SMALBKelas XFase E

Modul Ajar & RPP Bahasa Inggris Kelas X
Sports and Health — Autis

Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️

🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar

Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.

TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
  • 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
  • 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
  • 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
  • 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital

📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026

Nama & kop sekolah Anda tercetak otomatis
✨ Coba sendiri — sampulnya langsung berubah GRATIS
2Pilih tema sampul
“Sangat baik, memudahkan guru menyusun dan melaksanakan pembelajaran.”
Oslan Gino Abdul, S.Pd · guru SD

Tanpa iklanTanpa grup WhatsAppTanpa tautan Drive

Isi modul ini

💡 Tentang materinya: Olahraga dan kesehatan adalah bagian penting dari hidup kita. Berolahraga membuat tubuh kuat, sedangkan makan makanan sehat dan istirahat cukup menjaga kita tetap sehat dan berenergi. Dengan kebiasaan sehat, kita bisa belajar dan beraktivitas dengan lebih baik. Ayo terapkan gaya hidup sehat setiap hari!

Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.

KURIKULUM MERDEKA
✦ DEEP LEARNING · PEMBELAJARAN MENDALAM ✦
MODUL AJAR
Sports and Health — Autis
Bahasa Inggris · Kelas X · Fase E
DISUSUN OLEHnama Andasekolah AndaTahun Pelajaran 2026/2027
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Inggris · Tahun Pelajaran 2026/2027
MODUL AJAR
Sports and Health — Autis
Bahasa Inggris · Fase E · Kelas X · Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam
A.  IDENTITAS MODULCP: Kepka BSKAP 046/H/KR/2025
Penyusunnama Anda
Satuan Pendidikansekolah Anda
Mata PelajaranBahasa Inggris
Fase / KelasE / X
Materi PokokSports and Health — Autis
Alokasi Waktu2 Pertemuan (4 JP: 2 JP × 40 menit = 80 menit per pertemuan)
Tahun Pelajaran2026/2027
PendekatanPembelajaran Mendalam
Model PembelajaranProblem Based Learning + praktik
Bentuk DokumenModul Ajar — memuat RPP

✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.

B.  KOMPONEN INTI8 Dimensi Profil Lulusan

Identifikasi Peserta Didik:

Kesiapan belajar (kompetensi awal)Peserta didik memiliki pengetahuan dasar tentang beberapa jenis olahraga dan pentingnya menjaga kesehatan dalam bahasa Indonesia.

Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:

  1. Kesehatan — menjaga kesehatan fisik dan mental serta kebugaran
  2. Komunikasi — menyampaikan dan menerima gagasan secara jelas dan santun
  3. Kreativitas — menghasilkan gagasan dan karya yang orisinal serta bermanfaat

🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.

Capaian Pembelajaran (CP):

AcuanKepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Elemen / DomainMenyimak-Berbicara, Membaca-Memirsa, Menulis-Mempresentasikan
Rumusan CP FasePeserta didik mampu memahami informasi dasar tentang olahraga dan kesehatan, mengomunikasikannya dalam bahasa Inggris sederhana, serta menunjukkan kesadaran akan pentingnya gaya hidup sehat.

Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:

FaktualOlahraga seperti sepak bola, bulu tangkis, dan berenang adalah contoh aktivitas fisik yang dapat menjaga kesehatan tubuh.
KonseptualKonsep inti materi ini adalah pentingnya olahraga dan kebiasaan sehat untuk kesejahteraan fisik dan mental.
ProseduralPeserta didik akan belajar cara mengidentifikasi jenis-jenis olahraga, kosakata terkait kesehatan, dan cara mengungkapkan pendapat tentang gaya hidup sehat dalam bahasa Inggris.
MetakognitifPeserta didik akan menyadari bagaimana olahraga dan kesehatan yang baik mendukung pembelajaran dan aktivitas sehari-hari mereka.

Tujuan Pembelajaran:

  1. Melalui pengamatan gambar, peserta didik dapat mengidentifikasi minimal tiga jenis olahraga dengan tepat.
  2. Dengan mendengarkan penjelasan guru, peserta didik dapat menyebutkan minimal tiga kosakata terkait kesehatan dalam bahasa Inggris dengan benar.
  3. Melalui diskusi kelompok, peserta didik dapat mengaplikasikan kosakata olahraga dan kesehatan dalam percakapan sederhana dengan percaya diri.
  4. Setelah menyelesaikan LKPD, peserta didik dapat menyusun kalimat sederhana tentang manfaat olahraga dan makanan sehat dalam bahasa Inggris dengan bantuan visual.
  5. Dengan bimbingan guru, peserta didik dapat mempresentasikan ide tentang gaya hidup sehat di depan kelas secara mandiri.
Halaman 2 · Sports and Health — Autis — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Inggris · Tahun Pelajaran 2026/2027
B.  KOMPONEN INTI (lanjutan)

Pemahaman bermakna: Olahraga dan kebiasaan sehat adalah kunci untuk memiliki tubuh yang kuat dan pikiran yang jernih, membantu kita belajar dan beraktivitas dengan lebih baik setiap hari.

Pertanyaan pemantik: "Mengapa berolahraga dan makan makanan sehat itu penting untuk kita semua?"

C.  DESAIN PEMBELAJARANPermendikdasmen 13/20254 Kerangka Pembelajaran Mendalam
Praktik PedagogisProblem Based Learning + praktik
Lintas Disiplin IlmuPendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan: Mengenali dan mempraktikkan berbagai jenis gerakan olahraga serta memahami manfaatnya bagi tubuh.
Ilmu Pengetahuan Alam: Memahami fungsi organ tubuh yang sehat dan peran makanan bergizi dalam pertumbuhan dan perkembangan.
Kemitraan PembelajaranOrang tua diajak untuk mendukung kebiasaan olahraga dan makan sehat di rumah serta membantu peserta didik mengidentifikasi jenis olahraga di lingkungan sekitar.
Lingkungan PembelajaranRuang kelas yang dilengkapi poster visual kosakata olahraga dan kesehatan, serta area lapangan sekolah atau taman untuk praktik gerakan olahraga sederhana.
Pemanfaatan Teknologi DigitalPemanfaatan video pendek tentang berbagai jenis olahraga dan lagu anak-anak tentang kesehatan dari YouTube sebagai media pembelajaran yang menarik.
Halaman 3 · Sports and Health — Autis — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Inggris · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.1  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 1Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 80 menit · awal 15 · inti 50 · penutup 15
Model PembelajaranProblem Based Learning
Tujuan Pertemuan 1Melalui pengamatan gambar, peserta didik dapat mengidentifikasi minimal tiga jenis olahraga dengan tepat.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)15 menit
  1. Guru menyapa peserta didik, memimpin doa, dan mengecek kehadiran.
  2. Apersepsi: Guru bertanya, 'Apa yang kamu lakukan agar tubuhmu kuat?' (What do you do to make your body strong?) dan meminta beberapa peserta didik menunjukkan gerakan olahraga sederhana.
  3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini: mengidentifikasi jenis olahraga dan pentingnya kesehatan, serta pertanyaan pemantik: 'Mengapa berolahraga dan makan makanan sehat itu penting untuk kita semua?'
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Orientasi pada masalah: Guru menayangkan gambar-gambar berbagai jenis olahraga (sepak bola, bulu tangkis, renang, lari) dan bertanya, 'What sports are these?' (Olahraga apa ini?)
  2. Guru memfasilitasi peserta didik untuk mengamati gambar dan mencoba menyebutkan nama-nama olahraga yang mereka kenali dalam bahasa Inggris atau bahasa Indonesia.
  3. Mengorganisasi peserta didik untuk belajar: Guru membagikan 'Kartu Olahraga' (Sport Cards) yang berisi gambar dan nama olahraga dalam bahasa Inggris, lalu meminta peserta didik secara berpasangan mencocokkan gambar dengan nama.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Membimbing penyelidikan: Peserta didik secara berpasangan berdiskusi tentang olahraga yang mereka sukai dan mengapa mereka menyukainya menggunakan kosakata sederhana yang sudah dipelajari.
  2. Guru berkeliling, memberikan bimbingan individual, dan memastikan peserta didik menggunakan 'Kartu Olahraga' sebagai referensi.
  3. Peserta didik mengisi bagian pertama LKPD 'Ayo Hidup Sehat!' dengan menuliskan nama olahraga di bawah gambar yang sesuai.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)10 menit
  1. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya: Beberapa pasangan peserta didik mempresentasikan hasil diskusi mereka di depan kelas, menyebutkan olahraga favorit dan alasannya dengan bantuan kartu visual.
  2. Guru memberikan umpan balik positif dan mengoreksi pelafalan atau penggunaan kata yang kurang tepat secara santun.
  3. Guru menguatkan pemahaman dengan merangkum nama-nama olahraga yang telah diidentifikasi dan menjelaskan secara singkat manfaatnya.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)15 menit
  1. Guru dan peserta didik bersama-sama menyimpulkan jenis-jenis olahraga yang telah dipelajari.
  2. Refleksi & apresiasi: Guru memberikan pujian atas partisipasi aktif peserta didik dan mengajak mereka untuk melakukan 'Tepuk Semangat' agar suasana tetap gembira.
  3. Guru memberikan tugas untuk mencari tahu satu jenis olahraga baru di rumah dan menyiapkan diri untuk pertemuan berikutnya, lalu menutup dengan doa.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 4 · Sports and Health — Autis — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Inggris · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.2  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 2Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 80 menit · awal 15 · inti 50 · penutup 15
Model PembelajaranProblem Based Learning
Tujuan Pertemuan 2Dengan mendengarkan penjelasan guru, peserta didik dapat menyebutkan minimal tiga kosakata terkait kesehatan dalam bahasa Inggris dengan benar.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)15 menit
  1. Guru menyapa peserta didik, memimpin doa, dan mengecek kehadiran.
  2. Apersepsi: Guru bertanya, 'What did we learn last time?' (Apa yang kita pelajari kemarin?) dan mengulas kembali jenis-jenis olahraga.
  3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini: mempelajari kosakata kesehatan, manfaat olahraga dan makanan sehat, serta mempresentasikan gaya hidup sehat, dan mengaitkannya dengan pertanyaan pemantik.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Orientasi pada masalah: Guru menayangkan gambar-gambar makanan sehat (buah, sayur, air putih) dan kebiasaan sehat (tidur cukup, mandi) dan bertanya, 'What do these pictures show?' (Apa yang ditunjukkan gambar-gambar ini?)
  2. Guru memperkenalkan kosakata baru terkait kesehatan (healthy, strong, fit, water, fruit, vegetables, sleep) menggunakan 'Kartu Kosakata' (Vocabulary Cards) dan meminta peserta didik menirukan pelafalan.
  3. Mengorganisasi peserta didik untuk belajar: Peserta didik dibagi dalam kelompok kecil dan diberikan 'Kartu Kosakata' untuk didiskusikan maknanya dengan bantuan guru.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Membimbing penyelidikan: Setiap kelompok diminta membuat dua kalimat sederhana menggunakan kosakata kesehatan yang baru dipelajari, misalnya 'Eating fruit makes us healthy.' (Makan buah membuat kita sehat.)
  2. Peserta didik melanjutkan mengisi bagian LKPD 'Ayo Hidup Sehat!' dengan menjodohkan kosakata kesehatan dan menulis manfaat olahraga/makanan sehat.
  3. Guru memberikan dukungan visual berupa poster 'Healthy Habits' (Kebiasaan Sehat) sebagai referensi tambahan.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)10 menit
  1. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya: Setiap kelompok mempresentasikan dua kalimat yang telah mereka buat di depan kelas, diikuti umpan balik dari kelompok lain dan guru.
  2. Guru meminta beberapa peserta didik secara individu untuk menceritakan satu kebiasaan sehat yang mereka lakukan di rumah.
  3. Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah: Guru memfasilitasi diskusi tentang pentingnya menjaga kesehatan dan bagaimana olahraga serta makanan sehat membantu kita, menguatkan pemahaman bahwa 'Healthy body, healthy mind!' (Tubuh sehat, pikiran sehat!).
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)15 menit
  1. Guru dan peserta didik bersama-sama menyimpulkan pentingnya olahraga dan makanan sehat untuk tubuh yang kuat.
  2. Refleksi & apresiasi: Guru memberikan 'Bintang Sehat' kepada setiap peserta didik yang aktif dan antusias, dan mengajak mereka menyanyikan lagu sederhana tentang hidup sehat.
  3. Guru mengingatkan untuk terus mempraktikkan gaya hidup sehat dan menutup pembelajaran dengan doa.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 5 · Sports and Health — Autis — pratinjau tuntas.org
LKPD — LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
LKPD · LEMBAR KERJA PESERTA DIDIKAyo Hidup Sehat!
NamaKelasKelompok
TanggalNilaiParaf Guru

Waktu pengerjaan: 25 menit

Tujuan: Peserta didik dapat mengidentifikasi jenis olahraga, kosakata kesehatan, serta manfaatnya.

Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Kerjakan langkah secara berurutan dan diskusikan dalam kelompok. 3) Catat temuan di tabel, lalu simpulkan berdasarkan bukti.

Info singkat: Modul ini akan membimbingmu untuk mengenal berbagai jenis olahraga dan pentingnya menjaga kesehatan. Kita akan belajar kosakata baru dalam bahasa Inggris yang akan membantumu berbicara tentang gaya hidup sehat.

Alat & bahan: Gambar-gambar olahraga, Kartu Kosakata, pensil warna, lembar LKPD

Langkah kerja:

  1. Isilah teka-teki silang berikut. Petunjuknya diambil dari istilah yang kamu pelajari pada materi ini.
    1223445Mendatar2. Berenang3. Kuat4. Kesehatan5. BuahMenurun1. Sepak bola2. Olahraga4. Sehat
    Gambar 1. Teka-teki silang
  2. Look at the pictures of sports. Write the name of each sport in English. (Lihatlah gambar-gambar olahraga. Tulis nama setiap olahraga dalam bahasa Inggris.)
  3. Match the healthy words with their Indonesian meanings. Draw a line. (Jodohkan kata-kata sehat dengan artinya dalam bahasa Indonesia. Tarik garis.)
  4. Draw your favorite healthy food and write its name in English. (Gambarlah makanan sehat favoritmu dan tulis namanya dalam bahasa Inggris.)
  5. Complete the sentences with suitable words about healthy habits. (Lengkapilah kalimat-kalimat dengan kata-kata yang sesuai tentang kebiasaan sehat.)
Tabel kerja LKPDtabel pengamatan, diisi muridlembar refleksi murid · 2 pertanyaanmenjodohkan · 6 pasangesai LKPD · 2 pertanyaankolom kesimpulan kelompok · refleksi emoji

🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Halaman 6 · Sports and Health — Autis — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Inggris · Tahun Pelajaran 2026/2027
ASESMENStandar Proses — Permendikdasmen 1/2026

Asesmen awal (diagnostik):

  1. Sebutkan dua jenis olahraga yang kamu tahu!
  2. Apa yang kamu lakukan agar tubuhmu kuat?
  3. Apakah kamu suka makan buah? Sebutkan satu buah yang kamu suka!

Formatif (proses): Observasi partisipasi peserta didik dalam diskusi kelompok dan kelengkapan pengisian LKPD.

Sumatif (akhir): Penilaian hasil presentasi tentang gaya hidup sehat dan jawaban esai pada LKPD.

Rubrik KKTP2 kriteria · 4 tingkat ketercapaian
Kunci jawaban5 pilihan ganda + 3 uraian

🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.

Halaman 7 · Sports and Health — Autis — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Inggris · Tahun Pelajaran 2026/2027
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)Kurikulum Merdeka
NoTujuan PembelajaranMateriAlokasiDimensi
1Mengidentifikasi jenis-jenis olahragaNama-nama olahraga (sepak bola, renang, lari)2 JPKesehatan
2Menyebutkan kosakata terkait kesehatanKosakata: healthy, strong, fruit, vegetables2 JPKomunikasi
3Menyusun kalimat sederhana tentang manfaat olahraga dan makanan sehatManfaat olahraga dan makanan sehat2 JPKreativitas
Halaman 8 · Sports and Health — Autis — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Inggris · Tahun Pelajaran 2026/2027
BAHAN AJAR

Modul ini akan membimbingmu untuk mengenal berbagai jenis olahraga dan pentingnya menjaga kesehatan. Kita akan belajar kosakata baru dalam bahasa Inggris yang akan membantumu berbicara tentang gaya hidup sehat. Mari kita jadikan tubuh kita kuat dan pikiran kita ceria!

1. What is Sport? (Apa itu Olahraga?)
Sport is an activity that we do to keep our body strong and healthy. We can play alone or with friends. There are many kinds of sports. For example, some people like to play football with a ball, some like to swim in the water, and some like to run very fast. Doing sports makes our muscles strong and our heart healthy. It also makes us happy and helps us learn better. (Olahraga adalah kegiatan yang kita lakukan untuk menjaga tubuh kita kuat dan sehat. Kita bisa bermain sendiri atau bersama teman. Ada banyak jenis olahraga. Misalnya, beberapa orang suka bermain sepak bola dengan bola, beberapa suka berenang di air, dan beberapa suka berlari sangat cepat. Berolahraga membuat otot kita kuat dan jantung kita sehat. Itu juga membuat kita senang dan membantu kita belajar lebih baik.)

2. Common Sports (Olahraga Umum)
Let's learn some common sports. Football is a team sport where players kick a ball. Swimming is moving your body in water. Running is moving quickly on your feet. Badminton is played with a racket and a shuttlecock. Basketball is also a team sport where players throw a ball into a hoop. These sports are fun and good for our body. What is your favorite sport? (Mari kita pelajari beberapa olahraga umum. Sepak bola adalah olahraga tim di mana pemain menendang bola. Berenang adalah menggerakkan tubuhmu di air. Lari adalah bergerak cepat dengan kakimu. Bulu tangkis dimainkan dengan raket dan kok. Bola basket juga olahraga tim di mana pemain melempar bola ke dalam ring. Olahraga-olahraga ini menyenangkan dan baik untuk tubuh kita. Apa olahraga favoritmu?)

3. What is Health? (Apa itu Kesehatan?)
Health means that our body and mind are in good condition. When we are healthy, we feel strong, happy, and can do many things. To be healthy, we need to do several things. First, we need to eat healthy food like fruits and vegetables. Second, we need to drink enough water. Third, we need to get enough sleep every night. And fourth, we need to do regular exercise, like playing sports! (Kesehatan berarti tubuh dan pikiran kita dalam kondisi baik. Ketika kita sehat, kita merasa kuat, senang, dan bisa melakukan banyak hal. Untuk menjadi sehat, kita perlu melakukan beberapa hal. Pertama, kita perlu makan makanan sehat seperti buah dan sayuran. Kedua, kita perlu minum air yang cukup. Ketiga, kita perlu tidur yang cukup setiap malam. Dan keempat, kita perlu berolahraga secara teratur, seperti bermain olahraga!)

4. Healthy Habits (Kebiasaan Sehat)
Building healthy habits is very important. Healthy habits include eating a balanced diet, which means eating different kinds of healthy food. It also means drinking plenty of water every day to keep our body hydrated. Getting enough rest, usually 8 hours of sleep for teenagers, helps our body recover. And don't forget physical activity! Even a short walk or playing outside for 30 minutes can make a big difference. These habits help us stay healthy and energetic for school and play. (Membangun kebiasaan sehat sangat penting. Kebiasaan sehat termasuk makan makanan yang seimbang, yang berarti makan berbagai jenis makanan sehat. Itu juga berarti minum banyak air setiap hari untuk menjaga tubuh kita terhidrasi. Tidur yang cukup, biasanya 8 jam untuk remaja, membantu tubuh kita pulih. Dan jangan lupakan aktivitas fisik! Bahkan jalan kaki singkat atau bermain di luar selama 30 menit dapat membuat perbedaan besar. Kebiasaan-kebiasaan ini membantu kita tetap sehat dan berenergi untuk sekolah dan bermain.)

Rangkuman: Olahraga dan kesehatan adalah bagian penting dari hidup kita. Berolahraga membuat tubuh kuat, sedangkan makan makanan sehat dan istirahat cukup menjaga kita tetap sehat dan berenergi. Dengan kebiasaan sehat, kita bisa belajar dan beraktivitas dengan lebih baik. Ayo terapkan gaya hidup sehat setiap hari!

Halaman 9 · Sports and Health — Autis — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Inggris · Tahun Pelajaran 2026/2027
GLOSARIUM
IstilahArti
SportOlahraga
HealthKesehatan
HealthySehat
StrongKuat
Daftar pustaka5 rujukan

🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.

Halaman 10 · Sports and Health — Autis — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Inggris · Tahun Pelajaran 2026/2027
PENGESAHAN

Modul ajar "Sports and Health — Autis" mata pelajaran Bahasa Inggris Kelas X ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.

Mengetahui,
Kepala Sekolah
…………, …………
Guru Mata Pelajaran
( ……………… )
NIP. …………
nama Anda
NIP. …………

Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025

Halaman 11 · Sports and Health — Autis — pratinjau tuntas.org

11 lembar di atas sudah cukup untuk disetor ke sekolah

Gratis sepenuhnya, tanpa biaya apa pun. Di berkas unduhannya ada juga rubrik KKTP siap tanda tangan, tabel kerja LKPD, dan lembar refleksi murid — lengkap dengan kop sekolah, nama Anda sebagai penyusun, dan kolom tanda tangan kepala sekolah.

📥 Unduh Modul Saya — GRATIS2 langkah singkat · atas nama Anda · Word + PDF
1Nama & sekolahuntuk kop & sampul
2Unduhmasuk email/Google, lalu berkas turun

Jenjang, mapel, kelas, dan materinya sudah terbawa dari halaman ini. Tinggal nama, sekolah, dan pilih semester-nya.

✓ Bisa disetor sebagai Rencana Pelaksanaan PembelajaranStandar Proses 1/2026 · ketuk untuk penjelasan

Berkas ini modul ajar, dan di dalamnya sudah termuat RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran): tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen — tiga komponen inti menurut Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses. Modul ajar melengkapinya dengan LKPD, ATP, dan bahan ajar. Jadi bila sekolah Anda meminta RPP, berkas ini sudah memenuhinya.

Opsional · tidak wajib
✨ Mau lebih lengkap?+6 lembarLembar 12–17

Modul Sports and Health — Autis ini bisa jadi 17 lembar lebih

Ini 6 lembar lanjutannya. Geser untuk lihat 👉

Nama sekolah AndaBahasa Inggris · Kelas XPeta Konsep
Sports and Health — AutisWhat is Sport? (Apa itu Olahraga?)Common Sports (Olahraga Umum)What is Health? (Apa itu Kesehatan?)Healthy Habits (Kebiasaan Sehat)
Dari sub-bab Sports and Health — AutisHalaman 12
Nama sekolah AndaBahasa Inggris · Kelas XIce Breaking
Pertemuan 1Pertemuan 2Pertemuan 3… hingga Pertemuan 8
Biar kelas langsung hidupHalaman 13
Nama sekolah AndaBahasa Inggris · Kelas XLKPD Tiap Pertemuan
P1P2P3…Temuan / hasil kerjaBukti atau alasanSimpulan
Beda tiap pertemuanHalaman 14
Nama sekolah AndaBahasa Inggris · Kelas XRefleksi Guru & Siswa
GuruKetercapaian tujuan pembelajaranPeserta didik yang perlu pendampinganPeserta didikSaya sudah memahami …Hal yang masih membingungkan …
Tinggal isi habis mengajarHalaman 15
Nama sekolah AndaBahasa Inggris · Kelas XRemedial & Pengayaan
RemedialUntuk yang belum mencapai tujuanPengayaanUntuk yang tuntas lebih awal
Buat yang tertinggal & yang sudah tuntasHalaman 16
Nama sekolah AndaBahasa Inggris · Kelas XProfil Lulusan
KesehatanKomunikasiKreativitas
Sudah dikaitkan ke materi iniHalaman 17

🎁 Plus perangkat setahun, ikut di paket

Semua paketKaldik & Alokasi Waktu
Semua paketProta
Semua paketPromes Semester 1
Semua paketCP · ATP · KKTP Setahun
Paket 30 & 60Soal PTS & PAS
Paket 30 & 60Administrasi Kelas
Paket 30 & 60Piagam Siswa
Paket 60e-Kinerja
Paket 60Deskripsi Rapor
Paket 60Program Kerja Ekskul

🤝 Tidak wajib kok. Modul ini tetap gratis. Kalau nanti butuh lebih banyak, tinggal ambil paketnya — mulai Rp2.000 per modul di Paket 60 Modul.

Bukan Sports and Health — Autis yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇

Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menit

Peta Materi Bahasa Inggris Kelas X Setahun

Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.

Semester 1 / Ganjil3 materi · siap dibuatkan

Great AthletesBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisSports EventsBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratis
Sports and HealthHalaman yang sedang Anda buka

Modul Bahasa Inggris lain yang sudah tersedia

My Name is Tanti — TunagrahitaBahasa Inggris Kelas X SMALBLihat semua Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas X →

Pertanyaan yang Sering Diajukan

Apakah ini modul ajar Bahasa Inggris kelas 10 yang saya cari?

Kemungkinan besar ya. Kelas X dan kelas 10 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Sports and Health — Autis pada Bahasa Inggris SMALB, Fase E, elemen Menyimak-Berbicara, Membaca-Memirsa, Menulis-Mempresentasikan.

Modul Sports and Health — Autis ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?

Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Sports and Health — Autis untuk Bahasa Inggris kelas X.

Apakah modul ajar Bahasa Inggris materi Sports and Health — Autis ini gratis?

Ya. Modul Sports and Health — Autis untuk kelas X SMALB dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.

Bagaimana cara download modul ajar Sports and Health — Autis ini dalam Word (.docx) dan PDF?

Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Bahasa Inggris kelas X ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.

Berapa lama modul ini tersusun?

Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Bahasa Inggris kelas X langsung tersusun atas nama Anda.

Bisakah modul Sports and Health — Autis ini diedit?

Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Sports and Health — Autis dapat Anda sesuaikan dengan murid Bahasa Inggris kelas X di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.

Apakah modul ajar Bahasa Inggris kelas X ini sesuai kurikulum terbaru?

Ya. Modul Sports and Health — Autis ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase E untuk kelas X SMALB. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Sports and Health — Autis tercantum di lembar identitasnya.

Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?

Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Sports and Health — Autis untuk Bahasa Inggris kelas X di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.

Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?

Ada. Modul Sports and Health — Autis ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Bahasa Inggris kelas X SMALB berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.

Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?

Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Sports and Health — Autis beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Bahasa Inggris kelas X berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.

Modul Bahasa Inggris ini cocok untuk SMALB negeri maupun swasta?

Ya. Kop, logo, dan nama SMALB Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Materi Sports and Health — Autis disusun untuk SMALB dari kurikulum yang sama.

Semua Modul Ajar Bahasa Inggris SMALBSemua kelas — pilih materinya, unduh atas nama Anda

tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.