Modul Ajar & RPP Konsentrasi Keahlian Manajemen Perkantoran dan Layanan Bisnis Kelas X
Pengelolaan Sumber Daya Manusia (SDM)
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026
“Sangat baik, memudahkan guru menyusun dan melaksanakan pembelajaran.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Konsentrasi Keahlian Manajemen Perkantoran dan Layanan Bisnis |
| Fase / Kelas | E / X |
| Materi Pokok | Pengelolaan Sumber Daya Manusia (SDM) |
| Alokasi Waktu | 2 Pertemuan (4 JP: 2 JP × 45 menit = 90 menit per pertemuan) |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning (PBL) + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik telah memiliki pemahaman dasar tentang struktur organisasi dan peran individu dalam sebuah perusahaan. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Penalaran kritis — mengolah informasi, menganalisis, dan menarik simpulan secara logis
- Kolaborasi — bekerja sama secara efektif untuk mencapai tujuan bersama
- Komunikasi — menyampaikan dan menerima gagasan secara jelas dan santun
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 |
| Elemen / Domain | Manajemen Perkantoran dan Layanan Bisnis |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik mampu mengidentifikasi, menganalisis, dan menerapkan prinsip-prinsip dasar pengelolaan sumber daya manusia dalam konteks lingkungan bisnis, serta berkontribusi pada efektivitas organisasi. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Banyak perusahaan besar seperti PT Telkom Indonesia memiliki departemen khusus untuk mengelola SDM mulai dari rekrutmen hingga pengembangan karyawan. |
| Konseptual | Pengelolaan SDM adalah proses strategis yang melibatkan perencanaan, rekrutmen, pengembangan, kompensasi, dan pemeliharaan karyawan untuk mencapai tujuan organisasi. |
| Prosedural | Peserta didik akan mempelajari langkah-langkah dalam proses rekrutmen, seleksi, orientasi, dan pelatihan karyawan sesuai standar operasional perusahaan. |
| Metakognitif | Peserta didik akan menyadari pentingnya setiap tahapan pengelolaan SDM dan bagaimana setiap keputusan dalam SDM memengaruhi kinerja individu dan keberlanjutan organisasi. |
Tujuan Pembelajaran:
- Melalui studi kasus, peserta didik dapat mengidentifikasi empat fungsi utama pengelolaan SDM dengan tepat.
- Dengan berdiskusi kelompok, peserta didik dapat menjelaskan tiga tahapan proses rekrutmen dan seleksi karyawan secara runtut.
- Melalui simulasi wawancara, peserta didik dapat mendemonstrasikan teknik wawancara kerja yang efektif sesuai etika komunikasi.
- Setelah menganalisis kebijakan perusahaan, peserta didik dapat menyusun rencana orientasi karyawan baru dengan kriteria yang jelas.
Pemahaman bermakna: Memahami pengelolaan SDM secara efektif akan membantu peserta didik menyadari pentingnya peran manusia dalam keberhasilan organisasi dan bagaimana praktik SDM yang baik dapat menciptakan lingkungan kerja yang produktif dan harmonis.
Pertanyaan pemantik: "Mengapa perusahaan besar seperti Google sangat memperhatikan kesejahteraan karyawannya, dan bagaimana hal itu berhubungan dengan kinerja perusahaan?"
| Praktik Pedagogis | Problem Based Learning (PBL) + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Bahasa Indonesia: Pengembangan keterampilan komunikasi lisan dan tulisan dalam membuat surat lamaran kerja dan wawancara. Ekonomi Bisnis: Pemahaman tentang biaya rekrutmen dan seleksi serta dampaknya terhadap keuangan perusahaan. Informatika: Pemanfaatan perangkat lunak dan aplikasi untuk manajemen data karyawan dan proses rekrutmen. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua dapat diajak berdiskusi tentang pengalaman mereka dalam proses rekrutmen atau pengelolaan karyawan di tempat kerja mereka. |
| Lingkungan Pembelajaran | Ruang kelas diatur agar mendukung diskusi kelompok dan simulasi wawancara, serta tersedia akses internet untuk riset. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Peserta didik menggunakan platform daring untuk mencari lowongan kerja, membuat CV digital, dan mempelajari teknik wawancara virtual. |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning (PBL) |
| Tujuan Pertemuan 1 | Melalui studi kasus, peserta didik dapat mengidentifikasi empat fungsi utama pengelolaan SDM dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 20 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning (PBL) |
| Tujuan Pertemuan 2 | Dengan berdiskusi kelompok, peserta didik dapat menjelaskan tiga tahapan proses rekrutmen dan seleksi karyawan secara runtut. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 20 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Nama | Kelas | Kelompok | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Tanggal | Nilai | Paraf Guru |
Waktu pengerjaan: 25 menit
Tujuan: Peserta didik dapat menganalisis tahapan rekrutmen dan seleksi karyawan berdasarkan studi kasus yang diberikan.
Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Gunakan APD dan patuhi aturan K3. 3) Kerjakan langkah secara berurutan, catat temuan di tabel, lalu simpulkan.
Info singkat: Pengelolaan Sumber Daya Manusia (SDM) adalah jantung dari setiap organisasi. Tanpa SDM yang kompeten dan termotivasi, tujuan bisnis akan sulit tercapai.
Alat & bahan: Alat tulis, kertas, akses internet
Langkah kerja:
- Perhatikan gambar 1 yang berisi data kebutuhan karyawan.
Gambar 1. Tabel - Baca studi kasus perusahaan 'PT Maju Bersama' yang ingin merekrut 5 karyawan baru untuk posisi Marketing Staff.
- Identifikasi kualifikasi yang dibutuhkan untuk posisi Marketing Staff berdasarkan studi kasus.
- Diskusikan dalam kelompok, tahapan rekrutmen dan seleksi apa saja yang paling sesuai untuk PT Maju Bersama.
- Isi tabel analisis di bawah ini dengan hasil diskusi kelompok Anda.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Apa yang Anda ketahui tentang Sumber Daya Manusia (SDM) dalam sebuah perusahaan?
- Menurut Anda, mengapa perusahaan perlu melakukan rekrutmen karyawan?
- Sebutkan 2-3 cara yang biasa digunakan perusahaan untuk mencari karyawan baru!
Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok dan simulasi wawancara, serta kelengkapan pengisian LKPD.
Sumatif (akhir): Tes tertulis berupa pilihan ganda dan esai untuk mengevaluasi pemahaman konsep dan kemampuan analisis pengelolaan SDM.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengidentifikasi fungsi utama pengelolaan SDM | Fungsi-fungsi SDM | 2 JP | Penalaran Kritis, Kolaborasi |
| 2 | Menjelaskan tahapan proses rekrutmen dan seleksi | Proses Rekrutmen dan Seleksi | 2 JP | Kolaborasi, Komunikasi |
| 3 | Mendemonstrasikan teknik wawancara kerja yang efektif | Simulasi Wawancara Kerja | 2 JP | Komunikasi, Penalaran Kritis |
| 4 | Menyusun rencana orientasi karyawan baru | Orientasi Karyawan | 2 JP | Penalaran Kritis, Kolaborasi |
Pengelolaan Sumber Daya Manusia (SDM) adalah jantung dari setiap organisasi. Tanpa SDM yang kompeten dan termotivasi, tujuan bisnis akan sulit tercapai. Modul ini akan membimbing Anda memahami konsep dasar, fungsi, dan proses penting dalam mengelola SDM, mulai dari perencanaan hingga pemeliharaan karyawan. Mari selami bagaimana SDM menjadi aset strategis perusahaan.
1. Pengertian dan Pentingnya Pengelolaan SDM
Pengelolaan Sumber Daya Manusia (SDM) adalah pendekatan strategis dan terpadu dalam mengelola karyawan sebagai aset paling berharga dalam organisasi. Ini mencakup serangkaian praktik dan kebijakan yang dirancang untuk menarik, mengembangkan, memotivasi, dan mempertahankan karyawan yang produktif. Pentingnya pengelolaan SDM terletak pada kemampuannya untuk mendukung pencapaian tujuan strategis perusahaan, meningkatkan kinerja karyawan, menciptakan budaya kerja yang positif, dan memastikan kepatuhan terhadap regulasi ketenagakerjaan. Dengan SDM yang dikelola dengan baik, perusahaan dapat beradaptasi dengan perubahan pasar dan mencapai keunggulan kompetitif.
2. Fungsi-fungsi Utama Pengelolaan SDM
Pengelolaan SDM memiliki beberapa fungsi utama yang saling terkait. Pertama, perencanaan SDM, yaitu meramalkan kebutuhan SDM di masa depan dan merancang strategi untuk memenuhinya. Kedua, rekrutmen dan seleksi, proses menarik kandidat yang berkualitas dan memilih yang terbaik. Ketiga, pengembangan SDM, meliputi pelatihan dan pengembangan karir untuk meningkatkan kompetensi karyawan. Keempat, kompensasi dan tunjangan, yaitu merancang sistem penggajian dan manfaat yang adil. Kelima, pemeliharaan SDM, menjaga hubungan baik dengan karyawan, mengelola kesehatan dan keselamatan kerja, serta memastikan kepuasan kerja untuk mempertahankan karyawan terbaik.
3. Proses Rekrutmen Karyawan
Rekrutmen adalah proses pencarian dan menarik calon karyawan yang memenuhi kualifikasi untuk mengisi posisi yang kosong. Tahapan rekrutmen dimulai dengan analisis jabatan untuk menentukan tugas, tanggung jawab, dan kualifikasi yang diperlukan. Selanjutnya, dilakukan penentuan sumber rekrutmen, baik internal (promosi, mutasi) maupun eksternal (iklan lowongan, bursa kerja, media sosial). Setelah itu, perusahaan akan menyebarkan informasi lowongan dan mengumpulkan lamaran. Tujuan utama rekrutmen adalah mendapatkan kumpulan kandidat yang cukup besar dan berkualitas untuk proses seleksi selanjutnya, memastikan perusahaan memiliki banyak pilihan terbaik.
4. Proses Seleksi Karyawan
Seleksi adalah proses memilih kandidat terbaik dari kumpulan pelamar yang telah direkrut. Tahapan seleksi bervariasi antar perusahaan, namun umumnya meliputi penyaringan lamaran, tes psikologi atau kemampuan, wawancara (awal, mendalam, panel), pemeriksaan latar belakang, dan pemeriksaan kesehatan. Setiap tahapan dirancang untuk mengevaluasi kesesuaian kandidat dengan persyaratan pekerjaan dan budaya perusahaan. Keputusan akhir seleksi harus didasarkan pada data objektif dan relevan untuk memastikan kandidat yang terpilih benar-benar memiliki potensi untuk berkontribusi secara maksimal dan beradaptasi dengan lingkungan kerja.
5. Orientasi dan Pelatihan Karyawan
Setelah proses seleksi, karyawan baru akan menjalani orientasi dan pelatihan. Orientasi adalah proses pengenalan karyawan baru terhadap perusahaan, termasuk budaya, kebijakan, prosedur, dan rekan kerja. Tujuannya agar karyawan baru merasa nyaman dan cepat beradaptasi. Pelatihan adalah upaya sistematis untuk meningkatkan pengetahuan, keterampilan, dan sikap karyawan agar dapat melaksanakan tugasnya dengan lebih efektif. Pelatihan bisa berupa pelatihan teknis, pengembangan soft skill, atau program pengembangan kepemimpinan. Investasi dalam orientasi dan pelatihan sangat penting untuk meningkatkan produktivitas, mengurangi turnover, dan mendukung pertumbuhan karir karyawan.
Rangkuman: Pengelolaan Sumber Daya Manusia (SDM) adalah fungsi vital dalam organisasi untuk menarik, mengembangkan, dan mempertahankan karyawan yang kompeten. Fungsi utamanya meliputi perencanaan, rekrutmen, seleksi, pengembangan, kompensasi, dan pemeliharaan SDM. Proses rekrutmen mencari kandidat berkualitas, dilanjutkan dengan seleksi untuk memilih yang terbaik. Setelah itu, orientasi dan pelatihan membantu karyawan baru beradaptasi dan meningkatkan kompetensinya. SDM yang efektif adalah kunci keberhasilan dan keberlanjutan perusahaan.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Rekrutmen | Proses mencari dan menarik calon karyawan yang memenuhi kualifikasi |
| Seleksi | Proses memilih kandidat terbaik dari sejumlah pelamar |
| Orientasi | Proses pengenalan karyawan baru terhadap perusahaan dan lingkungannya |
| Kompensasi | Imbalan finansial dan non-finansial yang diterima karyawan |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Pengelolaan Sumber Daya Manusia (SDM)" mata pelajaran Konsentrasi Keahlian Manajemen Perkantoran dan Layanan Bisnis Kelas X ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Pengelolaan Sumber Daya Manusia (SDM) yang Anda cari?
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitMateri Konsentrasi Keahlian Manajemen Perkantoran dan Layanan Bisnis Terkait
Pengelolaan sumber daya manusia (SDM)Konsentrasi Keahlian Manajemen Perkantoran dan Layanan Bisnis Kelas XI SMKTeknologi KantorKonsentrasi Keahlian Manajemen Perkantoran dan Layanan Bisnis Kelas XI SMKPertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Konsentrasi Keahlian Manajemen Perkantoran dan Layanan Bisnis kelas 10 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas X dan kelas 10 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Pengelolaan Sumber Daya Manusia (SDM) pada Konsentrasi Keahlian Manajemen Perkantoran dan Layanan Bisnis SMK, Fase E, elemen Manajemen Perkantoran dan Layanan Bisnis.
Modul Pengelolaan Sumber Daya Manusia (SDM) ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Pengelolaan Sumber Daya Manusia (SDM) untuk Konsentrasi Keahlian Manajemen Perkantoran dan Layanan Bisnis kelas X.
Apakah modul ajar Konsentrasi Keahlian Manajemen Perkantoran dan Layanan Bisnis materi Pengelolaan Sumber Daya Manusia (SDM) ini gratis?
Ya. Modul Pengelolaan Sumber Daya Manusia (SDM) untuk kelas X SMK dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Pengelolaan Sumber Daya Manusia (SDM) ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Konsentrasi Keahlian Manajemen Perkantoran dan Layanan Bisnis kelas X ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Konsentrasi Keahlian Manajemen Perkantoran dan Layanan Bisnis kelas X langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Pengelolaan Sumber Daya Manusia (SDM) ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Pengelolaan Sumber Daya Manusia (SDM) dapat Anda sesuaikan dengan murid Konsentrasi Keahlian Manajemen Perkantoran dan Layanan Bisnis kelas X di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Konsentrasi Keahlian Manajemen Perkantoran dan Layanan Bisnis kelas X ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Pengelolaan Sumber Daya Manusia (SDM) ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase E untuk kelas X SMK. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Pengelolaan Sumber Daya Manusia (SDM) tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Pengelolaan Sumber Daya Manusia (SDM) untuk Konsentrasi Keahlian Manajemen Perkantoran dan Layanan Bisnis kelas X di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Pengelolaan Sumber Daya Manusia (SDM) ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Konsentrasi Keahlian Manajemen Perkantoran dan Layanan Bisnis kelas X SMK berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Pengelolaan Sumber Daya Manusia (SDM) beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Konsentrasi Keahlian Manajemen Perkantoran dan Layanan Bisnis kelas X berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem) ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Konsentrasi Keahlian Manajemen Perkantoran dan Layanan Bisnis ini cocok untuk SMK negeri maupun swasta?
Ya. Kop, logo, dan nama SMK Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Materi Pengelolaan Sumber Daya Manusia (SDM) disusun untuk SMK dari kurikulum yang sama.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.