Modul Ajar & RPP Seni Budaya Kelas I
Mewarnai dan Kolase
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026
“Dulu lama menyusun modul — dengan sistem ini tinggal klik, jadi.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Seni Budaya |
| Fase / Kelas | A / I |
| Materi Pokok | Mewarnai dan Kolase |
| Alokasi Waktu | 2 Pertemuan (4 JP: 2 JP × 35 menit = 70 menit per pertemuan) |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Project Based Learning (PjBL) + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Warga belajar mengenal berbagai warna dan bentuk dasar benda-benda di sekitar mereka. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Kreativitas — menghasilkan gagasan dan karya yang orisinal serta bermanfaat
- Kolaborasi — bekerja sama secara efektif untuk mencapai tujuan bersama
- Kemandirian — bertanggung jawab atas proses dan hasil belajarnya sendiri
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Keputusan Kepala BSKAP No. 046/H/KR/2025 tentang Capaian Pembelajaran Pendidikan Kesetaraan |
| Elemen / Domain | Seni Rupa |
| Rumusan CP Fase | Warga belajar mampu mengamati, mengenal, dan mengekspresikan diri melalui karya seni rupa sederhana, serta menghargai keindahan di sekitar mereka. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Mewarnai adalah memberi warna pada suatu gambar, sedangkan kolase adalah menempel berbagai potongan bahan untuk membentuk sebuah karya. |
| Konseptual | Konsep dasar mewarnai melibatkan pemilihan dan penggabungan warna, sementara kolase berfokus pada komposisi visual dari berbagai tekstur dan bentuk. |
| Prosedural | Warga belajar akan belajar langkah-langkah memilih warna, mengisi bidang gambar, serta memotong dan menempel bahan untuk membuat karya kolase. |
| Metakognitif | Warga belajar akan menyadari bahwa ekspresi seni dapat dilakukan dengan berbagai cara dan bahan, serta pentingnya ketelitian dan kreativitas dalam berkarya. |
Tujuan Pembelajaran:
- Setelah mengamati contoh karya, warga belajar dapat mengidentifikasi berbagai warna dasar dan bentuk sederhana dengan tepat.
- Melalui demonstrasi tutor, warga belajar dapat mewarnai gambar dengan teknik gradasi sederhana dan rapi.
- Dengan bimbingan tutor, warga belajar dapat memilih dan menggabungkan warna secara harmonis pada gambar yang diberikan.
- Melalui contoh tutor, warga belajar dapat memotong bahan bekas menjadi bentuk-bentuk sederhana dengan aman.
- Dengan arahan tutor, warga belajar dapat menempelkan potongan-potongan bahan bekas untuk membuat karya kolase sederhana sesuai ide mereka.
- Setelah menyelesaikan proyek, warga belajar dapat mempresentasikan karya mewarnai dan kolase mereka dengan percaya diri.
Pemahaman bermakna: Mewarnai dan kolase bukan hanya aktivitas menyenangkan, tetapi juga cara untuk mengekspresikan ide, perasaan, dan kreativitas menggunakan beragam bahan yang ada di sekitar kita.
Pertanyaan pemantik: "Pernahkah kalian membuat gambar jadi lebih indah dengan warna-warni, atau membuat karya baru dari potongan-potongan kertas bekas?"
| Praktik Pedagogis | Project Based Learning (PjBL) + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Bahasa Indonesia: Warga belajar belajar mendeskripsikan warna dan bentuk pada karya mereka, serta menceritakan proses pembuatannya. Matematika: Warga belajar mengenal bentuk-bentuk geometri dasar (lingkaran, segitiga, persegi) saat memotong bahan kolase. Pendidikan Pancasila: Warga belajar belajar menghargai keberagaman karya teman dan bekerja sama saat berbagi bahan atau ide. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua atau anggota keluarga dapat membantu warga belajar mengumpulkan bahan bekas seperti kertas atau kain perca, serta memberikan dukungan saat mereka berkarya di rumah. |
| Lingkungan Pembelajaran | Ruang kelas atau tempat belajar diatur agar nyaman dan memiliki meja yang cukup luas untuk aktivitas mewarnai dan kolase, dengan penerangan yang baik. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Tutor dapat menggunakan proyektor atau tablet untuk menampilkan contoh-contoh karya mewarnai dan kolase dari internet sebagai inspirasi bagi warga belajar. |
| Model Pembelajaran | Project Based Learning (PjBL) |
| Tujuan Pertemuan 1 | Setelah mengamati contoh karya, warga belajar dapat mengidentifikasi berbagai warna dasar dan bentuk sederhana dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Project Based Learning (PjBL) |
| Tujuan Pertemuan 2 | Dengan arahan tutor, warga belajar dapat menempelkan potongan-potongan bahan bekas untuk membuat karya kolase sederhana sesuai ide mereka. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Nama | Kelas | Kelompok | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Tanggal | Nilai | Paraf Guru |
Waktu pengerjaan: 25 menit
Tujuan: Warga belajar dapat mewarnai gambar dan membuat kolase sederhana dengan rapi dan kreatif.
Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Isi identitasmu. 3) Kerjakan langkah kegiatan bersama kelompokmu.
Info singkat: Seni itu menyenangkan, dan semua orang bisa jadi seniman! Modul ini akan mengajak kalian mengenal dua kegiatan seni yang seru: mewarnai dan kolase.
Alat & bahan: Pensil warna, krayon, lem, gunting, kertas bekas (koran/majalah/kertas warna), kain perca, daun kering
Langkah kerja:
- Campurkan pasangan warna primer pada tabel berikut dengan cat air, lalu tuliskan warna sekunder yang dihasilkan.
Gambar 1. Tabel - Amati 'Pemandangan Desa' yang tersedia dan tentukan warna apa saja yang ingin kamu gunakan.
- Warnai gambar 'Pemandangan Desa' dengan pensil warna atau krayon secara rapi, usahakan tidak keluar garis.
- Pilih bahan-bahan kolase yang sudah disiapkan (kertas bekas, kain perca, daun kering).
- Gunting atau sobek bahan-bahan tersebut menjadi bentuk-bentuk kecil yang kamu inginkan.
- Tempelkan potongan-potongan bahan kolase pada area kosong di gambar 'Pemandangan Desa' untuk menciptakan tekstur atau detail baru.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Sebutkan 3 warna yang kamu tahu!
- Benda apa di sekitarmu yang berwarna merah?
- Apa bedanya menggambar dan mewarnai?
- Pernahkah kamu menempel-nempel kertas untuk membuat sesuatu?
Formatif (proses): Observasi tutor terhadap partisipasi warga belajar dalam diskusi, pemilihan warna, dan proses pembuatan kolase.
Sumatif (akhir): Penilaian hasil karya mewarnai dan kolase warga belajar serta presentasi mereka menggunakan rubrik.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengidentifikasi warna dan bentuk | Warna primer dan sekunder, bentuk dasar | 2 JP | Kemandirian |
| 2 | Mewarnai gambar dengan teknik sederhana | Teknik mewarnai, gradasi warna | 2 JP | Kreativitas |
| 3 | Membuat kolase dari bahan bekas | Bahan kolase, teknik memotong dan menempel | 2 JP | Kolaborasi |
Seni itu menyenangkan, dan semua orang bisa jadi seniman! Modul ini akan mengajak kalian mengenal dua kegiatan seni yang seru: mewarnai dan kolase. Kita akan belajar bagaimana membuat gambar jadi lebih indah dengan warna-warni, dan bagaimana membuat karya seni baru dari potongan-potongan kertas atau bahan lain yang mungkin sudah tidak terpakai. Siap berkreasi?
1. Mengenal Warna-Warni
Warna ada banyak sekali! Ada warna dasar seperti merah, kuning, dan biru. Dari warna dasar ini, kita bisa mencampur dan membuat warna baru. Merah dicampur kuning jadi oranye, kuning dicampur biru jadi hijau, dan biru dicampur merah jadi ungu. Mengenal warna membantu kita memilih warna yang cocok saat mewarnai agar gambar terlihat indah dan menarik. Setiap warna bisa memberikan perasaan yang berbeda, lho!
2. Mewarnai Gambar
Mewarnai adalah kegiatan memberi warna pada gambar yang sudah ada. Kita bisa menggunakan pensil warna, krayon, atau cat air. Saat mewarnai, penting untuk melakukannya dengan rapi agar warna tidak keluar garis. Kita juga bisa mencoba teknik gradasi, yaitu mengubah warna dari terang ke gelap atau dari satu warna ke warna lain secara perlahan. Ini akan membuat gambar terlihat lebih hidup dan bervariasi. Ingat, tidak ada warna yang salah, semua tergantung pada kreativitasmu!
3. Apa Itu Kolase?
Kolase adalah karya seni yang dibuat dengan cara menempelkan berbagai potongan bahan. Bahan-bahan ini bisa bermacam-macam, seperti potongan kertas koran, majalah, kain perca, daun kering, atau bahkan biji-bijian. Kita bisa memotong atau merobek bahan-bahan itu menjadi bentuk-bentuk kecil, lalu menempelkannya di atas bidang gambar. Dengan kolase, kita bisa menciptakan tekstur dan pola yang unik, membuat karya seni yang berbeda dari sekadar menggambar atau mewarnai.
4. Membuat Kolase Sederhana
Untuk membuat kolase, pertama-tama kita siapkan bahan-bahan yang ingin dipakai. Misalnya, kumpulkan potongan kertas bekas atau kain perca. Lalu, gunting atau sobek bahan-bahan itu menjadi bentuk yang kamu inginkan. Setelah itu, oleskan lem tipis-tipis pada bagian belakang potongan bahan, dan tempelkan pada kertas gambar sesuai dengan ide atau pola yang sudah kamu buat. Atur potongan-potongan itu agar menjadi bentuk yang kamu inginkan. Kolase melatih kita untuk kreatif memanfaatkan barang bekas menjadi sesuatu yang baru dan indah.
Rangkuman: Mewarnai dan kolase adalah dua bentuk ekspresi seni yang menyenangkan dan mudah dilakukan. Mewarnai melatih kita mengenal warna dan ketelitian, sementara kolase mengajarkan kita kreativitas dalam memanfaatkan berbagai bahan bekas untuk menciptakan karya seni baru. Keduanya membantu kita mengembangkan imajinasi dan kemampuan motorik halus, serta menghargai keindahan di sekitar kita.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Mewarnai | Memberi warna pada suatu gambar |
| Kolase | Karya seni yang dibuat dengan menempelkan potongan-potongan bahan |
| Gradasi | Perubahan warna dari terang ke gelap atau dari satu warna ke warna lain secara bertahap |
| Krayon | Alat pewarna berbentuk batangan |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Mewarnai dan Kolase" mata pelajaran Seni Budaya Kelas I ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Mewarnai dan Kolase yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Seni Budaya Kelas I Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil1 dari 4 siap unduh
Menggambar Bentuk SederhanaBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisSemester 2 / Genap3 materi · siap dibuatkan
Bermain Peran SederhanaBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisKarya dari Bahan AlamBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisApresiasi Karya TemanBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisPertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Seni Budaya kelas 1 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas I dan kelas 1 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Mewarnai dan Kolase pada Seni Budaya Paket A, Fase A, elemen Seni Rupa.
Modul Mewarnai dan Kolase ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Semester 1 (ganjil), menurut urutan materi Seni Budaya kelas I Paket A di peta setahun pada halaman ini. Semesternya sudah terisi otomatis saat Anda mengunduh.
Apakah modul ajar Seni Budaya materi Mewarnai dan Kolase ini gratis?
Ya. Modul Mewarnai dan Kolase untuk kelas I Paket A dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Mewarnai dan Kolase ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Seni Budaya kelas I ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Seni Budaya kelas I langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Mewarnai dan Kolase ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Mewarnai dan Kolase dapat Anda sesuaikan dengan murid Seni Budaya kelas I di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Seni Budaya kelas I ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Mewarnai dan Kolase ini mengikuti Keputusan Kepala BSKAP No. 046/H/KR/2025 tentang Capaian Pembelajaran Pendidikan Kesetaraan, pada Fase A untuk kelas I Paket A. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Mewarnai dan Kolase tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Mewarnai dan Kolase untuk Seni Budaya kelas I di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Mewarnai dan Kolase ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Seni Budaya kelas I Paket A berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Mewarnai dan Kolase beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Seni Budaya kelas I berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem) ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Seni Budaya ini cocok untuk Paket A negeri maupun swasta?
Ya. Kop, logo, dan nama Paket A Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Materi Mewarnai dan Kolase disusun untuk Paket A dari kurikulum yang sama.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.