tuntas.orgUnduh Modul Gratis →
Modul Ajar Paket A

Modul Ajar Seni Budaya Paket A

2 modul ajar Seni Budaya Paket A untuk kelas I — mulai Menggambar Bentuk Sederhana, dan Mewarnai dan Kolase. ATP, LKPD, asesmen — Word + PDF ber-kop.

2 modul siap pakaiFase A, B, CWord + PDFAtas nama Anda
📥 Unduh Modul Ajar — GRATISIsi nama, sekolah & materi · ±1 menit · Word + PDF ber-kopAtau lihat dulu 42 materi Seni Budaya Paket A & modul yang sudah jadi ↓

Pilih mata pelajaran

Seni Budaya

Semua materi di halaman ini berwujud seperti ini

Yang diperlihatkan kebetulan modul Menggambar Bentuk Sederhana, salah satu materi di daftar bawah yang sudah jadi — materi lain menghasilkan berkas dengan bentuk yang sama. Dua baris kuning itu satu-satunya yang masih kosong, dan keduanya terisi nama serta sekolah Anda begitu diunduh.

11 lembarSampulIdentitasDesainPertemuan 1Pertemuan 2LKPDAsesmenATPBahan AjarGlosariumPengesahan

📄 Buka modul Menggambar Bentuk Sederhana selengkapnya →✍️ Buat untuk Materi Anda — GRATISDitulis mesin ±1 menit · Word + PDF ber-kop · nama Anda tercetak

Mencari materi lain? Seluruh materi Seni Budaya Paket A ada di daftar bawah ↓

Contoh wujud berkas · Seni Budaya Paket A
KURIKULUM MERDEKA
✦ DEEP LEARNING · PEMBELAJARAN MENDALAM ✦
MODUL AJAR
Menggambar Bentuk Sederhana
Seni Budaya · Kelas I · Fase A
DISUSUN OLEHnama Andasekolah AndaTahun Pelajaran 2026/2027
Lembar 1 · Sampul
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Seni Budaya · Tahun Pelajaran 2026/2027
MODUL AJAR
Menggambar Bentuk Sederhana
Seni Budaya · Fase A · Kelas I · Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam
A.  IDENTITAS MODULCP: Kepka BSKAP 046/H/KR/2025
Penyusunnama Anda
Satuan Pendidikansekolah Anda
Mata PelajaranSeni Budaya
Fase / KelasA / I
Materi PokokMenggambar Bentuk Sederhana
Alokasi Waktu2 Pertemuan (4 JP: 2 JP × 35 menit = 70 menit per pertemuan)
Tahun Pelajaran2026/2027
PendekatanPembelajaran Mendalam
Model PembelajaranDiscovery Learning + praktik
Bentuk DokumenModul Ajar — memuat RPP

✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.

B.  KOMPONEN INTI8 Dimensi Profil Lulusan

Identifikasi Warga Belajar:

Kesiapan belajar (kompetensi awal)Warga belajar memiliki pengalaman dasar dalam mencoret-coret atau menggambar bentuk-bentuk bebas.

Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:

  1. Kreativitas — menghasilkan gagasan dan karya yang orisinal serta bermanfaat
  2. Kemandirian — bertanggung jawab atas proses dan hasil belajarnya sendiri
  3. Komunikasi — menyampaikan dan menerima gagasan secara jelas dan santun

🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.

Capaian Pembelajaran (CP):

AcuanKepka BSKAP No. 046/H/KR/2025, Elemen Mengalami
Elemen / DomainMengalami
Rumusan CP FaseWarga belajar mampu mengidentifikasi dan menggunakan elemen dasar seni rupa dalam mengekspresikan diri melalui karya dua dimensi, serta mengapresiasi karya seni sederhana.

Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:

FaktualMenggambar buah apel, bola, atau kotak adalah contoh nyata menggambar bentuk sederhana di sekitar kita.
KonseptualBentuk sederhana adalah dasar dari semua objek yang dapat digambar, terdiri dari garis, bidang, dan warna.
ProseduralProses menggambar bentuk sederhana meliputi mengamati objek, membuat sketsa garis dasar, dan mewarnainya.
MetakognitifWarga belajar akan menyadari bahwa menggambar adalah cara untuk mengekspresikan ide dan perasaan mereka.

Tujuan Pembelajaran:

  1. Melalui pengamatan objek di sekitar, warga belajar dapat mengidentifikasi bentuk-bentuk dasar seperti lingkaran, kotak, dan segitiga dengan tepat.
  2. Dengan bimbingan tutor, warga belajar dapat membuat sketsa garis dasar bentuk lingkaran, kotak, dan segitiga secara mandiri.
  3. Melalui kegiatan praktik, warga belajar dapat menggabungkan bentuk-bentuk dasar menjadi objek sederhana dengan rapi.
  4. Dengan menggunakan alat mewarnai, warga belajar dapat memberi warna pada gambar bentuk sederhana yang dibuatnya dengan menarik.
Halaman 2 · Menggambar Bentuk Sederhana — pratinjau tuntas.org
Lembar 2 · Identitas
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Seni Budaya · Tahun Pelajaran 2026/2027
B.  KOMPONEN INTI (lanjutan)

Pemahaman bermakna: Menggambar bentuk sederhana membantu warga belajar mengenali dan menciptakan objek di sekitar mereka, serta mengembangkan kreativitas dan keterampilan motorik halus.

Pertanyaan pemantik: "Bagaimana cara kita membuat gambar bentuk benda-benda yang ada di sekitar kita?"

C.  DESAIN PEMBELAJARANPermendikdasmen 13/20254 Kerangka Pembelajaran Mendalam
Praktik PedagogisDiscovery Learning + praktik
Lintas Disiplin IlmuMatematika: Mengenali dan membedakan bentuk-bentuk geometri seperti lingkaran, segitiga, dan persegi.
Bahasa Indonesia: Mendeskripsikan objek yang digambar dan menceritakan makna di balik gambar.
Kemitraan PembelajaranOrang tua atau anggota komunitas dapat diajak untuk mengamati dan memberikan apresiasi terhadap hasil karya gambar warga belajar di rumah.
Lingkungan PembelajaranRuang kelas yang nyaman dengan pencahayaan cukup dan meja yang luas untuk menggambar, serta sudut pajang karya warga belajar.
Pemanfaatan Teknologi DigitalPemanfaatan proyektor untuk menampilkan contoh gambar bentuk sederhana dan video tutorial menggambar singkat dari internet.
Halaman 3 · Menggambar Bentuk Sederhana — pratinjau tuntas.org
Lembar 3 · Desain
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Seni Budaya · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.1  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 1Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 70 menit · awal 10 · inti 50 · penutup 10
Model PembelajaranDiscovery Learning
Tujuan Pertemuan 1Melalui pengamatan objek di sekitar, warga belajar dapat mengidentifikasi bentuk-bentuk dasar seperti lingkaran, kotak, dan segitiga dengan tepat.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)10 menit
  1. Tutor membuka kelas dengan salam, doa bersama, dan memeriksa kehadiran warga belajar.
  2. Tutor mengajak warga belajar mengamati benda-benda di sekitar kelas, seperti jam dinding, buku, dan penggaris, lalu bertanya 'Bentuk apa yang kalian lihat pada benda-benda ini?'.
  3. Tutor menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini: mengidentifikasi bentuk-bentuk dasar dan membuat sketsa, serta menjelaskan bahwa kegiatan ini akan membantu mereka menggambar benda apapun.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Pemberian rangsangan: Tutor menayangkan gambar-gambar berbagai bentuk dasar (lingkaran, kotak, segitiga) dan objek sederhana (bola, kotak hadiah, tenda) melalui proyektor.
  2. Identifikasi masalah: Tutor meminta warga belajar menyebutkan bentuk-bentuk yang mereka lihat dan bertanya 'Apa perbedaan bentuk-bentuk ini?' dan 'Benda apa saja yang mirip dengan bentuk ini?'.
  3. Pengumpulan data: Warga belajar secara berkelompok mencari benda-benda di sekitar yang memiliki bentuk lingkaran, kotak, atau segitiga dan mencatatnya di buku catatan.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Pengolahan data: Setiap kelompok mempresentasikan hasil temuan benda-benda dengan bentuk dasar, lalu tutor memfasilitasi diskusi tentang kesamaan dan perbedaan bentuk.
  2. Pembuktian: Tutor membagikan lembar kerja yang berisi beberapa gambar benda dan meminta warga belajar melingkari bentuk dasar yang menyusun benda tersebut (misalnya, melingkari lingkaran pada gambar bola).
  3. Tutor membimbing warga belajar untuk mencoba membuat garis lurus, lengkung, dan zigzag di udara atau di buku gambar dengan jari, sebagai persiapan menggambar bentuk.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)10 menit
  1. Tutor meminta beberapa warga belajar menunjukkan hasil identifikasi bentuk pada lembar kerja dan menjelaskan alasannya.
  2. Tutor memberikan umpan balik positif dan mengoreksi jika ada kesalahan identifikasi, serta menguatkan pemahaman tentang pentingnya mengenali bentuk dasar.
  3. Tutor menyimpulkan bahwa semua benda di sekitar kita terbentuk dari gabungan bentuk-bentuk dasar.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)10 menit
  1. Tutor bersama warga belajar menyimpulkan materi tentang identifikasi bentuk dasar.
  2. Tutor memberikan apresiasi atas partisipasi aktif warga belajar dan menumbuhkan rasa percaya diri bahwa mereka bisa menggambar.
  3. Tutor memberikan tugas mandiri untuk mengamati bentuk-bentuk dasar di rumah dan menyiapkan pensil warna untuk pertemuan berikutnya, lalu menutup dengan doa.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 4 · Menggambar Bentuk Sederhana — pratinjau tuntas.org
Lembar 4 · Pertemuan 1
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Seni Budaya · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.2  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 2Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 70 menit · awal 10 · inti 50 · penutup 10
Model PembelajaranDiscovery Learning
Tujuan Pertemuan 2Melalui kegiatan praktik, warga belajar dapat menggabungkan bentuk-bentuk dasar menjadi objek sederhana dengan rapi.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)10 menit
  1. Tutor membuka kelas dengan salam, doa, dan menanyakan kabar warga belajar.
  2. Tutor mengaitkan pembelajaran hari ini dengan materi sebelumnya tentang bentuk dasar dan bertanya 'Siapa yang sudah menemukan bentuk-bentuk dasar di rumah kemarin?'.
  3. Tutor menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini adalah menggambar dan mewarnai objek sederhana dari bentuk dasar, serta menjelaskan bahwa ini adalah kesempatan untuk berkreasi.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Pemberian rangsangan: Tutor menunjukkan beberapa contoh gambar objek sederhana (misalnya, rumah dari kotak dan segitiga, pohon dari lingkaran dan persegi panjang) yang dibuat dari gabungan bentuk dasar.
  2. Identifikasi masalah: Tutor bertanya 'Bagaimana cara menggambar rumah ini hanya dengan bentuk kotak dan segitiga?' dan 'Warna apa yang cocok untuk rumah ini?'.
  3. Pengumpulan data: Warga belajar mengamati contoh gambar yang ditunjukkan tutor dan mendiskusikan di kelompok kecil bagaimana bentuk-bentuk dasar itu digabungkan.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Pengolahan data: Tutor membagikan LKPD 'Menggambar Kreatif' dan pensil warna. Tutor mendemonstrasikan langkah-langkah menggambar objek sederhana (misalnya, sebuah robot dari kotak, lingkaran, dan segitiga) di papan tulis.
  2. Pembuktian: Warga belajar secara individu mulai menggambar objek sederhana di LKPD mereka, mulai dari membuat sketsa bentuk dasar hingga menggabungkannya, dengan bimbingan tutor.
  3. Tutor berkeliling membimbing dan memberikan saran kepada warga belajar yang kesulitan dalam menggambar atau memilih warna.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)10 menit
  1. Tutor meminta beberapa warga belajar untuk menunjukkan hasil karyanya di depan kelas dan menceritakan objek apa yang mereka gambar.
  2. Tutor memberikan umpan balik konstruktif dan apresiasi atas usaha dan kreativitas setiap warga belajar, serta menguatkan bahwa setiap karya memiliki keunikan.
  3. Tutor mengajak warga belajar untuk saling mengapresiasi hasil karya teman-teman mereka.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)10 menit
  1. Tutor bersama warga belajar menyimpulkan langkah-langkah menggambar bentuk sederhana dan pentingnya kreativitas.
  2. Tutor memberikan apresiasi dan pujian atas semangat serta hasil karya warga belajar, menciptakan suasana yang menggembirakan.
  3. Tutor memberikan tugas tambahan untuk terus berlatih menggambar di rumah dan menutup pelajaran dengan doa.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 5 · Menggambar Bentuk Sederhana — pratinjau tuntas.org
Lembar 5 · Pertemuan 2
LKPD — LEMBAR KERJA WARGA BELAJAR
LKPD · AYO BERKARYA!Ayo Menggambar Bentukku!
NamaKelasKelompok
TanggalNilaiParaf Tutor

Waktu pengerjaan: 25 menit

Tujuan: Warga belajar dapat menggambar dan mewarnai objek sederhana dari bentuk dasar dengan rapi.

Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Isi identitasmu. 3) Kerjakan langkah kegiatan bersama kelompokmu.

Info singkat: Seni menggambar adalah cara yang menyenangkan untuk mengungkapkan ide dan perasaan kita. Setiap benda yang kita lihat, mulai dari bola hingga rumah, sebenarnya tersusun dari bentuk-bentuk sederhana.

Alat & bahan: Pensil, penghapus, pensil warna, kertas gambar

Langkah kerja:

  1. Amati gambar objek di bawah ini. Lingkari bentuk dasar yang menyusun objek tersebut.
    Amati Objek Ini!RumahPohonRobot
    Gambar 1. Kartu gambar
  2. Buatlah sketsa bentuk dasar (lingkaran, kotak, segitiga) di area yang tersedia.
  3. Gabungkan bentuk-bentuk dasar yang sudah kamu buat menjadi gambar objek sederhana (misalnya, rumah, pohon, atau robot).
  4. Warnai gambar objek sederhana yang sudah kamu buat dengan pensil warna agar terlihat menarik.
  5. Tuliskan nama objek yang kamu gambar di bawah karyamu.
Tabel kerja LKPDtabel pengamatan, diisi muridlembar refleksi murid · 2 pertanyaankolom kesimpulan kelompok · refleksi emoji

🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Halaman 6 · Menggambar Bentuk Sederhana — pratinjau tuntas.org
Lembar 6 · LKPD
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Seni Budaya · Tahun Pelajaran 2026/2027
ASESMENStandar Proses — Permendikdasmen 1/2026

Asesmen awal (diagnostik):

  1. Benda apa di sekitar kita yang bentuknya lingkaran?
  2. Bisakah kamu membuat garis lurus di udara?
  3. Apa warna favoritmu?

Formatif (proses): Observasi tutor terhadap partisipasi warga belajar dalam diskusi kelompok dan praktik menggambar.

Sumatif (akhir): Penilaian hasil karya gambar warga belajar berdasarkan kerapian, kreativitas, dan penggunaan bentuk dasar.

Rubrik KKTP2 kriteria · 4 tingkat ketercapaian
Kunci jawaban5 pilihan ganda + 3 uraian

🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.

Halaman 7 · Menggambar Bentuk Sederhana — pratinjau tuntas.org
Lembar 7 · Asesmen
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Seni Budaya · Tahun Pelajaran 2026/2027
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)Kurikulum Merdeka
NoTujuan PembelajaranMateriAlokasiDimensi
1Mengidentifikasi bentuk-bentuk dasar seperti lingkaran, kotak, dan segitigaIdentifikasi bentuk dasar benda2 JPKreativitas
2Membuat sketsa garis dasar bentuk lingkaran, kotak, dan segitigaSketsa bentuk dasar2 JPKemandirian
3Menggabungkan bentuk-bentuk dasar menjadi objek sederhanaMenggambar objek dari bentuk dasar2 JPKreativitas, Kemandirian
4Memberi warna pada gambar bentuk sederhanaMewarnai gambar2 JPKreativitas
Halaman 8 · Menggambar Bentuk Sederhana — pratinjau tuntas.org
Lembar 8 · ATP
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Seni Budaya · Tahun Pelajaran 2026/2027
BAHAN AJAR

Seni menggambar adalah cara yang menyenangkan untuk mengungkapkan ide dan perasaan kita. Setiap benda yang kita lihat, mulai dari bola hingga rumah, sebenarnya tersusun dari bentuk-bentuk sederhana. Dengan belajar menggambar bentuk dasar, kita bisa menciptakan berbagai macam gambar yang indah dan menarik. Mari kita mulai petualangan menggambar kita!

1. Mengenal Bentuk Dasar
Bentuk dasar adalah fondasi dari semua gambar. Ada tiga bentuk dasar utama yang sering kita temui: lingkaran, kotak (persegi atau persegi panjang), dan segitiga. Lingkaran bisa kita lihat pada roda sepeda atau jam dinding. Kotak bisa kita temukan pada buku atau kotak pensil. Sedangkan segitiga bisa kita lihat pada atap rumah atau potongan kue. Mengenali bentuk-bentuk ini akan membantu kita menggambar benda apa pun.

2. Garis Pembentuk Bentuk
Setiap bentuk dasar dibuat dari garis. Lingkaran dibuat dari garis lengkung yang bertemu. Kotak dibuat dari empat garis lurus yang saling tegak lurus dan bertemu di sudut-sudutnya. Segitiga dibuat dari tiga garis lurus yang saling bertemu. Dengan menguasai cara membuat garis lurus dan garis lengkung, kita sudah memiliki modal awal yang penting untuk menggambar bentuk-bentuk dasar ini.

3. Membuat Sketsa Bentuk Sederhana
Sketsa adalah gambar awal yang dibuat tipis sebelum kita memperjelasnya. Untuk membuat sketsa bentuk sederhana, mulailah dengan garis tipis. Pertama, amati objek yang ingin digambar. Lalu, bayangkan bentuk dasar apa yang menyusun objek tersebut. Misalnya, untuk menggambar apel, kita bisa mulai dengan sketsa lingkaran. Untuk menggambar buku, kita bisa mulai dengan sketsa kotak atau persegi panjang. Jangan takut salah, karena sketsa bisa diperbaiki.

4. Menggabungkan Bentuk Menjadi Objek
Setelah kita bisa membuat sketsa bentuk dasar, kita bisa menggabungkannya untuk menciptakan objek yang lebih kompleks. Misalnya, untuk menggambar rumah, kita bisa menggabungkan bentuk kotak untuk dinding dan bentuk segitiga untuk atap. Untuk menggambar pohon, kita bisa menggabungkan bentuk lingkaran untuk daun dan bentuk persegi panjang untuk batang. Kunci utamanya adalah berani mencoba dan berkreasi dengan berbagai kombinasi bentuk.

5. Memberi Warna pada Gambar
Mewarnai adalah langkah terakhir yang membuat gambar kita hidup dan menarik. Setelah sketsa objek selesai dan garisnya sudah jelas, kita bisa mulai mewarnai. Pilihlah warna yang sesuai dengan objek yang kita gambar. Misalnya, daun pohon berwarna hijau, batang berwarna cokelat, dan buah apel berwarna merah. Gunakan pensil warna atau krayon dengan hati-hati agar warna tidak keluar garis dan hasilnya rapi.

Rangkuman: Menggambar bentuk sederhana adalah dasar penting dalam seni rupa. Kita belajar mengenali lingkaran, kotak, dan segitiga sebagai bentuk dasar. Dengan garis lurus dan lengkung, kita bisa membuat sketsa bentuk-bentuk ini. Kemudian, kita menggabungkan bentuk dasar untuk menciptakan objek di sekitar kita, seperti rumah atau pohon. Terakhir, mewarnai gambar dengan rapi akan membuat karya kita semakin indah dan hidup. Teruslah berlatih dan berkreasi!

Halaman 9 · Menggambar Bentuk Sederhana — pratinjau tuntas.org
Lembar 9 · Bahan Ajar
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Seni Budaya · Tahun Pelajaran 2026/2027
GLOSARIUM
IstilahArti
Bentuk dasarBentuk paling sederhana seperti lingkaran, kotak, dan segitiga.
SketsaGambar awal yang dibuat tipis sebagai kerangka sebelum diperjelas.
Objek sederhanaBenda yang digambar dari gabungan bentuk-bentuk dasar.
KreativitasKemampuan untuk menciptakan ide atau karya baru yang orisinal.
Daftar pustaka3 rujukan

🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.

Halaman 10 · Menggambar Bentuk Sederhana — pratinjau tuntas.org
Lembar 10 · Glosarium
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Seni Budaya · Tahun Pelajaran 2026/2027
PENGESAHAN

Modul ajar "Menggambar Bentuk Sederhana" mata pelajaran Seni Budaya Kelas I ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.

Mengetahui,
Kepala Sekolah
…………, …………
Guru Mata Pelajaran
( ……………… )
NIP. …………
nama Anda
NIP. …………

Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025

Halaman 11 · Menggambar Bentuk Sederhana — pratinjau tuntas.org
Lembar 11 · Pengesahan
Geser untuk membuka semuanya · seluruh 11 lembar ini ikut terunduh, tidak ada yang ditahan.

Materi bertanda + dibuatkan begitu Anda ketuk — ±1 menit, langsung jadi Word + PDF ber-kop atas nama Anda. Gratis.

Kelas I Fase A2 dari 7 siap unduh

7 materi Seni Budaya kelas I Paket A, urut mengajar dari Menggambar Bentuk Sederhana hingga Apresiasi Karya Teman · semester 1: 4, semester 2: 3.

Lihat semuanya →Menggambar Bentuk SederhanaModul siap unduh · Word + PDF ber-kopMewarnai dan KolaseModul siap unduh · Word + PDF ber-kopBernyanyi Lagu AnakSem 1Gerak Tari Meniru AlamSem 1Bermain Peran SederhanaSem 2Karya dari Bahan AlamSem 2Apresiasi Karya TemanSem 2

Kelas II Fase A7 materi · siap dibuatkan

7 materi Seni Budaya kelas II Paket A, urut mengajar dari Menggambar Ekspresif hingga Pameran Kelas · semester 1: 4, semester 2: 3.

Menggambar EkspresifSem 1Cetak SederhanaSem 1Lagu Daerah SederhanaSem 1Tari dengan IringanSem 1Teater Boneka SederhanaSem 2Kerajinan KertasSem 2Pameran KelasSem 2

Kelas III Fase B7 materi · siap dibuatkan

7 materi Seni Budaya kelas III Paket A, urut mengajar dari Menggambar Flora dan Fauna hingga Apresiasi Seni Daerah · semester 1: 4, semester 2: 3.

Menggambar Flora dan FaunaSem 1Anyaman SederhanaSem 1Pola Irama LaguSem 1Tari Daerah SederhanaSem 1Peran dan Dialog PendekSem 2Karya Tiga Dimensi SederhanaSem 2Apresiasi Seni DaerahSem 2

Kelas IV Fase B7 materi · siap dibuatkan

7 materi Seni Budaya kelas IV Paket A, urut mengajar dari Menggambar Ilustrasi hingga Pameran dan Pertunjukan Kelas · semester 1: 4, semester 2: 3.

Menggambar IlustrasiSem 1Kolase, Mozaik, dan MontaseSem 1Tangga Nada dan Lagu WajibSem 1Tari Kreasi DaerahSem 1Drama PendekSem 2Kerajinan dari Barang BekasSem 2Pameran dan Pertunjukan KelasSem 2

Kelas V Fase C7 materi · siap dibuatkan

7 materi Seni Budaya kelas V Paket A, urut mengajar dari Gambar Cerita (Komik Sederhana) hingga Apresiasi Seni Nusantara · semester 1: 4, semester 2: 3.

Gambar Cerita (Komik Sederhana)Sem 1Batik dan Ragam HiasSem 1Lagu Daerah dan Alat Musik RitmisSem 1Properti Tari DaerahSem 1Naskah Drama SederhanaSem 2Kerajinan Anyaman dan MakrameSem 2Apresiasi Seni NusantaraSem 2

Kelas VI Fase C7 materi · siap dibuatkan

7 materi Seni Budaya kelas VI Paket A, urut mengajar dari Reklame (Poster dan Brosur) hingga Pameran Akhir Tahun · semester 1: 4, semester 2: 3.

Reklame (Poster dan Brosur)Sem 1Patung dan KonstruksiSem 1Interval Nada dan AnsambelSem 1Tari Kreasi BerkelompokSem 1Pementasan Drama PendekSem 2Wirausaha Kerajinan SederhanaSem 2Pameran Akhir TahunSem 2
Peta materi Seni Budaya Paket A — 42 materi, kelas I sampai VI, modul ajar siap unduh
Contoh sampul modul ajar Seni Budaya Paket A — Word + PDF ber-kop, atas nama Anda.

Modul Ajar Seni Budaya di Paket A

Peta di halaman ini memuat 42 materi Seni Budaya kelas I sampai VI di Paket A, urut mengajar. Kelasnya mencakup Fase A, B, dan C, dan fase tiap kelas tertulis pada judul kelompoknya di peta atas. Modulnya disusun untuk pendidikan kesetaraan (PKBM/SKB). Sebutannya warga belajar dan tutor — bukan siswa dan guru — di seluruh isi modul. Warga belajar umumnya remaja hingga dewasa dengan pekerjaan dan pengalaman hidup yang beragam, jadi pendekatannya andragogi: contohnya dunia kerja, keluarga, dan usaha sehari-hari, dengan kegiatan yang luwes untuk pola tatap muka, tutorial, dan belajar mandiri.

Di sekolah, Seni Budaya juga dipanggil SBK dan SBdP — sebutan yang berbeda untuk mata pelajaran yang sama. Peta materi di halaman ini berlaku untuk sebutan mana pun.

Yang disusun di sini perangkat ajar Seni Budaya Paket A — satu berkas yang di lapangan dipanggil empat nama sekaligus: modul ajar, RPP (istilah resmi sejak Permendikdasmen 1/2026), modul ajar deep learning, dan RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam: kegiatan intinya berkerangka memahami – mengaplikasi – merefleksi (Permendikdasmen 13/2025) dengan 8 Dimensi Profil Lulusan — penerus Profil Pelajar Pancasila — dan capaian pembelajaran Seni Budaya Paket A mengacu Kepka BSKAP 046/H/KR/2025.

Tiap materi di peta atas dapat disusun menjadi modul ajar Seni Budaya Paket A yang lengkap — memuat capaian pembelajaran (CP) fase beserta elemennya, ATP, tujuan pembelajaran, langkah kegiatan, LKPD, rubrik KKTP, asesmen awal–formatif–sumatif, bahan ajar, glosarium, dan bank soal — dalam Word (.docx) dan PDF ber-kop tahun pelajaran 2026/2027, atas nama Anda. Satu berkas, bukan berkas yang dikumpulkan satu per satu.

Modul gratis di halaman ini sudah cukup untuk disetor ke sekolah

Gratis sepenuhnya, tanpa biaya apa pun. Nama dan sekolah Anda langsung tercetak di kopnya.

📥 Unduh Modul Ini GratisTinggal isi nama, sekolah & materi · ±1 menit jadi
✨ Mau lebih lengkap?
+6 lembar

Tiap modul ajar Seni Budaya bisa jadi lebih lengkap

Ini 6 lembar tambahannya. Geser untuk lihat 👉

Nama sekolah AndaSeni Budaya · Kelas IPeta Konsep
Menggambar Bentuk SederhanaMengenal Bentuk DasarGaris Pembentuk BentukMembuat Sketsa Bentuk SederhanaMenggabungkan Bentuk Menjadi ObjekMemberi Warna pada Gambar
Dari sub-bab Menggambar Bentuk SederhanaLembar tambahan
Nama sekolah AndaSeni Budaya · Kelas IIce Breaking
Pertemuan 1Pertemuan 2Pertemuan 3… hingga Pertemuan 8
Biar kelas langsung hidupLembar tambahan
Nama sekolah AndaSeni Budaya · Kelas ILKPD Tiap Pertemuan
P1P2P3…Temuan / hasil kerjaBukti atau alasanSimpulan
Beda tiap pertemuanLembar tambahan
Nama sekolah AndaSeni Budaya · Kelas IRefleksi Guru & Siswa
GuruKetercapaian tujuan pembelajaranPeserta didik yang perlu pendampinganPeserta didikSaya sudah memahami …Hal yang masih membingungkan …
Tinggal isi habis mengajarLembar tambahan
Nama sekolah AndaSeni Budaya · Kelas IRemedial & Pengayaan
RemedialUntuk yang belum mencapai tujuanPengayaanUntuk yang tuntas lebih awal
Buat yang tertinggal & yang sudah tuntasLembar tambahan
Nama sekolah AndaSeni Budaya · Kelas IProfil Lulusan
KreativitasKemandirianKomunikasi
Sudah dikaitkan ke materi iniLembar tambahan

🎁 Plus perangkat setahun & bonus

Sekali ambil paket, administrasi setahun ikut beres.

Semua paketProta
1Menggambar Bentuk Sederhana1Mewarnai dan Kolase1Bernyanyi Lagu Anak1Gerak Tari Meniru Alam2Bermain Peran Sederhana…+2 materi lagi
Setahun penuh, sudah ber-kop
Semua paketPromes Semester 1
MateriJASONDMenggambar Bentuk SederhanaMewarnai dan KolaseBernyanyi Lagu AnakGerak Tari Meniru Alam
Sebaran materi per bulan
Paket 30 & 60Soal PTS & PAS
Kisi-kisiNaskah soal + kunciKartu soal
Kisi-kisi sampai kartu soal
Paket 30 & 60Administrasi Kelas
Program kerja wali kelasDaftar hadir siswaDaftar nilai NH/PTS/PASJurnal agenda
Terisi atas nama Anda
Paket 30 & 60Piagam Siswa
PIAGAMdiberikan kepada
Satu halaman per siswa
Paket 60e-Kinerja
Dokumen kinerja guruPerangkat penilaian
Dokumen kinerja guru
Paket 60Deskripsi Rapor
Nama + nilai ditempelDeskripsi tiap siswa jadi
Penyelamat akhir semester
Paket 60Program Ekskul
Latihan Juli–JuniLomba & anggaran
Pramuka, PMR, Rohis, dll.

Tidak wajib kok. Kalau nanti butuh, tinggal ambil paketnya, mulai Rp2.000 per modul di Paket 60 Modul.

Mata Pelajaran Lain di Paket A

Mengajar lebih dari satu mapel? Peta materinya sudah tersedia juga.

Bahasa IndonesiaBahasa InggrisIPASKeterampilanKoding dan Kecerdasan ArtifisialMatematikaPemberdayaanPendidikan Agama IslamPendidikan PancasilaPJOK

Seni Budaya di Jenjang Lain

Materi Seni Budaya untuk jenjang lainnya.

Seni Budaya SDSeni Budaya MISeni Budaya SMPSeni Budaya MTsSeni Budaya SMASeni Budaya MASeni Budaya SMKSeni Budaya Paket B

Pertanyaan Seputar Modul Ajar Seni Budaya Paket A

Apakah modul ajar Seni Budaya ini gratis?

Ya. Tiga modul ajar gratis tersedia bertahap dalam Word + PDF tanpa watermark dan atas nama Anda; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.

Fase apa saja yang tercakup di Seni Budaya Paket A?

Fase A, B, dan C — kelas I sampai VI. Fase tiap kelas tertulis pada judul kelompoknya di peta materi halaman ini.

Apa saja materi Seni Budaya Paket A?

42 materi, urut mengajar dari Menggambar Bentuk Sederhana hingga Pameran Akhir Tahun. Seluruhnya terdaftar di peta halaman ini beserta elemen dan tujuan pembelajarannya begitu modulnya disusun.

Apakah ini modul ajar deep learning atau RPM?

Ya — ketiganya dokumen yang sama. Modul di sini disusun dengan pendekatan Pembelajaran Mendalam (Permendikdasmen 13/2025): kegiatan intinya berkerangka memahami – mengaplikasi – merefleksi, sasaran karakternya 8 Dimensi Profil Lulusan, dan sampulnya bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam. Sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam), sebagian RPP deep learning; istilah resminya RPP sejak Permendikdasmen 1/2026.

Bisakah saya meminta materi yang belum ada di daftar?

Bisa. Ketuk materi bertanda + pada daftar di atas — mapel, kelas, dan materinya langsung terbawa, tinggal isi nama dan sekolah Anda.

Apakah ATP, LKPD, dan KKTP-nya ikut, dan bisa langsung diunduh Word atau PDF?

Keduanya, dan langsung. Satu kali susun menghasilkan berkas Word (.docx) yang masih bisa Anda sunting sekaligus PDF siap cetak — keduanya ber-kop sekolah, bertahun pelajaran 2026/2027, dan atas nama Anda, tanpa watermark. Isinya satu perangkat ajar utuh: modul ajar berikut ATP, LKPD, rubrik KKTP, asesmen, bahan ajar, glosarium, dan bank soalnya.

Apakah di sini ada buku siswa atau buku guru Seni Budaya?

Tidak. Yang disusun di sini adalah perangkat ajar guru — modul ajar (RPP) beserta ATP, LKPD, asesmen, bahan ajar, dan bank soalnya. Buku siswa dan buku guru diterbitkan kementerian, dan modul di sini dapat dipakai berdampingan dengan buku mana pun yang dipakai sekolah Anda.

Seni Budaya sering disebut apa lagi?

Nama resminya Seni Budaya, tetapi di sekolah ia juga dipanggil SBK, SBdP. Borang penyusunan modul mengenali sebutan-sebutan itu juga, jadi Anda boleh mengetik yang biasa Anda pakai — materinya tetap ditemukan.

Apakah sesuai kurikulum terbaru?

Ya. Semua modul mengikuti Kurikulum Merdeka dengan Pembelajaran Mendalam (Permendikdasmen 13/2025) dan ketentuan terbaru lainnya sesuai jenis sekolah.

Penelusuran Terkait Seni Budaya Paket A

Pilihan lain yang mungkin Anda perlukan.

Modul Ajar Deep Learning Seni Budaya Paket ARPM Seni Budaya Paket A 2026/2027RPP Seni Budaya Fase A Paket ARPP Seni Budaya Fase B Paket ARPP Seni Budaya Fase C Paket ACP dan Elemen Seni Budaya Paket AATP Seni Budaya Paket ALKPD dan KKTP Seni Budaya Paket APerangkat Ajar Seni Budaya Paket A Kurikulum MerdekaDownload Modul Ajar Seni Budaya Word dan PDFModul Ajar SBK Paket AModul Ajar SBdP Paket AProta dan Prosem Seni Budaya Paket ASoal ASAS dan ASTS Seni Budaya Paket AMata Pelajaran Paket A LainnyaBedanya RPP, Modul Ajar, dan RPMContoh RHK Guru Seni Budaya Paket A
Buat sesuai kebutuhanMateri belum tersedia? Buat modul sendiri, gratis.Siap ±1 menit · Word + PDF · langsung atas nama Anda

tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas.