Modul Ajar & RPP Guru Kelas Kelompok B
Ayo Berkenalan
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026
“Sangat baik, memudahkan guru menyusun dan melaksanakan pembelajaran.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Guru Kelas |
| Fase / Kelas | Fondasi / Kelompok B |
| Materi Pokok | Ayo Berkenalan |
| Alokasi Waktu | 2 Pertemuan (4 JP: 2 JP × 30 menit = 60 menit per pertemuan) |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Project Based Learning + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik mampu menyebutkan nama sendiri dan anggota keluarga inti. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Komunikasi — menyampaikan dan menerima gagasan secara jelas dan santun
- Kolaborasi — bekerja sama secara efektif untuk mencapai tujuan bersama
- Kewargaan — cinta tanah air, taat aturan, serta peduli pada sesama dan lingkungan
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 |
| Elemen / Domain | Jati Diri, Dasar-dasar Literasi dan Sains |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik mengenali dan menghargai diri sendiri serta orang lain, menunjukkan sikap positif terhadap diri dan lingkungan, serta mampu berkomunikasi secara efektif dalam berbagai konteks sosial. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Peserta didik akan mengetahui nama teman, guru, dan staf sekolah lainnya. |
| Konseptual | Konsep inti adalah pentingnya berinteraksi dan mengenali orang lain sebagai bagian dari komunitas sekolah. |
| Prosedural | Peserta didik akan belajar langkah-langkah memperkenalkan diri dan bertanya nama orang lain. |
| Metakognitif | Peserta didik akan menyadari bahwa mengenal orang lain membuat kegiatan belajar dan bermain lebih menyenangkan dan aman. |
Tujuan Pembelajaran:
- Melalui kegiatan perkenalan, peserta didik dapat menyebutkan nama lengkap dan nama panggilan teman sekelas dengan tepat.
- Melalui kegiatan bermain peran, peserta didik dapat memperkenalkan diri kepada teman baru dengan kalimat yang jelas.
- Dengan bimbingan guru, peserta didik dapat bertanya nama orang lain secara santun.
- Setelah berinteraksi, peserta didik dapat menyebutkan minimal tiga nama teman baru di kelas dengan benar.
- Melalui pembuatan kartu nama, peserta didik dapat menuliskan nama panggilannya sendiri dengan rapi.
Pemahaman bermakna: Mengenal teman dan guru membuat lingkungan sekolah terasa aman dan menyenangkan, serta mempermudah kita untuk bekerja sama dan bermain bersama.
Pertanyaan pemantik: "Siapa saja teman barumu di kelas ini? Bagaimana cara kita bisa mengenal mereka semua?"
| Praktik Pedagogis | Project Based Learning + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Bahasa Indonesia: Mengenal dan menggunakan kosakata sapaan dan perkenalan. Seni Budaya: Membuat kartu nama dengan hiasan dan warna-warni yang kreatif. Pendidikan Pancasila: Menumbuhkan sikap saling menghargai dan bertoleransi antar teman. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua dapat membantu peserta didik mengingat nama teman-teman baru di sekolah dan mempraktikkan perkenalan di rumah. |
| Lingkungan Pembelajaran | Ruang kelas yang ditata melingkar atau area bermain yang luas untuk memfasilitasi interaksi dan pergerakan bebas saat berkenalan. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Guru dapat menggunakan aplikasi pembuat kartu nama sederhana untuk menunjukkan contoh desain, atau video lagu perkenalan sebagai apersepsi. |
| Model Pembelajaran | Project Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Melalui kegiatan perkenalan, peserta didik dapat menyebutkan nama lengkap dan nama panggilan teman sekelas dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 20 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Project Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 2 | Melalui pembuatan kartu nama, peserta didik dapat menuliskan nama panggilannya sendiri dengan rapi. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 20 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Nama | Kelas | Kelompok | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Tanggal | Nilai | Paraf Guru |
Waktu pengerjaan: 20 menit
Tujuan: Kamu akan membuat kartu nama sendiri untuk memperkenalkan diri kepada teman baru.
Petunjuk: 1) Dengarkan penjelasan guru. 2) Kerjakan bersama teman dengan gembira. 3) Tunjukkan hasil karyamu.
Info singkat: Senang sekali kamu sudah masuk sekolah! Di sekolah ini, kamu akan bertemu banyak teman baru dan guru-guru yang baik hati.
Alat & bahan: Kertas karton kecil, spidol warna, lem, stiker hiasan
Langkah kerja:
- Gambarlah benda selanjutnya pada pola berikut.
Gambar 1. Pola - Ambil satu lembar kertas karton kecil.
- Tulis nama panggilanmu di bagian tengah kertas menggunakan spidol warna.
- Hias kartu namamu dengan stiker atau gambar yang kamu suka.
- Tempel kartu namamu di bajumu agar teman-teman bisa melihatnya.
- Tunjukkan kartu namamu kepada teman di sebelahmu dan ucapkan 'Halo, namaku ...'
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Siapa nama lengkapmu?
- Siapa nama panggilanmu?
- Apakah kamu sudah punya teman di kelas ini? Siapa namanya?
Formatif (proses): Observasi guru terhadap keaktifan peserta didik dalam membuat kartu nama dan berinteraksi saat bermain peran.
Sumatif (akhir): Penilaian unjuk kerja saat peserta didik memperkenalkan diri dan menyebutkan nama teman baru.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Melalui pembuatan kartu nama, peserta didik dapat menuliskan nama panggilannya sendiri dengan rapi. | Membuat Kartu Nama Ajaib | 2 JP | kreativitas |
| 2 | Melalui kegiatan bermain peran, peserta didik dapat memperkenalkan diri kepada teman baru dengan kalimat yang jelas. | Bermain Peran 'Ayo Berkenalan' | 2 JP | komunikasi |
| 3 | Dengan bimbingan guru, peserta didik dapat bertanya nama orang lain secara santun. | Praktik bertanya nama | 2 JP | kewargaan |
Senang sekali kamu sudah masuk sekolah! Di sekolah ini, kamu akan bertemu banyak teman baru dan guru-guru yang baik hati. Agar kita bisa bermain dan belajar bersama dengan nyaman, penting sekali untuk saling mengenal. Mari kita belajar bagaimana cara berkenalan dengan teman-teman baru dan mengapa mengenal mereka itu penting.
1. Siapa Aku?
Setiap orang punya nama. Nama adalah panggilan khusus untuk kita. Ada nama lengkap dan ada nama panggilan. Nama lengkap biasanya panjang, sedangkan nama panggilan lebih pendek dan mudah diingat. Contohnya, nama lengkapmu mungkin 'Bunga Melati Lestari', tapi nama panggilanmu 'Bunga'. Penting untuk tahu nama kita sendiri dan juga nama teman-teman di sekitar kita.
2. Cara Berkenalan yang Asyik
Berkenalan itu mudah dan menyenangkan! Saat bertemu teman baru, kamu bisa tersenyum dan menyapa. Contohnya, 'Halo, namaku Bunga. Siapa namamu?' Lalu, temanmu akan menjawab namanya. Setelah itu, kamu bisa bilang, 'Senang berkenalan denganmu.' Ingat, saat berkenalan, lihatlah temanmu dan bicaralah dengan suara yang jelas agar dia bisa mendengar namamu dengan baik.
3. Mengapa Penting Saling Mengenal?
Mengenal nama teman dan guru itu sangat penting. Pertama, kamu jadi bisa memanggil temanmu dengan namanya saat ingin mengajaknya bermain. Kedua, saat kamu butuh bantuan, kamu tahu siapa yang harus kamu panggil. Ketiga, mengenal banyak teman membuat hatimu senang dan kamu tidak merasa sendirian di sekolah. Sekolah menjadi tempat yang aman dan penuh persahabatan.
4. Teman Baru, Petualangan Baru
Setiap teman baru membawa cerita dan permainan baru. Dengan mengenal lebih banyak teman, kamu bisa belajar banyak hal, bermain berbagai permainan, dan berbagi cerita seru. Ingatlah untuk selalu bersikap baik, ramah, dan menghargai teman-temanmu, meskipun mereka punya nama yang berbeda atau suka bermain hal yang berbeda darimu.
Rangkuman: Mengenal nama diri sendiri dan nama teman-teman baru di sekolah itu penting agar kita bisa bermain dan belajar bersama dengan nyaman. Cara berkenalan yang baik adalah dengan tersenyum, menyapa, menyebutkan nama, dan bertanya nama teman. Saling mengenal membuat kita merasa senang, aman, dan punya banyak teman untuk berbagi di sekolah.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Nama lengkap | Nama seseorang secara utuh. |
| Nama panggilan | Nama pendek yang biasa digunakan sehari-hari. |
| Berkenalan | Saling mengenal satu sama lain. |
| Komunitas | Sekumpulan orang yang hidup bersama. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Ayo Berkenalan" mata pelajaran Guru Kelas Kelas Kelompok B ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Ayo Berkenalan yang Anda cari? Materi Guru Kelas Kelas Kelompok B lainnya:
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Guru Kelas kelas Kelompok B yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas Kelompok B. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Ayo Berkenalan pada Guru Kelas TK, Fase Fondasi, elemen Jati Diri, Dasar-dasar Literasi dan Sains.
Modul Ayo Berkenalan ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Ayo Berkenalan untuk Guru Kelas kelas Kelompok B.
Apakah modul ajar Guru Kelas materi Ayo Berkenalan ini gratis?
Ya. Modul Ayo Berkenalan untuk kelas Kelompok B TK dapat diunduh gratis dalam Word + PDF, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Ayo Berkenalan ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Guru Kelas kelas Kelompok B ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Guru Kelas kelas Kelompok B langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Ayo Berkenalan ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Ayo Berkenalan dapat Anda sesuaikan dengan murid Guru Kelas kelas Kelompok B di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Guru Kelas kelas Kelompok B ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Ayo Berkenalan ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase Fondasi untuk kelas Kelompok B TK. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Ayo Berkenalan tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Ayo Berkenalan untuk Guru Kelas kelas Kelompok B di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Ayo Berkenalan ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Guru Kelas kelas Kelompok B TK berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Ayo Berkenalan beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Guru Kelas kelas Kelompok B berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun dan Jurnal Mengajar per semester ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Guru Kelas ini cocok untuk TK negeri, swasta, maupun RA?
Ya. Kop, logo, dan nama TK Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk RA, pilih jenjang RA saat mengisi borang: materi Ayo Berkenalan yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag).
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.