tuntas.orgUnduh Modul Gratis →
Modul Ajar MA

Modul Ajar PJOK MA

3 modul ajar PJOK MA untuk kelas X, dan XII — mulai Permainan Bola Basket, Permainan Bola Besar (Analisis Keterampilan), dan Permainan Bola Kecil, Kasti.

3 modul siap pakaiFase E, FWord + PDFAtas nama Anda
📥 Unduh Modul Ajar — GRATISIsi nama, sekolah & materi · ±1 menit · Word + PDF ber-kopAtau lihat dulu 20 materi PJOK MA & modul yang sudah jadi ↓

Pilih mata pelajaran

PJOK

Semua materi di halaman ini berwujud seperti ini

Yang diperlihatkan kebetulan modul Permainan Bola Kecil, Kasti, salah satu yang sudah jadi di sini — materi lain menghasilkan berkas dengan bentuk yang sama. Dua baris kuning itu satu-satunya yang masih kosong, dan keduanya terisi nama serta sekolah Anda begitu diunduh.

11 lembarSampulIdentitasDesainPertemuan 1Pertemuan 2LKPDAsesmenATPBahan AjarGlosariumPengesahan

📄 Buka modul Permainan Bola Kecil, Kasti selengkapnya →✍️ Buat untuk Materi Anda — GRATISDitulis mesin ±1 menit · Word + PDF ber-kop · nama Anda tercetak

Mencari materi lain? Seluruh materi PJOK MA ada di daftar bawah ↓

Contoh wujud berkas · PJOK MA
KURIKULUM BERBASIS CINTA
✦ DEEP LEARNING · PEMBELAJARAN MENDALAM ✦
MODUL AJAR
Permainan Bola Kecil, Kasti
PJOK · Kelas XII · Fase F
DISUSUN OLEHnama Andasekolah AndaTahun Pelajaran 2026/2027
Lembar 1 · Sampul
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar PJOK · Tahun Pelajaran 2026/2027
MODUL AJAR
Permainan Bola Kecil, Kasti
PJOK · Fase F · Kelas XII · Kurikulum Berbasis Cinta · Pembelajaran Mendalam
A.  IDENTITAS MODULCP: Kepka BSKAP 046/H/KR/2025
Penyusunnama Anda
Satuan Pendidikansekolah Anda
Mata PelajaranPJOK
Fase / KelasF / XII
Materi PokokPermainan Bola Kecil, Kasti
Alokasi Waktu2 Pertemuan (4 JP: 2 JP × 45 menit = 90 menit per pertemuan)
Tahun Pelajaran2026/2027
PendekatanPembelajaran Mendalam
Model PembelajaranProblem Based Learning (PBL) + praktik
Bentuk DokumenModul Ajar — memuat RPP

✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.

B.  KOMPONEN INTI8 Dimensi Profil Lulusan

Identifikasi Peserta Didik:

Kesiapan belajar (kompetensi awal)Peserta didik telah memiliki pemahaman dasar tentang konsep gerak dasar dan beberapa jenis permainan bola kecil.

Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:

  1. Kesehatan — menjaga kesehatan fisik dan mental serta kebugaran
  2. Kolaborasi — bekerja sama secara efektif untuk mencapai tujuan bersama
  3. Kreativitas — menghasilkan gagasan dan karya yang orisinal serta bermanfaat

🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.

Capaian Pembelajaran (CP):

AcuanKepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Elemen / DomainKeterampilan Gerak, Pengetahuan Gerak, Pemanfaatan Gerak
Rumusan CP FasePeserta didik mampu menganalisis, mempraktikkan, dan mengevaluasi keterampilan gerak spesifik dalam berbagai aktivitas jasmani, serta menunjukkan pola hidup sehat dan aktif secara mandiri dan kolaboratif.

Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:

FaktualPermainan kasti adalah salah satu contoh permainan bola kecil yang populer di Indonesia dan dimainkan secara beregu.
KonseptualKasti melibatkan kombinasi keterampilan melempar, memukul, menangkap bola, serta strategi tim yang terintegrasi untuk mencapai kemenangan.
ProseduralPeserta didik akan mempelajari dan mempraktikkan teknik dasar melempar, memukul, dan menangkap bola kasti, serta memahami peraturan permainannya.
MetakognitifPeserta didik akan menyadari bagaimana latihan berulang dan kerja sama tim dapat meningkatkan performa individu dan kelompok dalam permainan kasti.

Materi Insersi KBC — Integrasi Panca Cinta:

1. Cinta Allah dan Rasul-NyaBersyukur atas karunia tubuh yang sehat dan bugar dengan memanfaatkannya untuk berolahraga kasti secara aktif dan bertanggung jawab sesuai syariat.
2. Cinta IlmuMempelajari dan menguasai teknik dasar serta strategi permainan kasti dengan sungguh-sungguh untuk meningkatkan keterampilan dan pemahaman mendalam.
3. Cinta LingkunganMenjaga kebersihan dan keamanan lingkungan lapangan tempat bermain kasti, serta merawat peralatan olahraga yang digunakan bersama.
4. Cinta Diri dan SesamaMembangun kerja sama tim yang solid, saling mendukung, dan menjunjung tinggi sportivitas serta menghargai setiap anggota tim dan lawan.
5. Cinta Tanah AirMencintai olahraga tradisional Indonesia seperti kasti sebagai bagian dari warisan budaya bangsa yang patut dilestarikan dan dikembangkan.

Tujuan Pembelajaran:

  1. Setelah mengamati demonstrasi, peserta didik dapat mengidentifikasi teknik dasar melempar, memukul, dan menangkap bola kasti dengan tepat.
  2. Melalui latihan praktik, peserta didik dapat mempraktikkan teknik dasar melempar bola kasti (melambung, mendatar, menyusur tanah) sesuai prosedur.
  3. Dengan bimbingan guru, peserta didik dapat mempraktikkan teknik dasar memukul bola kasti (melambung, mendatar, menyusur tanah) dengan benar.
  4. Melalui simulasi permainan, peserta didik dapat menerapkan teknik dasar menangkap bola kasti (datar, melambung, menyusur tanah) secara efektif.
  5. Setelah berdiskusi kelompok, peserta didik dapat menganalisis strategi permainan kasti yang efektif untuk menyerang dan bertahan dengan logis.
  6. Dengan bermain kasti, peserta didik dapat menunjukkan sikap sportivitas dan kerja sama tim selama permainan berlangsung.
Halaman 2 · Permainan Bola Kecil, Kasti — pratinjau tuntas.org
Lembar 2 · Identitas
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar PJOK · Tahun Pelajaran 2026/2027
B.  KOMPONEN INTI (lanjutan)

Pemahaman bermakna: Memahami dan menguasai teknik dasar permainan kasti bukan hanya tentang keterampilan fisik, tetapi juga tentang membangun kerja sama tim, sportivitas, dan strategi yang efektif untuk mencapai tujuan bersama.

Pertanyaan pemantik: "Bagaimana kerja sama tim dan penguasaan teknik dasar yang baik dapat meningkatkan peluang kemenangan dalam permainan kasti?"

C.  DESAIN PEMBELAJARANPermendikdasmen 13/20254 Kerangka Pembelajaran Mendalam
Praktik PedagogisProblem Based Learning (PBL) + praktik
Lintas Disiplin IlmuMatematika: Menghitung skor, jarak lemparan, atau probabilitas keberhasilan pukulan dalam permainan kasti.
Bahasa Indonesia: Menulis laporan hasil praktik teknik atau menyusun strategi permainan dalam format teks.
Pendidikan Agama Islam: Menginternalisasi nilai-nilai sportivitas, kejujuran, dan kerja sama tim sebagai implementasi akhlak mulia dalam berinteraksi sosial.
Kemitraan PembelajaranOrang tua dapat mendorong peserta didik untuk berlatih kasti bersama keluarga atau teman di lingkungan rumah, serta mendukung penyediaan perlengkapan sederhana.
Lingkungan PembelajaranPembelajaran akan dilaksanakan di lapangan olahraga sekolah yang aman dan nyaman, dilengkapi dengan batas area yang jelas dan peralatan kasti yang memadai.
Pemanfaatan Teknologi DigitalPemanfaatan video demonstrasi teknik kasti dari platform daring dan penggunaan aplikasi pencatat skor sederhana untuk melacak hasil latihan tim.
Halaman 3 · Permainan Bola Kecil, Kasti — pratinjau tuntas.org
Lembar 3 · Desain
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar PJOK · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.1  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 1Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 90 menit · awal 15 · inti 60 · penutup 15
Model PembelajaranDiscovery Learning
Tujuan Pertemuan 1Setelah mengamati demonstrasi, peserta didik dapat mengidentifikasi teknik dasar melempar, memukul, dan menangkap bola kasti dengan tepat.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)15 menit
  1. Guru mengucapkan salam, memimpin doa bersama, dan memeriksa kehadiran peserta didik.
  2. Guru mengajak peserta didik melakukan pemanasan ringan dan menanyakan pengalaman mereka bermain bola kecil di masa lalu untuk membangun apersepsi.
  3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini tentang identifikasi teknik dasar kasti dan pertanyaan pemantik, memastikan peserta didik memahami apa yang akan dipelajari dan mengapa itu penting.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)20 menit
  1. Pemberian rangsangan: Guru menayangkan video singkat permainan kasti yang menunjukkan berbagai teknik dasar melempar, memukul, dan menangkap bola.
  2. Identifikasi masalah: Peserta didik secara berkelompok mengidentifikasi teknik-teknik yang mereka lihat dalam video dan mencatat pertanyaan-pertanyaan yang muncul mengenai cara melakukannya.
  3. Pengumpulan data: Guru mendemonstrasikan secara langsung teknik dasar melempar (melambung, mendatar, menyusur tanah), memukul, dan menangkap bola kasti, lalu peserta didik mencatat poin-poin penting dari demonstrasi tersebut.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Pengolahan data: Peserta didik dalam kelompok kecil mencoba mempraktikkan gerakan dasar melempar, memukul, dan menangkap tanpa bola, saling memberikan umpan balik awal.
  2. Pembuktian: Setiap kelompok mempresentasikan hasil identifikasi teknik dasar dan pertanyaan yang mereka miliki, kemudian guru memberikan klarifikasi dan koreksi.
  3. Peserta didik melakukan latihan ringan melempar dan menangkap berpasangan menggunakan bola kasti.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Menarik kesimpulan: Peserta didik bersama guru menyimpulkan teknik dasar melempar, memukul, dan menangkap bola kasti yang benar.
  2. Guru memberikan umpan balik konstruktif terhadap pemahaman dan praktik awal peserta didik.
  3. Guru memberikan penguatan tentang pentingnya penguasaan teknik dasar dalam permainan kasti.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)15 menit
  1. Guru dan peserta didik menyimpulkan kembali poin-poin penting pembelajaran hari ini.
  2. Guru memberikan apresiasi atas partisipasi aktif peserta didik dan mengajak mereka melakukan pendinginan ringan untuk menjaga suasana yang menggembirakan.
  3. Guru memberikan tugas untuk mencari referensi tambahan tentang peraturan permainan kasti dan menutup pelajaran dengan doa.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 4 · Permainan Bola Kecil, Kasti — pratinjau tuntas.org
Lembar 4 · Pertemuan 1
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar PJOK · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.2  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 2Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 90 menit · awal 15 · inti 60 · penutup 15
Model PembelajaranProblem Based Learning (PBL)
Tujuan Pertemuan 2Melalui latihan praktik, peserta didik dapat mempraktikkan teknik dasar melempar bola kasti (melambung, mendatar, menyusur tanah) sesuai prosedur.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)15 menit
  1. Guru mengucapkan salam, memimpin doa, dan memeriksa kehadiran peserta didik.
  2. Guru melakukan apersepsi dengan menanyakan kembali materi pertemuan sebelumnya tentang teknik dasar kasti dan meninjau tugas mencari referensi peraturan permainan.
  3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini yaitu mempraktikkan teknik dasar dan menerapkan strategi kasti, serta menyajikan pertanyaan pemantik tentang bagaimana menerapkan teknik dan strategi dalam permainan nyata.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)20 menit
  1. Orientasi pada masalah: Guru menyajikan skenario permainan kasti yang melibatkan tantangan tertentu (misalnya, tim lawan memiliki pemukul yang kuat atau pelempar yang akurat), kemudian meminta peserta didik menganalisis skenario tersebut.
  2. Mengorganisasi peserta didik untuk belajar: Peserta didik dibagi menjadi beberapa kelompok kecil dan diberikan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) yang berisi panduan untuk menganalisis strategi dan merancang latihan teknik.
  3. Guru memfasilitasi diskusi kelompok tentang strategi menyerang dan bertahan dalam skenario yang diberikan.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Membimbing penyelidikan: Setiap kelompok melakukan praktik teknik dasar melempar, memukul, dan menangkap bola kasti dengan fokus pada akurasi dan kecepatan, sesuai dengan strategi yang telah mereka diskusikan.
  2. Peserta didik mempraktikkan teknik melempar lambung, mendatar, dan menyusur tanah secara berpasangan atau dalam kelompok kecil, dengan target yang telah ditentukan.
  3. Peserta didik mempraktikkan teknik memukul bola yang dilempar oleh teman, mencoba mencapai target yang berbeda (jauh, rendah, tinggi).
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya: Setiap kelompok menyajikan hasil praktik mereka dan menjelaskan strategi yang mereka terapkan dalam latihan teknik, kemudian kelompok lain memberikan umpan balik.
  2. Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah: Guru memimpin diskusi kelas untuk menganalisis efektivitas strategi dan teknik yang digunakan oleh setiap kelompok, serta mengevaluasi kendala yang dihadapi.
  3. Guru memberikan umpan balik komprehensif tentang performa teknik dan strategi peserta didik.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)15 menit
  1. Guru dan peserta didik menyimpulkan pembelajaran hari ini tentang penerapan teknik dan strategi kasti.
  2. Guru memberikan apresiasi atas semangat dan kerja keras peserta didik, serta melakukan pendinginan bersama untuk suasana yang rileks dan menggembirakan.
  3. Guru memberikan motivasi untuk terus berlatih dan menutup pelajaran dengan doa.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 5 · Permainan Bola Kecil, Kasti — pratinjau tuntas.org
Lembar 5 · Pertemuan 2
LKPD — LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
LKPD · LEMBAR KERJA PESERTA DIDIKAsah Teknik Kasti Kita!
NamaKelasKelompok
TanggalNilaiParaf Guru

Waktu pengerjaan: 25 menit

Tujuan: Kamu akan mempraktikkan dan menganalisis teknik dasar melempar dan memukul bola kasti untuk meningkatkan keterampilanmu.

Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Kerjakan langkah secara berurutan dan diskusikan dalam kelompok. 3) Catat temuan di tabel, lalu simpulkan berdasarkan bukti.

Info singkat: Permainan bola kecil seperti kasti bukan hanya sekadar aktivitas fisik, tetapi juga sarana untuk melatih ketangkasan, strategi, dan kerja sama tim.

Alat & bahan: bola kasti, pemukul kasti, tiang hinggap, kon/penanda

Langkah kerja:

  1. Amati gambar 1 lapangan kasti dan diskusikan posisi pemain yang strategis untuk melempar dan memukul.
    ruangbebaspelambungtiang 1tiang 2tiang 3Lapangan Kasti
    Gambar 1. Lapangan
  2. Praktikkan teknik melempar bola kasti (melambung, mendatar, menyusur tanah) ke arah target yang ditentukan.
  3. Catat hasil lemparanmu pada Tabel 1, termasuk jenis lemparan dan tingkat akurasi (tepat/kurang tepat).
  4. Praktekkan teknik memukul bola kasti (lambung, datar, menyusur tanah) yang dilempar oleh teman, targetkan agar bola jatuh di area yang berbeda.
  5. Diskusikan dalam kelompok, teknik mana yang paling efektif untuk situasi tertentu dalam permainan kasti.
Tabel kerja LKPDtabel pengamatan, diisi muridlembar refleksi murid · 2 pertanyaankolom kesimpulan kelompok · refleksi emoji

🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Halaman 6 · Permainan Bola Kecil, Kasti — pratinjau tuntas.org
Lembar 6 · LKPD
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar PJOK · Tahun Pelajaran 2026/2027
ASESMENStandar Proses — Permendikdasmen 1/2026

Asesmen awal (diagnostik):

  1. Apa yang kamu ketahui tentang permainan kasti?
  2. Sebutkan beberapa teknik dasar yang ada dalam permainan kasti!
  3. Menurutmu, mengapa kerja sama tim penting dalam kasti?

Formatif (proses): Observasi guru terhadap partisipasi, kerja sama, dan penguasaan teknik dasar peserta didik selama latihan praktik dan diskusi kelompok.

Sumatif (akhir): Penilaian performa praktik teknik dasar melempar, memukul, dan menangkap bola kasti, serta analisis strategi permainan melalui lembar observasi dan rubrik.

Rubrik KKTP2 kriteria · 4 tingkat ketercapaian
Kunci jawaban5 pilihan ganda + 3 uraian

🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.

Halaman 7 · Permainan Bola Kecil, Kasti — pratinjau tuntas.org
Lembar 7 · Asesmen
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar PJOK · Tahun Pelajaran 2026/2027
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)Kurikulum Berbasis Cinta
NoTujuan PembelajaranMateriAlokasiDimensi
1Mengidentifikasi teknik dasar melempar, memukul, dan menangkap bola kasti.Pengenalan teknik dasar kasti.2 JPkesehatan, penalaran kritis
2Mempraktikkan teknik dasar melempar bola kasti sesuai prosedur.Praktik melempar bola kasti.2 JPkesehatan, kolaborasi
3Mempraktikkan teknik dasar memukul bola kasti dengan benar.Praktik memukul bola kasti.2 JPkesehatan, kreativitas
4Menerapkan teknik dasar menangkap bola kasti secara efektif.Praktik menangkap bola kasti.2 JPkesehatan, kolaborasi
Halaman 8 · Permainan Bola Kecil, Kasti — pratinjau tuntas.org
Lembar 8 · ATP
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar PJOK · Tahun Pelajaran 2026/2027
BAHAN AJAR

Permainan bola kecil seperti kasti bukan hanya sekadar aktivitas fisik, tetapi juga sarana untuk melatih ketangkasan, strategi, dan kerja sama tim. Modul ini akan membimbing kamu untuk menguasai teknik dasar kasti, dari melempar hingga memukul, serta memahami pentingnya sportivitas dan kolaborasi dalam mencapai tujuan bersama. Mari kita selami dunia kasti yang penuh semangat!

1. Pengertian dan Sejarah Kasti
Kasti adalah permainan bola kecil beregu yang dimainkan oleh dua tim. Setiap tim berusaha mengumpulkan nilai dengan memukul bola dan berlari mengelilingi lapangan, serta berusaha mematikan lawan. Permainan ini sangat populer di Indonesia, terutama di kalangan anak sekolah, karena peraturannya yang relatif sederhana dan peralatannya yang mudah didapat. Sejarah kasti di Indonesia tidak tercatat secara spesifik, namun permainan serupa sudah ada sejak lama sebagai bagian dari permainan rakyat yang melatih ketangkasan.

2. Teknik Dasar Melempar Bola Kasti
Melempar bola kasti adalah keterampilan penting untuk mematikan lawan atau mengoper bola kepada teman. Ada tiga jenis lemparan dasar: melempar melambung, mendatar, dan menyusur tanah. Melempar melambung digunakan untuk jarak jauh atau mengincar lawan yang berdiri. Melempar mendatar cocok untuk operan cepat dan tepat sasaran. Sementara itu, melempar menyusur tanah sering digunakan untuk mematikan lawan yang bergerak di dekat tanah. Ketiga teknik ini membutuhkan koordinasi mata dan tangan yang baik serta kekuatan lengan.

3. Teknik Dasar Memukul Bola Kasti
Memukul bola kasti bertujuan untuk mendapatkan nilai atau mengamankan posisi. Posisi berdiri yang seimbang, pegangan pemukul yang kuat, dan ayunan yang tepat adalah kunci keberhasilan. Seperti melempar, memukul juga dapat dilakukan secara melambung, mendatar, atau menyusur tanah. Pukulan melambung biasanya untuk mencapai jarak terjauh. Pukulan mendatar efektif untuk melewati pemain lawan. Pukulan menyusur tanah sering digunakan untuk menghindari tangkapan lawan. Latihan berulang akan meningkatkan akurasi dan kekuatan pukulanmu.

4. Teknik Dasar Menangkap Bola Kasti
Menangkap bola adalah keterampilan krusial bagi tim penjaga untuk mematikan lawan. Bola dapat datang dari berbagai arah: melambung, mendatar, atau menyusur tanah. Penting untuk menyesuaikan posisi tubuh dan tangan saat menangkap. Bola melambung ditangkap dengan posisi tangan di atas kepala dan jari-jari terbuka. Bola mendatar ditangkap di depan dada dengan tangan membentuk mangkuk. Bola menyusur tanah ditangkap dengan posisi berlutut atau membungkuk. Fokus pada datangnya bola dan kelenturan tubuh sangat membantu dalam menangkap bola dengan baik.

5. Peraturan dan Strategi Permainan Kasti
Permainan kasti dimainkan oleh dua tim, masing-masing terdiri dari 12 pemain. Ada pemukul, pelempar, dan penangkap bola. Tujuan utama adalah mengumpulkan poin dengan memukul bola dan berlari melalui pos-pos hingga kembali ke ruang bebas. Tim penjaga berusaha mematikan pemain lawan dengan melempar bola ke tubuh pelari atau menangkap bola hasil pukulan langsung. Strategi meliputi penempatan pemain yang tepat, komunikasi antar pemain, dan keputusan cepat saat menyerang atau bertahan. Sportivitas adalah nilai utama dalam setiap pertandingan kasti.

Rangkuman: Kasti adalah permainan bola kecil beregu yang melatih ketangkasan dan kerja sama. Modul ini membahas teknik dasar melempar (melambung, mendatar, menyusur tanah), memukul (melambung, mendatar, menyusur tanah), dan menangkap bola (melambung, mendatar, menyusur tanah). Penguasaan teknik ini, ditambah pemahaman peraturan dan strategi, sangat penting untuk meraih kemenangan. Sportivitas dan kolaborasi merupakan inti dari permainan kasti yang menyenangkan dan menyehatkan.

Halaman 9 · Permainan Bola Kecil, Kasti — pratinjau tuntas.org
Lembar 9 · Bahan Ajar
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar PJOK · Tahun Pelajaran 2026/2027
GLOSARIUM
IstilahArti
KastiPermainan bola kecil beregu yang melibatkan melempar, memukul, dan menangkap bola.
Teknik DasarGerakan spesifik yang menjadi fondasi dalam suatu cabang olahraga.
LambungGerakan bola atau pukulan yang arahnya ke atas.
MendatarGerakan bola atau pukulan yang arahnya sejajar dengan tanah.
Daftar pustaka5 rujukan

🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.

Halaman 10 · Permainan Bola Kecil, Kasti — pratinjau tuntas.org
Lembar 10 · Glosarium
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar PJOK · Tahun Pelajaran 2026/2027
PENGESAHAN

Modul ajar "Permainan Bola Kecil, Kasti" mata pelajaran PJOK Kelas XII ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Berbasis Cinta · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.

Mengetahui,
Kepala Madrasah
…………, …………
Guru Mata Pelajaran
( ……………… )
NIP. …………
nama Anda
NIP. …………

Rujukan: KMA No. 1503 Tahun 2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kep. Dirjen Pendis No. 6077 Tahun 2025 · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025

Halaman 11 · Permainan Bola Kecil, Kasti — pratinjau tuntas.org
Lembar 11 · Pengesahan
Geser untuk membuka semuanya · seluruh 11 lembar ini ikut terunduh, tidak ada yang ditahan.

Materi bertanda + dibuatkan begitu Anda ketuk — ±1 menit, langsung jadi Word + PDF ber-kop atas nama Anda. Gratis.

Kelas X Fase E6 materi · siap dibuatkan

6 materi PJOK kelas X MA, urut mengajar dari Menyempurnakan Keterampilan Gerak hingga Kesehatan Pribadi dan Sosial · semester 1: 3, semester 2: 3.

📘 Sesuai buku PJOK — Kelas X (2024) (Kemendikbudristek)

Lihat semuanya →Bab 1Menyempurnakan Keterampilan GerakSem 1Bab 2Mendalami Konsep GerakSem 1Bab 3Keterampilan TaktisSem 1Bab 4Meningkatkan dan Menjaga Kebugaran DiriSem 2Bab 5Perilaku Etis dalam OlahragaSem 2Bab 6Kesehatan Pribadi dan SosialSem 2

Kelas XI Fase F6 materi · siap dibuatkan

6 materi PJOK kelas XI MA, urut mengajar dari Pengoptimalan Keterampilan Gerak hingga Mengadvokasi Gaya Hidup Aktif dan Sehat · semester 1: 3, semester 2: 3.

📘 Sesuai buku PJOK — Kelas XI (2024) (Kemendikbudristek)

Bab 1Pengoptimalan Keterampilan GerakSem 1Bab 2Menyempurnakan Keterampilan TaktisSem 1Bab 3Mengevaluasi Dampak Konsep GerakSem 1Bab 4Fair Play dan Perilaku EtisSem 2Bab 5Menjaga Kebugaran Jasmani Sehari-hariSem 2Bab 6Mengadvokasi Gaya Hidup Aktif dan SehatSem 2

Kelas XII Fase F8 materi · siap dibuatkan

8 materi PJOK kelas XII MA, urut mengajar dari Evaluasi Taktik Permainan Bola Besar hingga Gaya Hidup Aktif Sepanjang Hayat · semester 1: 4, semester 2: 4.

Lihat semuanya →Evaluasi Taktik Permainan Bola BesarSem 1Evaluasi Permainan Bola KecilSem 1Atletik PerlombaanSem 1Bela Diri PenampilanSem 1Merancang Program KebugaranSem 2Senam RangkaianSem 2Aktivitas Ritmik PenampilanSem 2Gaya Hidup Aktif Sepanjang HayatSem 2
Peta materi PJOK MA — 20 materi, kelas X sampai XII, modul ajar siap unduh
Contoh sampul modul ajar PJOK MA — Word + PDF ber-kop, atas nama Anda.

Materi lain yang tersedia3 modul

Permainan Bola BasketModul siap unduh · Word + PDF ber-kopPermainan Bola Besar (Analisis Keterampilan)Modul siap unduh · Word + PDF ber-kopPermainan Bola Kecil, KastiModul siap unduh · Word + PDF ber-kop

Modul Ajar PJOK di MA

Peta di halaman ini memuat 20 materi PJOK kelas X sampai XII di MA, urut mengajar. Kelasnya mencakup Fase E, dan F, dan fase tiap kelas tertulis pada judul kelompoknya di peta atas. Modulnya disusun untuk madrasah di bawah Kementerian Agama, mengikuti Kurikulum Berbasis Cinta (KMA 1503/2025): memakai 8 Dimensi Profil Lulusan nasional yang sama, sementara kekhasan madrasah dijaga lewat nilai Panca Cinta, dan P5RA/PPRA berada di kokurikuler. Kop dan identitasnya kop madrasah, bukan kop sekolah.

Di sekolah, PJOK juga dipanggil penjas, penjaskes, dan penjasorkes — sebutan yang berbeda untuk mata pelajaran yang sama. Peta materi di halaman ini berlaku untuk sebutan mana pun.

Yang disusun di sini perangkat ajar PJOK MA — satu berkas yang di lapangan dipanggil empat nama sekaligus: modul ajar, RPP (istilah resmi sejak Permendikdasmen 1/2026), modul ajar deep learning, dan RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam: kegiatan intinya berkerangka memahami – mengaplikasi – merefleksi (Permendikdasmen 13/2025) dengan 8 Dimensi Profil Lulusan — penerus Profil Pelajar Pancasila — dan capaian pembelajaran PJOK MA mengacu Kepka BSKAP 046/H/KR/2025 (mapel umum madrasah). Di madrasah, berkasnya disusun menurut Kurikulum Berbasis Cinta (KBC) dengan integrasi nilai Panca Cinta dan kop madrasah.

Tiap materi di peta atas dapat disusun menjadi modul ajar PJOK MA yang lengkap — memuat capaian pembelajaran (CP) fase beserta elemennya, ATP, tujuan pembelajaran, langkah kegiatan, LKPD, rubrik KKTP, asesmen awal–formatif–sumatif, bahan ajar, glosarium, dan bank soal — dalam Word (.docx) dan PDF ber-kop tahun pelajaran 2026/2027, atas nama Anda. Satu berkas, bukan berkas yang dikumpulkan satu per satu.

Modul gratis di halaman ini sudah cukup untuk disetor ke sekolah

Gratis sepenuhnya, tanpa biaya apa pun. Nama dan sekolah Anda langsung tercetak di kopnya.

📥 Unduh Modul Ini GratisTinggal isi nama, sekolah & materi · ±1 menit jadi
✨ Mau lebih lengkap?
+6 lembar

Tiap modul ajar PJOK bisa jadi lebih lengkap

Ini 6 lembar tambahannya. Geser untuk lihat 👉

Nama sekolah AndaPJOK · Kelas XIIPeta Konsep
Permainan Bola Kecil, KastiPengertian dan Sejarah KastiTeknik Dasar Melempar Bola KastiTeknik Dasar Memukul Bola KastiTeknik Dasar Menangkap Bola KastiPeraturan dan Strategi Permainan Kasti
Dari sub-bab Permainan Bola Kecil, KastiLembar tambahan
Nama sekolah AndaPJOK · Kelas XIIIce Breaking
Pertemuan 1Pertemuan 2Pertemuan 3… hingga Pertemuan 8
Biar kelas langsung hidupLembar tambahan
Nama sekolah AndaPJOK · Kelas XIILKPD Tiap Pertemuan
P1P2P3…Temuan / hasil kerjaBukti atau alasanSimpulan
Beda tiap pertemuanLembar tambahan
Nama sekolah AndaPJOK · Kelas XIIRefleksi Guru & Siswa
GuruKetercapaian tujuan pembelajaranPeserta didik yang perlu pendampinganPeserta didikSaya sudah memahami …Hal yang masih membingungkan …
Tinggal isi habis mengajarLembar tambahan
Nama sekolah AndaPJOK · Kelas XIIRemedial & Pengayaan
RemedialUntuk yang belum mencapai tujuanPengayaanUntuk yang tuntas lebih awal
Buat yang tertinggal & yang sudah tuntasLembar tambahan
Nama sekolah AndaPJOK · Kelas XIIProfil Lulusan
KesehatanKolaborasiKreativitas
Sudah dikaitkan ke materi iniLembar tambahan

🎁 Plus perangkat setahun & bonus

Sekali ambil paket, administrasi setahun ikut beres.

Semua paketProta
1Evaluasi Taktik Permainan Bola Besar1Evaluasi Permainan Bola Kecil1Atletik Perlombaan1Bela Diri Penampilan2Merancang Program Kebugaran…+3 materi lagi
Setahun penuh, sudah ber-kop
Semua paketPromes Semester 1
MateriJASONDEvaluasi Taktik Permainan Bola BesarEvaluasi Permainan Bola KecilAtletik PerlombaanBela Diri Penampilan
Sebaran materi per bulan
Paket 30 & 60Soal PTS & PAS
Kisi-kisiNaskah soal + kunciKartu soal
Kisi-kisi sampai kartu soal
Paket 30 & 60Administrasi Kelas
Program kerja wali kelasDaftar hadir siswaDaftar nilai NH/PTS/PASJurnal agenda
Terisi atas nama Anda
Paket 30 & 60Piagam Siswa
PIAGAMdiberikan kepada
Satu halaman per siswa
Paket 60e-Kinerja
Dokumen kinerja guruPerangkat penilaian
Dokumen kinerja guru
Paket 60Deskripsi Rapor
Nama + nilai ditempelDeskripsi tiap siswa jadi
Penyelamat akhir semester
Paket 60Program Ekskul
Latihan Juli–JuniLomba & anggaran
Pramuka, PMR, Rohis, dll.

Tidak wajib kok. Kalau nanti butuh, tinggal ambil paketnya, mulai Rp2.000 per modul di Paket 60 Modul.

Mata Pelajaran Lain di MA

Mengajar lebih dari satu mapel? Peta materinya sudah tersedia juga.

Akidah AkhlakAntropologiBahasa ArabBahasa IndonesiaBahasa InggrisBiologiEkonomiFikihFisikaGeografiInformatikaKimiaKoding dan Kecerdasan ArtifisialMatematikaPendidikan Agama IslamPendidikan PancasilaPrakarya dan KewirausahaanQur'an Hadis

PJOK di Jenjang Lain

Materi PJOK untuk jenjang lainnya.

PJOK SDPJOK MIPJOK SMPPJOK MTsPJOK SMAPJOK SMKPJOK Paket APJOK Paket B

Pertanyaan Seputar Modul Ajar PJOK MA

Apakah modul ajar PJOK ini gratis?

Ya. Tiga modul ajar gratis tersedia bertahap dalam Word + PDF tanpa watermark dan atas nama Anda; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.

Fase apa saja yang tercakup di PJOK MA?

Fase E, dan F — kelas X sampai XII. Fase tiap kelas tertulis pada judul kelompoknya di peta materi halaman ini.

Apa saja materi PJOK MA?

20 materi, urut mengajar dari Menyempurnakan Keterampilan Gerak hingga Gaya Hidup Aktif Sepanjang Hayat. Seluruhnya terdaftar di peta halaman ini beserta elemen dan tujuan pembelajarannya begitu modulnya disusun.

Apakah ini modul ajar deep learning atau RPM?

Ya — ketiganya dokumen yang sama. Modul di sini disusun dengan pendekatan Pembelajaran Mendalam (Permendikdasmen 13/2025): kegiatan intinya berkerangka memahami – mengaplikasi – merefleksi, sasaran karakternya 8 Dimensi Profil Lulusan, dan sampulnya bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam. Sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam), sebagian RPP deep learning; istilah resminya RPP sejak Permendikdasmen 1/2026.

Bisakah saya meminta materi yang belum ada di daftar?

Bisa. Ketuk materi bertanda + pada daftar di atas — mapel, kelas, dan materinya langsung terbawa, tinggal isi nama dan sekolah Anda.

Apakah ATP, LKPD, dan KKTP-nya ikut, dan bisa langsung diunduh Word atau PDF?

Keduanya, dan langsung. Satu kali susun menghasilkan berkas Word (.docx) yang masih bisa Anda sunting sekaligus PDF siap cetak — keduanya ber-kop sekolah, bertahun pelajaran 2026/2027, dan atas nama Anda, tanpa watermark. Isinya satu perangkat ajar utuh: modul ajar berikut ATP, LKPD, rubrik KKTP, asesmen, bahan ajar, glosarium, dan bank soalnya.

Apakah di sini ada buku siswa atau buku guru PJOK?

Tidak. Yang disusun di sini adalah perangkat ajar guru — modul ajar (RPP) beserta ATP, LKPD, asesmen, bahan ajar, dan bank soalnya. Buku siswa dan buku guru diterbitkan kementerian, dan modul di sini dapat dipakai berdampingan dengan buku mana pun yang dipakai sekolah Anda.

PJOK sering disebut apa lagi?

Nama resminya PJOK, tetapi di sekolah ia juga dipanggil penjas, penjaskes, penjasorkes. Borang penyusunan modul mengenali sebutan-sebutan itu juga, jadi Anda boleh mengetik yang biasa Anda pakai — materinya tetap ditemukan.

Apakah sesuai kurikulum terbaru?

Ya. Semua modul mengikuti Kurikulum Merdeka dengan Pembelajaran Mendalam (Permendikdasmen 13/2025) dan ketentuan terbaru lainnya sesuai jenis sekolah.

Penelusuran Terkait PJOK MA

Pilihan lain yang mungkin Anda perlukan.

Modul Ajar Deep Learning PJOK MARPM PJOK MA 2026/2027RPP PJOK Fase E MARPP PJOK Fase F MACP dan Elemen PJOK MAATP PJOK MALKPD dan KKTP PJOK MAPerangkat Ajar PJOK MA Kurikulum MerdekaDownload Modul Ajar PJOK Word dan PDFModul Ajar Penjas MAModul Ajar Penjaskes MAProta dan Prosem PJOK MASoal ASAS dan ASTS PJOK MAMata Pelajaran MA LainnyaBedanya RPP, Modul Ajar, dan RPMContoh RHK Guru PJOK MA
Buat sesuai kebutuhanMateri belum tersedia? Buat modul sendiri, gratis.Siap ±1 menit · Word + PDF · langsung atas nama Anda

tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas.