Modul Ajar & RPP Al-Qur'an Hadis Kelas V
Hadis tentang Menyayangi Sesama
Sudah jadi 8 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
- 💚Panca Cinta: cinta Allah & Rasul-Nya, ilmu, lingkungan, diri & sesama, tanah air
📜 Dasar: KMA 1503/2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kepdirjen Pendis 6077/2025
“Dulu lama menyusun modul — dengan sistem ini tinggal klik, jadi.”
Isi modul ini
Di bawah ini 8 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Al-Qur'an Hadis |
| Fase / Kelas | C / V |
| Materi Pokok | Hadis tentang Menyayangi Sesama |
| Alokasi Waktu | 1 pertemuan |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Talaqqi dan bercerita reflektif (drill and practice menyenangkan dengan bermain peran) |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Anak sudah mampu menghafal hadis pendek dan memahami arti kata sederhana dalam bahasa Arab. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Mahabbah (kasih sayang)
- Ta'awun (tolong-menolong)
- Qudwah (meneladani Rasulullah)
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Materi Insersi KBC — Integrasi Panca Cinta:
| 1. Cinta Allah dan Rasul-Nya | meyakini bahwa Allah Maha Penyayang dan meneladani kasih sayang Rasulullah. |
| 2. Cinta Ilmu | bersemangat menghafal hadis dan memahami pesan kasih sayang di dalamnya. |
| 3. Cinta Lingkungan | menyayangi makhluk hidup dengan merawat tanaman dan hewan di sekitar. |
| 4. Cinta Diri dan Sesama | saling menolong dan menyayangi teman, keluarga, serta sesama. |
| 5. Cinta Tanah Air | merawat kerukunan dan tolong-menolong antarwarga sebagai wujud cinta bangsa. |
Tujuan Pembelajaran:
- Melafalkan dan menghafal hadis tentang menyayangi sesama beserta artinya.
- Menjelaskan pesan hadis dan membiasakan sikap saling menyayangi.
Pemahaman bermakna: Islam mengajarkan kita untuk saling menyayangi. Hadis menegaskan bahwa orang yang menyayangi sesama akan disayangi oleh Allah Yang Maha Penyayang.
Pertanyaan pemantik: "Pernahkah kamu menolong teman yang sedang kesulitan? Bagaimana perasaanmu dan perasaan temanmu saat itu?"
| Praktik Pedagogis | Talaqqi dan bercerita reflektif (drill and practice menyenangkan dengan bermain peran) |
| Model Pembelajaran | Talaqqi dan bercerita reflektif (drill and practice menyenangkan dengan bermain peran) |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit | Guru memberi salam, memimpin doa, apersepsi tentang pengalaman menolong teman, menyampaikan tujuan, lalu mengajukan pertanyaan pemantik. |
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit | Anak menyimak talaqqi hadis 'Ar-rahimuna yarhamuhumur rahman' artinya orang-orang penyayang disayang oleh Yang Maha Penyayang, menirukan, lalu mendengar cerita teladan kasih sayang Rasulullah kepada sesama. |
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit | Anak menghafal hadis berpasangan, bermain peran adegan menolong teman, dan mengerjakan LKPD mendata wujud kasih sayang di sekolah dan rumah. |
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit | Anak menyetor hafalan dan menceritakan satu perbuatan menyayangi yang pernah atau akan dilakukan, teman menanggapi, guru menguatkan. |
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit | Anak menyimpulkan pesan hadis, guru menguatkan Panca Cinta (Cinta Diri dan Sesama), lalu berdoa dan salam. |
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
Tujuan: Menghafal hadis kasih sayang dan membiasakan sikap menyayangi sesama.
Alat & bahan: Kartu hadis, gambar situasi tolong-menolong, potongan lafal dan arti.
Langkah kerja:
- Hafalkan hadis menyayangi sesama beserta artinya bersama pasangan.
- Amati gambar lalu tuliskan bentuk kasih sayang yang tampak.
- Tulis satu rencana perbuatan baik untuk teman atau keluarga.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Apa arti kata rahmah?
- Sebutkan satu contoh menyayangi teman di kelas!
Formatif (proses): Observasi sikap dan kerja sama anak saat bermain peran, disertai setoran hafalan hadis sederhana.
Sumatif (akhir): Sumatif berupa unjuk kerja melafalkan hadis dan artinya secara lisan serta menjelaskan pesannya tentang kasih sayang.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Melafalkan hadis tentang menyayangi sesama dengan benar | Bacaan hadis kasih sayang | 2 JP | ta'addub |
| 2 | Menghafal hadis menyayangi sesama beserta artinya | Hafalan dan arti hadis | 2 JP | qudwah |
| 3 | Membiasakan sikap saling menyayangi sesuai pesan hadis | Pengamalan hadis kasih sayang | 2 JP | ta'awun |
Modul ajar "Hadis tentang Menyayangi Sesama" mata pelajaran Al-Qur'an Hadis Kelas V ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Berbasis Cinta · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: KMA No. 1503 Tahun 2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kep. Dirjen Pendis No. 6077 Tahun 2025 · CP: SK Dirjen Pendis No. 9941 Tahun 2025
Bukan Hadis tentang Menyayangi Sesama yang Anda cari?
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Al-Qur'an Hadis kelas 5 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas V dan kelas 5 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Hadis tentang Menyayangi Sesama pada Al-Qur'an Hadis MI, Fase C.
Modul Hadis tentang Menyayangi Sesama ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Hadis tentang Menyayangi Sesama untuk Al-Qur'an Hadis kelas V.
Apakah modul ajar Al-Qur'an Hadis materi Hadis tentang Menyayangi Sesama ini gratis?
Ya. Modul Hadis tentang Menyayangi Sesama untuk kelas V MI dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Hadis tentang Menyayangi Sesama ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Al-Qur'an Hadis kelas V ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Al-Qur'an Hadis kelas V langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Hadis tentang Menyayangi Sesama ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Hadis tentang Menyayangi Sesama dapat Anda sesuaikan dengan murid Al-Qur'an Hadis kelas V di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Al-Qur'an Hadis kelas V ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Hadis tentang Menyayangi Sesama ini mengikuti Kurikulum Merdeka dengan Pembelajaran Mendalam (Permendikdasmen 13/2025), pada Fase C untuk kelas V MI. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Hadis tentang Menyayangi Sesama tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Hadis tentang Menyayangi Sesama untuk Al-Qur'an Hadis kelas V di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Bagian asesmen modul Hadis tentang Menyayangi Sesama ini memuat rubrik KKTP beserta butir soalnya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Al-Qur'an Hadis kelas V MI berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Hadis tentang Menyayangi Sesama beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Al-Qur'an Hadis kelas V berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem) ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Al-Qur'an Hadis ini cocok untuk MI negeri, swasta, maupun SD?
Ya. Kop, logo, dan nama MI Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk SD, pilih jenjang SD saat mengisi borang: materi Hadis tentang Menyayangi Sesama yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag).
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.