Modul Ajar & RPP Guru Kelas Kelompok B
Binatang Darat
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026
“Sangat baik, memudahkan guru menyusun dan melaksanakan pembelajaran.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Guru Kelas |
| Fase / Kelas | Fondasi / Kelompok B |
| Materi Pokok | Binatang Darat |
| Alokasi Waktu | 2 Pertemuan (4 JP: 2 JP × 30 menit = 60 menit per pertemuan) |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Project Based Learning + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik mengenal beberapa nama binatang yang sering dilihat di lingkungan sekitar. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Kreativitas — menghasilkan gagasan dan karya yang orisinal serta bermanfaat
- Kolaborasi — bekerja sama secara efektif untuk mencapai tujuan bersama
- Komunikasi — menyampaikan dan menerima gagasan secara jelas dan santun
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 |
| Elemen / Domain | Jati Diri, Dasar-dasar Literasi dan Sains |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik mengenali dan memahami keberadaan dirinya sebagai makhluk Tuhan, memiliki rasa ingin tahu tentang alam sekitar, serta mampu berkomunikasi secara sederhana melalui berbagai media. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Binatang darat adalah makhluk hidup yang tinggal dan bergerak di daratan, seperti kucing, anjing, ayam, dan sapi. |
| Konseptual | Konsep inti binatang darat mencakup habitat, jenis makanan, dan cara bergerak yang berbeda-beda. |
| Prosedural | Peserta didik akan belajar cara mengelompokkan binatang darat berdasarkan ciri-cirinya dan cara merawatnya. |
| Metakognitif | Peserta didik akan menyadari bagaimana mereka belajar mengidentifikasi dan mengelompokkan binatang darat serta pentingnya menjaga lingkungan hidup. |
Tujuan Pembelajaran:
- Melalui pengamatan gambar dan video, peserta didik dapat mengidentifikasi minimal tiga jenis binatang darat dengan tepat.
- Dengan berdiskusi kelompok, peserta didik dapat menjelaskan ciri-ciri fisik minimal dua jenis binatang darat dengan benar.
- Dengan bimbingan guru, peserta didik dapat mengelompokkan binatang darat berdasarkan jenis makanannya dengan mandiri.
- Melalui pembuatan maket sederhana, peserta didik dapat menunjukkan kepedulian terhadap binatang darat dengan membuat kandang yang sesuai.
Pemahaman bermakna: Memahami berbagai jenis binatang darat, ciri-ciri, dan manfaatnya bagi kehidupan manusia akan menumbuhkan rasa sayang dan tanggung jawab terhadap makhluk hidup.
Pertanyaan pemantik: "Binatang apa saja yang sering kamu lihat di sekitar rumah atau sekolah?"
| Praktik Pedagogis | Project Based Learning + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Seni: Mewarnai gambar binatang darat dan membuat maket kandang binatang. Bahasa Indonesia: Menyebutkan nama binatang, menceritakan ciri-ciri, dan menirukan suaranya. Matematika: Menghitung jumlah kaki binatang atau mengelompokkan binatang berdasarkan ukuran. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua dapat diajak untuk berdiskusi dengan anak tentang binatang peliharaan di rumah atau binatang yang pernah dilihat di kebun binatang. |
| Lingkungan Pembelajaran | Lingkungan kelas dihias dengan poster-poster bergambar binatang darat dan sudut baca buku cerita tentang binatang. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan video pendek tentang kehidupan binatang darat dari YouTube Kids atau aplikasi interaktif pengenalan binatang di tablet. |
| Model Pembelajaran | Project Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Melalui pengamatan gambar dan video, peserta didik dapat mengidentifikasi minimal tiga jenis binatang darat dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 20 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Project Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 2 | Dengan bimbingan guru, peserta didik dapat mengelompokkan binatang darat berdasarkan jenis makanannya dengan mandiri. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 20 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Nama | Kelas | Kelompok | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Tanggal | Nilai | Paraf Guru |
Waktu pengerjaan: 20 menit
Tujuan: Peserta didik dapat mengidentifikasi dan mengelompokkan binatang darat serta membuat maket kandangnya.
Petunjuk: 1) Dengarkan penjelasan guru. 2) Kerjakan bersama teman dengan gembira. 3) Tunjukkan hasil karyamu.
Info singkat: Hai teman-teman! Hari ini kita akan belajar tentang teman-teman kita yang hidup di darat, yaitu binatang darat.
Alat & bahan: Kertas gambar, pensil warna, lem, gunting, kardus bekas, daun kering, ranting kecil, gambar binatang darat
Langkah kerja:
- Amati gambar binatang darat yang diberikan oleh gurumu.
Gambar 1. Kartu gambar - Warnai gambar binatang darat sesuai dengan warna aslinya.
- Gunting gambar binatang darat yang sudah diwarnai dengan hati-hati.
- Tempelkan gambar binatang darat pada maket kandang yang sudah kamu buat dari kardus bekas.
- Tulis nama binatang dan jenis makanannya pada maketmu.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Binatang apa saja yang pernah kamu lihat di jalan?
- Apakah kucing punya sayap?
- Apa makanan sapi?
Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi dan kerja kelompok saat membuat maket.
Sumatif (akhir): Penilaian hasil karya maket binatang darat dan presentasi kelompok.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengidentifikasi jenis-jenis binatang darat | Pengenalan nama dan gambar binatang darat | 2 JP | Kreativitas, Komunikasi |
| 2 | Menjelaskan ciri-ciri dan makanan binatang darat | Diskusi ciri-ciri dan jenis makanan binatang darat | 2 JP | Kolaborasi, Penalaran Kritis |
| 3 | Membuat maket kandang binatang darat | Perencanaan dan pengerjaan proyek maket | 2 JP | Kreativitas, Mandiri |
| 4 | Mempresentasikan hasil proyek | Presentasi maket dan refleksi | 2 JP | Komunikasi, Kolaborasi |
Hai teman-teman! Hari ini kita akan belajar tentang teman-teman kita yang hidup di darat, yaitu binatang darat. Ada banyak sekali binatang darat di sekitar kita, lho. Ada yang bisa dipelihara, ada juga yang hidup bebas di alam. Yuk, kita kenali lebih dekat binatang-binatang darat ini agar kita semakin sayang dan tahu bagaimana cara merawatnya!
1. Mengenal Binatang Darat
Binatang darat adalah semua jenis hewan yang hidupnya di daratan. Mereka bergerak menggunakan kaki, merayap, atau melompat. Contoh binatang darat yang sering kita lihat adalah kucing, anjing, ayam, sapi, kambing, dan burung. Setiap binatang darat punya bentuk tubuh dan kebiasaan yang berbeda-beda. Ada yang berbulu, ada yang bersisik, ada yang berkaki dua, dan ada juga yang berkaki empat.
2. Ciri-Ciri Binatang Darat
Setiap binatang darat memiliki ciri-ciri khusus. Misalnya, kucing dan anjing memiliki bulu yang lembut, berkaki empat, dan suka bermain. Ayam memiliki bulu, berkaki dua, dan suka mencari makan di tanah. Sapi dan kambing adalah hewan ternak yang berkaki empat, makan rumput, dan bisa menghasilkan susu atau daging. Burung memiliki sayap dan bulu, tapi tidak semua burung bisa terbang tinggi.
3. Jenis Makanan Binatang Darat
Binatang darat juga punya makanan kesukaan yang berbeda-beda. Ada yang makan tumbuh-tumbuhan seperti rumput, daun, atau buah-buahan. Binatang ini disebut herbivora, contohnya sapi, kambing, dan kelinci. Ada juga yang makan daging binatang lain, disebut karnivora, contohnya harimau dan serigala. Nah, ada juga yang makan segala, baik tumbuhan maupun daging, disebut omnivora, contohnya ayam dan beruang.
4. Manfaat Binatang Darat Bagi Manusia
Binatang darat banyak sekali manfaatnya bagi kita. Sapi dan kambing bisa menghasilkan susu dan daging yang bergizi. Ayam bisa menghasilkan telur dan daging. Kucing dan anjing bisa menjadi teman bermain yang setia di rumah. Selain itu, beberapa binatang seperti kerbau juga membantu petani di sawah. Oleh karena itu, kita harus menyayangi dan merawat binatang darat dengan baik.
5. Cara Merawat Binatang Darat
Merawat binatang darat itu mudah, lho! Kita harus memberinya makan dan minum secara teratur. Kandang atau tempat tinggalnya juga harus selalu bersih agar binatang tidak sakit. Jika binatang peliharaan kita sakit, kita harus membawanya ke dokter hewan. Dengan merawat mereka dengan baik, binatang darat akan tumbuh sehat dan senang bersama kita.
Rangkuman: Binatang darat adalah hewan yang hidup di daratan. Mereka memiliki ciri-ciri fisik dan jenis makanan yang beragam, seperti herbivora, karnivora, dan omnivora. Binatang darat memberikan banyak manfaat bagi manusia, seperti sumber makanan dan teman peliharaan. Oleh karena itu, penting bagi kita untuk menyayangi dan merawat mereka dengan memberikan makanan, tempat tinggal yang bersih, dan kasih sayang.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Herbivora | Binatang pemakan tumbuhan. |
| Karnivora | Binatang pemakan daging. |
| Omnivora | Binatang pemakan segala (tumbuhan dan daging). |
| Habitat | Tempat tinggal alami suatu binatang. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Binatang Darat" mata pelajaran Guru Kelas Kelas Kelompok B ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Binatang Darat yang Anda cari? Materi Guru Kelas Kelas Kelompok B lainnya:
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Guru Kelas kelas Kelompok B yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas Kelompok B. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Binatang Darat pada Guru Kelas TK, Fase Fondasi, elemen Jati Diri, Dasar-dasar Literasi dan Sains.
Modul Binatang Darat ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Binatang Darat untuk Guru Kelas kelas Kelompok B.
Apakah modul ajar Guru Kelas materi Binatang Darat ini gratis?
Ya. Modul Binatang Darat untuk kelas Kelompok B TK dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Binatang Darat ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Guru Kelas kelas Kelompok B ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Guru Kelas kelas Kelompok B langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Binatang Darat ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Binatang Darat dapat Anda sesuaikan dengan murid Guru Kelas kelas Kelompok B di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Guru Kelas kelas Kelompok B ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Binatang Darat ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase Fondasi untuk kelas Kelompok B TK. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Binatang Darat tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Binatang Darat untuk Guru Kelas kelas Kelompok B di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Binatang Darat ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Guru Kelas kelas Kelompok B TK berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Binatang Darat beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Guru Kelas kelas Kelompok B berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Guru Kelas ini cocok untuk TK negeri, swasta, maupun RA?
Ya. Kop, logo, dan nama TK Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk RA, pilih jenjang RA saat mengisi borang: materi Binatang Darat yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag).
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.