produksi berjalan lancar dan menghasilkan produk berkualitas.
Rangkuman: Masyarakat Kecamatan Sungai Lilin memiliki beragam mata pencarian seperti petani kelapa sawit, nelayan sungai, pedagang pasar, dan karyawan pabrik. Setiap pekerjaan memiliki karakteristik, alat, dan hasil yang berbeda-beda. Semua pekerjaan ini penting untuk memenuhi kebutuhan hidup dan mendukung perekonomian daerah. Menghargai setiap jenis pekerjaan adalah sikap yang baik.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Mata pencarian | Pekerjaan atau kegiatan yang dilakukan seseorang untuk mendapatkan penghasilan. |
| Sektor ekonomi | Kelompok kegiatan ekonomi yang memiliki ciri khas tertentu, seperti pertanian, industri, perdagangan. |
| Karakteristik | Ciri-ciri khusus yang membedakan sesuatu dari yang lain. |
| Potensi daerah | Kemampuan atau sumber daya yang dimiliki suatu daerah yang dapat dikembangkan untuk kesejahteraan masyarakat. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Mata Pencarian Masyarakat Kecamatan Sungai Lilin" mata pelajaran Muatan Lokal Daerah Kelas IV ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Mata Pencarian Masyarakat Kecamatan Sungai Lilin yang Anda cari?
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Muatan Lokal Daerah kelas 4 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas IV dan kelas 4 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Mata Pencarian Masyarakat Kecamatan Sungai Lilin pada Muatan Lokal Daerah SD, Fase B, elemen Masyarakat dan Lingkungan.
Modul Mata Pencarian Masyarakat Kecamatan Sungai Lilin ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Mata Pencarian Masyarakat Kecamatan Sungai Lilin untuk Muatan Lokal Daerah kelas IV.
Apakah modul ajar Muatan Lokal Daerah materi Mata Pencarian Masyarakat Kecamatan Sungai Lilin ini gratis?
Ya. Modul Mata Pencarian Masyarakat Kecamatan Sungai Lilin untuk kelas IV SD dapat diunduh gratis dalam Word + PDF, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Mata Pencarian Masyarakat Kecamatan Sungai Lilin ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Muatan Lokal Daerah kelas IV ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Muatan Lokal Daerah kelas IV langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Mata Pencarian Masyarakat Kecamatan Sungai Lilin ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Mata Pencarian Masyarakat Kecamatan Sungai Lilin dapat Anda sesuaikan dengan murid Muatan Lokal Daerah kelas IV di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Muatan Lokal Daerah kelas IV ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Mata Pencarian Masyarakat Kecamatan Sungai Lilin ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase B untuk kelas IV SD. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Mata Pencarian Masyarakat Kecamatan Sungai Lilin tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Mata Pencarian Masyarakat Kecamatan Sungai Lilin untuk Muatan Lokal Daerah kelas IV di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Mata Pencarian Masyarakat Kecamatan Sungai Lilin ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Muatan Lokal Daerah kelas IV SD berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Mata Pencarian Masyarakat Kecamatan Sungai Lilin beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Muatan Lokal Daerah kelas IV berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun, Jurnal Mengajar per semester ber-kop sekolah, dan PPT bahan tayang tiap pertemuan tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Muatan Lokal Daerah ini cocok untuk SD negeri, swasta, maupun MI?
Ya. Kop, logo, dan nama SD Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk MI, pilih jenjang MI saat mengisi borang: materi Mata Pencarian Masyarakat Kecamatan Sungai Lilin yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag).
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.