Modul Ajar & RPP SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM Kelas IV
Ketabahan Nabi Muhammad saw. dan Para Sahabat dalam Berdakwah
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
- 💚Panca Cinta: cinta Allah & Rasul-Nya, ilmu, lingkungan, diri & sesama, tanah air
📜 Dasar: KMA 1503/2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kepdirjen Pendis 6077/2025
“Dulu lama menyusun modul — dengan sistem ini tinggal klik, jadi.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM |
| Fase / Kelas | B / IV |
| Materi Pokok | Ketabahan Nabi Muhammad saw. dan Para Sahabat dalam Berdakwah |
| Alokasi Waktu | 2 Pertemuan (4 JP: 2 JP × 35 menit = 70 menit per pertemuan) |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik telah mengenal kisah Nabi Muhammad saw. sebagai utusan Allah dan beberapa sahabat utama. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Keimanan dan ketakwaan — beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa serta berakhlak mulia
- Penalaran kritis — mengolah informasi, menganalisis, dan menarik simpulan secara logis
- Kolaborasi — bekerja sama secara efektif untuk mencapai tujuan bersama
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | SK Dirjen Pendis No. 9941 Tahun 2025 |
| Elemen / Domain | Sejarah Kebudayaan Islam |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik mampu meneladani perjuangan Nabi Muhammad saw. dan para sahabat dalam menyebarkan agama Islam, serta mengambil hikmah dari ketabahan mereka dalam menghadapi tantangan dakwah. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Nabi Muhammad saw. dan para sahabat mengalami berbagai cobaan seperti penganiayaan, boikot, dan pengusiran saat berdakwah di Mekah. |
| Konseptual | Ketabahan adalah sikap teguh dan sabar dalam menghadapi kesulitan demi mempertahankan kebenaran dan tujuan mulia. |
| Prosedural | Peserta didik mempelajari langkah-langkah meneladani ketabahan Nabi dan sahabat melalui diskusi dan simulasi. |
| Metakognitif | Peserta didik menyadari pentingnya ketabahan dalam mencapai tujuan hidup dan berdakwah, serta bagaimana nilai ini relevan dalam kehidupan sehari-hari. |
Materi Insersi KBC — Integrasi Panca Cinta:
| 1. Cinta Allah dan Rasul-Nya | Meningkatkan kecintaan kepada Allah dan Rasul-Nya dengan meneladani ketabahan Nabi Muhammad saw. dalam menyebarkan agama Islam. |
| 2. Cinta Ilmu | Menumbuhkan semangat belajar dan mencari ilmu dari kisah-kisah perjuangan Nabi dan sahabat agar dapat mengambil hikmah dan menerapkannya. |
| 3. Cinta Lingkungan | Mengembangkan kepedulian terhadap lingkungan sekitar dengan bersabar menghadapi tantangan dalam menjaga kebersihan dan kelestarian alam. |
| 4. Cinta Diri dan Sesama | Membangun empati dan rasa kasih sayang terhadap sesama manusia dengan meneladani sikap Nabi yang memaafkan dan mendoakan orang yang menyakiti. |
| 5. Cinta Tanah Air | Memupuk rasa cinta tanah air dengan meneladani semangat pantang menyerah para pahlawan dalam memperjuangkan kebaikan dan kebenaran. |
Tujuan Pembelajaran:
- Melalui pengamatan kisah bergambar, peserta didik dapat mengidentifikasi bentuk-bentuk ketabahan Nabi Muhammad saw. dan para sahabat dengan tepat.
- Dengan diskusi kelompok, peserta didik dapat menganalisis alasan Nabi Muhammad saw. dan para sahabat tetap tabah dalam berdakwah dengan runtut.
- Melalui simulasi singkat, peserta didik dapat menunjukkan sikap ketabahan dalam menghadapi tantangan kecil sehari-hari dengan percaya diri.
- Setelah membaca bahan ajar, peserta didik dapat menyimpulkan hikmah dari ketabahan Nabi Muhammad saw. dan para sahabat dengan benar.
- Dengan kerja kelompok, peserta didik dapat membuat peta pikiran tentang contoh ketabahan Nabi Muhammad saw. dan para sahabat secara kreatif.
Pemahaman bermakna: Ketabahan Nabi Muhammad saw. dan para sahabat dalam berdakwah adalah kunci keberhasilan penyebaran Islam, mengajarkan kita untuk tidak mudah menyerah dalam kebaikan.
Pertanyaan pemantik: "Mengapa Nabi Muhammad saw. dan para sahabat tetap bersemangat berdakwah meskipun menghadapi banyak kesulitan?"
| Praktik Pedagogis | Problem Based Learning + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Bahasa Indonesia: Mengembangkan kemampuan membaca, menulis, dan mempresentasikan hasil diskusi. Pendidikan Pancasila: Menghubungkan nilai ketabahan dengan semangat persatuan dan pantang menyerah dalam mencapai tujuan bersama. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua dapat diajak berdiskusi tentang kisah-kisah ketabahan dalam keluarga atau lingkungan sekitar, kemudian menceritakannya kepada anak di rumah. |
| Lingkungan Pembelajaran | Ruang kelas diatur agar nyaman untuk diskusi kelompok, dengan area dinding yang cukup untuk menempelkan hasil kerja kelompok. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan video kisah Nabi dan sahabat dari sumber terpercaya (misalnya YouTube edukasi Islam) untuk memperkaya pemahaman visual peserta didik. |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Melalui pengamatan kisah bergambar, peserta didik dapat mengidentifikasi bentuk-bentuk ketabahan Nabi Muhammad saw. dan para sahabat dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 2 | Dengan kerja kelompok, peserta didik dapat membuat peta pikiran tentang contoh ketabahan Nabi Muhammad saw. dan para sahabat secara kreatif. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Nama | Kelas | Kelompok | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Tanggal | Nilai | Paraf Guru |
Waktu pengerjaan: 25 menit
Tujuan: Kamu akan mengidentifikasi bentuk-bentuk ketabahan Nabi Muhammad saw. dan para sahabat serta merumuskan alasannya.
Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Isi identitasmu. 3) Kerjakan langkah kegiatan bersama kelompokmu.
Info singkat: Adik-adik yang saleh dan salihah, mari kita belajar tentang kisah luar biasa Nabi Muhammad saw. dan para sahabatnya.
Alat & bahan: Kertas plano, spidol warna, pensil warna, stiker senyum/bintang
Langkah kerja:
- Isilah teka-teki silang berikut. Petunjuknya diambil dari istilah yang kamu pelajari pada materi ini.
Gambar 1. Teka-teki silang - Amati perjuangan dakwah Nabi Muhammad saw. Yang ditayangkan guru.
- Bersama kelompokmu, diskusikan bentuk-bentuk ketabahan yang ditunjukkan oleh Nabi dan para sahabat.
- Tuliskan minimal 3 bentuk ketabahan yang kamu temukan pada tabel di bawah ini.
- Bacalah kasus-kasus singkat tentang tantangan dakwah Nabi dan sahabat, lalu diskusikan mengapa mereka tetap tabah.
- Buatlah peta pikiran yang memuat contoh ketabahan, alasan, dan hikmahnya.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Siapa Nabi yang kita teladani dalam berdakwah?
- Apa yang kamu ketahui tentang sahabat Nabi?
- Menurutmu, apa itu sikap tabah?
- Pernahkah kamu menghadapi kesulitan dan tetap berusaha?
Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok dan presentasi.
Sumatif (akhir): Penilaian peta pikiran kelompok tentang ketabahan Nabi dan sahabat serta jawaban esai individu.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengidentifikasi bentuk-bentuk ketabahan Nabi Muhammad saw. dan para sahabat. | Bentuk-bentuk ketabahan Nabi dan sahabat. | 2 JP | keimanan dan ketakwaan, penalaran kritis |
| 2 | Menganalisis alasan Nabi Muhammad saw. dan para sahabat tetap tabah dalam berdakwah. | Alasan ketabahan Nabi dan sahabat. | 2 JP | penalaran kritis, kolaborasi |
| 3 | Membuat peta pikiran tentang contoh ketabahan Nabi Muhammad saw. dan para sahabat. | Contoh ketabahan dan hikmahnya. | 2 JP | kolaborasi, kreativitas |
Adik-adik yang saleh dan salihah, mari kita belajar tentang kisah luar biasa Nabi Muhammad saw. dan para sahabatnya. Mereka adalah teladan terbaik dalam menyebarkan ajaran Islam. Meskipun menghadapi banyak kesulitan dan cobaan, mereka tidak pernah menyerah. Ketabahan mereka patut kita contoh dalam setiap langkah kehidupan kita.
1. Awal Dakwah yang Penuh Tantangan
Setelah menerima wahyu pertama, Nabi Muhammad saw. mulai berdakwah secara sembunyi-sembunyi, kemudian terang-terangan. Namun, dakwah beliau mendapat penolakan keras dari kaum Quraisy Mekah. Mereka khawatir kehilangan kedudukan dan keuntungan. Nabi dan para sahabat diejek, dianiaya, dan bahkan ada yang disiksa hingga meninggal dunia. Namun, semua itu tidak menggoyahkan keimanan mereka.
2. Bentuk-bentuk Ketabahan Nabi Muhammad saw.
Nabi Muhammad saw. menunjukkan ketabahan luar biasa. Beliau tetap sabar menghadapi cemoohan dan ancaman. Bahkan ketika dilempari batu di Thaif, beliau tetap mendoakan kebaikan bagi penduduknya. Beliau tidak pernah putus asa dalam menyampaikan kebenaran, selalu percaya bahwa Allah akan menolong. Cinta beliau kepada Allah dan umatnya menjadi sumber kekuatan yang tak terbatas.
3. Ketabahan Para Sahabat Nabi
Para sahabat juga tidak kalah tabah. Bilal bin Rabah, seorang budak, disiksa dengan ditindih batu besar di padang pasir, namun ia terus mengucapkan 'Ahad, Ahad' (Allah Maha Esa). Keluarga Yasir, termasuk Sumayyah, disiksa sampai meninggal karena mempertahankan keimanan. Abu Bakar Ash-Shiddiq selalu setia mendampingi Nabi dalam suka dan duka, termasuk saat hijrah yang penuh bahaya.
4. Ujian Boikot dan Pengusiran
Kaum Quraisy pernah melakukan boikot ekonomi dan sosial terhadap Nabi Muhammad saw. dan Bani Hasyim selama tiga tahun. Mereka tidak boleh berdagang atau menikah dengan suku lain. Akibatnya, mereka kelaparan dan menderita. Setelah itu, Nabi dan para sahabat juga dipaksa hijrah dari Mekah ke Madinah untuk menghindari ancaman yang lebih besar. Semua ujian ini mereka hadapi dengan penuh kesabaran.
5. Hikmah Ketabahan dalam Berdakwah
Dari kisah ketabahan Nabi Muhammad saw. dan para sahabat, kita belajar banyak hikmah. Pertama, keimanan yang kuat adalah kunci ketabahan. Kedua, kesabaran dan keikhlasan akan membuahkan hasil yang baik. Ketiga, jangan pernah menyerah dalam kebaikan, karena Allah selalu bersama orang-orang yang sabar dan bertawakal. Ketabahan mereka adalah inspirasi bagi kita untuk selalu teguh di jalan kebenaran.
Rangkuman: Ketabahan Nabi Muhammad saw. dan para sahabat dalam berdakwah adalah contoh agung. Mereka menghadapi penolakan, penganiayaan, boikot, hingga pengusiran dengan sabar dan ikhlas. Keimanan yang kuat, keyakinan akan pertolongan Allah, serta cinta kepada-Nya menjadi sumber kekuatan mereka. Dari kisah ini, kita belajar pentingnya kesabaran, keikhlasan, dan tawakal dalam menghadapi setiap cobaan hidup.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Ketabahan | Sikap teguh dan sabar dalam menghadapi kesulitan. |
| Dakwah | Kegiatan menyeru atau mengajak orang lain kepada kebaikan Islam. |
| Sahabat | Orang-orang yang hidup sezaman dengan Nabi Muhammad saw. dan beriman kepada beliau. |
| Boikot | Tindakan tidak mau berhubungan atau bekerja sama sebagai bentuk protes. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Ketabahan Nabi Muhammad saw. dan Para Sahabat dalam Berdakwah" mata pelajaran SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM Kelas IV ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Berbasis Cinta · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: KMA No. 1503 Tahun 2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kep. Dirjen Pendis No. 6077 Tahun 2025 · CP: SK Dirjen Pendis No. 9941 Tahun 2025
Bukan Ketabahan Nabi Muhammad saw. dan Para Sahabat dalam Berdakwah yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM Kelas IV Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil4 materi · siap dibuatkan
Nabi Muhammad Diangkat Menjadi RasulBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisDakwah Secara Sembunyi dan Terang-teranganBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisSemester 2 / Genap3 materi · siap dibuatkan
Isra MikrajBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisDakwah Sembunyi-sembunyi dan Terang-teranganBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisMasyarakat Yatsrib sebelum HijrahBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisPertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM kelas 4 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas IV dan kelas 4 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Ketabahan Nabi Muhammad saw. dan Para Sahabat dalam Berdakwah pada SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM MI, Fase B, elemen Sejarah Kebudayaan Islam.
Modul Ketabahan Nabi Muhammad saw. dan Para Sahabat dalam Berdakwah ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Ketabahan Nabi Muhammad saw. dan Para Sahabat dalam Berdakwah untuk SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM kelas IV.
Apakah modul ajar SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM materi Ketabahan Nabi Muhammad saw. dan Para Sahabat dalam Berdakwah ini gratis?
Ya. Modul Ketabahan Nabi Muhammad saw. dan Para Sahabat dalam Berdakwah untuk kelas IV MI dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Ketabahan Nabi Muhammad saw. dan Para Sahabat dalam Berdakwah ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM kelas IV ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM kelas IV langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Ketabahan Nabi Muhammad saw. dan Para Sahabat dalam Berdakwah ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Ketabahan Nabi Muhammad saw. dan Para Sahabat dalam Berdakwah dapat Anda sesuaikan dengan murid SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM kelas IV di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM kelas IV ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Ketabahan Nabi Muhammad saw. dan Para Sahabat dalam Berdakwah ini mengikuti SK Dirjen Pendis No. 9941 Tahun 2025, pada Fase B untuk kelas IV MI. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Ketabahan Nabi Muhammad saw. dan Para Sahabat dalam Berdakwah tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Ketabahan Nabi Muhammad saw. dan Para Sahabat dalam Berdakwah untuk SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM kelas IV di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Ketabahan Nabi Muhammad saw. dan Para Sahabat dalam Berdakwah ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM kelas IV MI berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Ketabahan Nabi Muhammad saw. dan Para Sahabat dalam Berdakwah beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM kelas IV berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM ini cocok untuk MI negeri, swasta, maupun SD?
Ya. Kop, logo, dan nama MI Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk SD, pilih jenjang SD saat mengisi borang: materi Ketabahan Nabi Muhammad saw. dan Para Sahabat dalam Berdakwah yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag).
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.