Modul Ajar & RPP Muatan Lokal Budaya Banyuasin Kelas III
Wisata Alam SUMATERA SELATAN
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026
“Dulu lama menyusun modul — dengan sistem ini tinggal klik, jadi.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Muatan Lokal Budaya Banyuasin |
| Fase / Kelas | B / III |
| Materi Pokok | Wisata Alam SUMATERA SELATAN |
| Alokasi Waktu | 2 pertemuan |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Model Pembelajaran | Project Based Learning (PjBL) + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik telah mengenal beberapa tempat wisata di sekitar tempat tinggalnya atau yang pernah mereka kunjungi. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- kewargaan — elemen: Mengenal dan menghargai budaya
Peserta didik mengenal keunikan wisata alam Sumatera Selatan sebagai bagian dari kekayaan budaya lokal yang harus dijaga. - kreativitas — elemen: Menghasilkan gagasan yang orisinal
Peserta didik menghasilkan ide-ide baru untuk mempromosikan wisata alam Banyuasin melalui poster atau presentasi kreatif. - kolaborasi — elemen: Kerja sama
Peserta didik bekerja sama dalam kelompok untuk merencanakan dan membuat proyek promosi wisata alam Sumatera Selatan.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Keputusan Kepala BSKAP No. 046/H/KR/2025 |
| Elemen / Domain | Muatan Lokal Budaya Banyuasin |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik di akhir Fase B mampu mengenal, memahami, dan menghargai keragaman budaya serta kekayaan alam Banyuasin dan Sumatera Selatan, serta menunjukkan sikap peduli terhadap lingkungan dan warisan lokal. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Sumatera Selatan memiliki banyak tempat wisata alam seperti Gunung Dempo, Danau Gegas, dan Bukit Serelo. |
| Konseptual | Wisata alam adalah kegiatan rekreasi yang memanfaatkan keindahan dan keunikan alam suatu daerah untuk tujuan edukasi dan hiburan. |
| Prosedural | Peserta didik akan belajar cara mengidentifikasi potensi wisata alam, merencanakan kunjungan, dan membuat media promosi sederhana. |
| Metakognitif | Peserta didik menyadari pentingnya menjaga kebersihan dan kelestarian alam saat berwisata serta bagaimana cara terbaik untuk membagikan informasi tersebut. |
Tujuan Pembelajaran:
- Dengan mengamati gambar dan peta, peserta didik dapat mengidentifikasi minimal tiga tempat wisata alam di Sumatera Selatan dengan tepat.
- Melalui diskusi kelompok, peserta didik dapat menjelaskan karakteristik unik dari minimal dua tempat wisata alam di Sumatera Selatan secara runtut.
- Setelah melakukan wawancara sederhana, peserta didik dapat mengumpulkan informasi tentang pengalaman berwisata alam dari narasumber dengan lengkap.
- Dengan bimbingan guru dan kerja kelompok, peserta didik dapat merancang sebuah poster atau brosur sederhana tentang wisata alam Sumatera Selatan sesuai kriteria.
- Melalui presentasi kelompok, peserta didik dapat mempresentasikan hasil proyek promosi wisata alam Sumatera Selatan dengan percaya diri.
Pemahaman bermakna: Memahami dan menghargai keindahan wisata alam Sumatera Selatan akan menumbuhkan rasa cinta tanah air dan kesadaran untuk melestarikannya.
Pertanyaan pemantik: "Mengapa kita harus bangga dengan wisata alam di Sumatera Selatan?"
| Praktik Pedagogis | Project Based Learning (PjBL) + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Bahasa Indonesia: Pengembangan keterampilan berbicara (presentasi), menulis (deskripsi wisata), dan membaca (informasi wisata). Seni Budaya: Mendesain poster/brosur dengan memperhatikan komposisi warna, tata letak, dan gambar yang menarik. Matematika: Menghitung jarak atau waktu tempuh antar tempat wisata pada peta sederhana. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua dapat diajak berdiskusi tentang tempat wisata alam yang pernah mereka kunjungi di Sumatera Selatan untuk memperkaya informasi peserta didik. |
| Lingkungan Pembelajaran | Ruang kelas yang dilengkapi dengan sudut baca tentang wisata lokal, dinding pajang untuk karya siswa, dan akses ke area outdoor untuk kegiatan observasi sederhana. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan video pendek dari YouTube tentang destinasi wisata di Sumatera Selatan dan penggunaan aplikasi presentasi sederhana untuk mendesain poster digital (jika memungkinkan). |
| Model Pembelajaran | Project Based Learning (PjBL) |
| Tujuan Pertemuan 1 | Dengan mengamati gambar dan peta, peserta didik dapat mengidentifikasi minimal tiga tempat wisata alam di Sumatera Selatan dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit | Ice breaking: Tebak Nama Tempat: Guru menyebutkan ciri-ciri tempat wisata alam di Sumsel, peserta didik menebak namanya. Contoh: 'Tempat ini tinggi dan sering berkabut, ada di Pagar Alam.' (Gunung Dempo)
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Project Based Learning (PjBL) |
| Tujuan Pertemuan 2 | Melalui diskusi kelompok, peserta didik dapat menjelaskan karakteristik unik dari minimal dua tempat wisata alam di Sumatera Selatan secara runtut. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit | Ice breaking: Tebak Gaya: Guru memperagakan gerakan atau ciri khas suatu aktivitas di tempat wisata (misal: mendaki gunung, berenang di danau), peserta didik menebak tempat wisatanya. (5 detik per gerakan)
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
Tujuan: Peserta didik dapat mengidentifikasi dan mencatat informasi penting tentang wisata alam Sumatera Selatan.
Alat & bahan: peta Sumatera Selatan, gambar-gambar tempat wisata, alat tulis
Langkah kerja:
- Amati peta Sumatera Selatan yang disediakan guru dan temukan lokasi Gunung Dempo, Danau Gegas, Bukit Serelo, dan Kampung Wisata Sungsang.
Gambar 1. Peta pikiran - Lihat gambar-gambar tempat wisata yang ditayangkan. Tuliskan nama tempat wisata pada kolom yang tersedia.
- Diskusikan dengan kelompokmu, tuliskan 2-3 karakteristik unik dari setiap tempat wisata yang kamu pilih.
- Rencanakan ide poster atau brosur promosi untuk salah satu tempat wisata pilihanmu. Tuliskan pesan utama dan gambar yang akan kamu gunakan.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Apakah kamu pernah berwisata ke alam (gunung, danau, pantai)?
- Sebutkan satu nama tempat wisata alam yang kamu tahu!
- Menurutmu, apa yang membuat suatu tempat wisata itu menarik?
Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok, wawancara, dan pengerjaan proyek poster/brosur.
Sumatif (akhir): Penilaian hasil proyek poster/brosur dan presentasi kelompok sesuai rubrik yang telah ditentukan.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengidentifikasi tempat wisata alam di Sumsel. | Nama dan lokasi wisata alam. | 2 JP | kewargaan |
| 2 | Menjelaskan karakteristik unik wisata alam. | Karakteristik Gunung Dempo, Danau Gegas, Bukit Serelo, Kampung Wisata Sungsang. | 2 JP | kreativitas |
| 3 | Mengumpulkan informasi melalui wawancara. | Pengalaman berwisata alam dari narasumber. | 2 JP | kolaborasi |
| 4 | Merancang poster/brosur promosi wisata. | Desain poster/brosur wisata alam. | 4 JP | kreativitas, kolaborasi |
Sumatera Selatan adalah provinsi yang kaya akan keindahan alam. Dari pegunungan yang menjulang tinggi hingga danau yang tenang, semuanya menawarkan pesona yang memukau. Mari kita jelajahi beberapa permata tersembunyi ini dan belajar bagaimana kita bisa ikut serta dalam menjaga dan mempromosikannya agar semakin banyak orang tahu dan tertarik untuk berkunjung.
1. Gunung Dempo: Puncak Pesona Pagar Alam
Gunung Dempo adalah gunung berapi tertinggi di Sumatera Selatan, terletak di Pagar Alam. Gunung ini menawarkan pemandangan alam yang sangat indah dengan hamparan kebun teh yang luas di lerengnya. Puncaknya sering diselimuti kabut dan menjadi tujuan favorit para pendaki. Di sekitar Gunung Dempo juga terdapat air terjun dan sumber air panas alami. Udara di sana sangat sejuk dan segar, cocok untuk mencari ketenangan dan menikmati keindahan ciptaan Tuhan.
2. Danau Gegas: Ketenangan di Tengah Hutan
Danau Gegas adalah salah satu danau alami yang menawan di Sumatera Selatan. Lokasinya yang masih alami dan jauh dari keramaian kota menjadikannya tempat yang sempurna untuk bersantai. Air danau yang jernih dan pepohonan rindang di sekitarnya menciptakan suasana yang tenang dan damai. Pengunjung bisa memancing, berperahu, atau sekadar menikmati pemandangan. Danau ini juga rumah bagi berbagai jenis ikan dan burung, menjadikannya menarik bagi pecinta alam.
3. Bukit Serelo: Keindahan Alam Banyuasin
Bukit Serelo, sering juga disebut Bukit Teletubbies Banyuasin, menawarkan pemandangan bukit-bukit hijau yang bergelombang. Dari puncaknya, pengunjung bisa melihat hamparan sawah dan perbukitan yang asri. Tempat ini cocok untuk piknik, berfoto, atau sekadar menikmati udara segar. Keindahan alamnya yang masih terjaga menjadikannya destinasi yang menarik untuk dikunjungi bersama keluarga dan teman-teman, khususnya bagi mereka yang mencari ketenangan.
4. Kampung Wisata Sungsang: Pesona Pesisir Banyuasin
Kampung Wisata Sungsang adalah sebuah desa nelayan yang terletak di pesisir Banyuasin, dekat dengan muara Sungai Musi. Desa ini menawarkan pengalaman unik melihat kehidupan nelayan dan menikmati keindahan hutan mangrove. Pengunjung bisa menyusuri sungai dengan perahu, melihat habitat satwa liar seperti burung dan bekantan, serta mencicipi kuliner laut segar. Sungsang juga merupakan pintu gerbang menuju Taman Nasional Sembilang, sebuah cagar alam penting.
5. Menjaga Kelestarian Alam Wisata
Saat berwisata alam, penting bagi kita untuk selalu menjaga kebersihan dan kelestarian lingkungan. Jangan membuang sampah sembarangan, jangan merusak tanaman, dan jangan mengganggu hewan liar. Dengan menjaga alam, kita memastikan keindahan tempat-tempat wisata ini dapat dinikmati oleh generasi kita dan generasi yang akan datang. Mari menjadi wisatawan yang bertanggung jawab dan peduli lingkungan.
Rangkuman: Sumatera Selatan memiliki banyak wisata alam yang indah seperti Gunung Dempo, Danau Gegas, Bukit Serelo, dan Kampung Wisata Sungsang. Setiap tempat memiliki keunikan tersendiri, mulai dari pegunungan, danau, perbukitan, hingga pesisir. Penting bagi kita untuk mengenal, menghargai, dan menjaga kelestarian alam ini agar tetap indah dan dapat dinikmati oleh semua orang.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Wisata Alam | Kegiatan rekreasi yang memanfaatkan keindahan dan keunikan alam. |
| Karakteristik | Ciri khas atau sifat-sifat khusus yang membedakan sesuatu. |
| Promosi | Kegiatan untuk memperkenalkan dan menyebarluaskan informasi tentang suatu produk atau tempat. |
| Lestari | Tetap seperti keadaan semula, tidak rusak atau berubah. |
| Narasumber | Orang yang memberikan informasi atau keterangan dalam wawancara. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Wisata Alam SUMATERA SELATAN" mata pelajaran Muatan Lokal Budaya Banyuasin Kelas III ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Wisata Alam SUMATERA SELATAN yang Anda cari? Materi Muatan Lokal Budaya Banyuasin Kelas III lainnya:
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Muatan Lokal Budaya Banyuasin kelas 3 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas III dan kelas 3 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Wisata Alam SUMATERA SELATAN pada Muatan Lokal Budaya Banyuasin SD, Fase B, elemen Muatan Lokal Budaya Banyuasin.
Modul Wisata Alam SUMATERA SELATAN ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Wisata Alam SUMATERA SELATAN untuk Muatan Lokal Budaya Banyuasin kelas III.
Apakah modul ajar Muatan Lokal Budaya Banyuasin materi Wisata Alam SUMATERA SELATAN ini gratis?
Ya. Modul Wisata Alam SUMATERA SELATAN untuk kelas III SD dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 12 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Wisata Alam SUMATERA SELATAN ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Muatan Lokal Budaya Banyuasin kelas III ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Muatan Lokal Budaya Banyuasin kelas III langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Wisata Alam SUMATERA SELATAN ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Wisata Alam SUMATERA SELATAN dapat Anda sesuaikan dengan murid Muatan Lokal Budaya Banyuasin kelas III di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Muatan Lokal Budaya Banyuasin kelas III ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Wisata Alam SUMATERA SELATAN ini mengikuti Keputusan Kepala BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase B untuk kelas III SD. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Wisata Alam SUMATERA SELATAN tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Wisata Alam SUMATERA SELATAN untuk Muatan Lokal Budaya Banyuasin kelas III di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Wisata Alam SUMATERA SELATAN ini memuat bank soalnya sendiri — 6 pilihan ganda dan 5 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Muatan Lokal Budaya Banyuasin kelas III SD berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Prota dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Wisata Alam SUMATERA SELATAN beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Muatan Lokal Budaya Banyuasin kelas III berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem) ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul.
Modul Muatan Lokal Budaya Banyuasin ini cocok untuk SD negeri, swasta, maupun MI?
Ya. Kop, logo, dan nama SD Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk MI, pilih jenjang MI saat mengisi borang: materi Wisata Alam SUMATERA SELATAN yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag).
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.