Modul Ajar & RPP Aswaja / Ke-NU-an Kelas XI
Firqah-firqah, Akidah Aswaja, Peringatan Isra, Mi,Raj, Tata Cara Shalat Tarawih
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
- 💚Panca Cinta: cinta Allah & Rasul-Nya, ilmu, lingkungan, diri & sesama, tanah air
📜 Dasar: KMA 1503/2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kepdirjen Pendis 6077/2025
“Sangat baik, memudahkan guru menyusun dan melaksanakan pembelajaran.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Aswaja / Ke-NU-an |
| Fase / Kelas | F / XI |
| Materi Pokok | Firqah-firqah, Akidah Aswaja, Peringatan Isra, Mi,Raj, Tata Cara Shalat Tarawih |
| Alokasi Waktu | 2 Pertemuan (4 JP: 2 JP × 45 menit = 90 menit per pertemuan) |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik telah memiliki pengetahuan dasar tentang sejarah awal Islam dan beberapa praktik ibadah sehari-hari. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Keimanan dan ketakwaan — beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa serta berakhlak mulia
- Penalaran kritis — mengolah informasi, menganalisis, dan menarik simpulan secara logis
- Kolaborasi — bekerja sama secara efektif untuk mencapai tujuan bersama
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 |
| Elemen / Domain | Akidah, Fikih, Sejarah Kebudayaan Islam |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik mampu menganalisis berbagai firqah dalam Islam, memahami dan menginternalisasi akidah Ahlussunnah wal Jama'ah an-Nahdliyah, serta mengaplikasikan praktik ibadah sesuai tuntunan NU dengan penuh kesadaran dan tanggung jawab. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Materi ini mencakup fakta sejarah munculnya berbagai aliran atau firqah dalam Islam dan peristiwa Isra' Mi'raj Nabi Muhammad SAW. |
| Konseptual | Konsep inti meliputi definisi dan ciri-ciri firqah, prinsip-prinsip akidah Ahlussunnah wal Jama'ah an-Nahdliyah, serta makna peringatan Isra' Mi'raj. |
| Prosedural | Peserta didik akan mempelajari langkah-langkah tata cara shalat Tarawih sesuai praktik Nahdlatul Ulama. |
| Metakognitif | Peserta didik akan menyadari pentingnya memahami perbedaan pandangan keagamaan dan memilih akidah yang kokoh dalam berislam. |
Materi Insersi KBC — Integrasi Panca Cinta:
| 1. Cinta Allah dan Rasul-Nya | Menunjukkan ketaatan kepada Allah SWT dengan menjalankan perintah shalat Tarawih dan memahami akidah yang lurus sesuai tuntunan Rasulullah SAW. |
| 2. Cinta Ilmu | Mengembangkan kemampuan berpikir kritis dan analitis dalam mengidentifikasi berbagai firqah serta mendalami prinsip-prinsip akidah Aswaja dari berbagai sumber. |
| 3. Cinta Lingkungan | Membangun suasana kelas yang harmonis dan toleran dalam menyikapi perbedaan pandangan keagamaan, serta menjaga kebersihan dan kenyamanan tempat ibadah. |
| 4. Cinta Diri dan Sesama | Menghargai perbedaan pendapat dalam beragama, berkolaborasi dalam kelompok untuk memahami materi, dan saling membantu dalam praktik shalat Tarawih. |
| 5. Cinta Tanah Air | Menguatkan pemahaman tentang peran Nahdlatul Ulama dalam menjaga keutuhan bangsa dan negara melalui akidah Ahlussunnah wal Jama'ah an-Nahdliyah yang moderat dan toleran. |
Tujuan Pembelajaran:
- Melalui diskusi kelompok, peserta didik dapat mengidentifikasi ciri-ciri pokok berbagai firqah dalam Islam dengan tepat.
- Dengan menganalisis teks, peserta didik dapat menjelaskan prinsip-prinsip akidah Ahlussunnah wal Jama'ah an-Nahdliyah sesuai dengan ajaran Imam Asy'ari dan Maturidi secara runtut.
- Melalui demonstrasi, peserta didik dapat mempraktikkan tata cara shalat Tarawih 20 rakaat sesuai tuntunan Nahdlatul Ulama secara benar.
Pemahaman bermakna: Memahami akidah Ahlussunnah wal Jama'ah an-Nahdliyah dan praktik ibadah yang sesuai akan menguatkan keyakinan dan membimbing peserta didik dalam menghadapi dinamika kehidupan beragama di masyarakat.
Pertanyaan pemantik: "Mengapa dalam Islam muncul banyak kelompok atau firqah, dan bagaimana kita dapat membedakan mana yang sesuai dengan ajaran Ahlussunnah wal Jama'ah?"
| Praktik Pedagogis | Problem Based Learning + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Sejarah Kebudayaan Islam: Memahami konteks historis munculnya firqah dan perkembangan akidah Aswaja. Pendidikan Pancasila: Menghubungkan prinsip tawassuth, tawazun, dan tasamuh dalam Aswaja dengan nilai-nilai toleransi dan kebangsaan di Indonesia. Bahasa Arab: Menganalisis dalil-dalil Al-Qur'an dan Hadis serta istilah-istilah dalam akidah Aswaja. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua dapat diajak untuk menguatkan pemahaman akidah Aswaja di rumah dan membimbing praktik shalat Tarawih bersama keluarga. |
| Lingkungan Pembelajaran | Kelas diatur agar kondusif untuk diskusi kelompok dan praktik ibadah, dengan area yang bersih dan cukup luas untuk shalat berjamaah. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan video dokumenter, artikel daring tentang firqah dan Aswaja, serta aplikasi penunjuk arah kiblat untuk memastikan praktik shalat yang benar. |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Melalui diskusi kelompok, peserta didik dapat mengidentifikasi ciri-ciri pokok berbagai firqah dalam Islam dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 20 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning + praktik |
| Tujuan Pertemuan 2 | Dengan menganalisis teks, peserta didik dapat menjelaskan prinsip-prinsip akidah Ahlussunnah wal Jama'ah an-Nahdliyah sesuai dengan ajaran Imam Asy'ari dan Maturidi secara runtut. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 20 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Nama | Kelas | Kelompok | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Tanggal | Nilai | Paraf Guru |
Waktu pengerjaan: 25 menit
Tujuan: Kamu dapat mengidentifikasi ciri-ciri firqah dan prinsip akidah Aswaja serta mempraktikkan shalat Tarawih.
Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Kerjakan langkah secara berurutan dan diskusikan dalam kelompok. 3) Catat temuan di tabel, lalu simpulkan berdasarkan bukti.
Info singkat: Materi ini akan membimbing kamu memahami keragaman pemikiran dalam Islam, khususnya tentang firqah-firqah yang muncul.
Alat & bahan: Bahan ajar, teks kutipan akidah, lembar studi kasus, alat tulis, sajadah, aplikasi penunjuk kiblat.
Langkah kerja:
- Amati gambar 1 tentang peta pikiran firqah-firqah dalam Islam, kemudian diskusikan ciri-ciri utama masing-masing firqah dalam kelompokmu.
Gambar 1. Peta pikiran - Baca dan analisis kutipan teks tentang akidah Ahlussunnah wal Jama'ah dari Imam Asy'ari dan Maturidi, identifikasi prinsip-prinsip pokoknya.
- Diskusikan hikmah dan makna penting peringatan Isra' Mi'raj Nabi Muhammad SAW, catat poin-poin utamanya.
- Secara bergantian, praktikkan tata cara shalat Tarawih 20 rakaat dan shalat Witir 3 rakaat sesuai bimbingan guru, perhatikan rukun dan sunahnya.
- Catat hasil diskusi dan praktikmu ke dalam tabel yang disediakan.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Sebutkan beberapa kelompok keagamaan yang kamu ketahui di Indonesia!
- Apa yang kamu pahami tentang Ahlussunnah wal Jama'ah?
- Pernahkah kamu mendengar tentang Isra' Mi'raj? Apa yang kamu ketahui?
- Bagaimana tata cara shalat Tarawih yang biasa kamu lakukan atau lihat?
Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif dalam diskusi kelompok, presentasi hasil, dan praktik shalat Tarawih.
Sumatif (akhir): Penilaian poster digital/manual dan evaluasi praktik shalat Tarawih.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengidentifikasi ciri-ciri pokok berbagai firqah dalam Islam | Firqah-firqah dalam Islam | 2 JP | penalaran kritis |
| 2 | Menjelaskan prinsip-prinsip akidah Ahlussunnah wal Jama'ah an-Nahdliyah | Akidah Aswaja (Asy'ariyah-Maturidiyah) | 2 JP | keimanan dan ketakwaan |
| 3 | Menguraikan hikmah dan makna peringatan Isra' Mi'raj | Peringatan Isra' Mi'raj | 2 JP | keimanan dan ketakwaan |
| 4 | Mempraktikkan tata cara shalat Tarawih 20 rakaat | Tata Cara Shalat Tarawih | 2 JP | kolaborasi |
Materi ini akan membimbing kamu memahami keragaman pemikiran dalam Islam, khususnya tentang firqah-firqah yang muncul. Kamu juga akan mendalami akidah Ahlussunnah wal Jama'ah an-Nahdliyah sebagai pedoman beragama yang kokoh, serta mengamalkan ibadah penting seperti peringatan Isra' Mi'raj dan shalat Tarawih sesuai tradisi Nahdlatul Ulama.
1. Firqah-firqah dalam Islam
Sejarah Islam mencatat munculnya berbagai kelompok atau firqah yang memiliki perbedaan pandangan dalam akidah maupun fikih. Firqah-firqah awal seperti Khawarij muncul karena perbedaan pandangan politik pasca wafatnya Utsman bin Affan, yang kemudian merambah ke masalah akidah. Syiah meyakini kekhalifahan hanya hak Ahlul Bait, sementara Murji'ah berpandangan bahwa dosa besar tidak serta merta mengeluarkan seseorang dari keimanan. Ada pula Jabariyah yang meyakini manusia tidak memiliki kehendak bebas, berlawanan dengan Qadariyah yang sangat menekankan kehendak bebas manusia. Memahami latar belakang dan ciri-ciri firqah ini penting agar kita dapat membedakan mana yang sesuai dengan ajaran Islam yang moderat.
2. Akidah Ahlussunnah wal Jama'ah an-Nahdliyah
Ahlussunnah wal Jama'ah (Aswaja) adalah paham keagamaan yang berpegang teguh pada Al-Qur'an, Sunnah Nabi, ijma' ulama, dan qiyas. Secara akidah, Aswaja mengikuti madzhab Asy'ariyah dan Maturidiyah yang menekankan sifat-sifat Allah SWT yang Maha Sempurna dan konsep tawassuth (moderat), tawazun (seimbang), i'tidal (tegak lurus), serta tasamuh (toleran). Dalam fikih, NU menganjurkan bermazhab pada salah satu dari empat imam (terutama Imam Syafi'i). Dalam tasawuf, mengikuti Imam al-Ghazali dan Junaid al-Baghdadi. Akidah Aswaja an-Nahdliyah menjadi landasan bagi warga NU dalam beragama dan bernegara, menjaga keutuhan umat dan bangsa.
3. Peringatan Isra' Mi'raj
Isra' Mi'raj adalah dua peristiwa luar biasa yang dialami Nabi Muhammad SAW dalam satu malam. Isra' adalah perjalanan Nabi dari Masjidil Haram ke Masjidil Aqsa, sedangkan Mi'raj adalah perjalanan beliau dari Masjidil Aqsa menuju Sidratul Muntaha untuk menerima perintah shalat langsung dari Allah SWT. Peristiwa ini menunjukkan keagungan dan kekuasaan Allah, serta kemuliaan Nabi Muhammad SAW. Hikmahnya sangat banyak, antara lain tentang pentingnya shalat sebagai tiang agama, kesabaran dalam menghadapi cobaan, dan keyakinan akan pertolongan Allah. Peringatan Isra' Mi'raj di NU sering diisi dengan pengajian dan doa bersama untuk mengambil pelajaran dari peristiwa agung ini.
4. Tata Cara Shalat Tarawih
Shalat Tarawih adalah shalat sunah yang sangat dianjurkan pada malam bulan Ramadhan. Di Nahdlatul Ulama, shalat Tarawih umumnya dilaksanakan sebanyak 20 rakaat, ditambah 3 rakaat shalat Witir. Tata caranya sama dengan shalat sunah lainnya, diawali dengan niat, takbiratul ihram, membaca Al-Fatihah dan surah pendek, ruku', i'tidal, sujud, dan seterusnya. Setiap dua rakaat salam, atau empat rakaat salam. Setelah selesai shalat Tarawih, dilanjutkan dengan shalat Witir yang bisa dilakukan dua rakaat salam lalu satu rakaat salam, atau langsung tiga rakaat dengan satu salam. Amaliyah ini merupakan tradisi yang telah lama diamalkan oleh para ulama dan warga NU berdasarkan dalil-dalil yang kuat.
Rangkuman: Materi ini membahas firqah-firqah dalam Islam, akidah Ahlussunnah wal Jama'ah an-Nahdliyah sebagai pedoman utama, serta dua amaliyah penting: peringatan Isra' Mi'raj dan tata cara shalat Tarawih. Memahami keragaman pemikiran, memegang teguh akidah moderat, dan mengamalkan ibadah sesuai tuntunan ulama NU merupakan kunci untuk menjaga keutuhan umat dan keselarasan dalam beragama.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Firqah | Kelompok atau aliran dalam Islam yang memiliki pandangan berbeda. |
| Aswaja | Ahlussunnah wal Jama'ah, paham keagamaan mayoritas umat Islam. |
| Asy'ariyah | Madzhab akidah yang didirikan oleh Imam Abul Hasan Al-Asy'ari. |
| Maturidiyah | Madzhab akidah yang didirikan oleh Imam Abu Mansur Al-Maturidi. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Firqah-firqah, Akidah Aswaja, Peringatan Isra, Mi,Raj, Tata Cara Shalat Tarawih" mata pelajaran Aswaja / Ke-NU-an Kelas XI ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Berbasis Cinta · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: KMA No. 1503 Tahun 2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kep. Dirjen Pendis No. 6077 Tahun 2025 · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Firqah-firqah, Akidah Aswaja, Peringatan Isra, Mi,Raj, Tata Cara Shalat Tarawih yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Aswaja / Ke-NU-an Kelas XI Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil4 materi · siap dibuatkan
Tasawuf dan Tarekat Mu'tabarahBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisBahtsul Masail dan Istinbath HukumBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisNU dan KebangsaanBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisKhittah NU 1926Belum tersedia — susun atas nama Anda, gratisSemester 2 / Genap3 materi · siap dibuatkan
Islam Nusantara dan ModerasiBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisBanom dan Struktur NUBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisPeran Ulama dalam KebangsaanBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisPertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Aswaja / Ke-NU-an kelas 11 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas XI dan kelas 11 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Firqah-firqah, Akidah Aswaja, Peringatan Isra, Mi,Raj, Tata Cara Shalat Tarawih pada Aswaja / Ke-NU-an MA, Fase F, elemen Akidah, Fikih, Sejarah Kebudayaan Islam.
Modul Firqah-firqah, Akidah Aswaja, Peringatan Isra, Mi,Raj, Tata Cara Shalat Tarawih ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Firqah-firqah, Akidah Aswaja, Peringatan Isra, Mi,Raj, Tata Cara Shalat Tarawih untuk Aswaja / Ke-NU-an kelas XI.
Apakah modul ajar Aswaja / Ke-NU-an materi Firqah-firqah, Akidah Aswaja, Peringatan Isra, Mi,Raj, Tata Cara Shalat Tarawih ini gratis?
Ya. Modul Firqah-firqah, Akidah Aswaja, Peringatan Isra, Mi,Raj, Tata Cara Shalat Tarawih untuk kelas XI MA dapat diunduh gratis dalam Word + PDF, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Firqah-firqah, Akidah Aswaja, Peringatan Isra, Mi,Raj, Tata Cara Shalat Tarawih ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Aswaja / Ke-NU-an kelas XI ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Aswaja / Ke-NU-an kelas XI langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Firqah-firqah, Akidah Aswaja, Peringatan Isra, Mi,Raj, Tata Cara Shalat Tarawih ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Firqah-firqah, Akidah Aswaja, Peringatan Isra, Mi,Raj, Tata Cara Shalat Tarawih dapat Anda sesuaikan dengan murid Aswaja / Ke-NU-an kelas XI di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Aswaja / Ke-NU-an kelas XI ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Firqah-firqah, Akidah Aswaja, Peringatan Isra, Mi,Raj, Tata Cara Shalat Tarawih ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase F untuk kelas XI MA. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Firqah-firqah, Akidah Aswaja, Peringatan Isra, Mi,Raj, Tata Cara Shalat Tarawih tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Firqah-firqah, Akidah Aswaja, Peringatan Isra, Mi,Raj, Tata Cara Shalat Tarawih untuk Aswaja / Ke-NU-an kelas XI di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Firqah-firqah, Akidah Aswaja, Peringatan Isra, Mi,Raj, Tata Cara Shalat Tarawih ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Aswaja / Ke-NU-an kelas XI MA berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Firqah-firqah, Akidah Aswaja, Peringatan Isra, Mi,Raj, Tata Cara Shalat Tarawih beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Aswaja / Ke-NU-an kelas XI berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun, Jurnal Mengajar per semester ber-kop sekolah, dan PPT bahan tayang tiap pertemuan tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Aswaja / Ke-NU-an ini cocok untuk MA negeri, swasta, maupun SMA?
Ya. Kop, logo, dan nama MA Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk SMA, pilih jenjang SMA saat mengisi borang: materi Firqah-firqah, Akidah Aswaja, Peringatan Isra, Mi,Raj, Tata Cara Shalat Tarawih yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag).
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.