SDKelas VIFase C

Modul Ajar & RPP Pendidikan Anti Korupsi Kelas VI
Anti Korupsi

Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️

🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar

Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.

TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
  • 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
  • 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
  • 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
  • 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital

📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026

Nama & kop sekolah Anda tercetak otomatis
✨ Coba sendiri — sampulnya langsung berubah GRATIS
2Pilih tema sampul
“Dulu lama menyusun modul — dengan sistem ini tinggal klik, jadi.”
Drs. Joko Indarto · guru SMP

Tanpa iklanTanpa grup WhatsAppTanpa tautan Drive

Isi modul ini

💡 Tentang materinya: Korupsi adalah tindakan tidak jujur yang merugikan orang lain. Kita harus menanamkan nilai-nilai anti korupsi seperti jujur, bertanggung jawab, dan berani. Korupsi memiliki dampak negatif yang besar bagi diri sendiri dan masyarakat. Mari kita mulai mencegah korupsi dari hal kecil di sekitar kita untuk menciptakan lingkungan yang lebih baik dan masa depan yang cerah.

Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.

KURIKULUM MERDEKA
✦ DEEP LEARNING · PEMBELAJARAN MENDALAM ✦
MODUL AJAR
Anti Korupsi
Pendidikan Anti Korupsi · Kelas VI · Fase C
DISUSUN OLEHnama Andasekolah AndaTahun Pelajaran 2026/2027
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Anti Korupsi · Tahun Pelajaran 2026/2027
MODUL AJAR
Anti Korupsi
Pendidikan Anti Korupsi · Fase C · Kelas VI · Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam
A.  IDENTITAS MODULCP: Kepka BSKAP 046/H/KR/2025
Penyusunnama Anda
Satuan Pendidikansekolah Anda
Mata PelajaranPendidikan Anti Korupsi
Fase / KelasC / VI
Materi PokokAnti Korupsi
Alokasi Waktu2 Pertemuan (4 JP: 2 JP × 35 menit = 70 menit per pertemuan)
Tahun Pelajaran2026/2027
PendekatanPembelajaran Mendalam
Model PembelajaranProblem Based Learning (PBL) + praktik
Bentuk DokumenModul Ajar — memuat RPP

✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.

B.  KOMPONEN INTI8 Dimensi Profil Lulusan

Identifikasi Peserta Didik:

Kesiapan belajar (kompetensi awal)Peserta didik telah memiliki pemahaman dasar tentang kejujuran dan tanggung jawab dalam kehidupan sehari-hari.

Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:

  1. Kewargaan — cinta tanah air, taat aturan, serta peduli pada sesama dan lingkungan
  2. Penalaran kritis — mengolah informasi, menganalisis, dan menarik simpulan secara logis
  3. Kolaborasi — bekerja sama secara efektif untuk mencapai tujuan bersama

🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.

Capaian Pembelajaran (CP):

AcuanKepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Elemen / DomainNilai-nilai Anti Korupsi
Rumusan CP FasePeserta didik mampu memahami nilai-nilai anti korupsi, mengidentifikasi tindakan korupsi di lingkungan sekitar, serta menunjukkan perilaku jujur dan bertanggung jawab sebagai upaya pencegahan korupsi.

Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:

FaktualKorupsi dapat berupa tindakan kecil seperti mencontek atau membuang sampah sembarangan yang merugikan orang lain.
KonseptualAnti korupsi adalah sikap dan tindakan untuk mencegah serta menentang praktik korupsi dengan menjunjung tinggi nilai-nilai integritas.
ProseduralPeserta didik akan belajar mengidentifikasi tindakan korupsi, menganalisis dampaknya, dan merancang solusi sederhana untuk mencegahnya di lingkungan mereka.
MetakognitifPeserta didik menyadari pentingnya menerapkan nilai-nilai anti korupsi dalam setiap keputusan dan tindakan mereka untuk menciptakan lingkungan yang lebih baik.

Tujuan Pembelajaran:

  1. Melalui diskusi kelompok, peserta didik dapat mengidentifikasi contoh-contoh tindakan korupsi kecil di lingkungan sekolah dengan tepat.
  2. Dengan menganalisis studi kasus, peserta didik dapat menjelaskan dampak negatif tindakan korupsi terhadap diri sendiri dan orang lain secara runtut.
  3. Melalui simulasi peran, peserta didik dapat menunjukkan sikap menolak tindakan korupsi dengan percaya diri.
  4. Setelah merancang kampanye sederhana, peserta didik dapat mengomunikasikan pentingnya nilai-nilai anti korupsi kepada teman sebaya secara kreatif.
Halaman 2 · Anti Korupsi — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Anti Korupsi · Tahun Pelajaran 2026/2027
B.  KOMPONEN INTI (lanjutan)

Pemahaman bermakna: Menerapkan nilai-nilai anti korupsi bukan hanya tentang menghindari hukuman, tetapi membangun karakter jujur dan bertanggung jawab yang bermanfaat bagi diri sendiri dan masyarakat.

Pertanyaan pemantik: "Mengapa kita harus jujur dan tidak boleh mengambil hak orang lain?"

C.  DESAIN PEMBELAJARANPermendikdasmen 13/20254 Kerangka Pembelajaran Mendalam
Praktik PedagogisProblem Based Learning (PBL) + praktik
Lintas Disiplin IlmuBahasa Indonesia: Peserta didik belajar menyusun kalimat persuasif untuk slogan anti korupsi dan mempresentasikan hasil diskusi dengan baik.
Pendidikan Pancasila: Kaitan dengan nilai-nilai sila Pancasila, khususnya keadilan sosial dan persatuan, dalam konteks anti korupsi.
Seni Rupa: Peserta didik berkreasi membuat poster atau media kampanye anti korupsi yang menarik dan informatif.
Kemitraan PembelajaranOrang tua diajak untuk berdiskusi dengan anak tentang pentingnya kejujuran dan tanggung jawab di rumah serta memberikan contoh nyata dalam kehidupan sehari-hari.
Lingkungan PembelajaranLingkungan kelas diatur agar nyaman untuk diskusi kelompok dan presentasi, serta dilengkapi dengan sudut informasi anti korupsi berisi poster atau slogan buatan peserta didik.
Pemanfaatan Teknologi DigitalPemanfaatan video edukasi pendek dari platform terpercaya dan infografis interaktif untuk memperkenalkan konsep dan dampak korupsi secara visual.
Halaman 3 · Anti Korupsi — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Anti Korupsi · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.1  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 1Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 70 menit · awal 10 · inti 50 · penutup 10
Model PembelajaranProblem Based Learning (PBL)
Tujuan Pertemuan 1Melalui diskusi kelompok, peserta didik dapat mengidentifikasi contoh-contoh tindakan korupsi kecil di lingkungan sekolah dengan tepat.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)10 menit
  1. Guru menyapa peserta didik, memimpin doa, dan memeriksa kehadiran.
  2. Apersepsi: Guru menanyakan pengalaman peserta didik tentang pentingnya kejujuran dalam permainan atau tugas kelompok.
  3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini dan pertanyaan pemantik: Mengapa kita harus jujur dan tidak boleh mengambil hak orang lain?
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Orientasi pada masalah: Guru menayangkan sebuah video pendek tentang situasi di sekolah yang menunjukkan perilaku tidak jujur seperti mencontek atau membuang sampah sembarangan, lalu meminta peserta didik mengamati.
  2. Guru memfasilitasi diskusi singkat tentang apa yang mereka lihat di video dan dampaknya.
  3. Mengorganisasi peserta didik untuk belajar: Guru membagi peserta didik menjadi kelompok kecil (4-5 orang) dan membagikan LKPD yang berisi studi kasus tentang tindakan korupsi kecil di lingkungan sekolah.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Membimbing penyelidikan: Setiap kelompok menganalisis studi kasus dalam LKPD, mengidentifikasi tindakan yang termasuk korupsi kecil, dan mendiskusikan dampaknya.
  2. Peserta didik mencatat hasil diskusi dan identifikasi tindakan korupsi kecil pada lembar kerja kelompok.
  3. Guru berkeliling mengamati dan memberikan bimbingan kepada kelompok yang mengalami kesulitan dalam mengidentifikasi masalah.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)10 menit
  1. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya: Setiap kelompok mempresentasikan hasil identifikasi tindakan korupsi kecil dan dampaknya di depan kelas.
  2. Kelompok lain memberikan tanggapan dan pertanyaan mengenai presentasi.
  3. Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah: Guru memfasilitasi diskusi kelas untuk menyimpulkan jenis-jenis tindakan korupsi kecil yang sering terjadi di lingkungan sekolah dan dampaknya.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)10 menit
  1. Guru dan peserta didik bersama-sama menyimpulkan pembelajaran tentang identifikasi tindakan korupsi kecil.
  2. Guru memberikan apresiasi kepada semua kelompok atas partisipasi aktif dan kerja sama yang baik.
  3. Guru memberikan tugas rumah untuk mengamati perilaku jujur dan tidak jujur di sekitar rumah, lalu menutup pelajaran dengan doa.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 4 · Anti Korupsi — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Anti Korupsi · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.2  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 2Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 70 menit · awal 10 · inti 50 · penutup 10
Model PembelajaranProblem Based Learning (PBL)
Tujuan Pertemuan 2Dengan menganalisis studi kasus, peserta didik dapat menjelaskan dampak negatif tindakan korupsi terhadap diri sendiri dan orang lain secara runtut.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)10 menit
  1. Guru menyapa peserta didik, memimpin doa, dan memeriksa kehadiran.
  2. Apersepsi: Guru mengulas kembali materi pertemuan sebelumnya tentang identifikasi tindakan korupsi kecil dan menanyakan hasil pengamatan tugas rumah.
  3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini: menjelaskan dampak negatif korupsi dan menunjukkan sikap menolak korupsi.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Orientasi pada masalah: Guru menayangkan sebuah infografis atau gambar ilustrasi tentang dampak korupsi terhadap masyarakat (misalnya fasilitas umum yang rusak karena dana dikorupsi), lalu meminta peserta didik untuk mengamati.
  2. Guru memfasilitasi diskusi awal tentang apa yang mereka pahami dari infografis tersebut.
  3. Mengorganisasi peserta didik untuk belajar: Guru membagikan LKPD yang berisi skenario kasus korupsi yang lebih besar (misalnya dana bantuan yang tidak sampai kepada yang berhak) dan meminta peserta didik untuk menganalisis dampaknya.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Membimbing penyelidikan: Peserta didik dalam kelompok menganalisis skenario kasus korupsi, mengidentifikasi dampak negatifnya terhadap individu dan masyarakat, serta mencari solusi sederhana.
  2. Peserta didik merancang sebuah poster atau slogan singkat yang berisi pesan anti korupsi untuk kampanye di sekolah.
  3. Guru berkeliling membimbing kelompok dalam merumuskan dampak dan pesan kampanye.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)10 menit
  1. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya: Setiap kelompok mempresentasikan hasil analisis dampak korupsi dan menunjukkan poster/slogan kampanye anti korupsi mereka.
  2. Kelompok lain memberikan umpan balik dan saran untuk kampanye anti korupsi.
  3. Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah: Guru memberikan penguatan tentang pentingnya menolak korupsi dan dampak positif dari integritas, serta memilih beberapa poster terbaik untuk dipajang.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)10 menit
  1. Guru dan peserta didik bersama-sama menyimpulkan pentingnya sikap anti korupsi dan cara mencegahnya.
  2. Guru memberikan apresiasi atas semangat dan kreativitas peserta didik dalam merancang kampanye.
  3. Guru memberikan tindak lanjut berupa komitmen pribadi untuk menerapkan nilai anti korupsi, lalu menutup pelajaran dengan doa.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 5 · Anti Korupsi — pratinjau tuntas.org
LKPD — LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
NamaKelasKelompok
TanggalNilaiParaf Guru

Waktu pengerjaan: 25 menit

Tujuan: Kamu akan mengidentifikasi tindakan korupsi kecil di sekitarmu dan dampaknya.

Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Isi identitasmu. 3) Kerjakan langkah kegiatan bersama kelompokmu.

Info singkat: Selamat datang, calon pahlawan integritas! Di modul ini, kita akan belajar tentang anti korupsi.

Alat & bahan: Kertas, pensil, spidol warna

Langkah kerja:

  1. Amati gambar di bawah ini dengan saksama. Apa saja perilaku yang kamu lihat?
  2. Diskusikan dengan kelompokmu, mana saja perilaku yang termasuk tindakan tidak jujur atau merugikan orang lain (korupsi kecil).
  3. Catat perilaku tersebut dan dampaknya pada tabel yang disediakan.
  4. Pikirkan, apa yang bisa kamu lakukan untuk mencegah perilaku tersebut?
Tabel kerja LKPDtabel pengamatan, diisi muridlembar refleksi murid · 2 pertanyaankolom kesimpulan kelompok · refleksi emoji

🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Halaman 6 · Anti Korupsi — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Anti Korupsi · Tahun Pelajaran 2026/2027
ASESMENStandar Proses — Permendikdasmen 1/2026

Asesmen awal (diagnostik):

  1. Apa yang kamu pahami tentang jujur?
  2. Mengapa kita tidak boleh mengambil barang milik orang lain tanpa izin?
  3. Menurutmu, apa itu tanggung jawab?
  4. Pernahkah kamu melihat atau mendengar tentang tindakan tidak jujur di sekolah?

Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok dan presentasi, serta kualitas poster kampanye anti korupsi.

Sumatif (akhir): Penilaian hasil LKPD dan esai singkat tentang pentingnya nilai anti korupsi.

Rubrik KKTP2 kriteria · 4 tingkat ketercapaian
Kunci jawaban5 pilihan ganda + 3 uraian

🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.

Halaman 7 · Anti Korupsi — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Anti Korupsi · Tahun Pelajaran 2026/2027
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)Kurikulum Merdeka
NoTujuan PembelajaranMateriAlokasiDimensi
1Mengidentifikasi contoh-contoh tindakan korupsi kecil di lingkungan sekolah.Identifikasi tindakan korupsi kecil.2 JPpenalaran kritis
2Menjelaskan dampak negatif tindakan korupsi terhadap diri sendiri dan orang lain.Dampak korupsi.2 JPkewargaan
3Menunjukkan sikap menolak tindakan korupsi dan mengomunikasikan nilai-nilai anti korupsi.Sikap anti korupsi dan kampanye.2 JPkolaborasi
Halaman 8 · Anti Korupsi — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Anti Korupsi · Tahun Pelajaran 2026/2027
BAHAN AJAR

Selamat datang, calon pahlawan integritas! Di modul ini, kita akan belajar tentang anti korupsi. Korupsi bukan hanya tentang uang, lho! Ada banyak tindakan kecil di sekitar kita yang juga termasuk korupsi. Yuk, kita kenali bersama agar kita bisa menjadi anak yang jujur, bertanggung jawab, dan berani menolak korupsi demi masa depan yang lebih baik!

1. Apa Itu Korupsi?
Korupsi adalah tindakan tidak jujur atau penyelewengan kekuasaan yang dilakukan untuk mendapatkan keuntungan pribadi atau kelompok, yang merugikan orang lain atau kepentingan umum. Korupsi bukan hanya terjadi pada hal-hal besar, tetapi juga bisa berupa tindakan kecil sehari-hari. Contohnya, mencontek saat ujian, membolos sekolah, atau mengambil pensil teman tanpa izin. Semua tindakan ini meskipun terlihat sepele, sudah menunjukkan bibit-bibit perilaku korupsi karena melanggar kejujuran dan merugikan orang lain.

2. Nilai-Nilai Anti Korupsi
Ada sembilan nilai penting dalam anti korupsi yang harus kita tanamkan sejak dini. Nilai-nilai tersebut adalah jujur, peduli, mandiri, disiplin, bertanggung jawab, kerja keras, sederhana, berani, dan adil. Dengan menerapkan nilai-nilai ini dalam kehidupan sehari-hari, kita akan terhindar dari perilaku korupsi. Misalnya, jujur saat berbicara, peduli terhadap lingkungan, atau bertanggung jawab menyelesaikan tugas sekolah. Nilai-nilai ini akan membentuk karakter yang kuat dan berintegritas.

3. Dampak Negatif Korupsi
Korupsi memiliki banyak dampak negatif. Bagi diri sendiri, korupsi bisa membuat kita tidak dipercaya orang lain, merasa bersalah, dan sulit meraih kesuksesan yang jujur. Bagi orang lain dan masyarakat, korupsi dapat merugikan karena fasilitas umum tidak terawat, pelayanan publik buruk, atau dana bantuan tidak sampai ke yang berhak. Misalnya, jalan rusak karena dana perbaikan dikorupsi, atau teman yang mencontek membuat hasil ujian tidak adil. Korupsi juga bisa menghambat kemajuan bangsa.

4. Mencegah Korupsi Sejak Dini
Mencegah korupsi bisa dimulai dari hal kecil dalam kehidupan kita. Pertama, selalu jujur dalam perkataan dan perbuatan. Kedua, bertanggung jawab atas setiap tugas dan janji. Ketiga, berani menolak ajakan untuk melakukan tindakan tidak jujur. Keempat, laporkan jika melihat ada tindakan korupsi, sekecil apapun itu. Kelima, jadilah teladan bagi teman-teman dan keluarga dengan menunjukkan perilaku yang berintegritas. Ingat, perubahan besar dimulai dari langkah kecil yang konsisten.

Rangkuman: Korupsi adalah tindakan tidak jujur yang merugikan orang lain. Kita harus menanamkan nilai-nilai anti korupsi seperti jujur, bertanggung jawab, dan berani. Korupsi memiliki dampak negatif yang besar bagi diri sendiri dan masyarakat. Mari kita mulai mencegah korupsi dari hal kecil di sekitar kita untuk menciptakan lingkungan yang lebih baik dan masa depan yang cerah.

Halaman 9 · Anti Korupsi — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Anti Korupsi · Tahun Pelajaran 2026/2027
GLOSARIUM
IstilahArti
KorupsiTindakan tidak jujur untuk keuntungan pribadi.
IntegritasKonsisten antara perkataan dan perbuatan, menjunjung tinggi kejujuran.
JujurBerbicara dan bertindak sesuai kebenaran.
Bertanggung jawabMelaksanakan tugas dengan baik dan menanggung akibat perbuatan.
Daftar pustaka4 rujukan

🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.

Halaman 10 · Anti Korupsi — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Anti Korupsi · Tahun Pelajaran 2026/2027
PENGESAHAN

Modul ajar "Anti Korupsi" mata pelajaran Pendidikan Anti Korupsi Kelas VI ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.

Mengetahui,
Kepala Sekolah
…………, …………
Guru Mata Pelajaran
( ……………… )
NIP. …………
nama Anda
NIP. …………

Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025

Halaman 11 · Anti Korupsi — pratinjau tuntas.org

11 lembar di atas sudah cukup untuk disetor ke sekolah

Gratis sepenuhnya, tanpa biaya apa pun. Di berkas unduhannya ada juga rubrik KKTP siap tanda tangan, tabel kerja LKPD, dan lembar refleksi murid — lengkap dengan kop sekolah, nama Anda sebagai penyusun, dan kolom tanda tangan kepala sekolah.

📥 Unduh Modul Saya — GRATIS2 langkah singkat · atas nama Anda · Word + PDF
1Nama & sekolahuntuk kop & sampul
2Unduhmasuk email/Google, lalu berkas turun

Jenjang, mapel, kelas, dan materinya sudah terbawa dari halaman ini. Tinggal nama, sekolah, dan pilih semester-nya.

✓ Bisa disetor sebagai Rencana Pelaksanaan PembelajaranStandar Proses 1/2026 · ketuk untuk penjelasan

Berkas ini modul ajar, dan di dalamnya sudah termuat RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran): tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen — tiga komponen inti menurut Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses. Modul ajar melengkapinya dengan LKPD, ATP, dan bahan ajar. Jadi bila sekolah Anda meminta RPP, berkas ini sudah memenuhinya.

Opsional · tidak wajib
✨ Mau lebih lengkap?+6 lembarLembar 12–17

Modul Anti Korupsi ini bisa jadi 17 lembar lebih

Ini 6 lembar lanjutannya. Geser untuk lihat 👉

Nama sekolah AndaPendidikan Anti Korupsi · Kelas VIPeta Konsep
Anti KorupsiApa Itu Korupsi?Nilai-Nilai Anti KorupsiDampak Negatif KorupsiMencegah Korupsi Sejak Dini
Dari sub-bab Anti KorupsiHalaman 12
Nama sekolah AndaPendidikan Anti Korupsi · Kelas VIIce Breaking
Pertemuan 1Pertemuan 2Pertemuan 3… hingga Pertemuan 8
Biar kelas langsung hidupHalaman 13
Nama sekolah AndaPendidikan Anti Korupsi · Kelas VILKPD Tiap Pertemuan
P1P2P3…Temuan / hasil kerjaBukti atau alasanSimpulan
Beda tiap pertemuanHalaman 14
Nama sekolah AndaPendidikan Anti Korupsi · Kelas VIRefleksi Guru & Siswa
GuruKetercapaian tujuan pembelajaranPeserta didik yang perlu pendampinganPeserta didikSaya sudah memahami …Hal yang masih membingungkan …
Tinggal isi habis mengajarHalaman 15
Nama sekolah AndaPendidikan Anti Korupsi · Kelas VIRemedial & Pengayaan
RemedialUntuk yang belum mencapai tujuanPengayaanUntuk yang tuntas lebih awal
Buat yang tertinggal & yang sudah tuntasHalaman 16
Nama sekolah AndaPendidikan Anti Korupsi · Kelas VIProfil Lulusan
KewargaanPenalaran kritisKolaborasi
Sudah dikaitkan ke materi iniHalaman 17

🎁 Plus perangkat setahun, ikut di paket

Semua paketKaldik & Alokasi Waktu
Paket 30 & 60Soal PTS & PAS
Paket 30 & 60Administrasi Kelas
Paket 30 & 60Piagam Siswa
Paket 60e-Kinerja
Paket 60Deskripsi Rapor
Paket 60Program Kerja Ekskul

🤝 Tidak wajib kok. Modul ini tetap gratis. Kalau nanti butuh lebih banyak, tinggal ambil paketnya — mulai Rp2.000 per modul di Paket 60 Modul.

Pertanyaan yang Sering Diajukan

Apakah ini modul ajar Pendidikan Anti Korupsi kelas 6 yang saya cari?

Kemungkinan besar ya. Kelas VI dan kelas 6 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Anti Korupsi pada Pendidikan Anti Korupsi SD, Fase C, elemen Nilai-nilai Anti Korupsi.

Modul Anti Korupsi ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?

Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Anti Korupsi untuk Pendidikan Anti Korupsi kelas VI.

Apakah modul ajar Pendidikan Anti Korupsi materi Anti Korupsi ini gratis?

Ya. Modul Anti Korupsi untuk kelas VI SD dapat diunduh gratis dalam Word + PDF, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.

Bagaimana cara download modul ajar Anti Korupsi ini dalam Word (.docx) dan PDF?

Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Pendidikan Anti Korupsi kelas VI ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.

Berapa lama modul ini tersusun?

Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Pendidikan Anti Korupsi kelas VI langsung tersusun atas nama Anda.

Bisakah modul Anti Korupsi ini diedit?

Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Anti Korupsi dapat Anda sesuaikan dengan murid Pendidikan Anti Korupsi kelas VI di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.

Apakah modul ajar Pendidikan Anti Korupsi kelas VI ini sesuai kurikulum terbaru?

Ya. Modul Anti Korupsi ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase C untuk kelas VI SD. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Anti Korupsi tercantum di lembar identitasnya.

Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?

Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Anti Korupsi untuk Pendidikan Anti Korupsi kelas VI di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.

Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?

Ada. Modul Anti Korupsi ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Pendidikan Anti Korupsi kelas VI SD berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.

Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?

Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Anti Korupsi beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Pendidikan Anti Korupsi kelas VI berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.

Modul Pendidikan Anti Korupsi ini cocok untuk SD negeri, swasta, maupun MI?

Ya. Kop, logo, dan nama SD Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk MI, pilih jenjang MI saat mengisi borang: materi Anti Korupsi yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag).

Semua Modul Ajar Pendidikan Anti Korupsi SDSemua kelas — pilih materinya, unduh atas nama Anda

tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.