Modul Ajar & RPP Guru Kelas Kelompok A
Negaraku
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026
“Sangat baik, memudahkan guru menyusun dan melaksanakan pembelajaran.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Guru Kelas |
| Fase / Kelas | Fondasi / Kelompok A |
| Materi Pokok | Negaraku |
| Alokasi Waktu | 2 pertemuan |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Project-Based Learning (PjBL) + Praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik mengenal nama diri, nama orang tua, dan lingkungan terdekat seperti rumah dan sekolah. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Kewargaan — cinta tanah air, taat aturan, serta peduli pada sesama dan lingkungan
- Komunikasi — menyampaikan dan menerima gagasan secara jelas dan santun
- Kreativitas — menghasilkan gagasan dan karya yang orisinal serta bermanfaat
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Keputusan Kepala BSKAP Nomor 046/H/KR/2025 tentang Capaian Pembelajaran pada Pendidikan Anak Usia Dini, Jenjang Pendidikan Dasar, dan Jenjang Pendidikan Menengah |
| Elemen / Domain | Jati Diri |
| Rumusan CP Fase | Anak menunjukkan rasa bangga terhadap identitas dirinya sebagai anak Indonesia, memahami nilai-nilai Pancasila, serta berpartisipasi dalam lingkungan sosial dan alam sekitarnya. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Negara Indonesia memiliki bendera merah putih, lagu kebangsaan Indonesia Raya, dan lambang Garuda Pancasila. |
| Konseptual | Negaraku adalah tempat tinggalku, tempat kita semua hidup bersama dengan aturan dan simbol-simbol yang khas. |
| Prosedural | Peserta didik dapat menyanyikan lagu kebangsaan, menyebutkan nama presiden, dan mengetahui cara menghormati bendera. |
| Metakognitif | Peserta didik menyadari bahwa mengenal negara adalah bagian dari mengenali diri sendiri dan lingkungan di mana mereka tumbuh. |
Tujuan Pembelajaran:
- Mengidentifikasi nama negara Indonesia dengan benar.
- Menyebutkan lambang negara Garuda Pancasila dengan percaya diri.
- Menyanyikan lagu kebangsaan 'Indonesia Raya' dengan semangat.
- Mengenal simbol-simbol negara seperti bendera Merah Putih.
- Menyebutkan nama Presiden dan Wakil Presiden Republik Indonesia.
- Menceritakan pengalaman saat melihat perayaan hari kemerdekaan.
Pemahaman bermakna: Mengenal negaraku Indonesia membuat kita bangga sebagai anak Indonesia dan memahami kebersamaan dengan teman-teman yang berbeda.
Pertanyaan pemantik: "Siapa yang tahu nama negara kita? Coba tunjuk bendera yang warnanya merah dan putih!"
| Praktik Pedagogis | Project-Based Learning (PjBL) + Praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Seni: Membuat kolase Garuda Pancasila dan mewarnai bendera. Bahasa: Menyanyikan lagu kebangsaan dan menceritakan pengalaman. Sosial-Emosional: Mengembangkan rasa bangga dan cinta tanah air melalui diskusi dan aktivitas kelompok. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua diajak berpartisipasi dengan menceritakan pengalaman mereka saat merayakan Hari Kemerdekaan atau menunjukkan benda-benda yang melambangkan Indonesia di rumah. |
| Lingkungan Pembelajaran | Ruang kelas dihias dengan poster simbol-simbol negara, peta Indonesia, serta bendera Merah Putih kecil untuk menciptakan suasana belajar yang patriotik dan nyaman. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan video edukasi singkat tentang simbol negara, lagu kebangsaan, serta foto Presiden dan Wakil Presiden melalui proyektor atau tablet untuk memperkaya visualisasi. |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Mengidentifikasi nama negara Indonesia dan mengenal simbol-simbol negara seperti bendera Merah Putih. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit | Guru menyapa dengan ceria, mengajak berdoa bersama, mengecek kehadiran, dan menanyakan kabar. Guru menunjukkan gambar-gambar bendera negara lain dan meminta anak menebak, lalu menunjukkan bendera Merah Putih dan bertanya: 'Bendera apa ini? Negara mana yang punya bendera ini?' Guru menyampaikan bahwa hari ini kita akan belajar tentang negara kita, Indonesia, dan simbol-simbolnya agar kita semakin bangga. |
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 10 menit | Peserta didik diajak melihat video singkat tentang Indonesia dan bendera Merah Putih yang berkibar. Guru mengenalkan nama 'Indonesia' dan mengulanginya bersama anak-anak. Guru menunjukkan bendera Merah Putih secara langsung, menceritakan sedikit tentang warna merah dan putih, serta mengajak anak-anak memegang dan merasakan kain bendera. |
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 20 menit | Anak-anak secara berkelompok mewarnai pola bendera Merah Putih. Setiap kelompok dibimbing guru untuk memastikan warna yang digunakan sesuai. Anak-anak juga diajak menempelkan gambar bendera kecil pada peta Indonesia yang sederhana. |
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit | Setiap kelompok mempresentasikan hasil karyanya (bendera yang diwarnai) di depan teman-teman. Guru memberikan apresiasi dan penguatan tentang pentingnya bendera sebagai simbol negara. Guru bertanya: 'Bagaimana perasaanmu setelah mengenal bendera Indonesia?' |
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit | Guru mengajak anak-anak menyanyikan lagu 'Bendera Merah Putih' bersama-sama dengan gerakan. Guru memberikan pujian atas semangat belajar hari ini, mengingatkan untuk selalu bangga menjadi anak Indonesia, dan menutup dengan doa serta ucapan terima kasih. |
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Inquiry-Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 2 | Menyebutkan lambang negara Garuda Pancasila dengan percaya diri dan menyanyikan lagu kebangsaan 'Indonesia Raya' dengan semangat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit | Guru menyapa dengan lagu ceria, berdoa, dan presensi. Guru mengingatkan kembali tentang materi pertemuan sebelumnya (nama negara dan bendera). Guru menunjukkan gambar lambang negara Garuda Pancasila dan bertanya: 'Hewan apa ini? Ada apa saja di tubuhnya?' Guru menyampaikan bahwa hari ini kita akan mengenal lambang negara kita dan lagu kebangsaan yang sangat penting. |
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 10 menit | Peserta didik diajak mengamati gambar Garuda Pancasila secara detail. Guru menceritakan secara sederhana tentang Garuda Pancasila sebagai lambang negara, menyebutkan bagian-bagiannya seperti kepala burung, cakar, dan perisai di dada. Guru juga memutarkan lagu 'Indonesia Raya' dan mengajak anak-anak mendengarkan dengan seksama, kemudian menirukan beberapa baitnya. |
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 20 menit | Anak-anak diajak membuat kolase Garuda Pancasila dari berbagai bahan (kertas warna, kapas, daun kering). Sambil berkreasi, guru memutarkan lagu 'Indonesia Raya' dan mengajak anak-anak menyanyikan bersama. Guru membimbing anak-anak menempelkan bahan sesuai bentuk Garuda Pancasila. |
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit | Setiap anak menunjukkan hasil kolase Garuda Pancasila mereka. Guru mengajak anak-anak menyanyikan kembali 'Indonesia Raya' dengan lebih lantang dan semangat. Guru bertanya: 'Apa yang kalian rasakan saat menyanyikan lagu Indonesia Raya? Kenapa Garuda Pancasila itu penting?' |
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit | Guru memberikan apresiasi atas karya dan semangat anak-anak. Guru menekankan bahwa Garuda Pancasila dan lagu 'Indonesia Raya' adalah kebanggaan kita. Guru menutup dengan doa dan pesan untuk menjaga kebersihan dan kerapian. |
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
Tujuan: Peserta didik dapat mengenal dan mengidentifikasi simbol-simbol negara Indonesia.
Alat & bahan: Lembar kerja bergambar bendera dan Garuda, krayon, pensil warna, lem, kertas warna, kapas.
Langkah kerja:
- Ambil lembar kerja gambar bendera Merah Putih.
- Warnai bagian atas bendera dengan warna merah dan bagian bawah dengan warna putih.
- Ambil lembar kerja gambar Garuda Pancasila.
- Tempelkan kapas pada bagian bulu Garuda dan kertas warna pada bagian perisai.
- Tuliskan namamu di pojok kanan atas lembar kerja.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Siapa yang tahu nama negara kita?
- Ada berapa warna di bendera Indonesia?
- Hewan apa yang menjadi lambang negara kita?
- Siapa nama Bapak Presiden kita?
Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam kegiatan mewarnai bendera, membuat kolase Garuda, dan menyanyikan lagu 'Indonesia Raya'.
Sumatif (akhir): Penilaian hasil karya 'Papan Pahlawan Negaraku' dan kemampuan menceritakan pengalaman perayaan Hari Kemerdekaan secara lisan.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengidentifikasi nama negara Indonesia dengan benar. | Nama Negara dan Bendera Merah Putih | 2 JP | Kewargaan, Komunikasi |
| 2 | Menyebutkan lambang negara Garuda Pancasila dan menyanyikan 'Indonesia Raya'. | Garuda Pancasila dan Lagu Indonesia Raya | 2 JP | Kewargaan, Kreativitas |
| 3 | Mengenal Presiden/Wakil Presiden dan menceritakan perayaan kemerdekaan. | Pemimpin Negara dan Hari Kemerdekaan | 2 JP | Kewargaan, Komunikasi |
Halo anak-anak hebat! Hari ini kita akan memulai petualangan seru mengenal negaraku, Indonesia. Kita akan belajar tentang bendera kebanggaan kita, lambang negara yang gagah, hingga lagu yang membuat hati bersemangat. Mari kita bersama-sama menemukan keindahan dan keunikan Indonesia, tempat kita semua tumbuh dan bermain.
1. Nama Negaraku: Indonesia
Negaraku adalah Indonesia, sebuah negeri yang indah dan luas. Indonesia memiliki banyak pulau, gunung, dan lautan yang menakjubkan. Kita semua tinggal di Indonesia. Banyak sekali teman-teman kita yang berasal dari berbagai daerah di Indonesia, dengan bahasa dan kebudayaan yang berbeda-beda. Meskipun berbeda, kita semua adalah anak Indonesia yang bersaudara. Mari kita bangga menjadi anak Indonesia.
2. Bendera Merah Putih
Setiap negara punya bendera, begitu juga Indonesia. Bendera kita berwarna Merah dan Putih. Warna merah melambangkan keberanian, sedangkan warna putih melambangkan kesucian. Bendera Merah Putih selalu dikibarkan saat ada upacara penting, seperti Hari Kemerdekaan Indonesia. Saat melihat bendera berkibar, kita harus berdiri tegak dan menghormatinya sebagai tanda cinta kita kepada negara.
3. Lambang Negara: Garuda Pancasila
Lambang negara Indonesia adalah Garuda Pancasila. Garuda adalah burung yang gagah perkasa. Di dada Garuda ada perisai yang berisi lima sila Pancasila, yaitu dasar negara kita. Cakar Garuda memegang pita putih bertuliskan 'Bhinneka Tunggal Ika', yang artinya 'Berbeda-beda tetapi tetap satu'. Ini mengajarkan kita bahwa meskipun kita berbeda-beda, kita semua tetap satu sebagai bangsa Indonesia.
4. Lagu Kebangsaan: Indonesia Raya
Indonesia punya lagu kebangsaan yang sangat indah, namanya 'Indonesia Raya'. Lagu ini diciptakan oleh Bapak Wage Rudolf Supratman. Setiap kali kita menyanyikan lagu 'Indonesia Raya', kita harus berdiri tegak dan menghormatinya. Lagu ini mengingatkan kita tentang perjuangan para pahlawan dan betapa berharganya kemerdekaan yang kita miliki. Mari kita nyanyikan dengan penuh semangat!
5. Pemimpin Negaraku
Negara Indonesia dipimpin oleh seorang Presiden dan dibantu oleh Wakil Presiden. Mereka adalah Bapak Presiden dan Bapak Wakil Presiden. Mereka bertugas menjaga negara kita agar aman dan sejahtera. Kita harus menghormati mereka sebagai pemimpin negara. Pada tanggal 17 Agustus, kita merayakan Hari Kemerdekaan Indonesia dengan berbagai acara seru untuk mengenang jasa para pahlawan.
Rangkuman: Negaraku adalah Indonesia, tempat kita semua hidup. Kita punya bendera Merah Putih yang gagah, lambang negara Garuda Pancasila, dan lagu kebangsaan 'Indonesia Raya'. Kita juga punya Bapak Presiden dan Bapak Wakil Presiden yang memimpin negara. Dengan mengenal semua ini, kita jadi semakin bangga dan cinta pada Indonesia, tanah air kita tercinta.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Indonesia | Nama negara tempat kita tinggal. |
| Bendera | Kain lambang negara, warnanya merah dan putih. |
| Garuda Pancasila | Lambang negara Indonesia, berupa burung garuda. |
| Lagu Kebangsaan | Lagu resmi negara, 'Indonesia Raya'. |
| Presiden | Pemimpin tertinggi negara. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Negaraku" mata pelajaran Guru Kelas Kelas Kelompok A ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Negaraku yang Anda cari? Materi Guru Kelas Kelas Kelompok A lainnya:
Materi Guru Kelas Terkait
AbacaGuru Kelas Kelas Kelompok A TKContoh Alur Tujuan Pembelajaran Fase Fondasi Elemen Dasar-dasar Literasi, Matematika, SainGuru Kelas Kelas Kelompok A TKLingkungan KeluargaGuru Kelas Kelas Kelompok A TKLingkunganku sekitarkuGuru Kelas Kelas Kelompok A TKNilai Agama dan MoralGuru Kelas Kelas Kelompok A TKPerkenalan diriGuru Kelas Kelas Kelompok A TKPertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Guru Kelas kelas Kelompok A yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas Kelompok A. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Negaraku pada Guru Kelas TK, Fase Fondasi, elemen Jati Diri.
Modul Negaraku ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Negaraku untuk Guru Kelas kelas Kelompok A.
Apakah modul ajar Guru Kelas materi Negaraku ini gratis?
Ya. Modul Negaraku untuk kelas Kelompok A TK dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Negaraku ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Guru Kelas kelas Kelompok A ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Guru Kelas kelas Kelompok A langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Negaraku ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Negaraku dapat Anda sesuaikan dengan murid Guru Kelas kelas Kelompok A di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Guru Kelas kelas Kelompok A ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Negaraku ini mengikuti Keputusan Kepala BSKAP Nomor 046/H/KR/2025 tentang Capaian Pembelajaran pada Pendidikan Anak Usia Dini, Jenjang Pendidikan Dasar, dan Jenjang Pendidikan Menengah, pada Fase Fondasi untuk kelas Kelompok A TK. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Negaraku tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Negaraku untuk Guru Kelas kelas Kelompok A di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Negaraku ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Guru Kelas kelas Kelompok A TK berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Negaraku beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Guru Kelas kelas Kelompok A berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem) ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Guru Kelas ini cocok untuk TK negeri, swasta, maupun RA?
Ya. Kop, logo, dan nama TK Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk RA, pilih jenjang RA saat mengisi borang: materi Negaraku yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag).
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.