tuntas.orgUnduh Modul Gratis →
Modul Ajar SMALB

Modul Ajar Bahasa Inggris SMALB

2 modul ajar Bahasa Inggris SMALB untuk kelas X — mulai My Name is Tanti — Tunagrahita, dan Sports and Health — Autis. ATP, LKPD, asesmen — Word + PDF ber-kop.

2 modul siap pakaiFase E, FWord + PDFAtas nama Anda
📥 Unduh Modul Ajar — GRATISIsi nama, sekolah & materi · ±1 menit · Word + PDF ber-kopAtau lihat dulu 24 materi Bahasa Inggris SMALB & modul yang sudah jadi ↓

Pilih mata pelajaran

Bahasa Inggris

Semua materi di halaman ini berwujud seperti ini

Yang diperlihatkan kebetulan modul Sports and Health — Autis, salah satu yang sudah jadi di sini — materi lain menghasilkan berkas dengan bentuk yang sama. Dua baris kuning itu satu-satunya yang masih kosong, dan keduanya terisi nama serta sekolah Anda begitu diunduh.

11 lembarSampulIdentitasDesainPertemuan 1Pertemuan 2LKPDAsesmenATPBahan AjarGlosariumPengesahan

📄 Buka modul Sports and Health — Autis selengkapnya →✍️ Buat untuk Materi Anda — GRATISDitulis mesin ±1 menit · Word + PDF ber-kop · nama Anda tercetak

Mencari materi lain? Seluruh materi Bahasa Inggris SMALB ada di daftar bawah ↓

Contoh wujud berkas · Bahasa Inggris SMALB
KURIKULUM MERDEKA
✦ DEEP LEARNING · PEMBELAJARAN MENDALAM ✦
MODUL AJAR
Sports and Health — Autis
Bahasa Inggris · Kelas X · Fase E
DISUSUN OLEHnama Andasekolah AndaTahun Pelajaran 2026/2027
Lembar 1 · Sampul
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Inggris · Tahun Pelajaran 2026/2027
MODUL AJAR
Sports and Health — Autis
Bahasa Inggris · Fase E · Kelas X · Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam
A.  IDENTITAS MODULCP: Kepka BSKAP 046/H/KR/2025
Penyusunnama Anda
Satuan Pendidikansekolah Anda
Mata PelajaranBahasa Inggris
Fase / KelasE / X
Materi PokokSports and Health — Autis
Alokasi Waktu2 Pertemuan (4 JP: 2 JP × 40 menit = 80 menit per pertemuan)
Tahun Pelajaran2026/2027
PendekatanPembelajaran Mendalam
Model PembelajaranProblem Based Learning + praktik
Bentuk DokumenModul Ajar — memuat RPP

✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.

B.  KOMPONEN INTI8 Dimensi Profil Lulusan

Identifikasi Peserta Didik:

Kesiapan belajar (kompetensi awal)Peserta didik memiliki pengetahuan dasar tentang beberapa jenis olahraga dan pentingnya menjaga kesehatan dalam bahasa Indonesia.

Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:

  1. Kesehatan — menjaga kesehatan fisik dan mental serta kebugaran
  2. Komunikasi — menyampaikan dan menerima gagasan secara jelas dan santun
  3. Kreativitas — menghasilkan gagasan dan karya yang orisinal serta bermanfaat

🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.

Capaian Pembelajaran (CP):

AcuanKepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Elemen / DomainMenyimak-Berbicara, Membaca-Memirsa, Menulis-Mempresentasikan
Rumusan CP FasePeserta didik mampu memahami informasi dasar tentang olahraga dan kesehatan, mengomunikasikannya dalam bahasa Inggris sederhana, serta menunjukkan kesadaran akan pentingnya gaya hidup sehat.

Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:

FaktualOlahraga seperti sepak bola, bulu tangkis, dan berenang adalah contoh aktivitas fisik yang dapat menjaga kesehatan tubuh.
KonseptualKonsep inti materi ini adalah pentingnya olahraga dan kebiasaan sehat untuk kesejahteraan fisik dan mental.
ProseduralPeserta didik akan belajar cara mengidentifikasi jenis-jenis olahraga, kosakata terkait kesehatan, dan cara mengungkapkan pendapat tentang gaya hidup sehat dalam bahasa Inggris.
MetakognitifPeserta didik akan menyadari bagaimana olahraga dan kesehatan yang baik mendukung pembelajaran dan aktivitas sehari-hari mereka.

Tujuan Pembelajaran:

  1. Melalui pengamatan gambar, peserta didik dapat mengidentifikasi minimal tiga jenis olahraga dengan tepat.
  2. Dengan mendengarkan penjelasan guru, peserta didik dapat menyebutkan minimal tiga kosakata terkait kesehatan dalam bahasa Inggris dengan benar.
  3. Melalui diskusi kelompok, peserta didik dapat mengaplikasikan kosakata olahraga dan kesehatan dalam percakapan sederhana dengan percaya diri.
  4. Setelah menyelesaikan LKPD, peserta didik dapat menyusun kalimat sederhana tentang manfaat olahraga dan makanan sehat dalam bahasa Inggris dengan bantuan visual.
  5. Dengan bimbingan guru, peserta didik dapat mempresentasikan ide tentang gaya hidup sehat di depan kelas secara mandiri.
Halaman 2 · Sports and Health — Autis — pratinjau tuntas.org
Lembar 2 · Identitas
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Inggris · Tahun Pelajaran 2026/2027
B.  KOMPONEN INTI (lanjutan)

Pemahaman bermakna: Olahraga dan kebiasaan sehat adalah kunci untuk memiliki tubuh yang kuat dan pikiran yang jernih, membantu kita belajar dan beraktivitas dengan lebih baik setiap hari.

Pertanyaan pemantik: "Mengapa berolahraga dan makan makanan sehat itu penting untuk kita semua?"

C.  DESAIN PEMBELAJARANPermendikdasmen 13/20254 Kerangka Pembelajaran Mendalam
Praktik PedagogisProblem Based Learning + praktik
Lintas Disiplin IlmuPendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan: Mengenali dan mempraktikkan berbagai jenis gerakan olahraga serta memahami manfaatnya bagi tubuh.
Ilmu Pengetahuan Alam: Memahami fungsi organ tubuh yang sehat dan peran makanan bergizi dalam pertumbuhan dan perkembangan.
Kemitraan PembelajaranOrang tua diajak untuk mendukung kebiasaan olahraga dan makan sehat di rumah serta membantu peserta didik mengidentifikasi jenis olahraga di lingkungan sekitar.
Lingkungan PembelajaranRuang kelas yang dilengkapi poster visual kosakata olahraga dan kesehatan, serta area lapangan sekolah atau taman untuk praktik gerakan olahraga sederhana.
Pemanfaatan Teknologi DigitalPemanfaatan video pendek tentang berbagai jenis olahraga dan lagu anak-anak tentang kesehatan dari YouTube sebagai media pembelajaran yang menarik.
Halaman 3 · Sports and Health — Autis — pratinjau tuntas.org
Lembar 3 · Desain
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Inggris · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.1  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 1Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 80 menit · awal 15 · inti 50 · penutup 15
Model PembelajaranProblem Based Learning
Tujuan Pertemuan 1Melalui pengamatan gambar, peserta didik dapat mengidentifikasi minimal tiga jenis olahraga dengan tepat.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)15 menit
  1. Guru menyapa peserta didik, memimpin doa, dan mengecek kehadiran.
  2. Apersepsi: Guru bertanya, 'Apa yang kamu lakukan agar tubuhmu kuat?' (What do you do to make your body strong?) dan meminta beberapa peserta didik menunjukkan gerakan olahraga sederhana.
  3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini: mengidentifikasi jenis olahraga dan pentingnya kesehatan, serta pertanyaan pemantik: 'Mengapa berolahraga dan makan makanan sehat itu penting untuk kita semua?'
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Orientasi pada masalah: Guru menayangkan gambar-gambar berbagai jenis olahraga (sepak bola, bulu tangkis, renang, lari) dan bertanya, 'What sports are these?' (Olahraga apa ini?)
  2. Guru memfasilitasi peserta didik untuk mengamati gambar dan mencoba menyebutkan nama-nama olahraga yang mereka kenali dalam bahasa Inggris atau bahasa Indonesia.
  3. Mengorganisasi peserta didik untuk belajar: Guru membagikan 'Kartu Olahraga' (Sport Cards) yang berisi gambar dan nama olahraga dalam bahasa Inggris, lalu meminta peserta didik secara berpasangan mencocokkan gambar dengan nama.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Membimbing penyelidikan: Peserta didik secara berpasangan berdiskusi tentang olahraga yang mereka sukai dan mengapa mereka menyukainya menggunakan kosakata sederhana yang sudah dipelajari.
  2. Guru berkeliling, memberikan bimbingan individual, dan memastikan peserta didik menggunakan 'Kartu Olahraga' sebagai referensi.
  3. Peserta didik mengisi bagian pertama LKPD 'Ayo Hidup Sehat!' dengan menuliskan nama olahraga di bawah gambar yang sesuai.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)10 menit
  1. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya: Beberapa pasangan peserta didik mempresentasikan hasil diskusi mereka di depan kelas, menyebutkan olahraga favorit dan alasannya dengan bantuan kartu visual.
  2. Guru memberikan umpan balik positif dan mengoreksi pelafalan atau penggunaan kata yang kurang tepat secara santun.
  3. Guru menguatkan pemahaman dengan merangkum nama-nama olahraga yang telah diidentifikasi dan menjelaskan secara singkat manfaatnya.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)15 menit
  1. Guru dan peserta didik bersama-sama menyimpulkan jenis-jenis olahraga yang telah dipelajari.
  2. Refleksi & apresiasi: Guru memberikan pujian atas partisipasi aktif peserta didik dan mengajak mereka untuk melakukan 'Tepuk Semangat' agar suasana tetap gembira.
  3. Guru memberikan tugas untuk mencari tahu satu jenis olahraga baru di rumah dan menyiapkan diri untuk pertemuan berikutnya, lalu menutup dengan doa.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 4 · Sports and Health — Autis — pratinjau tuntas.org
Lembar 4 · Pertemuan 1
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Inggris · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.2  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 2Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 80 menit · awal 15 · inti 50 · penutup 15
Model PembelajaranProblem Based Learning
Tujuan Pertemuan 2Dengan mendengarkan penjelasan guru, peserta didik dapat menyebutkan minimal tiga kosakata terkait kesehatan dalam bahasa Inggris dengan benar.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)15 menit
  1. Guru menyapa peserta didik, memimpin doa, dan mengecek kehadiran.
  2. Apersepsi: Guru bertanya, 'What did we learn last time?' (Apa yang kita pelajari kemarin?) dan mengulas kembali jenis-jenis olahraga.
  3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini: mempelajari kosakata kesehatan, manfaat olahraga dan makanan sehat, serta mempresentasikan gaya hidup sehat, dan mengaitkannya dengan pertanyaan pemantik.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Orientasi pada masalah: Guru menayangkan gambar-gambar makanan sehat (buah, sayur, air putih) dan kebiasaan sehat (tidur cukup, mandi) dan bertanya, 'What do these pictures show?' (Apa yang ditunjukkan gambar-gambar ini?)
  2. Guru memperkenalkan kosakata baru terkait kesehatan (healthy, strong, fit, water, fruit, vegetables, sleep) menggunakan 'Kartu Kosakata' (Vocabulary Cards) dan meminta peserta didik menirukan pelafalan.
  3. Mengorganisasi peserta didik untuk belajar: Peserta didik dibagi dalam kelompok kecil dan diberikan 'Kartu Kosakata' untuk didiskusikan maknanya dengan bantuan guru.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Membimbing penyelidikan: Setiap kelompok diminta membuat dua kalimat sederhana menggunakan kosakata kesehatan yang baru dipelajari, misalnya 'Eating fruit makes us healthy.' (Makan buah membuat kita sehat.)
  2. Peserta didik melanjutkan mengisi bagian LKPD 'Ayo Hidup Sehat!' dengan menjodohkan kosakata kesehatan dan menulis manfaat olahraga/makanan sehat.
  3. Guru memberikan dukungan visual berupa poster 'Healthy Habits' (Kebiasaan Sehat) sebagai referensi tambahan.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)10 menit
  1. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya: Setiap kelompok mempresentasikan dua kalimat yang telah mereka buat di depan kelas, diikuti umpan balik dari kelompok lain dan guru.
  2. Guru meminta beberapa peserta didik secara individu untuk menceritakan satu kebiasaan sehat yang mereka lakukan di rumah.
  3. Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah: Guru memfasilitasi diskusi tentang pentingnya menjaga kesehatan dan bagaimana olahraga serta makanan sehat membantu kita, menguatkan pemahaman bahwa 'Healthy body, healthy mind!' (Tubuh sehat, pikiran sehat!).
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)15 menit
  1. Guru dan peserta didik bersama-sama menyimpulkan pentingnya olahraga dan makanan sehat untuk tubuh yang kuat.
  2. Refleksi & apresiasi: Guru memberikan 'Bintang Sehat' kepada setiap peserta didik yang aktif dan antusias, dan mengajak mereka menyanyikan lagu sederhana tentang hidup sehat.
  3. Guru mengingatkan untuk terus mempraktikkan gaya hidup sehat dan menutup pembelajaran dengan doa.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 5 · Sports and Health — Autis — pratinjau tuntas.org
Lembar 5 · Pertemuan 2
LKPD — LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
LKPD · LEMBAR KERJA PESERTA DIDIKAyo Hidup Sehat!
NamaKelasKelompok
TanggalNilaiParaf Guru

Waktu pengerjaan: 25 menit

Tujuan: Peserta didik dapat mengidentifikasi jenis olahraga, kosakata kesehatan, serta manfaatnya.

Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Kerjakan langkah secara berurutan dan diskusikan dalam kelompok. 3) Catat temuan di tabel, lalu simpulkan berdasarkan bukti.

Info singkat: Modul ini akan membimbingmu untuk mengenal berbagai jenis olahraga dan pentingnya menjaga kesehatan. Kita akan belajar kosakata baru dalam bahasa Inggris yang akan membantumu berbicara tentang gaya hidup sehat.

Alat & bahan: Gambar-gambar olahraga, Kartu Kosakata, pensil warna, lembar LKPD

Langkah kerja:

  1. Isilah teka-teki silang berikut. Petunjuknya diambil dari istilah yang kamu pelajari pada materi ini.
    1223445Mendatar2. Berenang3. Kuat4. Kesehatan5. BuahMenurun1. Sepak bola2. Olahraga4. Sehat
    Gambar 1. Teka-teki silang
  2. Look at the pictures of sports. Write the name of each sport in English. (Lihatlah gambar-gambar olahraga. Tulis nama setiap olahraga dalam bahasa Inggris.)
  3. Match the healthy words with their Indonesian meanings. Draw a line. (Jodohkan kata-kata sehat dengan artinya dalam bahasa Indonesia. Tarik garis.)
  4. Draw your favorite healthy food and write its name in English. (Gambarlah makanan sehat favoritmu dan tulis namanya dalam bahasa Inggris.)
  5. Complete the sentences with suitable words about healthy habits. (Lengkapilah kalimat-kalimat dengan kata-kata yang sesuai tentang kebiasaan sehat.)
Tabel kerja LKPDtabel pengamatan, diisi muridlembar refleksi murid · 2 pertanyaanmenjodohkan · 6 pasangesai LKPD · 2 pertanyaankolom kesimpulan kelompok · refleksi emoji

🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Halaman 6 · Sports and Health — Autis — pratinjau tuntas.org
Lembar 6 · LKPD
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Inggris · Tahun Pelajaran 2026/2027
ASESMENStandar Proses — Permendikdasmen 1/2026

Asesmen awal (diagnostik):

  1. Sebutkan dua jenis olahraga yang kamu tahu!
  2. Apa yang kamu lakukan agar tubuhmu kuat?
  3. Apakah kamu suka makan buah? Sebutkan satu buah yang kamu suka!

Formatif (proses): Observasi partisipasi peserta didik dalam diskusi kelompok dan kelengkapan pengisian LKPD.

Sumatif (akhir): Penilaian hasil presentasi tentang gaya hidup sehat dan jawaban esai pada LKPD.

Rubrik KKTP2 kriteria · 4 tingkat ketercapaian
Kunci jawaban5 pilihan ganda + 3 uraian

🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.

Halaman 7 · Sports and Health — Autis — pratinjau tuntas.org
Lembar 7 · Asesmen
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Inggris · Tahun Pelajaran 2026/2027
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)Kurikulum Merdeka
NoTujuan PembelajaranMateriAlokasiDimensi
1Mengidentifikasi jenis-jenis olahragaNama-nama olahraga (sepak bola, renang, lari)2 JPKesehatan
2Menyebutkan kosakata terkait kesehatanKosakata: healthy, strong, fruit, vegetables2 JPKomunikasi
3Menyusun kalimat sederhana tentang manfaat olahraga dan makanan sehatManfaat olahraga dan makanan sehat2 JPKreativitas
Halaman 8 · Sports and Health — Autis — pratinjau tuntas.org
Lembar 8 · ATP
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Inggris · Tahun Pelajaran 2026/2027
BAHAN AJAR

Modul ini akan membimbingmu untuk mengenal berbagai jenis olahraga dan pentingnya menjaga kesehatan. Kita akan belajar kosakata baru dalam bahasa Inggris yang akan membantumu berbicara tentang gaya hidup sehat. Mari kita jadikan tubuh kita kuat dan pikiran kita ceria!

1. What is Sport? (Apa itu Olahraga?)
Sport is an activity that we do to keep our body strong and healthy. We can play alone or with friends. There are many kinds of sports. For example, some people like to play football with a ball, some like to swim in the water, and some like to run very fast. Doing sports makes our muscles strong and our heart healthy. It also makes us happy and helps us learn better. (Olahraga adalah kegiatan yang kita lakukan untuk menjaga tubuh kita kuat dan sehat. Kita bisa bermain sendiri atau bersama teman. Ada banyak jenis olahraga. Misalnya, beberapa orang suka bermain sepak bola dengan bola, beberapa suka berenang di air, dan beberapa suka berlari sangat cepat. Berolahraga membuat otot kita kuat dan jantung kita sehat. Itu juga membuat kita senang dan membantu kita belajar lebih baik.)

2. Common Sports (Olahraga Umum)
Let's learn some common sports. Football is a team sport where players kick a ball. Swimming is moving your body in water. Running is moving quickly on your feet. Badminton is played with a racket and a shuttlecock. Basketball is also a team sport where players throw a ball into a hoop. These sports are fun and good for our body. What is your favorite sport? (Mari kita pelajari beberapa olahraga umum. Sepak bola adalah olahraga tim di mana pemain menendang bola. Berenang adalah menggerakkan tubuhmu di air. Lari adalah bergerak cepat dengan kakimu. Bulu tangkis dimainkan dengan raket dan kok. Bola basket juga olahraga tim di mana pemain melempar bola ke dalam ring. Olahraga-olahraga ini menyenangkan dan baik untuk tubuh kita. Apa olahraga favoritmu?)

3. What is Health? (Apa itu Kesehatan?)
Health means that our body and mind are in good condition. When we are healthy, we feel strong, happy, and can do many things. To be healthy, we need to do several things. First, we need to eat healthy food like fruits and vegetables. Second, we need to drink enough water. Third, we need to get enough sleep every night. And fourth, we need to do regular exercise, like playing sports! (Kesehatan berarti tubuh dan pikiran kita dalam kondisi baik. Ketika kita sehat, kita merasa kuat, senang, dan bisa melakukan banyak hal. Untuk menjadi sehat, kita perlu melakukan beberapa hal. Pertama, kita perlu makan makanan sehat seperti buah dan sayuran. Kedua, kita perlu minum air yang cukup. Ketiga, kita perlu tidur yang cukup setiap malam. Dan keempat, kita perlu berolahraga secara teratur, seperti bermain olahraga!)

4. Healthy Habits (Kebiasaan Sehat)
Building healthy habits is very important. Healthy habits include eating a balanced diet, which means eating different kinds of healthy food. It also means drinking plenty of water every day to keep our body hydrated. Getting enough rest, usually 8 hours of sleep for teenagers, helps our body recover. And don't forget physical activity! Even a short walk or playing outside for 30 minutes can make a big difference. These habits help us stay healthy and energetic for school and play. (Membangun kebiasaan sehat sangat penting. Kebiasaan sehat termasuk makan makanan yang seimbang, yang berarti makan berbagai jenis makanan sehat. Itu juga berarti minum banyak air setiap hari untuk menjaga tubuh kita terhidrasi. Tidur yang cukup, biasanya 8 jam untuk remaja, membantu tubuh kita pulih. Dan jangan lupakan aktivitas fisik! Bahkan jalan kaki singkat atau bermain di luar selama 30 menit dapat membuat perbedaan besar. Kebiasaan-kebiasaan ini membantu kita tetap sehat dan berenergi untuk sekolah dan bermain.)

Rangkuman: Olahraga dan kesehatan adalah bagian penting dari hidup kita. Berolahraga membuat tubuh kuat, sedangkan makan makanan sehat dan istirahat cukup menjaga kita tetap sehat dan berenergi. Dengan kebiasaan sehat, kita bisa belajar dan beraktivitas dengan lebih baik. Ayo terapkan gaya hidup sehat setiap hari!

Halaman 9 · Sports and Health — Autis — pratinjau tuntas.org
Lembar 9 · Bahan Ajar
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Inggris · Tahun Pelajaran 2026/2027
GLOSARIUM
IstilahArti
SportOlahraga
HealthKesehatan
HealthySehat
StrongKuat
Daftar pustaka5 rujukan

🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.

Halaman 10 · Sports and Health — Autis — pratinjau tuntas.org
Lembar 10 · Glosarium
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Inggris · Tahun Pelajaran 2026/2027
PENGESAHAN

Modul ajar "Sports and Health — Autis" mata pelajaran Bahasa Inggris Kelas X ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.

Mengetahui,
Kepala Sekolah
…………, …………
Guru Mata Pelajaran
( ……………… )
NIP. …………
nama Anda
NIP. …………

Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025

Halaman 11 · Sports and Health — Autis — pratinjau tuntas.org
Lembar 11 · Pengesahan
Geser untuk membuka semuanya · seluruh 11 lembar ini ikut terunduh, tidak ada yang ditahan.

Materi bertanda + dibuatkan begitu Anda ketuk — ±1 menit, langsung jadi Word + PDF ber-kop atas nama Anda. Gratis.

Kelas X Fase E6 materi · siap dibuatkan

6 materi Bahasa Inggris kelas X SMALB, urut mengajar dari Great Athletes hingga Fractured Stories · semester 1: 3, semester 2: 3.

Lihat semuanya →Great AthletesSem 1Sports EventsSem 1Sports and HealthSem 1Healthy FoodsSem 2GraffitiSem 2Fractured StoriesSem 2

Kelas XI Fase F9 materi · siap dibuatkan

9 materi Bahasa Inggris kelas XI SMALB, urut mengajar dari Digital Literacies and My Identities hingga Why Should We Live a Healthy Life? · semester 1: 5, semester 2: 4.

Digital Literacies and My IdentitiesSem 1Love Your EnvironmentSem 1Healthy Life for a Healthy FutureSem 1Indonesian Environmental FiguresSem 1Personal Money ManagementSem 1Are We Connected to Nature?Sem 2Discovering OurselvesSem 2Why is Water Important?Sem 2Why Should We Live a Healthy Life?Sem 2

Kelas XII Fase F9 materi · siap dibuatkan

9 materi Bahasa Inggris kelas XII SMALB, urut mengajar dari Narrative Text: The Story of a Friendly Future hingga Today’s Life · semester 1: 5, semester 2: 4.

Narrative Text: The Story of a Friendly FutureSem 1Argumentative Text: E-MoneySem 1Hortatory Exposition: NetiquetteSem 1Discussion Text: Carbon FootprintsSem 1Digging the Hidden Gem of Borneo (Kalimantan)Sem 1Connected to Social MediaSem 2Get in Touch With NatureSem 2Future Method of PaymentSem 2Today’s LifeSem 2
Peta materi Bahasa Inggris SMALB — 24 materi, kelas X sampai XII, modul ajar siap unduh
Contoh sampul modul ajar Bahasa Inggris SMALB — Word + PDF ber-kop, atas nama Anda.

Materi lain yang tersedia2 modul

My Name is Tanti — TunagrahitaModul siap unduh · Word + PDF ber-kopSports and Health — AutisModul siap unduh · Word + PDF ber-kop

Modul Ajar Bahasa Inggris di SMALB

Peta di halaman ini memuat 24 materi Bahasa Inggris kelas X sampai XII di SMALB, urut mengajar. Kelasnya mencakup Fase E, dan F, dan fase tiap kelas tertulis pada judul kelompoknya di peta atas. Modulnya disusun untuk pendidikan khusus (SLB). Tujuan, kegiatan, LKPD, dan asesmennya diadaptasi menurut hambatan peserta didik — media, cara berkomunikasi, dan cara menjawab diakomodasi (lisan, isyarat, perbuatan, atau karya), sehingga cakupan materi dapat setara kelas reguler bagi yang tanpa hambatan intelektual.

Di sekolah, Bahasa Inggris juga dipanggil bing dan b inggris — sebutan yang berbeda untuk mata pelajaran yang sama. Peta materi di halaman ini berlaku untuk sebutan mana pun.

Yang disusun di sini perangkat ajar Bahasa Inggris SMALB — satu berkas yang di lapangan dipanggil empat nama sekaligus: modul ajar, RPP (istilah resmi sejak Permendikdasmen 1/2026), modul ajar deep learning, dan RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam: kegiatan intinya berkerangka memahami – mengaplikasi – merefleksi (Permendikdasmen 13/2025) dengan 8 Dimensi Profil Lulusan — penerus Profil Pelajar Pancasila — dan capaian pembelajaran Bahasa Inggris SMALB mengacu Kepka BSKAP 046/H/KR/2025.

Tiap materi di peta atas dapat disusun menjadi modul ajar Bahasa Inggris SMALB yang lengkap — memuat capaian pembelajaran (CP) fase beserta elemennya, ATP, tujuan pembelajaran, langkah kegiatan, LKPD, rubrik KKTP, asesmen awal–formatif–sumatif, bahan ajar, glosarium, dan bank soal — dalam Word (.docx) dan PDF ber-kop tahun pelajaran 2026/2027, atas nama Anda. Satu berkas, bukan berkas yang dikumpulkan satu per satu.

Modul gratis di halaman ini sudah cukup untuk disetor ke sekolah

Gratis sepenuhnya, tanpa biaya apa pun. Nama dan sekolah Anda langsung tercetak di kopnya.

📥 Unduh Modul Ini GratisTinggal isi nama, sekolah & materi · ±1 menit jadi
✨ Mau lebih lengkap?
+6 lembar

Tiap modul ajar Bahasa Inggris bisa jadi lebih lengkap

Ini 6 lembar tambahannya. Geser untuk lihat 👉

Nama sekolah AndaBahasa Inggris · Kelas XPeta Konsep
Sports and Health — AutisWhat is Sport? (Apa itu Olahraga?)Common Sports (Olahraga Umum)What is Health? (Apa itu Kesehatan?)Healthy Habits (Kebiasaan Sehat)
Dari sub-bab Sports and Health — AutisLembar tambahan
Nama sekolah AndaBahasa Inggris · Kelas XIce Breaking
Pertemuan 1Pertemuan 2Pertemuan 3… hingga Pertemuan 8
Biar kelas langsung hidupLembar tambahan
Nama sekolah AndaBahasa Inggris · Kelas XLKPD Tiap Pertemuan
P1P2P3…Temuan / hasil kerjaBukti atau alasanSimpulan
Beda tiap pertemuanLembar tambahan
Nama sekolah AndaBahasa Inggris · Kelas XRefleksi Guru & Siswa
GuruKetercapaian tujuan pembelajaranPeserta didik yang perlu pendampinganPeserta didikSaya sudah memahami …Hal yang masih membingungkan …
Tinggal isi habis mengajarLembar tambahan
Nama sekolah AndaBahasa Inggris · Kelas XRemedial & Pengayaan
RemedialUntuk yang belum mencapai tujuanPengayaanUntuk yang tuntas lebih awal
Buat yang tertinggal & yang sudah tuntasLembar tambahan
Nama sekolah AndaBahasa Inggris · Kelas XProfil Lulusan
KesehatanKomunikasiKreativitas
Sudah dikaitkan ke materi iniLembar tambahan

🎁 Plus perangkat setahun & bonus

Sekali ambil paket, administrasi setahun ikut beres.

Semua paketProta
1Great Athletes1Sports Events1Sports and Health2Healthy Foods2Graffiti…+1 materi lagi
Setahun penuh, sudah ber-kop
Semua paketPromes Semester 1
MateriJASONDGreat AthletesSports EventsSports and Health
Sebaran materi per bulan
Paket 30 & 60Soal PTS & PAS
Kisi-kisiNaskah soal + kunciKartu soal
Kisi-kisi sampai kartu soal
Paket 30 & 60Administrasi Kelas
Program kerja wali kelasDaftar hadir siswaDaftar nilai NH/PTS/PASJurnal agenda
Terisi atas nama Anda
Paket 30 & 60Piagam Siswa
PIAGAMdiberikan kepada
Satu halaman per siswa
Paket 60e-Kinerja
Dokumen kinerja guruPerangkat penilaian
Dokumen kinerja guru
Paket 60Deskripsi Rapor
Nama + nilai ditempelDeskripsi tiap siswa jadi
Penyelamat akhir semester
Paket 60Program Ekskul
Latihan Juli–JuniLomba & anggaran
Pramuka, PMR, Rohis, dll.

Tidak wajib kok. Kalau nanti butuh, tinggal ambil paketnya, mulai Rp2.000 per modul di Paket 60 Modul.

Mata Pelajaran Lain di SMALB

Mengajar lebih dari satu mapel? Peta materinya sudah tersedia juga.

AntropologiBahasa IndonesiaBina DiriBina GerakBiologiEkonomiFisikaGeografiInformatikaKeterampilanKimiaKoding dan Kecerdasan ArtifisialMatematikaOrientasi dan MobilitasPendidikan Agama IslamPendidikan PancasilaPengembangan Komunikasi, Interaksi Sosial, dan PerilakuPengembangan Komunikasi, Persepsi Bunyi, dan Irama (PKPBI)

Bahasa Inggris di Jenjang Lain

Materi Bahasa Inggris untuk jenjang lainnya.

Bahasa Inggris SDBahasa Inggris MIBahasa Inggris SMPBahasa Inggris MTsBahasa Inggris SMABahasa Inggris MABahasa Inggris SMKBahasa Inggris Paket A

Pertanyaan Seputar Modul Ajar Bahasa Inggris SMALB

Apakah modul ajar Bahasa Inggris ini gratis?

Ya. Tiga modul ajar gratis tersedia bertahap dalam Word + PDF tanpa watermark dan atas nama Anda; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.

Fase apa saja yang tercakup di Bahasa Inggris SMALB?

Fase E, dan F — kelas X sampai XII. Fase tiap kelas tertulis pada judul kelompoknya di peta materi halaman ini.

Apa saja materi Bahasa Inggris SMALB?

24 materi, urut mengajar dari Great Athletes hingga Today’s Life. Seluruhnya terdaftar di peta halaman ini beserta elemen dan tujuan pembelajarannya begitu modulnya disusun.

Apakah ini modul ajar deep learning atau RPM?

Ya — ketiganya dokumen yang sama. Modul di sini disusun dengan pendekatan Pembelajaran Mendalam (Permendikdasmen 13/2025): kegiatan intinya berkerangka memahami – mengaplikasi – merefleksi, sasaran karakternya 8 Dimensi Profil Lulusan, dan sampulnya bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam. Sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam), sebagian RPP deep learning; istilah resminya RPP sejak Permendikdasmen 1/2026.

Bisakah saya meminta materi yang belum ada di daftar?

Bisa. Ketuk materi bertanda + pada daftar di atas — mapel, kelas, dan materinya langsung terbawa, tinggal isi nama dan sekolah Anda.

Apakah ATP, LKPD, dan KKTP-nya ikut, dan bisa langsung diunduh Word atau PDF?

Keduanya, dan langsung. Satu kali susun menghasilkan berkas Word (.docx) yang masih bisa Anda sunting sekaligus PDF siap cetak — keduanya ber-kop sekolah, bertahun pelajaran 2026/2027, dan atas nama Anda, tanpa watermark. Isinya satu perangkat ajar utuh: modul ajar berikut ATP, LKPD, rubrik KKTP, asesmen, bahan ajar, glosarium, dan bank soalnya.

Apakah di sini ada buku siswa atau buku guru Bahasa Inggris?

Tidak. Yang disusun di sini adalah perangkat ajar guru — modul ajar (RPP) beserta ATP, LKPD, asesmen, bahan ajar, dan bank soalnya. Buku siswa dan buku guru diterbitkan kementerian, dan modul di sini dapat dipakai berdampingan dengan buku mana pun yang dipakai sekolah Anda.

Bahasa Inggris sering disebut apa lagi?

Nama resminya Bahasa Inggris, tetapi di sekolah ia juga dipanggil bing, b inggris. Borang penyusunan modul mengenali sebutan-sebutan itu juga, jadi Anda boleh mengetik yang biasa Anda pakai — materinya tetap ditemukan.

Apakah sesuai kurikulum terbaru?

Ya. Semua modul mengikuti Kurikulum Merdeka dengan Pembelajaran Mendalam (Permendikdasmen 13/2025) dan ketentuan terbaru lainnya sesuai jenis sekolah.

Penelusuran Terkait Bahasa Inggris SMALB

Pilihan lain yang mungkin Anda perlukan.

Modul Ajar Deep Learning Bahasa Inggris SMALBRPM Bahasa Inggris SMALB 2026/2027RPP Bahasa Inggris Fase E SMALBRPP Bahasa Inggris Fase F SMALBCP dan Elemen Bahasa Inggris SMALBATP Bahasa Inggris SMALBLKPD dan KKTP Bahasa Inggris SMALBPerangkat Ajar Bahasa Inggris SMALB Kurikulum MerdekaDownload Modul Ajar Bahasa Inggris Word dan PDFModul Ajar Bing SMALBProta dan Prosem Bahasa Inggris SMALBSoal ASAS dan ASTS Bahasa Inggris SMALBMata Pelajaran SMALB LainnyaBedanya RPP, Modul Ajar, dan RPMContoh RHK Guru Bahasa Inggris SMALB
Buat sesuai kebutuhanMateri belum tersedia? Buat modul sendiri, gratis.Siap ±1 menit · Word + PDF · langsung atas nama Anda

tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas.