Modul Ajar & RPP Teknologi Jaringan Komputer Dan Telekomunikasi Kelas X
Mengubah Bilangan Desimal Ke biner
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026
“Lebih fleksibel, mempersingkat waktu, dan jelas.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Teknologi Jaringan Komputer Dan Telekomunikasi |
| Fase / Kelas | E / X |
| Materi Pokok | Mengubah Bilangan Desimal Ke biner |
| Alokasi Waktu | 2 pertemuan |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning + Praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik memiliki pemahaman dasar tentang angka dan sistem bilangan yang umum digunakan dalam kehidupan sehari-hari. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Penalaran kritis — mengolah informasi, menganalisis, dan menarik simpulan secara logis
- Kreativitas — menghasilkan gagasan dan karya yang orisinal serta bermanfaat
- Kemandirian — bertanggung jawab atas proses dan hasil belajarnya sendiri
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 tentang Capaian Pembelajaran pada Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan Dasar, dan Pendidikan Menengah |
| Elemen / Domain | Jaringan Komputer dan Telekomunikasi |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik mampu memahami konsep dasar jaringan komputer dan telekomunikasi, termasuk representasi data digital, serta mengidentifikasi komponen dan fungsi perangkat keras dalam sistem jaringan. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Sistem bilangan biner digunakan dalam semua perangkat digital seperti komputer dan smartphone untuk memproses informasi. |
| Konseptual | Konversi bilangan desimal ke biner adalah proses mengubah representasi nilai dari basis 10 ke basis 2. |
| Prosedural | Prosedur konversi dilakukan dengan membagi bilangan desimal secara berulang dengan 2 dan mencatat sisa bagi hingga hasil bagi menjadi nol. |
| Metakognitif | Peserta didik akan menyadari pentingnya memahami berbagai sistem bilangan dalam konteks teknologi informasi dan bagaimana pengetahuan ini membantu memecahkan masalah teknis. |
Tujuan Pembelajaran:
- Mengidentifikasi konsep dasar sistem bilangan desimal dan biner dengan tepat.
- Menjelaskan prosedur konversi bilangan desimal ke biner menggunakan metode pembagian sisa secara mandiri.
- Menerapkan langkah-langkah konversi bilangan desimal ke biner pada berbagai contoh kasus dengan akurat.
- Menganalisis hasil konversi bilangan desimal ke biner untuk memverifikasi kebenarannya.
- Menyelesaikan masalah terkait representasi data digital dengan mengonversi bilangan desimal ke biner secara kreatif.
Pemahaman bermakna: Memahami cara mengubah bilangan desimal ke biner adalah fundamental dalam bidang teknologi jaringan komputer, karena semua data dalam sistem digital direpresentasikan dalam bentuk biner.
Pertanyaan pemantik: "Mengapa komputer hanya 'mengerti' angka 0 dan 1, padahal kita sehari-hari menggunakan angka 0-9?"
| Praktik Pedagogis | Discovery Learning + Praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Matematika: Konsep dasar sistem bilangan, operasi pembagian, dan logika matematika. Informatika: Representasi data, arsitektur komputer, dan komunikasi data. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua dapat diajak untuk berdiskusi tentang penggunaan bilangan biner dalam perangkat sehari-hari seperti televisi digital atau ponsel. |
| Lingkungan Pembelajaran | Kelas diatur dengan meja kelompok untuk diskusi dan praktik, dilengkapi dengan papan tulis interaktif atau proyektor untuk demonstrasi, serta akses internet untuk pencarian informasi. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan situs web simulasi konversi bilangan, video tutorial konversi, dan aplikasi kalkulator biner online sebagai alat bantu verifikasi hasil konversi. |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Mengidentifikasi konsep dasar sistem bilangan desimal dan biner dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit | Guru mengucapkan salam, memimpin doa, memeriksa kehadiran, melakukan apersepsi dengan menanyakan 'Angka apa saja yang kalian kenal?', menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini tentang sistem bilangan dan konversi desimal ke biner, serta menjelaskan proses kegiatan belajar yang akan dilakukan. |
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 20 menit | Peserta didik mengamati contoh angka dalam kehidupan sehari-hari (misalnya harga barang, jumlah siswa) dan mendiskusikan bagaimana angka-angka tersebut direpresentasikan. Guru memfasilitasi diskusi tentang perbedaan antara sistem bilangan desimal yang familiar dengan konsep awal sistem bilangan biner. |
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit | Peserta didik secara berkelompok mencari informasi dari berbagai sumber (buku atau internet) tentang definisi dan karakteristik sistem bilangan desimal serta biner, kemudian mencatat poin-poin penting yang ditemukan dalam lembar kerja. |
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 15 menit | Setiap kelompok mempresentasikan hasil temuan mereka tentang sistem bilangan desimal dan biner. Guru memberikan umpan balik, menguatkan konsep, dan meluruskan miskonsepsi yang mungkin muncul dari presentasi. |
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit | Peserta didik bersama guru menyimpulkan pengertian sistem bilangan desimal dan biner. Guru memberikan apresiasi atas partisipasi aktif, memberikan pengantar singkat untuk materi pertemuan berikutnya, dan menutup dengan doa. |
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 2 | Menjelaskan prosedur konversi bilangan desimal ke biner menggunakan metode pembagian sisa secara mandiri. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit | Guru mengucapkan salam, memimpin doa, memeriksa kehadiran, mengingatkan kembali materi pertemuan sebelumnya tentang sistem bilangan desimal dan biner, menyampaikan tujuan pembelajaran untuk menguasai prosedur konversi, dan memotivasi peserta didik dengan contoh kasus nyata di dunia digital. |
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 20 menit | Peserta didik disajikan sebuah masalah: 'Bagaimana komputer menyimpan angka 13?'. Guru memandu peserta didik untuk memahami bahwa angka tersebut harus diubah ke format yang 'dimengerti' komputer. Guru mendemonstrasikan metode pembagian sisa dengan 2 untuk mengonversi bilangan desimal ke biner. |
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit | Peserta didik secara individu atau berpasangan mencoba melakukan konversi beberapa bilangan desimal ke biner menggunakan metode yang telah dijelaskan. Mereka mencatat langkah-langkah dan hasilnya pada LKPD yang telah disediakan. |
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 15 menit | Beberapa peserta didik diminta untuk menuliskan langkah-langkah konversi yang mereka lakukan di papan tulis dan menjelaskan prosesnya. Guru dan peserta didik lain memberikan masukan dan koreksi. Guru memberikan penguatan tentang pentingnya ketelitian dalam setiap langkah. |
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit | Peserta didik bersama guru merumuskan kembali prosedur konversi bilangan desimal ke biner. Guru memberikan apresiasi atas usaha dan kemajuan peserta didik, memberikan tugas rumah berupa latihan konversi, dan menutup dengan doa serta semangat untuk pertemuan berikutnya. |
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Nama | Kelas | Kelompok | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Tanggal | Nilai | Paraf Guru |
Waktu pengerjaan: 25 menit
Tujuan: Membimbing peserta didik dalam memahami dan mempraktikkan konversi bilangan desimal ke biner.
Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Gunakan APD dan patuhi aturan K3. 3) Kerjakan langkah secara berurutan, catat temuan di tabel, lalu simpulkan.
Info singkat: Dalam dunia teknologi jaringan komputer dan telekomunikasi, kita sering berinteraksi dengan berbagai jenis data. Namun, di balik layar, semua data ini diproses oleh perangkat digital menggunakan bahasa yang sangat sederhana, yaitu sistem bilangan biner.
Alat & bahan: Kertas, pulpen/pensil, kalkulator (opsional untuk verifikasi), buku catatan
Langkah kerja:
- Siapkan alat tulis dan lembar kerja yang telah disediakan.
- Baca dan pahami petunjuk konversi bilangan desimal ke biner yang telah dijelaskan guru.
- Pilih 5 bilangan desimal berbeda (misal: 15, 27, 42, 60, 100).
- Lakukan konversi setiap bilangan desimal tersebut ke biner menggunakan metode pembagian sisa dengan 2 secara berurutan.
- Catat setiap sisa bagi dan hasil akhir bilangan biner pada tabel yang tersedia.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Apa yang Anda ketahui tentang angka?
- Apakah ada sistem bilangan selain yang biasa kita gunakan (0-9)?
- Bagaimana komputer memproses informasi?
- Pernahkah Anda mendengar istilah 'biner'?
Formatif (proses): Observasi saat diskusi kelompok, penilaian presentasi, dan pemeriksaan hasil LKPD.
Sumatif (akhir): Tes tertulis berupa soal pilihan ganda dan esai tentang konversi bilangan desimal ke biner.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengidentifikasi konsep dasar sistem bilangan desimal dan biner dengan tepat. | Pengenalan sistem bilangan desimal dan biner. | 2 JP | penalaran kritis |
| 2 | Menjelaskan prosedur konversi bilangan desimal ke biner menggunakan metode pembagian sisa secara mandiri. | Metode konversi desimal ke biner (pembagian sisa). | 2 JP | kemandirian |
| 3 | Menerapkan langkah-langkah konversi bilangan desimal ke biner pada berbagai contoh kasus dengan akurat. | Praktik konversi dan verifikasi hasil. | 2 JP | kreativitas |
Dalam dunia teknologi jaringan komputer dan telekomunikasi, kita sering berinteraksi dengan berbagai jenis data. Namun, di balik layar, semua data ini diproses oleh perangkat digital menggunakan bahasa yang sangat sederhana, yaitu sistem bilangan biner. Memahami bagaimana angka desimal sehari-hari kita diubah menjadi biner adalah langkah fundamental untuk memahami cara kerja komputer.
1. Sistem Bilangan Desimal (Basis 10)
Sistem bilangan desimal adalah sistem bilangan yang paling umum kita gunakan dalam kehidupan sehari-hari. Sistem ini menggunakan 10 simbol angka, yaitu 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, dan 9. Setiap posisi angka memiliki nilai tempat yang merupakan kelipatan dari basis 10. Misalnya, pada angka 123, angka 3 berada pada posisi satuan (10^0), angka 2 pada posisi puluhan (10^1), dan angka 1 pada posisi ratusan (10^2). Pemahaman ini penting sebagai dasar sebelum mempelajari sistem bilangan lain.
2. Sistem Bilangan Biner (Basis 2)
Berbeda dengan desimal, sistem bilangan biner hanya menggunakan dua simbol angka, yaitu 0 dan 1. Angka 0 dan 1 ini sering disebut sebagai 'bit' (binary digit). Sistem biner adalah bahasa dasar yang digunakan oleh semua perangkat elektronik digital, seperti komputer, smartphone, dan perangkat jaringan. Setiap instruksi, data, atau informasi di dalam komputer direpresentasikan dalam bentuk kombinasi 0 dan 1. Memahami biner adalah kunci untuk memahami cara kerja internal perangkat digital.
3. Metode Konversi Desimal ke Biner: Pembagian Sisa
Salah satu metode paling umum untuk mengubah bilangan desimal ke biner adalah metode pembagian sisa. Caranya adalah dengan membagi bilangan desimal secara berulang dengan angka 2. Setiap kali pembagian, kita catat sisa baginya (yang pasti 0 atau 1). Proses pembagian diulang hingga hasil bagi menjadi 0. Setelah semua sisa tercatat, bilangan biner diperoleh dengan membaca sisa-sisa tersebut dari bawah ke atas. Metode ini sistematis dan mudah diikuti untuk konversi manual.
4. Langkah-langkah Konversi Contoh: Desimal 13 ke Biner
Mari kita coba mengonversi bilangan desimal 13 ke biner. Pertama, bagi 13 dengan 2, hasilnya 6 sisa 1. Lalu, bagi 6 dengan 2, hasilnya 3 sisa 0. Selanjutnya, bagi 3 dengan 2, hasilnya 1 sisa 1. Terakhir, bagi 1 dengan 2, hasilnya 0 sisa 1. Sekarang, kita baca sisa-sisa dari bawah ke atas: 1101. Jadi, bilangan desimal 13 sama dengan bilangan biner 1101. Latihan dengan berbagai angka akan memperkuat pemahaman prosedur ini.
5. Pentingnya Konversi dalam Jaringan Komputer
Konversi bilangan desimal ke biner sangat krusial dalam bidang jaringan komputer dan telekomunikasi. Contoh paling jelas adalah pada pengalamatan IP (Internet Protocol). Alamat IP yang kita lihat dalam format desimal (misalnya 192.168.1.1) sebenarnya diproses oleh perangkat jaringan dalam bentuk biner. Setiap 'oktet' dari alamat IP dikonversi ke biner untuk menentukan rute pengiriman data. Pemahaman ini membantu teknisi jaringan dalam konfigurasi dan pemecahan masalah.
Rangkuman: Sistem bilangan desimal menggunakan basis 10, sedangkan sistem biner, yang menjadi bahasa komputer, menggunakan basis 2 (0 dan 1). Konversi desimal ke biner dapat dilakukan dengan metode pembagian sisa secara berulang dengan angka 2, lalu membaca sisa dari bawah ke atas. Kemampuan konversi ini fundamental dalam memahami representasi data digital dan sangat penting dalam aplikasi seperti pengalamatan IP di jaringan komputer.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Desimal | Sistem bilangan berbasis 10. |
| Biner | Sistem bilangan berbasis 2, menggunakan 0 dan 1. |
| Bit | Satuan terkecil dalam sistem biner, singkatan dari binary digit (0 atau 1). |
| Basis | Jumlah simbol unik dalam suatu sistem bilangan. |
| Konversi | Proses mengubah representasi suatu nilai dari satu sistem bilangan ke sistem bilangan lain. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Mengubah Bilangan Desimal Ke biner" mata pelajaran Teknologi Jaringan Komputer Dan Telekomunikasi Kelas X ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Mengubah Bilangan Desimal Ke biner yang Anda cari?
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Teknologi Jaringan Komputer Dan Telekomunikasi kelas 10 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas X dan kelas 10 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Mengubah Bilangan Desimal Ke biner pada Teknologi Jaringan Komputer Dan Telekomunikasi SMK, Fase E, elemen Jaringan Komputer dan Telekomunikasi.
Modul Mengubah Bilangan Desimal Ke biner ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Mengubah Bilangan Desimal Ke biner untuk Teknologi Jaringan Komputer Dan Telekomunikasi kelas X.
Apakah modul ajar Teknologi Jaringan Komputer Dan Telekomunikasi materi Mengubah Bilangan Desimal Ke biner ini gratis?
Ya. Modul Mengubah Bilangan Desimal Ke biner untuk kelas X SMK dapat diunduh gratis dalam Word + PDF, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Mengubah Bilangan Desimal Ke biner ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Teknologi Jaringan Komputer Dan Telekomunikasi kelas X ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Teknologi Jaringan Komputer Dan Telekomunikasi kelas X langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Mengubah Bilangan Desimal Ke biner ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Mengubah Bilangan Desimal Ke biner dapat Anda sesuaikan dengan murid Teknologi Jaringan Komputer Dan Telekomunikasi kelas X di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Teknologi Jaringan Komputer Dan Telekomunikasi kelas X ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Mengubah Bilangan Desimal Ke biner ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 tentang Capaian Pembelajaran pada Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan Dasar, dan Pendidikan Menengah, pada Fase E untuk kelas X SMK. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Mengubah Bilangan Desimal Ke biner tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Mengubah Bilangan Desimal Ke biner untuk Teknologi Jaringan Komputer Dan Telekomunikasi kelas X di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Mengubah Bilangan Desimal Ke biner ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Teknologi Jaringan Komputer Dan Telekomunikasi kelas X SMK berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Mengubah Bilangan Desimal Ke biner beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Teknologi Jaringan Komputer Dan Telekomunikasi kelas X berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun, Jurnal Mengajar per semester ber-kop sekolah, dan PPT bahan tayang tiap pertemuan tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Teknologi Jaringan Komputer Dan Telekomunikasi ini cocok untuk SMK negeri maupun swasta?
Ya. Kop, logo, dan nama SMK Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Materi Mengubah Bilangan Desimal Ke biner disusun untuk SMK dari kurikulum yang sama.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.