tuntas.orgUnduh Modul Gratis →
Modul Ajar SMP

Modul Ajar IPA Kelas VII SMP

17 modul ajar IPA kelas VII SMP (Fase D) siap unduh — Bumi dan Tata Surya, Ekologi dan Keanekaragaman Hayati, dan Ekologi dan Pelestarian Lingkungan.

17 modul siap pakaiFase DWord + PDFAtas nama Anda
📥 Unduh Modul Ajar — GRATISIsi nama, sekolah & materi · ±1 menit · Word + PDF ber-kopAtau lihat dulu 7 materi kelas VII & modul yang sudah jadi ↓

Pilih mata pelajaran

IPA

Pilih kelas

Kelas VII

Semua materi di halaman ini berwujud seperti ini

Yang diperlihatkan kebetulan modul Hakikat Ilmu Sains dan Metode Ilmiah, salah satu materi di daftar bawah yang sudah jadi — materi lain menghasilkan berkas dengan bentuk yang sama. Dua baris kuning itu satu-satunya yang masih kosong, dan keduanya terisi nama serta sekolah Anda begitu diunduh.

11 lembarSampulIdentitasDesainPertemuan 1Pertemuan 2LKPDAsesmenATPBahan AjarGlosariumPengesahan

📄 Buka modul Hakikat Ilmu Sains dan Metode Ilmiah selengkapnya →✍️ Buat untuk Materi Anda — GRATISDitulis mesin ±1 menit · Word + PDF ber-kop · nama Anda tercetak

Mencari materi lain? Seluruh materi kelas VII ada di daftar bawah ↓

Contoh wujud berkas · IPA Kelas VII SMP
KURIKULUM MERDEKA
✦ DEEP LEARNING · PEMBELAJARAN MENDALAM ✦
MODUL AJAR
Hakikat Ilmu Sains dan Metode Ilmiah
IPA · Kelas VII · Fase D
DISUSUN OLEHnama Andasekolah AndaTahun Pelajaran 2026/2027
Lembar 1 · Sampul
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar IPA · Tahun Pelajaran 2026/2027
MODUL AJAR
Hakikat Ilmu Sains dan Metode Ilmiah
IPA · Fase D · Kelas VII · Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam
A.  IDENTITAS MODULCP: Kepka BSKAP 046/H/KR/2025
Penyusunnama Anda
Satuan Pendidikansekolah Anda
Mata PelajaranIPA
Fase / KelasD / VII
Materi PokokHakikat Ilmu Sains dan Metode Ilmiah
Alokasi Waktu2 pertemuan
Tahun Pelajaran2026/2027
PendekatanPembelajaran Mendalam
Model PembelajaranDiscovery Learning + praktik
Bentuk DokumenModul Ajar — memuat RPP

✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.

B.  KOMPONEN INTI8 Dimensi Profil Lulusan

Identifikasi Peserta Didik:

Kesiapan belajar (kompetensi awal)Peserta didik memiliki pemahaman dasar tentang sains sebagai pelajaran yang dipelajari di sekolah.

Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:

  1. Penalaran Kritis — mengolah informasi, menganalisis, dan menarik simpulan secara logis
  2. Kemandirian — bertanggung jawab atas proses dan hasil belajarnya sendiri
  3. Kolaborasi — bekerja sama secara efektif untuk mencapai tujuan bersama

🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.

Capaian Pembelajaran (CP):

AcuanKepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Elemen / DomainPemahaman Sains
Rumusan CP FasePeserta didik mampu mengidentifikasi pemahaman tentang hakikat sains sebagai pengetahuan, proses, dan produk. Peserta didik mampu menerapkan metode ilmiah dalam penyelidikan sederhana untuk memecahkan masalah.

Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:

FaktualSains adalah kumpulan fakta tentang alam semesta yang terus berkembang.
KonseptualHakikat sains mencakup sains sebagai pengetahuan, proses penyelidikan, dan produk.
ProseduralMetode ilmiah adalah langkah-langkah sistematis untuk menjawab pertanyaan tentang alam.
MetakognitifPeserta didik belajar untuk menyadari bagaimana mereka belajar sains dan bagaimana cara berpikir ilmiah.

Tujuan Pembelajaran:

  1. Menjelaskan hakikat sains sebagai pengetahuan, proses, dan produk.
  2. Mengidentifikasi langkah-langkah metode ilmiah dalam berbagai konteks.
  3. Menerapkan metode ilmiah dalam sebuah percobaan sederhana.
  4. Menganalisis data hasil percobaan menggunakan metode ilmiah.
  5. Menyajikan hasil penyelidikan ilmiah secara lisan dan tulisan.
  6. Menyadari pentingnya bersikap kritis dan objektif dalam sains.
Halaman 2 · Hakikat Ilmu Sains dan Metode Ilmiah — pratinjau tuntas.org
Lembar 2 · Identitas
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar IPA · Tahun Pelajaran 2026/2027
B.  KOMPONEN INTI (lanjutan)

Pemahaman bermakna: Memahami sains bukan hanya tentang menghafal fakta, tetapi juga tentang bagaimana cara kita mencari tahu dan membuktikan kebenaran suatu fenomena alam.

Pertanyaan pemantik: "Pernahkah kamu melihat fenomena alam yang membuatmu penasaran dan ingin tahu bagaimana itu terjadi?"

C.  DESAIN PEMBELAJARANPermendikdasmen 13/20254 Kerangka Pembelajaran Mendalam
Praktik PedagogisDiscovery Learning + praktik
Lintas Disiplin IlmuBahasa Indonesia: Menyusun laporan ilmiah yang baik dan benar.
Matematika: Mengolah dan menyajikan data hasil percobaan dalam bentuk tabel dan grafik.
Kemitraan PembelajaranOrang tua dapat diajak berdiskusi tentang fenomena sains di rumah dan mendorong anak untuk melakukan pengamatan sederhana.
Lingkungan PembelajaranKelas yang kondusif dengan poster langkah-langkah metode ilmiah dan contoh-contoh sains dalam kehidupan sehari-hari.
Pemanfaatan Teknologi DigitalPemanfaatan video edukatif tentang sains dan penggunaan aplikasi sederhana untuk membuat grafik data hasil percobaan.
Halaman 3 · Hakikat Ilmu Sains dan Metode Ilmiah — pratinjau tuntas.org
Lembar 3 · Desain
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar IPA · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.1  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 1Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 80 menit · awal 15 · inti 50 · penutup 15
Model PembelajaranDiscovery Learning
Tujuan Pertemuan 1Menjelaskan hakikat sains sebagai pengetahuan, proses, dan produk.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)15 menitGuru menyapa, berdoa, memeriksa kehadiran, mengaitkan materi dengan pengalaman siswa tentang sains sehari-hari, menyampaikan tujuan pembelajaran, dan mengajukan pertanyaan pemantik.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)15 menitSiswa mengamati gambar atau video fenomena alam, lalu mendiskusikan apa yang mereka ketahui tentang sains dan bagaimana cara mengetahuinya.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menitSiswa membaca teks tentang hakikat sains dan berdiskusi dalam kelompok untuk mengidentifikasi sains sebagai pengetahuan, proses, dan produk.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)10 menitSetiap kelompok mempresentasikan hasil diskusinya, guru memberikan umpan balik dan penguatan konsep hakikat sains.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)15 menitSiswa bersama guru menyimpulkan materi, merefleksikan pembelajaran, mengapresiasi partisipasi siswa, dan memberikan informasi tentang kegiatan pertemuan selanjutnya.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 4 · Hakikat Ilmu Sains dan Metode Ilmiah — pratinjau tuntas.org
Lembar 4 · Pertemuan 1
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar IPA · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.2  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 2Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 80 menit · awal 15 · inti 50 · penutup 15
Model PembelajaranProblem-Based Learning
Tujuan Pertemuan 2Mengidentifikasi langkah-langkah metode ilmiah dalam berbagai konteks dan menerapkan metode ilmiah dalam sebuah percobaan sederhana.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)15 menitGuru mengingatkan materi sebelumnya, menyajikan sebuah masalah sederhana (misal: mengapa tanaman di tempat gelap tumbuh berbeda), dan memotivasi siswa untuk mencari solusi menggunakan sains.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)15 menitSiswa secara berkelompok mengidentifikasi langkah-langkah metode ilmiah yang relevan untuk memecahkan masalah yang diberikan.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menitSiswa merancang dan melakukan percobaan sederhana untuk menguji hipotesis terkait masalah, mencatat data pengamatan.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)10 menitSetiap kelompok mendiskusikan hasil percobaan mereka dan mulai menganalisis data yang diperoleh.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)15 menitGuru memberikan apresiasi atas usaha siswa dalam menerapkan metode ilmiah, dan memberikan arahan untuk pertemuan berikutnya yaitu analisis data dan penyajian hasil.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 5 · Hakikat Ilmu Sains dan Metode Ilmiah — pratinjau tuntas.org
Lembar 5 · Pertemuan 2
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar IPA · Tahun Pelajaran 2026/2027
LKPD — LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

Tujuan: Menerapkan langkah-langkah metode ilmiah dalam percobaan sederhana.

Alat & bahan: Alat tulis, kertas, bahan percobaan (misal: tanaman, air, cahaya, wadah), penggaris, stopwatch.

Langkah kerja:

  1. Panjang pita pada gambar adalah 11 cm. Ukurlah dua benda di sekitarmu dengan penggaris, lalu bandingkan panjangnya dengan pita itu.
    0123456789101112cm
    Gambar 1. Penggaris
  2. Identifikasi masalah atau pertanyaan.
  3. Buat hipotesis (dugaan sementara).
  4. Rancang dan lakukan percobaan untuk menguji hipotesis.
  5. Catat semua data dan hasil pengamatan.
  6. Analisis data dan tarik kesimpulan.
Tabel kerja LKPDtabel pengamatan, diisi muridlembar refleksi murid · 2 pertanyaan

🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Halaman 6 · Hakikat Ilmu Sains dan Metode Ilmiah — pratinjau tuntas.org
Lembar 6 · LKPD
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar IPA · Tahun Pelajaran 2026/2027
ASESMENStandar Proses — Permendikdasmen 1/2026

Asesmen awal (diagnostik):

  1. Apa yang kamu ketahui tentang sains?
  2. Bagaimana cara para ilmuwan menemukan hal baru?
  3. Pernahkah kamu melakukan percobaan di rumah atau di sekolah?
  4. Apa saja langkah-langkah yang biasa dilakukan saat melakukan percobaan?

Formatif (proses): Observasi keaktifan siswa dalam diskusi kelompok, partisipasi dalam percobaan, dan kualitas pertanyaan yang diajukan.

Sumatif (akhir): Penilaian laporan hasil percobaan dan presentasi siswa berdasarkan rubrik yang telah ditentukan.

Rubrik KKTP2 kriteria · 4 tingkat ketercapaian
Kunci jawaban5 pilihan ganda + 3 uraian

🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.

Halaman 7 · Hakikat Ilmu Sains dan Metode Ilmiah — pratinjau tuntas.org
Lembar 7 · Asesmen
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar IPA · Tahun Pelajaran 2026/2027
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)Kurikulum Merdeka
NoTujuan PembelajaranMateriAlokasiDimensi
1Menjelaskan hakikat sains sebagai pengetahuan, proses, dan produk.Hakikat Sains2 JPPenalaran Kritis
2Mengidentifikasi langkah-langkah metode ilmiah.Metode Ilmiah2 JPKemandirian
3Menerapkan metode ilmiah dalam percobaan sederhana.Praktik Metode Ilmiah2 JPKolaborasi
Halaman 8 · Hakikat Ilmu Sains dan Metode Ilmiah — pratinjau tuntas.org
Lembar 8 · ATP
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar IPA · Tahun Pelajaran 2026/2027
BAHAN AJAR

Sains adalah cara kita memahami dunia di sekitar kita. Modul ini akan mengajakmu menjelajahi apa itu sains sebenarnya, bagaimana para ilmuwan bekerja, dan bagaimana kamu bisa ikut melakukannya melalui metode ilmiah yang terstruktur.

1. Sains sebagai Pengetahuan
Sains adalah kumpulan pengetahuan yang terorganisir tentang alam semesta. Pengetahuan ini didapat dari pengamatan dan percobaan yang berulang. Contohnya, kita tahu bahwa air mendidih pada suhu 100 derajat Celsius karena banyak ilmuwan telah mengukurnya berkali-kali. Pengetahuan sains ini bersifat dinamis, artinya bisa berubah jika ada penemuan baru yang lebih akurat.

2. Sains sebagai Proses
Sains juga merupakan cara untuk mencari tahu atau proses penyelidikan. Para ilmuwan menggunakan metode ilmiah untuk menjawab pertanyaan. Proses ini melibatkan pengamatan yang cermat, merumuskan pertanyaan, membuat dugaan (hipotesis), merancang dan melakukan percobaan, mengumpulkan data, menganalisisnya, dan menarik kesimpulan. Ini adalah cara sistematis untuk memecahkan masalah.

3. Sains sebagai Produk
Hasil dari proses sains adalah produk sains, yaitu teori, hukum, prinsip, dan fakta yang kita pelajari. Misalnya, teori gravitasi Newton adalah produk sains yang menjelaskan mengapa benda jatuh ke bumi. Produk sains ini membantu kita memahami alam, membuat teknologi, dan memecahkan berbagai masalah dalam kehidupan sehari-hari.

4. Metode Ilmiah
Metode ilmiah adalah langkah-langkah logis dan sistematis yang digunakan ilmuwan untuk menyelidiki fenomena, memperoleh pengetahuan baru, atau mengoreksi pengetahuan yang ada. Langkah-langkah umumnya meliputi: merumuskan masalah, mengumpulkan informasi, membuat hipotesis, melakukan eksperimen, menganalisis data, dan menarik kesimpulan. Ini adalah tulang punggung penemuan ilmiah.

Rangkuman: Sains adalah pengetahuan yang terus berkembang, sebuah proses penyelidikan yang sistematis menggunakan metode ilmiah, dan menghasilkan produk berupa teori serta fakta. Dengan memahami hakikat sains dan metode ilmiah, kita dapat lebih kritis dalam menyikapi informasi dan memecahkan masalah.

Halaman 9 · Hakikat Ilmu Sains dan Metode Ilmiah — pratinjau tuntas.org
Lembar 9 · Bahan Ajar
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar IPA · Tahun Pelajaran 2026/2027
GLOSARIUM
IstilahArti
Hakikat SainsSifat dasar atau esensi dari sains.
Metode IlmiahLangkah-langkah sistematis untuk menyelidiki fenomena alam.
PengetahuanInformasi yang diperoleh melalui pembelajaran atau pengalaman.
ProsesRangkaian tindakan atau langkah-langkah yang dilakukan.
ProdukHasil dari suatu proses atau kegiatan.
HipotesisDugaan sementara yang perlu diuji kebenarannya.
EksperimenPercobaan yang dirancang untuk menguji hipotesis.
Daftar pustaka4 rujukan

🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.

Halaman 10 · Hakikat Ilmu Sains dan Metode Ilmiah — pratinjau tuntas.org
Lembar 10 · Glosarium
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar IPA · Tahun Pelajaran 2026/2027
PENGESAHAN

Modul ajar "Hakikat Ilmu Sains dan Metode Ilmiah" mata pelajaran IPA Kelas VII ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.

Mengetahui,
Kepala Sekolah
…………, …………
Guru Mata Pelajaran
( ……………… )
NIP. …………
nama Anda
NIP. …………

Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025

Halaman 11 · Hakikat Ilmu Sains dan Metode Ilmiah — pratinjau tuntas.org
Lembar 11 · Pengesahan
Geser untuk membuka semuanya · seluruh 11 lembar ini ikut terunduh, tidak ada yang ditahan.

Materi bertanda + dibuatkan begitu Anda ketuk — ±1 menit, langsung jadi Word + PDF ber-kop atas nama Anda. Gratis.

Materi lain yang tersedia11 modul

Ekologi dan Keanekaragaman HayatiModul siap unduh · Word + PDF ber-kopEkosistemModul siap unduh · Word + PDF ber-kopEnergiModul siap unduh · Word + PDF ber-kopFotosintesisModul siap unduh · Word + PDF ber-kopHakikat Ilmu Sain dan Metode IlmiahModul siap unduh · Word + PDF ber-kopHakikat Sains dan Metode IlmiahModul siap unduh · Word + PDF ber-kopKlasifikasi Makhluk HidupModul siap unduh · Word + PDF ber-kopMekanika: Gerak Lurus dan GayaModul siap unduh · Word + PDF ber-kopObjek IPA dan PengukuranModul siap unduh · Word + PDF ber-kopSuhu dan KalorModul siap unduh · Word + PDF ber-kopwujud zat dan model partikelModul siap unduh · Word + PDF ber-kop

IPA Kelas VII SMP — Fase D

Kelas VII — ditulis juga kelas 7 — di SMP berada di Fase D, dan 7 materi IPA setahun terdaftar di peta halaman ini, urut mengajar, terbagi semester 1 (ganjil) dan semester 2 (genap).

Di sekolah, IPA juga dipanggil IPA terpadu — sebutan yang berbeda untuk mata pelajaran yang sama. Peta materi di halaman ini berlaku untuk sebutan mana pun.

Yang disusun di sini perangkat ajar IPA kelas VII (kelas 7) SMP — satu berkas yang di lapangan dipanggil empat nama sekaligus: modul ajar, RPP (istilah resmi sejak Permendikdasmen 1/2026), modul ajar deep learning, dan RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam: kegiatan intinya berkerangka memahami – mengaplikasi – merefleksi (Permendikdasmen 13/2025) dengan 8 Dimensi Profil Lulusan — penerus Profil Pelajar Pancasila — dan capaian pembelajaran IPA kelas VII (kelas 7) SMP mengacu Kepka BSKAP 046/H/KR/2025.

Tiap materi di peta atas dapat disusun menjadi modul ajar IPA kelas VII (kelas 7) SMP yang lengkap — memuat capaian pembelajaran (CP) Fase D beserta elemennya, ATP, tujuan pembelajaran, langkah kegiatan, LKPD, rubrik KKTP, asesmen awal–formatif–sumatif, bahan ajar, glosarium, dan bank soal — dalam Word (.docx) dan PDF ber-kop tahun pelajaran 2026/2027, atas nama Anda. Satu berkas, bukan berkas yang dikumpulkan satu per satu.

Modul gratis di halaman ini sudah cukup untuk disetor ke sekolah

Gratis sepenuhnya, tanpa biaya apa pun. Nama dan sekolah Anda langsung tercetak di kopnya.

📥 Unduh Modul Ini GratisTinggal isi nama, sekolah & materi · ±1 menit jadi
✨ Mau lebih lengkap?
+6 lembar

Tiap modul ajar IPA bisa jadi lebih lengkap

Ini 6 lembar tambahannya. Geser untuk lihat 👉

Nama sekolah AndaIPA · Kelas VIIPeta Konsep
Hakikat Ilmu Sains dan Metode IlmiahSains sebagai PengetahuanSains sebagai ProsesSains sebagai ProdukMetode Ilmiah
Dari sub-bab Hakikat Ilmu Sains dan Metode IlmiahLembar tambahan
Nama sekolah AndaIPA · Kelas VIIIce Breaking
Pertemuan 1Pertemuan 2Pertemuan 3… hingga Pertemuan 8
Biar kelas langsung hidupLembar tambahan
Nama sekolah AndaIPA · Kelas VIILKPD Tiap Pertemuan
P1P2P3…Temuan / hasil kerjaBukti atau alasanSimpulan
Beda tiap pertemuanLembar tambahan
Nama sekolah AndaIPA · Kelas VIIRefleksi Guru & Siswa
GuruKetercapaian tujuan pembelajaranPeserta didik yang perlu pendampinganPeserta didikSaya sudah memahami …Hal yang masih membingungkan …
Tinggal isi habis mengajarLembar tambahan
Nama sekolah AndaIPA · Kelas VIIRemedial & Pengayaan
RemedialUntuk yang belum mencapai tujuanPengayaanUntuk yang tuntas lebih awal
Buat yang tertinggal & yang sudah tuntasLembar tambahan
Nama sekolah AndaIPA · Kelas VIIProfil Lulusan
Penalaran KritisKemandirianKolaborasi
Sudah dikaitkan ke materi iniLembar tambahan

🎁 Plus perangkat setahun & bonus

Sekali ambil paket, administrasi setahun ikut beres.

Semua paketProta
1Hakikat Ilmu Sains dan Metode Ilmiah1Zat dan Perubahannya1Suhu, Kalor, dan Pemuaian1Gerak dan Gaya2Karakteristik dan Klasifikasi Makhluk Hidup…+2 materi lagi
Setahun penuh, sudah ber-kop
Semua paketPromes Semester 1
MateriJASONDHakikat Ilmu Sains dan Metode IlmiahZat dan PerubahannyaSuhu, Kalor, dan PemuaianGerak dan Gaya
Sebaran materi per bulan
Paket 30 & 60Soal PTS & PAS
Kisi-kisiNaskah soal + kunciKartu soal
Kisi-kisi sampai kartu soal
Paket 30 & 60Administrasi Kelas
Program kerja wali kelasDaftar hadir siswaDaftar nilai NH/PTS/PASJurnal agenda
Terisi atas nama Anda
Paket 30 & 60Piagam Siswa
PIAGAMdiberikan kepada
Satu halaman per siswa
Paket 60e-Kinerja
Dokumen kinerja guruPerangkat penilaian
Dokumen kinerja guru
Paket 60Deskripsi Rapor
Nama + nilai ditempelDeskripsi tiap siswa jadi
Penyelamat akhir semester
Paket 60Program Ekskul
Latihan Juli–JuniLomba & anggaran
Pramuka, PMR, Rohis, dll.

Tidak wajib kok. Kalau nanti butuh, tinggal ambil paketnya, mulai Rp2.000 per modul di Paket 60 Modul.

Pertanyaan Seputar Modul Ajar IPA Kelas VII SMP

Apakah modul ajar IPA ini gratis?

Ya. Tiga modul ajar gratis tersedia bertahap dalam Word + PDF tanpa watermark dan atas nama Anda; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.

Kelas VII (kelas 7) SMP masuk Fase apa, dan CP serta elemennya yang mana?

Fase D. Kelas VII dan kelas 7 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Modul yang disusun dari halaman ini mencantumkan capaian pembelajaran (CP) Fase D beserta elemennya di bagian identitas, jadi Anda tidak perlu menyalinnya sendiri.

Apa saja materi IPA kelas VII SMP?

7 materi, urut mengajar dari Hakikat Ilmu Sains dan Metode Ilmiah hingga Bumi dan Tata Surya. Seluruhnya terdaftar di peta halaman ini beserta elemen dan tujuan pembelajarannya begitu modulnya disusun.

Apakah ini modul ajar deep learning atau RPM?

Ya — ketiganya dokumen yang sama. Modul di sini disusun dengan pendekatan Pembelajaran Mendalam (Permendikdasmen 13/2025): kegiatan intinya berkerangka memahami – mengaplikasi – merefleksi, sasaran karakternya 8 Dimensi Profil Lulusan, dan sampulnya bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam. Sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam), sebagian RPP deep learning; istilah resminya RPP sejak Permendikdasmen 1/2026.

Bisakah saya meminta materi yang belum ada di daftar?

Bisa. Ketuk materi bertanda + pada daftar di atas — mapel, kelas, dan materinya langsung terbawa, tinggal isi nama dan sekolah Anda.

Apakah ATP, LKPD, dan KKTP-nya ikut, dan bisa langsung diunduh Word atau PDF?

Keduanya, dan langsung. Satu kali susun menghasilkan berkas Word (.docx) yang masih bisa Anda sunting sekaligus PDF siap cetak — keduanya ber-kop sekolah, bertahun pelajaran 2026/2027, dan atas nama Anda, tanpa watermark. Isinya satu perangkat ajar utuh: modul ajar berikut ATP, LKPD, rubrik KKTP, asesmen, bahan ajar, glosarium, dan bank soalnya.

Apakah di sini ada buku siswa atau buku guru IPA?

Tidak. Yang disusun di sini adalah perangkat ajar guru — modul ajar (RPP) beserta ATP, LKPD, asesmen, bahan ajar, dan bank soalnya. Buku siswa dan buku guru diterbitkan kementerian, dan modul di sini dapat dipakai berdampingan dengan buku mana pun yang dipakai sekolah Anda.

IPA sering disebut apa lagi?

Nama resminya IPA, tetapi di sekolah ia juga dipanggil IPA terpadu. Borang penyusunan modul mengenali sebutan-sebutan itu juga, jadi Anda boleh mengetik yang biasa Anda pakai — materinya tetap ditemukan.

Apakah sesuai kurikulum terbaru?

Ya. Semua modul mengikuti Kurikulum Merdeka dengan Pembelajaran Mendalam (Permendikdasmen 13/2025) dan ketentuan terbaru lainnya sesuai jenis sekolah.

Penelusuran Terkait IPA SMP

Pilihan lain yang mungkin Anda perlukan.

Modul Ajar Deep Learning IPA Kelas 7RPM IPA Kelas 7 SMP 2026/2027RPP IPA Fase D SMPCP dan Elemen IPA Fase DATP IPA Kelas 7 SMPLKPD dan KKTP IPA Kelas 7Perangkat Ajar IPA Kelas 7 Kurikulum MerdekaModul Ajar IPA Kelas 7 Semester 1Modul Ajar IPA Kelas 7 Semester 2Download Modul Ajar IPA Word dan PDFMateri IPA SMP Kelas LainProta dan Prosem IPA SMPSoal ASAS dan ASTS IPA Kelas 7Kelas 7 SMP Fase Apa?Bedanya RPP, Modul Ajar, dan RPM
Buat sesuai kebutuhanMateri belum tersedia? Buat modul sendiri, gratis.Siap ±1 menit · Word + PDF · langsung atas nama Anda

tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas.