Modul Ajar & RPP Akidah Akhlak Kelas X
Akidah Islam dan Ruang Lingkupnya
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
- 💚Panca Cinta: cinta Allah & Rasul-Nya, ilmu, lingkungan, diri & sesama, tanah air
📜 Dasar: KMA 1503/2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kepdirjen Pendis 6077/2025
“Dulu lama menyusun modul — dengan sistem ini tinggal klik, jadi.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Akidah Akhlak |
| Fase / Kelas | E / X |
| Materi Pokok | Akidah Islam dan Ruang Lingkupnya |
| Alokasi Waktu | 2 pertemuan |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning, Problem Based Learning (PBL) dan Project Based Learning (PjBL) + Praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik memiliki pemahaman dasar tentang rukun iman dan ajaran pokok Islam dari jenjang sebelumnya. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Keimanan dan ketakwaan — beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa serta berakhlak mulia
- Penalaran kritis — mengolah informasi, menganalisis, dan menarik simpulan secara logis
- Kolaborasi — bekerja sama secara efektif untuk mencapai tujuan bersama
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | SK Dirjen Pendis No. 9941/2025 |
| Elemen / Domain | Akidah |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik mampu menganalisis konsep akidah Islam, memahami ruang lingkupnya, serta mengidentifikasi dalil-dalil naqli dan aqli yang mendukung, untuk membentuk keyakinan yang kokoh dan berperilaku sesuai ajaran Islam. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Akidah Islam merupakan keyakinan dasar yang menjadi fondasi bagi setiap muslim dalam menjalankan kehidupannya. |
| Konseptual | Akidah Islam mencakup konsep tauhid, kenabian, hari akhir, dan takdir yang membentuk pandangan dunia seorang mukmin. |
| Prosedural | Peserta didik akan belajar mengidentifikasi dalil-dalil akidah dari Al-Qur'an dan Hadis serta menerapkannya dalam menyikapi fenomena kehidupan. |
| Metakognitif | Peserta didik akan menyadari pentingnya memiliki akidah yang benar sebagai landasan berpikir dan bertindak dalam menghadapi berbagai tantangan zaman. |
Materi Insersi KBC — Integrasi Panca Cinta:
| 1. Cinta Allah dan Rasul-Nya | Menginternalisasi keyakinan tauhid yang kokoh melalui dalil naqli dan aqli, serta meneladani sifat-sifat Rasulullah SAW dalam kehidupan sehari-hari. |
| 2. Cinta Ilmu | Aktif mencari dan mendalami ilmu Akidah Islam dari berbagai sumber terpercaya, serta kritis dalam menyaring informasi yang bertentangan dengan akidah. |
| 3. Cinta Lingkungan | Menerapkan nilai-nilai akidah Islam untuk menjaga keharmonisan alam, seperti tidak merusak lingkungan dan bertanggung jawab atas sumber daya. |
| 4. Cinta Diri dan Sesama | Mengembangkan sikap saling menghargai keyakinan orang lain, menjauhi perpecahan, dan mengamalkan akhlak mulia sebagai cerminan akidah yang benar. |
| 5. Cinta Tanah Air | Menjaga kemurnian akidah Islam sebagai identitas bangsa yang religius, serta berkontribusi positif dalam membangun masyarakat yang berlandaskan nilai-nilai keimanan. |
Tujuan Pembelajaran:
- Menganalisis pengertian Akidah Islam secara etimologi dan terminologi dengan tepat.
- Mengidentifikasi dasar-dasar Akidah Islam (Al-Qur'an, Hadis, Ijma', Qiyas) dengan benar.
- Menjelaskan ruang lingkup Akidah Islam (Ilahiyat, Nubuwat, Ruhaniyat, Sam'iyat) dengan jelas.
- Menyajikan contoh penerapan Akidah Islam dalam kehidupan sehari-hari dengan relevan.
- Menyusun peta konsep Akidah Islam dan ruang lingkupnya secara kreatif.
- Menganalisis hubungan antara Akidah Islam dengan syariah dan akhlak.
Pemahaman bermakna: Memahami akidah Islam secara mendalam akan membentuk pribadi muslim yang teguh pendirian, kritis dalam menyaring informasi, dan mampu menghadapi tantangan modern dengan keyakinan yang kokoh.
Pertanyaan pemantik: "Mengapa keyakinan terhadap Allah dan Rasul-Nya menjadi pondasi terpenting dalam hidup kita?"
| Praktik Pedagogis | Discovery Learning, Problem Based Learning (PBL) dan Project Based Learning (PjBL) + Praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Sejarah Kebudayaan Islam: Mempelajari sejarah perkembangan akidah Islam dari masa Rasulullah hingga sekarang. Bahasa Indonesia: Mengembangkan kemampuan menyusun argumen dan menyajikan informasi tentang akidah secara jelas dan sistematis. Pendidikan Pancasila: Mengaitkan nilai-nilai ketuhanan dalam akidah Islam dengan nilai-nilai Pancasila sebagai dasar negara. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua dapat diajak berdiskusi tentang pentingnya menanamkan akidah yang kuat sejak dini kepada anak, serta membantu memantau implementasi nilai-nilai akidah di rumah. |
| Lingkungan Pembelajaran | Lingkungan kelas yang kondusif dan fasilitas perpustakaan yang memadai dengan buku-buku akidah Islam, serta akses internet yang aman untuk mencari referensi digital. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan platform presentasi (PowerPoint/Canva) untuk menyajikan peta konsep dan contoh penerapan akidah, serta aplikasi kuis interaktif (Kahoot/Quizizz) untuk evaluasi pemahaman. |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Menganalisis pengertian Akidah Islam secara etimologi dan terminologi dengan tepat dan Mengidentifikasi dasar-dasar Akidah Islam (Al-Qur'an, Hadis, Ijma', Qiyas) dengan benar. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit | Guru mengucapkan salam, mengajak berdoa bersama, memeriksa kehadiran, melakukan apersepsi dengan menanyakan 'Apa yang kalian pahami tentang keyakinan?', menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini tentang pengertian dan dasar akidah Islam, serta melontarkan pertanyaan pemantik 'Mengapa Akidah itu penting bagi seorang muslim?'. |
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 20 menit | Peserta didik secara berkelompok mencari informasi dari berbagai sumber (buku, internet) mengenai pengertian akidah secara etimologi dan terminologi serta dasar-dasar akidah Islam, kemudian mengaitkannya dengan pengalaman pribadi tentang keyakinan. |
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit | Setiap kelompok membuat ringkasan dan infografis sederhana tentang hasil penemuan mereka mengenai pengertian dan dasar akidah Islam, lalu mempresentasikan di depan kelas untuk mendapatkan umpan balik. |
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 15 menit | Guru memberikan penguatan terhadap presentasi peserta didik, meluruskan pemahaman yang kurang tepat, dan membahas bersama contoh-contoh dalil dari Al-Qur'an dan Hadis yang menjadi dasar akidah Islam, misalnya QS. Al-Ikhlas (قُلْ هُوَ اللّٰهُ اَحَدٌۚ) 'Katakanlah (Muhammad), Dialah Allah, Yang Maha Esa.' |
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit | Peserta didik bersama guru menyimpulkan materi pembelajaran, guru memberikan apresiasi atas partisipasi aktif, mengingatkan untuk membaca materi selanjutnya, dan menutup dengan doa serta salam. |
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning (PBL) |
| Tujuan Pertemuan 2 | Menjelaskan ruang lingkup Akidah Islam (Ilahiyat, Nubuwat, Ruhaniyat, Sam'iyat) dengan jelas dan Menganalisis hubungan antara Akidah Islam dengan syariah dan akhlak. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit | Guru mengucapkan salam, berdoa, presensi, melakukan apersepsi dengan mengulas materi sebelumnya tentang dasar akidah, menyampaikan tujuan pembelajaran yaitu memahami ruang lingkup akidah Islam dan hubungannya dengan syariah serta akhlak, kemudian menyajikan sebuah studi kasus tentang penyimpangan akidah di masyarakat. |
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 20 menit | Peserta didik dalam kelompok menganalisis studi kasus yang diberikan guru, mengidentifikasi masalah yang muncul, dan mencari keterkaitannya dengan ruang lingkup akidah Islam (Ilahiyat, Nubuwat, Ruhaniyat, Sam'iyat) serta bagaimana akidah yang benar dapat mencegah penyimpangan tersebut. |
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit | Setiap kelompok menyusun laporan analisis studi kasus yang mencakup identifikasi masalah, penjelasan ruang lingkup akidah yang relevan, dan rekomendasi solusi berdasarkan akidah Islam, kemudian mempresentasikan hasil diskusi mereka. |
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 15 menit | Guru dan peserta didik berdiskusi mengenai presentasi kelompok, memberikan umpan balik, dan bersama-sama menyimpulkan pentingnya memahami ruang lingkup akidah Islam untuk menjaga kemurnian keyakinan dan menguatkan hubungan akidah dengan syariah dan akhlak dalam kehidupan sehari-hari. |
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit | Guru memberikan apresiasi atas kerja keras peserta didik, mendorong mereka untuk terus mendalami akidah Islam, memberikan penugasan individu untuk merangkum materi yang telah dipelajari, dan menutup pembelajaran dengan doa. |
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
Tujuan: Menganalisis ruang lingkup Akidah Islam dan mengidentifikasi contoh penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.
Alat & bahan: Buku Akidah Akhlak, alat tulis, kertas flipchart/papan tulis, spidol
Langkah kerja:
- Lengkapi urutan rukun iman berikut, lalu tuliskan satu perilaku yang mencerminkan setiap rukun.
Gambar 1. Alur - Bentuklah kelompok yang terdiri dari 4-5 orang.
- Diskusikan dan identifikasi empat ruang lingkup Akidah Islam (Ilahiyat, Nubuwat, Ruhaniyat, Sam'iyat) beserta contoh konkretnya.
- Catatlah hasil diskusi kalian pada tabel yang disediakan.
- Presentasikan hasil diskusi kelompok di depan kelas.
- Bersama-sama menyimpulkan hasil diskusi.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Apa yang kalian pahami tentang kata 'akidah'?
- Sebutkan rukun iman yang kalian ketahui!
- Menurut kalian, mengapa penting memiliki keyakinan yang kuat?
- Apa saja sumber ajaran Islam yang kalian tahu?
Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok dan presentasi, serta penilaian produk infografis/peta konsep.
Sumatif (akhir): Tes tertulis berupa pilihan ganda dan esai untuk mengukur pemahaman konsep dan kemampuan analisis.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Menganalisis pengertian Akidah Islam secara etimologi dan terminologi dengan tepat. | Pengertian Akidah Islam | 2 JP | penalaran kritis |
| 2 | Mengidentifikasi dasar-dasar Akidah Islam (Al-Qur'an, Hadis, Ijma', Qiyas) dengan benar. | Dasar-dasar Akidah Islam | 2 JP | keimanan dan ketakwaan |
| 3 | Menjelaskan ruang lingkup Akidah Islam (Ilahiyat, Nubuwat, Ruhaniyat, Sam'iyat) dengan jelas. | Ruang Lingkup Akidah Islam | 2 JP | kolaborasi |
| 4 | Menyajikan contoh penerapan Akidah Islam dalam kehidupan sehari-hari dengan relevan. | Penerapan Akidah Islam | 2 JP | keimanan dan ketakwaan |
Akidah Islam adalah pondasi utama dalam beragama, yang membentuk cara pandang, keyakinan, dan perilaku seorang muslim. Memahami akidah secara mendalam akan membimbing kita pada kebenaran dan menjauhkan dari kesesatan. Materi ini akan mengupas tuntas apa itu akidah Islam, dari mana sumbernya, dan apa saja cakupannya.
1. Pengertian Akidah Islam
Secara etimologi, kata akidah berasal dari bahasa Arab العقيدة (al-'aqidah) yang berarti ikatan, simpul, atau keyakinan yang kuat. Sedangkan secara terminologi, Akidah Islam adalah keyakinan atau keimanan yang kokoh dan pasti terhadap Allah SWT, malaikat-malaikat-Nya, kitab-kitab-Nya, rasul-rasul-Nya, hari akhir, serta qada dan qadar, yang tidak tercampuri sedikit pun oleh keraguan. Keyakinan ini menjadi dasar bagi seluruh ajaran Islam lainnya, seperti syariah dan akhlak, sehingga menjadikannya sebagai fondasi yang tak tergoyahkan bagi seorang muslim.
2. Dasar-dasar Akidah Islam
Akidah Islam bersumber dari empat dasar utama. Pertama, Al-Qur'an, wahyu Allah SWT yang menjadi pedoman hidup. Kedua, Hadis Nabi Muhammad SAW, perkataan, perbuatan, dan ketetapan beliau yang menjelaskan Al-Qur'an. Ketiga, Ijma' (kesepakatan) para ulama mujtahid setelah wafatnya Rasulullah SAW atas suatu hukum syara'. Keempat, Qiyas (analogi), yaitu menyamakan hukum suatu masalah yang tidak ada nashnya dengan masalah yang ada nashnya karena memiliki persamaan illat (sebab). Keempat dasar ini saling melengkapi dalam membangun keyakinan yang sahih.
3. Ruang Lingkup Akidah Islam
Ruang lingkup Akidah Islam sangat luas, meliputi empat aspek utama. Pertama, Ilahiyat, yaitu pembahasan tentang segala sesuatu yang berhubungan dengan Allah SWT, seperti sifat-sifat-Nya, nama-nama-Nya, dan keesaan-Nya (tauhid). Kedua, Nubuwat, yaitu pembahasan tentang kenabian dan kerasulan, termasuk mukjizat para nabi dan tugas-tugas mereka. Ketiga, Ruhaniyat, yaitu pembahasan tentang alam gaib seperti malaikat, jin, iblis, dan roh. Keempat, Sam'iyat, yaitu pembahasan tentang hal-hal yang hanya dapat diketahui melalui pendengaran dari Al-Qur'an dan Hadis, seperti hari kiamat, surga, neraka, dan takdir. Kesemua aspek ini membentuk kerangka keyakinan seorang muslim.
4. Hubungan Akidah Islam dengan Syariah dan Akhlak
Akidah Islam memiliki hubungan yang sangat erat dan tak terpisahkan dengan syariah (hukum Islam) dan akhlak (etika moral). Akidah adalah akar atau pondasi, syariah adalah batang dan dahan, sedangkan akhlak adalah buahnya. Keyakinan yang benar (akidah) akan mendorong seorang muslim untuk menjalankan ibadah dan muamalah sesuai tuntunan (syariah), serta berperilaku mulia (akhlak) dalam setiap aspek kehidupannya. Tanpa akidah yang kuat, syariah akan terasa hampa dan akhlak akan mudah goyah. Sebaliknya, akidah akan termanifestasi dalam praktik syariah dan akhlak yang terpuji.
Rangkuman: Akidah Islam adalah keyakinan kokoh terhadap Allah dan ajaran-Nya, bersumber dari Al-Qur'an, Hadis, Ijma', dan Qiyas. Ruang lingkupnya mencakup Ilahiyat, Nubuwat, Ruhaniyat, dan Sam'iyat. Akidah menjadi fondasi utama yang tak terpisahkan dari syariah dan akhlak, membentuk pribadi muslim yang teguh dan berkarakter mulia dalam menghadapi kehidupan dunia dan akhirat.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Akidah | Keyakinan atau keimanan yang kokoh dan pasti. |
| Etimologi | Cabang ilmu bahasa yang mempelajari asal-usul kata. |
| Terminologi | Istilah atau kata khusus dalam suatu bidang ilmu. |
| Ilahiyat | Pembahasan tentang hal-hal yang berhubungan dengan ketuhanan. |
| Nubuwat | Pembahasan tentang kenabian dan kerasulan. |
| Ruhaniyat | Pembahasan tentang hal-hal yang bersifat ruhani atau gaib. |
| Sam'iyat | Hal-hal gaib yang hanya diketahui melalui dalil naqli. |
| Tauhid | Keyakinan akan keesaan Allah SWT. |
| Syariah | Hukum atau aturan Islam yang mengatur kehidupan manusia. |
| Akhlak | Perilaku atau budi pekerti manusia. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Akidah Islam dan Ruang Lingkupnya" mata pelajaran Akidah Akhlak Kelas X ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Berbasis Cinta · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: KMA No. 1503 Tahun 2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kep. Dirjen Pendis No. 6077 Tahun 2025 · CP: SK Dirjen Pendis No. 9941 Tahun 2025
Bukan Akidah Islam dan Ruang Lingkupnya yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Akidah Akhlak Kelas X Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil2 dari 4 siap unduh
Semester 2 / Genap4 materi · siap dibuatkan
Husnuzan dan UkhuwahBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisMenghindari Sifat Licik dan TamakBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisAkidah Islam dan Metode PeningkatannyaBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisAdab Berpakaian dan BerhiasBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisMateri Akidah Akhlak di kelas lain
Bab 5: Kisah Teladan (Menganalisis Keteladanan Sayyidah Fatihah Az-Zahra.)Akidah Akhlak Kelas XI MALihat semua Modul Ajar Akidah Akhlak Kelas X →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Akidah Akhlak kelas 10 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas X dan kelas 10 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Akidah Islam dan Ruang Lingkupnya pada Akidah Akhlak MA, Fase E, elemen Akidah.
Modul Akidah Islam dan Ruang Lingkupnya ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Semester 1 (ganjil), menurut urutan materi Akidah Akhlak kelas X MA di peta setahun pada halaman ini. Semesternya sudah terisi otomatis saat Anda mengunduh.
Apakah modul ajar Akidah Akhlak materi Akidah Islam dan Ruang Lingkupnya ini gratis?
Ya. Modul Akidah Islam dan Ruang Lingkupnya untuk kelas X MA dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Akidah Islam dan Ruang Lingkupnya ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Akidah Akhlak kelas X ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Akidah Akhlak kelas X langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Akidah Islam dan Ruang Lingkupnya ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Akidah Islam dan Ruang Lingkupnya dapat Anda sesuaikan dengan murid Akidah Akhlak kelas X di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Akidah Akhlak kelas X ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Akidah Islam dan Ruang Lingkupnya ini mengikuti SK Dirjen Pendis No. 9941/2025, pada Fase E untuk kelas X MA. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Akidah Islam dan Ruang Lingkupnya tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Akidah Islam dan Ruang Lingkupnya untuk Akidah Akhlak kelas X di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Akidah Islam dan Ruang Lingkupnya ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Akidah Akhlak kelas X MA berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Akidah Islam dan Ruang Lingkupnya beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Akidah Akhlak kelas X berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem) ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Akidah Akhlak ini cocok untuk MA negeri, swasta, maupun SMA?
Ya. Kop, logo, dan nama MA Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk SMA, pilih jenjang SMA saat mengisi borang: materi Akidah Islam dan Ruang Lingkupnya yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag).
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.