Modul Ajar & RPP Dasar-dasar Teknik Otomotif Kelas X
Wawasan Dunia Otomotif
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026
“Lebih fleksibel, mempersingkat waktu, dan jelas.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Dasar-dasar Teknik Otomotif |
| Fase / Kelas | E / X |
| Materi Pokok | Wawasan Dunia Otomotif |
| Alokasi Waktu | 2 Pertemuan (4 JP: 2 JP × 45 menit = 90 menit per pertemuan) |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning (PBL) + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik memiliki pengetahuan dasar tentang jenis-jenis kendaraan yang sering mereka lihat sehari-hari. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- penalaran kritis — elemen: Menganalisis dan mengevaluasi penalaran
Peserta didik menganalisis berbagai perkembangan teknologi otomotif dan mengevaluasi dampaknya terhadap masyarakat serta industri. - kreativitas — elemen: Menghasilkan gagasan yang orisinal
Peserta didik menghasilkan gagasan inovatif mengenai solusi masalah atau pengembangan produk di dunia otomotif masa depan. - kolaborasi — elemen: Bekerja sama dan berkomunikasi untuk mencapai tujuan bersama
Peserta didik bekerja sama dalam kelompok untuk menyelesaikan tugas proyek dan mempresentasikan hasilnya secara efektif.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 |
| Elemen / Domain | Dasar-dasar Teknik Otomotif |
| Rumusan CP Fase | Pada akhir Fase E, peserta didik mampu mengidentifikasi dan menjelaskan berbagai aspek fundamental dalam dunia otomotif, termasuk sejarah, perkembangan teknologi, jenis-jenis kendaraan, serta prospek karier di bidang otomotif dengan menunjukkan sikap peduli lingkungan dan keselamatan kerja. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Dunia otomotif mencakup berbagai jenis kendaraan seperti mobil, motor, truk, hingga kendaraan listrik yang terus berkembang. |
| Konseptual | Konsep dasar dunia otomotif meliputi sistem kerja mesin, transmisi, kelistrikan, dan teknologi terkini seperti otonom serta kendaraan ramah lingkungan. |
| Prosedural | Peserta didik akan mempelajari cara mengidentifikasi komponen utama kendaraan, menganalisis fungsi, serta mengikuti prosedur dasar keselamatan kerja di bengkel otomotif. |
| Metakognitif | Peserta didik akan menyadari pentingnya pemahaman mendalam tentang dunia otomotif sebagai bekal karier dan kontribusi terhadap inovasi teknologi masa depan. |
Tujuan Pembelajaran:
- Melalui pengamatan dan diskusi kelompok, peserta didik dapat mengidentifikasi jenis-jenis kendaraan dan klasifikasinya dengan tepat.
- Setelah menggali informasi dari berbagai sumber, peserta didik dapat menjelaskan sejarah dan perkembangan teknologi otomotif secara runtut.
- Dengan menganalisis studi kasus, peserta didik dapat mengidentifikasi berbagai prospek karier di bidang otomotif dengan minimal tiga contoh.
- Melalui simulasi dan diskusi, peserta didik dapat menjelaskan pentingnya keselamatan kerja di lingkungan otomotif sesuai standar K3.
- Melalui proyek mini, peserta didik dapat menghasilkan gagasan inovatif tentang pengembangan teknologi otomotif masa depan secara kreatif.
Pemahaman bermakna: Memahami wawasan dunia otomotif secara komprehensif akan membekali kamu dengan pengetahuan dasar yang kuat untuk meniti karier di bidang ini, serta membuka peluang inovasi dan kontribusi terhadap masa depan transportasi yang berkelanjutan.
Pertanyaan pemantik: "Bagaimana teknologi otomotif yang kita nikmati hari ini bisa mengubah cara kita bepergian dan apa yang akan terjadi di masa depan?"
| Praktik Pedagogis | Problem Based Learning (PBL) + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Bahasa Indonesia: Pengembangan keterampilan presentasi dan penulisan laporan proyek mini. Matematika: Perhitungan efisiensi bahan bakar dan analisis data performa kendaraan. Fisika: Pemahaman prinsip kerja mesin dan sistem kelistrikan kendaraan. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua atau anggota komunitas yang bekerja di bidang otomotif dapat diundang sebagai narasumber untuk berbagi pengalaman karier dan tren industri. |
| Lingkungan Pembelajaran | Pembelajaran akan memanfaatkan bengkel sekolah sebagai laboratorium mini untuk pengamatan langsung komponen kendaraan dan ruang kelas yang nyaman untuk diskusi kelompok. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan platform belajar daring, video tutorial, dan simulasi interaktif untuk eksplorasi teknologi otomotif terbaru dan prospek karier. |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning (PBL) |
| Tujuan Pertemuan 1 | Melalui pengamatan dan diskusi kelompok, peserta didik dapat mengidentifikasi jenis-jenis kendaraan dan klasifikasinya dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit | Ice breaking: Tebak Suara Kendaraan: Guru memutarkan rekaman suara berbagai jenis kendaraan, lalu peserta didik menebak jenis kendaraan tersebut secara cepat.
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 20 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning (PBL) |
| Tujuan Pertemuan 2 | Dengan menganalisis studi kasus, peserta didik dapat mengidentifikasi berbagai prospek karier di bidang otomotif dengan minimal tiga contoh. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit | Ice breaking: Rantai Kata Otomotif: Guru menyebut satu kata terkait otomotif (misal: 'mesin'), lalu peserta didik berikutnya harus menyebut kata lain yang berhubungan (misal: 'oli'), dan seterusnya secara estafet.
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 20 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Nama | Kelas | Kelompok | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Tanggal | Nilai | Paraf Guru |
Waktu pengerjaan: 25 menit
Tujuan: Kamu dapat mengidentifikasi dan mengklasifikasikan jenis-jenis kendaraan berdasarkan karakteristiknya.
Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Gunakan APD dan patuhi aturan K3. 3) Kerjakan langkah secara berurutan, catat temuan di tabel, lalu simpulkan.
Info singkat: Selamat datang di dunia otomotif yang dinamis dan penuh inovasi! Modul ini akan membimbing kamu menjelajahi berbagai aspek penting dalam industri otomotif, mulai dari sejarah perkembangannya, jenis-jenis kendaraan yang ada, hingga prospek karier yang menjanjikan.
Alat & bahan: Buku teks, internet, alat tulis
Langkah kerja:
- Amati yang berisi berbagai jenis kendaraan.
- Identifikasi setiap kendaraan, lalu catat nama dan karakteristik utamanya (misalnya, jumlah roda, fungsi, sumber energi) pada tabel.
- Diskusikan dengan kelompokmu, bagaimana kamu akan mengklasifikasikan kendaraan-kendaraan tersebut (misalnya, berdasarkan jenis, fungsi, atau sumber tenaga)?
- Tuliskan hasil klasifikasi kelompokmu pada tabel dan berikan alasannya.
- Diskusikan prospek karier apa saja yang mungkin terkait dengan jenis-jenis kendaraan yang kamu amati.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Sebutkan 3 jenis kendaraan yang paling sering kamu lihat di jalan raya!
- Menurutmu, apa fungsi utama dari sebuah mobil?
- Apa yang kamu ketahui tentang kendaraan listrik?
- Pernahkah kamu mendengar tentang profesi di bidang otomotif?
Formatif (proses): Pengamatan partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok dan kelengkapan pengisian LKPD.
Sumatif (akhir): Penilaian hasil proyek mini gagasan inovatif teknologi otomotif dan presentasinya.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengidentifikasi jenis-jenis kendaraan dan klasifikasinya dengan tepat. | Pengenalan jenis dan klasifikasi kendaraan. | 2 JP | Penalaran Kritis |
| 2 | Menjelaskan sejarah dan perkembangan teknologi otomotif secara runtut. | Sejarah dan evolusi teknologi otomotif. | 2 JP | Penalaran Kritis, Kreativitas |
| 3 | Mengidentifikasi berbagai prospek karier di bidang otomotif dengan minimal tiga contoh. | Prospek karier di dunia otomotif. | 2 JP | Kolaborasi, Penalaran Kritis |
| 4 | Menjelaskan pentingnya keselamatan kerja di lingkungan otomotif sesuai standar K3. | Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3) di otomotif. | 2 JP | Penalaran Kritis |
Selamat datang di dunia otomotif yang dinamis dan penuh inovasi! Modul ini akan membimbing kamu menjelajahi berbagai aspek penting dalam industri otomotif, mulai dari sejarah perkembangannya, jenis-jenis kendaraan yang ada, hingga prospek karier yang menjanjikan. Mari kita selami bersama untuk memahami bagaimana dunia otomotif membentuk kehidupan kita dan masa depan transportasi.
1. Sejarah dan Perkembangan Otomotif
Dunia otomotif telah mengalami perjalanan panjang sejak penemuan roda. Dimulai dari kendaraan bertenaga uap di abad ke-18, kemudian penemuan mesin pembakaran internal oleh Karl Benz pada tahun 1886 yang menjadi tonggak lahirnya mobil modern. Perkembangan selanjutnya meliputi produksi massal oleh Henry Ford, inovasi sistem injeksi, hingga era kendaraan listrik dan otonom saat ini. Setiap era membawa perubahan signifikan dalam desain, performa, dan dampak lingkungan. Sejarah ini menunjukkan evolusi teknologi yang tak pernah berhenti.
2. Jenis-Jenis Kendaraan
Kendaraan dapat diklasifikasikan berdasarkan berbagai kriteria. Berdasarkan jenisnya, ada mobil pribadi, sepeda motor, bus, truk, dan kendaraan khusus. Berdasarkan sumber energinya, terdapat kendaraan bensin, diesel, listrik (EV), hibrida, bahkan hidrogen. Klasifikasi lain bisa berdasarkan fungsinya, seperti kendaraan penumpang, kendaraan niaga, atau kendaraan off-road. Memahami klasifikasi ini penting untuk mengenali karakteristik dan kebutuhan perawatan setiap jenis kendaraan.
3. Komponen Dasar Kendaraan
Setiap kendaraan memiliki komponen dasar yang bekerja sama untuk memungkinkannya bergerak. Komponen utama meliputi mesin sebagai sumber tenaga, sistem transmisi untuk menyalurkan tenaga ke roda, sistem kemudi untuk mengarahkan kendaraan, sistem pengereman untuk menghentikan laju, dan sistem kelistrikan untuk berbagai fungsi elektronik. Selain itu, ada juga rangka atau sasis yang menjadi fondasi kendaraan dan sistem suspensi untuk kenyamanan berkendara. Pemahaman dasar ini krusial bagi setiap teknisi otomotif.
4. Teknologi Otomotif Terkini
Industri otomotif terus berinovasi dengan cepat. Beberapa teknologi terkini yang sedang berkembang pesat antara lain kendaraan listrik (EV) dengan baterai yang semakin efisien, kendaraan otonom (self-driving car) yang menggunakan sensor canggih dan kecerdasan buatan, serta teknologi konektivitas yang memungkinkan kendaraan berkomunikasi dengan infrastruktur dan kendaraan lain (V2X). Inovasi ini bertujuan untuk meningkatkan efisiensi, keselamatan, dan kenyamanan berkendara, serta mengurangi dampak lingkungan.
5. Prospek Karier di Dunia Otomotif
Dunia otomotif menawarkan beragam prospek karier yang menarik. Kamu bisa menjadi teknisi otomotif ahli, perancang kendaraan (desainer), insinyur otomotif, penguji kualitas, konsultan penjualan, hingga pengusaha bengkel sendiri. Dengan munculnya teknologi baru seperti kendaraan listrik, profesi baru seperti spesialis baterai atau pengembang perangkat lunak otomotif juga semakin dibutuhkan. Peluang ini terbuka lebar bagi mereka yang memiliki minat dan keterampilan di bidang ini.
6. Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3) di Otomotif
Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3) adalah aspek vital dalam setiap pekerjaan otomotif. Lingkungan bengkel seringkali melibatkan penggunaan alat berat, bahan kimia berbahaya, dan potensi kecelakaan. Oleh karena itu, penting untuk selalu menggunakan Alat Pelindung Diri (APD) seperti helm, kacamata, sarung tangan, dan sepatu safety. Memahami prosedur kerja yang aman, penanganan limbah yang benar, serta pertolongan pertama pada kecelakaan adalah keharusan untuk melindungi diri dan orang lain.
Rangkuman: Wawasan dunia otomotif mencakup sejarah, jenis kendaraan, komponen dasar, teknologi terkini, hingga prospek karier. Pemahaman ini penting sebagai fondasi bagi kamu yang ingin berkecimpung di industri ini. Selalu ingat pentingnya Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3) untuk memastikan lingkungan kerja yang aman dan produktif. Industri otomotif terus berkembang, membuka banyak peluang bagi inovator dan profesional muda.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Otomotif | Cabang industri yang bergerak dalam perancangan, pengembangan, manufaktur, pemasaran, dan penjualan kendaraan bermotor. |
| Transmisi | Sistem pada kendaraan yang berfungsi menyalurkan tenaga dari mesin ke roda penggerak. |
| Kendaraan Listrik | Kendaraan yang digerakkan oleh satu atau lebih motor listrik, menggunakan energi yang disimpan dalam baterai. |
| Otonom | Kemampuan suatu sistem (kendaraan) untuk beroperasi sendiri tanpa intervensi manusia. |
| K3 | Keselamatan dan Kesehatan Kerja, upaya untuk menciptakan lingkungan kerja yang aman, sehat, dan bebas dari bahaya. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Wawasan Dunia Otomotif" mata pelajaran Dasar-dasar Teknik Otomotif Kelas X ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Wawasan Dunia Otomotif yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Dasar-dasar Teknik Otomotif Kelas X Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil1 dari 5 siap unduh
Proses Bisnis Bidang Otomotif secara MenyeluruhModul siap unduh · Word + PDF ber-kopPerkembangan Teknologi Otomotif dan Isu-Isu GlobalBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisProfesi dan Kewirausahaan Bidang Otomotif (Job-Profile dan Technopreneurship)Belum tersedia — susun atas nama Anda, gratisKeselamatan dan Kesehatan Kerja serta Lingkungan Hidup (K3LH) dan Budaya Kerja IndustriBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisTeknik Dasar Pemeliharaan dan Perbaikan OtomotifBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisSemester 2 / Genap5 materi · siap dibuatkan
Gambar Teknik OtomotifBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisPeralatan dan Perlengkapan Tempat KerjaBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisPemeliharaan dan Pemeriksaan Komponen OtomotifBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisDasar Elektronika Otomotif dan PematrianBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisDasar Sistem Hidrolik dan PneumatikBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisModul Dasar-dasar Teknik Otomotif lain yang sudah tersedia
KewirausahaanDasar-dasar Teknik Otomotif Kelas X SMKPerawatan dan Perbaikan Engine Sepeda MotorDasar-dasar Teknik Otomotif Kelas XI SMKPerencanaan Operasional dan Proses ProduksiDasar-dasar Teknik Otomotif Kelas XII SMKLihat semua Modul Ajar Dasar-dasar Teknik Otomotif Kelas X →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Dasar-dasar Teknik Otomotif kelas 10 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas X dan kelas 10 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Wawasan Dunia Otomotif pada Dasar-dasar Teknik Otomotif SMK, Fase E, elemen Dasar-dasar Teknik Otomotif.
Modul Wawasan Dunia Otomotif ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Wawasan Dunia Otomotif untuk Dasar-dasar Teknik Otomotif kelas X.
Apakah modul ajar Dasar-dasar Teknik Otomotif materi Wawasan Dunia Otomotif ini gratis?
Ya. Modul Wawasan Dunia Otomotif untuk kelas X SMK dapat diunduh gratis dalam Word + PDF, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Wawasan Dunia Otomotif ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Dasar-dasar Teknik Otomotif kelas X ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Dasar-dasar Teknik Otomotif kelas X langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Wawasan Dunia Otomotif ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Wawasan Dunia Otomotif dapat Anda sesuaikan dengan murid Dasar-dasar Teknik Otomotif kelas X di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Dasar-dasar Teknik Otomotif kelas X ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Wawasan Dunia Otomotif ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase E untuk kelas X SMK. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Wawasan Dunia Otomotif tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Wawasan Dunia Otomotif untuk Dasar-dasar Teknik Otomotif kelas X di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Wawasan Dunia Otomotif ini memuat bank soalnya sendiri — 6 pilihan ganda dan 5 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Dasar-dasar Teknik Otomotif kelas X SMK berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Wawasan Dunia Otomotif beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Dasar-dasar Teknik Otomotif kelas X berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun, Jurnal Mengajar per semester ber-kop sekolah, dan PPT bahan tayang tiap pertemuan tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Dasar-dasar Teknik Otomotif ini cocok untuk SMK negeri maupun swasta?
Ya. Kop, logo, dan nama SMK Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Materi Wawasan Dunia Otomotif disusun untuk SMK dari kurikulum yang sama.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.