Modul ajar Tematik TK kelas Kelompok A materi Negaraku sub Topik Nama Negara lengkap: ATP, tujuan, LKPD, asesmen, hingga bahan ajar. Sesuai Keputusan Kepala BSKAP No. 046/H/KR/2025 tentang Capaian Pembelajaran Pendidikan Anak Usia Dini. Unduh Word + PDF atas nama Anda.
Rumusan: Anak mengenali dan menghargai diri sendiri sebagai bagian dari keluarga, masyarakat, dan bangsanya, serta memiliki kesadaran akan hak dan kewajibannya.
Acuan: Keputusan Kepala BSKAP No. 046/H/KR/2025 tentang Capaian Pembelajaran Pendidikan Anak Usia Dini
Kompetensi awal: Peserta didik mengenal nama dirinya sendiri dan nama orang tua atau anggota keluarga inti.
Pemahaman bermakna: Mengenal nama negara kita, Indonesia, adalah langkah awal untuk memahami identitas diri sebagai warga negara dan menumbuhkan rasa bangga terhadap tanah air.
Pertanyaan pemantik: Siapa yang tahu, di negara mana kita tinggal sekarang ini?
Tujuan: Peserta didik dapat menyebutkan nama negara Indonesia dengan tepat setelah mendengarkan penjelasan guru.
Kegiatan awal: Guru menyapa peserta didik dengan salam, mengajak berdoa bersama, dan mengecek kehadiran. Guru bertanya, 'Anak-anak, siapa yang tahu kita tinggal di mana?' Guru menyampaikan bahwa hari ini kita akan belajar tentang nama negara kita dan mengapa penting untuk mengetahuinya. Guru menampilkan gambar peta Indonesia dan bendera merah putih.
Memahami: Guru bercerita tentang keindahan Indonesia, memperkenalkan nama 'Indonesia' sebagai nama negara kita, dan mengajak peserta didik untuk mengulang nama tersebut bersama-sama. Guru menunjukkan berbagai benda atau gambar yang identik dengan Indonesia (misalnya batik, candi, pulau-pulau).
Mengaplikasi: Peserta didik diajak untuk menunjuk peta Indonesia dan mengucapkan 'Ini Indonesia!' secara bersamaan. Mereka juga diajak mewarnai gambar bendera Merah Putih.
Merefleksi: Peserta didik secara bergantian menyebutkan nama negara kita. Guru memberikan pujian atas keberanian mereka dan menguatkan pemahaman bahwa kita semua adalah warga negara Indonesia.
Penutup: Guru mengajak peserta didik menyanyikan lagu 'Garuda Pancasila' atau lagu anak-anak tentang Indonesia. Guru memberikan stiker bintang kepada yang aktif dan menyampaikan bahwa besok kita akan belajar lebih banyak lagi tentang lambang negara kita. Doa penutup.
Tujuan: Peserta didik dapat menunjukkan lambang negara Garuda Pancasila dengan benar setelah melihat gambar.
Kegiatan awal: Guru menyapa, berdoa, dan mengecek kehadiran. Guru mengulas kembali nama negara kita. Guru menampilkan gambar Garuda Pancasila dan bertanya, 'Siapa yang tahu gambar apakah ini?'. Guru menyampaikan bahwa hari ini kita akan mengenal lambang negara kita dan belajar mengapa lambang itu penting.
Memahami: Guru menceritakan tentang Garuda Pancasila sebagai lambang negara Indonesia, menjelaskan bagian-bagian utamanya secara sederhana (kepala garuda, perisai, cengkraman pita). Guru mengaitkan setiap sila pada perisai dengan nilai-nilai baik yang bisa dilakukan anak-anak di keseharian.
Mengaplikasi: Peserta didik diajak untuk mengamati gambar Garuda Pancasila. Guru membagikan potongan gambar Garuda Pancasila yang harus disusun kembali menjadi bentuk utuh (puzzle sederhana). Setelah itu, peserta didik menempelkan potongan gambar Garuda Pancasila pada kertas yang sudah disediakan.
Merefleksi: Peserta didik diminta untuk menunjukkan bagian-bagian Garuda Pancasila yang mereka ingat. Guru memberikan umpan balik positif dan menguatkan bahwa Garuda Pancasila adalah lambang kebanggaan kita.
Penutup: Guru mengajak peserta didik bermain tebak gambar 'Apa yang kamu lihat di Garuda Pancasila?'. Guru memberikan tepuk tangan meriah untuk semua. Guru memberitahu bahwa pertemuan selanjutnya kita akan membuat kreasi tentang Indonesia. Doa penutup.
Tujuan: Peserta didik dapat membuat kreasi sederhana yang menunjukkan rasa bangga terhadap Indonesia melalui aktivitas kolase bendera.
Kegiatan awal: Guru menyapa, berdoa, dan mengecek kehadiran. Guru bertanya, 'Anak-anak, apakah kalian bangga menjadi anak Indonesia?' Guru mengingatkan kembali nama negara dan lambangnya. Guru menyampaikan bahwa hari ini kita akan membuat karya yang menunjukkan rasa bangga kita pada Indonesia.
Memahami: Guru menunjukkan contoh kolase bendera Merah Putih dan menjelaskan langkah-langkah pembuatannya secara sederhana. Guru menjelaskan bahwa membuat kolase ini adalah cara kita menunjukkan rasa sayang pada negara.
Mengaplikasi: Peserta didik dibimbing untuk membuat kolase bendera Merah Putih menggunakan kertas warna merah dan putih yang sudah disobek-sobek atau digunting. Mereka menempelkannya pada pola bendera yang telah disiapkan. Guru berkeliling memberikan bantuan dan motivasi.
Merefleksi: Setelah selesai, setiap peserta didik menunjukkan hasil karyanya kepada teman-teman. Guru bertanya, 'Bendera warna apa yang kalian buat? Apa nama negara kita?' Guru memberikan apresiasi atas setiap karya yang dibuat dan menguatkan rasa bangga menjadi warga negara Indonesia.
Penutup: Guru mengajak peserta didik untuk memajang hasil karya mereka di dinding kelas. Guru memberikan pujian atas kerja keras dan kreativitas mereka. Guru berpesan agar selalu menyayangi Indonesia. Doa penutup dan salam penutup yang ceria.
Proses (formatif): Observasi partisipasi peserta didik saat diskusi, mewarnai, dan membuat kolase bendera.
Akhir (sumatif): Penilaian hasil kolase bendera Merah Putih dan kemampuan menyebutkan nama negara serta lambangnya.
| Tujuan | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|
| Menyebutkan nama negara Indonesia dengan tepat. | Nama Negara Indonesia | 2 JP | Kewargaan, Komunikasi |
| Menunjukkan lambang negara Garuda Pancasila dengan benar. | Lambang Negara Garuda Pancasila | 2 JP | Kewargaan, Kreativitas |
| Membuat kreasi sederhana yang menunjukkan rasa bangga terhadap Indonesia. | Kreasi Bangga Indonesia (Kolase Bendera) | 2 JP | Kreativitas, Komunikasi |
Modul ajar ini dirancang untuk memperkenalkan peserta didik Kelompok A TK pada topik 'Negaraku' dengan fokus utama 'Nama Negara'. Melalui berbagai aktivitas interaktif dan menyenangkan, anak-anak akan diajak mengenal nama negara Indonesia, lambang negaranya, serta menumbuhkan rasa bangga sebagai bagian dari bangsa ini. Pembelajaran akan menekankan pada pengalaman konkret dan kolaborasi.
Halo anak-anak hebat! Kita semua tinggal di sebuah negara yang sangat indah dan kaya. Nama negara kita adalah Indonesia. Indonesia memiliki banyak sekali pulau, dari Sabang sampai Merauke, dengan beragam suku, bahasa, dan budaya. Kita bisa menemukan gunung yang tinggi, pantai yang indah, serta hutan yang hijau. Semua ini adalah bagian dari kekayaan Indonesia. Mengenal nama negara kita adalah langkah pertama untuk menjadi warga negara yang baik dan bangga akan tanah air.
Setiap negara punya bendera kebangsaan, begitu juga Indonesia. Bendera negara kita adalah Merah Putih. Warna merah melambangkan keberanian dan semangat yang membara, sedangkan warna putih melambangkan kesucian dan kebersihan hati. Bendera Merah Putih sering kita lihat berkibar di sekolah, kantor, atau saat ada upacara penting. Saat melihat bendera ini, kita diingatkan akan persatuan dan semangat bangsa Indonesia.
Selain bendera, Indonesia juga punya lambang negara, yaitu Garuda Pancasila. Garuda adalah burung besar yang gagah perkasa. Di dadanya ada perisai yang bergambar lima sila, yaitu bintang, rantai, pohon beringin, kepala banteng, dan padi kapas. Lima sila ini adalah dasar negara kita, mengajarkan kita untuk selalu berbuat baik, rukun, dan saling menolong. Garuda Pancasila mengajarkan kita nilai-nilai penting sebagai warga negara Indonesia.
Setelah mengenal nama negara kita, Indonesia, dan juga lambangnya, Garuda Pancasila, kita harus merasa bangga. Bangga menjadi anak Indonesia artinya kita menyayangi negara kita, menjaga kebersihan lingkungan, belajar dengan rajin, dan menghormati sesama. Kita bisa menunjukkan rasa bangga ini dengan berbagai cara, misalnya dengan menyanyikan lagu kebangsaan, mengikuti upacara, atau membuat karya seni yang bertema Indonesia. Mari kita jaga dan cintai Indonesia!
Rangkuman: Indonesia adalah nama negara kita yang kaya akan keindahan alam dan budaya. Bendera Merah Putih adalah simbol keberanian dan kesucian bangsa, sedangkan Garuda Pancasila adalah lambang negara yang mengajarkan nilai-nilai luhur. Mengenal dan mencintai Indonesia adalah bagian penting dari identitas diri kita sebagai warga negara. Mari kita bangga menjadi anak Indonesia dan selalu menjaga keindahan serta kerukunan di negara kita tercinta.
Tujuan: Mengidentifikasi dan mewarnai bendera negara Indonesia serta menempelkan gambar lambang negara.
Alat & bahan: Lembar kerja bergambar bendera dan lambang negara, krayon/pensil warna, lem, potongan kertas warna merah dan putih.
| Negara | Sebuah wilayah yang memiliki pemerintahan dan dihuni oleh sekelompok orang. |
| Lambang Negara | Simbol yang mewakili identitas dan nilai-nilai sebuah negara. |
| Bendera | Potongan kain berwarna yang digunakan sebagai simbol suatu negara atau kelompok. |
| Kolase | Teknik membuat karya seni dengan menempelkan berbagai bahan pada permukaan. |
Ya. Tiga modul ajar gratis tersedia bertahap dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Modul berikutnya terbuka setiap 10 jam.
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Tematik kelas Kelompok A langsung tersusun atas nama Anda.
Ya. Modul mengikuti Keputusan Kepala BSKAP No. 046/H/KR/2025 tentang Capaian Pembelajaran Pendidikan Anak Usia Dini.
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh, ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.