Modul Ajar & RPP Akidah Akhlak Kelas X
Tauhid dan Macam-macamnya
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
- 💚Panca Cinta: cinta Allah & Rasul-Nya, ilmu, lingkungan, diri & sesama, tanah air
📜 Dasar: KMA 1503/2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kepdirjen Pendis 6077/2025
“Sangat baik, memudahkan guru menyusun dan melaksanakan pembelajaran.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Akidah Akhlak |
| Fase / Kelas | E / X |
| Materi Pokok | Tauhid dan Macam-macamnya |
| Alokasi Waktu | 2 Pertemuan (6 JP: 3 JP × 45 menit = 135 menit per pertemuan) |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning (PBL) + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik telah memahami konsep dasar keimanan kepada Allah Swt. dan rukun iman. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Keimanan dan ketakwaan — beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa serta berakhlak mulia
- Penalaran kritis — mengolah informasi, menganalisis, dan menarik simpulan secara logis
- Kolaborasi — bekerja sama secara efektif untuk mencapai tujuan bersama
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | SK Dirjen Pendis No. 9941/2025 tentang Capaian Pembelajaran PAI & Bahasa Arab |
| Elemen / Domain | Akidah |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik mampu menganalisis konsep tauhid, macam-macamnya, serta implikasinya dalam kehidupan sehari-hari sebagai manifestasi keimanan yang kokoh dan akhlakul karimah. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Banyak fenomena alam seperti pergantian siang malam dan siklus hujan menunjukkan keesaan pencipta. |
| Konseptual | Tauhid adalah keyakinan bahwa Allah Swt. adalah satu-satunya Tuhan yang berhak disembah, dengan segala sifat kesempurnaan-Nya. |
| Prosedural | Menganalisis dalil-dalil naqli dan aqli tentang tauhid serta mengaplikasikannya dalam sikap dan perilaku sehari-hari. |
| Metakognitif | Peserta didik menyadari pentingnya tauhid sebagai fondasi keimanan yang memengaruhi seluruh aspek kehidupan dan cara pandangnya. |
Materi Insersi KBC — Integrasi Panca Cinta:
| 1. Cinta Allah dan Rasul-Nya | Mengagungkan Allah Swt. sebagai satu-satunya Tuhan yang patut disembah dan meneladani sifat-sifat-Nya yang mulia dalam setiap tindakan. |
| 2. Cinta Ilmu | Mencari dan mendalami ilmu tentang keesaan Allah Swt. melalui Al-Qur'an, Hadis, dan fenomena alam, serta menerapkannya dalam kehidupan. |
| 3. Cinta Lingkungan | Menjaga dan melestarikan lingkungan sebagai wujud syukur atas ciptaan Allah Swt. yang menunjukkan kebesaran dan kekuasaan-Nya. |
| 4. Cinta Diri dan Sesama | Menghargai dan berbuat baik kepada sesama manusia sebagai bentuk ibadah kepada Allah Swt. serta menyadari bahwa semua adalah ciptaan-Nya. |
| 5. Cinta Tanah Air | Mencintai tanah air dengan menjaga persatuan dan kesatuan, serta berkontribusi positif sebagai bentuk pengamalan tauhid dalam kehidupan berbangsa dan bernegara. |
Tujuan Pembelajaran:
- Setelah mengamati berbagai fenomena alam, peserta didik dapat menelaah makna tauhid rububiyah dengan tepat.
- Melalui diskusi kelompok, peserta didik dapat mengidentifikasi macam-macam tauhid (rububiyah, uluhiyah, asma wa sifat) dengan benar.
- Dengan menganalisis dalil-dalil naqli dan aqli, peserta didik dapat merumuskan hikmah tauhid dalam kehidupan secara runtut.
- Melalui studi kasus, peserta didik dapat mengaplikasikan nilai-nilai tauhid dalam perilaku sehari-hari dengan penuh kesadaran.
- Setelah menyusun peta konsep, peserta didik dapat menyajikan hubungan antar macam-macam tauhid dengan jelas dan sistematis.
Pemahaman bermakna: Tauhid bukan hanya sekadar keyakinan di lisan, tetapi merupakan pondasi utama kehidupan seorang muslim yang tercermin dalam setiap tindakan, perkataan, dan pemikirannya.
Pertanyaan pemantik: "Bagaimana keyakinan akan keesaan Allah Swt. membentuk karakter dan keputusan hidup kita setiap hari?"
| Praktik Pedagogis | Problem Based Learning (PBL) + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Ilmu Pengetahuan Alam (IPA): Menganalisis keteraturan alam semesta sebagai bukti keesaan dan kekuasaan Allah Swt. Bahasa Indonesia: Menyusun teks deskripsi tentang keindahan ciptaan Allah Swt. atau esai tentang hikmah tauhid. Sejarah Kebudayaan Islam (SKI): Mengkaji sejarah perjuangan Nabi Muhammad Saw. dalam menegakkan tauhid. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua dapat diajak berdiskusi tentang bagaimana nilai-nilai tauhid diajarkan dan diamalkan dalam keluarga sehari-hari. |
| Lingkungan Pembelajaran | Lingkungan kelas dihiasi dengan poster-poster berisi kutipan ayat Al-Qur'an dan hadis tentang keesaan Allah Swt. dan ciptaan-Nya. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan platform pembelajaran daring untuk mengakses video ceramah singkat tentang tauhid dan dalil-dalilnya, serta kuis interaktif. |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Setelah mengamati berbagai fenomena alam, peserta didik dapat menelaah makna tauhid rububiyah dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 25 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 40 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 20 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 25 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 2 | Dengan menganalisis dalil-dalil naqli dan aqli, peserta didik dapat merumuskan hikmah tauhid dalam kehidupan secara runtut. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 25 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 40 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 20 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 25 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
Tujuan: Peserta didik dapat mengidentifikasi macam-macam tauhid dan contoh penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.
Alat & bahan: Kertas HVS, pensil warna, spidol, gunting, lem
Langkah kerja:
- Amati 1 tentang fenomena alam yang telah disediakan dan diskusikan bukti keesaan Allah Swt. Di dalamnya.
- Identifikasi minimal tiga contoh lain dari tauhid rububiyah, uluhiyah, dan asma wa sifat di sekitar kalian.
- Tuliskan dalil naqli (ayat Al-Qur'an/hadis) yang relevan untuk setiap macam tauhid yang kalian identifikasi.
- Buatlah peta pikiran yang menghubungkan macam-macam tauhid dan contohnya, lalu tempelkan dalilnya di bagian yang sesuai.
Gambar 1. Peta pikiran - Presentasikan hasil kerja kelompok kalian di depan kelas dengan percaya diri.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Apa yang kalian pahami tentang keesaan Allah Swt.?
- Sebutkan salah satu sifat Allah Swt. yang kalian ketahui!
- Mengapa penting bagi kita untuk beriman kepada Allah Swt.?
Formatif (proses): Pengamatan partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok dan presentasi hasil kerja LKPD.
Sumatif (akhir): Tes tertulis berupa pilihan ganda dan esai untuk mengukur pemahaman konsep dan aplikasi tauhid.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Menelaah makna tauhid rububiyah dengan tepat | Makna dan dalil tauhid rububiyah | 3 JP | keimanan dan ketakwaan |
| 2 | Mengidentifikasi macam-macam tauhid (rububiyah, uluhiyah, asma wa sifat) dengan benar | Macam-macam tauhid dan dalilnya | 3 JP | penalaran kritis |
| 3 | Merumuskan hikmah tauhid dalam kehidupan secara runtut | Hikmah dan aplikasi tauhid | 3 JP | kolaborasi |
Tauhid adalah inti ajaran Islam, fondasi utama keimanan seorang muslim. Memahami tauhid berarti memahami keesaan Allah Swt. dalam segala aspek-Nya, baik dalam penciptaan, peribadatan, maupun sifat-sifat-Nya. Pembelajaran ini akan membimbing kita merenungkan kebesaran Allah Swt. dan mengaplikasikannya dalam kehidupan.
1. Pengertian Tauhid
Tauhid secara etimologi berasal dari kata 'wahhada-yuwahhidu-tauhidan' yang berarti mengesakan. Secara terminologi, tauhid adalah keyakinan bahwa Allah Swt. adalah satu-satunya Tuhan yang wajib disembah, tiada sekutu bagi-Nya. Ini mencakup keyakinan bahwa hanya Allah Swt. yang menciptakan, memelihara, dan mengatur alam semesta, serta hanya Dia yang memiliki sifat-sifat kesempurnaan. Tauhid merupakan pilar utama dalam akidah Islam yang membedakan antara muslim dan non-muslim.
2. Tauhid Rububiyah
Tauhid rububiyah adalah mengesakan Allah Swt. dalam perbuatan-perbuatan-Nya, seperti menciptakan, memberi rezeki, menghidupkan, mematikan, mengatur alam semesta, dan segala yang ada di dalamnya. Keyakinan ini mengakui bahwa hanya Allah Swt. satu-satunya Rabb (Tuhan Pemelihara) yang berkuasa penuh atas segala sesuatu. Contohnya adalah keyakinan bahwa hanya Allah Swt. yang menurunkan hujan, menumbuhkan tanaman, dan menggerakkan bintang-bintang. Firman Allah Swt.: "Allah yang menciptakan kamu, kemudian memberimu rezeki, lalu mematikanmu, kemudian menghidupkanmu." (QS. Ar-Rum: 40).
3. Tauhid Uluhiyah
Tauhid uluhiyah adalah mengesakan Allah Swt. dalam ibadah, yakni hanya beribadah kepada-Nya dan tidak menyekutukan-Nya dengan sesuatu apa pun. Ini berarti segala bentuk ibadah, baik lahir maupun batin, seperti salat, puasa, zakat, haji, doa, tawakal, cinta, takut, dan harap, hanya ditujukan kepada Allah Swt. semata. Tauhid ini adalah inti dakwah para nabi dan rasul. Firman Allah Swt.: "Hanya kepada Engkaulah kami menyembah dan hanya kepada Engkaulah kami memohon pertolongan." (QS. Al-Fatihah: 5).
4. Tauhid Asma wa Sifat
Tauhid asma wa sifat adalah mengesakan Allah Swt. dengan menetapkan nama-nama dan sifat-sifat-Nya yang mulia sebagaimana yang telah ditetapkan dalam Al-Qur'an dan Sunah, tanpa tahrif (mengubah), ta'til (menolak), takyif (menggambarkan), dan tamtsil (menyerupakan). Ini berarti meyakini bahwa Allah Swt. memiliki nama-nama yang indah (Asmaul Husna) dan sifat-sifat yang sempurna, yang tidak menyerupai makhluk-Nya. Contohnya adalah Allah Maha Mendengar (As-Sami') dan Maha Melihat (Al-Bashir), namun pendengaran dan penglihatan-Nya tidak sama dengan makhluk.
5. Hikmah Tauhid
Meyakini tauhid membawa banyak hikmah dalam kehidupan. Pertama, menumbuhkan ketenangan jiwa dan kemantapan hati karena hanya bergantung kepada Allah Swt. Kedua, membebaskan manusia dari perbudakan sesama makhluk dan hawa nafsu. Ketiga, mendorong manusia untuk berakhlak mulia dan berbuat kebaikan, karena menyadari bahwa setiap perbuatan diawasi oleh Allah Swt. Keempat, menjadikan hidup lebih terarah dan bermakna dengan tujuan akhir meraih ridha Allah Swt. Tauhid adalah kunci kebahagiaan dunia dan akhirat.
Rangkuman: Tauhid adalah keyakinan akan keesaan Allah Swt. dalam rububiyah (penciptaan dan pengaturan), uluhiyah (peribadatan), dan asma wa sifat (nama dan sifat-Nya). Tauhid rububiyah mengakui Allah sebagai pencipta dan pengatur alam. Tauhid uluhiyah berarti hanya beribadah kepada-Nya. Tauhid asma wa sifat meyakini nama dan sifat-Nya tanpa menyerupai makhluk. Memahami dan mengamalkan tauhid menumbuhkan ketenangan, kemandirian, dan akhlak mulia dalam hidup.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Tauhid | Mengesakan Allah Swt. |
| Rububiyah | Keesaan Allah Swt. dalam penciptaan dan pengaturan alam. |
| Uluhiyah | Keesaan Allah Swt. dalam peribadatan. |
| Asma wa Sifat | Keesaan Allah Swt. dalam nama-nama dan sifat-sifat-Nya. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Tauhid dan Macam-macamnya" mata pelajaran Akidah Akhlak Kelas X ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Berbasis Cinta · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: KMA No. 1503 Tahun 2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kep. Dirjen Pendis No. 6077 Tahun 2025 · CP: SK Dirjen Pendis No. 9941 Tahun 2025
Bukan Tauhid dan Macam-macamnya yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Akidah Akhlak Kelas X Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil2 dari 4 siap unduh
Akidah Islam dan Ruang LingkupnyaModul siap unduh · Word + PDF ber-kopSemester 2 / Genap4 materi · siap dibuatkan
Husnuzan dan UkhuwahBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisMenghindari Sifat Licik dan TamakBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisAkidah Islam dan Metode PeningkatannyaBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisAdab Berpakaian dan BerhiasBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisPertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Akidah Akhlak kelas 10 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas X dan kelas 10 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Tauhid dan Macam-macamnya pada Akidah Akhlak MA, Fase E, elemen Akidah.
Modul Tauhid dan Macam-macamnya ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Semester 1 (ganjil), menurut urutan materi Akidah Akhlak kelas X MA di peta setahun pada halaman ini. Semesternya sudah terisi otomatis saat Anda mengunduh.
Apakah modul ajar Akidah Akhlak materi Tauhid dan Macam-macamnya ini gratis?
Ya. Modul Tauhid dan Macam-macamnya untuk kelas X MA dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 12 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Tauhid dan Macam-macamnya ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Akidah Akhlak kelas X ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Akidah Akhlak kelas X langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Tauhid dan Macam-macamnya ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Tauhid dan Macam-macamnya dapat Anda sesuaikan dengan murid Akidah Akhlak kelas X di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Akidah Akhlak kelas X ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Tauhid dan Macam-macamnya ini mengikuti SK Dirjen Pendis No. 9941/2025 tentang Capaian Pembelajaran PAI & Bahasa Arab, pada Fase E untuk kelas X MA. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Tauhid dan Macam-macamnya tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Tauhid dan Macam-macamnya untuk Akidah Akhlak kelas X di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Tauhid dan Macam-macamnya ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Akidah Akhlak kelas X MA berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Prota dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Tauhid dan Macam-macamnya beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Akidah Akhlak kelas X berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem) ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul.
Modul Akidah Akhlak ini cocok untuk MA negeri, swasta, maupun SMA?
Ya. Kop, logo, dan nama MA Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk SMA, pilih jenjang SMA saat mengisi borang: materi Tauhid dan Macam-macamnya yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag).
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.