Modul Ajar & RPP Geografi Kelas XI
Letak Indonesia Secara Astronomis, Geografis, dan Geologis
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
- 💚Panca Cinta: cinta Allah & Rasul-Nya, ilmu, lingkungan, diri & sesama, tanah air
📜 Dasar: KMA 1503/2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kepdirjen Pendis 6077/2025
“Sangat baik, memudahkan guru menyusun dan melaksanakan pembelajaran.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Geografi |
| Fase / Kelas | F / XI |
| Materi Pokok | Letak Indonesia Secara Astronomis, Geografis, dan Geologis |
| Alokasi Waktu | 2 Pertemuan (4 JP: 2 JP × 45 menit = 90 menit per pertemuan) |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik telah memiliki pengetahuan dasar tentang peta, garis lintang, garis bujur, dan lempeng tektonik. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Keimanan dan ketakwaan — beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa serta berakhlak mulia
- Penalaran kritis — mengolah informasi, menganalisis, dan menarik simpulan secara logis
- Cinta tanah air
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 |
| Elemen / Domain | Pemahaman Konsep Geografi dan Keterampilan Geografi |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik mampu menganalisis letak geografis, astronomis, dan geologis Indonesia serta implikasinya terhadap potensi sumber daya dan dinamika kehidupan bangsa. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Indonesia terletak di antara dua benua dan dua samudra, serta dilalui jalur pegunungan api dunia. |
| Konseptual | Letak astronomis, geografis, dan geologis Indonesia memiliki dampak signifikan terhadap iklim, keanekaragaman hayati, dan potensi bencana. |
| Prosedural | Peserta didik akan belajar mengidentifikasi dan menganalisis data spasial terkait letak Indonesia menggunakan peta dan sumber informasi geografi. |
| Metakognitif | Peserta didik akan menyadari pentingnya memahami posisi strategis Indonesia untuk mengembangkan sikap peduli terhadap lingkungan dan mitigasi bencana. |
Materi Insersi KBC — Integrasi Panca Cinta:
| 1. Cinta Allah dan Rasul-Nya | Bersyukur atas karunia Allah SWT berupa posisi geografis dan geologis Indonesia yang kaya potensi, serta berdoa memohon perlindungan dari bencana alam. |
| 2. Cinta Ilmu | Menggunakan kemampuan penalaran untuk menganalisis data geografi dan memahami konsep letak Indonesia secara mendalam, serta mencari solusi atas tantangannya. |
| 3. Cinta Lingkungan | Menumbuhkan kesadaran untuk menjaga kelestarian lingkungan alam Indonesia yang beragam dan berpartisipasi dalam upaya mitigasi bencana. |
| 4. Cinta Diri dan Sesama | Berempati terhadap sesama yang terdampak bencana alam dan berkolaborasi dalam upaya pencegahan serta penanggulangan bencana. |
| 5. Cinta Tanah Air | Meningkatkan rasa bangga dan cinta terhadap tanah air dengan memahami potensi strategis Indonesia serta turut serta dalam memajukan bangsa. |
Tujuan Pembelajaran:
- Melalui pengamatan peta dunia dan diskusi kelompok, peserta didik dapat mengidentifikasi letak astronomis Indonesia dengan benar.
- Dengan menganalisis berbagai sumber informasi, peserta didik dapat menjelaskan pengaruh letak astronomis Indonesia terhadap karakteristik iklim dan pembagian waktu secara akurat.
- Melalui analisis peta geografis dan diskusi, peserta didik dapat mengidentifikasi letak geografis Indonesia dan batas-batas wilayahnya dengan tepat.
- Dengan studi kasus dan presentasi, peserta didik dapat menganalisis dampak positif dan negatif letak geografis Indonesia terhadap aspek ekonomi, sosial, dan budaya dengan runtut.
- Melalui kajian peta geologis dan video edukasi, peserta didik dapat mengidentifikasi letak geologis Indonesia serta karakteristik lempeng tektonik yang memengaruhinya secara rinci.
- Dengan melakukan simulasi sederhana, peserta didik dapat menjelaskan potensi bencana geologis dan upaya mitigasinya di Indonesia dengan jelas.
Pemahaman bermakna: Memahami letak Indonesia secara astronomis, geografis, dan geologis membantu kita mengidentifikasi potensi dan tantangan yang dihadapi bangsa, serta menumbuhkan kesadaran untuk menjaga kelestarian lingkungan dan kesiapsiagaan menghadapi bencana.
Pertanyaan pemantik: "Mengapa Indonesia memiliki iklim tropis, tanah subur, sekaligus sering terjadi gempa bumi?"
| Praktik Pedagogis | Problem Based Learning + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Ekonomi: Kaitan letak geografis Indonesia sebagai jalur perdagangan internasional dengan pertumbuhan ekonomi maritim. Sosiologi: Pengaruh letak geologis terhadap pola migrasi penduduk dan pembentukan komunitas yang tangguh bencana. Pendidikan Agama Islam: Memahami letak geografis dan geologis sebagai tanda kebesaran Allah SWT serta kewajiban menjaga alam. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua dapat diajak berdiskusi tentang pengalaman mereka menghadapi bencana alam atau potensi ekonomi lokal terkait letak geografis Indonesia. |
| Lingkungan Pembelajaran | Pembelajaran dilakukan di kelas dengan akses internet yang stabil dan di luar kelas untuk mengamati bentang alam sekitar sekolah bila memungkinkan. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan aplikasi peta digital (misalnya Google Earth) untuk visualisasi letak Indonesia dan mencari data geospasial yang relevan. |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Melalui pengamatan peta dunia dan diskusi kelompok, peserta didik dapat mengidentifikasi letak astronomis Indonesia dengan benar. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 20 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 2 | Dengan studi kasus dan presentasi, peserta didik dapat menganalisis dampak positif dan negatif letak geografis Indonesia terhadap aspek ekonomi, sosial, dan budaya dengan runtut. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 20 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Nama | Kelas | Kelompok | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Tanggal | Nilai | Paraf Guru |
Waktu pengerjaan: 25 menit
Tujuan: Kamu dapat menganalisis letak geografis dan geologis Indonesia serta dampaknya.
Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Kerjakan langkah secara berurutan dan diskusikan dalam kelompok. 3) Catat temuan di tabel, lalu simpulkan berdasarkan bukti.
Info singkat: Indonesia, sebuah negara kepulauan yang kaya akan keindahan alam dan keanekaragaman budaya, memiliki posisi yang sangat strategis di dunia.
Alat & bahan: peta geografis Indonesia, peta lempeng tektonik dunia, alat tulis
Langkah kerja:
- Lengkapi letak geografis Indonesia pada tabel berikut, lalu jelaskan keuntungannya.
Gambar 1. Tabel - Amati Peta 1 (Peta Geografis Indonesia) dan Peta 2 (Peta Lempeng Tektonik Dunia) yang disediakan oleh gurumu.
- Identifikasi batas-batas wilayah Indonesia berdasarkan Peta 1 dan catat di Tabel Hasil Pengamatan.
- Identifikasi lempeng tektonik utama yang memengaruhi Indonesia dari Peta 2 dan catat di Tabel Hasil Pengamatan.
- Diskusikan dalam kelompok dampak positif dan negatif dari letak geografis dan geologis Indonesia terhadap kehidupan masyarakat.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Bisakah kamu menunjukkan garis khatulistiwa di peta?
- Apa yang kamu ketahui tentang lempeng bumi?
- Menurutmu, mengapa Indonesia sering terjadi gempa bumi?
- Sebutkan dua negara tetangga Indonesia!
Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok dan kelengkapan data pada LKPD.
Sumatif (akhir): Tes tertulis berupa pilihan ganda dan esai untuk mengukur pemahaman konsep dan kemampuan analisis.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengidentifikasi letak astronomis Indonesia dengan benar. | Konsep garis lintang dan bujur. | 2 JP | penalaran kritis |
| 2 | Menjelaskan pengaruh letak astronomis terhadap iklim dan waktu. | Iklim tropis dan zona waktu. | 2 JP | penalaran kritis |
| 3 | Menganalisis dampak letak geografis dan geologis Indonesia. | Posisi silang, jalur pegunungan api, lempeng tektonik. | 2 JP | cinta tanah air |
| 4 | Menjelaskan potensi bencana geologis dan upaya mitigasinya. | Gempa bumi, gunung meletus, tsunami, mitigasi bencana. | 2 JP | keimanan dan ketakwaan |
Indonesia, sebuah negara kepulauan yang kaya akan keindahan alam dan keanekaragaman budaya, memiliki posisi yang sangat strategis di dunia. Letaknya yang unik ini tidak hanya memengaruhi iklim dan kekayaan sumber daya alamnya, tetapi juga membentuk karakteristik kehidupan sosial, ekonomi, dan budayanya. Memahami letak Indonesia secara mendalam adalah kunci untuk mengoptimalkan potensi dan menghadapi berbagai tantangan yang ada.
1. Letak Astronomis Indonesia
Letak astronomis adalah posisi suatu wilayah berdasarkan garis lintang dan garis bujur. Indonesia terletak antara 6° LU (Lintang Utara) - 11° LS (Lintang Selatan) dan 95° BT (Bujur Timur) - 141° BT (Bujur Timur). Garis lintang memengaruhi iklim, membuat Indonesia beriklim tropis dengan curah hujan tinggi dan suhu stabil sepanjang tahun. Garis bujur memengaruhi pembagian waktu, sehingga Indonesia memiliki tiga zona waktu: Waktu Indonesia Barat (WIB), Waktu Indonesia Tengah (WITA), dan Waktu Indonesia Timur (WIT).
2. Pengaruh Letak Astronomis
Iklim tropis yang diakibatkan oleh letak astronomis Indonesia membawa banyak keuntungan. Curah hujan yang tinggi mendukung kesuburan tanah, yang sangat baik untuk pertanian dan perkebunan. Kelembaban udara yang tinggi juga memengaruhi keanekaragaman hayati yang melimpah, dari hutan hujan tropis hingga berbagai jenis flora dan fauna endemik. Namun, iklim tropis juga dapat menyebabkan beberapa tantangan seperti risiko banjir dan penyakit tropis jika tidak dikelola dengan baik.
3. Letak Geografis Indonesia
Letak geografis adalah posisi suatu wilayah berdasarkan kenyataan di permukaan bumi. Indonesia berada di antara dua benua, yaitu Benua Asia dan Benua Australia, serta di antara dua samudra, yaitu Samudra Hindia dan Samudra Pasifik. Posisi ini menjadikan Indonesia sebagai jalur persilangan perdagangan dan pelayaran dunia yang sangat strategis. Batas-batas wilayah Indonesia meliputi Malaysia, Singapura, Filipina, Papua Nugini, dan Timor Leste.
4. Dampak Letak Geografis
Posisi geografis Indonesia sebagai 'jalur silang dunia' memiliki dampak besar. Dari sisi ekonomi, Indonesia menjadi pusat perdagangan dan pariwisata yang ramai, menarik investasi dan meningkatkan devisa negara. Dari sisi sosial dan budaya, terjadi akulturasi budaya yang kaya akibat interaksi dengan berbagai bangsa. Namun, letak ini juga membawa tantangan seperti potensi penyelundupan, masuknya budaya asing yang tidak sesuai, dan isu keamanan maritim yang kompleks.
5. Letak Geologis Indonesia
Letak geologis adalah posisi suatu wilayah berdasarkan struktur batuan dan lempeng bumi. Indonesia terletak pada pertemuan tiga lempeng tektonik besar: Lempeng Eurasia, Lempeng Indo-Australia, dan Lempeng Pasifik. Pertemuan lempeng-lempeng ini menyebabkan Indonesia memiliki banyak gunung berapi aktif dan sering mengalami gempa bumi. Selain itu, Indonesia juga dilalui oleh dua sirkum pegunungan dunia, yaitu Sirkum Mediterania dan Sirkum Pasifik, yang menjadikan tanahnya subur.
Rangkuman: Letak Indonesia secara astronomis (6° LU - 11° LS dan 95° BT - 141° BT) menyebabkan iklim tropis dan pembagian tiga zona waktu. Letak geografis (antara Benua Asia-Australia dan Samudra Hindia-Pasifik) menjadikannya jalur perdagangan strategis. Sementara itu, letak geologis (pertemuan tiga lempeng tektonik dan dua sirkum pegunungan) menyebabkan tanah subur namun rawan bencana geologis. Pemahaman ini penting untuk mengelola potensi dan tantangan Indonesia.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Astronomis | Posisi berdasarkan garis lintang dan bujur. |
| Geografis | Posisi berdasarkan kenyataan di permukaan bumi. |
| Geologis | Posisi berdasarkan struktur batuan dan lempeng bumi. |
| Lempeng Tektonik | Bagian kerak bumi yang bergerak. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Letak Indonesia Secara Astronomis, Geografis, dan Geologis" mata pelajaran Geografi Kelas XI ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Berbasis Cinta · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: KMA No. 1503 Tahun 2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kep. Dirjen Pendis No. 6077 Tahun 2025 · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bagian dari Bab 1 · Posisi Strategis Indonesia, Potensi Sumber Daya Alam, dan Pengaruhnya terhadap Kehidupan
Modul ini membahas satu subbab. Subbab lain di bab ini, atau seluruh bab dalam satu modul:
Bab 1Posisi Strategis Indonesia, Potensi Sumber Daya Alam, dan Pengaruhnya terhadap KehidupanModul siap unduh · Word + PDF ber-kop1.1Letak Indonesia Secara Astronomis, Geografis, dan GeologisSedang Anda buka1.2Potensi Sumber Daya Alam Indonesia dan Pengaruhnya terhadap KehidupanBukan Letak Indonesia Secara Astronomis, Geografis, dan Geologis yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Geografi Kelas XI Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil2 dari 2 siap unduh
Posisi Strategis Indonesia, Potensi Sumber Daya Alam, dan Pengaruhnya terhadap KehidupanModul siap unduh · Word + PDF ber-kopKeragaman Hayati Indonesia dan DuniaModul siap unduh · Word + PDF ber-kopBERIKUTNYASemester 2 / Genap2 materi · siap dibuatkan
Lingkungan dan KependudukanBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisPerubahan Iklim dan KebencanaanBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisModul Geografi lain yang sudah tersedia
Persebaran Flora dan Fauna di IndonesiaGeografi Kelas XI MAPosisi Strategis IndonesiaGeografi Kelas XI MABencana AlamGeografi Kelas XII MAPola Interaksi Desa dan KotaGeografi Kelas XII MALihat semua Modul Ajar Geografi Kelas XI →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Geografi kelas 11 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas XI dan kelas 11 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Letak Indonesia Secara Astronomis, Geografis, dan Geologis pada Geografi MA, Fase F, elemen Pemahaman Konsep Geografi dan Keterampilan Geografi.
Modul Letak Indonesia Secara Astronomis, Geografis, dan Geologis ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Semester 1 (ganjil), menurut urutan materi Geografi kelas XI MA di peta setahun pada halaman ini. Semesternya sudah terisi otomatis saat Anda mengunduh.
Apakah modul ajar Geografi materi Letak Indonesia Secara Astronomis, Geografis, dan Geologis ini gratis?
Ya. Modul Letak Indonesia Secara Astronomis, Geografis, dan Geologis untuk kelas XI MA dapat diunduh gratis dalam Word + PDF, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Letak Indonesia Secara Astronomis, Geografis, dan Geologis ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Geografi kelas XI ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Geografi kelas XI langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Letak Indonesia Secara Astronomis, Geografis, dan Geologis ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Letak Indonesia Secara Astronomis, Geografis, dan Geologis dapat Anda sesuaikan dengan murid Geografi kelas XI di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Geografi kelas XI ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Letak Indonesia Secara Astronomis, Geografis, dan Geologis ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase F untuk kelas XI MA. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Letak Indonesia Secara Astronomis, Geografis, dan Geologis tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Letak Indonesia Secara Astronomis, Geografis, dan Geologis untuk Geografi kelas XI di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Letak Indonesia Secara Astronomis, Geografis, dan Geologis ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Geografi kelas XI MA berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Letak Indonesia Secara Astronomis, Geografis, dan Geologis beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Geografi kelas XI berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun, Jurnal Mengajar per semester ber-kop sekolah, dan PPT bahan tayang tiap pertemuan tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Geografi ini cocok untuk MA negeri, swasta, maupun SMA?
Ya. Kop, logo, dan nama MA Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk SMA, pilih jenjang SMA saat mengisi borang: materi Letak Indonesia Secara Astronomis, Geografis, dan Geologis yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman Geografi SMA ada di daftar jenjang lain di bawah.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.