tuntas.orgUnduh Modul Gratis →
Modul Ajar SD

Modul Ajar ASWAJA SD

2 modul ajar ASWAJA SD untuk kelas I, dan III — mulai Aswaja ke NU An, dan Ahlussunnah wal Jama'ah, Tokoh-tokoh Aswaja. ATP, LKPD, asesmen — Word + PDF ber-kop.

2 modul siap pakaiFase A, B, CWord + PDFAtas nama Anda
📥 Unduh Modul Ajar — GRATISIsi nama, sekolah & materi · ±1 menit · Word + PDF ber-kopAtau lihat dulu 42 materi ASWAJA SD & modul yang sudah jadi ↓

Pilih mata pelajaran

Aswaja

Semua materi di halaman ini berwujud seperti ini

Yang diperlihatkan kebetulan modul Ahlussunnah wal Jama'ah, Tokoh-tokoh Aswaja, salah satu yang sudah jadi di sini — materi lain menghasilkan berkas dengan bentuk yang sama. Dua baris kuning itu satu-satunya yang masih kosong, dan keduanya terisi nama serta sekolah Anda begitu diunduh.

11 lembarSampulIdentitasDesainPertemuan 1Pertemuan 2LKPDAsesmenATPBahan AjarGlosariumPengesahan

📄 Buka modul Ahlussunnah wal Jama'ah, Tokoh-tokoh Aswaja selengkapnya →✍️ Buat untuk Materi Anda — GRATISDitulis mesin ±1 menit · Word + PDF ber-kop · nama Anda tercetak

Mencari materi lain? Seluruh materi ASWAJA SD ada di daftar bawah ↓

Contoh wujud berkas · ASWAJA SD
KURIKULUM MERDEKA
✦ DEEP LEARNING · PEMBELAJARAN MENDALAM ✦
MODUL AJAR
Ahlussunnah wal Jama'ah, Tokoh-tokoh Aswaja
ASWAJA · Kelas III · Fase B
DISUSUN OLEHnama Andasekolah AndaTahun Pelajaran 2026/2027
Lembar 1 · Sampul
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar ASWAJA · Tahun Pelajaran 2026/2027
MODUL AJAR
Ahlussunnah wal Jama'ah, Tokoh-tokoh Aswaja
ASWAJA · Fase B · Kelas III · Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam
A.  IDENTITAS MODULCP: Kepka BSKAP 046/H/KR/2025
Penyusunnama Anda
Satuan Pendidikansekolah Anda
Mata PelajaranASWAJA
Fase / KelasB / III
Materi PokokAhlussunnah wal Jama'ah, Tokoh-tokoh Aswaja
Alokasi Waktu2 Pertemuan (4 JP: 2 JP × 35 menit = 70 menit per pertemuan)
Tahun Pelajaran2026/2027
Model PembelajaranProblem Based Learning + praktik
Bentuk DokumenModul Ajar — memuat RPP

✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.

B.  KOMPONEN INTI8 Dimensi Profil Lulusan

Identifikasi Peserta Didik:

Kesiapan belajar (kompetensi awal)Peserta didik mengenal nama Nahdlatul Ulama dan beberapa tradisi keagamaan yang umum di masyarakat mereka.

Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:

  1. Keimanan dan ketakwaan — beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa serta berakhlak mulia
  2. Kewargaan — cinta tanah air, taat aturan, serta peduli pada sesama dan lingkungan
  3. Kolaborasi — bekerja sama secara efektif untuk mencapai tujuan bersama

🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.

Capaian Pembelajaran (CP):

AcuanStandar Kompetensi Lulusan (SKL) dan Standar Isi (SI) LP Ma'arif PBNU, diselaraskan Kurikulum Merdeka
Elemen / DomainPaham Keagamaan dan Sejarah
Rumusan CP FasePeserta didik menunjukkan pemahaman dasar tentang ajaran Ahlussunnah wal Jama'ah an-Nahdliyah dan mengenal tokoh-tokoh penting dalam sejarah Aswaja, serta menginternalisasi nilai-nilai moderasi beragama.

Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:

FaktualNahdlatul Ulama adalah organisasi Islam terbesar di Indonesia yang menganut paham Ahlussunnah wal Jama'ah.
KonseptualAhlussunnah wal Jama'ah adalah paham keagamaan yang berpegang teguh pada Al-Qur'an, Sunnah Nabi, dan ijma' ulama, dengan ciri khas moderasi dan toleransi.
ProseduralPeserta didik akan belajar mengidentifikasi ciri-ciri Aswaja dan mengenal biografi singkat tokoh-tokohnya melalui diskusi kelompok dan penelusuran informasi sederhana.
MetakognitifPeserta didik menyadari pentingnya memahami dasar-dasar agama dan sejarah ulama untuk memperkuat identitas keislaman mereka.

Tujuan Pembelajaran:

  1. Melalui penjelasan guru dan diskusi kelompok, peserta didik dapat menjelaskan pengertian Ahlussunnah wal Jama'ah dengan tepat.
  2. Dengan mengamati gambar dan cerita guru, peserta didik dapat mengidentifikasi empat ciri utama paham Ahlussunnah wal Jama'ah an-Nahdliyah (tawassuth, tawazun, i'tidal, tasamuh) dengan benar.
  3. Setelah membaca kartu informasi tokoh, peserta didik dapat menyebutkan minimal tiga tokoh ulama Aswaja beserta peran singkatnya dengan runtut.
  4. Melalui kegiatan kolaborasi, peserta didik dapat membuat peta pikiran sederhana tentang Ahlussunnah wal Jama'ah dan tokoh-tokohnya dengan kreatif.
  5. Dengan bimbingan guru, peserta didik dapat menunjukkan sikap menghargai ajaran dan tradisi Aswaja dalam kehidupan sehari-hari melalui contoh perilaku.
Halaman 2 · Ahlussunnah wal Jama'ah, Tokoh-tokoh Aswaja — pratinjau tuntas.org
Lembar 2 · Identitas
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar ASWAJA · Tahun Pelajaran 2026/2027
B.  KOMPONEN INTI (lanjutan)

Pemahaman bermakna: Memahami Ahlussunnah wal Jama'ah dan mengenal tokoh-tokohnya membantu peserta didik membangun identitas keislaman yang moderat, cinta tanah air, dan menghargai keberagaman tradisi keagamaan.

Pertanyaan pemantik: "Mengapa kita perlu tahu tentang Ahlussunnah wal Jama'ah dan siapa saja ulama yang mengajarkannya?"

C.  DESAIN PEMBELAJARANPermendikdasmen 13/20254 Kerangka Pembelajaran Mendalam
Praktik PedagogisProblem Based Learning + praktik
Lintas Disiplin IlmuPendidikan Pancasila: Menanamkan nilai toleransi dan gotong royong sesuai dengan ciri-ciri Aswaja.
Bahasa Indonesia: Melatih kemampuan membaca, menulis, dan mempresentasikan informasi tentang tokoh.
Seni Budaya: Mengembangkan kreativitas dalam membuat peta pikiran dan poster tokoh.
Kemitraan PembelajaranOrang tua diajak untuk bercerita tentang tokoh ulama lokal atau tradisi keagamaan NU yang ada di lingkungan mereka kepada anak-anak di rumah.
Lingkungan PembelajaranKelas diatur dengan meja kelompok untuk memfasilitasi diskusi, serta tersedia pojok baca mini dengan buku-buku cerita islami dan poster tokoh-tokoh ulama.
Pemanfaatan Teknologi DigitalGuru menggunakan proyektor untuk menampilkan gambar dan video singkat tentang sejarah NU atau biografi tokoh Aswaja dari sumber terpercaya (misalnya kanal YouTube resmi NU).
Halaman 3 · Ahlussunnah wal Jama'ah, Tokoh-tokoh Aswaja — pratinjau tuntas.org
Lembar 3 · Desain
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar ASWAJA · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.1  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 1Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 70 menit · awal 10 · inti 50 · penutup 10
Model PembelajaranProblem Based Learning
Tujuan Pertemuan 1Melalui penjelasan guru dan diskusi kelompok, peserta didik dapat menjelaskan pengertian Ahlussunnah wal Jama'ah dengan tepat.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)10 menit
  1. Guru mengucapkan salam, mengajak peserta didik berdoa bersama, dan mengecek kehadiran.
  2. Guru menanyakan pengetahuan peserta didik tentang NU dan tradisi keagamaan di sekitar mereka, misalnya sholawatan atau tahlilan, sebagai apersepsi.
  3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini, yaitu mengenal Ahlussunnah wal Jama'ah, dan mengajukan pertanyaan pemantik: 'Apa itu Ahlussunnah wal Jama'ah dan mengapa penting bagi kita?' untuk menumbuhkan kesadaran belajar.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Orientasi pada masalah: Guru menayangkan gambar masjid dan kegiatan keagamaan seperti sholawatan atau tahlilan, lalu bertanya: 'Apa yang kalian lihat dari gambar ini? Mengapa orang-orang melakukannya?'
  2. Mengorganisasi peserta didik untuk belajar: Guru membagi peserta didik menjadi kelompok kecil (3-4 orang) dan membagikan lembar kerja tentang 'Apa itu Aswaja?'.
  3. Membimbing penyelidikan: Guru menjelaskan pengertian Ahlussunnah wal Jama'ah secara sederhana, menekankan pada arti 'Ahli Sunnah' (pengikut Sunnah Nabi) dan 'Jama'ah' (kebersamaan umat), serta menyebutkan dasar-dasarnya (Al-Qur'an dan Sunnah).
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Membimbing penyelidikan: Peserta didik dalam kelompok berdiskusi tentang apa yang mereka pahami dari penjelasan guru dan mencoba merumuskan pengertian Ahlussunnah wal Jama'ah dengan bahasa mereka sendiri.
  2. Membimbing penyelidikan: Guru membimbing peserta didik untuk mengidentifikasi empat ciri utama Aswaja an-Nahdliyah: tawassuth (moderat), tawazun (seimbang), i'tidal (lurus), dan tasamuh (toleran) dengan memberikan contoh sederhana dalam kehidupan sehari-hari.
  3. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya: Setiap kelompok menuliskan rumusan pengertian Aswaja dan ciri-cirinya di lembar kerja yang telah disediakan.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)10 menit
  1. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya: Perwakilan setiap kelompok mempresentasikan hasil diskusinya tentang pengertian Aswaja dan ciri-cirinya di depan kelas.
  2. Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah: Guru memberikan umpan balik positif dan mengoreksi jika ada pemahaman yang kurang tepat, serta mengajak kelompok lain untuk bertanya atau menanggapi.
  3. Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah: Guru menguatkan pemahaman peserta didik tentang Ahlussunnah wal Jama'ah sebagai jalan tengah yang moderat dan toleran.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)10 menit
  1. Guru bersama peserta didik menyimpulkan materi tentang pengertian dan ciri-ciri Ahlussunnah wal Jama'ah.
  2. Guru memberikan apresiasi kepada semua kelompok atas kerja kerasnya dan menciptakan suasana yang menggembirakan dengan pujian serta senyuman.
  3. Guru menyampaikan sekilas materi untuk pertemuan berikutnya tentang tokoh-tokoh Aswaja dan menutup pelajaran dengan doa bersama.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 4 · Ahlussunnah wal Jama'ah, Tokoh-tokoh Aswaja — pratinjau tuntas.org
Lembar 4 · Pertemuan 1
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar ASWAJA · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.2  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 2Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 70 menit · awal 10 · inti 50 · penutup 10
Model PembelajaranProblem Based Learning
Tujuan Pertemuan 2Setelah membaca kartu informasi tokoh, peserta didik dapat menyebutkan minimal tiga tokoh ulama Aswaja beserta peran singkatnya dengan runtut.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)10 menit
  1. Guru mengucapkan salam, mengajak peserta didik berdoa, dan mengecek kehadiran.
  2. Guru mengingatkan kembali materi pertemuan sebelumnya tentang Ahlussunnah wal Jama'ah dan bertanya: 'Siapa yang masih ingat apa itu Aswaja?' sebagai apersepsi.
  3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini, yaitu mengenal tokoh-tokoh ulama Aswaja, dan bertanya: 'Siapa saja ulama yang berjasa menyebarkan ajaran Aswaja?' untuk menumbuhkan kesadaran belajar.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Orientasi pada masalah: Guru menayangkan gambar beberapa tokoh ulama NU (misalnya KH. Hasyim Asy'ari, KH. Wahab Chasbullah) dan bertanya: 'Siapa yang kenal tokoh-tokoh ini? Apa peran mereka?'
  2. Mengorganisasi peserta didik untuk belajar: Guru membagi peserta didik kembali ke kelompok sebelumnya dan membagikan kartu informasi singkat tentang tokoh-tokoh Aswaja (Imam Abu Hasan Al-Asy'ari, Imam Abu Mansur Al-Maturidi, Imam Syafi'i, Imam Al-Ghazali, KH. Hasyim Asy'ari).
  3. Membimbing penyelidikan: Peserta didik dalam kelompok membaca dan memahami informasi dari kartu tokoh yang mereka terima, serta mendiskusikan peran penting masing-masing tokoh.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Membimbing penyelidikan: Guru memberikan LKPD 'Pahlawan Aswaja' yang berisi tugas untuk membuat peta pikiran sederhana tentang minimal tiga tokoh Aswaja yang mereka pelajari, mencakup nama dan peran singkatnya.
  2. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya: Setiap kelompok bekerja sama membuat peta pikiran tersebut di LKPD, dengan kreativitas mereka dalam menulis dan menggambar.
  3. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya: Guru berkeliling membimbing dan memastikan setiap kelompok memahami tugas dan berkolaborasi dengan baik.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)10 menit
  1. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya: Setiap kelompok mempresentasikan peta pikiran 'Pahlawan Aswaja' mereka di depan kelas, menjelaskan tokoh-tokoh yang mereka pilih dan perannya.
  2. Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah: Guru memberikan umpan balik konstruktif terhadap peta pikiran yang dibuat, mengapresiasi kreativitas dan ketepatan informasi.
  3. Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah: Guru menguatkan pemahaman tentang pentingnya meneladani semangat para ulama dalam menjaga dan menyebarkan ajaran Aswaja.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)10 menit
  1. Guru bersama peserta didik menyimpulkan materi tentang tokoh-tokoh ulama Aswaja dan jasa-jasa mereka.
  2. Guru memberikan apresiasi atas partisipasi aktif dan hasil kerja peserta didik, menciptakan suasana yang menggembirakan dengan tepuk tangan dan motivasi.
  3. Guru memberikan tugas tindak lanjut berupa mencari tahu lebih banyak tentang satu tokoh Aswaja pilihan mereka di rumah dan menutup pelajaran dengan doa bersama.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 5 · Ahlussunnah wal Jama'ah, Tokoh-tokoh Aswaja — pratinjau tuntas.org
Lembar 5 · Pertemuan 2
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar ASWAJA · Tahun Pelajaran 2026/2027
LKPD — LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
LKPD · AYO BELAJAR!Pahlawan Aswaja Kita!Nama: ........................... Kelas: ....... Tanggal: ..........

Tujuan: Peserta didik dapat mengidentifikasi dan membuat peta pikiran tentang tokoh-tokoh ulama Aswaja.

Alat & bahan: Kertas HVS, pensil warna, spidol, kartu informasi tokoh

Langkah kerja:

  1. Isilah teka-teki silang berikut. Petunjuknya diambil dari istilah yang kamu pelajari pada materi ini.
    1234567Mendatar3. Aliran pemikiran dalam hukumIslam.5. Keyakinan dasar dalam Islam.6. Sikap toleran, menghargaiperbedaan.7. Ilmu hukum Islam.Menurun1. Sikap moderat atau jalantengah.2. Sikap seimbang.4. Ilmu penyucian jiwa atauakhlak.
    Gambar 1. Teka-teki silang
  2. Perhatikan ulama Aswaja yang ditunjukkan guru.
  3. Baca dan diskusikan kartu informasi tokoh yang diberikan kelompokmu.
  4. Pilih minimal tiga tokoh ulama Aswaja yang paling menarik bagimu.
  5. Buatlah peta pikiran sederhana di kertas HVS, tulis nama tokoh di tengah dan cabangkan dengan peran atau jasa singkatnya.
  6. Warnai peta pikiranmu agar lebih menarik dan siap dipresentasikan!
Tabel kerja LKPDtabel pengamatan, diisi muridlembar refleksi murid · 2 pertanyaan

🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Halaman 6 · Ahlussunnah wal Jama'ah, Tokoh-tokoh Aswaja — pratinjau tuntas.org
Lembar 6 · LKPD
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar ASWAJA · Tahun Pelajaran 2026/2027
ASESMENStandar Proses — Permendikdasmen 1/2026

Asesmen awal (diagnostik):

  1. Apa yang kamu ketahui tentang Nahdlatul Ulama?
  2. Pernahkah kamu mendengar tentang Ahlussunnah wal Jama'ah?
  3. Sebutkan satu nama ulama yang kamu kenal!

Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok dan presentasi, serta penilaian hasil peta pikiran.

Sumatif (akhir): Tes tertulis untuk mengukur pemahaman tentang pengertian Aswaja, ciri-cirinya, dan tokoh-tokohnya.

Rubrik KKTP2 kriteria · 4 tingkat ketercapaian
Kunci jawaban5 pilihan ganda + 3 uraian

🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.

Halaman 7 · Ahlussunnah wal Jama'ah, Tokoh-tokoh Aswaja — pratinjau tuntas.org
Lembar 7 · Asesmen
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar ASWAJA · Tahun Pelajaran 2026/2027
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)Kurikulum Merdeka
NoTujuan PembelajaranMateriAlokasiDimensi
1Menjelaskan pengertian Ahlussunnah wal Jama'ah dengan tepat.Pengertian Ahlussunnah wal Jama'ah dan ciri-cirinya.2 JPkeimanan dan ketakwaan, kolaborasi
2Mengidentifikasi empat ciri utama paham Ahlussunnah wal Jama'ah an-Nahdliyah.Ciri-ciri Aswaja an-Nahdliyah (tawassuth, tawazun, i'tidal, tasamuh).2 JPkeimanan dan ketakwaan, kewargaan
3Menyebutkan minimal tiga tokoh ulama Aswaja beserta peran singkatnya.Tokoh-tokoh ulama Aswaja dan peran mereka.2 JPkeimanan dan ketakwaan, kewargaan
4Membuat peta pikiran sederhana tentang Ahlussunnah wal Jama'ah dan tokoh-tokohnya.Peta pikiran tentang Aswaja dan tokohnya.2 JPkreativitas, kolaborasi
Halaman 8 · Ahlussunnah wal Jama'ah, Tokoh-tokoh Aswaja — pratinjau tuntas.org
Lembar 8 · ATP
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar ASWAJA · Tahun Pelajaran 2026/2027
BAHAN AJAR

Ahlussunnah wal Jama'ah adalah paham keagamaan yang menjadi pedoman bagi sebagian besar umat Islam di dunia, termasuk di Indonesia. Paham ini menekankan pentingnya mengikuti ajaran Nabi Muhammad ﷺ dan para sahabat, serta menjaga kebersamaan umat. Nahdlatul Ulama adalah salah satu organisasi besar yang berpegang teguh pada paham ini.

1. Apa Itu Ahlussunnah wal Jama'ah?
Ahlussunnah wal Jama'ah (sering disingkat Aswaja) artinya 'golongan yang mengikuti Sunnah Nabi dan kebersamaan umat'. Paham ini berpegang teguh pada Al-Qur'an, Hadis Nabi Muhammad ﷺ, dan ijma' (kesepakatan) para ulama. Aswaja mengajarkan kita untuk selalu bersikap moderat, seimbang, lurus, dan toleran dalam beragama. Ini adalah ajaran yang damai dan menyatukan umat, menjauhi sikap ekstrem dan perpecahan. Di Indonesia, Nahdlatul Ulama adalah pelopor ajaran Aswaja.

2. Ciri-ciri Aswaja an-Nahdliyah
Ahlussunnah wal Jama'ah yang dianut Nahdlatul Ulama memiliki ciri khas yang kuat, yaitu: 1. Tawassuth (moderat), artinya selalu mengambil jalan tengah, tidak ekstrem kiri atau kanan. 2. Tawazun (seimbang), artinya menjaga keseimbangan antara urusan dunia dan akhirat, juga antara akal dan dalil. 3. I'tidal (lurus), artinya teguh pada kebenaran dan keadilan. 4. Tasamuh (toleran), artinya menghargai perbedaan pendapat dan keyakinan orang lain. Nilai-nilai ini membuat Islam menjadi agama rahmatan lil 'alamin.

3. Tokoh Akidah Aswaja
Dalam bidang akidah (keyakinan), Aswaja mengikuti ajaran dua ulama besar: Imam Abu Hasan Al-Asy'ari dan Imam Abu Mansur Al-Maturidi. Imam Al-Asy'ari (wafat 324 H) berasal dari Bashrah, Irak, yang mengajarkan akidah berdasarkan Al-Qur'an dan Hadis dengan pendekatan rasional. Sementara Imam Al-Maturidi (wafat 333 H) dari Samarqand, Asia Tengah, juga memiliki pendekatan yang serupa. Ajaran mereka berdua menjadi pegangan utama dalam memahami sifat-sifat Allah dan keyakinan dasar Islam yang moderat.

4. Tokoh Fikih dan Tasawuf Aswaja
Dalam bidang fikih (hukum Islam), Aswaja mengikuti salah satu dari empat mazhab utama, yaitu Hanafi, Maliki, Syafi'i, dan Hambali. Di Indonesia, khususnya NU, lebih banyak mengikuti Mazhab Imam Syafi'i. Imam Syafi'i (wafat 204 H) adalah ulama besar dari Palestina yang menyusun metode fikih yang sangat rapi. Untuk tasawuf (ilmu penyucian jiwa), Aswaja mengikuti ajaran Imam Al-Ghazali (wafat 505 H) dan Imam Junaid Al-Baghdadi. Imam Al-Ghazali dikenal dengan karyanya 'Ihya' Ulumiddin' yang mengajarkan pentingnya akhlak mulia dan kedekatan kepada Allah.

5. Tokoh Aswaja di Indonesia: KH. Hasyim Asy'ari
Salah satu tokoh Aswaja paling penting di Indonesia adalah Hadratussyekh KH. Hasyim Asy'ari. Beliau adalah pendiri Nahdlatul Ulama pada tanggal 31 Januari 1926 M (16 Rajab 1344 H) di Surabaya. Beliau adalah ulama besar yang sangat peduli terhadap pendidikan dan persatuan umat. KH. Hasyim Asy'ari menyusun Qanun Asasi (Undang-Undang Dasar NU) dan mengeluarkan Resolusi Jihad pada tahun 1945 untuk membela kemerdekaan Indonesia. Beliau adalah teladan bagi kita semua dalam mencintai agama dan tanah air.

Rangkuman: Ahlussunnah wal Jama'ah (Aswaja) adalah paham keagamaan yang mengikuti Al-Qur'an, Sunnah, dan ijma' ulama, dengan ciri moderat, seimbang, lurus, dan toleran. Dalam akidah, Aswaja mengikuti Imam Asy'ari dan Maturidi; dalam fikih, mengikuti mazhab empat (terutama Syafi'i); dan dalam tasawuf, mengikuti Imam Al-Ghazali. Di Indonesia, KH. Hasyim Asy'ari adalah tokoh penting yang mendirikan Nahdlatul Ulama sebagai wadah perjuangan Aswaja.

Halaman 9 · Ahlussunnah wal Jama'ah, Tokoh-tokoh Aswaja — pratinjau tuntas.org
Lembar 9 · Bahan Ajar
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar ASWAJA · Tahun Pelajaran 2026/2027
GLOSARIUM
IstilahArti
AswajaAhlussunnah wal Jama'ah, paham keagamaan yang mengikuti Sunnah Nabi dan kebersamaan umat.
TawassuthSikap moderat atau jalan tengah.
TawazunSikap seimbang.
I'tidalSikap lurus dan adil.
Daftar pustaka4 rujukan

🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.

Halaman 10 · Ahlussunnah wal Jama'ah, Tokoh-tokoh Aswaja — pratinjau tuntas.org
Lembar 10 · Glosarium
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar ASWAJA · Tahun Pelajaran 2026/2027
PENGESAHAN

Modul ajar "Ahlussunnah wal Jama'ah, Tokoh-tokoh Aswaja" mata pelajaran ASWAJA Kelas III ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.

Mengetahui,
Kepala Sekolah
…………, …………
Guru Mata Pelajaran
( ……………… )
NIP. …………
nama Anda
NIP. …………

Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025

Halaman 11 · Ahlussunnah wal Jama'ah, Tokoh-tokoh Aswaja — pratinjau tuntas.org
Lembar 11 · Pengesahan
Geser untuk membuka semuanya · seluruh 11 lembar ini ikut terunduh, tidak ada yang ditahan.

Materi bertanda + dibuatkan begitu Anda ketuk — ±1 menit, langsung jadi Word + PDF ber-kop atas nama Anda. Gratis.

Kelas I Fase A7 materi · siap dibuatkan

7 materi ASWAJA kelas I SD, urut mengajar dari Mengenal Nahdlatul Ulama dan Lambangnya hingga Cinta Ulama dan Kiai · semester 1: 4, semester 2: 3.

Lihat semuanya →Mengenal Nahdlatul Ulama dan LambangnyaSem 1Adab kepada Guru dan KiaiSem 1Shalawat Nabi Sehari-hariSem 1Mengenal NU dan PendirinyaSem 1Wirid dan Doa Harian NUSem 2Adab Santri KecilSem 2Cinta Ulama dan KiaiSem 2

Kelas II Fase A7 materi · siap dibuatkan

7 materi ASWAJA kelas II SD, urut mengajar dari Berdirinya Nahdlatul Ulama hingga Hormat kepada Guru · semester 1: 4, semester 2: 3.

Berdirinya Nahdlatul UlamaSem 1KH Hasyim Asy'ari Pendiri NUSem 1Amaliyah Harian Warga NUSem 1Amaliyah Yaumiyah NUSem 1Tradisi Maulid NabiSem 2Shalawat dan PujianSem 2Hormat kepada GuruSem 2

Kelas III Fase B7 materi · siap dibuatkan

7 materi ASWAJA kelas III SD, urut mengajar dari Ahlussunnah wal Jama'ah untuk Anak hingga Lagu dan Mars NU · semester 1: 4, semester 2: 3.

Lihat semuanya →Ahlussunnah wal Jama'ah untuk AnakSem 1Tradisi Maulid NabiSem 1Ziarah Kubur dan AdabnyaSem 1Tahlil dan Doa Arwah (Pengenalan)Sem 1Tradisi ManaqibSem 2Ziarah Kubur yang SantunSem 2Lagu dan Mars NUSem 2

Kelas IV Fase B7 materi · siap dibuatkan

7 materi ASWAJA kelas IV SD, urut mengajar dari Tahlil dan Yasinan hingga Banom NU untuk Anak (IPNU/IPPNU Cilik) · semester 1: 4, semester 2: 3.

Tahlil dan YasinanSem 1Istighotsah dan WiridSem 1Tokoh-tokoh Pendiri NUSem 1Sejarah Singkat NUSem 1Amaliyah NU (Qunut dan Tarawih)Sem 2IstighotsahSem 2Banom NU untuk Anak (IPNU/IPPNU Cilik)Sem 2

Kelas V Fase C7 materi · siap dibuatkan

7 materi ASWAJA kelas V SD, urut mengajar dari Qunut dan Tarawih ala NU hingga Kisah KH Hasyim Asy'ari · semester 1: 4, semester 2: 3.

Qunut dan Tarawih ala NUSem 1Struktur Organisasi NUSem 1Banom NU: IPNU, IPPNU, Ansor, FatayatSem 1Ahlussunnah wal Jama'ah (Pengenalan)Sem 1Tradisi Islam NusantaraSem 2Mabadi Khaira UmmahSem 2Kisah KH Hasyim Asy'ariSem 2

Kelas VI Fase C7 materi · siap dibuatkan

7 materi ASWAJA kelas VI SD, urut mengajar dari Mabadi Khaira Ummah hingga Pesantren dan Tradisinya · semester 1: 4, semester 2: 3.

Mabadi Khaira UmmahSem 1Amaliyah Aswaja an-NahdliyahSem 1NU dan Perjuangan KemerdekaanSem 1Aswaja An-NahdliyahSem 1Khittah NU (Pengenalan)Sem 2Resolusi Jihad dan Cinta Tanah AirSem 2Pesantren dan TradisinyaSem 2
Peta materi ASWAJA SD — 42 materi, kelas I sampai VI, modul ajar siap unduh
Contoh sampul modul ajar ASWAJA SD — Word + PDF ber-kop, atas nama Anda.

Materi lain yang tersedia2 modul

Aswaja ke NU AnModul siap unduh · Word + PDF ber-kopAhlussunnah wal Jama'ah, Tokoh-tokoh AswajaModul siap unduh · Word + PDF ber-kop

Modul Ajar ASWAJA di SD

Peta di halaman ini memuat 42 materi ASWAJA kelas I sampai VI di SD, urut mengajar. Kelasnya mencakup Fase A, B, dan C, dan fase tiap kelas tertulis pada judul kelompoknya di peta atas. Modulnya disusun untuk sekolah di bawah Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah, mengikuti Pembelajaran Mendalam (Permendikdasmen 13/2025) dan Standar Proses (Permendikdasmen 1/2026), dengan 8 Dimensi Profil Lulusan.

Yang disusun di sini perangkat ajar ASWAJA SD — satu berkas yang di lapangan dipanggil empat nama sekaligus: modul ajar, RPP (istilah resmi sejak Permendikdasmen 1/2026), modul ajar deep learning, dan RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam: kegiatan intinya berkerangka memahami – mengaplikasi – merefleksi (Permendikdasmen 13/2025) dengan 8 Dimensi Profil Lulusan — penerus Profil Pelajar Pancasila — dan capaian pembelajaran ASWAJA SD mengacu Kepka BSKAP 046/H/KR/2025.

Tiap materi di peta atas dapat disusun menjadi modul ajar ASWAJA SD yang lengkap — memuat capaian pembelajaran (CP) fase beserta elemennya, ATP, tujuan pembelajaran, langkah kegiatan, LKPD, rubrik KKTP, asesmen awal–formatif–sumatif, bahan ajar, glosarium, dan bank soal — dalam Word (.docx) dan PDF ber-kop tahun pelajaran 2026/2027, atas nama Anda. Satu berkas, bukan berkas yang dikumpulkan satu per satu.

Modul gratis di halaman ini sudah cukup untuk disetor ke sekolah

Gratis sepenuhnya, tanpa biaya apa pun. Nama dan sekolah Anda langsung tercetak di kopnya.

📥 Unduh Modul Ini GratisTinggal isi nama, sekolah & materi · ±1 menit jadi
✨ Mau lebih lengkap?
+6 lembar

Tiap modul ajar ASWAJA bisa jadi lebih lengkap

Ini 6 lembar tambahannya. Geser untuk lihat 👉

Nama sekolah AndaASWAJA · Kelas IIIPeta Konsep
Ahlussunnah wal Jama'ah, Tokoh-tokoh AswajaApa Itu Ahlussunnah wal Jama'ah?Ciri-ciri Aswaja an-NahdliyahTokoh Akidah AswajaTokoh Fikih dan Tasawuf AswajaTokoh Aswaja di Indonesia: KH. Hasyim Asy'ari
Dari sub-bab Ahlussunnah wal Jama'ah, Tokoh-tokoh AswajaLembar tambahan
Nama sekolah AndaASWAJA · Kelas IIIIce Breaking
Pertemuan 1Pertemuan 2Pertemuan 3… hingga Pertemuan 8
Biar kelas langsung hidupLembar tambahan
Nama sekolah AndaASWAJA · Kelas IIILKPD Tiap Pertemuan
P1P2P3…Temuan / hasil kerjaBukti atau alasanSimpulan
Beda tiap pertemuanLembar tambahan
Nama sekolah AndaASWAJA · Kelas IIIRefleksi Guru & Siswa
GuruKetercapaian tujuan pembelajaranPeserta didik yang perlu pendampinganPeserta didikSaya sudah memahami …Hal yang masih membingungkan …
Tinggal isi habis mengajarLembar tambahan
Nama sekolah AndaASWAJA · Kelas IIIRemedial & Pengayaan
RemedialUntuk yang belum mencapai tujuanPengayaanUntuk yang tuntas lebih awal
Buat yang tertinggal & yang sudah tuntasLembar tambahan
Nama sekolah AndaASWAJA · Kelas IIIProfil Lulusan
Keimanan dan ketakwaanKewargaanKolaborasi
Sudah dikaitkan ke materi iniLembar tambahan

🎁 Plus perangkat setahun & bonus

Sekali ambil paket, administrasi setahun ikut beres.

Semua paketProta
1Ahlussunnah wal Jama'ah untuk Anak1Tradisi Maulid Nabi1Ziarah Kubur dan Adabnya1Tahlil dan Doa Arwah (Pengenalan)2Tradisi Manaqib…+2 materi lagi
Setahun penuh, sudah ber-kop
Semua paketPromes Semester 1
MateriJASONDAhlussunnah wal Jama'ah untuk AnakTradisi Maulid NabiZiarah Kubur dan AdabnyaTahlil dan Doa Arwah (Pengenalan)
Sebaran materi per bulan
Paket 30 & 60Soal PTS & PAS
Kisi-kisiNaskah soal + kunciKartu soal
Kisi-kisi sampai kartu soal
Paket 30 & 60Administrasi Kelas
Program kerja wali kelasDaftar hadir siswaDaftar nilai NH/PTS/PASJurnal agenda
Terisi atas nama Anda
Paket 30 & 60Piagam Siswa
PIAGAMdiberikan kepada
Satu halaman per siswa
Paket 60e-Kinerja
Dokumen kinerja guruPerangkat penilaian
Dokumen kinerja guru
Paket 60Deskripsi Rapor
Nama + nilai ditempelDeskripsi tiap siswa jadi
Penyelamat akhir semester
Paket 60Program Ekskul
Latihan Juli–JuniLomba & anggaran
Pramuka, PMR, Rohis, dll.

Tidak wajib kok. Kalau nanti butuh, tinggal ambil paketnya, mulai Rp2.000 per modul di Paket 60 Modul.

Mata Pelajaran Lain di SD

Mengajar lebih dari satu mapel? Peta materinya sudah tersedia juga.

Baca Tulis Al-Qur'an (BTQ)Bahasa IndonesiaBahasa InggrisIPASKoding dan Kecerdasan ArtifisialMatematikaPendidikan Agama IslamPendidikan PancasilaPJOKSeni Budaya

Pertanyaan Seputar Modul Ajar ASWAJA SD

Apakah modul ajar ASWAJA ini gratis?

Ya. Tiga modul ajar gratis tersedia bertahap dalam Word + PDF tanpa watermark dan atas nama Anda; modul berikutnya terbuka setiap 12 jam.

Fase apa saja yang tercakup di ASWAJA SD?

Fase A, B, dan C — kelas I sampai VI. Fase tiap kelas tertulis pada judul kelompoknya di peta materi halaman ini.

Apa saja materi ASWAJA SD?

42 materi, urut mengajar dari Mengenal Nahdlatul Ulama dan Lambangnya hingga Pesantren dan Tradisinya. Seluruhnya terdaftar di peta halaman ini beserta elemen dan tujuan pembelajarannya begitu modulnya disusun.

Apakah ini modul ajar deep learning atau RPM?

Ya — ketiganya dokumen yang sama. Modul di sini disusun dengan pendekatan Pembelajaran Mendalam (Permendikdasmen 13/2025): kegiatan intinya berkerangka memahami – mengaplikasi – merefleksi, sasaran karakternya 8 Dimensi Profil Lulusan, dan sampulnya bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam. Sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam), sebagian RPP deep learning; istilah resminya RPP sejak Permendikdasmen 1/2026.

Bisakah saya meminta materi yang belum ada di daftar?

Bisa. Ketuk materi bertanda + pada daftar di atas — mapel, kelas, dan materinya langsung terbawa, tinggal isi nama dan sekolah Anda.

Apakah ATP, LKPD, dan KKTP-nya ikut, dan bisa langsung diunduh Word atau PDF?

Keduanya, dan langsung. Satu kali susun menghasilkan berkas Word (.docx) yang masih bisa Anda sunting sekaligus PDF siap cetak — keduanya ber-kop sekolah, bertahun pelajaran 2026/2027, dan atas nama Anda, tanpa watermark. Isinya satu perangkat ajar utuh: modul ajar berikut ATP, LKPD, rubrik KKTP, asesmen, bahan ajar, glosarium, dan bank soalnya.

Apakah di sini ada buku siswa atau buku guru ASWAJA?

Tidak. Yang disusun di sini adalah perangkat ajar guru — modul ajar (RPP) beserta ATP, LKPD, asesmen, bahan ajar, dan bank soalnya. Buku siswa dan buku guru diterbitkan kementerian, dan modul di sini dapat dipakai berdampingan dengan buku mana pun yang dipakai sekolah Anda.

Apakah sesuai kurikulum terbaru?

Ya. Semua modul mengikuti Kurikulum Merdeka dengan Pembelajaran Mendalam (Permendikdasmen 13/2025) dan ketentuan terbaru lainnya sesuai jenis sekolah.

Penelusuran Terkait ASWAJA SD

Pilihan lain yang mungkin Anda perlukan.

Modul Ajar Deep Learning ASWAJA SDRPM ASWAJA SD 2026/2027RPP ASWAJA Fase A SDRPP ASWAJA Fase B SDRPP ASWAJA Fase C SDCP dan Elemen ASWAJA SDATP ASWAJA SDLKPD dan KKTP ASWAJA SDPerangkat Ajar ASWAJA SD Kurikulum MerdekaDownload Modul Ajar ASWAJA Word dan PDFProta dan Prosem ASWAJA SDKisi-Kisi Soal ASAS dan ASTS ASWAJAMata Pelajaran SD LainnyaBedanya RPP, Modul Ajar, dan RPM
Buat sesuai kebutuhanMateri belum tersedia? Buat modul sendiri, gratis.Siap ±1 menit · Word + PDF · langsung atas nama Anda

tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas.