Modul Ajar & RPP Guru Kelas Kelompok A
Mengenal Hewan
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026
“Dulu lama menyusun modul — dengan sistem ini tinggal klik, jadi.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Guru Kelas |
| Fase / Kelas | Fondasi / Kelompok A |
| Materi Pokok | Mengenal Hewan |
| Alokasi Waktu | 2 Pertemuan (4 JP: 2 JP × 30 menit = 60 menit per pertemuan) |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Project Based Learning + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik telah mengenal beberapa nama hewan yang sering mereka temui di kehidupan sehari-hari. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Kreativitas — menghasilkan gagasan dan karya yang orisinal serta bermanfaat
- Komunikasi — menyampaikan dan menerima gagasan secara jelas dan santun
- Kemandirian — bertanggung jawab atas proses dan hasil belajarnya sendiri
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 |
| Elemen / Domain | Jati Diri, Dasar-dasar Literasi dan Sains, serta Seni |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik menunjukkan rasa ingin tahu tentang lingkungan sekitar, mengidentifikasi ciri-ciri hewan, serta mampu mengekspresikan ide dan perasaannya tentang hewan melalui berbagai media. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Hewan-hewan seperti kucing, anjing, ayam, dan sapi memiliki bentuk, suara, dan makanan yang berbeda. |
| Konseptual | Hewan dapat dikelompokkan berdasarkan ciri-ciri fisik, tempat hidup, dan jenis makanannya. |
| Prosedural | Peserta didik dapat mengamati hewan, menyebutkan ciri-cirinya, dan mengelompokkannya berdasarkan kesamaan. |
| Metakognitif | Peserta didik menyadari bahwa mengenal hewan membantu mereka memahami alam sekitar dan cara merawat makhluk hidup. |
Tujuan Pembelajaran:
- Melalui pengamatan gambar dan video, peserta didik dapat mengidentifikasi minimal tiga jenis hewan dan ciri-cirinya dengan tepat.
- Dengan berdiskusi kelompok, peserta didik dapat mengelompokkan hewan berdasarkan ciri-ciri fisik (misalnya, berkaki dua, berkaki empat, bersayap) dengan benar.
- Melalui kegiatan membuat maket, peserta didik dapat menunjukkan kreativitas dalam merancang lingkungan hidup hewan dengan bahan sederhana.
Pemahaman bermakna: Mengenal berbagai jenis hewan dan ciri-cirinya membantu peserta didik memahami keanekaragaman makhluk hidup di sekitar mereka dan menumbuhkan rasa sayang terhadap hewan.
Pertanyaan pemantik: "Coba sebutkan hewan apa saja yang kamu tahu dan bagaimana suaranya?"
| Praktik Pedagogis | Project Based Learning + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Bahasa Indonesia: Mengembangkan kosakata tentang nama-nama hewan dan ciri-cirinya, serta menceritakan kembali informasi yang didapat. Seni Budaya: Membuat karya seni rupa (maket/gambar) hewan dan lingkungan hidupnya, serta menirukan gerakan dan suara hewan. Matematika: Menghitung jumlah kaki hewan atau mengelompokkan hewan berdasarkan jumlah tertentu. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua dapat diajak untuk mendampingi anak mengamati hewan peliharaan di rumah atau mencari informasi tentang hewan dari buku cerita sebelum pembelajaran dimulai. |
| Lingkungan Pembelajaran | Ruang kelas ditata dengan sudut 'Kebun Binatang Mini' hasil karya peserta didik, dilengkapi dengan poster gambar berbagai hewan dan suara-suara hewan untuk menciptakan suasana belajar yang menarik. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan video singkat tentang hewan di alam liar atau suara-suara hewan dari platform edukasi anak untuk memperkaya pengalaman belajar peserta didik. |
| Model Pembelajaran | Project Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Melalui pengamatan gambar dan video, peserta didik dapat mengidentifikasi minimal tiga jenis hewan dan ciri-cirinya dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 20 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Project Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 2 | Dengan berdiskusi kelompok, peserta didik dapat mengelompokkan hewan berdasarkan ciri-ciri fisik (misalnya, berkaki dua, berkaki empat, bersayap) dengan benar. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 20 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Nama | Kelas | Kelompok | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Tanggal | Nilai | Paraf Guru |
Waktu pengerjaan: 20 menit
Tujuan: Kamu dapat mengidentifikasi hewan dan ciri-cirinya, serta mengelompokkannya.
Petunjuk: 1) Dengarkan penjelasan guru. 2) Kerjakan bersama teman dengan gembira. 3) Tunjukkan hasil karyamu.
Info singkat: Selamat datang di dunia hewan yang menakjubkan! Hewan adalah makhluk hidup yang sangat beragam.
Alat & bahan: Pensil warna, gunting, lem, gambar hewan
Langkah kerja:
- Gambarlah benda selanjutnya pada pola berikut.
Gambar 1. Pola - Amati hewan dengan saksama.
- Warnai gambar hewan sesuai dengan warna aslinya atau warna kesukaanmu.
- Gunting gambar hewan satu per satu mengikuti garis putus-putus.
- Tempelkan gambar hewan pada kolom yang sesuai berdasarkan jumlah kakinya.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Hewan apa saja yang kamu tahu namanya?
- Bagaimana suara kucing?
- Di mana biasanya kamu melihat ayam?
- Pernahkah kamu memelihara hewan di rumah?
Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok dan proses pembuatan proyek 'Kebun Binatang Mini'.
Sumatif (akhir): Penilaian hasil proyek 'Kebun Binatang Mini' dan presentasi kelompok tentang pengelompokan hewan.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengidentifikasi minimal tiga jenis hewan dan ciri-cirinya dengan tepat. | Jenis dan ciri-ciri hewan. | 2 JP | komunikasi |
| 2 | Mengelompokkan hewan berdasarkan ciri-ciri fisik dengan benar. | Pengelompokan hewan (jumlah kaki, sayap, tempat hidup). | 2 JP | penalaran kritis |
| 3 | Menunjukkan kreativitas dalam merancang lingkungan hidup hewan dengan bahan sederhana. | Pembuatan maket lingkungan hewan. | 2 JP | kreativitas |
Selamat datang di dunia hewan yang menakjubkan! Hewan adalah makhluk hidup yang sangat beragam. Ada hewan yang hidup di darat, di air, dan bahkan ada yang bisa terbang di udara. Setiap hewan punya ciri khasnya sendiri, lho! Mari kita belajar bersama untuk mengenal lebih banyak tentang teman-teman hewan kita.
1. Apa Itu Hewan?
Hewan adalah makhluk hidup yang bisa bergerak, makan, dan tumbuh seperti kita. Mereka tidak bisa membuat makanan sendiri seperti tumbuhan, jadi mereka makan tumbuhan atau hewan lain. Ada banyak sekali jenis hewan di dunia ini, mulai dari yang kecil sekali seperti semut, sampai yang besar sekali seperti gajah. Kita bisa menemukan hewan di mana-mana, di rumah, di taman, di hutan, bahkan di laut yang luas.
2. Ciri-ciri Hewan
Setiap hewan punya ciri-ciri yang berbeda. Misalnya, kucing punya bulu lembut, kumis, dan suka mengeong. Ayam punya dua kaki, paruh, dan suka berkokok. Ikan punya sisik, sirip, dan hidup di air. Burung punya sayap, paruh, dan bisa terbang. Ciri-ciri ini membantu kita membedakan satu hewan dengan hewan lainnya. Ada juga hewan yang punya empat kaki seperti sapi dan kambing.
3. Tempat Tinggal Hewan
Hewan tinggal di berbagai tempat. Ada yang hidup di darat, seperti kucing, anjing, dan ayam. Mereka suka bermain di tanah atau di rumput. Ada juga hewan yang hidup di air, seperti ikan, kepiting, dan gurita. Mereka berenang di sungai, danau, atau laut. Beberapa hewan bisa hidup di dua tempat, lho! Contohnya katak, dia bisa hidup di darat dan di air. Tempat tinggal hewan disebut habitatnya.
4. Makanan Hewan
Hewan punya makanan kesukaan yang berbeda-beda. Ada hewan yang suka makan tumbuhan, namanya herbivora. Contohnya sapi makan rumput, kelinci makan wortel. Ada juga hewan yang suka makan daging, namanya karnivora. Contohnya singa makan daging hewan lain. Dan ada hewan yang bisa makan tumbuhan dan daging, namanya omnivora. Contohnya ayam makan biji-bijian dan serangga kecil.
Rangkuman: Hewan adalah makhluk hidup yang beragam dengan ciri-ciri, tempat tinggal, dan makanan yang berbeda. Mengenal hewan membantu kita memahami alam sekitar dan menumbuhkan rasa sayang terhadap mereka. Dengan mengamati, kita bisa belajar banyak hal menarik dari dunia hewan, seperti perbedaan jumlah kaki atau cara mereka bergerak.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Habitat | Tempat hidup alami suatu hewan. |
| Herbivora | Hewan pemakan tumbuhan. |
| Karnivora | Hewan pemakan daging. |
| Omnivora | Hewan pemakan tumbuhan dan daging. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Mengenal Hewan" mata pelajaran Guru Kelas Kelas Kelompok A ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Mengenal Hewan yang Anda cari? Materi Guru Kelas Kelas Kelompok A lainnya:
Materi Guru Kelas Terkait
AbacaGuru Kelas Kelas Kelompok A TKContoh Alur Tujuan Pembelajaran Fase Fondasi Elemen Dasar-dasar Literasi, Matematika, SainGuru Kelas Kelas Kelompok A TKLingkungan KeluargaGuru Kelas Kelas Kelompok A TKLingkunganku sekitarkuGuru Kelas Kelas Kelompok A TKNegarakuGuru Kelas Kelas Kelompok A TKNilai Agama dan MoralGuru Kelas Kelas Kelompok A TKPertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Guru Kelas kelas Kelompok A yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas Kelompok A. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Mengenal Hewan pada Guru Kelas TK, Fase Fondasi, elemen Jati Diri, Dasar-dasar Literasi dan Sains, serta Seni.
Modul Mengenal Hewan ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Mengenal Hewan untuk Guru Kelas kelas Kelompok A.
Apakah modul ajar Guru Kelas materi Mengenal Hewan ini gratis?
Ya. Modul Mengenal Hewan untuk kelas Kelompok A TK dapat diunduh gratis dalam Word + PDF, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Mengenal Hewan ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Guru Kelas kelas Kelompok A ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Guru Kelas kelas Kelompok A langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Mengenal Hewan ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Mengenal Hewan dapat Anda sesuaikan dengan murid Guru Kelas kelas Kelompok A di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Guru Kelas kelas Kelompok A ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Mengenal Hewan ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase Fondasi untuk kelas Kelompok A TK. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Mengenal Hewan tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Mengenal Hewan untuk Guru Kelas kelas Kelompok A di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Mengenal Hewan ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Guru Kelas kelas Kelompok A TK berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Mengenal Hewan beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Guru Kelas kelas Kelompok A berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun, Jurnal Mengajar per semester ber-kop sekolah, dan PPT bahan tayang tiap pertemuan tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Guru Kelas ini cocok untuk TK negeri, swasta, maupun RA?
Ya. Kop, logo, dan nama TK Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk RA, pilih jenjang RA saat mengisi borang: materi Mengenal Hewan yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag).
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.