Modul Ajar Akidah Akhlak Kelas X
Akidah Islam dan Ruang Lingkupnya

Tujuan: Menganalisis pengertian Akidah Islam secara etimologi dan terminologi dengan tepat dan Mengidentifikasi dasar-dasar Akidah Islam (Al-Qur'an, Hadis, Ijma', Qiyas) dengan benar.

Kegiatan awal: Guru mengucapkan salam, mengajak berdoa bersama, memeriksa kehadiran, melakukan apersepsi dengan menanyakan 'Apa yang kalian pahami tentang keyakinan?', menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini tentang pengertian dan dasar akidah Islam, serta melontarkan pertanyaan pemantik 'Mengapa Akidah itu penting bagi seorang muslim?'.

Memahami: Peserta didik secara berkelompok mencari informasi dari berbagai sumber (buku, internet) mengenai pengertian akidah secara etimologi dan terminologi serta dasar-dasar akidah Islam, kemudian mengaitkannya dengan pengalaman pribadi tentang keyakinan.

Mengaplikasi: Setiap kelompok membuat ringkasan dan infografis sederhana tentang hasil penemuan mereka mengenai pengertian dan dasar akidah Islam, lalu mempresentasikan di depan kelas untuk mendapatkan umpan balik.

Merefleksi: Guru memberikan penguatan terhadap presentasi peserta didik, meluruskan pemahaman yang kurang tepat, dan membahas bersama contoh-contoh dalil dari Al-Qur'an dan Hadis yang menjadi dasar akidah Islam, misalnya QS. Al-Ikhlas (قُلْ هُوَ اللّٰهُ اَحَدٌۚ) 'Katakanlah (Muhammad), Dialah Allah, Yang Maha Esa.'

Penutup: Peserta didik bersama guru menyimpulkan materi pembelajaran, guru memberikan apresiasi atas partisipasi aktif, mengingatkan untuk membaca materi selanjutnya, dan menutup dengan doa serta salam.

Tujuan: Menjelaskan ruang lingkup Akidah Islam (Ilahiyat, Nubuwat, Ruhaniyat, Sam'iyat) dengan jelas dan Menganalisis hubungan antara Akidah Islam dengan syariah dan akhlak.

Kegiatan awal: Guru mengucapkan salam, berdoa, presensi, melakukan apersepsi dengan mengulas materi sebelumnya tentang dasar akidah, menyampaikan tujuan pembelajaran yaitu memahami ruang lingkup akidah Islam dan hubungannya dengan syariah serta akhlak, kemudian menyajikan sebuah studi kasus tentang penyimpangan akidah di masyarakat.

Memahami: Peserta didik dalam kelompok menganalisis studi kasus yang diberikan guru, mengidentifikasi masalah yang muncul, dan mencari keterkaitannya dengan ruang lingkup akidah Islam (Ilahiyat, Nubuwat, Ruhaniyat, Sam'iyat) serta bagaimana akidah yang benar dapat mencegah penyimpangan tersebut.

Mengaplikasi: Setiap kelompok menyusun laporan analisis studi kasus yang mencakup identifikasi masalah, penjelasan ruang lingkup akidah yang relevan, dan rekomendasi solusi berdasarkan akidah Islam, kemudian mempresentasikan hasil diskusi mereka.

Merefleksi: Guru dan peserta didik berdiskusi mengenai presentasi kelompok, memberikan umpan balik, dan bersama-sama menyimpulkan pentingnya memahami ruang lingkup akidah Islam untuk menjaga kemurnian keyakinan dan menguatkan hubungan akidah dengan syariah dan akhlak dalam kehidupan sehari-hari.

Penutup: Guru memberikan apresiasi atas kerja keras peserta didik, mendorong mereka untuk terus mendalami akidah Islam, memberikan penugasan individu untuk merangkum materi yang telah dipelajari, dan menutup pembelajaran dengan doa.

Tujuan: Menyajikan contoh penerapan Akidah Islam dalam kehidupan sehari-hari dengan relevan dan Menyusun peta konsep Akidah Islam dan ruang lingkupnya secara kreatif.

Kegiatan awal: Guru mengucapkan salam, berdoa, presensi, mengulas singkat materi sebelumnya, menyampaikan tujuan pembelajaran yaitu membuat peta konsep dan menyajikan contoh penerapan akidah, serta menjelaskan proyek yang akan dikerjakan: membuat peta konsep Akidah Islam dan ruang lingkupnya secara kreatif.

Memahami: Peserta didik secara individu atau berpasangan merancang peta konsep Akidah Islam dan ruang lingkupnya, mengumpulkan contoh-contoh penerapan akidah dalam kehidupan sehari-hari dari berbagai sumber, dan mendiskusikan bagaimana menyajikannya secara menarik.

Mengaplikasi: Peserta didik membuat peta konsep Akidah Islam dan ruang lingkupnya menggunakan aplikasi digital (misalnya Canva, MindMeister) atau secara manual dengan desain kreatif, lalu menyajikan contoh-contoh penerapan akidah dalam bentuk poster digital atau presentasi singkat yang menarik.

Merefleksi: Peserta didik memamerkan atau mempresentasikan hasil karya mereka (peta konsep dan contoh penerapan akidah). Guru dan teman sebaya memberikan umpan balik konstruktif, dan guru memberikan penguatan tentang pentingnya menginternalisasi akidah Islam dalam setiap aspek kehidupan.

Penutup: Guru memberikan apresiasi yang tinggi atas kreativitas dan kerja keras peserta didik, menyimpulkan seluruh materi Akidah Islam dan Ruang Lingkupnya, memberikan motivasi agar terus istiqamah dalam berakidah, dan menutup pembelajaran dengan doa serta pesan-pesan positif yang menggembirakan.

Secara etimologi, kata akidah berasal dari bahasa Arab العقيدة (al-'aqidah) yang berarti ikatan, simpul, atau keyakinan yang kuat. Sedangkan secara terminologi, Akidah Islam adalah keyakinan atau keimanan yang kokoh dan pasti terhadap Allah SWT, malaikat-malaikat-Nya, kitab-kitab-Nya, rasul-rasul-Nya, hari akhir, serta qada dan qadar, yang tidak tercampuri sedikit pun oleh keraguan. Keyakinan ini menjadi dasar bagi seluruh ajaran Islam lainnya, seperti syariah dan akhlak, sehingga menjadikannya sebagai fondasi yang tak tergoyahkan bagi seorang muslim.

Akidah Islam bersumber dari empat dasar utama. Pertama, Al-Qur'an, wahyu Allah SWT yang menjadi pedoman hidup. Kedua, Hadis Nabi Muhammad SAW, perkataan, perbuatan, dan ketetapan beliau yang menjelaskan Al-Qur'an. Ketiga, Ijma' (kesepakatan) para ulama mujtahid setelah wafatnya Rasulullah SAW atas suatu hukum syara'. Keempat, Qiyas (analogi), yaitu menyamakan hukum suatu masalah yang tidak ada nashnya dengan masalah yang ada nashnya karena memiliki persamaan illat (sebab). Keempat dasar ini saling melengkapi dalam membangun keyakinan yang sahih.

Ruang lingkup Akidah Islam sangat luas, meliputi empat aspek utama. Pertama, Ilahiyat, yaitu pembahasan tentang segala sesuatu yang berhubungan dengan Allah SWT, seperti sifat-sifat-Nya, nama-nama-Nya, dan keesaan-Nya (tauhid). Kedua, Nubuwat, yaitu pembahasan tentang kenabian dan kerasulan, termasuk mukjizat para nabi dan tugas-tugas mereka. Ketiga, Ruhaniyat, yaitu pembahasan tentang alam gaib seperti malaikat, jin, iblis, dan roh. Keempat, Sam'iyat, yaitu pembahasan tentang hal-hal yang hanya dapat diketahui melalui pendengaran dari Al-Qur'an dan Hadis, seperti hari kiamat, surga, neraka, dan takdir. Kesemua aspek ini membentuk kerangka keyakinan seorang muslim.

Akidah Islam memiliki hubungan yang sangat erat dan tak terpisahkan dengan syariah (hukum Islam) dan akhlak (etika moral). Akidah adalah akar atau pondasi, syariah adalah batang dan dahan, sedangkan akhlak adalah buahnya. Keyakinan yang benar (akidah) akan mendorong seorang muslim untuk menjalankan ibadah dan muamalah sesuai tuntunan (syariah), serta berperilaku mulia (akhlak) dalam setiap aspek kehidupannya. Tanpa akidah yang kuat, syariah akan terasa hampa dan akhlak akan mudah goyah. Sebaliknya, akidah akan termanifestasi dalam praktik syariah dan akhlak yang terpuji.