Modul Ajar & RPP Tematik Kelompok A
Negaraku sub Topik Nama Negara
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026
“Dulu lama menyusun modul — dengan sistem ini tinggal klik, jadi.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Tematik |
| Fase / Kelas | Fondasi / Kelompok A |
| Materi Pokok | Negaraku sub Topik Nama Negara |
| Alokasi Waktu | 2 pertemuan |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Project-Based Learning (PjBL) + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik mengenal nama dirinya sendiri dan nama orang tua atau anggota keluarga inti. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Kewargaan — cinta tanah air, taat aturan, serta peduli pada sesama dan lingkungan
- Komunikasi — menyampaikan dan menerima gagasan secara jelas dan santun
- Kreativitas — menghasilkan gagasan dan karya yang orisinal serta bermanfaat
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Keputusan Kepala BSKAP No. 046/H/KR/2025 tentang Capaian Pembelajaran Pendidikan Anak Usia Dini |
| Elemen / Domain | Jati Diri |
| Rumusan CP Fase | Anak mengenali dan menghargai diri sendiri sebagai bagian dari keluarga, masyarakat, dan bangsanya, serta memiliki kesadaran akan hak dan kewajibannya. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Indonesia adalah nama negara kita yang memiliki banyak pulau dan beragam budaya. |
| Konseptual | Konsep negara merujuk pada sebuah wilayah yang dihuni oleh sekelompok orang, memiliki pemerintahan, dan nama tertentu. |
| Prosedural | Mengenali nama negara dapat dilakukan dengan melihat peta, mendengarkan lagu kebangsaan, atau menyebutkan nama negara saat bermain. |
| Metakognitif | Peserta didik akan menyadari bahwa mengenal nama negara adalah bagian penting dari identitas diri dan bangsanya. |
Tujuan Pembelajaran:
- Peserta didik dapat menyebutkan nama negara Indonesia dengan tepat setelah mendengarkan penjelasan guru.
- Peserta didik dapat menunjukkan lambang negara Garuda Pancasila dengan benar setelah melihat gambar.
- Peserta didik dapat menceritakan arti penting nama negara bagi dirinya sebagai warga negara Indonesia.
- Peserta didik dapat membuat kreasi sederhana yang menunjukkan rasa bangga terhadap Indonesia melalui aktivitas kolase bendera.
Pemahaman bermakna: Mengenal nama negara kita, Indonesia, adalah langkah awal untuk memahami identitas diri sebagai warga negara dan menumbuhkan rasa bangga terhadap tanah air.
Pertanyaan pemantik: "Siapa yang tahu, di negara mana kita tinggal sekarang ini?"
| Praktik Pedagogis | Project-Based Learning (PjBL) + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Seni: Membuat kolase bendera Merah Putih dan mewarnai gambar Garuda Pancasila. Bahasa: Mengenalkan kosakata baru seperti 'negara', 'Indonesia', 'lambang', dan 'bendera'. Sosial-Emosional: Mengembangkan rasa bangga dan cinta tanah air melalui diskusi dan aktivitas kelompok. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua dapat diajak untuk bercerita tentang pengalaman mereka mengunjungi tempat-tempat indah di Indonesia atau mengenalkan lagu daerah. |
| Lingkungan Pembelajaran | Sudut kelas dilengkapi dengan peta Indonesia, gambar pahlawan, bendera merah putih, dan miniatur rumah adat untuk menciptakan suasana belajar yang kaya akan budaya Indonesia. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Guru dapat memutar video animasi singkat tentang keindahan alam Indonesia atau lagu anak-anak bertema kebangsaan melalui proyektor. |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Peserta didik dapat menyebutkan nama negara Indonesia dengan tepat setelah mendengarkan penjelasan guru. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit | Guru menyapa peserta didik dengan salam, mengajak berdoa bersama, dan mengecek kehadiran. Guru bertanya, 'Anak-anak, siapa yang tahu kita tinggal di mana?' Guru menyampaikan bahwa hari ini kita akan belajar tentang nama negara kita dan mengapa penting untuk mengetahuinya. Guru menampilkan gambar peta Indonesia dan bendera merah putih. |
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 10 menit | Guru bercerita tentang keindahan Indonesia, memperkenalkan nama 'Indonesia' sebagai nama negara kita, dan mengajak peserta didik untuk mengulang nama tersebut bersama-sama. Guru menunjukkan berbagai benda atau gambar yang identik dengan Indonesia (misalnya batik, candi, pulau-pulau). |
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 20 menit | Peserta didik diajak untuk menunjuk peta Indonesia dan mengucapkan 'Ini Indonesia!' secara bersamaan. Mereka juga diajak mewarnai gambar bendera Merah Putih. |
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit | Peserta didik secara bergantian menyebutkan nama negara kita. Guru memberikan pujian atas keberanian mereka dan menguatkan pemahaman bahwa kita semua adalah warga negara Indonesia. |
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit | Guru mengajak peserta didik menyanyikan lagu 'Garuda Pancasila' atau lagu anak-anak tentang Indonesia. Guru memberikan stiker bintang kepada yang aktif dan menyampaikan bahwa besok kita akan belajar lebih banyak lagi tentang lambang negara kita. Doa penutup. |
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Inquiry-Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 2 | Peserta didik dapat menunjukkan lambang negara Garuda Pancasila dengan benar setelah melihat gambar. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit | Guru menyapa, berdoa, dan mengecek kehadiran. Guru mengulas kembali nama negara kita. Guru menampilkan gambar Garuda Pancasila dan bertanya, 'Siapa yang tahu gambar apakah ini?'. Guru menyampaikan bahwa hari ini kita akan mengenal lambang negara kita dan belajar mengapa lambang itu penting. |
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 10 menit | Guru menceritakan tentang Garuda Pancasila sebagai lambang negara Indonesia, menjelaskan bagian-bagian utamanya secara sederhana (kepala garuda, perisai, cengkraman pita). Guru mengaitkan setiap sila pada perisai dengan nilai-nilai baik yang bisa dilakukan anak-anak di keseharian. |
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 20 menit | Peserta didik diajak untuk mengamati gambar Garuda Pancasila. Guru membagikan potongan gambar Garuda Pancasila yang harus disusun kembali menjadi bentuk utuh (puzzle sederhana). Setelah itu, peserta didik menempelkan potongan gambar Garuda Pancasila pada kertas yang sudah disediakan. |
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit | Peserta didik diminta untuk menunjukkan bagian-bagian Garuda Pancasila yang mereka ingat. Guru memberikan umpan balik positif dan menguatkan bahwa Garuda Pancasila adalah lambang kebanggaan kita. |
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit | Guru mengajak peserta didik bermain tebak gambar 'Apa yang kamu lihat di Garuda Pancasila?'. Guru memberikan tepuk tangan meriah untuk semua. Guru memberitahu bahwa pertemuan selanjutnya kita akan membuat kreasi tentang Indonesia. Doa penutup. |
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
Tujuan: Mengidentifikasi dan mewarnai bendera negara Indonesia serta menempelkan gambar lambang negara.
Alat & bahan: Lembar kerja bergambar bendera dan lambang negara, krayon/pensil warna, lem, potongan kertas warna merah dan putih.
Langkah kerja:
- Ambil lembar kerja gambar bendera Indonesia.
- Warnai bagian atas bendera dengan warna merah dan bagian bawah dengan warna putih.
- Ambil lembar kerja gambar Garuda Pancasila.
- Tempelkan potongan kertas warna merah dan putih pada bagian perisai Garuda Pancasila (jika tersedia).
- Tunjukkan hasil karyamu kepada guru.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Di mana kamu tinggal?
- Siapa nama ayah/ibumu?
- Pernahkah kamu melihat bendera merah putih?
- Apa warna bendera itu?
Formatif (proses): Observasi partisipasi peserta didik saat diskusi, mewarnai, dan membuat kolase bendera.
Sumatif (akhir): Penilaian hasil kolase bendera Merah Putih dan kemampuan menyebutkan nama negara serta lambangnya.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Menyebutkan nama negara Indonesia dengan tepat. | Nama Negara Indonesia | 2 JP | Kewargaan, Komunikasi |
| 2 | Menunjukkan lambang negara Garuda Pancasila dengan benar. | Lambang Negara Garuda Pancasila | 2 JP | Kewargaan, Kreativitas |
| 3 | Membuat kreasi sederhana yang menunjukkan rasa bangga terhadap Indonesia. | Kreasi Bangga Indonesia (Kolase Bendera) | 2 JP | Kreativitas, Komunikasi |
Modul ajar ini dirancang untuk memperkenalkan peserta didik Kelompok A TK pada topik 'Negaraku' dengan fokus utama 'Nama Negara'. Melalui berbagai aktivitas interaktif dan menyenangkan, anak-anak akan diajak mengenal nama negara Indonesia, lambang negaranya, serta menumbuhkan rasa bangga sebagai bagian dari bangsa ini. Pembelajaran akan menekankan pada pengalaman konkret dan kolaborasi.
1. Mengenal Indonesia: Negaraku Tercinta
Halo anak-anak hebat! Kita semua tinggal di sebuah negara yang sangat indah dan kaya. Nama negara kita adalah Indonesia. Indonesia memiliki banyak sekali pulau, dari Sabang sampai Merauke, dengan beragam suku, bahasa, dan budaya. Kita bisa menemukan gunung yang tinggi, pantai yang indah, serta hutan yang hijau. Semua ini adalah bagian dari kekayaan Indonesia. Mengenal nama negara kita adalah langkah pertama untuk menjadi warga negara yang baik dan bangga akan tanah air.
2. Bendera Merah Putih: Simbol Keberanian dan Kesucian
Setiap negara punya bendera kebangsaan, begitu juga Indonesia. Bendera negara kita adalah Merah Putih. Warna merah melambangkan keberanian dan semangat yang membara, sedangkan warna putih melambangkan kesucian dan kebersihan hati. Bendera Merah Putih sering kita lihat berkibar di sekolah, kantor, atau saat ada upacara penting. Saat melihat bendera ini, kita diingatkan akan persatuan dan semangat bangsa Indonesia.
3. Garuda Pancasila: Lambang Negara Kita
Selain bendera, Indonesia juga punya lambang negara, yaitu Garuda Pancasila. Garuda adalah burung besar yang gagah perkasa. Di dadanya ada perisai yang bergambar lima sila, yaitu bintang, rantai, pohon beringin, kepala banteng, dan padi kapas. Lima sila ini adalah dasar negara kita, mengajarkan kita untuk selalu berbuat baik, rukun, dan saling menolong. Garuda Pancasila mengajarkan kita nilai-nilai penting sebagai warga negara Indonesia.
4. Aku Bangga Menjadi Anak Indonesia
Setelah mengenal nama negara kita, Indonesia, dan juga lambangnya, Garuda Pancasila, kita harus merasa bangga. Bangga menjadi anak Indonesia artinya kita menyayangi negara kita, menjaga kebersihan lingkungan, belajar dengan rajin, dan menghormati sesama. Kita bisa menunjukkan rasa bangga ini dengan berbagai cara, misalnya dengan menyanyikan lagu kebangsaan, mengikuti upacara, atau membuat karya seni yang bertema Indonesia. Mari kita jaga dan cintai Indonesia!
Rangkuman: Indonesia adalah nama negara kita yang kaya akan keindahan alam dan budaya. Bendera Merah Putih adalah simbol keberanian dan kesucian bangsa, sedangkan Garuda Pancasila adalah lambang negara yang mengajarkan nilai-nilai luhur. Mengenal dan mencintai Indonesia adalah bagian penting dari identitas diri kita sebagai warga negara. Mari kita bangga menjadi anak Indonesia dan selalu menjaga keindahan serta kerukunan di negara kita tercinta.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Negara | Sebuah wilayah yang memiliki pemerintahan dan dihuni oleh sekelompok orang. |
| Lambang Negara | Simbol yang mewakili identitas dan nilai-nilai sebuah negara. |
| Bendera | Potongan kain berwarna yang digunakan sebagai simbol suatu negara atau kelompok. |
| Kolase | Teknik membuat karya seni dengan menempelkan berbagai bahan pada permukaan. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Negaraku sub Topik Nama Negara" mata pelajaran Tematik Kelas Kelompok A ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Negaraku sub Topik Nama Negara yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Tematik Kelas Kelompok A Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil2 dari 5 siap unduh
DirikuModul siap unduh · Word + PDF ber-kopKeluargakuBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisLingkungankuBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisBinatangModul siap unduh · Word + PDF ber-kopTanamanBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisSemester 2 / Genap1 dari 5 siap unduh
KendaraanBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisPekerjaanBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisAir, Udara, dan ApiBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisAlam SemestaBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisNegarakuModul siap unduh · Word + PDF ber-kopModul Tematik lain yang sudah tersedia
topik tanah airku/sub topik kita indonesia sesungguhnya untuk 5 pertemuanTematik Kelas Kelompok A TKNilai Agama dan Budi PekertiTematik Kelas Kelompok A TKDirikuTematik Kelas Kelompok B TKLihat semua Modul Ajar Tematik Kelas Kelompok A →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Tematik kelas Kelompok A yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas Kelompok A. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Negaraku sub Topik Nama Negara pada Tematik TK, Fase Fondasi, elemen Jati Diri.
Modul Negaraku sub Topik Nama Negara ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Negaraku sub Topik Nama Negara untuk Tematik kelas Kelompok A.
Apakah modul ajar Tematik materi Negaraku sub Topik Nama Negara ini gratis?
Ya. Modul Negaraku sub Topik Nama Negara untuk kelas Kelompok A TK dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Negaraku sub Topik Nama Negara ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Tematik kelas Kelompok A ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Tematik kelas Kelompok A langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Negaraku sub Topik Nama Negara ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Negaraku sub Topik Nama Negara dapat Anda sesuaikan dengan murid Tematik kelas Kelompok A di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Tematik kelas Kelompok A ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Negaraku sub Topik Nama Negara ini mengikuti Keputusan Kepala BSKAP No. 046/H/KR/2025 tentang Capaian Pembelajaran Pendidikan Anak Usia Dini, pada Fase Fondasi untuk kelas Kelompok A TK. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Negaraku sub Topik Nama Negara tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Negaraku sub Topik Nama Negara untuk Tematik kelas Kelompok A di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Negaraku sub Topik Nama Negara ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Tematik kelas Kelompok A TK berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Negaraku sub Topik Nama Negara beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Tematik kelas Kelompok A berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem) ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Tematik ini cocok untuk TK negeri, swasta, maupun RA?
Ya. Kop, logo, dan nama TK Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk RA, pilih jenjang RA saat mengisi borang: materi Negaraku sub Topik Nama Negara yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman Tematik RA ada di daftar jenjang lain di bawah.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.