tuntas.orgUnduh Modul Gratis →
Modul Ajar MA

Modul Ajar Seni Budaya MA

16 modul ajar Seni Budaya MA untuk kelas X, XI, dan XII — mulai Konsep Seni Rupa Dua dan Tiga Dimensi, Ragam Instrumen Musik, Instrumen Musik Berdasarkan…

16 modul siap pakaiFase E, FWord + PDFAtas nama Anda
📥 Unduh Modul Ajar — GRATISIsi nama, sekolah & materi · ±1 menit · Word + PDF ber-kopAtau lihat dulu 21 materi Seni Budaya MA & modul yang sudah jadi ↓

Pilih mata pelajaran

Seni Budaya

Semua materi di halaman ini berwujud seperti ini

Yang diperlihatkan kebetulan modul Konsep Seni Rupa Dua dan Tiga Dimensi, salah satu materi di daftar bawah yang sudah jadi — materi lain menghasilkan berkas dengan bentuk yang sama. Dua baris kuning itu satu-satunya yang masih kosong, dan keduanya terisi nama serta sekolah Anda begitu diunduh.

11 lembarSampulIdentitasDesainPertemuan 1Pertemuan 2LKPDAsesmenATPBahan AjarGlosariumPengesahan

📄 Buka modul Konsep Seni Rupa Dua dan Tiga Dimensi selengkapnya →✍️ Buat untuk Materi Anda — GRATISDitulis mesin ±1 menit · Word + PDF ber-kop · nama Anda tercetak

Mencari materi lain? Seluruh materi Seni Budaya MA ada di daftar bawah ↓

Contoh wujud berkas · Seni Budaya MA
KURIKULUM BERBASIS CINTA
✦ DEEP LEARNING · PEMBELAJARAN MENDALAM ✦
MODUL AJAR
Konsep Seni Rupa Dua dan Tiga Dimensi
Seni Budaya · Kelas X · Fase E
DISUSUN OLEHnama Andasekolah AndaTahun Pelajaran 2026/2027
Lembar 1 · Sampul
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Seni Budaya · Tahun Pelajaran 2026/2027
MODUL AJAR
Konsep Seni Rupa Dua dan Tiga Dimensi
Seni Budaya · Fase E · Kelas X · Kurikulum Berbasis Cinta · Pembelajaran Mendalam
A.  IDENTITAS MODULCP: SK Dirjen Pendis 9941/2025
Penyusunnama Anda
Satuan Pendidikansekolah Anda
Mata PelajaranSeni Budaya
Fase / KelasE / X
Materi PokokKonsep Seni Rupa Dua dan Tiga Dimensi
Alokasi Waktu2 pertemuan
Tahun Pelajaran2026/2027
PendekatanPembelajaran Mendalam
Model PembelajaranDiscovery Learning, Project Based Learning, dan Praktik Mandiri
Bentuk DokumenModul Ajar — memuat RPP

✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.

B.  KOMPONEN INTI8 Dimensi Profil Lulusan

Identifikasi Peserta Didik:

Kesiapan belajar (kompetensi awal)Peserta didik memiliki pemahaman dasar tentang perbedaan bentuk-bentuk di sekitar mereka.

Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:

  1. Kreativitas — menghasilkan gagasan dan karya yang orisinal serta bermanfaat
  2. Penalaran kritis — mengolah informasi, menganalisis, dan menarik simpulan secara logis
  3. Kolaborasi — bekerja sama secara efektif untuk mencapai tujuan bersama

🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.

Capaian Pembelajaran (CP):

AcuanKepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 tentang Capaian Pembelajaran pada Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan Dasar, dan Pendidikan Menengah
Elemen / DomainBerpikir dan Bekerja Artistik
Rumusan CP FasePada akhir Fase E, peserta didik mampu mengamati, merekam, dan mengekspresikan pengalaman artistik serta merespons berbagai bentuk seni rupa dua dan tiga dimensi dengan menunjukkan sikap apresiatif.

Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:

FaktualSeni rupa dua dimensi seperti lukisan dan seni rupa tiga dimensi seperti patung dapat ditemukan dalam kehidupan sehari-hari dan di berbagai kebudayaan.
KonseptualKonsep seni rupa dua dimensi melibatkan unsur garis, bentuk, warna, dan tekstur pada bidang datar, sedangkan seni rupa tiga dimensi menambahkan unsur ruang, volume, dan kedalaman.
ProseduralPeserta didik akan mempelajari cara mengidentifikasi, menganalisis, dan menciptakan karya seni rupa dua dan tiga dimensi sederhana.
MetakognitifPeserta didik akan menyadari bagaimana pemahaman konsep seni rupa membantu mereka mengapresiasi dan menciptakan karya seni yang lebih bermakna.

Materi Insersi KBC — Integrasi Panca Cinta:

1. Cinta Allah dan Rasul-NyaMerasakan keindahan ciptaan Allah SWT melalui beragam bentuk seni rupa dua dan tiga dimensi, serta mensyukuri bakat kreatif yang dianugerahkan kepada manusia untuk berkarya.
2. Cinta IlmuBersemangat untuk terus belajar dan mendalami teori serta praktik seni rupa, mengasah kemampuan penalaran kritis dalam menganalisis karya, dan berani mencoba teknik baru untuk menciptakan inovasi.
3. Cinta LingkunganMemanfaatkan bahan-bahan bekas atau alami dari lingkungan sekitar secara kreatif dalam membuat karya seni tiga dimensi, menumbuhkan kesadaran akan pentingnya daur ulang dan menjaga keindahan alam.
4. Cinta Diri dan SesamaBerkolaborasi dalam kelompok untuk menciptakan karya, menghargai setiap ide dan proses teman, serta memberikan apresiasi dan umpan balik yang positif secara santun terhadap karya sesama.
5. Cinta Tanah AirMengenal dan mengapresiasi kekayaan seni rupa tradisional dan kontemporer Indonesia, serta termotivasi untuk melestarikan dan mengembangkan identitas seni bangsa melalui karya-karya orisinal.

Tujuan Pembelajaran:

  1. Mengidentifikasi ciri-ciri seni rupa dua dimensi dengan tepat.
  2. Mengidentifikasi ciri-ciri seni rupa tiga dimensi dengan tepat.
  3. Menganalisis perbedaan antara seni rupa dua dan tiga dimensi berdasarkan unsur dan prinsipnya.
  4. Merancang sketsa karya seni rupa dua dimensi sederhana.
  5. Membuat karya seni rupa tiga dimensi sederhana dari bahan sekitar.
  6. Mengapresiasi karya seni rupa dua dan tiga dimensi melalui diskusi dan presentasi.
Halaman 2 · Konsep Seni Rupa Dua dan Tiga Dimensi — pratinjau tuntas.org
Lembar 2 · Identitas
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Seni Budaya · Tahun Pelajaran 2026/2027
B.  KOMPONEN INTI (lanjutan)

Pemahaman bermakna: Memahami konsep seni rupa dua dan tiga dimensi memungkinkan kita mengapresiasi keindahan dan keragaman visual di dunia, serta melatih daya kreativitas dalam menciptakan karya.

Pertanyaan pemantik: "Bagaimana sebuah lukisan bisa membuat kita merasakan kedalaman, padahal ia hanya di atas permukaan datar?"

C.  DESAIN PEMBELAJARANPermendikdasmen 13/20254 Kerangka Pembelajaran Mendalam
Praktik PedagogisDiscovery Learning, Project Based Learning, dan Praktik Mandiri
Lintas Disiplin IlmuBahasa Indonesia: Mengembangkan kemampuan mendeskripsikan dan menginterpretasikan karya seni secara lisan dan tulisan.
Matematika: Memahami konsep proporsi, simetri, dan geometri dalam perancangan karya seni rupa dua dan tiga dimensi.
Sejarah: Mengaitkan perkembangan konsep seni rupa dua dan tiga dimensi dengan konteks sejarah dan budaya dari berbagai peradaban.
Kemitraan PembelajaranOrang tua/komunitas dapat diajak untuk melihat pameran mini karya peserta didik di sekolah atau menjadi narasumber praktisi seni rupa lokal.
Lingkungan PembelajaranKelas diatur agar nyaman untuk diskusi kelompok dan praktik, dengan ruang untuk memajang karya. Tersedia area outdoor atau sudut kelas untuk mengamati objek nyata sebagai inspirasi.
Pemanfaatan Teknologi DigitalPemanfaatan galeri seni virtual, video tutorial membuat karya seni sederhana, atau aplikasi sketsa digital untuk eksplorasi konsep awal.
Halaman 3 · Konsep Seni Rupa Dua dan Tiga Dimensi — pratinjau tuntas.org
Lembar 3 · Desain
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Seni Budaya · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.1  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 1Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 90 menit · awal 15 · inti 60 · penutup 15
Model PembelajaranDiscovery Learning
Tujuan Pertemuan 1Mengidentifikasi ciri-ciri seni rupa dua dan tiga dimensi dengan tepat serta menganalisis perbedaannya.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)15 menitPeserta didik mengucapkan salam, berdoa, dan melakukan presensi. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan memantik diskusi dengan pertanyaan: 'Apa saja benda di sekitar kita yang bisa disebut karya seni? Bagaimana kita membedakan antara lukisan dan patung?'
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)20 menitPeserta didik secara berkelompok mengamati berbagai gambar dan objek seni rupa (lukisan, foto, patung, kerajinan) yang disediakan, lalu berdiskusi untuk menemukan ciri-ciri pembeda antara karya dua dan tiga dimensi, mengaitkannya dengan pengalaman melihat karya seni di lingkungan mereka.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menitSetiap kelompok mempresentasikan hasil pengamatannya, menjelaskan ciri-ciri dan perbedaan yang mereka temukan. Guru memberikan penguatan konsep dasar seni rupa dua dan tiga dimensi, termasuk unsur-unsur dan prinsipnya.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)15 menitPeserta didik secara individu menuliskan tiga hal baru yang mereka pelajari tentang seni rupa dua dan tiga dimensi, serta satu pertanyaan yang masih ingin mereka eksplorasi lebih lanjut. Guru memberikan umpan balik dan mengarahkan untuk pertemuan berikutnya.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)15 menitGuru bersama peserta didik membuat kesimpulan singkat tentang konsep seni rupa dua dan tiga dimensi. Guru memberikan apresiasi atas partisipasi aktif dan menyampaikan rencana untuk eksplorasi praktis di pertemuan selanjutnya, diakhiri doa dan salam.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 4 · Konsep Seni Rupa Dua dan Tiga Dimensi — pratinjau tuntas.org
Lembar 4 · Pertemuan 1
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Seni Budaya · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.2  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 2Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 90 menit · awal 15 · inti 60 · penutup 15
Model PembelajaranProject Based Learning
Tujuan Pertemuan 2Merancang sketsa karya seni rupa dua dimensi sederhana dan membuat karya seni rupa tiga dimensi sederhana dari bahan sekitar.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)15 menitPeserta didik mengulas kembali materi pertemuan sebelumnya tentang perbedaan seni rupa dua dan tiga dimensi. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini: merancang dan membuat karya sederhana, serta memotivasi dengan contoh-contoh karya inovatif.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)20 menitPeserta didik mempelajari contoh-contoh sketsa seni rupa dua dimensi dan karya tiga dimensi sederhana dari bahan daur ulang. Guru menjelaskan tahapan merancang dan membuat karya, menekankan pentingnya kreativitas dalam memanfaatkan bahan.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menitPeserta didik secara individu merancang sketsa karya seni rupa dua dimensi yang terinspirasi dari lingkungan sekitar. Kemudian, secara berkelompok, mereka mulai membuat karya seni rupa tiga dimensi sederhana menggunakan bahan-bahan bekas atau alami yang telah disiapkan, dengan bimbingan guru.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)15 menitSetiap kelompok menunjukkan proses pembuatan karya tiga dimensi mereka dan sketsa dua dimensi masing-masing. Guru memberikan umpan balik konstruktif dan memfasilitasi diskusi tentang tantangan dan solusi yang dihadapi selama proses kreatif.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)15 menitGuru mengapresiasi semangat berkarya peserta didik. Peserta didik melakukan refleksi singkat tentang proses kreatif yang mereka alami. Guru mengingatkan untuk menyelesaikan karya dan mempersiapkan presentasi di pertemuan berikutnya, diakhiri dengan doa dan salam.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 5 · Konsep Seni Rupa Dua dan Tiga Dimensi — pratinjau tuntas.org
Lembar 5 · Pertemuan 2
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Seni Budaya · Tahun Pelajaran 2026/2027
LKPD — LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

Tujuan: Mengidentifikasi dan membandingkan unsur-unsur visual pada karya seni rupa dua dan tiga dimensi.

Alat & bahan: Gambar karya seni rupa 2D dan 3D, pensil, penggaris, lembar LKPD

Langkah kerja:

  1. Amati dengan seksama gambar karya seni rupa dua dimensi (misalnya lukisan) dan tiga dimensi (misalnya patung) yang disediakan.
  2. Identifikasi unsur-unsur visual (garis, bentuk, warna, tekstur, ruang, volume) yang dominan pada masing-masing karya.
  3. Tuliskan hasil pengamatanmu pada tabel perbandingan yang tersedia.
  4. Analisislah perbedaan dan persamaan antara kedua jenis karya berdasarkan unsur-unsur yang kamu temukan.
  5. Diskusikan hasil analisismu dengan kelompok dan siapkan untuk dipresentasikan.
Tabel kerja LKPDtabel pengamatan, diisi muridlembar refleksi murid · 2 pertanyaan

🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Halaman 6 · Konsep Seni Rupa Dua dan Tiga Dimensi — pratinjau tuntas.org
Lembar 6 · LKPD
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Seni Budaya · Tahun Pelajaran 2026/2027
ASESMENStandar Proses — Permendikdasmen 1/2026

Asesmen awal (diagnostik):

  1. Apa yang kamu ketahui tentang lukisan?
  2. Apa yang kamu ketahui tentang patung?
  3. Menurutmu, apa bedanya lukisan dan patung?
  4. Pernahkah kamu mencoba membuat karya seni?

Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok dan proses pembuatan karya.

Sumatif (akhir): Penilaian hasil karya seni rupa dua dan tiga dimensi sederhana serta presentasi dan diskusi apresiasi.

Rubrik KKTP2 kriteria · 4 tingkat ketercapaian
Kunci jawaban5 pilihan ganda + 3 uraian

🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.

Halaman 7 · Konsep Seni Rupa Dua dan Tiga Dimensi — pratinjau tuntas.org
Lembar 7 · Asesmen
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Seni Budaya · Tahun Pelajaran 2026/2027
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)Kurikulum Berbasis Cinta
NoTujuan PembelajaranMateriAlokasiDimensi
1Mengidentifikasi ciri-ciri seni rupa dua dimensi dengan tepat.Konsep dan ciri seni rupa dua dimensi.2 JPpenalaran kritis
2Mengidentifikasi ciri-ciri seni rupa tiga dimensi dengan tepat.Konsep dan ciri seni rupa tiga dimensi.2 JPpenalaran kritis
3Menganalisis perbedaan antara seni rupa dua dan tiga dimensi berdasarkan unsur dan prinsipnya.Perbandingan seni rupa dua dan tiga dimensi.2 JPpenalaran kritis
4Merancang sketsa karya seni rupa dua dimensi sederhana, membuat karya seni rupa tiga dimensi sederhana dari bahan sekitar, dan mengapresiasi karya seni.Praktik membuat karya dan apresiasi.2 JPkreativitas, kolaborasi
Halaman 8 · Konsep Seni Rupa Dua dan Tiga Dimensi — pratinjau tuntas.org
Lembar 8 · ATP
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Seni Budaya · Tahun Pelajaran 2026/2027
BAHAN AJAR

Seni rupa adalah salah satu cara manusia mengekspresikan diri dan melihat dunia. Dari lukisan di dinding gua hingga patung modern, seni selalu ada di sekitar kita. Modul ini akan mengajak kita memahami dua kategori besar dalam seni rupa: karya dua dimensi yang hanya bisa dilihat dari satu sisi, dan karya tiga dimensi yang memiliki volume dan bisa dilihat dari berbagai sudut.

1. Pengertian Seni Rupa Dua Dimensi
Seni rupa dua dimensi (2D) adalah karya seni yang hanya memiliki panjang dan lebar, sehingga tidak memiliki ruang atau volume. Karya ini hanya bisa dinikmati dari satu arah pandang. Contoh paling umum adalah lukisan, gambar, foto, batik, dan grafis. Unsur-unsur yang membentuk karya 2D meliputi garis, bentuk, warna, dan tekstur yang semuanya berada pada bidang datar. Prinsip-prinsip seperti keseimbangan, irama, dan kesatuan juga diterapkan untuk menciptakan komposisi yang harmonis dalam bidang dua dimensi tersebut. Karya 2D seringkali menciptakan ilusi kedalaman melalui teknik perspektif atau gradasi warna.

2. Pengertian Seni Rupa Tiga Dimensi
Berbeda dengan 2D, seni rupa tiga dimensi (3D) adalah karya seni yang memiliki panjang, lebar, dan tinggi, sehingga ia memiliki volume dan ruang. Karya 3D dapat dinikmati dari berbagai arah pandang. Contohnya adalah patung, kerajinan tangan seperti gerabah atau anyaman, arsitektur, dan instalasi seni. Unsur-unsur penting dalam karya 3D meliputi bentuk, volume, ruang, dan tekstur yang dapat diraba. Penggunaan bahan yang berbeda seperti kayu, logam, tanah liat, atau batu juga sangat memengaruhi karakter dan tampilan akhir karya 3D. Seniman 3D harus mempertimbangkan bagaimana karyanya berinteraksi dengan ruang di sekitarnya.

3. Unsur dan Prinsip Seni Rupa
Unsur-unsur seni rupa adalah komponen dasar yang membentuk sebuah karya, meliputi titik, garis, bidang, bentuk, warna, tekstur, dan ruang. Titik adalah awal dari segala bentuk, garis bisa lurus, lengkung, atau patah-patah, sedangkan bidang adalah pengembangan garis yang membentuk area datar. Bentuk mengacu pada wujud benda, baik geometris maupun organis. Warna memberikan kesan emosi dan identitas, tekstur adalah nilai raba suatu permukaan, dan ruang adalah area kosong di sekitar objek. Prinsip seni rupa adalah cara unsur-unsur tersebut disusun agar menghasilkan karya yang harmonis, seperti kesatuan, keseimbangan, irama, penekanan, proporsi, dan keselarasan. Setiap unsur dan prinsip ini berperan penting dalam menciptakan makna dan estetika karya.

4. Perbedaan dan Persamaan Seni Rupa 2D dan 3D
Perbedaan mendasar antara seni rupa dua dan tiga dimensi terletak pada dimensi ruangnya. Karya 2D bersifat datar dan hanya memiliki panjang serta lebar, sementara karya 3D memiliki panjang, lebar, dan tinggi (volume). Ini berarti karya 3D dapat dilihat dan dirasakan dari berbagai sudut pandang, sedangkan karya 2D hanya dari satu arah. Meskipun berbeda, keduanya memiliki persamaan dalam menggunakan unsur-unsur dasar seni rupa seperti garis, bentuk, warna, dan tekstur, serta menerapkan prinsip-prinsip desain seperti keseimbangan dan irama. Keduanya juga berfungsi sebagai media ekspresi, komunikasi, dan apresiasi estetika bagi manusia, meskipun dengan medium dan pendekatan yang berbeda.

Rangkuman: Seni rupa dua dimensi (2D) adalah karya yang datar, hanya memiliki panjang dan lebar, seperti lukisan. Seni rupa tiga dimensi (3D) memiliki panjang, lebar, dan tinggi (volume), contohnya patung. Keduanya menggunakan unsur dan prinsip seni rupa yang sama namun dengan penekanan berbeda pada ruang. Memahami konsep ini membantu kita mengapresiasi dan menciptakan karya seni yang lebih bermakna, serta melihat keindahan di sekitar kita dengan perspektif yang lebih kaya.

Halaman 9 · Konsep Seni Rupa Dua dan Tiga Dimensi — pratinjau tuntas.org
Lembar 9 · Bahan Ajar
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Seni Budaya · Tahun Pelajaran 2026/2027
GLOSARIUM
IstilahArti
DimensiUkuran atau aspek yang menentukan bentuk suatu objek, seperti panjang, lebar, dan tinggi.
VolumeIsi atau besarnya benda dalam ruang tiga dimensi.
SketsaGambar kasar atau rancangan awal suatu karya seni.
ApresiasiPenghargaan atau penilaian terhadap suatu karya seni.
EstetikaCabang filsafat yang mempelajari tentang keindahan.
Daftar pustaka3 rujukan

🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.

Halaman 10 · Konsep Seni Rupa Dua dan Tiga Dimensi — pratinjau tuntas.org
Lembar 10 · Glosarium
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Seni Budaya · Tahun Pelajaran 2026/2027
PENGESAHAN

Modul ajar "Konsep Seni Rupa Dua dan Tiga Dimensi" mata pelajaran Seni Budaya Kelas X ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Berbasis Cinta · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.

Mengetahui,
Kepala Madrasah
…………, …………
Guru Mata Pelajaran
( ……………… )
NIP. …………
nama Anda
NIP. …………

Rujukan: KMA No. 1503 Tahun 2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kep. Dirjen Pendis No. 6077 Tahun 2025 · CP: SK Dirjen Pendis No. 9941 Tahun 2025

Halaman 11 · Konsep Seni Rupa Dua dan Tiga Dimensi — pratinjau tuntas.org
Lembar 11 · Pengesahan
Geser untuk membuka semuanya · seluruh 11 lembar ini ikut terunduh, tidak ada yang ditahan.

Materi bertanda + dibuatkan begitu Anda ketuk — ±1 menit, langsung jadi Word + PDF ber-kop atas nama Anda. Gratis.

Kelas X Fase E1 dari 7 siap unduh

7 materi Seni Budaya kelas X MA, urut mengajar dari Konsep Seni Rupa Dua dan Tiga Dimensi hingga Teater Tradisional · semester 1: 4, semester 2: 3.

Lihat semuanya →Konsep Seni Rupa Dua dan Tiga DimensiModul siap unduh · Word + PDF ber-kopPameran Karya Seni RupaSem 1Musik Tradisional IndonesiaSem 1Pergelaran MusikSem 1Konsep Tari TradisiSem 2Peragaan TariSem 2Teater TradisionalSem 2

Kelas XI Fase F1 dari 7 siap unduh

7 materi Seni Budaya kelas XI MA, urut mengajar dari Karya Seni Rupa Modern hingga Teater Modern · semester 1: 4, semester 2: 3.

Lihat semuanya →Karya Seni Rupa ModernModul siap unduh · Word + PDF ber-kopKritik Karya Seni RupaSem 1Musik Barat dan NotasiSem 1Pertunjukan Musik BaratSem 1Tari Kreasi dan Manajemen PergelaranSem 2Kritik TariSem 2Teater ModernSem 2

Kelas XII Fase F7 dari 7 siap unduh

7 materi Seni Budaya kelas XII MA, urut mengajar dari Karya Seni Rupa Kontemporer hingga Naskah dan Pementasan Teater · semester 1: 4, semester 2: 3.

Lihat semuanya →Karya Seni Rupa KontemporerModul siap unduh · Word + PDF ber-kopKurasi dan Pameran AkhirModul siap unduh · Word + PDF ber-kopMusik Kontemporer dan KreasiModul siap unduh · Word + PDF ber-kopManajemen Pertunjukan MusikModul siap unduh · Word + PDF ber-kopKarya Tari KontemporerModul siap unduh · Word + PDF ber-kopPergelaran Karya SendiriModul siap unduh · Word + PDF ber-kopNaskah dan Pementasan TeaterModul siap unduh · Word + PDF ber-kop
Peta materi Seni Budaya MA — 21 materi, kelas X sampai XII, modul ajar siap unduh
Contoh sampul modul ajar Seni Budaya MA — Word + PDF ber-kop, atas nama Anda.

Materi lain yang tersedia7 modul

Ragam Instrumen Musik, Instrumen Musik Berdasarkan Sumber Bunyi dan Cara MemainkannyaModul siap unduh · Word + PDF ber-kopApresiasi dan Analisis Karya Seni RupaModul siap unduh · Word + PDF ber-kopEksplorasi dan Penciptaan Karya Seni RupaModul siap unduh · Word + PDF ber-kopJenis-Jenis Karya Seni RupaModul siap unduh · Word + PDF ber-kopKritik Seni RupaModul siap unduh · Word + PDF ber-kopPameran dan Presentasi Karya Seni RupaModul siap unduh · Word + PDF ber-kopPengertian dan Konsep Seni RupaModul siap unduh · Word + PDF ber-kop

Modul Ajar Seni Budaya di MA

Peta di halaman ini memuat 21 materi Seni Budaya kelas X sampai XII di MA, urut mengajar. Kelasnya mencakup Fase E, dan F, dan fase tiap kelas tertulis pada judul kelompoknya di peta atas. Modulnya disusun untuk madrasah di bawah Kementerian Agama, mengikuti Kurikulum Berbasis Cinta (KMA 1503/2025): memakai 8 Dimensi Profil Lulusan nasional yang sama, sementara kekhasan madrasah dijaga lewat nilai Panca Cinta, dan P5RA/PPRA berada di kokurikuler. Kop dan identitasnya kop madrasah, bukan kop sekolah.

Di sekolah, Seni Budaya juga dipanggil SBK dan SBdP — sebutan yang berbeda untuk mata pelajaran yang sama. Peta materi di halaman ini berlaku untuk sebutan mana pun.

Yang disusun di sini perangkat ajar Seni Budaya MA — satu berkas yang di lapangan dipanggil empat nama sekaligus: modul ajar, RPP (istilah resmi sejak Permendikdasmen 1/2026), modul ajar deep learning, dan RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam: kegiatan intinya berkerangka memahami – mengaplikasi – merefleksi (Permendikdasmen 13/2025) dengan 8 Dimensi Profil Lulusan — penerus Profil Pelajar Pancasila — dan capaian pembelajaran Seni Budaya MA mengacu SK Dirjen Pendis 9941/2025. Di madrasah, berkasnya disusun menurut Kurikulum Berbasis Cinta (KBC) dengan integrasi nilai Panca Cinta dan kop madrasah.

Tiap materi di peta atas dapat disusun menjadi modul ajar Seni Budaya MA yang lengkap — memuat capaian pembelajaran (CP) fase beserta elemennya, ATP, tujuan pembelajaran, langkah kegiatan, LKPD, rubrik KKTP, asesmen awal–formatif–sumatif, bahan ajar, glosarium, dan bank soal — dalam Word (.docx) dan PDF ber-kop tahun pelajaran 2026/2027, atas nama Anda. Satu berkas, bukan berkas yang dikumpulkan satu per satu.

Modul gratis di halaman ini sudah cukup untuk disetor ke sekolah

Gratis sepenuhnya, tanpa biaya apa pun. Nama dan sekolah Anda langsung tercetak di kopnya.

📥 Unduh Modul Ini GratisTinggal isi nama, sekolah & materi · ±1 menit jadi
✨ Mau lebih lengkap?
+6 lembar

Tiap modul ajar Seni Budaya bisa jadi lebih lengkap

Ini 6 lembar tambahannya. Geser untuk lihat 👉

Nama sekolah AndaSeni Budaya · Kelas XPeta Konsep
Konsep Seni Rupa Dua dan Tiga DimensiPengertian Seni Rupa Dua DimensiPengertian Seni Rupa Tiga DimensiUnsur dan Prinsip Seni RupaPerbedaan dan Persamaan Seni Rupa 2D dan 3D
Dari sub-bab Konsep Seni Rupa Dua dan Tiga DimensiLembar tambahan
Nama sekolah AndaSeni Budaya · Kelas XIce Breaking
Pertemuan 1Pertemuan 2Pertemuan 3… hingga Pertemuan 8
Biar kelas langsung hidupLembar tambahan
Nama sekolah AndaSeni Budaya · Kelas XLKPD Tiap Pertemuan
P1P2P3…Temuan / hasil kerjaBukti atau alasanSimpulan
Beda tiap pertemuanLembar tambahan
Nama sekolah AndaSeni Budaya · Kelas XRefleksi Guru & Siswa
GuruKetercapaian tujuan pembelajaranPeserta didik yang perlu pendampinganPeserta didikSaya sudah memahami …Hal yang masih membingungkan …
Tinggal isi habis mengajarLembar tambahan
Nama sekolah AndaSeni Budaya · Kelas XRemedial & Pengayaan
RemedialUntuk yang belum mencapai tujuanPengayaanUntuk yang tuntas lebih awal
Buat yang tertinggal & yang sudah tuntasLembar tambahan
Nama sekolah AndaSeni Budaya · Kelas XProfil Lulusan
KreativitasPenalaran kritisKolaborasi
Sudah dikaitkan ke materi iniLembar tambahan

🎁 Plus perangkat setahun & bonus

Sekali ambil paket, administrasi setahun ikut beres.

Semua paketProta
1Konsep Seni Rupa Dua dan Tiga Dimensi1Pameran Karya Seni Rupa1Musik Tradisional Indonesia1Pergelaran Musik2Konsep Tari Tradisi…+2 materi lagi
Setahun penuh, sudah ber-kop
Semua paketPromes Semester 1
MateriJASONDKonsep Seni Rupa Dua dan Tiga DimensiPameran Karya Seni RupaMusik Tradisional IndonesiaPergelaran Musik
Sebaran materi per bulan
Paket 30 & 60Soal PTS & PAS
Kisi-kisiNaskah soal + kunciKartu soal
Kisi-kisi sampai kartu soal
Paket 30 & 60Administrasi Kelas
Program kerja wali kelasDaftar hadir siswaDaftar nilai NH/PTS/PASJurnal agenda
Terisi atas nama Anda
Paket 30 & 60Piagam Siswa
PIAGAMdiberikan kepada
Satu halaman per siswa
Paket 60e-Kinerja
Dokumen kinerja guruPerangkat penilaian
Dokumen kinerja guru
Paket 60Deskripsi Rapor
Nama + nilai ditempelDeskripsi tiap siswa jadi
Penyelamat akhir semester
Paket 60Program Ekskul
Latihan Juli–JuniLomba & anggaran
Pramuka, PMR, Rohis, dll.

Tidak wajib kok. Kalau nanti butuh, tinggal ambil paketnya, mulai Rp2.000 per modul di Paket 60 Modul.

Mata Pelajaran Lain di MA

Mengajar lebih dari satu mapel? Peta materinya sudah tersedia juga.

Akidah AkhlakAntropologiBahasa ArabBahasa IndonesiaBahasa InggrisBiologiEkonomiFikihFisikaGeografiInformatikaKimiaKoding dan Kecerdasan ArtifisialMatematikaPendidikan Agama IslamPendidikan PancasilaPJOKPrakarya dan Kewirausahaan

Seni Budaya di Jenjang Lain

Materi Seni Budaya untuk jenjang lainnya.

Seni Budaya SDSeni Budaya MISeni Budaya SMPSeni Budaya MTsSeni Budaya SMASeni Budaya SMKSeni Budaya Paket ASeni Budaya Paket B

Pertanyaan Seputar Modul Ajar Seni Budaya MA

Apakah modul ajar Seni Budaya ini gratis?

Ya. Tiga modul ajar gratis tersedia bertahap dalam Word + PDF tanpa watermark dan atas nama Anda; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.

Fase apa saja yang tercakup di Seni Budaya MA?

Fase E, dan F — kelas X sampai XII. Fase tiap kelas tertulis pada judul kelompoknya di peta materi halaman ini.

Apa saja materi Seni Budaya MA?

21 materi, urut mengajar dari Konsep Seni Rupa Dua dan Tiga Dimensi hingga Naskah dan Pementasan Teater. Seluruhnya terdaftar di peta halaman ini beserta elemen dan tujuan pembelajarannya begitu modulnya disusun.

Apakah ini modul ajar deep learning atau RPM?

Ya — ketiganya dokumen yang sama. Modul di sini disusun dengan pendekatan Pembelajaran Mendalam (Permendikdasmen 13/2025): kegiatan intinya berkerangka memahami – mengaplikasi – merefleksi, sasaran karakternya 8 Dimensi Profil Lulusan, dan sampulnya bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam. Sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam), sebagian RPP deep learning; istilah resminya RPP sejak Permendikdasmen 1/2026.

Bisakah saya meminta materi yang belum ada di daftar?

Bisa. Ketuk materi bertanda + pada daftar di atas — mapel, kelas, dan materinya langsung terbawa, tinggal isi nama dan sekolah Anda.

Apakah ATP, LKPD, dan KKTP-nya ikut, dan bisa langsung diunduh Word atau PDF?

Keduanya, dan langsung. Satu kali susun menghasilkan berkas Word (.docx) yang masih bisa Anda sunting sekaligus PDF siap cetak — keduanya ber-kop sekolah, bertahun pelajaran 2026/2027, dan atas nama Anda, tanpa watermark. Isinya satu perangkat ajar utuh: modul ajar berikut ATP, LKPD, rubrik KKTP, asesmen, bahan ajar, glosarium, dan bank soalnya.

Apakah di sini ada buku siswa atau buku guru Seni Budaya?

Tidak. Yang disusun di sini adalah perangkat ajar guru — modul ajar (RPP) beserta ATP, LKPD, asesmen, bahan ajar, dan bank soalnya. Buku siswa dan buku guru diterbitkan kementerian, dan modul di sini dapat dipakai berdampingan dengan buku mana pun yang dipakai sekolah Anda.

Seni Budaya sering disebut apa lagi?

Nama resminya Seni Budaya, tetapi di sekolah ia juga dipanggil SBK, SBdP. Borang penyusunan modul mengenali sebutan-sebutan itu juga, jadi Anda boleh mengetik yang biasa Anda pakai — materinya tetap ditemukan.

Apakah sesuai kurikulum terbaru?

Ya. Semua modul mengikuti Kurikulum Merdeka dengan Pembelajaran Mendalam (Permendikdasmen 13/2025) dan ketentuan terbaru lainnya sesuai jenis sekolah.

Penelusuran Terkait Seni Budaya MA

Pilihan lain yang mungkin Anda perlukan.

Modul Ajar Deep Learning Seni Budaya MARPM Seni Budaya MA 2026/2027RPP Seni Budaya Fase E MARPP Seni Budaya Fase F MACP dan Elemen Seni Budaya MAATP Seni Budaya MALKPD dan KKTP Seni Budaya MAPerangkat Ajar Seni Budaya MA Kurikulum MerdekaDownload Modul Ajar Seni Budaya Word dan PDFModul Ajar SBK MAModul Ajar SBdP MAProta dan Prosem Seni Budaya MASoal ASAS dan ASTS Seni Budaya MAMata Pelajaran MA LainnyaBedanya RPP, Modul Ajar, dan RPM
Buat sesuai kebutuhanMateri belum tersedia? Buat modul sendiri, gratis.Siap ±1 menit · Word + PDF · langsung atas nama Anda

tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas.