Modul Ajar & RPP Teknik Pengelasan dan Fabrikasi Logam Kelas XI
Teknik Gambar
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026
“Lebih fleksibel, mempersingkat waktu, dan jelas.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Teknik Pengelasan dan Fabrikasi Logam |
| Fase / Kelas | F / XI |
| Materi Pokok | Teknik Gambar |
| Alokasi Waktu | 2 pertemuan |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Project Based Learning + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik telah memiliki pemahaman dasar tentang jenis-jenis peralatan gambar manual dan digital serta mampu membuat garis dasar. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Kreativitas — elemen: Menghasilkan gagasan yang orisinal
Peserta didik menghasilkan berbagai ide rancangan gambar teknik pengelasan yang inovatif dan relevan dengan studi kasus. - Penalaran Kritis — elemen: Menganalisis dan mengevaluasi penalaran
Peserta didik menganalisis dan mengevaluasi prinsip-prinsip gambar teknik untuk mengidentifikasi kesalahan dan menyajikan solusi perbaikan. - Kolaborasi — elemen: Bekerja sama dan berkomunikasi untuk mencapai tujuan bersama
Peserta didik berkolaborasi dalam kelompok untuk merancang dan menyajikan gambar teknik, serta memberikan umpan balik konstruktif.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 |
| Elemen / Domain | Teknik Pengelasan dan Fabrikasi Logam |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik mampu menerapkan teknik gambar sesuai standar industri untuk merancang dan memfabrikasi komponen logam, serta menganalisis dan mengevaluasi hasil gambar dan produk. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Materi ini membahas simbol-simbol pengelasan pada gambar teknik yang digunakan di industri manufaktur. |
| Konseptual | Konsep inti materi ini adalah standar internasional dalam representasi gambar teknik pengelasan dan fabrikasi logam. |
| Prosedural | Peserta didik akan mempelajari prosedur pembuatan gambar teknik pengelasan, termasuk proyeksi dan toleransi dimensi. |
| Metakognitif | Peserta didik akan menyadari pentingnya ketelitian dan akurasi dalam setiap tahapan pembuatan gambar teknik untuk menghindari kesalahan fatal dalam produksi. |
Tujuan Pembelajaran:
- Setelah mengamati contoh gambar teknik, peserta didik dapat mengidentifikasi berbagai jenis garis, dimensi, dan simbol pengelasan sesuai standar ISO dengan tepat.
- Melalui diskusi kelompok, peserta didik dapat menerapkan prinsip-prinsip proyeksi ortogonal dan isometrik untuk menggambar objek tiga dimensi ke dua dimensi secara runtut.
- Dengan menggunakan perangkat lunak CAD, peserta didik dapat membuat gambar detail komponen fabrikasi logam yang mencakup toleransi dan penandaan permukaan dengan akurat.
- Setelah melakukan praktik pembuatan gambar, peserta didik dapat menganalisis dan mengevaluasi kesesuaian gambar teknik dengan spesifikasi produk dan standar industri secara mandiri.
- Melalui proyek kelompok, peserta didik dapat merancang dan menyajikan gambar kerja lengkap untuk sebuah struktur pengelasan sederhana sesuai standar yang berlaku dengan percaya diri.
Pemahaman bermakna: Memahami dan menerapkan standar teknik gambar pengelasan dan fabrikasi logam yang akurat sangat penting untuk memastikan kualitas dan keamanan produk manufaktur.
Pertanyaan pemantik: "Bagaimana sebuah kesalahan kecil dalam gambar teknik dapat menyebabkan kerugian besar dalam proyek konstruksi atau manufaktur?"
| Praktik Pedagogis | Project Based Learning + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Matematika: Penerapan konsep geometri, skala, dan perhitungan dimensi untuk memastikan akurasi gambar teknik. Fisika: Pemahaman tentang sifat material dan tegangan untuk menentukan toleransi dan kekuatan sambungan pada gambar pengelasan. Bahasa Indonesia: Kemampuan menyusun deskripsi teknis dan laporan proyek yang jelas dan sistematis. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua dapat diajak untuk mendiskusikan pentingnya ketelitian dalam pekerjaan teknis, atau mengizinkan peserta didik mengamati gambar teknik di lingkungan kerja mereka (jika relevan). |
| Lingkungan Pembelajaran | Ruang kelas dan laboratorium komputer yang dilengkapi dengan perangkat lunak CAD serta peralatan gambar manual yang memadai, dengan sirkulasi udara yang baik dan pencahayaan yang cukup. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan software CAD seperti AutoCAD atau SolidWorks untuk membuat gambar teknik digital, serta platform belajar daring untuk mengakses tutorial dan referensi standar gambar ISO. |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Setelah mengamati contoh gambar teknik, peserta didik dapat mengidentifikasi berbagai jenis garis, dimensi, dan simbol pengelasan sesuai standar ISO dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 30 menit | Ice breaking: Tebak Simbol: Guru menampilkan beberapa simbol pengelasan sederhana. Peserta didik menebak arti simbol tersebut dan menjelaskan mengapa simbol itu penting.
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 35 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 55 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 30 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 30 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 2 | Melalui diskusi kelompok, peserta didik dapat menerapkan prinsip-prinsip proyeksi ortogonal dan isometrik untuk menggambar objek tiga dimensi ke dua dimensi secara runtut. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 30 menit | Ice breaking: Gambar Berbisik: Peserta didik secara berantai menggambar sebuah objek sederhana berdasarkan deskripsi lisan dari teman di depannya, melihat seberapa jauh gambar menyimpang.
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 35 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 55 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 30 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 30 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Nama | Kelas | Kelompok | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Tanggal | Nilai | Paraf Guru |
Waktu pengerjaan: 55 menit
Tujuan: Kamu akan menganalisis dan mengidentifikasi kesalahan pada gambar teknik yang diberikan sesuai standar ISO.
Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Gunakan APD dan patuhi aturan K3. 3) Kerjakan langkah secara berurutan, catat temuan di tabel, lalu simpulkan.
Info singkat: Gambar teknik adalah bahasa universal dalam dunia industri manufaktur dan konstruksi.
Alat & bahan: Pensil, penghapus, penggaris, bahan ajar, referensi standar ISO gambar teknik
Langkah kerja:
- Amati dengan seksama Gambar yang menampilkan sebuah gambar teknik komponen.
- Identifikasi setiap bagian gambar (garis, dimensi, simbol) dan bandingkan dengan standar ISO yang kamu pelajari.
- Catat semua potensi kesalahan atau ketidaksesuaian yang kamu temukan pada tabel pengamatan.
- Berikan rekomendasi perbaikan untuk setiap kesalahan yang kamu temukan.
- Diskusikan hasil pengamatanmu dengan teman kelompokmu dan sepakati temuan akhir.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Apa saja jenis garis yang kamu ketahui dalam gambar teknik?
- Menurutmu, mengapa dimensi sangat penting dalam sebuah gambar teknik?
- Pernahkah kamu melihat simbol pengelasan? Di mana?
Formatif (proses): Observasi terhadap partisipasi peserta didik dalam diskusi kelompok dan ketepatan identifikasi kesalahan pada LKPD.
Sumatif (akhir): Penilaian proyek gambar kerja menggunakan software CAD dan presentasi hasil.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengidentifikasi berbagai jenis garis, dimensi, dan simbol pengelasan sesuai standar ISO. | Jenis garis, dimensi, simbol pengelasan (ISO) | 4 JP | Kreativitas |
| 2 | Menerapkan prinsip-prinsip proyeksi ortogonal dan isometrik. | Proyeksi ortogonal dan isometrik | 4 JP | Penalaran Kritis |
| 3 | Membuat gambar detail komponen fabrikasi logam menggunakan perangkat lunak CAD. | Gambar detail CAD, toleransi, penandaan permukaan | 8 JP | Kreativitas, Penalaran Kritis |
| 4 | Menganalisis, mengevaluasi, dan menyajikan gambar kerja lengkap. | Analisis, evaluasi, dan penyajian gambar kerja | 4 JP | Penalaran Kritis, Kolaborasi |
Gambar teknik adalah bahasa universal dalam dunia industri manufaktur dan konstruksi. Modul ini akan membimbing kamu memahami dasar-dasar teknik gambar, mulai dari jenis garis hingga simbol pengelasan, serta bagaimana mengaplikasikannya dalam pembuatan gambar kerja yang presisi, baik secara manual maupun menggunakan perangkat lunak CAD. Penguasaan materi ini akan menjadi fondasi penting bagi karir kamu di bidang teknik pengelasan dan fabrikasi logam.
1. Dasar-Dasar Gambar Teknik
Gambar teknik adalah representasi grafis suatu objek atau sistem yang dibuat dengan aturan-aturan tertentu untuk menyampaikan informasi teknis secara tepat. Ini mencakup penggunaan berbagai jenis garis (tebal, tipis, putus-putus) yang masing-masing memiliki makna spesifik, seperti garis benda, garis dimensi, atau garis sumbu. Pemahaman dasar ini krusial untuk membaca dan membuat gambar teknik yang standar dan mudah dipahami oleh semua pihak yang terlibat dalam proses produksi.
2. Dimensi dan Toleransi
Dimensi adalah ukuran-ukuran yang menunjukkan panjang, lebar, tinggi, diameter, atau radius suatu objek pada gambar teknik. Pemberian dimensi harus jelas, lengkap, dan tidak berulang. Toleransi adalah batas penyimpangan ukuran yang diizinkan dari dimensi nominal. Toleransi sangat penting dalam fabrikasi untuk memastikan komponen dapat dirakit dengan baik dan berfungsi sesuai harapan, tanpa harus memiliki ukuran yang persis sama. Ada berbagai jenis toleransi, seperti toleransi linear, angular, dan geometris.
3. Simbol Pengelasan
Simbol pengelasan adalah representasi grafis standar yang digunakan pada gambar teknik untuk menunjukkan jenis sambungan, bentuk kampuh, ukuran las, dan informasi lain terkait proses pengelasan. Simbol ini mengikuti standar internasional seperti ISO 2553. Pemahaman simbol pengelasan sangat vital bagi juru las dan inspektur untuk memastikan pengelasan dilakukan sesuai spesifikasi desain, sehingga menghasilkan sambungan yang kuat dan aman.
4. Proyeksi Ortogonal dan Isometrik
Proyeksi ortogonal adalah metode penggambaran objek tiga dimensi ke dalam dua dimensi dengan menampilkan beberapa pandangan (tampak depan, atas, samping) secara tegak lurus. Ini memungkinkan semua dimensi objek terlihat jelas. Sementara itu, proyeksi isometrik adalah metode penggambaran objek tiga dimensi yang memberikan kesan perspektif, di mana ketiga sumbu (X, Y, Z) membentuk sudut 120 derajat satu sama lain. Kedua proyeksi ini memiliki kegunaan berbeda dalam menyampaikan informasi visual objek.
5. Pengenalan Software CAD
Computer-Aided Design (CAD) adalah penggunaan teknologi komputer untuk membantu dalam desain dan dokumentasi produk. Software CAD, seperti AutoCAD atau SolidWorks, memungkinkan insinyur dan desainer membuat gambar teknik 2D dan model 3D dengan presisi tinggi. Keunggulan CAD meliputi kecepatan, akurasi, kemudahan revisi, dan kemampuan untuk berbagi desain secara digital, yang sangat meningkatkan efisiensi dalam industri manufaktur dan fabrikasi.
6. Pembuatan Gambar Kerja dengan CAD
Membuat gambar kerja lengkap dengan CAD melibatkan beberapa tahapan. Dimulai dari sketsa dasar, penambahan dimensi dan toleransi secara otomatis, penerapan simbol pengelasan, hingga pembuatan pandangan proyeksi dan potongan. Software CAD juga memungkinkan pembuatan Bill of Material (BOM) atau daftar komponen secara otomatis, serta melakukan simulasi untuk memeriksa potensi masalah. Gambar kerja yang dihasilkan harus memenuhi standar industri untuk memastikan proses produksi berjalan lancar.
7. Analisis dan Evaluasi Gambar Teknik
Analisis dan evaluasi gambar teknik adalah proses kritis untuk memastikan bahwa gambar yang dibuat akurat, lengkap, dan sesuai dengan standar yang berlaku. Ini melibatkan pemeriksaan ulang semua dimensi, toleransi, simbol, dan proyeksi. Kesalahan dalam gambar teknik dapat menyebabkan cacat produk, pemborosan bahan, atau bahkan kegagalan struktural. Oleh karena itu, kemampuan untuk menganalisis dan mengevaluasi gambar dengan cermat sangat penting sebelum gambar tersebut digunakan untuk produksi.
Rangkuman: Teknik gambar merupakan fondasi komunikasi visual dalam industri pengelasan dan fabrikasi logam. Modul ini telah membahas elemen dasar seperti jenis garis, dimensi, toleransi, dan simbol pengelasan yang harus sesuai standar ISO. Kamu juga telah mempelajari proyeksi ortogonal dan isometrik, serta penggunaan software CAD untuk membuat gambar kerja presisi. Kemampuan menganalisis dan mengevaluasi gambar teknik memastikan kualitas produk akhir, menjadi kunci keberhasilan dalam dunia manufaktur.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| CAD | Computer-Aided Design, perangkat lunak untuk mendesain dan mendokumentasikan produk. |
| Proyeksi Ortogonal | Metode penggambaran objek 3D ke 2D dengan pandangan tegak lurus. |
| Proyeksi Isometrik | Metode penggambaran objek 3D yang memberikan kesan perspektif dengan sudut 120 derajat antar sumbu. |
| Toleransi | Batas penyimpangan ukuran yang diizinkan dari dimensi nominal. |
| Simbol Pengelasan | Representasi grafis standar untuk menunjukkan detail sambungan las pada gambar teknik. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Teknik Gambar" mata pelajaran Teknik Pengelasan dan Fabrikasi Logam Kelas XI ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Teknik Gambar yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Teknik Pengelasan dan Fabrikasi Logam Kelas XI Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil3 dari 4 siap unduh
Semester 2 / Genap3 dari 3 siap unduh
Pengelasan FCAW (Flux Cored Arc Welding)Modul siap unduh · Word + PDF ber-kopPengelasan GTAW (Gas Tungsten Arc Welding)Modul siap unduh · Word + PDF ber-kopMutu PengelasanModul siap unduh · Word + PDF ber-kopModul Teknik Pengelasan dan Fabrikasi Logam lain yang sudah tersedia
Cacat Las pada SMAWTeknik Pengelasan dan Fabrikasi Logam Kelas XI SMKLihat semua Modul Ajar Teknik Pengelasan dan Fabrikasi Logam Kelas XI →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Teknik Pengelasan dan Fabrikasi Logam kelas 11 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas XI dan kelas 11 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Teknik Gambar pada Teknik Pengelasan dan Fabrikasi Logam SMK, Fase F, elemen Teknik Pengelasan dan Fabrikasi Logam.
Modul Teknik Gambar ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Semester 1 (ganjil), menurut urutan materi Teknik Pengelasan dan Fabrikasi Logam kelas XI SMK di peta setahun pada halaman ini. Semesternya sudah terisi otomatis saat Anda mengunduh.
Apakah modul ajar Teknik Pengelasan dan Fabrikasi Logam materi Teknik Gambar ini gratis?
Ya. Modul Teknik Gambar untuk kelas XI SMK dapat diunduh gratis dalam Word + PDF, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Teknik Gambar ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Teknik Pengelasan dan Fabrikasi Logam kelas XI ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Teknik Pengelasan dan Fabrikasi Logam kelas XI langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Teknik Gambar ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Teknik Gambar dapat Anda sesuaikan dengan murid Teknik Pengelasan dan Fabrikasi Logam kelas XI di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Teknik Pengelasan dan Fabrikasi Logam kelas XI ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Teknik Gambar ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase F untuk kelas XI SMK. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Teknik Gambar tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Teknik Gambar untuk Teknik Pengelasan dan Fabrikasi Logam kelas XI di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Teknik Gambar ini memuat bank soalnya sendiri — 6 pilihan ganda dan 5 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Teknik Pengelasan dan Fabrikasi Logam kelas XI SMK berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Teknik Gambar beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Teknik Pengelasan dan Fabrikasi Logam kelas XI berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun, Jurnal Mengajar per semester ber-kop sekolah, dan PPT bahan tayang tiap pertemuan tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Teknik Pengelasan dan Fabrikasi Logam ini cocok untuk SMK negeri maupun swasta?
Ya. Kop, logo, dan nama SMK Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Materi Teknik Gambar disusun untuk SMK dari kurikulum yang sama.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.