Modul Ajar & RPP Akuntansi Kelas XI
Akuntansi Keuangan
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026
“Sangat baik, memudahkan guru menyusun dan melaksanakan pembelajaran.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Akuntansi |
| Fase / Kelas | F / XI |
| Materi Pokok | Akuntansi Keuangan |
| Alokasi Waktu | 2 Pertemuan (5 JP: Pertemuan 1 3 JP · Pertemuan 2 2 JP) |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning (PBL) + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik telah memiliki pemahaman dasar tentang siklus akuntansi dan jenis-jenis akun dalam akuntansi. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Penalaran kritis — mengolah informasi, menganalisis, dan menarik simpulan secara logis
- Kolaborasi — bekerja sama secara efektif untuk mencapai tujuan bersama
- Kemandirian — bertanggung jawab atas proses dan hasil belajarnya sendiri
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 |
| Elemen / Domain | Pencatatan dan Pelaporan Keuangan |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik mampu menganalisis siklus akuntansi perusahaan dagang dan jasa, menyusun laporan keuangan sesuai Standar Akuntansi Keuangan (SAK), serta menginterpretasikan informasi keuangan untuk pengambilan keputusan. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Akuntansi keuangan melibatkan pencatatan transaksi seperti pembelian, penjualan, dan pembayaran gaji yang terjadi di perusahaan. |
| Konseptual | Konsep inti akuntansi keuangan adalah persamaan dasar akuntansi dan prinsip-prinsip pencatatan transaksi untuk menghasilkan laporan keuangan yang relevan dan andal. |
| Prosedural | Peserta didik akan mempelajari langkah-langkah pencatatan transaksi, penyusunan jurnal, buku besar, neraca saldo, jurnal penyesuaian, hingga penyusunan laporan keuangan. |
| Metakognitif | Peserta didik akan menyadari pentingnya ketelitian dan pemahaman konsep dalam setiap tahapan akuntansi untuk menghasilkan laporan keuangan yang akurat dan dapat dipercaya. |
Tujuan Pembelajaran:
- Melalui studi kasus laporan keuangan, peserta didik dapat mengidentifikasi komponen-komponen laporan keuangan yang relevan dengan tepat.
- Dengan bimbingan guru dan bahan ajar, peserta didik dapat menjelaskan konsep dasar akuntansi keuangan, termasuk persamaan dasar akuntansi, secara runtut.
- Setelah mengamati contoh transaksi, peserta didik dapat menganalisis dan mengklasifikasikan transaksi keuangan ke dalam akun yang tepat dengan akurat.
- Melalui praktik pencatatan jurnal umum, peserta didik dapat menyusun jurnal transaksi keuangan dengan benar sesuai kaidah debit-kredit.
- Dengan mengerjakan LKPD, peserta didik dapat memposting jurnal ke buku besar sesuai dengan akun yang relevan secara sistematis.
- Setelah menyelesaikan siklus akuntansi mini, peserta didik dapat menyajikan laporan keuangan sederhana (laporan laba rugi, perubahan modal, neraca) dengan benar.
Pemahaman bermakna: Memahami akuntansi keuangan membantu kamu menganalisis kinerja bisnis, membuat keputusan investasi, dan memastikan kepatuhan terhadap regulasi keuangan, menjadikannya keterampilan penting dalam dunia kerja.
Pertanyaan pemantik: "Mengapa setiap perusahaan, dari warung kecil hingga korporasi besar, wajib memiliki catatan keuangan yang rapi dan akurat?"
| Praktik Pedagogis | Problem Based Learning (PBL) + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Matematika: Penerapan konsep perhitungan dasar, penjumlahan, pengurangan, dan persentase dalam menghitung saldo akun dan menyusun laporan keuangan. Ekonomi Bisnis: Pemahaman tentang jenis-jenis perusahaan, transaksi bisnis, dan dampaknya terhadap kondisi keuangan perusahaan. Informatika: Penggunaan aplikasi pengolah angka (lembar kerja) untuk otomatisasi pencatatan dan pelaporan keuangan. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua atau anggota komunitas yang memiliki usaha kecil dapat berbagi pengalaman tentang pentingnya pencatatan keuangan dalam mengelola bisnis mereka. |
| Lingkungan Pembelajaran | Ruang kelas diatur agar memungkinkan kerja kelompok yang efektif dengan meja dan kursi yang mudah digeser, serta akses ke papan tulis atau proyektor untuk presentasi. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan aplikasi lembar kerja (misalnya Microsoft Excel atau Google Sheets) untuk membantu dalam pencatatan jurnal, buku besar, dan penyusunan laporan keuangan. |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning (PBL) |
| Tujuan Pertemuan 1 | Melalui studi kasus laporan keuangan, peserta didik dapat mengidentifikasi komponen-komponen laporan keuangan yang relevan dengan tepat. Dengan bimbingan guru dan bahan ajar, peserta didik dapat menjelaskan konsep dasar akuntansi keuangan, termasuk persamaan dasar akuntansi, secara runtut. Setelah mengamati contoh transaksi, peserta didik dapat menganalisis dan mengklasifikasikan transaksi keuangan ke dalam akun yang tepat dengan akurat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 25 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 40 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 20 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 25 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning (PBL) |
| Tujuan Pertemuan 2 | Melalui praktik pencatatan jurnal umum, peserta didik dapat menyusun jurnal transaksi keuangan dengan benar sesuai kaidah debit-kredit. Dengan mengerjakan LKPD, peserta didik dapat memposting jurnal ke buku besar sesuai dengan akun yang relevan secara sistematis. Setelah menyelesaikan siklus akuntansi mini, peserta didik dapat menyajikan laporan keuangan sederhana (laporan laba rugi, perubahan modal, neraca) dengan benar. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 20 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Nama | Kelas | Kelompok | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Tanggal | Nilai | Paraf Guru |
Waktu pengerjaan: 40 menit
Tujuan: Peserta didik dapat menganalisis dan mengklasifikasikan transaksi keuangan ke dalam akun yang tepat.
Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Gunakan APD dan patuhi aturan K3. 3) Kerjakan langkah secara berurutan, catat temuan di tabel, lalu simpulkan.
Info singkat: Akuntansi keuangan adalah cabang akuntansi yang berfokus pada pelaporan informasi keuangan suatu entitas kepada pihak eksternal, seperti investor, kreditor, dan pemerintah.
Alat & bahan: Alat tulis, kalkulator
Langkah kerja:
- Amati tabel transaksi yang diberikan.
- Untuk setiap transaksi, identifikasi dua akun yang terpengaruh (misalnya, Kas dan Modal).
- Tentukan jenis akun tersebut (Aset, Liabilitas, Ekuitas, Pendapatan, Beban).
- Tentukan apakah transaksi tersebut menambah atau mengurangi saldo masing-masing akun.
- Catat hasil analisis kamu pada tabel yang disediakan.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Apa yang kamu ketahui tentang aset, liabilitas, dan ekuitas?
- Menurutmu, mengapa sebuah perusahaan perlu mencatat setiap transaksinya?
- Bisakah kamu memberikan contoh satu transaksi keuangan yang terjadi di kehidupan sehari-hari?
Formatif (proses): Observasi guru terhadap keaktifan peserta didik dalam diskusi kelompok dan kelengkapan pengisian LKPD.
Sumatif (akhir): Tes tertulis berupa pilihan ganda dan esai untuk mengukur pemahaman konsep dan kemampuan praktik.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengidentifikasi komponen laporan keuangan | Pengantar Akuntansi Keuangan, Laporan Keuangan | 3 JP | penalaran kritis |
| 2 | Menjelaskan konsep dasar akuntansi keuangan dan persamaan dasar akuntansi | Konsep Dasar Akuntansi, Persamaan Dasar Akuntansi | 3 JP | penalaran kritis |
| 3 | Menganalisis dan mengklasifikasikan transaksi keuangan | Analisis Transaksi, Jenis-jenis Akun | 2 JP | penalaran kritis |
| 4 | Menyusun jurnal umum dan memposting ke buku besar | Jurnal Umum, Buku Besar | 2 JP | kemandirian |
Akuntansi keuangan adalah cabang akuntansi yang berfokus pada pelaporan informasi keuangan suatu entitas kepada pihak eksternal, seperti investor, kreditor, dan pemerintah. Informasi ini disajikan dalam bentuk laporan keuangan yang disusun sesuai dengan standar akuntansi yang berlaku. Memahami akuntansi keuangan sangat penting bagi kamu untuk dapat menganalisis kinerja perusahaan dan membuat keputusan bisnis yang tepat.
1. Pengertian dan Tujuan Akuntansi Keuangan
Akuntansi keuangan adalah proses pencatatan, pengklasifikasian, peringkasan, dan pelaporan transaksi keuangan suatu entitas. Tujuannya adalah menyediakan informasi keuangan yang relevan, andal, dan dapat dibandingkan kepada para pengguna eksternal untuk membantu mereka dalam pengambilan keputusan ekonomi. Informasi ini mencakup posisi keuangan, kinerja, dan arus kas perusahaan. Laporan keuangan menjadi alat komunikasi utama antara perusahaan dan pihak luar.
2. Komponen Laporan Keuangan
Laporan keuangan utama terdiri dari beberapa komponen. Pertama, Laporan Laba Rugi yang menunjukkan kinerja keuangan perusahaan selama periode tertentu (pendapatan dikurangi beban). Kedua, Laporan Perubahan Modal yang menyajikan perubahan modal pemilik selama periode tersebut. Ketiga, Neraca yang menggambarkan posisi keuangan (aset, liabilitas, ekuitas) pada tanggal tertentu. Keempat, Laporan Arus Kas yang melaporkan penerimaan dan pengeluaran kas perusahaan.
3. Persamaan Dasar Akuntansi
Persamaan dasar akuntansi adalah konsep fundamental dalam akuntansi keuangan yang menyatakan bahwa Aset = Liabilitas + Ekuitas. Aset adalah sumber daya yang dimiliki perusahaan (misalnya kas, piutang, peralatan). Liabilitas adalah kewajiban perusahaan kepada pihak lain (misalnya utang usaha, utang bank). Ekuitas adalah hak pemilik atas aset perusahaan setelah dikurangi liabilitas (modal pemilik). Setiap transaksi keuangan harus menjaga keseimbangan persamaan ini.
4. Analisis Transaksi dan Jenis Akun
Setiap transaksi keuangan akan mempengaruhi minimal dua akun. Analisis transaksi melibatkan identifikasi akun-akun yang terpengaruh dan menentukan apakah akun tersebut didebit atau dikredit. Akun dikelompokkan menjadi Aset (bertambah di debit, berkurang di kredit), Liabilitas (bertambah di kredit, berkurang di debit), Ekuitas (bertambah di kredit, berkurang di debit), Pendapatan (bertambah di kredit, berkurang di debit), dan Beban (bertambah di debit, berkurang di kredit). Pemahaman ini krusial untuk pencatatan yang benar.
5. Siklus Akuntansi Sederhana
Siklus akuntansi adalah serangkaian langkah yang dilakukan untuk mencatat dan melaporkan transaksi keuangan. Dimulai dari analisis transaksi, kemudian pencatatan di jurnal umum, posting ke buku besar, penyusunan neraca saldo, jurnal penyesuaian, neraca saldo setelah penyesuaian, penyusunan laporan keuangan, jurnal penutup, dan neraca saldo setelah penutupan. Dalam modul ini kita akan fokus pada langkah awal hingga penyusunan laporan keuangan sederhana.
Rangkuman: Akuntansi keuangan adalah sistem pelaporan informasi keuangan kepada pihak eksternal melalui laporan keuangan utama: Laporan Laba Rugi, Perubahan Modal, dan Neraca. Persamaan dasar akuntansi (Aset = Liabilitas + Ekuitas) menjadi fondasi, di mana setiap transaksi harus menjaga keseimbangan ini. Analisis transaksi dan klasifikasi akun ke dalam debit-kredit adalah langkah awal dalam siklus akuntansi yang penting untuk menghasilkan laporan keuangan yang akurat dan relevan.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Aset | Sumber daya ekonomi yang dimiliki perusahaan dan diharapkan memberikan manfaat di masa depan. |
| Liabilitas | Kewajiban perusahaan kepada pihak lain yang harus dilunasi di masa depan. |
| Ekuitas | Hak pemilik atas aset perusahaan setelah dikurangi liabilitas. |
| Jurnal Umum | Catatan kronologis semua transaksi keuangan perusahaan. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Akuntansi Keuangan" mata pelajaran Akuntansi Kelas XI ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Akuntansi Keuangan yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Akuntansi Kelas XI Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil3 dari 3 siap unduh
Ekonomi Bisnis dan Administrasi UmumModul siap unduh · Word + PDF ber-kopAkuntansi Perusahaan Jasa, Dagang, dan ManufakturModul siap unduh · Word + PDF ber-kopAkuntansi Lembaga/Instansi PemerintahModul siap unduh · Word + PDF ber-kopSemester 2 / Genap1 dari 3 siap unduh
Modul Akuntansi lain yang sudah tersedia
Permasalahan EkonomiAkuntansi Kelas XI SMKPerpajakan Semua MateriAkuntansi Kelas XI SMKLihat semua Modul Ajar Akuntansi Kelas XI →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Akuntansi kelas 11 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas XI dan kelas 11 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Akuntansi Keuangan pada Akuntansi SMK, Fase F, elemen Pencatatan dan Pelaporan Keuangan.
Modul Akuntansi Keuangan ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Semester 2 (genap), menurut urutan materi Akuntansi kelas XI SMK di peta setahun pada halaman ini. Semesternya sudah terisi otomatis saat Anda mengunduh.
Apakah modul ajar Akuntansi materi Akuntansi Keuangan ini gratis?
Ya. Modul Akuntansi Keuangan untuk kelas XI SMK dapat diunduh gratis dalam Word + PDF, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Akuntansi Keuangan ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Akuntansi kelas XI ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Akuntansi kelas XI langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Akuntansi Keuangan ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Akuntansi Keuangan dapat Anda sesuaikan dengan murid Akuntansi kelas XI di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Akuntansi kelas XI ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Akuntansi Keuangan ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase F untuk kelas XI SMK. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Akuntansi Keuangan tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Akuntansi Keuangan untuk Akuntansi kelas XI di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Akuntansi Keuangan ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Akuntansi kelas XI SMK berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Akuntansi Keuangan beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Akuntansi kelas XI berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun, Jurnal Mengajar per semester ber-kop sekolah, dan PPT bahan tayang tiap pertemuan tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Akuntansi ini cocok untuk SMK negeri maupun swasta?
Ya. Kop, logo, dan nama SMK Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Materi Akuntansi Keuangan disusun untuk SMK dari kurikulum yang sama.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.