Modul Ajar & RPP Akuntansi Kelas XI
Ekonomi Bisnis dan Administrasi Umum
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026
“Sangat baik, memudahkan guru menyusun dan melaksanakan pembelajaran.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Akuntansi |
| Fase / Kelas | F / XI |
| Materi Pokok | Ekonomi Bisnis dan Administrasi Umum |
| Alokasi Waktu | 2 pertemuan |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning (PBL) + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik telah memiliki pemahaman dasar tentang aktivitas jual beli dan organisasi sederhana dalam kehidupan sehari-hari. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- penalaran kritis — elemen: Menganalisis dan mengevaluasi penalaran
Peserta didik menganalisis data ekonomi dan administrasi untuk merumuskan solusi bisnis yang tepat. - kolaborasi — elemen: Kerja sama
Peserta didik bekerja sama dalam kelompok untuk menyelesaikan studi kasus dan proyek simulasi bisnis. - kemandirian — elemen: Pemahaman diri dan situasi
Peserta didik mengevaluasi kekuatan dan kelemahan diri dalam membuat keputusan bisnis dan mengelola tugas.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 |
| Elemen / Domain | Ekonomi Bisnis |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik mampu menganalisis konsep dasar ekonomi bisnis, mengidentifikasi peluang usaha, serta menerapkan prinsip-prinsip administrasi umum dalam konteks bisnis yang relevan dengan perkembangan industri. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Materi ini membahas contoh nyata perusahaan yang menerapkan prinsip ekonomi bisnis dan administrasi umum. |
| Konseptual | Peserta didik akan mempelajari konsep permintaan, penawaran, pasar, serta fungsi-fungsi administrasi umum dalam organisasi. |
| Prosedural | Peserta didik akan belajar langkah-langkah dalam menganalisis kelayakan usaha dan menyusun dokumen administrasi bisnis. |
| Metakognitif | Peserta didik diajak merefleksikan bagaimana keputusan ekonomi dan administrasi memengaruhi keberlanjutan suatu usaha. |
Tujuan Pembelajaran:
- Setelah mengamati studi kasus, peserta didik dapat mengidentifikasi masalah ekonomi dan administrasi dalam konteks bisnis dengan tepat.
- Melalui diskusi kelompok, peserta didik dapat menganalisis faktor-faktor yang memengaruhi permintaan dan penawaran barang/jasa dengan benar.
- Dengan memanfaatkan sumber daya digital, peserta didik dapat merumuskan ide bisnis kreatif dan inovatif yang berkelanjutan.
- Melalui praktik simulasi, peserta didik dapat menyusun laporan keuangan sederhana dan dokumen administrasi umum dengan sistematis.
- Setelah melakukan presentasi, peserta didik dapat mengevaluasi kelayakan ide bisnis berdasarkan aspek ekonomi dan administrasi secara kritis.
Pemahaman bermakna: Memahami ekonomi bisnis dan administrasi umum membantu peserta didik mengambil keputusan strategis dalam mengelola usaha, baik sebagai karyawan maupun calon pengusaha.
Pertanyaan pemantik: "Bagaimana sebuah toko kelontong kecil bisa bertahan di tengah persaingan dengan minimarket besar?"
| Praktik Pedagogis | Problem Based Learning (PBL) + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Bahasa Indonesia: Pengembangan keterampilan menulis proposal ide bisnis dan presentasi yang efektif. Informatika: Penggunaan aplikasi pengolah data dan perangkat lunak presentasi untuk menyusun laporan dan visualisasi ide. Seni Budaya: Perancangan logo atau visualisasi produk yang menarik untuk ide bisnis. |
| Kemitraan Pembelajaran | Sekolah dapat menjalin kemitraan dengan UMKM lokal atau startup untuk studi kasus nyata dan mentor bagi proyek ide bisnis peserta didik. |
| Lingkungan Pembelajaran | Kelas didesain fleksibel untuk diskusi kelompok dan presentasi, dilengkapi akses internet yang stabil dan proyektor untuk menayangkan materi digital. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan platform presentasi online (misalnya Google Slides), aplikasi pengolah kata, dan mesin pencari untuk riset pasar ide bisnis. |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning (PBL) |
| Tujuan Pertemuan 1 | Setelah mengamati studi kasus, peserta didik dapat mengidentifikasi masalah ekonomi dan administrasi dalam konteks bisnis dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 30 menit | Ice breaking: Tebak Kata Bisnis: Guru menyebutkan definisi, peserta didik menebak istilah bisnisnya. Contoh: 'Tempat bertemunya penjual dan pembeli' (Pasar).
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 35 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 55 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 30 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 30 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning (PBL) |
| Tujuan Pertemuan 2 | Melalui diskusi kelompok, peserta didik dapat menganalisis faktor-faktor yang memengaruhi permintaan dan penawaran barang/jasa dengan benar. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 30 menit | Ice breaking: Rantai Kata Ekonomi: Peserta didik secara bergiliran menyebutkan satu kata terkait ekonomi, membentuk rantai kata tanpa mengulang. Contoh: 'Uang', 'Bank', 'Kredit', 'Cicilan'.
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 35 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 55 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 30 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 30 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Nama | Kelas | Kelompok | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Tanggal | Nilai | Paraf Guru |
Waktu pengerjaan: 55 menit
Tujuan: Peserta didik dapat mengidentifikasi dan menganalisis masalah ekonomi dan administrasi pada studi kasus 'Kedai Kopi Harapan' secara sistematis.
Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Gunakan APD dan patuhi aturan K3. 3) Kerjakan langkah secara berurutan, catat temuan di tabel, lalu simpulkan.
Info singkat: Ekonomi Bisnis dan Administrasi Umum adalah fondasi penting bagi setiap usaha, besar maupun kecil. Modul ini akan membimbing kamu memahami bagaimana prinsip ekonomi memengaruhi keputusan bisnis dan bagaimana administrasi yang baik menjadi kunci keberhasilan operasional.
Alat & bahan: Alat tulis, kertas, komputer/laptop (opsional)
Langkah kerja:
- Perhatikan yang berisi data penjualan dan biaya 'Kedai Kopi Harapan' selama tiga bulan terakhir.
- Baca studi kasus 'Kedai Kopi Harapan' yang menceritakan tentang penurunan pelanggan dan kesulitan dalam pencatatan keuangan.
- Identifikasi minimal tiga masalah ekonomi dan tiga masalah administrasi yang dihadapi Kedai Kopi Harapan berdasarkan gambar dan studi kasus.
- Untuk setiap masalah yang teridentifikasi, tentukan akar penyebabnya dan dampak yang ditimbulkan terhadap kelangsungan usaha.
- Diskusikan dalam kelompok dan catat hasil analisis kamu pada tabel yang tersedia.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Apa yang kamu pahami tentang kegiatan jual beli?
- Menurutmu, apa saja yang dibutuhkan untuk menjalankan sebuah usaha?
- Pernahkah kamu melihat atau membantu orang tua mengelola keuangan rumah tangga atau usaha?
- Apa perbedaan antara pendapatan dan pengeluaran?
Formatif (proses): Observasi terhadap partisipasi peserta didik dalam diskusi kelompok dan kelengkapan pengisian LKPD.
Sumatif (akhir): Penilaian terhadap laporan kelayakan usaha dan presentasi ide bisnis.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengidentifikasi masalah ekonomi dan administrasi dalam konteks bisnis. | Pengenalan Ekonomi Bisnis dan Administrasi Umum | 4 JP | penalaran kritis |
| 2 | Menganalisis faktor-faktor yang memengaruhi permintaan dan penawaran. | Permintaan dan Penawaran | 4 JP | penalaran kritis |
| 3 | Merumuskan ide bisnis kreatif dan inovatif yang berkelanjutan. | Peluang Usaha dan Ide Bisnis | 8 JP | kreativitas, kolaborasi |
| 4 | Menyusun laporan keuangan sederhana dan dokumen administrasi umum. | Administrasi Keuangan dan Umum | 8 JP | kemandirian, penalaran kritis |
Ekonomi Bisnis dan Administrasi Umum adalah fondasi penting bagi setiap usaha, besar maupun kecil. Modul ini akan membimbing kamu memahami bagaimana prinsip ekonomi memengaruhi keputusan bisnis dan bagaimana administrasi yang baik menjadi kunci keberhasilan operasional. Kamu akan belajar mengidentifikasi peluang, mengelola sumber daya, dan menyusun rencana yang solid.
1. Konsep Dasar Ekonomi Bisnis
Ekonomi bisnis adalah ilmu yang mempelajari bagaimana sumber daya yang terbatas dialokasikan untuk memenuhi kebutuhan dan keinginan manusia yang tidak terbatas dalam konteks bisnis. Ini mencakup analisis pasar, perilaku konsumen, biaya produksi, dan strategi penetapan harga. Misalnya, sebuah perusahaan harus memutuskan berapa banyak produk yang akan diproduksi berdasarkan perkiraan permintaan pasar dan ketersediaan bahan baku. Pemahaman akan konsep ini membantu perusahaan membuat keputusan yang efisien dan menguntungkan.
2. Permintaan dan Penawaran
Permintaan adalah jumlah barang atau jasa yang ingin dan mampu dibeli konsumen pada berbagai tingkat harga dalam periode tertentu, sedangkan penawaran adalah jumlah barang atau jasa yang ingin dan mampu dijual produsen pada berbagai tingkat harga. Kedua konsep ini saling berinteraksi membentuk harga keseimbangan di pasar. Contohnya, jika harga kopi naik, permintaan bisa turun, sementara penawaran mungkin meningkat karena produsen melihat peluang keuntungan lebih tinggi. Faktor lain seperti pendapatan konsumen, harga barang substitusi, dan teknologi juga memengaruhi kurva permintaan dan penawaran.
3. Peluang Usaha dan Inovasi
Peluang usaha adalah situasi atau kondisi yang memungkinkan seseorang atau kelompok untuk mengembangkan bisnis yang menguntungkan. Inovasi adalah kunci untuk menciptakan peluang baru atau meningkatkan nilai dari peluang yang sudah ada. Contohnya, munculnya teknologi smartphone menciptakan peluang bisnis aplikasi mobile yang sebelumnya tidak ada. Mengidentifikasi peluang membutuhkan kepekaan terhadap kebutuhan pasar, tren, dan kemampuan untuk berpikir kreatif di luar kebiasaan. Bisnis yang inovatif cenderung lebih kompetitif dan berkelanjutan.
4. Administrasi Umum dalam Bisnis
Administrasi umum mencakup fungsi-fungsi perencanaan, pengorganisasian, pengarahan, dan pengawasan kegiatan kantor untuk mencapai tujuan organisasi. Ini termasuk pengelolaan dokumen, kearsipan, surat-menyurat, jadwal, dan komunikasi internal. Misalnya, sebuah kantor perlu memiliki sistem kearsipan yang baik agar dokumen penting mudah ditemukan saat dibutuhkan. Administrasi yang efisien mendukung kelancaran operasional bisnis dan meningkatkan produktivitas karyawan.
5. Manajemen Keuangan Sederhana
Manajemen keuangan sederhana dalam bisnis melibatkan pencatatan pendapatan, pengeluaran, penyusunan anggaran, dan pelaporan keuangan dasar. Tujuan utamanya adalah memastikan ketersediaan dana yang cukup untuk operasional dan pertumbuhan usaha. Contohnya, mencatat setiap transaksi kas masuk dan keluar secara rutin membantu pemilik usaha mengetahui posisi keuangan mereka. Laporan keuangan sederhana seperti laporan laba rugi dan neraca awal memberikan gambaran kesehatan finansial perusahaan.
Rangkuman: Ekonomi Bisnis dan Administrasi Umum adalah dua pilar penting dalam menjalankan dan mengembangkan suatu usaha. Pemahaman akan permintaan, penawaran, dan identifikasi peluang usaha memungkinkan pengambilan keputusan strategis. Sementara itu, administrasi umum yang efektif, termasuk manajemen keuangan, menjamin kelancaran operasional dan mendukung pertumbuhan bisnis yang berkelanjutan. Keduanya saling melengkapi untuk mencapai tujuan organisasi.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Ekonomi Bisnis | Ilmu yang mempelajari alokasi sumber daya terbatas dalam konteks bisnis. |
| Permintaan | Jumlah barang/jasa yang ingin dan mampu dibeli konsumen pada harga tertentu. |
| Penawaran | Jumlah barang/jasa yang ingin dan mampu dijual produsen pada harga tertentu. |
| Inovasi | Penciptaan atau pengembangan ide, metode, atau produk baru. |
| Administrasi Umum | Fungsi perencanaan, pengorganisasian, pengarahan, dan pengawasan kegiatan kantor. |
| Studi Kasus | Analisis mendalam terhadap suatu situasi atau masalah nyata. |
| Keseimbangan Pasar | Kondisi ketika jumlah permintaan sama dengan jumlah penawaran. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Ekonomi Bisnis dan Administrasi Umum" mata pelajaran Akuntansi Kelas XI ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Ekonomi Bisnis dan Administrasi Umum yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Akuntansi Kelas XI Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil3 dari 3 siap unduh
Semester 2 / Genap3 materi · siap dibuatkan
Akuntansi KeuanganBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisKomputer AkuntansiBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisPerpajakanBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisModul Akuntansi lain yang sudah tersedia
Permasalahan EkonomiAkuntansi Kelas XI SMKPerpajakan Semua MateriAkuntansi Kelas XI SMKLihat semua Modul Ajar Akuntansi Kelas XI →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Akuntansi kelas 11 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas XI dan kelas 11 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Ekonomi Bisnis dan Administrasi Umum pada Akuntansi SMK, Fase F, elemen Ekonomi Bisnis.
Modul Ekonomi Bisnis dan Administrasi Umum ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Semester 1 (ganjil), menurut urutan materi Akuntansi kelas XI SMK di peta setahun pada halaman ini. Semesternya sudah terisi otomatis saat Anda mengunduh.
Apakah modul ajar Akuntansi materi Ekonomi Bisnis dan Administrasi Umum ini gratis?
Ya. Modul Ekonomi Bisnis dan Administrasi Umum untuk kelas XI SMK dapat diunduh gratis dalam Word + PDF, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Ekonomi Bisnis dan Administrasi Umum ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Akuntansi kelas XI ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Akuntansi kelas XI langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Ekonomi Bisnis dan Administrasi Umum ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Ekonomi Bisnis dan Administrasi Umum dapat Anda sesuaikan dengan murid Akuntansi kelas XI di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Akuntansi kelas XI ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Ekonomi Bisnis dan Administrasi Umum ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase F untuk kelas XI SMK. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Ekonomi Bisnis dan Administrasi Umum tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Ekonomi Bisnis dan Administrasi Umum untuk Akuntansi kelas XI di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Ekonomi Bisnis dan Administrasi Umum ini memuat bank soalnya sendiri — 6 pilihan ganda dan 5 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Akuntansi kelas XI SMK berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Ekonomi Bisnis dan Administrasi Umum beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Akuntansi kelas XI berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun, Jurnal Mengajar per semester ber-kop sekolah, dan PPT bahan tayang tiap pertemuan tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Akuntansi ini cocok untuk SMK negeri maupun swasta?
Ya. Kop, logo, dan nama SMK Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Materi Ekonomi Bisnis dan Administrasi Umum disusun untuk SMK dari kurikulum yang sama.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.