SMKKelas XIFase F

Modul Ajar & RPP Agribisnis Tanaman Perkebunan Kelas XI
Budidaya Tanaman Tebu

Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️

🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar

Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.

TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
  • 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
  • 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
  • 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
  • 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital

📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026

Nama & kop sekolah Anda tercetak otomatis
✨ Coba sendiri — sampulnya langsung berubah GRATIS
2Pilih tema sampul
“Lebih fleksibel, mempersingkat waktu, dan jelas.”
Eni Muslimah

Tanpa iklanTanpa grup WhatsAppTanpa tautan Drive

📽️ Modul ini sekalian jadi PPT-nyaSlide dari isi modul ini · satu .pptx per pertemuan

Isi modul ini

💡 Tentang materinya: Budidaya tanaman tebu adalah proses terintegrasi dari pemilihan varietas unggul, persiapan lahan yang matang, teknik penanaman yang tepat, pemeliharaan intensif termasuk pengendalian hama penyakit, hingga panen dan pascapanen yang efisien. Setiap tahapan memiliki peran krusial dalam menentukan kualitas dan kuantitas hasil panen. Penerapan praktik budidaya berkelanjutan sangat penting untuk menjaga kelestarian lingkungan dan keberlangsungan industri gula nasional.

Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.

KURIKULUM MERDEKA
✦ DEEP LEARNING · PEMBELAJARAN MENDALAM ✦
MODUL AJAR
Budidaya Tanaman Tebu
Agribisnis Tanaman Perkebunan · Kelas XI · Fase F
DISUSUN OLEHnama Andasekolah AndaTahun Pelajaran 2026/2027
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
MODUL AJAR
Budidaya Tanaman Tebu
Agribisnis Tanaman Perkebunan · Fase F · Kelas XI · Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam
A.  IDENTITAS MODULCP: Kepka BSKAP 046/H/KR/2025
Penyusunnama Anda
Satuan Pendidikansekolah Anda
Mata PelajaranAgribisnis Tanaman Perkebunan
Fase / KelasF / XI
Materi PokokBudidaya Tanaman Tebu
Alokasi Waktu2 pertemuan
Tahun Pelajaran2026/2027
PendekatanPembelajaran Mendalam
Model PembelajaranProject Based Learning (PjBL) + praktik
Bentuk DokumenModul Ajar — memuat RPP

✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.

B.  KOMPONEN INTI8 Dimensi Profil Lulusan

Identifikasi Peserta Didik:

Kesiapan belajar (kompetensi awal)Peserta didik telah memiliki pengetahuan dasar tentang jenis-jenis tanaman perkebunan dan teknik budidaya tanaman secara umum.

Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:

  1. penalaran kritis — elemen: Memperoleh dan memproses informasi dan gagasan
    Peserta didik mengidentifikasi masalah budidaya tebu dan menganalisis informasi dari berbagai sumber untuk solusi.
  2. kolaborasi — elemen: Bekerja sama dan berkomunikasi untuk mencapai tujuan bersama
    Peserta didik berbagi peran, berinteraksi aktif, dan menyepakati keputusan dalam kelompok untuk proyek budidaya tebu.
  3. kemandirian — elemen: Pemahaman diri dan situasi yang dihadapi
    Peserta didik mengatur diri, mengambil inisiatif, dan bertanggung jawab atas tugas dalam proyek budidaya tebu.

Capaian Pembelajaran (CP):

AcuanKepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Elemen / DomainAgribisnis Tanaman Perkebunan
Rumusan CP FasePeserta didik mampu menerapkan prinsip-prinsip agribisnis tanaman perkebunan secara terintegrasi, meliputi perencanaan, pelaksanaan, evaluasi, dan pengembangan budidaya tanaman tebu yang berkelanjutan, serta beradaptasi dengan teknologi dan isu lingkungan.

Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:

FaktualTanaman tebu (Saccharum officinarum) adalah komoditas penting penghasil gula yang banyak dibudidayakan di Indonesia.
KonseptualKonsep dasar budidaya tebu mencakup pemilihan varietas, persiapan lahan, penanaman, pemeliharaan, panen, dan penanganan pascapanen.
ProseduralPeserta didik akan mempelajari langkah-langkah konkret dalam budidaya tebu mulai dari pembibitan hingga panen.
MetakognitifPeserta didik akan menyadari pentingnya tahapan budidaya tebu dan bagaimana setiap tahapan saling memengaruhi keberhasilan panen.

Tujuan Pembelajaran:

  1. Melalui diskusi kelompok dan studi kasus, peserta didik dapat mengidentifikasi karakteristik varietas tebu unggul dengan minimal tiga kriteria yang tepat.
  2. Dengan mengamati video dan demonstrasi, peserta didik dapat menjelaskan tahapan persiapan lahan budidaya tebu secara runtut dan sesuai standar.
  3. Melalui praktik langsung di lahan, peserta didik dapat melakukan teknik penanaman bibit tebu yang benar sesuai prosedur operasional standar (SOP).
  4. Dengan melakukan observasi dan analisis, peserta didik dapat mengidentifikasi jenis hama dan penyakit utama pada tanaman tebu serta cara pengendaliannya secara efektif.
  5. Setelah menyelesaikan proyek mini, peserta didik dapat mempresentasikan hasil budidaya tebu dan mengevaluasi keberhasilan serta tantangan yang dihadapi dengan argumen yang logis.
Halaman 2 · Budidaya Tanaman Tebu — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
B.  KOMPONEN INTI (lanjutan)

Pemahaman bermakna: Memahami budidaya tanaman tebu secara mendalam akan membekali peserta didik dengan keterampilan praktik dan kemampuan adaptasi terhadap tantangan pertanian modern, sehingga mereka dapat berkontribusi pada industri gula nasional.

Pertanyaan pemantik: "Bagaimana kita bisa memastikan hasil panen tebu melimpah dan berkualitas tinggi agar industri gula tetap lestari?"

C.  DESAIN PEMBELAJARANPermendikdasmen 13/20254 Kerangka Pembelajaran Mendalam
Praktik PedagogisProject Based Learning (PjBL) + praktik
Lintas Disiplin IlmuBiologi: Memahami struktur botani tebu, proses fotosintesis, serta siklus hidup hama dan penyakit.
Kimia: Menganalisis kandungan unsur hara tanah, kebutuhan pupuk, dan proses pembentukan gula pada tebu.
Ekonomi Bisnis: Menghitung biaya produksi, potensi keuntungan, dan analisis pasar komoditas tebu.
Kemitraan PembelajaranOrang tua atau anggota komunitas dapat berbagi pengalaman dan pengetahuan tentang budidaya tebu tradisional atau modern, atau menjadi narasumber praktisi.
Lingkungan PembelajaranPembelajaran dilakukan di ruang kelas untuk teori, laboratorium untuk analisis sederhana, dan lahan praktik sekolah atau kebun tebu mitra untuk kegiatan praktik penanaman dan observasi.
Pemanfaatan Teknologi DigitalPeserta didik memanfaatkan aplikasi pertanian untuk pencatatan data pertumbuhan tebu, mengakses jurnal ilmiah online, dan menonton video tutorial budidaya tebu.
Halaman 3 · Budidaya Tanaman Tebu — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
D.1  PENGALAMAN BELAJAR — PERTEMUAN 1Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 90 menit · awal 15 · inti 60 · penutup 15
Model PembelajaranProject Based Learning (PjBL)
Tujuan Pertemuan 1Melalui diskusi kelompok dan studi kasus, peserta didik dapat mengidentifikasi karakteristik varietas tebu unggul dengan minimal tiga kriteria yang tepat.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)15 menitIce breaking: Tebak Kata Tebu: Guru menyebut ciri-ciri varietas tebu, peserta didik menebak nama varietasnya. Permainan ini melatih daya ingat dan pengetahuan awal.
  1. Guru menyapa peserta didik, memimpin doa, dan memeriksa kehadiran.
  2. Guru menampilkan gambar perkebunan tebu yang luas dan bertanya tentang pengalaman peserta didik terkait tebu atau gula.
  3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran pertemuan ini dan pertanyaan pemantik tentang pentingnya varietas unggul dalam budidaya tebu.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)20 menit
  1. Penentuan pertanyaan mendasar: Guru menayangkan video singkat tentang permasalahan produktivitas tebu di Indonesia, lalu memantik diskusi tentang 'Bagaimana kita memilih varietas tebu yang tepat untuk hasil optimal?'
  2. Peserta didik secara berkelompok mengidentifikasi masalah utama dalam budidaya tebu berdasarkan video dan pengalaman mereka.
  3. Guru membagikan studi kasus tentang kegagalan panen tebu akibat pemilihan varietas yang tidak tepat.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Mendesain perencanaan proyek: Peserta didik dalam kelompok merancang proyek mini 'Identifikasi Varietas Tebu Unggul' dengan menentukan kriteria pemilihan dan sumber informasi yang akan digunakan.
  2. Peserta didik mencari informasi mengenai berbagai varietas tebu unggul dari bahan ajar, internet, atau buku referensi.
  3. Setiap kelompok membuat daftar karakteristik varietas tebu unggul yang relevan dengan kondisi lokal.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Peserta didik mempresentasikan hasil identifikasi varietas tebu unggul kelompok mereka di depan kelas, menjelaskan kriteria dan alasannya.
  2. Guru memberikan umpan balik konstruktif terhadap presentasi, mengoreksi jika ada miskonsepsi dan mengapresiasi upaya kelompok.
  3. Guru menguatkan pemahaman tentang pentingnya pemilihan varietas tebu yang tepat sebagai dasar keberhasilan budidaya.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)15 menit
  1. Peserta didik bersama guru menyimpulkan poin-poin penting tentang pemilihan varietas tebu unggul.
  2. Guru mengajak peserta didik merefleksikan proses belajar hari ini dan memberikan apresiasi atas partisipasi aktif mereka.
  3. Guru memberikan pengantar untuk materi pertemuan berikutnya tentang persiapan lahan dan menugaskan peserta didik untuk mencari informasi awal, lalu menutup dengan doa.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 4 · Budidaya Tanaman Tebu — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
D.2  PENGALAMAN BELAJAR — PERTEMUAN 2Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 90 menit · awal 15 · inti 60 · penutup 15
Model PembelajaranDiscovery Learning
Tujuan Pertemuan 2Dengan mengamati video dan demonstrasi, peserta didik dapat menjelaskan tahapan persiapan lahan budidaya tebu secara runtut dan sesuai standar.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)15 menitIce breaking: Rantai Kata Tebu: Satu peserta didik menyebut kata terkait budidaya tebu, lalu peserta didik berikutnya menyebut kata lain yang berhubungan, membentuk rantai kata. Melatih asosiasi dan kosakata.
  1. Guru menyapa peserta didik, memimpin doa, dan memeriksa kehadiran.
  2. Guru mengaitkan materi sebelumnya tentang varietas tebu dengan pentingnya lahan yang siap untuk penanaman.
  3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini yaitu menjelaskan tahapan persiapan lahan dan pertanyaan pemantik 'Mengapa persiapan lahan yang baik sangat menentukan kualitas hasil panen tebu?'.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)20 menit
  1. Pemberian rangsangan: Guru menayangkan video demonstrasi persiapan lahan budidaya tebu yang mencakup pembajakan, penggaruan, dan pembuatan saluran drainase.
  2. Peserta didik mengamati dengan seksama setiap detail yang ditampilkan dalam video, mencatat poin-poin penting.
  3. Guru membagikan LKPD yang berisi pertanyaan panduan untuk mengidentifikasi tahapan persiapan lahan.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Identifikasi masalah: Peserta didik secara individu atau berpasangan mengidentifikasi tahapan-tahapan persiapan lahan dari video dan bahan ajar.
  2. Pengumpulan data: Peserta didik berdiskusi untuk mengumpulkan data tentang alat dan bahan yang digunakan pada setiap tahapan persiapan lahan.
  3. Pengolahan data: Peserta didik mengisi tabel di LKPD untuk merangkum tahapan persiapan lahan secara runtut, termasuk tujuan dan dampaknya.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Pembuktian: Beberapa peserta didik secara sukarela mempresentasikan hasil pengisian LKPD mereka di depan kelas, menjelaskan tahapan persiapan lahan.
  2. Menarik kesimpulan: Guru memfasilitasi diskusi untuk membandingkan hasil temuan antarpeserta didik dan menyimpulkan tahapan persiapan lahan yang ideal.
  3. Guru memberikan penguatan konsep tentang pentingnya setiap tahapan persiapan lahan untuk pertumbuhan tebu yang optimal.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)15 menit
  1. Peserta didik bersama guru menyimpulkan langkah-langkah persiapan lahan budidaya tebu.
  2. Guru mengajak peserta didik merefleksikan pemahaman mereka tentang persiapan lahan dan memberikan apresiasi atas kerja keras mereka.
  3. Guru menugaskan peserta didik untuk membaca materi tentang teknik penanaman bibit tebu untuk pertemuan berikutnya, lalu menutup dengan doa.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 5 · Budidaya Tanaman Tebu — pratinjau tuntas.org
LKPD — LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
LKPD · LEMBAR KERJA PESERTA DIDIKMenjelajahi Persiapan Lahan Tebu
NamaKelasKelompok
TanggalNilaiParaf Guru

Waktu pengerjaan: 25 menit

Tujuan: Peserta didik dapat mengidentifikasi dan menjelaskan tahapan persiapan lahan budidaya tebu secara runtut.

Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Gunakan APD dan patuhi aturan K3. 3) Kerjakan langkah secara berurutan, catat temuan di tabel, lalu simpulkan.

Info singkat: Tebu adalah tanaman penting penghasil gula yang memiliki peran strategis bagi perekonomian Indonesia. Budidaya tebu yang efisien dan berkelanjutan memerlukan pemahaman mendalam tentang setiap tahapan, mulai dari pemilihan varietas hingga panen.

Alat & bahan: Alat tulis, bahan ajar, gawai (opsional)

Langkah kerja:

  1. Isilah teka-teki silang berikut. Petunjuknya diambil dari istilah yang kamu pelajari pada materi ini.
    12345Mendatar3. Penggantian tanaman yang matiatau tidak tumbuh dengan bibitbaru.5. Bagian batang tebu yangdigunakan sebagai bibit,biasanya 2-3 ruas.Menurun1. Persentase gula yang dapatdiekstrak dari tebu.2. Mesin pemanen tebu.4. Cairan manis yang diekstrakdari batang tebu, bahan bakugula.
    Gambar 1. Teka-teki silang
  2. Amati kondisi lahan sebelum diolah dan video demonstrasi persiapan lahan yang ditayangkan guru.
  3. Identifikasi tahapan-tahapan persiapan lahan yang kamu lihat dalam video dan catat alat yang digunakan pada setiap tahapan.
  4. Bandingkan tahapan persiapan lahan yang kamu temukan dengan informasi di bahan ajar atau sumber lainnya.
  5. Lengkapi tabel di bawah ini dengan informasi yang kamu peroleh secara detail.
Tabel kerja LKPDtabel pengamatan, diisi muridlembar refleksi murid · 2 pertanyaankolom kesimpulan kelompok · refleksi emoji

🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Halaman 6 · Budidaya Tanaman Tebu — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
ASESMENStandar Proses — Permendikdasmen 1/2026

Asesmen awal (diagnostik):

  1. Apa yang kamu ketahui tentang tanaman tebu?
  2. Mengapa tanaman tebu penting bagi Indonesia?
  3. Menurutmu, apa saja tahapan yang diperlukan untuk menanam tebu dari awal hingga panen?

Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok, praktik, dan presentasi proyek mini.

Sumatif (akhir): Tes tertulis (pilihan ganda dan esai) serta penilaian proyek mini budidaya tebu.

Rubrik KKTP2 kriteria · 4 tingkat ketercapaian
Kunci jawaban6 pilihan ganda + 5 uraian

🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.

Halaman 7 · Budidaya Tanaman Tebu — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)Kurikulum Merdeka
NoTujuan PembelajaranMateriAlokasiDimensi
1Mengidentifikasi karakteristik varietas tebu unggul.Karakteristik varietas tebu unggul.2 JPpenalaran kritis
2Menjelaskan tahapan persiapan lahan budidaya tebu.Tahapan persiapan lahan budidaya tebu.2 JPpenalaran kritis
3Melakukan teknik penanaman bibit tebu yang benar.Teknik penanaman bibit tebu.2 JPkolaborasi
4Mempresentasikan dan mengevaluasi proyek mini budidaya tebu.Laporan dan evaluasi proyek budidaya tebu.2 JPkemandirian, kolaborasi
Halaman 8 · Budidaya Tanaman Tebu — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
BAHAN AJAR

Tebu adalah tanaman penting penghasil gula yang memiliki peran strategis bagi perekonomian Indonesia. Budidaya tebu yang efisien dan berkelanjutan memerlukan pemahaman mendalam tentang setiap tahapan, mulai dari pemilihan varietas hingga panen. Modul ini akan membimbing kamu untuk menguasai teknik budidaya tebu secara komprehensif.

1. Mengenal Tanaman Tebu dan Varietas Unggul
Tanaman tebu (Saccharum officinarum) merupakan anggota famili Poaceae yang tumbuh di daerah tropis dan subtropis. Bagian yang dimanfaatkan adalah batangnya untuk diambil sarinya sebagai bahan baku gula. Pemilihan varietas tebu sangat krusial karena memengaruhi produktivitas, ketahanan terhadap hama/penyakit, dan kualitas nira. Beberapa varietas unggul yang populer di Indonesia antara lain PS 862, BL, dan RGM 9400. Kriteria varietas unggul meliputi daya tumbuh tinggi, rendemen gula tinggi, tahan rebah, dan toleran terhadap kekeringan atau genangan air.

2. Persiapan Lahan Budidaya Tebu
Persiapan lahan adalah fondasi keberhasilan budidaya tebu. Tahapan ini meliputi pembersihan lahan dari gulma dan sisa tanaman sebelumnya, pembajakan untuk menggemburkan tanah, penggaruan untuk meratakan dan menghaluskan struktur tanah, serta pembuatan saluran drainase untuk mengatur tata air. Pembajakan umumnya dilakukan dua kali: bajak pertama untuk membalik tanah, lalu bajak kedua untuk menghancurkan bongkahan. Kedalaman olah tanah idealnya mencapai 30-40 cm untuk memberikan ruang gerak akar yang optimal. Penggunaan alat berat seperti traktor sangat membantu efisiensi pekerjaan ini.

3. Teknik Penanaman Bibit Tebu
Penanaman bibit tebu dapat dilakukan dengan beberapa metode, yaitu penanaman stik datar, penanaman miring, atau penanaman tegak. Metode stik datar paling umum digunakan karena efisien dan menghasilkan pertumbuhan tunas yang seragam. Bibit yang digunakan adalah stek beruas 2-3 mata tunas dari batang tebu sehat berusia 8-10 bulan. Sebelum ditanam, bibit seringkali direndam dalam larutan fungisida atau zat pengatur tumbuh. Jarak tanam yang ideal bervariasi antara 60-75 cm antarbaris dan 30-45 cm dalam baris, tergantung varietas dan kondisi lahan. Penanaman harus dilakukan pada kedalaman yang tepat (5-10 cm) untuk memastikan bibit tidak kering atau busuk.

4. Pemeliharaan Tanaman Tebu
Pemeliharaan intensif diperlukan setelah penanaman. Ini mencakup penyulaman (mengganti bibit yang tidak tumbuh), penyiangan gulma secara manual atau kimiawi, pemupukan sesuai kebutuhan tanaman (pupuk dasar dan susulan), pengairan yang cukup, serta pembumbunan (menutup pangkal batang dengan tanah) untuk memperkuat akar dan mencegah rebah. Pengendalian hama dan penyakit juga merupakan bagian penting, dengan identifikasi dini dan penanganan yang tepat. Pemeliharaan yang baik akan mendukung pertumbuhan vegetatif yang kuat dan pembentukan gula yang maksimal.

5. Pengendalian Hama dan Penyakit pada Tebu
Tanaman tebu rentan terhadap berbagai hama seperti penggerek batang (Chilo sacchariphagus), uret (Lepidiota stigma), dan kutu daun. Penyakit yang sering menyerang antara lain penyakit luka api (Ustilago scitaminea), mosaik tebu, dan karat daun. Pengendalian dapat dilakukan secara terpadu melalui penggunaan varietas tahan, sanitasi lahan, rotasi tanaman, penggunaan musuh alami, dan aplikasi pestisida jika diperlukan. Identifikasi gejala secara dini sangat penting untuk mencegah penyebaran dan kerugian panen yang besar. Penerapan praktik pertanian yang baik (Good Agricultural Practices) dapat meminimalkan risiko serangan.

6. Panen dan Pascapanen Tebu
Panen tebu dilakukan ketika tanaman mencapai kematangan optimal, biasanya sekitar 10-14 bulan setelah tanam, ditandai dengan kadar brix yang tinggi dan daun mulai mengering. Panen dapat dilakukan secara manual (menggunakan sabit atau golok) atau mekanis (menggunakan mesin harvester). Setelah panen, batang tebu segera diangkut ke pabrik gula untuk diproses. Penanganan pascapanen yang cepat dan tepat akan menjaga kualitas nira dan mencegah penurunan rendemen. Batang tebu harus bersih dari daun dan pucuk, serta tidak boleh terlalu lama disimpan di lapangan untuk menghindari penurunan kualitas gula.

7. Aspek Keberlanjutan Budidaya Tebu
Budidaya tebu berkelanjutan menekankan pada praktik yang ramah lingkungan, efisien secara ekonomi, dan berkeadilan sosial. Ini mencakup penggunaan pupuk organik dan pupuk hayati, pengelolaan air yang efisien (irigasi tetes), penerapan sistem tumpang sari untuk menjaga kesuburan tanah, serta pengurangan penggunaan pestisida kimia. Selain itu, aspek sosial seperti kesejahteraan petani dan pekerja juga menjadi perhatian penting. Praktik budidaya berkelanjutan tidak hanya menjaga produktivitas lahan dalam jangka panjang tetapi juga meminimalkan dampak negatif terhadap lingkungan dan masyarakat.

Rangkuman: Budidaya tanaman tebu adalah proses terintegrasi dari pemilihan varietas unggul, persiapan lahan yang matang, teknik penanaman yang tepat, pemeliharaan intensif termasuk pengendalian hama penyakit, hingga panen dan pascapanen yang efisien. Setiap tahapan memiliki peran krusial dalam menentukan kualitas dan kuantitas hasil panen. Penerapan praktik budidaya berkelanjutan sangat penting untuk menjaga kelestarian lingkungan dan keberlangsungan industri gula nasional.

Halaman 9 · Budidaya Tanaman Tebu — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
GLOSARIUM
IstilahArti
RendemenPersentase gula yang dapat diekstrak dari tebu.
NiraCairan manis yang diekstrak dari batang tebu, bahan baku gula.
StikBagian batang tebu yang digunakan sebagai bibit, biasanya 2-3 ruas.
PembumbunanPenimbunan tanah di sekitar pangkal batang tebu untuk memperkuat akar.
BrixSatuan pengukuran kadar padatan terlarut dalam cairan, menunjukkan kemanisan nira.
HarvesterMesin pemanen tebu.
GulmaTanaman liar yang tumbuh di sekitar tanaman budidaya dan berkompetisi dalam pengambilan nutrisi.
PenyulamanPenggantian tanaman yang mati atau tidak tumbuh dengan bibit baru.
Daftar pustaka4 rujukan

🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.

Halaman 10 · Budidaya Tanaman Tebu — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
PENGESAHAN

Modul ajar "Budidaya Tanaman Tebu" mata pelajaran Agribisnis Tanaman Perkebunan Kelas XI ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.

Mengetahui,
Kepala Sekolah
…………, …………
Guru Mata Pelajaran
( ……………… )
NIP. …………
nama Anda
NIP. …………

Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025

Halaman 11 · Budidaya Tanaman Tebu — pratinjau tuntas.org

11 lembar di atas sudah cukup untuk disetor ke sekolah

Gratis sepenuhnya, tanpa biaya apa pun. Di berkas unduhannya ada juga rubrik KKTP siap tanda tangan, tabel kerja LKPD, dan lembar refleksi murid — lengkap dengan kop sekolah, nama Anda sebagai penyusun, dan kolom tanda tangan kepala sekolah.

📥 Unduh Modul Saya — GRATIS2 langkah singkat · atas nama Anda · Word + PDF
1Nama & sekolahuntuk kop & sampul
2Unduhmasuk email/Google, lalu berkas turun

Jenjang, mapel, kelas, dan materinya sudah terbawa dari halaman ini. Tinggal nama, sekolah, dan pilih semester-nya.

✓ Bisa disetor sebagai Rencana Pelaksanaan PembelajaranStandar Proses 1/2026 · ketuk untuk penjelasan

Berkas ini modul ajar, dan di dalamnya sudah termuat RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran): tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen — tiga komponen inti menurut Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses. Modul ajar melengkapinya dengan LKPD, ATP, dan bahan ajar. Jadi bila sekolah Anda meminta RPP, berkas ini sudah memenuhinya.

Opsional · tidak wajib
✨ Mau lebih lengkap?+6 lembarLembar 12–17

Modul Budidaya Tanaman Tebu ini bisa jadi 17 lembar lebih

Ini 6 lembar lanjutannya. Geser untuk lihat 👉

Nama sekolah AndaAgribisnis Tanaman Perkebunan · Kelas XIPeta Konsep
Budidaya Tanaman TebuMengenal Tanaman Tebu dan Varietas UnggulPersiapan Lahan Budidaya TebuTeknik Penanaman Bibit TebuPemeliharaan Tanaman TebuPengendalian Hama dan Penyakit pada Tebu
Dari sub-bab Budidaya Tanaman TebuHalaman 12
Nama sekolah AndaAgribisnis Tanaman Perkebunan · Kelas XIIce Breaking
Pertemuan 1Pertemuan 2Pertemuan 3… hingga Pertemuan 8
Biar kelas langsung hidupHalaman 13
Nama sekolah AndaAgribisnis Tanaman Perkebunan · Kelas XILKPD Tiap Pertemuan
P1P2P3…Temuan / hasil kerjaBukti atau alasanSimpulan
Beda tiap pertemuanHalaman 14
Nama sekolah AndaAgribisnis Tanaman Perkebunan · Kelas XIRefleksi Guru & Siswa
GuruKetercapaian tujuan pembelajaranPeserta didik yang perlu pendampinganPeserta didikSaya sudah memahami …Hal yang masih membingungkan …
Tinggal isi habis mengajarHalaman 15
Nama sekolah AndaAgribisnis Tanaman Perkebunan · Kelas XIRemedial & Pengayaan
RemedialUntuk yang belum mencapai tujuanPengayaanUntuk yang tuntas lebih awal
Buat yang tertinggal & yang sudah tuntasHalaman 16
Nama sekolah AndaAgribisnis Tanaman Perkebunan · Kelas XIProfil Lulusan
Penalaran kritisKolaborasiKemandirian
Sudah dikaitkan ke materi iniHalaman 17

🎁 Plus perangkat setahun, ikut di paket

Semua paketPPT Bahan Tayang tiap Pertemuan
Semua paketKaldik & Alokasi Waktu
Semua paketProta
Semua paketPromes Semester 1
Semua paketCP · ATP · KKTP Setahun
Semua paketJurnal Mengajar Semester
Paket 30 & 60Soal PTS & PAS + analisis butir soal
Paket 30 & 60Administrasi Kelas
Paket 30 & 60Piagam Siswa
Paket 60e-Kinerja
Paket 60Deskripsi Rapor
Paket 60Program Kerja Ekskul

🤝 Tidak wajib kok. Modul ini tetap gratis. Kalau nanti butuh lebih banyak, tinggal ambil paketnya — mulai Rp2.000 per modul di Paket 60 Modul.

Bukan Budidaya Tanaman Tebu yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇

Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menit

Pertanyaan yang Sering Diajukan

Apakah ini modul ajar Agribisnis Tanaman Perkebunan kelas 11 yang saya cari?

Kemungkinan besar ya. Kelas XI dan kelas 11 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Budidaya Tanaman Tebu pada Agribisnis Tanaman Perkebunan SMK, Fase F, elemen Agribisnis Tanaman Perkebunan.

Modul Budidaya Tanaman Tebu ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?

Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Budidaya Tanaman Tebu untuk Agribisnis Tanaman Perkebunan kelas XI.

Apakah modul ajar Agribisnis Tanaman Perkebunan materi Budidaya Tanaman Tebu ini gratis?

Ya. Modul Budidaya Tanaman Tebu untuk kelas XI SMK dapat diunduh gratis dalam Word + PDF, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.

Bagaimana cara download modul ajar Budidaya Tanaman Tebu ini dalam Word (.docx) dan PDF?

Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Agribisnis Tanaman Perkebunan kelas XI ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.

Berapa lama modul ini tersusun?

Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Agribisnis Tanaman Perkebunan kelas XI langsung tersusun atas nama Anda.

Bisakah modul Budidaya Tanaman Tebu ini diedit?

Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Budidaya Tanaman Tebu dapat Anda sesuaikan dengan murid Agribisnis Tanaman Perkebunan kelas XI di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.

Apakah modul ajar Agribisnis Tanaman Perkebunan kelas XI ini sesuai kurikulum terbaru?

Ya. Modul Budidaya Tanaman Tebu ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase F untuk kelas XI SMK. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Budidaya Tanaman Tebu tercantum di lembar identitasnya.

Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?

Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Budidaya Tanaman Tebu untuk Agribisnis Tanaman Perkebunan kelas XI di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.

Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?

Ada. Modul Budidaya Tanaman Tebu ini memuat bank soalnya sendiri — 6 pilihan ganda dan 5 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Agribisnis Tanaman Perkebunan kelas XI SMK berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.

Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?

Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Budidaya Tanaman Tebu beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Agribisnis Tanaman Perkebunan kelas XI berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun, Jurnal Mengajar per semester ber-kop sekolah, dan PPT bahan tayang tiap pertemuan tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.

Modul Agribisnis Tanaman Perkebunan ini cocok untuk SMK negeri maupun swasta?

Ya. Kop, logo, dan nama SMK Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Materi Budidaya Tanaman Tebu disusun untuk SMK dari kurikulum yang sama.

Semua Modul Ajar Agribisnis Tanaman Perkebunan SMKSemua kelas — pilih materinya, unduh atas nama Anda

tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.