Modul Ajar & RPP Manajemen Perkantoran Kelas XI
Public Speaking
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026
“Lebih fleksibel, mempersingkat waktu, dan jelas.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Manajemen Perkantoran |
| Fase / Kelas | F / XI |
| Materi Pokok | Public Speaking |
| Alokasi Waktu | 2 Pertemuan (4 JP: 2 JP × 45 menit = 90 menit per pertemuan) |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning (PBL) + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik telah memiliki pemahaman dasar tentang komunikasi interpersonal dan etika berkomunikasi di lingkungan kerja. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Komunikasi — menyampaikan dan menerima gagasan secara jelas dan santun
- Penalaran kritis — mengolah informasi, menganalisis, dan menarik simpulan secara logis
- Kolaborasi — bekerja sama secara efektif untuk mencapai tujuan bersama
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 tentang Capaian Pembelajaran pada Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan Dasar, dan Pendidikan Menengah |
| Elemen / Domain | Manajemen Perkantoran dan Layanan Bisnis |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik mampu mengelola kegiatan administrasi perkantoran, mengelola arsip, serta menerapkan komunikasi efektif dalam konteks layanan bisnis dan perkantoran. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Public speaking sering terlihat dalam presentasi bisnis, pidato, atau menjadi moderator acara di berbagai instansi. |
| Konseptual | Public speaking adalah seni berbicara di depan umum dengan tujuan menyampaikan informasi, menghibur, atau memengaruhi audiens. |
| Prosedural | Materi ini membahas langkah-langkah persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi dalam melakukan public speaking yang efektif. |
| Metakognitif | Peserta didik akan menyadari pentingnya menguasai public speaking sebagai keterampilan krusial untuk karier di bidang perkantoran dan bisnis. |
Tujuan Pembelajaran:
- Melalui studi kasus dan diskusi kelompok, peserta didik dapat mengidentifikasi karakteristik pembicara publik yang efektif dengan tepat.
- Dengan bimbingan guru dan penggunaan materi ajar, peserta didik dapat menganalisis struktur pidato yang persuasif sesuai kaidah public speaking.
- Setelah menyaksikan tayangan video presentasi, peserta didik dapat merancang kerangka presentasi yang menarik dan sistematis secara mandiri.
- Melalui latihan praktik berbicara, peserta didik dapat mempraktikkan teknik vokal dan bahasa tubuh yang mendukung pesan dengan percaya diri.
- Dalam simulasi presentasi, peserta didik dapat menyampaikan presentasi singkat di depan kelas dengan artikulasi yang jelas dan gestur yang sesuai.
- Setelah menerima umpan balik, peserta didik dapat mengevaluasi penampilan public speaking diri sendiri dan rekan secara objektif.
Pemahaman bermakna: Keterampilan public speaking yang efektif memungkinkan individu untuk menyampaikan pesan dengan jelas, meyakinkan, dan membangun koneksi dengan audiens, yang sangat penting dalam dunia kerja dan kehidupan sosial.
Pertanyaan pemantik: "Mengapa sebagian orang terlihat percaya diri dan memukau saat berbicara di depan banyak orang, sementara yang lain merasa gugup dan kesulitan menyampaikan idenya?"
| Praktik Pedagogis | Problem Based Learning (PBL) + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Bahasa Indonesia: Membangun struktur kalimat yang efektif, penggunaan diksi, dan retorika yang persuasif dalam pidato. Teknologi Informasi dan Komunikasi: Pemanfaatan perangkat lunak presentasi (misalnya PowerPoint, Canva) dan teknik penyajian visual yang menarik. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua dapat mendorong peserta didik untuk berani berbicara di depan umum dalam acara keluarga atau komunitas, serta memberikan dukungan moral. |
| Lingkungan Pembelajaran | Ruang kelas yang nyaman dengan penataan kursi melingkar atau U-shape dapat memfasilitasi diskusi dan praktik presentasi yang interaktif dan aman. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan aplikasi perekam suara atau video di ponsel untuk merekam latihan public speaking dan menganalisis penampilan diri sendiri. |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning (PBL) |
| Tujuan Pertemuan 1 | Melalui studi kasus dan diskusi kelompok, peserta didik dapat mengidentifikasi karakteristik pembicara publik yang efektif dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 20 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning (PBL) + Praktik |
| Tujuan Pertemuan 2 | Dalam simulasi presentasi, peserta didik dapat menyampaikan presentasi singkat di depan kelas dengan artikulasi yang jelas dan gestur yang sesuai. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 20 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Nama | Kelas | Kelompok | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Tanggal | Nilai | Paraf Guru |
Waktu pengerjaan: 25 menit
Tujuan: Peserta didik dapat menganalisis dan mengidentifikasi karakteristik pembicara publik yang efektif dari sebuah studi kasus.
Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Gunakan APD dan patuhi aturan K3. 3) Kerjakan langkah secara berurutan, catat temuan di tabel, lalu simpulkan.
Info singkat: Public speaking adalah keterampilan penting di era modern, terutama bagi profesional di bidang perkantoran.
Alat & bahan: Alat tulis, kertas catatan, lembar studi kasus
Langkah kerja:
- Isilah teka-teki silang berikut. Petunjuknya diambil dari istilah yang kamu pelajari pada materi ini.
Gambar 1. Teka-teki silang - Bacalah studi kasus 'Kisah Presentasi Pak Budi dan Bu Ani' dengan seksama.
- Identifikasi masalah utama yang dihadapi oleh Pak Budi dalam presentasinya.
- Analisislah mengapa presentasi Bu Ani dianggap lebih efektif dan berikan alasannya.
- Diskusikan dalam kelompok Anda karakteristik apa saja yang membuat Bu Ani menjadi pembicara yang efektif.
- Tuliskan kesimpulan kelompok Anda mengenai karakteristik pembicara efektif pada tabel di bawah.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Apa yang Anda ketahui tentang public speaking?
- Pernahkah Anda berbicara di depan umum? Ceritakan pengalaman Anda.
- Apa tantangan terbesar yang Anda rasakan saat harus berbicara di depan banyak orang?
Formatif (proses): Pengamatan kinerja peserta didik selama diskusi kelompok dan praktik presentasi singkat, serta penilaian lembar kerja kelompok.
Sumatif (akhir): Simulasi presentasi individu di depan kelas yang dinilai menggunakan rubrik penilaian.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengidentifikasi karakteristik pembicara publik yang efektif. | Karakteristik pembicara publik efektif (vokal, bahasa tubuh, struktur pesan). | 2 JP | Komunikasi, Penalaran Kritis |
| 2 | Menganalisis struktur pidato dan merancang kerangka presentasi. | Struktur pidato, kerangka presentasi. | 2 JP | Penalaran Kritis, Kreativitas |
| 3 | Mempraktikkan teknik vokal dan bahasa tubuh yang mendukung pesan. | Teknik vokal (intonasi, artikulasi), bahasa tubuh (gestur, kontak mata). | 2 JP | Komunikasi, Kemandirian |
| 4 | Menyampaikan presentasi singkat di depan kelas dan mengevaluasi penampilan. | Simulasi presentasi, umpan balik dan refleksi diri. | 2 JP | Kolaborasi, Komunikasi |
Public speaking adalah keterampilan penting di era modern, terutama bagi profesional di bidang perkantoran. Kemampuan berbicara di depan umum dengan percaya diri dan meyakinkan dapat membuka banyak peluang, mulai dari presentasi proyek, memimpin rapat, hingga menjadi moderator acara. Modul ini akan membimbing Anda untuk menguasai seni public speaking, dari persiapan hingga praktik.
1. Pengertian dan Pentingnya Public Speaking
Public speaking adalah seni berkomunikasi secara lisan di hadapan audiens dengan tujuan tertentu, seperti menginformasikan, membujuk, atau menghibur. Keterampilan ini sangat penting karena memungkinkan individu untuk menyampaikan ide, membangun kredibilitas, memotivasi orang lain, dan bahkan memengaruhi keputusan. Dalam konteks profesional, public speaking mendukung presentasi bisnis, negosiasi, dan membangun jaringan. Kemampuan ini juga dapat meningkatkan rasa percaya diri dan kepemimpinan.
2. Karakteristik Pembicara Publik yang Efektif
Pembicara yang efektif memiliki beberapa karakteristik kunci. Pertama, mereka menguasai materi yang disampaikan. Kedua, mereka memiliki kepercayaan diri yang terpancar melalui postur tubuh dan kontak mata yang baik. Ketiga, penggunaan intonasi, volume, dan artikulasi yang tepat membuat pesan mudah dipahami. Keempat, bahasa tubuh yang ekspresif dan relevan mendukung penyampaian pesan. Terakhir, kemampuan berinteraksi dengan audiens dan mengelola kecemasan juga menjadi ciri pembicara yang sukses.
3. Struktur dan Persiapan Pidato/Presentasi
Setiap pidato atau presentasi yang baik biasanya memiliki struktur yang jelas: pembukaan, isi, dan penutup. Pembukaan bertujuan menarik perhatian dan menyampaikan tujuan. Isi adalah bagian inti di mana pesan disampaikan secara terstruktur dengan bukti atau contoh. Penutup berfungsi menyimpulkan, memberi kesan akhir, dan ajakan bertindak. Persiapan melibatkan riset topik, menyusun kerangka, latihan vokal, dan visualisasi untuk memastikan kelancaran dan efektivitas penyampaian.
4. Teknik Vokal dan Bahasa Tubuh dalam Public Speaking
Teknik vokal mencakup intonasi (nada suara), artikulasi (kejelasan pengucapan), dan volume (keras-lembutnya suara) yang harus disesuaikan dengan konteks dan audiens. Bahasa tubuh meliputi gestur (gerakan tangan), kontak mata, postur, dan ekspresi wajah. Gerakan yang alami dan sesuai dapat memperkuat pesan, sementara kontak mata membangun koneksi. Postur tegak menunjukkan kepercayaan diri, dan ekspresi wajah yang sesuai menambah emosi pada pesan. Latihan rutin sangat penting untuk menguasai teknik ini.
5. Mengatasi Kecemasan dan Membangun Kepercayaan Diri
Kecemasan saat berbicara di depan umum adalah hal yang wajar. Strategi untuk mengatasinya meliputi persiapan yang matang, latihan berulang, teknik pernapasan, dan visualisasi positif. Fokus pada pesan yang ingin disampaikan, bukan pada ketakutan pribadi. Membangun kepercayaan diri juga melibatkan penerimaan diri, belajar dari setiap pengalaman, dan secara bertahap meningkatkan eksposur terhadap situasi public speaking. Ingat, setiap pembicara hebat juga pernah memulai dari nol.
Rangkuman: Public speaking adalah keterampilan esensial untuk menyampaikan pesan secara efektif di depan audiens. Kunci keberhasilannya terletak pada penguasaan materi, kepercayaan diri, teknik vokal yang baik, dan bahasa tubuh yang ekspresif. Struktur pidato yang jelas (pembukaan, isi, penutup) serta persiapan yang matang sangat membantu. Dengan latihan rutin dan strategi mengatasi kecemasan, setiap individu dapat menjadi pembicara publik yang percaya diri dan memukau, membuka banyak peluang dalam karier dan kehidupan sosial.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Artikulasi | Kejelasan pengucapan kata-kata. |
| Intonasi | Nada suara yang bervariasi untuk menyampaikan makna atau emosi. |
| Gestur | Gerakan tangan atau tubuh yang digunakan untuk mendukung komunikasi. |
| Audiens | Orang-orang yang mendengarkan atau menyaksikan suatu presentasi/pidato. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Public Speaking" mata pelajaran Manajemen Perkantoran Kelas XI ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Public Speaking yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Manajemen Perkantoran Kelas XI Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil5 materi · siap dibuatkan
Ekonomi dan BisnisBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisPengelolaan Administrasi UmumBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisKomunikasi di Tempat KerjaBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisPengelolaan KearsipanBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisTeknologi KantorBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisSemester 2 / Genap5 materi · siap dibuatkan
Pengelolaan Rapat/PertemuanBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisPengelolaan Keuangan SederhanaBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisPengelolaan Sumber Daya ManusiaBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisPengelolaan Sarana dan PrasaranaBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisPengelolaan Humas dan KeprotokolanBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisPertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Manajemen Perkantoran kelas 11 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas XI dan kelas 11 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Public Speaking pada Manajemen Perkantoran SMK, Fase F, elemen Manajemen Perkantoran dan Layanan Bisnis.
Modul Public Speaking ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Public Speaking untuk Manajemen Perkantoran kelas XI.
Apakah modul ajar Manajemen Perkantoran materi Public Speaking ini gratis?
Ya. Modul Public Speaking untuk kelas XI SMK dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Public Speaking ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Manajemen Perkantoran kelas XI ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Manajemen Perkantoran kelas XI langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Public Speaking ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Public Speaking dapat Anda sesuaikan dengan murid Manajemen Perkantoran kelas XI di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Manajemen Perkantoran kelas XI ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Public Speaking ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 tentang Capaian Pembelajaran pada Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan Dasar, dan Pendidikan Menengah, pada Fase F untuk kelas XI SMK. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Public Speaking tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Public Speaking untuk Manajemen Perkantoran kelas XI di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Public Speaking ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Manajemen Perkantoran kelas XI SMK berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Public Speaking beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Manajemen Perkantoran kelas XI berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Manajemen Perkantoran ini cocok untuk SMK negeri maupun swasta?
Ya. Kop, logo, dan nama SMK Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Materi Public Speaking disusun untuk SMK dari kurikulum yang sama.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.