tuntas.orgUnduh Modul Gratis →
Modul Ajar SMA

Modul Ajar Praktik Ibadah SMA

1 modul ajar Praktik Ibadah SMA untuk kelas XI — mulai Manasik Haji. RPM deep learning tiap materi: ATP, LKPD, asesmen — Word + PDF ber-kop atas nama Anda.

1 modul siap pakaiFase E, FWord + PDFAtas nama Anda
📥 Unduh Modul Ajar — GRATISIsi nama, sekolah & materi · ±1 menit · Word + PDF ber-kopAtau lihat dulu 22 materi Praktik Ibadah SMA & modul yang sudah jadi ↓

Pilih mata pelajaran

Praktik Ibadah

Semua materi di halaman ini berwujud seperti ini

Yang diperlihatkan kebetulan modul Manasik Haji, salah satu materi di daftar bawah yang sudah jadi — materi lain menghasilkan berkas dengan bentuk yang sama. Dua baris kuning itu satu-satunya yang masih kosong, dan keduanya terisi nama serta sekolah Anda begitu diunduh.

11 lembarSampulIdentitasDesainPertemuan 1Pertemuan 2LKPDAsesmenATPBahan AjarGlosariumPengesahan

📄 Buka modul Manasik Haji selengkapnya →✍️ Buat untuk Materi Anda — GRATISDitulis mesin ±1 menit · Word + PDF ber-kop · nama Anda tercetak

Mencari materi lain? Seluruh materi Praktik Ibadah SMA ada di daftar bawah ↓

Contoh wujud berkas · Praktik Ibadah SMA
KURIKULUM MERDEKA
✦ DEEP LEARNING · PEMBELAJARAN MENDALAM ✦
MODUL AJAR
Manasik Haji
Praktik Ibadah · Kelas XI · Fase F
DISUSUN OLEHnama Andasekolah AndaTahun Pelajaran 2026/2027
Lembar 1 · Sampul
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Praktik Ibadah · Tahun Pelajaran 2026/2027
MODUL AJAR
Manasik Haji
Praktik Ibadah · Fase F · Kelas XI · Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam
A.  IDENTITAS MODULCP: Kepka BSKAP 046/H/KR/2025
Penyusunnama Anda
Satuan Pendidikansekolah Anda
Mata PelajaranPraktik Ibadah
Fase / KelasF / XI
Materi PokokManasik Haji
Alokasi Waktu2 pertemuan
Tahun Pelajaran2026/2027
PendekatanPembelajaran Mendalam
Model PembelajaranProject-Based Learning (PjBL) + Praktik Simulasi
Bentuk DokumenModul Ajar — memuat RPP

✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.

B.  KOMPONEN INTI8 Dimensi Profil Lulusan

Identifikasi Peserta Didik:

Kesiapan belajar (kompetensi awal)Peserta didik telah memiliki pemahaman dasar tentang rukun Islam kelima dan beberapa tata cara ibadah haji secara umum.

Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:

  1. Keimanan dan ketakwaan — beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa serta berakhlak mulia
  2. Kolaborasi — bekerja sama secara efektif untuk mencapai tujuan bersama
  3. Penalaran kritis — mengolah informasi, menganalisis, dan menarik simpulan secara logis

🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.

Capaian Pembelajaran (CP):

AcuanSK Majelis Dikdasmen PNF PP Muhammadiyah No. 221/SK/I.4/F/2024 tentang Kurikulum ISMUBA 2024 Holistik-Integratif
Elemen / DomainPraktik Ibadah
Rumusan CP FasePeserta didik mampu menganalisis dan mempraktikkan ibadah mahdhah dan ghairu mahdhah sesuai tuntunan Al-Qur'an dan As-Sunnah dengan pemahaman yang mendalam tentang hikmah dan relevansinya dalam kehidupan sehari-hari sebagai wujud pengamalan Islam Berkemajuan.

Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:

FaktualManasik haji adalah serangkaian tata cara dan praktik ibadah haji yang dilakukan di tempat-tempat tertentu di tanah suci seperti Masjidil Haram, Mina, Muzdalifah, dan Arafah.
KonseptualKonsep inti manasik haji adalah meneladani perjalanan spiritual Nabi Ibrahim AS dan Nabi Muhammad SAW dalam melaksanakan ibadah haji dengan penuh ketaatan kepada Allah SWT.
ProseduralPeserta didik akan mempelajari dan mempraktikkan langkah-langkah pelaksanaan ibadah haji mulai dari ihram, tawaf, sa'i, wukuf, mabit, melontar jumrah, hingga tahallul sesuai tuntunan HPT Muhammadiyah.
MetakognitifPeserta didik menyadari pentingnya memahami setiap detail manasik haji untuk mencapai kemabruran haji dan internalisasi nilai-nilai kesabaran, keikhlasan, serta persatuan umat.

Tujuan Pembelajaran:

  1. Mengidentifikasi pengertian dan dasar hukum ibadah haji dan umrah sesuai Al-Qur'an dan As-Sunnah serta HPT Muhammadiyah.
  2. Menganalisis jenis-jenis haji (ifrad, tamattu', qiran) dan ketentuan pelaksanaannya.
  3. Menjelaskan rukun, wajib, sunah, dan larangan dalam ibadah haji dan umrah.
  4. Mendemonstrasikan tata cara pelaksanaan manasik haji dan umrah secara berurutan dan benar melalui simulasi.
  5. Menyimpulkan hikmah dan nilai-nilai filosofis di balik setiap tahapan manasik haji dan umrah.
  6. Merancang dan menyajikan proyek simulasi manasik haji dan umrah secara berkelompok.
Halaman 2 · Manasik Haji — pratinjau tuntas.org
Lembar 2 · Identitas
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Praktik Ibadah · Tahun Pelajaran 2026/2027
B.  KOMPONEN INTI (lanjutan)

Pemahaman bermakna: Manasik haji bukan hanya serangkaian ritual fisik, tetapi juga perjalanan spiritual yang menuntut kesabaran, keikhlasan, dan persatuan umat, yang bila dipahami dengan benar akan membentuk pribadi Muslim yang lebih berintegritas dan bertaqwa.

Pertanyaan pemantik: "Bagaimana kita bisa merasakan pengalaman spiritual dan memahami makna mendalam dari setiap tahapan ibadah haji, meskipun kita belum berkesempatan melaksanakannya di tanah suci?"

C.  DESAIN PEMBELAJARANPermendikdasmen 13/20254 Kerangka Pembelajaran Mendalam
Praktik PedagogisProject-Based Learning (PjBL) + Praktik Simulasi
Lintas Disiplin IlmuBahasa Indonesia: Pengembangan teks pidato atau presentasi tentang hikmah haji dan umrah.
Sejarah: Mempelajari sejarah Nabi Ibrahim AS, Nabi Ismail AS, dan Nabi Muhammad SAW yang berkaitan dengan asal-usul dan pelaksanaan ibadah haji.
Geografi: Mempelajari letak geografis dan kondisi alam di sekitar Makkah dan Madinah serta rute perjalanan haji.
Kemitraan PembelajaranOrang tua dapat diajak berdiskusi tentang pengalaman haji atau umrah (jika ada) dan berbagi cerita inspiratif tentang nilai-nilai yang mereka dapatkan dari ibadah tersebut.
Lingkungan PembelajaranKelas diatur ulang agar memiliki area yang cukup luas untuk simulasi manasik haji, dengan penanda-penanda sederhana untuk lokasi Ka'bah, Shafa-Marwah, Arafah, Mina, dll.
Pemanfaatan Teknologi DigitalPeserta didik menggunakan aplikasi peta digital (misal Google Maps) untuk melihat lokasi-lokasi penting di Makkah dan Madinah, serta menonton video dokumenter tentang pelaksanaan ibadah haji untuk referensi visual.
Halaman 3 · Manasik Haji — pratinjau tuntas.org
Lembar 3 · Desain
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Praktik Ibadah · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.1  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 1Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 90 menit · awal 15 · inti 60 · penutup 15
Model PembelajaranDiscovery Learning
Tujuan Pertemuan 1Mengidentifikasi pengertian dan dasar hukum ibadah haji dan umrah sesuai Al-Qur'an dan As-Sunnah serta HPT Muhammadiyah, serta menganalisis jenis-jenis haji (ifrad, tamattu', qiran) dan ketentuan pelaksanaannya.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)15 menitGuru mengucapkan salam dan mengajak peserta didik berdoa bersama. Dilanjutkan dengan presensi dan menanyakan kabar. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini tentang dasar-dasar haji dan umrah serta jenis-jenisnya, kemudian mengajukan pertanyaan pemantik: 'Mengapa ibadah haji disebut sebagai puncak dari ibadah dalam Islam?'.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)20 menitPeserta didik dibentuk kelompok, kemudian setiap kelompok diberikan lembar kerja yang berisi dalil-dalil Al-Qur'an dan Hadis tentang haji dan umrah (misal: QS. Ali Imran: 97, HR. Bukhari Muslim tentang rukun Islam). Mereka diminta mengidentifikasi pengertian dan dasar hukum, serta mencari informasi tentang jenis-jenis haji (ifrad, tamattu', qiran) dari berbagai sumber (buku ISMUBA, internet).
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menitSetiap kelompok menganalisis informasi yang ditemukan, kemudian berdiskusi untuk menyusun rangkuman tentang perbedaan jenis-jenis haji dan ketentuan pelaksanaannya. Mereka juga diminta untuk mengaitkan dalil-dalil yang ditemukan dengan tuntunan Himpunan Putusan Tarjih (HPT) Muhammadiyah.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)15 menitPerwakilan kelompok mempresentasikan hasil diskusinya. Kelompok lain memberikan tanggapan dan pertanyaan. Guru memberikan penguatan dan meluruskan konsep yang kurang tepat, serta menekankan relevansi ibadah haji sebagai pemersatu umat dan manifestasi tauhid.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)15 menitGuru bersama peserta didik menyimpulkan poin-poin penting materi hari ini. Guru memberikan apresiasi atas partisipasi aktif peserta didik dan memberikan tugas mandiri untuk mempelajari rukun, wajib, sunah, dan larangan haji sebagai persiapan pertemuan berikutnya, ditutup dengan doa.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 4 · Manasik Haji — pratinjau tuntas.org
Lembar 4 · Pertemuan 1
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Praktik Ibadah · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.2  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 2Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 90 menit · awal 15 · inti 60 · penutup 15
Model PembelajaranProblem-Based Learning (PBL)
Tujuan Pertemuan 2Menjelaskan rukun, wajib, sunah, dan larangan dalam ibadah haji dan umrah, serta mendemonstrasikan tata cara pelaksanaan manasik haji dan umrah secara berurutan dan benar melalui simulasi.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)15 menitGuru membuka pelajaran dengan salam dan doa, dilanjutkan dengan presensi. Guru mengingatkan kembali materi sebelumnya dan menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini. Guru menyajikan sebuah studi kasus singkat: 'Seorang jamaah haji kebingungan tentang perbedaan antara rukun dan wajib haji, serta apa konsekuensi jika salah satunya tidak terpenuhi. Bagaimana kita bisa membantunya?'.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)20 menitPeserta didik secara berkelompok menganalisis studi kasus tersebut. Mereka berdiskusi untuk mengidentifikasi rukun, wajib, sunah, dan larangan haji dan umrah berdasarkan sumber yang telah dipelajari. Mereka juga mencari tahu konsekuensi jika ada rukun atau wajib yang ditinggalkan.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menitMasing-masing kelompok mulai merancang skenario simulasi manasik haji dan umrah secara sederhana. Mereka menentukan 'peran' dan 'lokasi' simulasi (misal: satu sudut kelas sebagai Ka'bah, sudut lain sebagai Shafa-Marwah). Guru membimbing dalam penyusunan alur simulasi yang benar sesuai HPT Muhammadiyah.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)15 menitBeberapa kelompok secara bergantian mendemonstrasikan sebagian kecil dari simulasi manasik haji (misal: tata cara ihram dan tawaf). Kelompok lain memberikan masukan dan pertanyaan. Guru memberikan umpan balik konstruktif dan melengkapi penjelasan tentang detail rukun, wajib, sunah, dan larangan haji.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)15 menitGuru bersama peserta didik menyimpulkan pentingnya memahami detail manasik haji. Guru memberikan apresiasi dan menugaskan setiap kelompok untuk menyempurnakan rancangan simulasi manasik haji dan umrah secara lengkap untuk dipresentasikan pada pertemuan berikutnya sebagai proyek akhir. Pembelajaran ditutup dengan doa.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 5 · Manasik Haji — pratinjau tuntas.org
Lembar 5 · Pertemuan 2
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Praktik Ibadah · Tahun Pelajaran 2026/2027
LKPD — LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

Tujuan: Peserta didik mampu menganalisis rukun, wajib, sunah, dan larangan haji serta merancang alur simulasi manasik haji.

Alat & bahan: Kertas HVS, spidol warna, gunting, lem, buku sumber ISMUBA, akses internet

Langkah kerja:

  1. Bentuklah kelompok yang terdiri dari 4-5 orang.
  2. Diskusikan dan identifikasi rukun, wajib, sunah, dan larangan haji serta umrah sesuai HPT Muhammadiyah.
  3. Buatlah diagram alur pelaksanaan manasik haji dan umrah secara berurutan, lengkap dengan doa-doa singkat di setiap tahapan.
  4. Rancanglah skenario simulasi manasik haji kelompok Anda, tentukan peran masing-masing anggota.
  5. Presentasikan hasil diskusi dan rancangan simulasi kelompok Anda.
Tabel kerja LKPDtabel pengamatan, diisi muridlembar refleksi murid · 2 pertanyaan

🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Halaman 6 · Manasik Haji — pratinjau tuntas.org
Lembar 6 · LKPD
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Praktik Ibadah · Tahun Pelajaran 2026/2027
ASESMENStandar Proses — Permendikdasmen 1/2026

Asesmen awal (diagnostik):

  1. Apa yang Anda ketahui tentang ibadah haji?
  2. Sebutkan salah satu rukun haji yang Anda ingat!
  3. Menurut Anda, mengapa orang Muslim diwajibkan berhaji jika mampu?
  4. Apa perbedaan haji dan umrah?

Formatif (proses): Asesmen formatif dilakukan melalui observasi partisipasi aktif dalam diskusi kelompok, kelengkapan dan ketepatan LKPD, serta demonstrasi awal simulasi manasik haji.

Sumatif (akhir): Asesmen sumatif dilakukan melalui penilaian proyek simulasi manasik haji dan umrah serta tes tertulis untuk mengukur pemahaman konsep dan hikmah.

Rubrik KKTP2 kriteria · 4 tingkat ketercapaian
Kunci jawaban6 pilihan ganda + 5 uraian

🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.

Halaman 7 · Manasik Haji — pratinjau tuntas.org
Lembar 7 · Asesmen
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Praktik Ibadah · Tahun Pelajaran 2026/2027
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)Kurikulum Merdeka
NoTujuan PembelajaranMateriAlokasiDimensi
1Mengidentifikasi pengertian, dasar hukum, dan jenis haji/umrah.Pengertian, dasar hukum haji dan umrah (Al-Qur'an, As-Sunnah, HPT Muhammadiyah), jenis-jenis haji (ifrad, tamattu', qiran).2 JPkeimanan dan ketakwaan, penalaran kritis
2Menjelaskan rukun, wajib, sunah, larangan haji/umrah dan mendemonstrasikan tata cara manasik.Rukun, wajib, sunah, larangan haji dan umrah; tata cara manasik haji/umrah.2 JPkeimanan dan ketakwaan, kolaborasi
3Menyimpulkan hikmah dan merancang proyek simulasi manasik haji.Hikmah ibadah haji/umrah, nilai-nilai filosofis, presentasi proyek simulasi.2 JPkeimanan dan ketakwaan, kolaborasi, penalaran kritis
Halaman 8 · Manasik Haji — pratinjau tuntas.org
Lembar 8 · ATP
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Praktik Ibadah · Tahun Pelajaran 2026/2027
BAHAN AJAR

Ibadah haji merupakan rukun Islam kelima yang wajib dilaksanakan bagi setiap Muslim yang mampu. Haji adalah perjalanan spiritual yang agung, menggabungkan dimensi fisik dan batin. Modul ini akan membimbing Anda memahami Manasik Haji secara komprehensif, mulai dari dasar hukum, tata cara pelaksanaan, hingga hikmah di baliknya, sesuai tuntunan Islam Berkemajuan.

1. Pengertian dan Dasar Hukum Haji serta Umrah
Haji secara bahasa berarti menyengaja atau menuju. Menurut syara', haji adalah menyengaja berkunjung ke Baitullah (Ka'bah) di Makkah untuk melakukan serangkaian ibadah tertentu pada waktu tertentu dengan syarat-syarat tertentu. Umrah adalah menziarahi Ka'bah untuk beribadah dengan syarat-syarat tertentu tanpa dibatasi waktu. Kewajiban haji dan umrah termaktub dalam Al-Qur'an, seperti firman Allah SWT dalam QS. Ali Imran ayat 97: وَلِلّٰهِ عَلَى النَّاسِ حِجُّ الْبَيْتِ مَنِ اسْتَطَاعَ اِلَيْهِ سَبِيْلًاۗ '… dan (di antara) kewajiban manusia terhadap Allah adalah melaksanakan ibadah haji ke Baitullah, yaitu bagi orang yang mampu mengadakan perjalanan ke sana.' Sesuai Himpunan Putusan Tarjih (HPT) Muhammadiyah, haji adalah wajib bagi yang mampu.

2. Jenis-jenis Haji
Ada tiga jenis pelaksanaan ibadah haji, yaitu: 1. Haji Ifrad: Melaksanakan haji terlebih dahulu, baru kemudian umrah. Jamaah tetap dalam keadaan ihram haji hingga tahallul akhir. 2. Haji Tamattu': Melaksanakan umrah terlebih dahulu di bulan-bulan haji, kemudian tahallul, lalu berihram lagi untuk haji pada hari Tarwiyah (8 Dzulhijjah). Wajib membayar dam (denda). 3. Haji Qiran: Menggabungkan niat haji dan umrah sekaligus dalam satu ihram. Semua amalan haji dan umrah dikerjakan secara bersamaan. Wajib membayar dam. Muhammadiyah melalui HPT cenderung menganjurkan haji tamattu' karena lebih ringan bagi jamaah.

3. Rukun, Wajib, Sunah, dan Larangan Haji
Rukun haji adalah amalan yang jika ditinggalkan menyebabkan haji tidak sah, yaitu: ihram (niat), wukuf di Arafah, tawaf ifadah, sa'i, dan tahallul. Wajib haji adalah amalan yang jika ditinggalkan dapat diganti dengan dam, yaitu: ihram dari miqat, mabit di Muzdalifah, mabit di Mina, melontar jumrah, dan tawaf wada'. Sunah haji adalah amalan pelengkap yang berpahala jika dilakukan, seperti tawaf qudum, talbiyah, dan mencium Hajar Aswad. Larangan haji adalah hal-hal yang tidak boleh dilakukan saat ihram, seperti memakai pakaian berjahit (bagi laki-laki), menutup kepala, memotong kuku, dan berhubungan suami istri.

4. Tata Cara Manasik Haji (Simulasi)
Manasik haji dimulai dengan ihram dari miqat (tempat yang ditentukan untuk memulai niat haji/umrah) dengan memakai pakaian ihram dan niat. Kemudian menuju Makkah untuk tawaf qudum (jika haji ifrad/qiran), lalu tawaf ifadah mengelilingi Ka'bah 7 kali. Setelah itu sa'i antara Shafa dan Marwah 7 kali. Pada 8 Dzulhijjah, menuju Mina (hari Tarwiyah). 9 Dzulhijjah, wukuf di Arafah (puncak haji). Setelah magrib menuju Muzdalifah untuk mabit dan mengambil kerikil. 10 Dzulhijjah, melontar jumrah aqabah, tahallul awal, dan tawaf ifadah. Hari Tasyriq (11, 12, 13 Dzulhijjah) mabit di Mina dan melontar ketiga jumrah. Diakhiri dengan tawaf wada' (tawaf perpisahan) sebelum meninggalkan Makkah.

5. Hikmah dan Nilai-nilai Haji
Ibadah haji mengandung hikmah yang sangat mendalam. Pertama, manifestasi tauhid dan ketaatan total kepada Allah SWT. Kedua, melatih kesabaran, keikhlasan, dan pengorbanan. Ketiga, menumbuhkan rasa persatuan dan persaudaraan umat Islam dari berbagai penjuru dunia, tanpa memandang ras, suku, atau status sosial. Keempat, mengingatkan pada hari akhirat (padang Arafah seperti padang Mahsyar). Kelima, membersihkan dosa dan meraih kemabruran haji, yaitu haji yang diterima Allah dan tidak ada balasannya kecuali surga. Nilai-nilai ini sejalan dengan spirit Islam Berkemajuan yang diusung Muhammadiyah.

6. Peran Muhammadiyah dalam Bimbingan Haji
Muhammadiyah memiliki peran aktif dalam membimbing umat Islam melaksanakan ibadah haji sesuai tuntunan syariat. Melalui Majelis Tarjih dan Tajdid, Muhammadiyah menyusun Himpunan Putusan Tarjih (HPT) yang menjadi pedoman dalam praktik ibadah, termasuk manasik haji. Selain itu, banyak amal usaha Muhammadiyah, seperti biro perjalanan haji dan umrah, yang membantu jamaah dalam persiapan dan pelaksanaan ibadah di tanah suci, dengan mengedepankan pelayanan prima dan bimbingan yang sesuai dengan manhaj Muhammadiyah.

Rangkuman: Manasik haji adalah serangkaian tata cara ibadah haji yang meliputi ihram, wukuf, tawaf, sa'i, dan melontar jumrah, yang wajib dilaksanakan bagi yang mampu. Terdapat tiga jenis haji: ifrad, tamattu', dan qiran, masing-masing dengan ketentuan berbeda. Memahami rukun, wajib, sunah, dan larangan haji sangat penting untuk mencapai haji yang mabrur. Haji bukan sekadar ritual, melainkan perjalanan spiritual yang menanamkan nilai tauhid, kesabaran, persatuan, dan keikhlasan, sejalan dengan semangat Islam Berkemajuan.

Halaman 9 · Manasik Haji — pratinjau tuntas.org
Lembar 9 · Bahan Ajar
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Praktik Ibadah · Tahun Pelajaran 2026/2027
GLOSARIUM
IstilahArti
IhramNiat memulai ibadah haji/umrah disertai memakai pakaian khusus.
MiqatBatas tempat atau waktu untuk memulai ihram.
TawafMengelilingi Ka'bah sebanyak tujuh kali.
Sa'iBerlari kecil antara bukit Shafa dan Marwah sebanyak tujuh kali.
WukufBerada di padang Arafah pada 9 Dzulhijjah, rukun haji terpenting.
MabitBermalam di Muzdalifah dan Mina.
JumrahTiga tugu yang dilontar dengan kerikil di Mina.
TahallulMencukur sebagian atau seluruh rambut sebagai tanda berakhirnya ihram.
DamDenda yang wajib dibayar karena melanggar larangan atau meninggalkan wajib haji/umrah.
HPTHimpunan Putusan Tarjih, pedoman ibadah Muhammadiyah.
Daftar pustaka4 rujukan

🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.

Halaman 10 · Manasik Haji — pratinjau tuntas.org
Lembar 10 · Glosarium
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Praktik Ibadah · Tahun Pelajaran 2026/2027
PENGESAHAN

Modul ajar "Manasik Haji" mata pelajaran Praktik Ibadah Kelas XI ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.

Mengetahui,
Kepala Sekolah
…………, …………
Guru Mata Pelajaran
( ……………… )
NIP. …………
nama Anda
NIP. …………

Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025

Halaman 11 · Manasik Haji — pratinjau tuntas.org
Lembar 11 · Pengesahan
Geser untuk membuka semuanya · seluruh 11 lembar ini ikut terunduh, tidak ada yang ditahan.

Materi bertanda + dibuatkan begitu Anda ketuk — ±1 menit, langsung jadi Word + PDF ber-kop atas nama Anda. Gratis.

Kelas X Fase E8 materi · siap dibuatkan

8 materi Praktik Ibadah kelas X SMA, urut mengajar dari Praktik Ibadah sesuai HPT Tarjih hingga Tuntunan Doa dan Zikir Ma'tsur · semester 1: 4, semester 2: 4.

Praktik Ibadah sesuai HPT TarjihSem 1Khutbah, Tabligh, dan DakwahSem 1Shalat-shalat SunnahSem 1Praktik Menjadi ImamSem 1Zikir dan Wirid Ba'da ShalatSem 2Adab Masjid dan MajelisSem 2Praktik Adzan dan IqamahSem 2Tuntunan Doa dan Zikir Ma'tsurSem 2

Kelas XI Fase F1 dari 7 siap unduh

7 materi Praktik Ibadah kelas XI SMA, urut mengajar dari Perawatan Jenazah Lengkap hingga Doa dan Amalan Harian · semester 1: 4, semester 2: 3.

Lihat semuanya →Perawatan Jenazah LengkapSem 1Praktik Menjadi Imam dan MakmumSem 1Manasik HajiModul siap unduh · Word + PDF ber-kopPraktik Khutbah JumatSem 1Perawatan JenazahSem 2Praktik Ceramah/KultumSem 2Doa dan Amalan HarianSem 2

Kelas XII Fase F8 materi · siap dibuatkan

8 materi Praktik Ibadah kelas XII SMA, urut mengajar dari Praktik Khutbah Jumat hingga Ibadah di Lingkungan Kerja · semester 1: 4, semester 2: 4.

Praktik Khutbah JumatSem 1Pengelolaan Zakat, Infak, dan SedekahSem 1Kemandirian BeribadahSem 1Manasik Haji dan UmrahSem 1Praktik Memimpin Tahlil dan DoaSem 2Bimbingan Ibadah MasyarakatSem 2Evaluasi Praktik IbadahSem 2Ibadah di Lingkungan KerjaSem 2
Peta materi Praktik Ibadah SMA — 22 materi, kelas X sampai XII, modul ajar siap unduh
Contoh sampul modul ajar Praktik Ibadah SMA — Word + PDF ber-kop, atas nama Anda.

Modul Ajar Praktik Ibadah di SMA

Peta di halaman ini memuat 22 materi Praktik Ibadah kelas X sampai XII di SMA, urut mengajar. Kelasnya mencakup Fase E, dan F, dan fase tiap kelas tertulis pada judul kelompoknya di peta atas. Modulnya disusun untuk sekolah di bawah Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah, mengikuti Pembelajaran Mendalam (Permendikdasmen 13/2025) dan Standar Proses (Permendikdasmen 1/2026), dengan 8 Dimensi Profil Lulusan.

Di sekolah, Praktik Ibadah juga dipanggil praktek ibadah — sebutan yang berbeda untuk mata pelajaran yang sama. Peta materi di halaman ini berlaku untuk sebutan mana pun.

Yang disusun di sini perangkat ajar Praktik Ibadah SMA — satu berkas yang di lapangan dipanggil empat nama sekaligus: modul ajar, RPP (istilah resmi sejak Permendikdasmen 1/2026), modul ajar deep learning, dan RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam: kegiatan intinya berkerangka memahami – mengaplikasi – merefleksi (Permendikdasmen 13/2025) dengan 8 Dimensi Profil Lulusan — penerus Profil Pelajar Pancasila — dan capaian pembelajaran Praktik Ibadah SMA mengacu Kepka BSKAP 046/H/KR/2025.

Tiap materi di peta atas dapat disusun menjadi modul ajar Praktik Ibadah SMA yang lengkap — memuat capaian pembelajaran (CP) fase beserta elemennya, ATP, tujuan pembelajaran, langkah kegiatan, LKPD, rubrik KKTP, asesmen awal–formatif–sumatif, bahan ajar, glosarium, dan bank soal — dalam Word (.docx) dan PDF ber-kop tahun pelajaran 2026/2027, atas nama Anda. Satu berkas, bukan berkas yang dikumpulkan satu per satu.

Modul gratis di halaman ini sudah cukup untuk disetor ke sekolah

Gratis sepenuhnya, tanpa biaya apa pun. Nama dan sekolah Anda langsung tercetak di kopnya.

📥 Unduh Modul Ini GratisTinggal isi nama, sekolah & materi · ±1 menit jadi
✨ Mau lebih lengkap?
+6 lembar

Tiap modul ajar Praktik Ibadah bisa jadi lebih lengkap

Ini 6 lembar tambahannya. Geser untuk lihat 👉

Nama sekolah AndaPraktik Ibadah · Kelas XIPeta Konsep
Manasik HajiPengertian dan Dasar Hukum Haji serta UmrahJenis-jenis HajiRukun, Wajib, Sunah, dan Larangan HajiTata Cara Manasik Haji (Simulasi)Hikmah dan Nilai-nilai Haji
Dari sub-bab Manasik HajiLembar tambahan
Nama sekolah AndaPraktik Ibadah · Kelas XIIce Breaking
Pertemuan 1Pertemuan 2Pertemuan 3… hingga Pertemuan 8
Biar kelas langsung hidupLembar tambahan
Nama sekolah AndaPraktik Ibadah · Kelas XILKPD Tiap Pertemuan
P1P2P3…Temuan / hasil kerjaBukti atau alasanSimpulan
Beda tiap pertemuanLembar tambahan
Nama sekolah AndaPraktik Ibadah · Kelas XIRefleksi Guru & Siswa
GuruKetercapaian tujuan pembelajaranPeserta didik yang perlu pendampinganPeserta didikSaya sudah memahami …Hal yang masih membingungkan …
Tinggal isi habis mengajarLembar tambahan
Nama sekolah AndaPraktik Ibadah · Kelas XIRemedial & Pengayaan
RemedialUntuk yang belum mencapai tujuanPengayaanUntuk yang tuntas lebih awal
Buat yang tertinggal & yang sudah tuntasLembar tambahan
Nama sekolah AndaPraktik Ibadah · Kelas XIProfil Lulusan
Keimanan dan ketakwaanKolaborasiPenalaran kritis
Sudah dikaitkan ke materi iniLembar tambahan

🎁 Plus perangkat setahun & bonus

Sekali ambil paket, administrasi setahun ikut beres.

Semua paketProta
1Perawatan Jenazah Lengkap1Praktik Menjadi Imam dan Makmum1Manasik Haji1Praktik Khutbah Jumat2Perawatan Jenazah…+2 materi lagi
Setahun penuh, sudah ber-kop
Semua paketPromes Semester 1
MateriJASONDPerawatan Jenazah LengkapPraktik Menjadi Imam dan MakmumManasik HajiPraktik Khutbah Jumat
Sebaran materi per bulan
Paket 30 & 60Soal PTS & PAS
Kisi-kisiNaskah soal + kunciKartu soal
Kisi-kisi sampai kartu soal
Paket 30 & 60Administrasi Kelas
Program kerja wali kelasDaftar hadir siswaDaftar nilai NH/PTS/PASJurnal agenda
Terisi atas nama Anda
Paket 30 & 60Piagam Siswa
PIAGAMdiberikan kepada
Satu halaman per siswa
Paket 60e-Kinerja
Dokumen kinerja guruPerangkat penilaian
Dokumen kinerja guru
Paket 60Deskripsi Rapor
Nama + nilai ditempelDeskripsi tiap siswa jadi
Penyelamat akhir semester
Paket 60Program Ekskul
Latihan Juli–JuniLomba & anggaran
Pramuka, PMR, Rohis, dll.

Tidak wajib kok. Kalau nanti butuh, tinggal ambil paketnya, mulai Rp2.000 per modul di Paket 60 Modul.

Mata Pelajaran Lain di SMA

Mengajar lebih dari satu mapel? Peta materinya sudah tersedia juga.

Al-IslamAntropologiBaca Tulis Al-Qur'an (BTQ)Bahasa ArabBahasa IndonesiaBahasa InggrisBiologiEkonomiFisikaGeografiInformatikaKemuhammadiyahanKimiaKoding dan Kecerdasan ArtifisialMatematikaPendidikan Agama IslamPendidikan PancasilaPJOK

Pertanyaan Seputar Modul Ajar Praktik Ibadah SMA

Apakah modul ajar Praktik Ibadah ini gratis?

Ya. Tiga modul ajar gratis tersedia bertahap dalam Word + PDF tanpa watermark dan atas nama Anda; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.

Fase apa saja yang tercakup di Praktik Ibadah SMA?

Fase E, dan F — kelas X sampai XII. Fase tiap kelas tertulis pada judul kelompoknya di peta materi halaman ini.

Apa saja materi Praktik Ibadah SMA?

23 materi, urut mengajar dari Praktik Ibadah sesuai HPT Tarjih hingga Ibadah di Lingkungan Kerja. Seluruhnya terdaftar di peta halaman ini beserta elemen dan tujuan pembelajarannya begitu modulnya disusun.

Apakah ini modul ajar deep learning atau RPM?

Ya — ketiganya dokumen yang sama. Modul di sini disusun dengan pendekatan Pembelajaran Mendalam (Permendikdasmen 13/2025): kegiatan intinya berkerangka memahami – mengaplikasi – merefleksi, sasaran karakternya 8 Dimensi Profil Lulusan, dan sampulnya bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam. Sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam), sebagian RPP deep learning; istilah resminya RPP sejak Permendikdasmen 1/2026.

Bisakah saya meminta materi yang belum ada di daftar?

Bisa. Ketuk materi bertanda + pada daftar di atas — mapel, kelas, dan materinya langsung terbawa, tinggal isi nama dan sekolah Anda.

Apakah ATP, LKPD, dan KKTP-nya ikut, dan bisa langsung diunduh Word atau PDF?

Keduanya, dan langsung. Satu kali susun menghasilkan berkas Word (.docx) yang masih bisa Anda sunting sekaligus PDF siap cetak — keduanya ber-kop sekolah, bertahun pelajaran 2026/2027, dan atas nama Anda, tanpa watermark. Isinya satu perangkat ajar utuh: modul ajar berikut ATP, LKPD, rubrik KKTP, asesmen, bahan ajar, glosarium, dan bank soalnya.

Apakah di sini ada buku siswa atau buku guru Praktik Ibadah?

Tidak. Yang disusun di sini adalah perangkat ajar guru — modul ajar (RPP) beserta ATP, LKPD, asesmen, bahan ajar, dan bank soalnya. Buku siswa dan buku guru diterbitkan kementerian, dan modul di sini dapat dipakai berdampingan dengan buku mana pun yang dipakai sekolah Anda.

Praktik Ibadah sering disebut apa lagi?

Nama resminya Praktik Ibadah, tetapi di sekolah ia juga dipanggil praktek ibadah. Borang penyusunan modul mengenali sebutan-sebutan itu juga, jadi Anda boleh mengetik yang biasa Anda pakai — materinya tetap ditemukan.

Apakah sesuai kurikulum terbaru?

Ya. Semua modul mengikuti Kurikulum Merdeka dengan Pembelajaran Mendalam (Permendikdasmen 13/2025) dan ketentuan terbaru lainnya sesuai jenis sekolah.

Penelusuran Terkait Praktik Ibadah SMA

Pilihan lain yang mungkin Anda perlukan.

Modul Ajar Deep Learning Praktik Ibadah SMARPM Praktik Ibadah SMA 2026/2027RPP Praktik Ibadah Fase E SMARPP Praktik Ibadah Fase F SMACP dan Elemen Praktik Ibadah SMAATP Praktik Ibadah SMALKPD dan KKTP Praktik Ibadah SMAPerangkat Ajar Praktik Ibadah SMA Kurikulum MerdekaDownload Modul Ajar Praktik Ibadah Word dan PDFProta dan Prosem Praktik Ibadah SMASoal ASAS dan ASTS Praktik Ibadah SMAMata Pelajaran SMA LainnyaBedanya RPP, Modul Ajar, dan RPM
Buat sesuai kebutuhanMateri belum tersedia? Buat modul sendiri, gratis.Siap ±1 menit · Word + PDF · langsung atas nama Anda

tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas.