tuntas.orgUnduh Modul Gratis →
Modul Ajar SMA

Modul Ajar Bahasa Arab SMA

3 modul ajar Bahasa Arab SMA untuk kelas X — mulai Al Madrasah, Perkenalan (التعارف), dan Perkenalan. ATP, LKPD, asesmen — Word + PDF ber-kop.

3 modul siap pakaiFase E, FWord + PDFAtas nama Anda
📥 Unduh Modul Ajar — GRATISIsi nama, sekolah & materi · ±1 menit · Word + PDF ber-kopAtau lihat dulu 24 materi Bahasa Arab SMA & modul yang sudah jadi ↓

Pilih mata pelajaran

Bahasa Arab

Semua materi di halaman ini berwujud seperti ini

Yang diperlihatkan kebetulan modul Al Madrasah, salah satu yang sudah jadi di sini — materi lain menghasilkan berkas dengan bentuk yang sama. Dua baris kuning itu satu-satunya yang masih kosong, dan keduanya terisi nama serta sekolah Anda begitu diunduh.

11 lembarSampulIdentitasDesainPertemuan 1Pertemuan 2LKPDAsesmenATPBahan AjarGlosariumPengesahan

📄 Buka modul Al Madrasah selengkapnya →✍️ Buat untuk Materi Anda — GRATISDitulis mesin ±1 menit · Word + PDF ber-kop · nama Anda tercetak

Mencari materi lain? Seluruh materi Bahasa Arab SMA ada di daftar bawah ↓

Contoh wujud berkas · Bahasa Arab SMA
KURIKULUM MERDEKA
✦ DEEP LEARNING · PEMBELAJARAN MENDALAM ✦
MODUL AJAR
Al Madrasah
Bahasa Arab · Kelas X · Fase E
DISUSUN OLEHnama Andasekolah AndaTahun Pelajaran 2026/2027
Lembar 1 · Sampul
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Arab · Tahun Pelajaran 2026/2027
MODUL AJAR
Al Madrasah
Bahasa Arab · Fase E · Kelas X · Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam
A.  IDENTITAS MODULCP: Kepka BSKAP 046/H/KR/2025
Penyusunnama Anda
Satuan Pendidikansekolah Anda
Mata PelajaranBahasa Arab
Fase / KelasE / X
Materi PokokAl Madrasah
Alokasi Waktu2 Pertemuan (4 JP: 2 JP × 45 menit = 90 menit per pertemuan)
Tahun Pelajaran2026/2027
PendekatanPembelajaran Mendalam
Model PembelajaranDiscovery Learning + praktik
Bentuk DokumenModul Ajar — memuat RPP

✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.

B.  KOMPONEN INTI8 Dimensi Profil Lulusan

Identifikasi Peserta Didik:

Kesiapan belajar (kompetensi awal)Peserta didik telah memiliki pengetahuan dasar tentang kosakata bahasa Arab terkait benda-benda di sekitar rumah dan salam sapaan sederhana.

Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:

  1. Penalaran kritis — mengolah informasi, menganalisis, dan menarik simpulan secara logis
  2. Komunikasi — menyampaikan dan menerima gagasan secara jelas dan santun
  3. Kewargaan — cinta tanah air, taat aturan, serta peduli pada sesama dan lingkungan

🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.

Capaian Pembelajaran (CP):

AcuanKepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 tentang Capaian Pembelajaran pada Pendidikan Anak Usia Dini, Jenjang Pendidikan Dasar, dan Jenjang Pendidikan Menengah Kurikulum Merdeka
Elemen / DomainMenyimak-Berbicara
Rumusan CP FasePada akhir Fase E, peserta didik mampu mengidentifikasi dan merespons informasi lisan tentang lingkungan sekolah dengan menggunakan kosakata dan struktur gramatikal yang tepat, serta menyampaikan gagasan secara sederhana dan santun.

Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:

FaktualSekolah (المدرسة) adalah tempat peserta didik belajar dan berinteraksi sehari-hari.
KonseptualMateri Al Madrasah mencakup kosakata dan frasa terkait lingkungan sekolah, kegiatan belajar mengajar, serta percakapan sederhana.
ProseduralPeserta didik akan belajar mengidentifikasi, menyebutkan, dan menggunakan kosakata bahasa Arab tentang sekolah dalam kalimat dan percakapan.
MetakognitifPeserta didik akan menyadari pentingnya menguasai kosakata bahasa Arab untuk berkomunikasi dan memahami budaya Arab yang terkait dengan lingkungan belajar.

Tujuan Pembelajaran:

  1. Melalui pengamatan gambar dan teks, peserta didik dapat mengidentifikasi minimal lima kosakata bahasa Arab terkait lingkungan sekolah dengan tepat.
  2. Dengan menyimak audio, peserta didik dapat melafalkan kosakata bahasa Arab tentang sekolah dengan makhraj dan intonasi yang benar.
  3. Setelah berdiskusi kelompok, peserta didik dapat membuat kalimat sederhana menggunakan kosakata Al Madrasah dengan kaidah tata bahasa yang sesuai.
  4. Melalui simulasi percakapan, peserta didik dapat menyajikan dialog singkat tentang kegiatan di sekolah dengan lancar dan percaya diri.
  5. Dengan menganalisis teks percakapan, peserta didik dapat menemukan informasi spesifik terkait fasilitas sekolah dengan akurat.
Halaman 2 · Al Madrasah — pratinjau tuntas.org
Lembar 2 · Identitas
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Arab · Tahun Pelajaran 2026/2027
B.  KOMPONEN INTI (lanjutan)

Pemahaman bermakna: Memahami kosakata dan frasa terkait lingkungan sekolah dalam bahasa Arab akan membantu peserta didik berkomunikasi tentang kegiatan belajar mengajar dan berinteraksi dengan teman serta guru di sekolah.

Pertanyaan pemantik: "Bagaimana cara kita menceritakan suasana dan kegiatan di sekolah kita kepada teman yang berbahasa Arab?"

C.  DESAIN PEMBELAJARANPermendikdasmen 13/20254 Kerangka Pembelajaran Mendalam
Praktik PedagogisDiscovery Learning + praktik
Lintas Disiplin IlmuBahasa Indonesia: Membandingkan struktur kalimat dalam bahasa Arab dan Indonesia, serta meningkatkan kemampuan menyusun kalimat dan dialog yang logis.
Pendidikan Pancasila: Menumbuhkan sikap saling menghargai dan berkolaborasi dalam kerja kelompok, serta rasa bangga terhadap lingkungan sekolah.
Seni Budaya: Mengembangkan kreativitas dalam menyajikan dialog dan ekspresi saat simulasi percakapan.
Kemitraan PembelajaranOrang tua dapat diajak untuk menanyakan kembali kosakata bahasa Arab yang dipelajari anak di rumah atau mendorong anak menggunakan kosakata tersebut dalam percakapan sehari-hari.
Lingkungan PembelajaranKelas diatur agar nyaman untuk diskusi kelompok dan presentasi, dengan poster kosakata bahasa Arab terkait sekolah yang terpampang di dinding.
Pemanfaatan Teknologi DigitalPemanfaatan aplikasi kamus bahasa Arab online atau platform belajar bahasa interaktif untuk mencari arti kosakata dan latihan pelafalan.
Halaman 3 · Al Madrasah — pratinjau tuntas.org
Lembar 3 · Desain
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Arab · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.1  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 1Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 90 menit · awal 15 · inti 60 · penutup 15
Model PembelajaranDiscovery Learning
Tujuan Pertemuan 1Melalui pengamatan gambar dan teks, peserta didik dapat mengidentifikasi minimal lima kosakata bahasa Arab terkait lingkungan sekolah dengan tepat.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)15 menit
  1. Guru mengucapkan salam, memimpin doa, dan memeriksa kehadiran peserta didik.
  2. Apersepsi: Guru menanyakan pengalaman peserta didik saat pertama kali masuk sekolah dan apa saja yang mereka lihat di sana.
  3. Penyampaian tujuan: Guru menjelaskan tujuan pembelajaran hari ini yaitu mengidentifikasi kosakata bahasa Arab tentang sekolah dan manfaatnya dalam kehidupan sehari-hari, serta menyampaikan pertanyaan pemantik.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)20 menit
  1. Pemberian rangsangan: Guru menayangkan gambar-gambar fasilitas dan benda-benda di sekolah (misalnya: kelas, perpustakaan, papan tulis, buku) dan meminta peserta didik menyebutkan nama-namanya dalam bahasa Indonesia.
  2. Identifikasi masalah: Peserta didik secara individu mencoba menebak atau mencari tahu padanan bahasa Arab dari benda-benda tersebut, kemudian menuliskan pertanyaan-pertanyaan yang muncul.
  3. Pengumpulan data: Guru membagikan LKPD yang berisi kartu kosakata bahasa Arab tentang 'Al Madrasah' dilengkapi gambar dan meminta peserta didik mencocokkan kosakata dengan gambarnya.
  4. Pengolahan data: Peserta didik secara berpasangan mendiskusikan hasil pencocokan kosakata dan mengoreksi jika ada kesalahan, serta mencari makna kosakata yang belum diketahui.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Pembuktian: Setiap pasangan peserta didik mempresentasikan hasil pencocokan kosakata mereka di depan kelas, menyebutkan kosakata dan artinya dengan tepat.
  2. Mengaplikasi: Peserta didik secara mandiri membuat lima kalimat sederhana menggunakan kosakata 'Al Madrasah' yang telah dipelajari, kemudian menukarkan kalimat dengan teman untuk saling mengoreksi.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Merefleksi: Beberapa peserta didik secara sukarela membacakan kalimat yang telah dibuat dan menjelaskan maknanya.
  2. Umpan balik: Guru memberikan umpan balik konstruktif terhadap pelafalan, penggunaan kosakata, dan struktur kalimat peserta didik.
  3. Penguatan: Guru menguatkan pemahaman dengan mengulang beberapa kosakata penting dan memberikan apresiasi atas partisipasi aktif peserta didik.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)15 menit
  1. Simpulan bersama: Peserta didik dan guru menyimpulkan kosakata baru yang telah dipelajari tentang 'Al Madrasah'.
  2. Refleksi & apresiasi: Guru mengajak peserta didik merefleksikan pembelajaran hari ini, menanyakan perasaan mereka, dan memberikan pujian atas semangat belajar mereka.
  3. Tindak lanjut & doa: Guru memberikan tugas rumah mencari tiga kosakata lain terkait sekolah dan menutup pelajaran dengan doa.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 4 · Al Madrasah — pratinjau tuntas.org
Lembar 4 · Pertemuan 1
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Arab · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.2  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 2Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 90 menit · awal 15 · inti 60 · penutup 15
Model PembelajaranPembelajaran Kooperatif
Tujuan Pertemuan 2Melalui simulasi percakapan, peserta didik dapat menyajikan dialog singkat tentang kegiatan di sekolah dengan lancar dan percaya diri.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)15 menit
  1. Guru mengucapkan salam, memimpin doa, dan memeriksa kehadiran peserta didik.
  2. Apersepsi: Guru mengulang beberapa kosakata 'Al Madrasah' dari pertemuan sebelumnya melalui permainan tebak kata atau tebak gambar.
  3. Penyampaian tujuan: Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini yaitu membuat dan menyajikan percakapan singkat tentang kegiatan di sekolah, serta menanyakan kembali pertanyaan pemantik.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)20 menit
  1. Menyampaikan tujuan dan memotivasi: Guru menjelaskan bahwa hari ini peserta didik akan membuat dialog dan mempraktikkannya, memotivasi mereka untuk berani berbicara bahasa Arab.
  2. Menyajikan informasi: Guru menayangkan contoh teks percakapan singkat tentang kegiatan di sekolah dan membacanya dengan intonasi yang benar, kemudian meminta peserta didik mengidentifikasi struktur kalimatnya.
  3. Mengorganisasi kelompok belajar: Guru membagi peserta didik menjadi kelompok-kelompok kecil (3-4 orang) secara heterogen.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Membimbing kelompok bekerja: Setiap kelompok menerima LKPD yang berisi panduan membuat dialog. Peserta didik berdiskusi untuk menyusun dialog singkat (minimal 5-7 kalimat) tentang kegiatan atau fasilitas di sekolah menggunakan kosakata yang telah dipelajari.
  2. Membimbing kelompok bekerja: Guru berkeliling membimbing setiap kelompok, memberikan bantuan jika ada kesulitan dalam penyusunan dialog atau penggunaan tata bahasa, serta memastikan semua anggota kelompok berpartisipasi.
  3. Membimbing kelompok bekerja: Setiap kelompok berlatih melafalkan dialog yang telah mereka susun, memperhatikan makhraj, intonasi, dan kelancaran.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Evaluasi: Setiap kelompok maju ke depan kelas untuk menyajikan simulasi percakapan mereka di hadapan teman-teman.
  2. Memberikan penghargaan: Guru dan peserta didik lain memberikan umpan balik positif dan apresiasi terhadap penampilan setiap kelompok, baik dari segi isi, kelancaran, maupun kekompakan.
  3. Penguatan: Guru memberikan penguatan umum tentang pentingnya praktik berbicara bahasa Arab dan memperbaiki kesalahan umum yang ditemukan selama presentasi.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)15 menit
  1. Simpulan bersama: Peserta didik dan guru menyimpulkan inti pembelajaran tentang cara membuat dan menyajikan percakapan dalam bahasa Arab.
  2. Refleksi & apresiasi: Guru mengajak peserta didik merefleksikan proses belajar mereka, menanyakan tantangan yang dihadapi, dan memberikan semangat untuk terus belajar bahasa Arab.
  3. Tindak lanjut & doa: Guru memberikan tugas untuk menghafalkan dialog yang telah dibuat dan menutup pelajaran dengan doa.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 5 · Al Madrasah — pratinjau tuntas.org
Lembar 5 · Pertemuan 2
LKPD — LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
NamaKelasKelompok
TanggalNilaiParaf Guru

Waktu pengerjaan: 25 menit

Tujuan: Peserta didik dapat mencocokkan kosakata bahasa Arab tentang sekolah dengan gambar yang sesuai dan membuat kalimat sederhana.

Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Kerjakan langkah secara berurutan dan diskusikan dalam kelompok. 3) Catat temuan di tabel, lalu simpulkan berdasarkan bukti.

Info singkat: Selamat datang di modul 'Al Madrasah'! Modul ini akan mengajakmu menjelajahi lingkungan sekolah dalam bahasa Arab.

Alat & bahan: kartu kosakata, lembar kerja, pensil warna

Langkah kerja:

  1. Perhatikan Gambar 1 yang menunjukkan berbagai bagian dan benda di sekolah.
  2. Cocokkan setiap gambar dengan kartu kosakata bahasa Arab yang tersedia dan tuliskan di kolom yang sesuai pada Tabel 1.
  3. Warnai gambar yang sudah kamu cocokkan.
  4. Buatlah 5 kalimat sederhana dalam bahasa Arab menggunakan kosakata yang telah kamu temukan.
  5. Presentasikan hasil kerjamu di depan kelas.
Tabel kerja LKPDtabel pengamatan, diisi muridlembar refleksi murid · 2 pertanyaankolom kesimpulan kelompok · refleksi emoji

🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Halaman 6 · Al Madrasah — pratinjau tuntas.org
Lembar 6 · LKPD
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Arab · Tahun Pelajaran 2026/2027
ASESMENStandar Proses — Permendikdasmen 1/2026

Asesmen awal (diagnostik):

  1. Apa saja fasilitas yang ada di sekolahmu?
  2. Sebutkan tiga benda yang biasa kamu temukan di kelas!
  3. Pernahkah kamu mendengar kata 'madrasah'? Apa artinya?
  4. Bagaimana cara menyapa teman dalam bahasa Arab?

Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok dan kemampuan melafalkan kosakata.

Sumatif (akhir): Penilaian performa peserta didik dalam menyajikan simulasi percakapan tentang kegiatan di sekolah.

Rubrik KKTP2 kriteria · 4 tingkat ketercapaian
Kunci jawaban5 pilihan ganda + 3 uraian

🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.

Halaman 7 · Al Madrasah — pratinjau tuntas.org
Lembar 7 · Asesmen
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Arab · Tahun Pelajaran 2026/2027
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)Kurikulum Merdeka
NoTujuan PembelajaranMateriAlokasiDimensi
1Mengidentifikasi kosakata bahasa Arab tentang lingkungan sekolah.Al Madrasah (المدرسة) dan fasilitasnya.2 JPPenalaran Kritis
2Melafalkan kosakata dengan makhraj dan intonasi yang benar.Pelafalan kosakata Al Madrasah.2 JPKomunikasi
3Membuat kalimat sederhana menggunakan kosakata Al Madrasah.Struktur kalimat dasar dan penggunaan kosakata.2 JPPenalaran Kritis
4Menyajikan dialog singkat tentang kegiatan di sekolah.Percakapan sehari-hari tentang sekolah.2 JPKomunikasi, Kewargaan
Halaman 8 · Al Madrasah — pratinjau tuntas.org
Lembar 8 · ATP
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Arab · Tahun Pelajaran 2026/2027
BAHAN AJAR

Selamat datang di modul 'Al Madrasah'! Modul ini akan mengajakmu menjelajahi lingkungan sekolah dalam bahasa Arab. Kamu akan belajar banyak kosakata baru tentang fasilitas sekolah, kegiatan belajar mengajar, hingga cara bercakap-cakap sederhana. Mari kita mulai perjalanan seru ini untuk menguasai bahasa Arab dan mengenal lebih dekat dunia sekolah kita!

1. مقدمة إلى المدرسة (Pengantar Sekolah)
Sekolah, dalam bahasa Arab disebut المدرسة (Al Madrasah), adalah tempat yang sangat penting bagi kita semua. Di sinilah kita belajar berbagai ilmu, bertemu teman, dan mengembangkan diri. Menguasai kosakata tentang sekolah dalam bahasa Arab akan memudahkan kita untuk bercerita tentang pengalaman belajar kita kepada orang lain. Mari kita kenali lebih jauh bagian-bagian dari sekolah kita.

2. مفردات المدرسة (Kosakata Sekolah)
Ada banyak kosakata yang berkaitan dengan lingkungan sekolah. Contohnya: فصل (fasl) artinya kelas, مكتبة (maktabah) artinya perpustakaan, سبورة (sabbuurah) artinya papan tulis, قلم (qalam) artinya pena, كتاب (kitaab) artinya buku, dan معلم (mu’allim) artinya guru. Mengingat kosakata ini akan membantu kita memahami dan berbicara tentang sekolah. Setiap bagian sekolah memiliki nama dan fungsi tersendiri.

3. جمل بسيطة عن المدرسة (Kalimat Sederhana tentang Sekolah)
Setelah mengenal kosakata, kita bisa mulai menyusun kalimat sederhana. Misalnya, 'هذا فصلي' (haadzaa faslii) yang berarti 'Ini kelasku'. Atau 'أنا أقرأ كتابا في المكتبة' (anaa aqra'u kitaaban fil maktabah) yang berarti 'Saya membaca buku di perpustakaan'. Dengan menggabungkan kosakata, kita dapat membuat kalimat yang bermakna dan menggambarkan kegiatan di sekolah.

4. حوار حول الأنشطة المدرسية (Dialog tentang Kegiatan Sekolah)
Selain kalimat, kita juga bisa membuat dialog. Dialog adalah percakapan antara dua orang atau lebih. Contoh dialog sederhana: 'كيف حالك؟' (Kaifa haaluk?) 'Saya baik, alhamdulillah. Bagaimana sekolahmu?' 'Sekolahku indah dan bersih.' 'Apa yang kamu lakukan di sekolah?' 'Saya belajar bahasa Arab dan membaca buku.' Latihan dialog membantu kita berkomunikasi secara lisan dengan lebih lancar dan percaya diri.

Rangkuman: Modul 'Al Madrasah' memperkenalkan kosakata bahasa Arab terkait lingkungan sekolah seperti kelas, perpustakaan, dan guru. Peserta didik belajar menyusun kalimat sederhana dan berdialog tentang kegiatan di sekolah menggunakan kosakata tersebut. Penguasaan materi ini penting untuk meningkatkan kemampuan komunikasi lisan dan pemahaman budaya Arab, serta menumbuhkan kepercayaan diri dalam berbahasa.

Halaman 9 · Al Madrasah — pratinjau tuntas.org
Lembar 9 · Bahan Ajar
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Arab · Tahun Pelajaran 2026/2027
GLOSARIUM
IstilahArti
المدرسة (Al Madrasah)Sekolah
فصل (Fasl)Kelas
مكتبة (Maktabah)Perpustakaan
سبورة (Sabbuurah)Papan tulis
Daftar pustaka3 rujukan

🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.

Halaman 10 · Al Madrasah — pratinjau tuntas.org
Lembar 10 · Glosarium
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Arab · Tahun Pelajaran 2026/2027
PENGESAHAN

Modul ajar "Al Madrasah" mata pelajaran Bahasa Arab Kelas X ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.

Mengetahui,
Kepala Sekolah
…………, …………
Guru Mata Pelajaran
( ……………… )
NIP. …………
nama Anda
NIP. …………

Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025

Halaman 11 · Al Madrasah — pratinjau tuntas.org
Lembar 11 · Pengesahan
Geser untuk membuka semuanya · seluruh 11 lembar ini ikut terunduh, tidak ada yang ditahan.

Materi bertanda + dibuatkan begitu Anda ketuk — ±1 menit, langsung jadi Word + PDF ber-kop atas nama Anda. Gratis.

Kelas X Fase E7 materi · siap dibuatkan

7 materi Bahasa Arab kelas X SMA, urut mengajar dari Identitas Diri hingga Hobi (Al-Hiwayah) · semester 1: 4, semester 2: 3.

Lihat semuanya →Identitas DiriSem 1Fasilitas Umum di MadrasahSem 1Kehidupan KeluargaSem 1Hobi dan KegemaranSem 1Data Diri (Bayanat Syakhshiyyah)Sem 2Keluarga dan RumahSem 2Hobi (Al-Hiwayah)Sem 2

Kelas XI Fase F9 materi · siap dibuatkan

9 materi Bahasa Arab kelas XI SMA, urut mengajar dari Harapan dan Cita-cita hingga Cita-cita Remaja (Amal Al-Murahiqin) · semester 1: 5, semester 2: 4.

Harapan dan Cita-citaSem 1KesehatanSem 1Kebersihan LingkunganSem 1Tokoh-tokoh IslamSem 1Cita-cita RemajaSem 1Kesehatan (Ash-Shihhah)Sem 2Fasilitas Umum dan SosialSem 2Pariwisata (As-Siyahah)Sem 2Cita-cita Remaja (Amal Al-Murahiqin)Sem 2

Kelas XII Fase F8 materi · siap dibuatkan

8 materi Bahasa Arab kelas XII SMA, urut mengajar dari Peradaban Islam hingga Ayat dan Hadis Pilihan Berbahasa Arab · semester 1: 4, semester 2: 4.

Peradaban IslamSem 1Wisata AlamSem 1Perguruan TinggiSem 1Dunia KerjaSem 1Peradaban Islam (Al-Hadharah)Sem 2Teknologi dan KomunikasiSem 2Dunia Kerja (Al-Mihnah)Sem 2Ayat dan Hadis Pilihan Berbahasa ArabSem 2
Peta materi Bahasa Arab SMA — 24 materi, kelas X sampai XII, modul ajar siap unduh
Contoh sampul modul ajar Bahasa Arab SMA — Word + PDF ber-kop, atas nama Anda.

Materi lain yang tersedia3 modul

Al MadrasahModul siap unduh · Word + PDF ber-kopPerkenalan (التعارف)Modul siap unduh · Word + PDF ber-kopPerkenalanModul siap unduh · Word + PDF ber-kop

Modul Ajar Bahasa Arab di SMA

Peta di halaman ini memuat 24 materi Bahasa Arab kelas X sampai XII di SMA, urut mengajar. Kelasnya mencakup Fase E, dan F, dan fase tiap kelas tertulis pada judul kelompoknya di peta atas. Modulnya disusun untuk sekolah di bawah Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah, mengikuti Pembelajaran Mendalam (Permendikdasmen 13/2025) dan Standar Proses (Permendikdasmen 1/2026), dengan 8 Dimensi Profil Lulusan.

Di sekolah, Bahasa Arab juga dipanggil b arab — sebutan yang berbeda untuk mata pelajaran yang sama. Peta materi di halaman ini berlaku untuk sebutan mana pun.

Yang disusun di sini perangkat ajar Bahasa Arab SMA — satu berkas yang di lapangan dipanggil empat nama sekaligus: modul ajar, RPP (istilah resmi sejak Permendikdasmen 1/2026), modul ajar deep learning, dan RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam: kegiatan intinya berkerangka memahami – mengaplikasi – merefleksi (Permendikdasmen 13/2025) dengan 8 Dimensi Profil Lulusan — penerus Profil Pelajar Pancasila — dan capaian pembelajaran Bahasa Arab SMA mengacu Kepka BSKAP 046/H/KR/2025.

Tiap materi di peta atas dapat disusun menjadi modul ajar Bahasa Arab SMA yang lengkap — memuat capaian pembelajaran (CP) fase beserta elemennya, ATP, tujuan pembelajaran, langkah kegiatan, LKPD, rubrik KKTP, asesmen awal–formatif–sumatif, bahan ajar, glosarium, dan bank soal — dalam Word (.docx) dan PDF ber-kop tahun pelajaran 2026/2027, atas nama Anda. Satu berkas, bukan berkas yang dikumpulkan satu per satu.

Modul gratis di halaman ini sudah cukup untuk disetor ke sekolah

Gratis sepenuhnya, tanpa biaya apa pun. Nama dan sekolah Anda langsung tercetak di kopnya.

📥 Unduh Modul Ini GratisTinggal isi nama, sekolah & materi · ±1 menit jadi
✨ Mau lebih lengkap?
+6 lembar

Tiap modul ajar Bahasa Arab bisa jadi lebih lengkap

Ini 6 lembar tambahannya. Geser untuk lihat 👉

Nama sekolah AndaBahasa Arab · Kelas XPeta Konsep
Al Madrasahمقدمة إلى المدرسة (Pengantar Sekolah)مفردات المدرسة (Kosakata Sekolah)جمل بسيطة عن المدرسة (Kalimat Sederhana tentang Sekolah)حوار حول الأنشطة المدرسية (Dialog tentang Kegiatan Sekolah)
Dari sub-bab Al MadrasahLembar tambahan
Nama sekolah AndaBahasa Arab · Kelas XIce Breaking
Pertemuan 1Pertemuan 2Pertemuan 3… hingga Pertemuan 8
Biar kelas langsung hidupLembar tambahan
Nama sekolah AndaBahasa Arab · Kelas XLKPD Tiap Pertemuan
P1P2P3…Temuan / hasil kerjaBukti atau alasanSimpulan
Beda tiap pertemuanLembar tambahan
Nama sekolah AndaBahasa Arab · Kelas XRefleksi Guru & Siswa
GuruKetercapaian tujuan pembelajaranPeserta didik yang perlu pendampinganPeserta didikSaya sudah memahami …Hal yang masih membingungkan …
Tinggal isi habis mengajarLembar tambahan
Nama sekolah AndaBahasa Arab · Kelas XRemedial & Pengayaan
RemedialUntuk yang belum mencapai tujuanPengayaanUntuk yang tuntas lebih awal
Buat yang tertinggal & yang sudah tuntasLembar tambahan
Nama sekolah AndaBahasa Arab · Kelas XProfil Lulusan
Penalaran kritisKomunikasiKewargaan
Sudah dikaitkan ke materi iniLembar tambahan

🎁 Plus perangkat setahun & bonus

Sekali ambil paket, administrasi setahun ikut beres.

Semua paketProta
1Identitas Diri1Fasilitas Umum di Madrasah1Kehidupan Keluarga1Hobi dan Kegemaran2Data Diri (Bayanat Syakhshiyyah)…+2 materi lagi
Setahun penuh, sudah ber-kop
Semua paketPromes Semester 1
MateriJASONDIdentitas DiriFasilitas Umum di MadrasahKehidupan KeluargaHobi dan Kegemaran
Sebaran materi per bulan
Paket 30 & 60Soal PTS & PAS
Kisi-kisiNaskah soal + kunciKartu soal
Kisi-kisi sampai kartu soal
Paket 30 & 60Administrasi Kelas
Program kerja wali kelasDaftar hadir siswaDaftar nilai NH/PTS/PASJurnal agenda
Terisi atas nama Anda
Paket 30 & 60Piagam Siswa
PIAGAMdiberikan kepada
Satu halaman per siswa
Paket 60e-Kinerja
Dokumen kinerja guruPerangkat penilaian
Dokumen kinerja guru
Paket 60Deskripsi Rapor
Nama + nilai ditempelDeskripsi tiap siswa jadi
Penyelamat akhir semester
Paket 60Program Ekskul
Latihan Juli–JuniLomba & anggaran
Pramuka, PMR, Rohis, dll.

Tidak wajib kok. Kalau nanti butuh, tinggal ambil paketnya, mulai Rp2.000 per modul di Paket 60 Modul.

Mata Pelajaran Lain di SMA

Mengajar lebih dari satu mapel? Peta materinya sudah tersedia juga.

AntropologiBaca Tulis Al-Qur'an (BTQ)Bahasa IndonesiaBahasa InggrisBiologiEkonomiFisikaGeografiInformatikaKimiaKoding dan Kecerdasan ArtifisialMatematikaPendidikan Agama IslamPendidikan PancasilaPJOKPrakarya dan KewirausahaanSejarahSeni Budaya

Bahasa Arab di Jenjang Lain

Materi Bahasa Arab untuk jenjang lainnya.

Bahasa Arab MIBahasa Arab SMPBahasa Arab MTsBahasa Arab MABahasa Arab SMKBahasa Arab Paket BBahasa Arab Paket CBahasa Arab SMPLB

Pertanyaan Seputar Modul Ajar Bahasa Arab SMA

Apakah modul ajar Bahasa Arab ini gratis?

Ya. Tiga modul ajar gratis tersedia bertahap dalam Word + PDF tanpa watermark dan atas nama Anda; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.

Fase apa saja yang tercakup di Bahasa Arab SMA?

Fase E, dan F — kelas X sampai XII. Fase tiap kelas tertulis pada judul kelompoknya di peta materi halaman ini.

Apa saja materi Bahasa Arab SMA?

24 materi, urut mengajar dari Identitas Diri hingga Ayat dan Hadis Pilihan Berbahasa Arab. Seluruhnya terdaftar di peta halaman ini beserta elemen dan tujuan pembelajarannya begitu modulnya disusun.

Apakah ini modul ajar deep learning atau RPM?

Ya — ketiganya dokumen yang sama. Modul di sini disusun dengan pendekatan Pembelajaran Mendalam (Permendikdasmen 13/2025): kegiatan intinya berkerangka memahami – mengaplikasi – merefleksi, sasaran karakternya 8 Dimensi Profil Lulusan, dan sampulnya bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam. Sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam), sebagian RPP deep learning; istilah resminya RPP sejak Permendikdasmen 1/2026.

Bisakah saya meminta materi yang belum ada di daftar?

Bisa. Ketuk materi bertanda + pada daftar di atas — mapel, kelas, dan materinya langsung terbawa, tinggal isi nama dan sekolah Anda.

Apakah ATP, LKPD, dan KKTP-nya ikut, dan bisa langsung diunduh Word atau PDF?

Keduanya, dan langsung. Satu kali susun menghasilkan berkas Word (.docx) yang masih bisa Anda sunting sekaligus PDF siap cetak — keduanya ber-kop sekolah, bertahun pelajaran 2026/2027, dan atas nama Anda, tanpa watermark. Isinya satu perangkat ajar utuh: modul ajar berikut ATP, LKPD, rubrik KKTP, asesmen, bahan ajar, glosarium, dan bank soalnya.

Apakah di sini ada buku siswa atau buku guru Bahasa Arab?

Tidak. Yang disusun di sini adalah perangkat ajar guru — modul ajar (RPP) beserta ATP, LKPD, asesmen, bahan ajar, dan bank soalnya. Buku siswa dan buku guru diterbitkan kementerian, dan modul di sini dapat dipakai berdampingan dengan buku mana pun yang dipakai sekolah Anda.

Bahasa Arab sering disebut apa lagi?

Nama resminya Bahasa Arab, tetapi di sekolah ia juga dipanggil b arab. Borang penyusunan modul mengenali sebutan-sebutan itu juga, jadi Anda boleh mengetik yang biasa Anda pakai — materinya tetap ditemukan.

Apakah sesuai kurikulum terbaru?

Ya. Semua modul mengikuti Kurikulum Merdeka dengan Pembelajaran Mendalam (Permendikdasmen 13/2025) dan ketentuan terbaru lainnya sesuai jenis sekolah.

Penelusuran Terkait Bahasa Arab SMA

Pilihan lain yang mungkin Anda perlukan.

Modul Ajar Deep Learning Bahasa Arab SMARPM Bahasa Arab SMA 2026/2027RPP Bahasa Arab Fase E SMARPP Bahasa Arab Fase F SMACP dan Elemen Bahasa Arab SMAATP Bahasa Arab SMALKPD dan KKTP Bahasa Arab SMAPerangkat Ajar Bahasa Arab SMA Kurikulum MerdekaDownload Modul Ajar Bahasa Arab Word dan PDFProta dan Prosem Bahasa Arab SMASoal ASAS dan ASTS Bahasa Arab SMAMata Pelajaran SMA LainnyaBedanya RPP, Modul Ajar, dan RPMContoh RHK Guru PAI SMA
Buat sesuai kebutuhanMateri belum tersedia? Buat modul sendiri, gratis.Siap ±1 menit · Word + PDF · langsung atas nama Anda

tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas.