Modul Ajar & RPP Pendidikan Agama Kristen Dan Budi Pekerti Kelas X
Roh Kudus Membarui Gereja dan Bangsa
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
- 💚Panca Cinta: cinta Allah & Rasul-Nya, ilmu, lingkungan, diri & sesama, tanah air
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026 · KMA 1503/2025 (Panca Cinta)
“Dulu lama menyusun modul — dengan sistem ini tinggal klik, jadi.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Pendidikan Agama Kristen Dan Budi Pekerti |
| Fase / Kelas | E / X |
| Materi Pokok | Roh Kudus Membarui Gereja dan Bangsa |
| Alokasi Waktu | 2 Pertemuan (2 JP: 1 JP × 45 menit = 45 menit per pertemuan) |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik telah memahami konsep dasar Allah Tritunggal dan peran Yesus Kristus dalam keselamatan. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Keimanan dan ketakwaan — beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa serta berakhlak mulia
- Kewargaan — cinta tanah air, taat aturan, serta peduli pada sesama dan lingkungan
- Penalaran kritis — mengolah informasi, menganalisis, dan menarik simpulan secara logis
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 jo. Kepka BKPDM No. 020 Tahun 2026 |
| Elemen / Domain | Allah Tritunggal dan Karya-Nya |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik mampu memahami peran Roh Kudus dalam kehidupan gereja dan bangsa serta menunjukkan sikap hidup yang mencerminkan pembaharuan oleh Roh Kudus. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Roh Kudus bekerja nyata dalam sejarah gereja dan kehidupan bangsa Indonesia. |
| Konseptual | Pembaharuan oleh Roh Kudus meliputi aspek spiritual, moral, dan sosial dalam gereja serta masyarakat luas. |
| Prosedural | Peserta didik akan menganalisis studi kasus dan merancang tindakan nyata sebagai wujud pembaharuan oleh Roh Kudus. |
| Metakognitif | Peserta didik menyadari bahwa pemahaman tentang Roh Kudus memengaruhi cara mereka hidup dan berinteraksi dengan lingkungan. |
Materi Insersi KBC — Integrasi Panca Cinta:
| 1. Cinta Allah dan Rasul-Nya | Meyakini bahwa Roh Kudus adalah bagian dari Allah Tritunggal dan sumber kuasa ilahi yang memampukan kita melakukan kehendak-Nya dalam hidup sehari-hari. |
| 2. Cinta Ilmu | Bersemangat menggali Alkitab dan sumber-sumber teologis untuk memahami peran Roh Kudus secara lebih mendalam dan relevan dengan konteks masa kini. |
| 3. Cinta Lingkungan | Menunjukkan kepedulian terhadap lingkungan sosial dan alam sebagai wujud kasih Roh Kudus yang membarui, dengan merancang aksi nyata yang berdampak positif. |
| 4. Cinta Diri dan Sesama | Mengembangkan empati dan rasa persaudaraan dengan sesama, serta berani mengambil peran dalam mengatasi ketidakadilan yang ada di sekitar sebagai agen pembaharuan Roh Kudus. |
| 5. Cinta Tanah Air | Berkomitmen untuk menjadi warga negara yang bertanggung jawab, berintegritas, dan aktif berkontribusi dalam membangun bangsa yang lebih adil dan sejahtera melalui nilai-nilai yang digerakkan Roh Kudus. |
Tujuan Pembelajaran:
- Melalui studi kasus Perjanjian Baru, peserta didik dapat mengidentifikasi peran Roh Kudus dalam pembentukan gereja mula-mula dengan tepat.
- Dengan menganalisis teks Alkitab Kisah Para Rasul, peserta didik dapat menjelaskan relevansi karya Roh Kudus bagi gereja masa kini secara runtut.
- Melalui diskusi kelompok, peserta didik dapat menganalisis tantangan dan peluang pembaharuan bangsa oleh Roh Kudus dengan minimal tiga contoh.
- Setelah mengamati contoh tokoh, peserta didik dapat merancang aksi nyata yang mencerminkan peran Roh Kudus dalam membarui lingkungan sekitar dengan kreatif.
Pemahaman bermakna: Pembaharuan oleh Roh Kudus bukan hanya tentang perubahan individu, tetapi juga transformasi kolektif gereja dan bangsa menuju keadilan dan kebenaran.
Pertanyaan pemantik: "Bagaimana Roh Kudus, yang seringkali terasa abstrak, dapat secara konkret mengubah kehidupan gereja dan bangsa kita?"
| Praktik Pedagogis | Problem Based Learning + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Pendidikan Pancasila: Memahami nilai-nilai kebangsaan dan keadilan sosial sebagai bagian dari pembaharuan oleh Roh Kudus. Sejarah: Menganalisis peran tokoh-tokoh Kristen dalam sejarah Indonesia yang membawa perubahan sosial dan spiritual. Sosiologi: Mengkaji dampak perubahan sosial dan moral yang dibawa oleh gerakan-gerakan pembaharuan rohani dalam masyarakat. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua dapat diajak berdiskusi tentang bagaimana nilai-nilai pembaharuan Roh Kudus dapat diterapkan dalam kehidupan keluarga dan masyarakat. |
| Lingkungan Pembelajaran | Lingkungan kelas yang kondusif untuk diskusi kelompok dan presentasi, serta akses ke internet untuk riset studi kasus dan contoh tokoh inspiratif. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan platform berbagi dokumen untuk kolaborasi kelompok dan presentasi digital, serta sumber daya video daring untuk studi kasus dan ilustrasi. |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Melalui studi kasus Perjanjian Baru, peserta didik dapat mengidentifikasi peran Roh Kudus dalam pembentukan gereja mula-mula dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 5 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 2 | Setelah mengamati contoh tokoh, peserta didik dapat merancang aksi nyata yang mencerminkan peran Roh Kudus dalam membarui lingkungan sekitar dengan kreatif. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 5 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Nama | Kelas | Kelompok | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Tanggal | Nilai | Paraf Guru |
Waktu pengerjaan: 10 menit
Tujuan: Menganalisis peran Roh Kudus dalam gereja mula-mula dan merancang aksi nyata pembaharuan.
Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Kerjakan langkah secara berurutan dan diskusikan dalam kelompok. 3) Catat temuan di tabel, lalu simpulkan berdasarkan bukti.
Info singkat: Roh Kudus adalah pribadi ketiga dalam Allah Tritunggal yang memiliki peran sentral dalam kehidupan orang percaya, gereja, dan dunia. Kehadiran-Nya membawa pembaharuan, kekuatan, dan bimbingan.
Alat & bahan: Alkitab, alat tulis, kertas flipchart atau spidol, lembar LKPD, gawai dengan akses internet
Langkah kerja:
- Perhatikan gambar peristiwa Pentakosta. Diskusikan dalam kelompok apa yang kamu lihat dan rasakan dari gambar tersebut.
- Bacalah studi kasus dari Kisah Para Rasul (misalnya Kisah Para Rasul 2:1-41 atau Kisah Para Rasul 4:32-35).
- Identifikasi peran Roh Kudus dalam setiap peristiwa yang kamu baca dan catat manifestasinya.
- Diskusikan bagaimana peran Roh Kudus tersebut relevan dengan kondisi gereja dan bangsa Indonesia saat ini.
- Rancanglah satu aksi nyata kelompokmu untuk membawa pembaharuan yang digerakkan Roh Kudus di lingkungan sekolah atau masyarakat.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Apa yang kamu ketahui tentang Roh Kudus?
- Menurutmu, apakah Roh Kudus masih berkarya di dunia saat ini?
- Bagaimana kamu melihat gereja atau bangsa kita perlu dibaharui?
- Sebutkan satu tokoh Alkitab yang menurutmu sangat dipenuhi Roh Kudus!
Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok dan kualitas argumentasi yang disampaikan.
Sumatif (akhir): Penilaian terhadap presentasi rencana aksi nyata kelompok dan kesesuaiannya dengan nilai-nilai pembaharuan Roh Kudus.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengidentifikasi peran Roh Kudus dalam gereja mula-mula | Peran Roh Kudus dalam Kisah Para Rasul | 2 JP | keimanan dan ketakwaan |
| 2 | Menjelaskan relevansi karya Roh Kudus bagi gereja masa kini | Karya Roh Kudus di masa kini | 2 JP | penalaran kritis |
| 3 | Merancang aksi nyata pembaharuan oleh Roh Kudus | Aksi nyata pembaharuan bangsa | 2 JP | kewargaan |
Roh Kudus adalah pribadi ketiga dalam Allah Tritunggal yang memiliki peran sentral dalam kehidupan orang percaya, gereja, dan dunia. Kehadiran-Nya membawa pembaharuan, kekuatan, dan bimbingan. Modul ini akan mengeksplorasi bagaimana Roh Kudus berkarya membarui gereja dan bangsa, serta bagaimana kita dapat menjadi bagian dari karya-Nya yang transformatif.
1. Roh Kudus dalam Perjanjian Baru
Kitab Kisah Para Rasul secara gamblang menunjukkan peran Roh Kudus dalam kelahiran dan pertumbuhan gereja mula-mula. Pada hari Pentakosta, Roh Kudus dicurahkan kepada para murid, memberdayakan mereka untuk bersaksi tentang Yesus Kristus. Roh Kudus memberikan karunia-karunia rohani, memimpin misi penginjilan, dan mempersatukan jemaat. Tanpa Roh Kudus, gereja tidak akan pernah ada atau bertumbuh dengan kekuatan seperti yang dicatat dalam Alkitab. Ia adalah sumber kuasa dan hikmat bagi setiap orang percaya.
2. Roh Kudus Membarui Gereja
Pembaharuan gereja oleh Roh Kudus tidak hanya terjadi pada masa lalu, tetapi terus berlangsung hingga kini. Roh Kudus membangkitkan kembali semangat pelayanan, memurnikan motivasi, dan meneguhkan jemaat dalam kebenaran. Ia menggerakkan gereja untuk tidak hanya berfokus pada diri sendiri, tetapi juga menjangkau masyarakat dengan kasih dan keadilan. Pembaharuan ini terlihat dalam kebangkitan rohani, pertumbuhan iman, dan kesaksian hidup yang berdampak positif di tengah dunia. Gereja yang dibarui Roh Kudus adalah gereja yang hidup dan relevan.
3. Roh Kudus Membarui Bangsa
Karya Roh Kudus tidak terbatas pada lingkup gereja, tetapi juga menjangkau bangsa-bangsa. Roh Kudus dapat membangkitkan kesadaran akan kebenaran, keadilan, dan kasih dalam hati masyarakat. Ia menggerakkan individu dan komunitas untuk melawan korupsi, ketidakadilan, dan segala bentuk kejahatan. Melalui orang-orang percaya yang dipenuhi Roh Kudus, nilai-nilai Kerajaan Allah dapat diwujudkan dalam berbagai aspek kehidupan berbangsa, seperti pendidikan, politik, ekonomi, dan sosial. Pembaharuan bangsa adalah hasil dari transformasi hati oleh Roh Kudus.
4. Tantangan dan Peluang Pembaharuan
Meskipun Roh Kudus terus berkarya, gereja dan bangsa menghadapi berbagai tantangan dalam proses pembaharuan. Tantangan internal seperti egoisme, perpecahan, dan kemalasan sering menghambat. Tantangan eksternal seperti sekularisme, radikalisme, dan ketidakadilan sosial juga menjadi penghalang. Namun, di tengah tantangan ini, ada banyak peluang. Generasi muda yang bersemangat, teknologi yang mempermudah penyebaran kebenaran, dan kesadaran akan pentingnya nilai-nilai moral adalah peluang untuk Roh Kudus berkarya lebih besar. Kita dipanggil untuk menjadi agen pembaharuan-Nya.
5. Aksi Nyata Pembaharuan
Sebagai orang percaya, kita memiliki tanggung jawab untuk menjadi saluran Roh Kudus dalam membawa pembaharuan. Aksi nyata dapat dimulai dari hal-hal kecil seperti menunjukkan integritas di sekolah, menjadi agen perdamaian di lingkungan pertemanan, atau berpartisipasi dalam kegiatan sosial yang mempromosikan keadilan. Roh Kudus memberdayakan kita untuk melakukan lebih dari yang kita bayangkan. Setiap tindakan kasih, kebenaran, dan keadilan yang kita lakukan adalah wujud nyata dari pembaharuan Roh Kudus dalam gereja dan bangsa. Mari menjadi terang dan garam dunia.
Rangkuman: Roh Kudus adalah pribadi ilahi yang esensial dalam kehidupan iman, gereja, dan bangsa. Ia membarui gereja dengan memberikan kuasa, karunia, dan kesatuan, serta menggerakkan umat percaya untuk bersaksi dan melayani. Roh Kudus juga berkarya membarui bangsa dengan menanamkan nilai-nilai kebenaran, keadilan, dan kasih. Meskipun ada tantangan, peluang untuk pembaharuan selalu terbuka lebar. Setiap orang percaya dipanggil untuk menjadi agen aksi nyata pembaharuan Roh Kudus di lingkungannya.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Roh Kudus | Pribadi ketiga dalam Allah Tritunggal |
| Pentakosta | Peristiwa pencurahan Roh Kudus kepada para murid Yesus |
| Kisah Para Rasul | Kitab Perjanjian Baru yang menceritakan awal mula gereja |
| Pembaharuan | Perubahan menuju kondisi yang lebih baik dan sesuai kehendak Tuhan |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Roh Kudus Membarui Gereja dan Bangsa" mata pelajaran Pendidikan Agama Kristen Dan Budi Pekerti Kelas X ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Roh Kudus Membarui Gereja dan Bangsa yang Anda cari?
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitMateri Pendidikan Agama Kristen Dan Budi Pekerti Terkait
Hak Asasi ManusiaPendidikan Agama Kristen Dan Budi Pekerti Kelas XII SMAPertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Pendidikan Agama Kristen Dan Budi Pekerti kelas 10 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas X dan kelas 10 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Roh Kudus Membarui Gereja dan Bangsa pada Pendidikan Agama Kristen Dan Budi Pekerti SMA, Fase E, elemen Allah Tritunggal dan Karya-Nya.
Modul Roh Kudus Membarui Gereja dan Bangsa ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Roh Kudus Membarui Gereja dan Bangsa untuk Pendidikan Agama Kristen Dan Budi Pekerti kelas X.
Apakah modul ajar Pendidikan Agama Kristen Dan Budi Pekerti materi Roh Kudus Membarui Gereja dan Bangsa ini gratis?
Ya. Modul Roh Kudus Membarui Gereja dan Bangsa untuk kelas X SMA dapat diunduh gratis dalam Word + PDF, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Roh Kudus Membarui Gereja dan Bangsa ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Pendidikan Agama Kristen Dan Budi Pekerti kelas X ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Pendidikan Agama Kristen Dan Budi Pekerti kelas X langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Roh Kudus Membarui Gereja dan Bangsa ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Roh Kudus Membarui Gereja dan Bangsa dapat Anda sesuaikan dengan murid Pendidikan Agama Kristen Dan Budi Pekerti kelas X di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Pendidikan Agama Kristen Dan Budi Pekerti kelas X ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Roh Kudus Membarui Gereja dan Bangsa ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 jo. Kepka BKPDM No. 020 Tahun 2026, pada Fase E untuk kelas X SMA. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Roh Kudus Membarui Gereja dan Bangsa tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Roh Kudus Membarui Gereja dan Bangsa untuk Pendidikan Agama Kristen Dan Budi Pekerti kelas X di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Roh Kudus Membarui Gereja dan Bangsa ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Pendidikan Agama Kristen Dan Budi Pekerti kelas X SMA berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Roh Kudus Membarui Gereja dan Bangsa beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Pendidikan Agama Kristen Dan Budi Pekerti kelas X berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun, Jurnal Mengajar per semester ber-kop sekolah, dan PPT bahan tayang tiap pertemuan tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Pendidikan Agama Kristen Dan Budi Pekerti ini cocok untuk SMA negeri, swasta, maupun MA?
Ya. Kop, logo, dan nama SMA Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk MA, pilih jenjang MA saat mengisi borang: materi Roh Kudus Membarui Gereja dan Bangsa yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag).
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.