Modul Ajar & RPP Digital Marketing Kelas XII
Memberikan Pemahaman kepada Siswa TentangRuang Lingkup Digital Marketing
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026
“Lebih fleksibel, mempersingkat waktu, dan jelas.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Digital Marketing |
| Fase / Kelas | F / XII |
| Materi Pokok | Memberikan Pemahaman kepada Siswa TentangRuang Lingkup Digital Marketing |
| Alokasi Waktu | 2 Pertemuan (4 JP: 2 JP × 45 menit = 90 menit per pertemuan) |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning (PBL) + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik memiliki pemahaman dasar tentang konsep pemasaran tradisional dan penggunaan internet dalam kehidupan sehari-hari. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Penalaran kritis — mengolah informasi, menganalisis, dan menarik simpulan secara logis
- Kreativitas — menghasilkan gagasan dan karya yang orisinal serta bermanfaat
- Kolaborasi — bekerja sama secara efektif untuk mencapai tujuan bersama
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Keputusan Kepala BSKAP No. 046/H/KR/2025 |
| Elemen / Domain | Pemasaran Digital |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik mampu menganalisis berbagai strategi pemasaran digital, mengidentifikasi tren terkini, serta merancang kampanye digital yang efektif dan terukur untuk mencapai tujuan bisnis. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Digital marketing mencakup berbagai platform seperti media sosial, mesin pencari, email, dan website yang digunakan untuk mempromosikan produk atau jasa. |
| Konseptual | Ruang lingkup digital marketing adalah keseluruhan area dan strategi yang digunakan untuk menjangkau konsumen secara digital, meliputi SEO, SEM, SMM, content marketing, email marketing, dan website marketing. |
| Prosedural | Peserta didik akan mempelajari langkah-langkah dalam mengidentifikasi target audiens, memilih kanal digital yang tepat, dan membuat konten yang relevan untuk kampanye digital. |
| Metakognitif | Peserta didik akan menyadari pentingnya adaptasi strategi digital marketing terhadap perubahan teknologi dan perilaku konsumen. |
Tujuan Pembelajaran:
- Melalui studi kasus, peserta didik dapat mengidentifikasi berbagai jenis digital marketing dengan tepat.
- Dengan berdiskusi kelompok, peserta didik dapat menjelaskan karakteristik masing-masing jenis digital marketing sesuai fungsinya.
- Setelah menganalisis studi kasus, peserta didik dapat menentukan kelebihan dan kekurangan digital marketing dibandingkan pemasaran tradisional secara kritis.
- Melalui presentasi kelompok, peserta didik dapat mempresentasikan ruang lingkup digital marketing secara runtut dan jelas.
- Dengan simulasi praktik, peserta didik dapat merumuskan ide awal kampanye digital marketing sederhana sesuai target audiens.
Pemahaman bermakna: Digital marketing bukan hanya sekadar berjualan online, tetapi merupakan strategi komprehensif yang memanfaatkan berbagai kanal digital untuk membangun merek, berinteraksi dengan pelanggan, dan mencapai tujuan bisnis secara terukur.
Pertanyaan pemantik: "Bagaimana sebuah produk atau jasa yang kita tawarkan dapat dikenal luas oleh masyarakat di era digital ini?"
| Praktik Pedagogis | Problem Based Learning (PBL) + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Bahasa Indonesia: Pengembangan kemampuan menulis teks promosi dan presentasi yang persuasif dan efektif. Informatika: Penggunaan aplikasi dan platform digital untuk mendukung aktivitas pemasaran. Seni Budaya: Penerapan prinsip desain visual dan kreativitas dalam pembuatan konten digital marketing. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua atau komunitas dapat berperan dengan berbagi pengalaman mereka dalam menggunakan atau melihat kampanye digital marketing di lingkungan sekitar. |
| Lingkungan Pembelajaran | Ruang kelas yang dilengkapi proyektor dan akses internet yang stabil, serta lingkungan belajar yang kondusif untuk diskusi kelompok dan presentasi. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan platform media sosial (misalnya Instagram, TikTok), mesin pencari (Google), dan tools analisis sederhana untuk mengidentifikasi tren dan target audiens. |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning (PBL) |
| Tujuan Pertemuan 1 | Melalui studi kasus, peserta didik dapat mengidentifikasi berbagai jenis digital marketing dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 20 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning (PBL) |
| Tujuan Pertemuan 2 | Dengan simulasi praktik, peserta didik dapat merumuskan ide awal kampanye digital marketing sederhana sesuai target audiens. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 20 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
Tujuan: Peserta didik dapat mengidentifikasi dan mengelompokkan berbagai jenis digital marketing serta contohnya.
Alat & bahan: Komputer/laptop, akses internet, alat tulis
Langkah kerja:
- Amati gambar 1 yang disajikan oleh guru tentang berbagai aktivitas pemasaran digital.
Gambar 1. Peta pikiran - Diskusikan dalam kelompok, jenis digital marketing apa saja yang Anda kenali.
- Cari informasi lebih lanjut di internet mengenai jenis-jenis digital marketing yang Anda temukan (misal: SEO, SEM, SMM, Content Marketing, Email Marketing, Website Marketing).
- Isi tabel di bawah dengan nama jenis digital marketing, deskripsi singkat, dan minimal 2 contoh platform/aktivitasnya.
- Siapkan untuk mempresentasikan hasil diskusi kelompok Anda.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Apa yang Anda ketahui tentang pemasaran?
- Pernahkah Anda melihat iklan di internet atau media sosial? Apa saja contohnya?
- Menurut Anda, apa perbedaan antara berjualan di toko fisik dan berjualan online?
Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok dan kelengkapan pengisian LKPD serta Jobsheet.
Sumatif (akhir): Penilaian hasil presentasi ide kampanye digital marketing dan jawaban soal esai.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengidentifikasi berbagai jenis digital marketing | Jenis-jenis digital marketing (SEO, SEM, SMM, Content Marketing, Email Marketing, Website Marketing) | 2 JP | penalaran kritis |
| 2 | Menjelaskan karakteristik jenis digital marketing | Karakteristik dan fungsi masing-masing jenis digital marketing | 2 JP | penalaran kritis, kolaborasi |
| 3 | Menentukan kelebihan dan kekurangan digital marketing | Perbandingan digital marketing vs. pemasaran tradisional | 2 JP | penalaran kritis |
| 4 | Merumuskan ide kampanye digital marketing sederhana | Konsep target audiens, pemilihan kanal, dan ide konten | 2 JP | kreativitas, kolaborasi |
Digital marketing merupakan strategi pemasaran yang memanfaatkan berbagai platform digital untuk mempromosikan produk atau jasa. Di era digital ini, pemahaman tentang ruang lingkup digital marketing menjadi sangat krusial bagi individu maupun bisnis agar dapat bersaing dan menjangkau target audiens secara efektif. Modul ini akan membantu Anda memahami dasar-dasar digital marketing.
1. Pengertian dan Urgensi Digital Marketing
Digital marketing adalah segala upaya pemasaran yang menggunakan perangkat elektronik atau internet. Ini mencakup berbagai aktivitas seperti optimasi mesin pencari (SEO), pemasaran media sosial, email marketing, dan lain-lain. Urgensinya terletak pada perubahan perilaku konsumen yang semakin mengandalkan internet untuk mencari informasi, berinteraksi, dan berbelanja. Dengan digital marketing, bisnis dapat menjangkau audiens yang lebih luas, berinteraksi secara personal, dan mengukur efektivitas kampanye dengan lebih akurat dibandingkan metode tradisional.
2. Jenis-jenis Digital Marketing
Ruang lingkup digital marketing sangat luas dan mencakup beberapa jenis utama. Search Engine Optimization (SEO) bertujuan meningkatkan visibilitas website di hasil pencarian organik. Search Engine Marketing (SEM) menggunakan iklan berbayar di mesin pencari. Social Media Marketing (SMM) fokus pada promosi melalui platform media sosial seperti Instagram, Facebook, dan TikTok. Content Marketing melibatkan pembuatan dan distribusi konten bernilai untuk menarik audiens. Email Marketing memanfaatkan email untuk berkomunikasi dengan pelanggan, dan Website Marketing mengoptimalkan situs web sebagai pusat informasi dan transaksi.
3. Kelebihan dan Kekurangan Digital Marketing
Digital marketing memiliki banyak kelebihan, antara lain jangkauan global, biaya yang relatif lebih rendah, kemampuan penargetan audiens yang spesifik, interaksi langsung dengan konsumen, dan pengukuran hasil yang akurat. Namun, ada juga kekurangannya, seperti persaingan yang ketat, ketergantungan pada teknologi, risiko keamanan data, dan potensi 'ad fatigue' jika konten tidak relevan. Memahami kelebihan dan kekurangan ini penting untuk merancang strategi yang efektif dan meminimalkan risiko.
4. Target Audiens dalam Digital Marketing
Penentuan target audiens adalah langkah fundamental dalam digital marketing. Ini melibatkan identifikasi karakteristik demografi (usia, jenis kelamin, lokasi), psikografi (minat, gaya hidup, nilai), dan perilaku (kebiasaan online, riwayat pembelian) dari calon pelanggan yang ingin dijangkau. Dengan target audiens yang jelas, pemasar dapat memilih kanal digital yang tepat, membuat pesan yang relevan, dan mengoptimalkan anggaran kampanye. Pemahaman mendalam tentang audiens akan meningkatkan efektivitas strategi pemasaran digital secara signifikan.
Rangkuman: Digital marketing adalah strategi pemasaran komprehensif yang memanfaatkan berbagai kanal digital untuk mempromosikan produk atau jasa. Ruang lingkupnya mencakup SEO, SEM, SMM, content marketing, email marketing, dan website marketing. Kelebihan utamanya adalah jangkauan luas, biaya efisien, dan pengukuran akurat, meskipun memiliki tantangan seperti persaingan. Penentuan target audiens yang tepat adalah kunci keberhasilan kampanye digital marketing.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| SEO | Search Engine Optimization, upaya meningkatkan visibilitas website di hasil pencarian organik. |
| SEM | Search Engine Marketing, penggunaan iklan berbayar di mesin pencari. |
| SMM | Social Media Marketing, pemasaran melalui platform media sosial. |
| Content Marketing | Strategi pemasaran yang berfokus pada pembuatan dan distribusi konten berharga. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Memberikan Pemahaman kepada Siswa TentangRuang Lingkup Digital Marketing" mata pelajaran Digital Marketing Kelas XII ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Memberikan Pemahaman kepada Siswa TentangRuang Lingkup Digital Marketing yang Anda cari? Materi Digital Marketing Kelas XII lainnya:
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitMateri Digital Marketing Terkait
Ruang Lingkup Digital MarketingDigital Marketing Kelas XII SMKPertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Digital Marketing kelas 12 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas XII dan kelas 12 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Memberikan Pemahaman kepada Siswa TentangRuang Lingkup Digital Marketing pada Digital Marketing SMK, Fase F, elemen Pemasaran Digital.
Modul Memberikan Pemahaman kepada Siswa TentangRuang Lingkup Digital Marketing ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Memberikan Pemahaman kepada Siswa TentangRuang Lingkup Digital Marketing untuk Digital Marketing kelas XII.
Apakah modul ajar Digital Marketing materi Memberikan Pemahaman kepada Siswa TentangRuang Lingkup Digital Marketing ini gratis?
Ya. Modul Memberikan Pemahaman kepada Siswa TentangRuang Lingkup Digital Marketing untuk kelas XII SMK dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 12 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Memberikan Pemahaman kepada Siswa TentangRuang Lingkup Digital Marketing ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Digital Marketing kelas XII ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Digital Marketing kelas XII langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Memberikan Pemahaman kepada Siswa TentangRuang Lingkup Digital Marketing ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Memberikan Pemahaman kepada Siswa TentangRuang Lingkup Digital Marketing dapat Anda sesuaikan dengan murid Digital Marketing kelas XII di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Digital Marketing kelas XII ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Memberikan Pemahaman kepada Siswa TentangRuang Lingkup Digital Marketing ini mengikuti Keputusan Kepala BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase F untuk kelas XII SMK. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Memberikan Pemahaman kepada Siswa TentangRuang Lingkup Digital Marketing tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Memberikan Pemahaman kepada Siswa TentangRuang Lingkup Digital Marketing untuk Digital Marketing kelas XII di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Memberikan Pemahaman kepada Siswa TentangRuang Lingkup Digital Marketing ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Digital Marketing kelas XII SMK berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Memberikan Pemahaman kepada Siswa TentangRuang Lingkup Digital Marketing beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Digital Marketing kelas XII berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem) ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Digital Marketing ini cocok untuk SMK negeri maupun swasta?
Ya. Kop, logo, dan nama SMK Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Materi Memberikan Pemahaman kepada Siswa TentangRuang Lingkup Digital Marketing disusun untuk SMK dari kurikulum yang sama.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.