SDKelas VIFase CSemester 1

Modul Ajar & RPP Seni Rupa (Semester 1) + Seni Musik (Semester 2) Kelas VI
Seni Grafis Sederhana

Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️

🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar

Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.

TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
  • 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
  • 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
  • 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
  • 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital

📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026

Nama & kop sekolah Anda tercetak otomatis
✨ Coba sendiri — sampulnya langsung berubah GRATIS
2Pilih tema sampul
“Sangat baik, memudahkan guru menyusun dan melaksanakan pembelajaran.”
Oslan Gino Abdul, S.Pd · guru SD

Tanpa iklanTanpa grup WhatsAppTanpa tautan Drive

Isi modul ini

💡 Tentang materinya: Seni grafis adalah seni cetak dua dimensi yang menghasilkan banyak karya serupa dari satu acuan. Untuk pemula, teknik cetak datar menggunakan bahan-bahan sederhana seperti daun, kentang, atau jari tangan sangat cocok. Dengan cat air dan kertas, kita bisa menciptakan pola-pola menarik. Prosesnya meliputi menyiapkan klise, mengoles cat, menekan, dan mengangkat. Kunci keberhasilan ada pada eksplorasi bahan dan kreativitas dalam menyusun komposisi.

Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.

KURIKULUM MERDEKA
✦ DEEP LEARNING · PEMBELAJARAN MENDALAM ✦
MODUL AJAR
Seni Grafis Sederhana
Seni Rupa (Semester 1) + Seni Musik (Semester 2) · Kelas VI · Fase C
DISUSUN OLEHnama Andasekolah AndaTahun Pelajaran 2026/2027
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Seni Rupa (Semester 1) + Seni Musik (Semester 2) · Tahun Pelajaran 2026/2027
MODUL AJAR
Seni Grafis Sederhana
Seni Rupa (Semester 1) + Seni Musik (Semester 2) · Fase C · Kelas VI · Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam
A.  IDENTITAS MODULCP: Kepka BSKAP 046/H/KR/2025
Penyusunnama Anda
Satuan Pendidikansekolah Anda
Mata PelajaranSeni Rupa (Semester 1) + Seni Musik (Semester 2)
Fase / KelasC / VI
Materi PokokSeni Grafis Sederhana
Alokasi Waktu2 Pertemuan (4 JP: 2 JP × 35 menit = 70 menit per pertemuan)
Tahun Pelajaran2026/2027
PendekatanPembelajaran Mendalam
Model PembelajaranProject Based Learning (PjBL) + praktik
Bentuk DokumenModul Ajar — memuat RPP

✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.

B.  KOMPONEN INTI8 Dimensi Profil Lulusan

Identifikasi Peserta Didik:

Kesiapan belajar (kompetensi awal)Peserta didik telah memiliki pengalaman menggambar atau membuat bentuk dua dimensi dengan berbagai media.

Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:

  1. Kreativitas — menghasilkan gagasan dan karya yang orisinal serta bermanfaat
  2. Kolaborasi — bekerja sama secara efektif untuk mencapai tujuan bersama
  3. Kemandirian — bertanggung jawab atas proses dan hasil belajarnya sendiri

🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.

Capaian Pembelajaran (CP):

AcuanKeputusan Kepala BSKAP No. 046/H/KR/2025 tentang Capaian Pembelajaran pada Pendidikan Anak Usia Dini, Jenjang Pendidikan Dasar, dan Jenjang Pendidikan Menengah Kurikulum Merdeka
Elemen / DomainMengalami, Menciptakan, Merefleksikan, Berdampak
Rumusan CP FasePeserta didik mampu menciptakan karya seni rupa sederhana dengan teknik dan prosedur yang tepat, serta merefleksikan proses dan hasil karyanya untuk mengembangkan apresiasi seni dan kreativitas.

Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:

FaktualSeni grafis sederhana dapat dilihat pada stempel, cetakan daun, atau cetakan jari tangan yang sering kita jumpai.
KonseptualSeni grafis adalah cabang seni rupa dua dimensi yang proses pembuatannya menggunakan teknik cetak, dengan memanfaatkan klise atau acuan cetak yang dapat menghasilkan karya serupa dalam jumlah banyak.
ProseduralPeserta didik akan belajar langkah-langkah membuat seni grafis dengan teknik cetak datar menggunakan bahan-bahan sederhana seperti daun dan cat air.
MetakognitifPeserta didik akan menyadari bahwa proses berkreasi tidak selalu membutuhkan alat mahal dan setiap kesalahan dalam proses adalah bagian dari pembelajaran yang berharga.

Tujuan Pembelajaran:

  1. Melalui pengamatan dan diskusi, peserta didik dapat menjelaskan pengertian dan jenis seni grafis sederhana dengan tepat.
  2. Dengan bimbingan guru dan contoh karya, peserta didik dapat mengidentifikasi alat dan bahan yang digunakan dalam seni grafis sederhana dengan benar.
  3. Setelah memahami prosedur, peserta didik dapat merancang pola cetak sederhana menggunakan bahan alam atau benda di sekitar secara kreatif.
  4. Dengan praktik langsung, peserta didik dapat menerapkan teknik cetak datar sederhana untuk menghasilkan karya seni grafis dengan rapi dan mandiri.
  5. Melalui pameran mini dan umpan balik, peserta didik dapat merefleksikan proses dan hasil karya seni grafisnya secara jujur.
Halaman 2 · Seni Grafis Sederhana — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Seni Rupa (Semester 1) + Seni Musik (Semester 2) · Tahun Pelajaran 2026/2027
B.  KOMPONEN INTI (lanjutan)

Pemahaman bermakna: Seni grafis sederhana memungkinkan kita menciptakan karya unik berulang kali dari satu desain, mengajarkan kesabaran dan eksperimen dalam berkarya.

Pertanyaan pemantik: "Bagaimana caranya membuat banyak gambar yang sama persis tanpa harus menggambar ulang satu per satu?"

C.  DESAIN PEMBELAJARANPermendikdasmen 13/20254 Kerangka Pembelajaran Mendalam
Praktik PedagogisProject Based Learning (PjBL) + praktik
Lintas Disiplin IlmuIlmu Pengetahuan Alam: mengidentifikasi bentuk dan tekstur daun atau benda alam lain yang cocok untuk klise cetak.
Bahasa Indonesia: menulis deskripsi singkat tentang proses dan hasil karya seni grafis yang dibuat.
Kemitraan PembelajaranOrang tua dapat membantu peserta didik mencari bahan alam sederhana di lingkungan rumah untuk dijadikan klise cetak.
Lingkungan PembelajaranRuang kelas yang lapang dengan meja kelompok dan area display karya, dilengkapi akses ke sumber air untuk membersihkan alat.
Pemanfaatan Teknologi DigitalPemanfaatan video tutorial singkat tentang teknik cetak sederhana sebagai referensi dan inspirasi bagi peserta didik.
Halaman 3 · Seni Grafis Sederhana — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Seni Rupa (Semester 1) + Seni Musik (Semester 2) · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.1  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 1Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 70 menit · awal 10 · inti 50 · penutup 10
Model PembelajaranProject Based Learning (PjBL)
Tujuan Pertemuan 1Melalui pengamatan dan diskusi, peserta didik dapat menjelaskan pengertian dan jenis seni grafis sederhana dengan tepat.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)10 menit
  1. Guru mengucapkan salam, memimpin doa, dan mengecek kehadiran peserta didik.
  2. Apersepsi: Guru menunjukkan beberapa contoh benda dengan motif berulang (misalnya, kain batik, stempel, atau cetakan jari) dan bertanya bagaimana motif-motif tersebut dibuat.
  3. Penyampaian tujuan & pertanyaan pemantik: Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini yaitu mengenal seni grafis sederhana dan pertanyaan pemantik 'Bagaimana caranya membuat banyak gambar yang sama persis tanpa harus menggambar ulang satu per satu?'.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Penentuan pertanyaan mendasar: Guru menayangkan video singkat tentang proses pembuatan stempel atau cetakan daun, lalu bertanya 'Apa saja yang kalian lihat dalam video ini? Bagaimana benda-benda itu bisa menghasilkan gambar yang sama berulang kali?'
  2. Guru memfasilitasi diskusi tentang pengertian seni grafis dan jenis-jenisnya (cetak tinggi, cetak datar, cetak saring) dengan contoh-contoh sederhana.
  3. Peserta didik secara berkelompok mengidentifikasi contoh-contoh seni grafis yang ada di lingkungan sekitar sekolah atau rumah.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Mendesain perencanaan proyek: Guru menjelaskan proyek 'Karya Cetak Sederhana' dan meminta setiap kelompok untuk mulai merencanakan bahan alam atau benda yang akan digunakan sebagai klise cetak (misalnya daun, batang pisang, kentang) dan media cetaknya.
  2. Setiap kelompok menyusun daftar alat dan bahan yang dibutuhkan serta sketsa awal pola yang ingin dicetak.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)10 menit
  1. Guru meminta perwakilan kelompok mempresentasikan ide bahan dan sketsa awal pola cetak mereka.
  2. Umpan balik: Guru dan kelompok lain memberikan masukan konstruktif terhadap ide dan sketsa yang dipresentasikan.
  3. Penguatan: Guru menguatkan pemahaman tentang pentingnya perencanaan dalam berkarya seni grafis.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)10 menit
  1. Guru bersama peserta didik menyimpulkan pembelajaran tentang pengertian dan jenis seni grafis sederhana.
  2. Refleksi & apresiasi: Guru mengapresiasi semangat peserta didik dalam berdiskusi dan merencanakan proyek, serta meminta mereka menyampaikan satu hal baru yang dipelajari.
  3. Tindak lanjut & doa: Guru mengingatkan untuk membawa alat dan bahan yang sudah direncanakan untuk pertemuan berikutnya, lalu memimpin doa penutup.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 4 · Seni Grafis Sederhana — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Seni Rupa (Semester 1) + Seni Musik (Semester 2) · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.2  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 2Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 70 menit · awal 10 · inti 50 · penutup 10
Model PembelajaranProject Based Learning (PjBL)
Tujuan Pertemuan 2Dengan praktik langsung, peserta didik dapat menerapkan teknik cetak datar sederhana untuk menghasilkan karya seni grafis dengan rapi dan mandiri.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)10 menit
  1. Guru mengucapkan salam, memimpin doa, dan mengecek kehadiran peserta didik.
  2. Apersepsi: Guru mengajak peserta didik mengingat kembali rencana proyek seni grafis sederhana yang telah disusun pada pertemuan sebelumnya.
  3. Penyampaian tujuan & pertanyaan pemantik: Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini yaitu membuat karya seni grafis sederhana dengan teknik cetak datar dan pertanyaan pemantik 'Bagaimana cara menghasilkan cetakan yang jelas dan rapi?'.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Menyusun jadwal: Guru memfasilitasi peserta didik untuk menyusun jadwal kerja kelompok dalam membuat karya cetak, termasuk pembagian tugas dan target waktu penyelesaian.
  2. Guru mendemonstrasikan teknik cetak datar sederhana menggunakan daun dan cat air, menekankan pada jumlah cat, tekanan saat mencetak, dan kerapian.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Memonitor kemajuan proyek: Peserta didik secara berkelompok mulai membuat karya seni grafis sederhana sesuai dengan desain yang telah dibuat, dengan bimbingan dan pengawasan guru.
  2. Peserta didik saling membantu dan berdiskusi dalam kelompok untuk mengatasi tantangan yang muncul selama proses mencetak.
  3. Guru berkeliling untuk memberikan umpan balik langsung dan bantuan teknis kepada kelompok yang membutuhkan.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)10 menit
  1. Menguji hasil: Setiap kelompok memamerkan hasil karya seni grafis mereka di depan kelas (pameran mini), menjelaskan proses pembuatannya, dan tantangan yang dihadapi.
  2. Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah: Peserta didik lain memberikan komentar dan pertanyaan terhadap karya yang dipamerkan, serta guru memandu diskusi tentang keberhasilan dan area perbaikan.
  3. Guru memberikan penguatan terhadap nilai-nilai kolaborasi, kemandirian, dan kreativitas yang ditunjukkan selama proses proyek.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)10 menit
  1. Guru bersama peserta didik menyimpulkan pembelajaran tentang teknik cetak datar dan pentingnya kerja sama dalam berkarya.
  2. Refleksi & apresiasi: Guru memberikan apresiasi tinggi atas seluruh karya dan upaya peserta didik, serta meminta mereka menyampaikan perasaan setelah berhasil membuat karya.
  3. Tindak lanjut & doa: Guru mengajak peserta didik untuk terus bereksperimen dengan seni grafis di rumah dan memimpin doa penutup.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 5 · Seni Grafis Sederhana — pratinjau tuntas.org
LKPD — LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
NamaKelasKelompok
TanggalNilaiParaf Guru

Waktu pengerjaan: 25 menit

Tujuan: Peserta didik dapat membuat karya cetak sederhana menggunakan bahan alam dan teknik cetak datar.

Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Isi identitasmu. 3) Kerjakan langkah kegiatan bersama kelompokmu.

Info singkat: Seni grafis adalah salah satu cabang seni rupa yang menarik dan mudah dipelajari, bahkan di usia sekolah dasar. Dengan teknik cetak sederhana, kita bisa menghasilkan banyak karya indah dari satu desain.

Alat & bahan: Daun/benda bertekstur, cat air/pewarna makanan, kuas kecil, kertas HVS/karton tipis, koran bekas

Langkah kerja:

  1. Amati gambar 1 klise cetak daun dan siapkan daun kering atau benda lain yang memiliki tekstur unik.
  2. Oleskan cat air tipis-tipis dan merata pada permukaan daun yang bertekstur dengan kuas.
  3. Tempelkan daun yang sudah diberi cat pada kertas HVS atau karton, tekan perlahan dan merata.
  4. Angkat daun dengan hati-hati untuk melihat hasil cetakanmu.
  5. Ulangi proses ini untuk membuat beberapa cetakan dengan pola dan warna yang berbeda.
Tabel kerja LKPDtabel pengamatan, diisi muridlembar refleksi murid · 2 pertanyaankolom kesimpulan kelompok · refleksi emoji

🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Halaman 6 · Seni Grafis Sederhana — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Seni Rupa (Semester 1) + Seni Musik (Semester 2) · Tahun Pelajaran 2026/2027
ASESMENStandar Proses — Permendikdasmen 1/2026

Asesmen awal (diagnostik):

  1. Apa saja benda di sekitarmu yang memiliki gambar atau pola berulang?
  2. Bagaimana menurutmu gambar atau pola berulang itu dibuat?
  3. Pernahkah kamu membuat cetakan dari jari atau daun?
  4. Alat dan bahan apa yang kamu butuhkan untuk membuat cetakan?

Formatif (proses): Observasi guru terhadap partisipasi peserta didik dalam diskusi, perencanaan proyek, dan kerja kelompok selama praktik.

Sumatif (akhir): Penilaian hasil karya seni grafis sederhana berdasarkan kerapian, kreativitas, dan kesesuaian dengan teknik cetak datar.

Rubrik KKTP2 kriteria · 4 tingkat ketercapaian
Kunci jawaban5 pilihan ganda + 3 uraian

🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.

Halaman 7 · Seni Grafis Sederhana — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Seni Rupa (Semester 1) + Seni Musik (Semester 2) · Tahun Pelajaran 2026/2027
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)Kurikulum Merdeka
NoTujuan PembelajaranMateriAlokasiDimensi
1Menjelaskan pengertian dan jenis seni grafis sederhana.Pengertian dan jenis seni grafis.2 JPPenalaran Kritis
2Mengidentifikasi alat dan bahan seni grafis sederhana.Alat dan bahan seni grafis sederhana.2 JPPenalaran Kritis
3Merancang pola cetak sederhana dan menerapkan teknik cetak datar.Perencanaan pola dan praktik cetak datar.2 JPKreativitas, Mandiri
4Merefleksikan proses dan hasil karya seni grafis.Refleksi karya seni grafis.2 JPKomunikasi
Halaman 8 · Seni Grafis Sederhana — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Seni Rupa (Semester 1) + Seni Musik (Semester 2) · Tahun Pelajaran 2026/2027
BAHAN AJAR

Seni grafis adalah salah satu cabang seni rupa yang menarik dan mudah dipelajari, bahkan di usia sekolah dasar. Dengan teknik cetak sederhana, kita bisa menghasilkan banyak karya indah dari satu desain. Modul ini akan mengajak kamu menjelajahi dunia seni grafis dengan bahan-bahan yang mudah ditemukan di sekitar kita, lho! Siapkah kamu berkreasi?

1. Apa Itu Seni Grafis?
Seni grafis adalah seni rupa dua dimensi yang dibuat melalui teknik cetak. Kata 'grafis' berasal dari bahasa Yunani 'graphein' yang berarti menulis atau menggambar. Jadi, seni grafis adalah seni menggambar dengan cara mencetak. Keunikan seni grafis adalah kita bisa membuat banyak salinan atau duplikasi karya yang sama dari satu acuan cetak. Ini berbeda dengan menggambar atau melukis yang biasanya hanya menghasilkan satu karya asli.

2. Jenis-Jenis Seni Grafis Sederhana
Ada beberapa jenis seni grafis berdasarkan teknik cetaknya. Untuk tingkat dasar, kita akan mengenal cetak datar. Cetak datar adalah teknik cetak di mana bagian gambar dan bukan gambar berada pada ketinggian yang sama. Contoh paling mudah adalah cetak stempel atau cetak monoprint. Ada juga cetak tinggi (misalnya cetak cukil kayu) dan cetak saring (sablon), namun kita fokus pada cetak datar yang lebih mudah dipraktikkan dengan alat sederhana.

3. Alat dan Bahan Seni Grafis Sederhana
Untuk membuat seni grafis sederhana, kita tidak membutuhkan alat yang mahal. Bahan utama adalah klise cetak, yaitu benda yang akan menjadi acuan pola. Kita bisa menggunakan bahan alam seperti daun kering dengan tekstur unik, irisan kentang atau wortel yang bisa diukir, atau bahkan jari tangan kita sendiri. Untuk pewarna, bisa menggunakan cat air, pewarna makanan, atau tinta. Media cetaknya bisa kertas HVS, karton, atau kain tipis. Jangan lupa kuas dan koran bekas sebagai alas kerja.

4. Prosedur Membuat Cetak Datar
Langkah pertama adalah menyiapkan klise cetak (misalnya daun) dan pewarna. Oleskan pewarna tipis-tipis dan merata pada permukaan klise yang akan mencetak pola. Pastikan tidak terlalu banyak cat agar hasilnya tidak beleber. Kedua, letakkan klise yang sudah diberi pewarna pada media cetak (kertas), lalu tekan secara merata dengan tangan atau roller kecil. Ketiga, angkat klise dengan hati-hati. Dan voila! Hasil cetakanmu sudah jadi. Ulangi proses ini untuk membuat cetakan lainnya.

5. Kreativitas dalam Seni Grafis
Seni grafis bukan hanya tentang meniru pola, tetapi juga tentang kreativitas. Kamu bisa bereksperimen dengan berbagai jenis daun atau benda, mencampur warna, atau menyusun pola cetakan menjadi komposisi yang menarik. Misalnya, membuat pola berulang, menyusun cetakan daun menjadi bentuk bunga, atau membuat kartu ucapan dengan motif cetak buatanmu sendiri. Jangan takut mencoba hal baru dan biarkan imajinasimu bermain!

Rangkuman: Seni grafis adalah seni cetak dua dimensi yang menghasilkan banyak karya serupa dari satu acuan. Untuk pemula, teknik cetak datar menggunakan bahan-bahan sederhana seperti daun, kentang, atau jari tangan sangat cocok. Dengan cat air dan kertas, kita bisa menciptakan pola-pola menarik. Prosesnya meliputi menyiapkan klise, mengoles cat, menekan, dan mengangkat. Kunci keberhasilan ada pada eksplorasi bahan dan kreativitas dalam menyusun komposisi.

Halaman 9 · Seni Grafis Sederhana — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Seni Rupa (Semester 1) + Seni Musik (Semester 2) · Tahun Pelajaran 2026/2027
GLOSARIUM
IstilahArti
Seni GrafisSeni rupa dua dimensi yang dibuat melalui teknik cetak.
Cetak DatarTeknik cetak di mana bagian gambar dan bukan gambar memiliki ketinggian yang sama.
Klise CetakAcuan atau master yang digunakan untuk mencetak pola atau gambar.
Media CetakPermukaan tempat gambar atau pola dicetak, seperti kertas atau kain.
Daftar pustaka3 rujukan

🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.

Halaman 10 · Seni Grafis Sederhana — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Seni Rupa (Semester 1) + Seni Musik (Semester 2) · Tahun Pelajaran 2026/2027
PENGESAHAN

Modul ajar "Seni Grafis Sederhana" mata pelajaran Seni Rupa (Semester 1) + Seni Musik (Semester 2) Kelas VI ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.

Mengetahui,
Kepala Sekolah
…………, …………
Guru Mata Pelajaran
( ……………… )
NIP. …………
nama Anda
NIP. …………

Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025

Halaman 11 · Seni Grafis Sederhana — pratinjau tuntas.org

11 lembar di atas sudah cukup untuk disetor ke sekolah

Gratis sepenuhnya, tanpa biaya apa pun. Di berkas unduhannya ada juga rubrik KKTP siap tanda tangan, tabel kerja LKPD, dan lembar refleksi murid — lengkap dengan kop sekolah, nama Anda sebagai penyusun, dan kolom tanda tangan kepala sekolah.

📥 Unduh Modul Saya — GRATIS2 langkah singkat · atas nama Anda · Word + PDF
1Nama & sekolahuntuk kop & sampul
2Unduhmasuk email/Google, lalu berkas turun

Jenjang, mapel, kelas, semester, dan materinya sudah terbawa dari halaman ini. Tinggal identitas Anda: nama dan sekolah.

✓ Bisa disetor sebagai Rencana Pelaksanaan PembelajaranStandar Proses 1/2026 · ketuk untuk penjelasan

Berkas ini modul ajar, dan di dalamnya sudah termuat RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran): tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen — tiga komponen inti menurut Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses. Modul ajar melengkapinya dengan LKPD, ATP, dan bahan ajar. Jadi bila sekolah Anda meminta RPP, berkas ini sudah memenuhinya.

Opsional · tidak wajib
✨ Mau lebih lengkap?+6 lembarLembar 12–17

Modul Seni Grafis Sederhana ini bisa jadi 17 lembar lebih

Ini 6 lembar lanjutannya. Geser untuk lihat 👉

Nama sekolah AndaSeni Rupa (Semester 1) + Seni Musik (Semester 2) · Kelas VIPeta Konsep
Seni Grafis SederhanaApa Itu Seni Grafis?Jenis-Jenis Seni Grafis SederhanaAlat dan Bahan Seni Grafis SederhanaProsedur Membuat Cetak DatarKreativitas dalam Seni Grafis
Dari sub-bab Seni Grafis SederhanaHalaman 12
Nama sekolah AndaSeni Rupa (Semester 1) + Seni Musik (Semester 2) · Kelas VIIce Breaking
Pertemuan 1Pertemuan 2Pertemuan 3… hingga Pertemuan 8
Biar kelas langsung hidupHalaman 13
Nama sekolah AndaSeni Rupa (Semester 1) + Seni Musik (Semester 2) · Kelas VILKPD Tiap Pertemuan
P1P2P3…Temuan / hasil kerjaBukti atau alasanSimpulan
Beda tiap pertemuanHalaman 14
Nama sekolah AndaSeni Rupa (Semester 1) + Seni Musik (Semester 2) · Kelas VIRefleksi Guru & Siswa
GuruKetercapaian tujuan pembelajaranPeserta didik yang perlu pendampinganPeserta didikSaya sudah memahami …Hal yang masih membingungkan …
Tinggal isi habis mengajarHalaman 15
Nama sekolah AndaSeni Rupa (Semester 1) + Seni Musik (Semester 2) · Kelas VIRemedial & Pengayaan
RemedialUntuk yang belum mencapai tujuanPengayaanUntuk yang tuntas lebih awal
Buat yang tertinggal & yang sudah tuntasHalaman 16
Nama sekolah AndaSeni Rupa (Semester 1) + Seni Musik (Semester 2) · Kelas VIProfil Lulusan
KreativitasKolaborasiKemandirian
Sudah dikaitkan ke materi iniHalaman 17

🎁 Plus perangkat setahun, ikut di paket

Semua paketKaldik & Alokasi Waktu
Semua paketProta
Semua paketPromes Semester 1
Semua paketCP · ATP · KKTP Setahun
Paket 30 & 60Soal PTS & PAS
Paket 30 & 60Administrasi Kelas
Paket 30 & 60Piagam Siswa
Paket 60e-Kinerja
Paket 60Deskripsi Rapor
Paket 60Program Kerja Ekskul

🤝 Tidak wajib kok. Modul ini tetap gratis. Kalau nanti butuh lebih banyak, tinggal ambil paketnya — mulai Rp2.000 per modul di Paket 60 Modul.

Bukan Seni Grafis Sederhana yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇

Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menit

Peta Materi Seni Rupa (Semester 1) + Seni Musik (Semester 2) Kelas VI Setahun

Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.

Modul Seni Rupa (Semester 1) + Seni Musik (Semester 2) lain yang sudah tersedia

Mengenal unsur dan prinsip Seni rupa pada objek di sekitar kitaSeni Rupa (Semester 1) + Seni Musik (Semester 2) Kelas VI SDKolaseSeni Rupa (Semester 1) + Seni Musik (Semester 2) Kelas III SDwarnaSeni Rupa (Semester 1) + Seni Musik (Semester 2) Kelas II SDLihat semua Modul Ajar Seni Rupa (Semester 1) + Seni Musik (Semester 2) Kelas VI →

Pertanyaan yang Sering Diajukan

Apakah ini modul ajar Seni Rupa (Semester 1) + Seni Musik (Semester 2) kelas 6 yang saya cari?

Kemungkinan besar ya. Kelas VI dan kelas 6 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Seni Grafis Sederhana pada Seni Rupa (Semester 1) + Seni Musik (Semester 2) SD, Fase C, elemen Mengalami, Menciptakan, Merefleksikan, Berdampak.

Modul Seni Grafis Sederhana ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?

Semester 1 (ganjil), menurut urutan materi Seni Rupa (Semester 1) + Seni Musik (Semester 2) kelas VI SD di peta setahun pada halaman ini. Semesternya sudah terisi otomatis saat Anda mengunduh.

Apakah modul ajar Seni Rupa (Semester 1) + Seni Musik (Semester 2) materi Seni Grafis Sederhana ini gratis?

Ya. Modul Seni Grafis Sederhana untuk kelas VI SD dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.

Bagaimana cara download modul ajar Seni Grafis Sederhana ini dalam Word (.docx) dan PDF?

Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Seni Rupa (Semester 1) + Seni Musik (Semester 2) kelas VI ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.

Berapa lama modul ini tersusun?

Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Seni Rupa (Semester 1) + Seni Musik (Semester 2) kelas VI langsung tersusun atas nama Anda.

Bisakah modul Seni Grafis Sederhana ini diedit?

Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Seni Grafis Sederhana dapat Anda sesuaikan dengan murid Seni Rupa (Semester 1) + Seni Musik (Semester 2) kelas VI di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.

Apakah modul ajar Seni Rupa (Semester 1) + Seni Musik (Semester 2) kelas VI ini sesuai kurikulum terbaru?

Ya. Modul Seni Grafis Sederhana ini mengikuti Keputusan Kepala BSKAP No. 046/H/KR/2025 tentang Capaian Pembelajaran pada Pendidikan Anak Usia Dini, Jenjang Pendidikan Dasar, dan Jenjang Pendidikan Menengah Kurikulum Merdeka, pada Fase C untuk kelas VI SD. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Seni Grafis Sederhana tercantum di lembar identitasnya.

Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?

Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Seni Grafis Sederhana untuk Seni Rupa (Semester 1) + Seni Musik (Semester 2) kelas VI di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.

Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?

Ada. Modul Seni Grafis Sederhana ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Seni Rupa (Semester 1) + Seni Musik (Semester 2) kelas VI SD berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.

Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?

Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Seni Grafis Sederhana beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Seni Rupa (Semester 1) + Seni Musik (Semester 2) kelas VI berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.

Modul Seni Rupa (Semester 1) + Seni Musik (Semester 2) ini cocok untuk SD negeri, swasta, maupun MI?

Ya. Kop, logo, dan nama SD Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk MI, pilih jenjang MI saat mengisi borang: materi Seni Grafis Sederhana yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag).

Semua Modul Ajar Seni Rupa (Semester 1) + Seni Musik (Semester 2) SDSemua kelas — pilih materinya, unduh atas nama Anda

tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.