Modul Ajar & RPP Bahasa Indonesia Kelas X
Hikayat

✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.

Kompetensi awal: Peserta didik telah memiliki kemampuan dasar dalam memahami cerita fiksi sederhana dan mengidentifikasi unsur intrinsiknya.

Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan: keimanan dan ketakwaan, penalaran kritis, kreativitas.

Capaian Pembelajaran (CP):

Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:

Tujuan Pembelajaran:

1. Mengidentifikasi karakteristik dan nilai-nilai yang terkandung dalam hikayat dengan tepat.
2. Menganalisis unsur intrinsik dan ekstrinsik hikayat secara cermat.
3. Membandingkan karakteristik hikayat dengan jenis karya sastra lain (misalnya cerpen) dengan kritis.
4. Mengonversi hikayat ke dalam bentuk cerpen dengan memerhatikan unsur kebahasaan yang sesuai.
5. Menulis kembali hikayat dengan gaya bahasa dan konteks kekinian secara kreatif.
6. Mempresentasikan hasil konversi atau kreasi hikayat dengan percaya diri dan komunikatif.

Pemahaman bermakna: Memahami hikayat bukan hanya tentang cerita lama, tetapi juga tentang bagaimana nilai-nilai luhur dan kearifan lokal masa lalu tetap relevan untuk direfleksikan dan diadaptasi dalam kehidupan modern.

Pertanyaan pemantik: "Mengapa cerita-cerita lama tentang raja-raja dan pahlawan dengan kekuatan super masih menarik untuk kita pelajari di era digital ini?"

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Tujuan: Membimbing peserta didik menganalisis unsur intrinsik dan ekstrinsik hikayat.

Alat & bahan: Teks Hikayat Si Miskin, alat tulis, kertas HVS

Langkah kerja:

1. Bacalah dengan saksama Hikayat Si Miskin.
2. Identifikasi tokoh utama dan tokoh pendukung beserta wataknya.
3. Analisis alur cerita, latar (tempat, waktu, suasana), dan tema utama hikayat.
4. Temukan amanat atau pesan moral yang terkandung dalam hikayat.
5. Identifikasi nilai-nilai ekstrinsik (agama, moral, sosial, budaya) yang menonjol dalam hikayat dan berikan contohnya.

🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Asesmen awal (diagnostik):

1. Apa yang kalian ketahui tentang cerita rakyat?
2. Pernahkah kalian mendengar atau membaca cerita yang disebut 'hikayat'?
3. Menurut kalian, apa bedanya cerita masa lalu dengan cerita masa kini?
4. Sebutkan satu tokoh pahlawan atau raja dari cerita lama yang kalian ketahui.

Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif dalam diskusi kelompok, kelengkapan analisis LKPD, dan kontribusi dalam proyek konversi hikayat.

Sumatif (akhir): Penilaian hasil konversi hikayat menjadi cerpen (produk) dan kualitas presentasi kelompok (kinerja).

🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Hikayat adalah salah satu kekayaan sastra klasik Indonesia yang memukau. Berisi kisah-kisah fantastis, petualangan heroik, dan ajaran moral, hikayat menjadi cerminan nilai-nilai luhur masyarakat Melayu lampau. Mempelajari hikayat bukan sekadar menelusuri masa lalu, tetapi juga menemukan kearifan yang abadi serta melatih kemampuan kita untuk berkreasi dan mengadaptasi cerita lama ke dalam konteks modern.

1. Pengertian dan Ciri-ciri Hikayat
Hikayat adalah salah satu bentuk sastra prosa lama Melayu yang berisi cerita rekaan, sejarah, biografi, atau gabungan dari sifat-sifat tersebut. Ciri-ciri utama hikayat meliputi kemustahilan (cerita di luar nalar), kesaktian tokoh-tokohnya, anonimitas (pengarang tidak diketahui), dan istanasentris (berpusat pada kehidupan istana atau kerajaan). Contohnya, dalam Hikayat Indera Bangsawan, sang pangeran bisa terbang dan berbicara dengan binatang, menunjukkan unsur kemustahilan dan kesaktian yang kuat.

2. Unsur Intrinsik Hikayat
Unsur intrinsik adalah unsur-unsur yang membangun cerita dari dalam. Ini meliputi tema (gagasan pokok cerita), tokoh dan penokohan (karakter dan sifatnya), alur (urutan peristiwa), latar (tempat, waktu, dan suasana), serta amanat (pesan moral yang ingin disampaikan pengarang). Misalnya, dalam Hikayat Hang Tuah, temanya adalah kesetiaan dan kepahlawanan, dengan tokoh Hang Tuah yang digambarkan gagah berani dan setia kepada raja.

3. Unsur Ekstrinsik Hikayat
Unsur ekstrinsik adalah unsur-unsur yang berada di luar karya sastra namun memengaruhi penciptaan dan pemahaman terhadap karya tersebut. Ini termasuk nilai-nilai yang terkandung (agama, moral, sosial, budaya), latar belakang pengarang, dan kondisi sosial budaya masyarakat saat hikayat diciptakan. Dalam banyak hikayat, nilai agama Islam sangat kental, seperti ajaran untuk bersyukur, sabar, dan tawakal, yang mencerminkan pengaruh Islam pada masa itu.

4. Jenis-jenis Hikayat
Hikayat dapat dikelompokkan berdasarkan isi dan asalnya. Berdasarkan isinya, ada hikayat berlatar Hindu (misalnya Hikayat Sri Rama), hikayat berlatar Islam (misalnya Hikayat Amir Hamzah), hikayat berlatar Jawa (misalnya Hikayat Panji Semirang), dan hikayat sejarah (misalnya Hikayat Raja-raja Pasai). Penggolongan ini membantu kita memahami keragaman budaya dan pengaruh yang membentuk sastra Melayu klasik.

5. Nilai-nilai dalam Hikayat
Hikayat kaya akan nilai-nilai luhur yang dapat dipetik dan direfleksikan. Nilai moral mengajarkan tentang kebaikan dan keburukan, nilai agama tentang ketaatan dan keyakinan, nilai sosial tentang hubungan antarmanusia, dan nilai budaya tentang adat istiadat serta tradisi. Contohnya, kisah kesabaran dan ketabahan Si Miskin dalam menghadapi cobaan mencerminkan nilai moral yang kuat, serta nilai agama tentang tawakal kepada Tuhan.

6. Perbandingan Hikayat dengan Cerpen
Meskipun sama-sama karya prosa fiksi, hikayat dan cerpen memiliki perbedaan mendasar. Hikayat bersifat statis, istanasentris, anonim, menggunakan bahasa klise, dan penuh kemustahilan. Sementara itu, cerpen bersifat dinamis, berpusat pada kehidupan sehari-hari, jelas pengarangnya, menggunakan bahasa lugas, dan logis. Membandingkan keduanya membantu kita mengapresiasi evolusi sastra dan kekhasan masing-masing genre dalam menyampaikan cerita.

7. Konversi Hikayat menjadi Cerpen
Mengonversi hikayat menjadi cerpen berarti mengadaptasi cerita lama ke dalam bentuk yang lebih modern tanpa menghilangkan esensi aslinya. Proses ini melibatkan penyesuaian gaya bahasa agar lebih lugas dan kekinian, mengubah latar dan penokohan agar lebih realistis, serta menonjolkan konflik yang relevan dengan kehidupan masa kini. Tujuannya adalah agar hikayat tetap dapat dinikmati dan dipahami oleh pembaca modern, sambil tetap mewariskan nilai-nilai luhurnya.

Rangkuman: Hikayat adalah prosa fiksi Melayu klasik yang memiliki ciri kemustahilan, kesaktian, anonimitas, dan istanasentris. Karya ini kaya akan unsur intrinsik (tema, tokoh, alur, latar, amanat) dan ekstrinsik (nilai agama, moral, sosial, budaya) yang mencerminkan kearifan lokal. Membandingkan hikayat dengan cerpen membantu kita memahami evolusi sastra. Mengonversi hikayat menjadi cerpen adalah upaya melestarikan dan merelevansikan warisan sastra ini untuk generasi sekarang.

🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.

Modul ajar "Hikayat" mata pelajaran Bahasa Indonesia Kelas X ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Berbasis Cinta · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.

Rujukan: KMA No. 1503 Tahun 2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kep. Dirjen Pendis No. 6077 Tahun 2025 · CP: SK Dirjen Pendis No. 9941 Tahun 2025