Modul Ajar & RPP DASAR DASAR OTOMOTIF Kelas X
Teknik Dasar Pemeliharaan dan Perbaikan Otomotif
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026
“Sangat baik, memudahkan guru menyusun dan melaksanakan pembelajaran.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | DASAR DASAR OTOMOTIF |
| Fase / Kelas | E / X |
| Materi Pokok | Teknik Dasar Pemeliharaan dan Perbaikan Otomotif |
| Alokasi Waktu | 2 Pertemuan (4 JP: 2 JP × 45 menit = 90 menit per pertemuan) |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik memiliki pengetahuan dasar tentang komponen utama kendaraan bermotor. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Penalaran kritis — mengolah informasi, menganalisis, dan menarik simpulan secara logis
- Kreativitas — menghasilkan gagasan dan karya yang orisinal serta bermanfaat
- Kolaborasi — bekerja sama secara efektif untuk mencapai tujuan bersama
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 |
| Elemen / Domain | Proses Bisnis Menyeluruh Bidang Otomotif |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik mampu memahami dan mengidentifikasi teknik dasar pemeliharaan dan perbaikan otomotif sesuai prosedur standar dan keselamatan kerja. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Kendaraan bermotor memerlukan perawatan rutin dan perbaikan saat mengalami kerusakan agar berfungsi optimal. |
| Konseptual | Pemeliharaan dan perbaikan otomotif melibatkan serangkaian prosedur standar untuk menjaga kinerja dan keamanan kendaraan. |
| Prosedural | Langkah-langkah pemeriksaan, identifikasi masalah, dan perbaikan komponen kendaraan dilakukan secara sistematis. |
| Metakognitif | Kesadaran akan pentingnya mengikuti prosedur keselamatan dan menggunakan alat yang tepat dalam setiap pekerjaan otomotif akan meningkatkan efisiensi dan mengurangi risiko. |
Tujuan Pembelajaran:
- Setelah mengamati video kasus kerusakan kendaraan, peserta didik dapat mengidentifikasi jenis-jenis pemeliharaan otomotif dengan tepat.
- Melalui studi kasus dan diskusi kelompok, peserta didik dapat menjelaskan prosedur dasar perbaikan otomotif sesuai standar operasional prosedur (SOP) secara runtut.
- Dengan menggunakan alat pelindung diri (APD) yang benar, peserta didik dapat menerapkan langkah-langkah keselamatan kerja di bengkel otomotif dengan disiplin.
- Setelah praktik pemeriksaan visual, peserta didik dapat mendiagnosis kerusakan ringan pada sistem penerangan kendaraan dengan akurat.
Pemahaman bermakna: Memahami teknik dasar pemeliharaan dan perbaikan otomotif bukan hanya tentang memperbaiki kerusakan, tetapi juga tentang mencegah masalah, memastikan keamanan, dan memperpanjang usia pakai kendaraan.
Pertanyaan pemantik: "Mengapa kendaraan kita perlu dirawat secara rutin, bukan hanya diperbaiki saat rusak?"
| Praktik Pedagogis | Problem Based Learning + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Fisika: Memahami prinsip kerja sistem kelistrikan dan mekanika pada kendaraan. Bahasa Indonesia: Menyusun laporan praktik dengan bahasa yang jelas dan sistematis. Pendidikan Pancasila: Menerapkan sikap disiplin dan tanggung jawab dalam bekerja sesuai prosedur. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua dapat mendukung dengan menceritakan pengalaman mereka dalam merawat kendaraan atau membawa peserta didik ke bengkel untuk melihat proses kerja. |
| Lingkungan Pembelajaran | Bengkel sekolah yang bersih, terorganisir, dan dilengkapi dengan alat pelindung diri (APD) serta unit praktik kendaraan yang memadai. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan video tutorial dari YouTube tentang prosedur pemeliharaan dan perbaikan dasar, serta aplikasi simulasi diagnostik kendaraan jika tersedia. |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Setelah mengamati video kasus kerusakan kendaraan, peserta didik dapat mengidentifikasi jenis-jenis pemeliharaan otomotif dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 20 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning + praktik |
| Tujuan Pertemuan 2 | Dengan menggunakan alat pelindung diri (APD) yang benar, peserta didik dapat menerapkan langkah-langkah keselamatan kerja di bengkel otomotif dengan disiplin. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 20 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Nama | Kelas | Kelompok | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Tanggal | Nilai | Paraf Guru |
Waktu pengerjaan: 25 menit
Tujuan: Kamu dapat mengidentifikasi jenis-jenis pemeliharaan dan perbaikan otomotif dari studi kasus yang diberikan.
Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Gunakan APD dan patuhi aturan K3. 3) Kerjakan langkah secara berurutan, catat temuan di tabel, lalu simpulkan.
Info singkat: Pemeliharaan dan perbaikan otomotif adalah jantung dari dunia kendaraan. Dengan memahami teknik dasar ini, kamu tidak hanya dapat menjaga kendaraan tetap beroperasi dengan baik, tetapi juga memastikan keamanan pengemudi dan penumpang.
Alat & bahan: Bahan ajar, alat tulis, perangkat gawai (opsional)
Langkah kerja:
- Isilah teka-teki silang berikut. Petunjuknya diambil dari istilah yang kamu pelajari pada materi ini.
Gambar 1. Teka-teki silang - Amatilah beberapa situasi kerusakan kendaraan.
- Diskusikan dalam kelompok, jenis kerusakan apa yang terjadi pada setiap gambar.
- Identifikasikan jenis pemeliharaan (preventif, korektif, prediktif) yang sesuai untuk mengatasi atau mencegah kerusakan tersebut.
- Catat hasil diskusimu pada tabel yang disediakan.
- Presentasikan hasil analisismu di depan kelas.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Apa saja komponen utama pada kendaraan bermotor yang kamu ketahui?
- Menurutmu, mengapa kendaraan perlu dirawat secara berkala?
- Apa yang akan terjadi jika sebuah kendaraan tidak pernah diservis?
Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok dan praktik, serta kelengkapan pengisian LKPD dan jobsheet.
Sumatif (akhir): Tes tertulis berupa pilihan ganda dan esai untuk mengukur pemahaman konsep dan prosedur.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengidentifikasi jenis-jenis pemeliharaan otomotif dengan tepat. | Jenis-jenis pemeliharaan otomotif (preventif, korektif, prediktif). | 2 JP | Penalaran Kritis |
| 2 | Menjelaskan prosedur dasar perbaikan otomotif sesuai SOP. | Prosedur dasar perbaikan otomotif. | 2 JP | Penalaran Kritis |
| 3 | Menerapkan langkah-langkah keselamatan kerja di bengkel otomotif dengan disiplin. | Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3) di bengkel otomotif. | 2 JP | Kolaborasi |
Pemeliharaan dan perbaikan otomotif adalah jantung dari dunia kendaraan. Dengan memahami teknik dasar ini, kamu tidak hanya dapat menjaga kendaraan tetap beroperasi dengan baik, tetapi juga memastikan keamanan pengemudi dan penumpang. Modul ini akan membimbingmu untuk mengenal berbagai jenis perawatan, prosedur perbaikan, hingga pentingnya keselamatan kerja di bengkel.
1. Pengertian Pemeliharaan dan Perbaikan Otomotif
Pemeliharaan otomotif adalah serangkaian tindakan yang dilakukan secara teratur untuk menjaga kondisi kendaraan tetap optimal dan mencegah kerusakan. Ini termasuk pemeriksaan rutin, penggantian komponen aus, dan penyesuaian. Sementara itu, perbaikan otomotif adalah tindakan yang dilakukan untuk mengembalikan fungsi kendaraan atau komponen yang rusak ke kondisi normal. Keduanya saling terkait untuk memastikan kendaraan aman, efisien, dan memiliki usia pakai yang panjang. Contohnya, penggantian oli adalah pemeliharaan, sedangkan perbaikan rem blong adalah perbaikan.
2. Jenis-Jenis Pemeliharaan Otomotif
Pemeliharaan otomotif dapat dibagi menjadi beberapa jenis. Pertama, pemeliharaan preventif (pencegahan) yang dilakukan secara berkala untuk mencegah kerusakan, seperti penggantian oli, filter, dan pemeriksaan ban. Kedua, pemeliharaan korektif (perbaikan) yang dilakukan setelah terjadi kerusakan, misalnya perbaikan mesin yang mogok atau penggantian komponen yang patah. Ketiga, pemeliharaan prediktif, yang menggunakan data dan analisis untuk memprediksi kapan suatu komponen akan rusak, sehingga dapat diganti sebelum terjadi kegagalan. Contohnya, analisis getaran mesin untuk mendeteksi keausan dini.
3. Prosedur Dasar Perbaikan Otomotif
Prosedur perbaikan otomotif umumnya dimulai dengan identifikasi masalah atau diagnosis, di mana teknisi mendengarkan keluhan pelanggan dan melakukan pemeriksaan. Selanjutnya, dilakukan analisis penyebab kerusakan untuk menentukan akar masalah. Setelah itu, dilakukan langkah perbaikan yang sesuai, seperti penggantian komponen, penyetelan, atau pengelasan. Tahap terakhir adalah pengujian dan verifikasi untuk memastikan bahwa masalah telah teratasi sepenuhnya dan kendaraan berfungsi normal. Setiap langkah harus dilakukan sesuai standar operasional prosedur (SOP) untuk menjamin kualitas dan keamanan.
4. Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3) di Bengkel
Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3) adalah aspek krusial di bengkel otomotif karena lingkungan kerja yang berisiko tinggi. Penggunaan Alat Pelindung Diri (APD) seperti wearpack, sarung tangan, kacamata pengaman, dan sepatu safety adalah wajib. Selain itu, penting untuk memahami prosedur penggunaan alat yang benar, menjaga kebersihan area kerja, dan mengetahui lokasi alat pemadam api. Contoh tindakan K3 adalah memastikan kendaraan terganjal aman saat diangkat dengan dongkrak, atau menggunakan pelindung mata saat menggerinda. K3 bukan hanya aturan, tetapi budaya yang harus diterapkan setiap saat.
5. Alat dan Peralatan Bengkel Otomotif
Bengkel otomotif dilengkapi dengan berbagai alat dan peralatan khusus untuk pemeliharaan dan perbaikan. Alat tangan umum meliputi kunci pas, obeng, tang, dan palu. Ada juga alat ukur seperti multimeter untuk kelistrikan, jangka sorong untuk presisi, dan dial indicator. Peralatan besar seperti dongkrak, stand jack, kompresor udara, dan mesin diagnostik juga sangat penting. Setiap alat memiliki fungsi spesifik dan harus digunakan sesuai prosedur untuk menghindari kerusakan pada kendaraan dan cedera pada pekerja. Pemahaman akan fungsi dan cara penggunaan alat adalah dasar keterampilan seorang teknisi otomotif.
Rangkuman: Pemeliharaan dan perbaikan otomotif adalah proses penting untuk menjaga kendaraan tetap berfungsi optimal. Ini mencakup pemeliharaan preventif, korektif, dan prediktif, yang dilakukan melalui prosedur diagnosis, analisis, perbaikan, dan verifikasi. Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3) dengan penggunaan APD yang tepat adalah prioritas utama di bengkel. Penguasaan alat dan prosedur yang benar akan memastikan kendaraan terawat, aman, dan berumur panjang.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Preventif | Tindakan pencegahan untuk menghindari kerusakan. |
| Korektif | Tindakan perbaikan setelah kerusakan terjadi. |
| Prediktif | Pemeliharaan berdasarkan prediksi kerusakan di masa depan. |
| SOP | Standar Operasional Prosedur, panduan kerja baku. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Teknik Dasar Pemeliharaan dan Perbaikan Otomotif" mata pelajaran DASAR DASAR OTOMOTIF Kelas X ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Teknik Dasar Pemeliharaan dan Perbaikan Otomotif yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi DASAR DASAR OTOMOTIF Kelas X Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil1 dari 5 siap unduh
Proses Bisnis Bidang Otomotif secara MenyeluruhBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisPerkembangan Teknologi Otomotif dan Isu-Isu GlobalBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisProfesi dan Kewirausahaan Bidang Otomotif (Job-Profile dan Technopreneurship)Belum tersedia — susun atas nama Anda, gratisKeselamatan dan Kesehatan Kerja serta Lingkungan Hidup (K3LH) dan Budaya Kerja IndustriBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisSemester 2 / Genap1 dari 5 siap unduh
Gambar Teknik OtomotifModul siap unduh · Word + PDF ber-kopBERIKUTNYAPeralatan dan Perlengkapan Tempat KerjaBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisPemeliharaan dan Pemeriksaan Komponen OtomotifBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisDasar Elektronika Otomotif dan PematrianBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisDasar Sistem Hidrolik dan PneumatikBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisModul DASAR DASAR OTOMOTIF lain yang sudah tersedia
GAMBAR TEKNI OTOMOTIFDASAR DASAR OTOMOTIF Kelas X SMKWAWASAN DUNIA OTOMOTIFDASAR DASAR OTOMOTIF Kelas X SMKLihat semua Modul Ajar DASAR DASAR OTOMOTIF Kelas X →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar DASAR DASAR OTOMOTIF kelas 10 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas X dan kelas 10 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Teknik Dasar Pemeliharaan dan Perbaikan Otomotif pada DASAR DASAR OTOMOTIF SMK, Fase E, elemen Proses Bisnis Menyeluruh Bidang Otomotif.
Modul Teknik Dasar Pemeliharaan dan Perbaikan Otomotif ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Semester 1 (ganjil), menurut urutan materi DASAR DASAR OTOMOTIF kelas X SMK di peta setahun pada halaman ini. Semesternya sudah terisi otomatis saat Anda mengunduh.
Apakah modul ajar DASAR DASAR OTOMOTIF materi Teknik Dasar Pemeliharaan dan Perbaikan Otomotif ini gratis?
Ya. Modul Teknik Dasar Pemeliharaan dan Perbaikan Otomotif untuk kelas X SMK dapat diunduh gratis dalam Word + PDF, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Teknik Dasar Pemeliharaan dan Perbaikan Otomotif ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas DASAR DASAR OTOMOTIF kelas X ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul DASAR DASAR OTOMOTIF kelas X langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Teknik Dasar Pemeliharaan dan Perbaikan Otomotif ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Teknik Dasar Pemeliharaan dan Perbaikan Otomotif dapat Anda sesuaikan dengan murid DASAR DASAR OTOMOTIF kelas X di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar DASAR DASAR OTOMOTIF kelas X ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Teknik Dasar Pemeliharaan dan Perbaikan Otomotif ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase E untuk kelas X SMK. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Teknik Dasar Pemeliharaan dan Perbaikan Otomotif tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Teknik Dasar Pemeliharaan dan Perbaikan Otomotif untuk DASAR DASAR OTOMOTIF kelas X di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Teknik Dasar Pemeliharaan dan Perbaikan Otomotif ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh DASAR DASAR OTOMOTIF kelas X SMK berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Teknik Dasar Pemeliharaan dan Perbaikan Otomotif beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap DASAR DASAR OTOMOTIF kelas X berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun, Jurnal Mengajar per semester ber-kop sekolah, dan PPT bahan tayang tiap pertemuan tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul DASAR DASAR OTOMOTIF ini cocok untuk SMK negeri maupun swasta?
Ya. Kop, logo, dan nama SMK Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Materi Teknik Dasar Pemeliharaan dan Perbaikan Otomotif disusun untuk SMK dari kurikulum yang sama.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.