Modul Ajar & RPP Seni Musik (Semester 1) + Seni Rupa (Semester 2) Kelas III
Mari Mendengar dan Memainkan

Tujuan: Peserta didik dapat mengidentifikasi dan mengelompokkan berbagai jenis bunyi dengan tepat.

Alat & bahan: Pensil, penghapus, lembar LKPD, alat tulis, gambar

Langkah kerja:

1. Amati gambar di bawah ini dengan saksama.
2. Dengarkan rekaman suara yang akan diputar oleh guru.
3. Tuliskan nama benda atau sumber bunyi yang kamu dengar dan lihat pada kolom yang tersedia.
4. Beri tanda centang (✓) pada kolom jenis bunyi yang sesuai (Alam, Buatan, atau Alat Musik).
5. Diskusikan hasilnya dengan teman sekelompokmu.

🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Asesmen awal (diagnostik):

1. Apa saja bunyi yang sering kamu dengar di pagi hari?
2. Bagaimana cara kamu membuat bunyi dengan tanganmu?
3. Pernahkah kamu melihat orang memainkan alat musik? Alat musik apa?

Formatif (proses): Observasi saat peserta didik berdiskusi dan berlatih memainkan pola ritme serta melodi sederhana dalam kelompok.

Sumatif (akhir): Penilaian performa saat peserta didik mempresentasikan karya musik atau seni rupa di akhir proyek.

🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.

Seni musik dan seni rupa adalah bagian dari kehidupan kita sehari-hari. Dari kicauan burung di pagi hari hingga lukisan indah di dinding rumah, semuanya adalah bentuk seni. Melalui modul ini, kita akan belajar bagaimana mendengarkan dengan lebih peka, menciptakan bunyi-bunyian yang indah, dan membuat karya seni yang menarik dari benda-benda di sekitar kita.

1. Mengenal Berbagai Jenis Bunyi
Bunyi ada di mana-mana! Ada bunyi yang berasal dari alam, seperti suara hujan, gemericik air sungai, atau deru angin. Ada juga bunyi buatan manusia, contohnya suara klakson kendaraan, bel pintu, atau mesin cuci. Selain itu, ada bunyi yang dihasilkan dari alat musik, seperti dentingan gitar, pukulan drum, atau tiupan seruling. Setiap bunyi memiliki ciri khasnya sendiri yang bisa kita dengar dan bedakan. Mari kita belajar mengidentifikasi bunyi-bunyi ini dengan cermat.

2. Ritme: Detak Jantung Musik
Ritme adalah pola bunyi yang berulang dan teratur. Bayangkan detak jantung kita atau langkah kaki saat berjalan, itu adalah contoh ritme. Dalam musik, ritme membuat lagu menjadi hidup dan enak didengar. Kita bisa membuat ritme dengan tepuk tangan, hentakan kaki, atau menggunakan alat musik ritmis seperti marakas, tamborin, atau kastanyet. Berlatih ritme membantu kita merasakan ketukan dan membangun koordinasi tubuh.

3. Melodi: Nyanyian yang Indah
Melodi adalah rangkaian nada yang berurutan dan membentuk sebuah lagu. Melodi adalah bagian yang paling mudah diingat dari sebuah lagu. Kita bisa memainkan melodi menggunakan alat musik melodis seperti pianika, recorder, atau keyboard. Untuk memainkan melodi dengan benar, kita perlu mengenal tangga nada (Do-Re-Mi-Fa-Sol-La-Si-Do') dan melatih jari kita agar bisa menekan atau meniup nada dengan tepat. Latihan yang tekun akan membuat melodi terdengar indah.

4. Alat Musik Ritmis dan Melodis
Alat musik ritmis adalah alat musik yang menghasilkan bunyi berirama dan tidak bernada, contohnya drum, kendang, marakas, dan tamborin. Fungsi utamanya adalah menjaga tempo dan ritme lagu. Sementara itu, alat musik melodis adalah alat musik yang dapat menghasilkan nada dan melodi, seperti pianika, recorder, gitar, dan piano. Keduanya memiliki peran penting dalam menciptakan sebuah musik yang lengkap dan harmonis. Kita bisa menggunakan benda-benda di sekitar kita sebagai alat musik sederhana, lho!

5. Mari Berkreasi dengan Bunyi
Setelah mengenal ritme dan melodi, kita bisa mulai berkreasi. Kita dapat mencoba membuat pola ritme sendiri atau menciptakan melodi sederhana dari nada-nada yang kita kenal. Cobalah menggabungkan ritme dan melodi untuk menciptakan sebuah pertunjukan musik kecil. Tidak perlu alat musik mahal, kita bisa menggunakan botol berisi beras sebagai marakas, atau kaleng bekas sebagai drum. Yang terpenting adalah keberanian untuk mencoba dan mengekspresikan ide-ide kita melalui bunyi.

Rangkuman: Bunyi di sekitar kita dapat dikelompokkan menjadi bunyi alam, buatan, dan alat musik. Ritme adalah pola bunyi berulang, sedangkan melodi adalah rangkaian nada yang membentuk lagu. Kita dapat memainkan ritme dengan alat musik ritmis atau tubuh, dan melodi dengan alat musik melodis. Dengan mendengarkan dan berlatih, kita bisa berkreasi menciptakan musik sederhana dari berbagai sumber bunyi, baik secara mandiri maupun berkelompok.

🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.

Modul ajar "Mari Mendengar dan Memainkan" mata pelajaran Seni Musik (Semester 1) + Seni Rupa (Semester 2) Kelas III ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.

Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025